Конспект урока литературного чтения во 2 классе
Тема: «Скороговорки, считалки, небылицы..».
Учитель начальных классов МОУ СОШ № 1
г.Реутов Московской области
Мартынова Юлия Валерьевна
Тип урока: обобщение и систематизация знаний.
Цели урока:
1.Образовательная:
закрепить понятия об устном народном творчестве;
получить представление о жанрах: «пословицы», «скороговорки», «небылицы», «считалки», «потешки», «поговорки»;
2.Развивающая:
развитие умения внимательно, вдумчиво воспринимать художественный текст;
развитие грамотной устной речи;
формирование навыков выразительного чтения
3.Воспитательная:
воспитание бережного отношения к устному народному творчеству;
воспитание нравственных качеств.
Пособия: тексты потешки, небылицы.
План урока:
1.Организация начала урока
2.Проверка выполнения домашнего задания
Физкультминутка
3. Подготовка к основному этапу занятия
4.Работа по основной теме урока
5.Итоги
6.Рефлексия
7.Д.з.
Ход урока.
1.Организационный момент. Вводное слово учителя.
Начнем наш урок с решения головоломки (ребуса), а решив, узнаем тему урока.
Ребус: «Хлеб – всему голова». - К какому малому жанру русского народного творчества относится этот текст?(пословица).Объясните смысл.
Ребус: «Кто не работает, тот не ест!» К какому малому жанру русского народного творчества относится этот текст? (пословица). Объясните смысл.
2.Проверка д.з.
Давайте вспомним другие жанры устного народного творчества, с которыми мы уже знакомы. Проверим, как вы хорошо ориентируетесь в жанрах. Прослушайте текст и заполните таблицу.(Таблица контроля)
Физкультминутка
«Обнимашки»
Очень я себя люблю, себя ручкой обниму! Я хорошенький, я пригоженький!!!
Исходное положение: стоя, руки перед собой.
На счет 1 – руки в стороны, вдох.
2 – ребенок обхватывает руками свои плечи, выдох.
Как мы можем сформулировать тему нашего урока ?
- «Малые жанры устного народного творчества»
- 1-
3. Подготовка к основному этапу занятия
Тема урока.
- Произведения устного народного творчества (фольклор) есть у каждого народа. Это его живая память, передаваемая от поколения к поколению, от дедов к внукам. В этих произведениях отразились жизнь и обычаи народа, его взгляды на мир и человека, представления о добре и зле.
Как мы можем сформулировать тему нашего урока ?
- «Малые жанры устного народного творчества»
-Сегодня мы продолжим разговор об устном народном творчестве, о его различных жанрах.
-Давайте разделимся на команды: 1 ряд – 1 команда, 2 ряд – 2 команда, 3 ряд – 3 команда.4 ряд- 4 команда .
4.Работа по основной теме урока
Чтобы получить задание, надо посчитаться. Какой малый жанр устного народного творчества мы используем? (Считалочка) Кто знает считалочки?
При помощи считалки выдаем картинки на каждый ряд свою.
1.Работа в парах.
- Рассмотрите картинку и придумайте рассказ по ней.(5 мин.) 5-7 предложений
Слушаем рассказы.
-У кого получился самый интересный рассказ? Высказываем свое мнение.
-Реальны ли события, о которых мы услышали? Как можно их назвать? (небылицы)
Давайте посмотрим в толковом словаре значение этого слова. Как будем искать слово?
«Потягуши» Потягуши, потягуши! Тянем заиньку за уши. Был зайка маленький, стал зайка удаленький»(Какой жанр?)
Исходное положение: стоя, руки вдоль туловища.
На счет 1 – руки вверх, вдох.
2 – руки опустить, выдох.
2. Работа с учебником
-Откройте учебник на стр.
Прочитайте предложения. Какой жанр? (Какое определение скороговорке дает толковый словарь?)
Зачем нужны скороговорки?
-Проговорите друг другу шепотом в парах.
-Произнесем все вместе, сначала медленно ,а затем быстро.
5.Итоги
Назовите малые жанры устного народного творчества.
6.Рефлексия
7.Д.з. Придумайте стихотворный вариант небылицы. Чепуха! Чепуха! Это просто враки!...
Дополнительный материал.
Рабочая тетрадь.
19 нояб. 2013 г., 17:47:02 (4 года назад)
На сторонке той медведи Грустно лапу не сосут. Пчелы добрые соседи, Им в подарок мед несут. Волк живет там недалече, Но его не слышен вой, Он не трогает овечек, Он питается травой. Что там шапка-невидимка! Здесь повсюду чудеса: Подивись, как спят в обнимку В норке зайчик и лиса. Как же не мечтать об этом? Все живут в согласье там? Мыши ходят за советом К добрым ласковым котам. Шла лиса, мела хвостом И трясла рогами. Вырос на пеньке пустом Короб с пирогами. Вдруг ворона прилетела С волчьими зубами. Пироги с малиной ела Закусив грибами. Ходят рыбы по тропинке Плавниками машут, Еж слона несет на спинке, Куры землю пашут. Заяц гонится за львом И рычит ужасно. Крот под елкой строит дом Из рябины красной. Волк за облаком летит, Пляшут мыши в кружке. А на дне реки сидит Под зонтом лягушка. Над веселой небылицей Солнце синее резвится. А в зеленых облаках Слоник ездит на коньках. (И. Гурина) Перепутаница Встаю я под вечер, А утром ложусь. Гогочет петух, Кукарекает гусь. Я платье для куклы Стираю метлой И в печке дрова Зажигаю пилой. Вливаю три супа В кастрюлю с яйцом. Песенка с крышкой, Кастрюля с концом. Ехала деревня мимо мужика, А из-под собаки лают ворота. Выхватил телегу он из-под кнута И давай дубасить ею ворота. Крыши испугались, сели на ворон, Лошадь подгоняет мужика кнутом. Ехал, ехал по дорожке Тимошка в лукошке, Петька в сапожке, Кузька на одной ножке, Сенька в стакане, А Ваня на таракане. Рано утром, вечерком, Поздно, на рассвете Баба ехала пешком В ситцевой карете. Жил высокий гражданин Маленького роста. И ходить ему в окно Было очень просто. Раз в морозный летний день Утречком под вечер Изнывая от жары Вдруг залез на печь он. С мармеладом в бороде К своему папаше Плыл медведь в сковороде По кудрявой каше! Над землей арбуз летит, Он чирикает, свистит: -Я горчица, я лимон! Я закрылся на ремонт! Ям-тирьям-тирьям, в коляске Две усатых Свистопляски Босиком, бегом-бегом Ловят ветер сапогом! По реке бежит буфет, В нем лежит Большой Секрет, Он снимается в кино, Всем понравится оно!
drugoi.neznaka.ru
На сторонке той медведи Грустно лапу не сосут. Пчелы добрые соседи, Им в подарок мед несут. Волк живет там недалече, Но его не слышен вой, Он не трогает овечек, Он питается травой. Что там шапка-невидимка! Здесь повсюду чудеса: Подивись, как спят в обнимку В норке зайчик и лиса. Как же не мечтать об этом? Все живут в согласье там? Мыши ходят за советом К добрым ласковым котам. Шла лиса, мела хвостом И трясла рогами. Вырос на пеньке пустом Короб с пирогами. Вдруг ворона прилетела С волчьими зубами. Пироги с малиной ела Закусив грибами. Ходят рыбы по тропинке Плавниками машут, Еж слона несет на спинке, Куры землю пашут. Заяц гонится за львом И рычит ужасно. Крот под елкой строит дом Из рябины красной. Волк за облаком летит, Пляшут мыши в кружке. А на дне реки сидит Под зонтом лягушка. Над веселой небылицей Солнце синее резвится. А в зеленых облаках Слоник ездит на коньках. (И. Гурина) Перепутаница Встаю я под вечер, А утром ложусь. Гогочет петух, Кукарекает гусь. Я платье для куклы Стираю метлой И в печке дрова Зажигаю пилой. Вливаю три супа В кастрюлю с яйцом. Песенка с крышкой, Кастрюля с концом. Ехала деревня мимо мужика, А из-под собаки лают ворота. Выхватил телегу он из-под кнута И давай дубасить ею ворота. Крыши испугались, сели на ворон, Лошадь подгоняет мужика кнутом. Ехал, ехал по дорожке Тимошка в лукошке, Петька в сапожке, Кузька на одной ножке, Сенька в стакане, А Ваня на таракане. Рано утром, вечерком, Поздно, на рассвете Баба ехала пешком В ситцевой карете. Жил высокий гражданин Маленького роста. И ходить ему в окно Было очень просто. Раз в морозный летний день Утречком под вечер Изнывая от жары Вдруг залез на печь он. С мармеладом в бороде К своему папаше Плыл медведь в сковороде По кудрявой каше! Над землей арбуз летит, Он чирикает, свистит: -Я горчица, я лимон! Я закрылся на ремонт! Ям-тирьям-тирьям, в коляске Две усатых Свистопляски Босиком, бегом-бегом Ловят ветер сапогом! По реке бежит буфет, В нем лежит Большой Секрет, Он снимается в кино, Всем понравится оно!
russkij-yazyk.neznaka.ru
Мстоян Руслан (октябрь, 2013г.) Лошадка травку ела, ела И ей травка надоела. В магазин пришла лошадка И купила шоколадку.
moineposedi.blogspot.com