Что изучает география материков и океанов?
Автор: учитель географии Кугушева Юлия Анатольевна
География
«гео» - Земля
Эратосфен
«графо» - пишу
Землеописание
География -
наука о природе земной поверхности,
о населении и его хозяйственной
деятельности
География материков и океанов изучает
Особенности и разнообразие природы Земли, географическое положение стран и жизнедеятельность народов, населяющих их.
Земля
510.2 млн. км. кв
Океаны
361 млн. км. кв
Материки
149 млн. км. кв.
Для чего необходимо изучать географию?
Чтобы научиться
познавать окружающий мир
и отвечать на вопросы:
4 . Что
предпринять
для
сохранения
природы?
2.Почему это
происходит?
3. К каким
последствиям
это приведёт ?
происходит?
Архипеллаг – группа островов
Азия
Европа
Части
света
Африка
Америка
Антарктида
Австралия
Тихий
океан
Атлантический
океан
Индийский
океан
СЛО
Мировой океан
49.8%
25.8%
20.8%
3.6%
Марианский желоб
kinderbooks.ru
Описание презентации по отдельным слайдам:
1 слайд
Описание слайда: Что изучает география Автор презентации Хуснутдинов А. М.
2 слайд
Описание слайда: Задачи урока: Вспомни: как называется первый раздел и что мы уже изучили? Как обозначим тему урока? Подсказка: окройте стр 140 учебника. Какие задачи мы сегодня поставим перед собой? Подсказка: начни формулировать задачи со слов: Вспомнить о …,…,… Повторить, что такое ….. Вспомнить …… о географических …….
Описание слайда: Повторение Работа в тетради: Тема урока: Что изучает география Какую 1 задачу мы ставили? Посмотрите на рисунок и ответьте на вопрос http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/740d69db-8b8c-11db-b606-0800200c9a66/index.htm Почему Земля уникальная планета? Какая наука изучает нашу планету?
4 слайд
Описание слайда: Путешествие по стране «география» Как мы будем сегодня оценивать себя: За каждый правильный ответ на станции - 1 балл. Станция 1: «Биологическая» Как вы думаете, что можно узнать по этим картинкам? Подсказка: на какие группы делится природа….
Описание слайда: Игра «Живое, неживое» Работа в тетради: запишите в 2 столбика как можно больше слов за 1 минуту Живая природа ……. Неживая природа …… Что еще можно узнать по картинкам? Подсказка: какую задачу мы ставили на уроке? Что такое явления природы? На какие группы можно разделить явления в природе? Подсказка стр 8 учебника Можно ли человека считать хозяином Земли? Приведите примеры положительного и отрицательного взаимодействия человека на природу
6 слайд
Станция 2 «Научная» Какую еще задачу мы должны решить? Подсказка: название станции. Какие науки о природе Вы знаете? Вспомним что они изучают. Почему их называют естественными?
7 слайд
Описание слайда: Игра «установи соответствие» Установите соответствие между науками и объектами их изучения. НАУКА ОБЪЕКТЫ 1) физика а) небесные тела 2) химия б) взаимоотношения организмов 3) астрономия в) вещества и превращения 4) экология г) разнообразные явления природы 5) биология д) живая природа 6) География е) планета Ответы: 1-г, 2-в, 3-а, 4-б, 5-д, 6-е
8 слайд
Описание слайда: Станция 3 «исследовательская» Что такое география? Просмотрите интернет урок и ответь на вопросы: Что изучает география и какие задачи стоят перед ней? Физминутка На какие группы делится география?
Описание слайда: Игра «Составь кластер» Все ли мы сегодня вспомнили? Что интересного и важного вы сможете узнать, изучая географию? Какими методами географических исследований Вы будете пользоваться. Составьте кластер «Методы географических исследований»
10 слайд
Описание слайда: Подведем итоги! Вы справились! Молодцы! Я знаю, что такое … Я могу … Я научился … Обменялись тетрадями Подсчитайте сколько баллов набрал товарищ?
11 слайд
Домашнее задание Повторить определения из раздела 1 Принести атлас, контурную карту, цветные карандаши Спасибо за хорошую работу!
Найдите материал к любому уроку,указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
Выберите категорию: Все категорииАлгебраАнглийский языкАстрономияБиологияВсемирная историяВсеобщая историяГеографияГеометрияДиректору, завучуДоп. образованиеДошкольное образованиеДругоеДругойЕстествознаниеИЗО, МХКИзобразительное искусствоИностранные языкиИнформатикаИскусствоИспанский языкИсторияИстория РоссииИстория Средних вековИтальянский языкКлассному руководителюКультурологияЛитератураЛитературное чтениеЛогопедияМатематикаМировая художественная культураМузыкаМХКНачальные классыНемецкий языкОБЖОбществознаниеОкружающий мирОсновы безопасности жизнедеятельностиПриродоведениеРелигиоведениеРисованиеРусский языкСоциальному педагогуТехнологияУкраинский языкФизикаФизическая культураФилософияФинский языкФранцузский языкХимияЧерчениеЧтениеШкольному психологуЭкология
Выберите класс: Все классыДошкольники1 класс2 класс3 класс4 класс5 класс6 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс
Выберите учебник: Все учебники
Выберите тему: Все темы
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Номер материала: ДВ-069517
Похожие материалы
Оставьте свой комментарийinfourok.ru
Работа предназначенна для использование на уроке географии в 6 классе. Очень удобная презентация для объяснения новой темы.
Что изучает география
Цели и задачи урока:
Прочти 1 абзац с.4 и устно ответь на вопросы:
География-это….
Запиши определение:
География- наука о природе Земли, населении и его хозяйственной деятельности.
Прочти 1 абзац параграфа и допиши предложения:
Проверь себя:
Изучи 2-5 абзацы с.4 и заполни в тетради схему
Отрасли географии
?
?
?
?
Проверь схему:
Отрасли географии
Физическая
Экономическая
Изучает
географическую оболочку
Земли
Изучает
население и хозяйство
Обсудите в малых группах:
Прочти текст и найди ошибки:
География, в переводе с латинского- «описание Земли». Название науке дал Эратосфен, живший в III веке н.э. в Древней Греции. География изучает природу и население. Делится на физическую и биологическую. Современная география занимается открытием и описанием новых земель.
Стихи о географии
Здравствуй, география!
Ты мне так нужна:
Как человеку воздух,
А рыбам всем вода.
Ведь если б не было тебя,
То ничего б не знала я.
Я б не знала острова,
Сельву, страны, города,
Реки, горы и моря
И тебя, моя страна!!
kopilkaurokov.ru
1) Класс: 6 класс
2) Время: 45
3) Тема урока: География как наука. Предмет географии.
4) Цель урока: раскрытие особенностей содержания курса географии через использование игровых технологий на уроке.
5) Задачи:
Начать формирование познавательной активности
Познакомить учащихся с новым предметом — географией;
Раскрыть особенности содержания курса;
Показать практическое значение географии на разных этапах развития общества;
Выяснить, какие задачи решает география;
Познакомить учащихся с новым учебником и требованиями учителя.
6) Тип урока: урок изучения нового материала
7) Метод проведения: информационно-компьютерный, объяснительно-иллюстративный с элементами игры, беседа.
8) Оборудование, наглядные пособия: карта полушарий, мультимедийный комплект
ХОД УРОКА
- знакомство с учащимися
- настрой учащихся на работу
- тема, цель, план проведения занятия
- выдача домашнего задания
2. Содержательный этап. (10-15 мин)
1. Развитие географии как науки.
История географических идей насчитывает несколько тысячелетий. Ее невозможно отделить от истории человечества. Целенаправленное и систематическое изучение окружающей природы и взаимодействия с ней человека восходит ко времени зарождения научной мысли. В «колыбели» наук – Египте – впервые возникли методы (способы, приемы) познания мира: наблюдение, измерение, обобщение. Египтяне умели определять линию меридиана (направление север – юг), они изобрели письменность, обладали математическими, астрономическими и другими знаниями. Самые первые из известных нам карт были созданы в Шумере около 2700 г. до н. э.
Развитие торговли и мореплавания в далекие времена было невозможно без специальных (географических) знаний об окружающих землях и народах. Путешественники делали описания берегов и стран. Первым научным приемом, с помощью которого человек познавал окружающий мир, был описательный метод.
2. Понятие география. Эратосфен
Более 2000 лет тому назад древне-греческий учёный Эратосфен (276—196 гг. до н. э.) написал книгу, которой он дал заглавие «Географика». Этот термин Эратосфен составил из двух греческих слов: «Ге», что по-русски означает «земля», и «графо», что означает «пишу». Таким образом, вновь составленное Эратосфеном слово «географика» означало «землеописание».
В первой части своей книги Эратосфен изложил историю науки географии; во второй части он рассказал о форме и величине Земли, об океанах, о суше, о климатических зонах; в третьей части он описал материки и отдельные известные тогда страны. К книге он приложил карту с двумя перпендикулярными линиями, идущими с севера на юг и с запада на восток. Тогда градусная сеть ещё не была изобретена.
3. Что изучает география.Главными вопросами при описании были: что изучается (долина, остров, горы...)? Каков предмет описания (его форма, размер, цвет...)? Где он находится? Последний вопрос стал для географии одним из главных.
География
Физическая Экономическая
6-8 классах 9-11 классах
природу земной поверхности население и хозяйство
4. Источники географических знаний
Учебник, атлас, контурные карты, справочники и энциклопедии, интернет-ресурсы.
Учитель рассказывает ребятам о роли учебника раскрывает его структуру.
Значение физической географии:
ориентироваться
узнать месторасположение стран, государств, гор, рек и т.д.
правильно пользоваться благами природы
объяснять почему ПУ разнообразны и т.д.
3. Первичная проверка понимания (20-25 мин)
Игра по теме: «Что изучает география»
В ходе игры класс делится на группы и отвечает на вопросы. За правильный ответ команда получает жетоны.
Вопросы разбиты на группы.
1.Загадки (слайд 2-7)
Учащимся предлагаются загадки о географических объектах, явлениях, приборах.
2. Тест 1:4 (слайд 8-15)
Необходимо выбрать один из четырех предложенных ответов
3. Внимание-внимание (слайд 16-24)
Предлагаются небольшие стихотворения, в которых содержится географическая ошибка. Задача учеников, определить в чем ошибка.
4.Найди ошибку (слайд 25-27)
На слайде картинка природной зоны с изображением животного обитателя другой природной зоны.
5.Геоэкспресс (слайд 28-40)
6.Ребятам предлагается 12 тем на выбор
Острова
Открытия
Горы
Животные
Растения
Моря
Краевед
Атмосфера
Знаки
Реки
Страны
Секрет
Учащимся необходимо после выбора темы, за 1 минуту ответить на наибольшее количество вопросов.
4. Рефлексия (подведение итогов занятия) - (5 мин)
Подведение итогов игры. Беседа с учениками о том, понравился им новый предмет или нет. Что понравилось на уроке.
Д/з § 1 Рассказы про древних ученых географах.
infourok.ru
Урок 1.Тема: Что такое география? Число: 05.09.14
Цель урока:сформировать представление о предмете география, объяснить, что изучает эта наука. Дать представление о структуре начального курса данного предмета.
Задачи урока:
1.Образовательная. Сформировать у учащихся представление о таком понятии,как география. Объяснить и познакомить со структурой начального курса географии. Познакомить с учебником и другими пособиями (атлас, контурная карта), которые понадобиться в ходе изучения предмета.
2.Развивающая. Развить у учащихся способность работать с учебником и другими пособиями, а также сформировать умение работать с поступающей информацией.
3.Воспитательная. Формировать нравственно ценностное и эстетическое отношение к окружающему миру и процессам, происходящим в нём, как источникам жизни, красоты и духовной культуры;воспитывать познавательную активность,самостоятельность.
Оборудование: физическая карта полушарий, атласы, учебник 6 класса Е.М.Домогацких, Н.И.Алексеевский, компьютер, презентация на тему «Что такое география».
Тип урока:изучение нового материала.
Ход урока:
I.Организационный момент.
II. Изучение нового материала.
- Итак, ребята, мы с вами начинаем изучать очень интересный предмет – география. Но не такой уж он и новый для вас, так как многие темы вы уже изучали на других предметах раньше, на таких, как «Природоведение», «Окружающий мир». Позже мы с вами познакомимся с оглавлением и узнаем темы, которые будем изучать.
Ребята, заниматься мы будем по учебнику Е.М.Домогацкого и Н.И.Алексеевского, называется он «География. Физическая география», обратите, пожалуйста, внимание на учебник, рассчитан он на один год обучения и заниматься по нему мы будем в течение всего года. Но так же нам будут нужны и другие пособия: рабочая тетрадь под редакцией Е.М.Домогацкого, атлас для 6 класс, а также общая тетрадь (48 листов) и тонкая тетрадь на 12 листов для ведения дневника погоды. Запишите всё, что нам необходимо в дневник.
Ребята, а как вы думаете, что вы будете изучать на уроках географии? (Землю, воду, воздух, людей, города и т.д.).
- Молодцы, правильно.
- Как вы думаете, а что же такое география? Что означает это слово? Ответ стройте так: география – это наука. … О чём эта наука? (География – это наука о земном шаре и процессах происходящих на нём).
- Молодцы, почти правильно. Название этой науке дал древнегреческий учёный Эратосфен.(Слайд №2). По-гречески «ге» - Земля, «графо» - пишу, то есть слово «география» буквально означает «описание Земли». Ребята, откройте свои тетради, запишите число, сегодня 5 сентября, а также тему урока «Что такое география?». Запишите определение, что такое география. (Слайд №3).
-На протяжении многих веков наука география собирала сведения и описывала, открываемые земли. Первооткрыватели и путешественники, великие открытия материков и океанов, далёкие и опасные экспедиции, новые народы – всё это много веков назад означало науку географию.
Но, ребята, на сегодняшний день, география ставит перед собой другие задачи, так как все материки, океаны, острова и горы получили уже точные координаты и описания.
- А как вы думаете, чем на сегодняшний день занимается наука география? ---Какие задачи она ставит перед собой? (изучает рельеф, реки и озёра и др.). ---Хорошо, молодцы. На современном этапе география ставит перед собой следующие задачи. Ребята, запишите, пожалуйста, в тетради – задачи географии(слайд №4):
1). Выяснить, как и какие природные процессы создают горы и равнины;
2). Как изменяется рельеф Земли;
3). Какие общие закономерности влияют на таяние ледников, рост деревьев, расположение городов и др.
- Таким образом, ребята, задачи современной географии не только описать Землю, но и объяснить, почему она так устроена. А так же ещё одной, не менее важной, задачей является прогнозирование изменений в природе, особенно тех, которые происходят в результате деятельности человека, для того, чтобы сохранить природный потенциал и биологические запасы, а также не навредить здоровью людей. По этим причинам и необходимо знать географию.
-Ребята, этот предмет вы будете изучать с 6 по 11 классы, но основа знаний о географии закладывается в 6 классе при изучении начального курса. Итак, мы свами будем изучать:
* великие географические открытия,
* строение земли (земные оболочки), такие как литосфера (слайд №5), гидросфера(слайд №6),атмосфера(слайд №7), биосфера(слайд №8),
* а также узнаем численность населения Земли (слайд №9) и многое другое.
-Вы научитесь работать с планом местности и географической картой, объяснять особенности природы нашего родного края, описывать и определять географическое положение (рек, гор и т.д.). Но для этого нужно будет вести дневник погоды. Ребята, каждый день вы будете отмечать в своих тетрадях температуру, облачность, осадки и др. Посмотрите на экран и перечертите себе в тетрадь таблицу (Слайд №10).
-Все полученные вами знания и умения пригодятся вам при дальнейшем изучении географии.
3. Закрепление изученного материала.
-Итак, ребята, что мы узнали нового за сегодняшнее занятие?
1.Что такое география?
2.Что было предметом изучения географии много веков назад?
3.Какие современные задачи ставит перед собой география и почему?
4.Что интересного вы сможете узнать, изучая географию?
Молодцы, отлично.
4. Домашнее задание.§1, стр. 6-10 ответить на вопросы и выполнить тест на стр. 10; оформить дневник погоды и записать данные.
infourok.ru
|
|
|
|
|
|
