Содержание
Урок (занятие) с использованием дистанционных технологий по окружающему миру 2 класс на тему «Какие бывают животные»
Материал опубликовал
4
#2 класс #Окружающий мир #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа России»
Нажмите, чтобы скачать публикацию
в формате MS WORD (*.DOC)
Размер файла: 75 Кбайт
Конкурсная работа Всероссийский дистанционный конкурс для учителей начальных классов «Конспект урока с мультимедийным сопровождением» |
Урок (занятие) с использованием дистанционных технологий по окружающему миру 2 класс на тему «Какие бывают животные»
Автор: Баженова Татьяна Алексеевна
Авторские рекомендации по использованию дистанционного урока окружающего мира во 2 классе на тему «Какие бывают животные»
Способы взаимодействия (обмена информацией, выполненными заданиями, контроль) между учителем и обучающимся:
Взаимодействия между «учителем» и «учеником» осуществляется в режиме online с использованием портала дистанционного образования ДОМ 365 .
Местоположение учителя – это рабочее место в образовательном учреждении или домашний компьютер с выходом в интернет. Местоположение ученика: учебное место в школе или домашний компьютер с выходом в интернет.
Временная продолжительность дистанционного взаимодействия – 45 минут.
Тип урока: Урок открытия новых знаний, обретения новых умений и навыков
Ожидаемый результат:
Достижение цели и задач урока; в ходе урока учащиеся знакомятся с основной классификацией животных, рассматривают особенности каждой группы животных, выполняют практическую работу, проверяют знания, выполнив задания теста.
Достижение успешной учебной деятельности через формирование у обучающихся способности к дистанционному взаимодействию с учителем.
Вывод, возможное дальнейшее применение урока: дальнейшее применение урока возможно как при проведении занятий с обучающимися, пропустившими занятия по причине болезни или в дни карантина.
Предмет | Возраст | Тема урока | ||
Окружающий мир | 8 лет | Какие бывают животные? | ||
УМК | ||||
Авторы | Название | Класс | ||
Плешаков А. А. | Школа России | 2 класс | ||
Планируемые образовательные результаты | ||||
Предметные | Метапредметные | Личностные | ||
Научатся классифицировать животных по отличительным признакам, получат возможность научиться устанавливать связь между строением тела и образом жизни животного, извлекать нужную информацию. | Регулятивные: уметь самостоятельно планировать и выполнять свои действия на знакомом учебном материале, оценивать правильность выполнения действий; адекватно воспринимать оценку учителя с отзывами о выполненной работе; уметь оценивать результат своей работы. Познавательные: осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, уметь осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков. | Проявлять познавательный интерес, целеустремленность и настойчивость в достижении цели. | ||
Решаемые учебные проблемы Основные понятия, изучаемые на уроке | ||||
1. Рассмотреть зависимость строения животных от их образа жизни; | Птицы, звери, насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся. | |||
Материально-техническое обеспечение урока | Средства ИКТ (ЭФУ, программы ресурсы сети Интернет) | |||
комплект компьютерного оборудования, соответствующего требованиям программы дистанционного обучения | 1. Персональный компьютер 2. Ресурсы сети интернет |
Организационная структура урока | |||||
Части урока | Задание | Используемые ресурсы (ссылки) | Деятельность обучающихся | Критерии оценивания | длит. этапа (мин). |
Мотивационная | Сегодня мы с вами продолжим путешествие, а вот куда? Это вы узнаете отгадав загадки. | ссылка | Отгадывают загадки. | За один правильный ответ – 1 балл | 3 мин. |
Ориентировочная | Расположи данных животных по классам. | ссылка | Располагают животных по классам. Ставят учебные задачи: 1. Какие бывают животные. 2. Выделить отличительные признаки каждой группы животных 3. Находить новую для нас информацию. | 3 мин. | |
Информационная | Приступим к выполнению первого пункта нашего плана. Отгадайте загадку: Ползла букашка По большой ромашке. Но вспорхнула второпях И запуталась в сетях. Угадайте, дети: Кто расставил сети? Мы редко задумываемся, что вокруг нас кипит другая жизнь. Пушистые, пернатые, рычащие, мяукающие существа живут своей удивительной жизнью. Сколько занимательных фактов о животных открыли ученые! Вот некоторые из них. | Чтение книги «Какие бывают животные» Чтение файла «Эти удивительные создания!» Чтение рассказа «Похожие, но разные» Чтение книги «Ребятам о зверятах» | Читают книгу, выделяют отличительные черты каждой группы. Отгадывают загадку, находят новую информацию. Пишут сообщение «Чем различаются лягушка и жаба». | 28 мин | |
Диагностическая | Разделите на группы животные. Найдите лишнее слово. | ссылка ссылка Тест «Какие бывают животные» | Каждую группу животных распределяют по группам. Выделяют отличительные черты каждой группы. Выполняют тест. | Оценивают степень освоение темы (самооценка) | 8 мин. |
Рефлексивная | Вопросы для форума. Чему научились? Кто с ней справлялся легко? Кому пока было трудно? Кто или что вам помогло справиться? Кто доволен сегодня своей работой? Кто хотел бы что-нибудь исправить? Что для этого нужно сделать? | Учащиеся подводят итоги, анализируют изученный материал и свою работу на занятии (заполняют анкету) | 3 мин |
Литература:
Контрольно-измерительные материалы. Окружающий мир. 2 класс/ Сост. И.Ф. Яценко. – 12-е изд. – М.: Вако, 2019 г.
Плешков А. А. Окружающий мир 2 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений/ А. А. Плешаков – 11 изд. – М.; Просвещение, 2019.
Плешаков А.А. Зеленые страницы: кн. для учащихся нач. кл./А.А. Плешаков. – 11 изд. – М. : Просвещение, 2019.
Ресурсы:
http://puzzlecup.com/crossword-ru/?edit=51FBB7A4FC00FC8E&pin=5EE5E718
http://www.umapalata.com/uschool/us.asp?chi=Tch&LANG=RU
https://etreniki.ru/cabinet/#/trainings
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
Чтобы написать комментарий необходимо авторизоваться.
Книга «Зеленые страницы» Жабы и лягушки — где читать онлайн?
Книга Зеленые страницы Жабы и лягушки — где читать онлайн?
Книга Зеленые страницы рассказы про лягушек и жаб — где читать онлайн?
Книга Зеленые страницы про жабу и лягушку — где читать онлайн?
Книга Зеленые страницы про лягушек и жаб — где читать онлайн?
Плешаков «Зелёные страницы» Земноводные — где читать онлайн?
Страница восемнадцатая, о лягушках и жабах, которых многие совсем не любят — 157
Их беда — наша вина
Какие бывают лягушки и жабы
Похожие, но разные
Звено в неразрывной цепи
1
Corelpainter
Ответы (10):
Share
1
Книга «Зеленые страницы» отлично подходит для того, чтобы познакомить ученика младших классов с миром природы. В коротких легких рассказах тут собрана основная информация про окружающих нас животных и растений. В частности, отдельная глава посвящена жабам и лягушкам. Мне кажется очень важным, что автор начал разговор об этих существах с того, что развенчал мифы про бородавки и рассказал о нелегкой судьбе лягушек. Далее идет краткий, но ёмкий рассказ о строении и жизни жаб и лягушек, и в завершение автор поясняет, какую роль земноводные играют в природе.
Знакомство с амфибиями занимает менее десятка страниц, так что юный читатель не успеет заскучать или устать, обучение по «Зеленым страницам» не вызывает неприязни.
Share
7
Рассказы про лягушек и жаб находятся в книге «Зелёные страницы», в которой достаточно много страниц, а, именно, четыре рассказа, посвященных лягушкам и жабам начинаются в книге со 149-той страницы.
Приведу для вас часть оглавления книги с рассказами о земноводных. Ниже написаны названия рассказов и номера страниц:
Вы можете прочитать рассказы о лягушках и жабах на этом сайте вот здесь.
Share
2
Книга «Зеленый страницы» отличное пособие для школьников, из которого они могут узнать много всего интересного.
Рассказы о жабах и лягушках можно прочитать на нашем сайте, вот в этом вопросе.
Или ниже в моем ответе.
Автор пишет что многие не любят и бояться жаб и лягушек и совершенно зря.
На этой страничке мы можем почитать как порой жестоко обращаются с этими земноводными.
Далее мы узнаем какие лягушки и жабы бывают, их в природе насчитываются очень много видов.
Посмотрим на картинках какой у них внешний вид.
Дальше все узнаем о размножении, узнаем чем же отличаются жабы от лягушек.
И еще немного интересной информации об этих животных.
Share
2
Все 24 зелёные страницы А.А. Плешакова прочитать онлайн можно здесь.
Страница 18 «о лягушках и жабах,которых многие совсем не любят»,состоит из четырёх глав:
Первая глава-
Вторая глава-
Третья глава-
Четвёртая глава-
Share
1
Таким земноводным как жабы и лягушки автор хрестоматии по окружающему миру «Зеленые страницы» Андрей Алексеевич Плешаков посвятил восемнадцатую главу ( или страницу, как она называется в книге ).
В этой главе можно найти параграф «Их беда наша вина». В нем автор описывает жестокое обращение к жабам и лягушкам. В некоторых странах ( Италия, Франция ) их едят. Их обижают мальчишки. Их часто давят машины. Наконец, люди их просто не любят, хотя ничего плохого они нам не делают.
В статье «Какие бывают лягушки и жабы» можно познакомиться с разными видами этих земноводных: остромордой, прудовой, озерной и травяной лягушками; серой и зеленой жабами.
В параграфе «Похожие, но разные» размещена информация о чертах, общих для жаб и лягушек, и о том, в чем их отличие.
В рассказе «Звено в неразрывной цепи» автор акцентирует наше внимание на том, что жабы и лягушки помогают сохранить равновесие в природе.
Share
1
С полезной и интересной книгой Андрея Плешакова «Зеленые страницы» нужно обязательно познакомиться и взрослым тоже, ведь в наше время таких интересных учебников не писали.
По этой книге можно узнать не только как живут животные, растения и насекомые, но и как правильно обращаться с ними, как себя вести на природе, чтобы не причинять вред.
Прочитать о жабах и лягушках можно здесь (не реклама, даю ссылку для ознакомления).
Нам нужны страницы 149, 151, 153, 154 с рассказами о лягушках и жабах.
С этими рассказами можно также познакомиться на этой странице сайта Большой Вопрос, в ответах авторов приведены фотографии требуемых страниц.
Share
1
Восемнадцатая страница (или глава) в книге Плешакова «Зеленые страницы» посвящена жабам и лягушкам. Прочитав эту гаву, ребенок узнает много нового и интересного из их жизни.
Плешаков затрагивает важную проблему, ведь действительно, лягушек многие обижают и не любят, а они очень важное звено в природе.
Про лягушек и жаб можно прочесть, начиная со 149 страницы и по 154 страницу. Там вы прочитаете, как можно различить лягушку и жабу, как они развиваются, чем питаются.
Восемнадцатую главу про жаб и лягушек можно прочитать здесь, не реклама.
Здесь я выложу несколько страниц из книги, где написано про лягушек и жаб.
Share
1
Вот на этом ресурсе собран весь материал по темам книги Зеленые страницы. Есть здесь, на восемнадцатой странице и информация о лягушках и жабах, их описание, обитание и фотографии этих двух родственных животных.
Им отведено здесь четыре темы, которые раскрывают материал о земноводных.
Share
Четыре небольших рассказика, входящих в состав восемнадцатой страницы (так называются у Плешакова главы) посвятил автор этой замечательной книги лягушкам и жабам, вы можете прочитать много интересной информации об этих животных, изменить к лучшему свое мнение о них, причем, вы можете ничего не искать, а прочитать про них прямо здесь, в моем ответе, причем с картинками:
Share
В книге «Зеленые страницы» несколько глав посвящено жабам и лягушкам. Автор описывает чем отличаются между собой лягушки и жабы, их образ жизни, чем питаются. Лягушкам даже поставлены памятники. Человек всегда опасался лягушек и притеснял. В древности им приписывались колдовские свойства. Про лягушек и жаб можно прочитать на нашем сайте. и тут
Земноводные для детей: лягушки, саламандры и жабы
Земноводные для детей: лягушки, саламандры и жабы
История
биография
География
Наука
Игры
Источник: USFWS |
|
Назад к Животные
Что такое земноводные?
Амфибии — это класс животных, таких как рептилии, млекопитающие и птицы. Они проводят первую часть своей жизни в воде, а последнюю часть на суше. Когда они вылупляются из яиц, у земноводных есть жабры, чтобы они могли дышать в воде. У них также есть плавники, которые помогают им плавать, как у рыб. Позже их тела меняются, у них вырастают ноги и легкие, что позволяет им жить на суше. Слово «амфибия» означает две жизни, одну в воде и одну на суше.
Земноводные хладнокровны
Подобно рыбам и рептилиям, земноводные хладнокровны. Это означает, что их тела не регулируют температуру автоматически. Они должны остыть и согреться, используя свое окружение.
Выращивание из яйца во взрослую особь
Большинство амфибий вылупляются из яиц. После вылупления их тела все еще находятся в стадии личинок. На этом этапе они очень похожи на рыб. У них есть жабры, чтобы дышать под водой, и плавники, чтобы плавать. По мере взросления их тела претерпевают изменения, называемые метаморфозами. У них могут вырасти легкие, чтобы дышать воздухом, и конечности, чтобы ходить по земле. Трансформация не одинакова у всех амфибий, но большинство видов проходят через своего рода метаморфозы.
Стадии лягушки
В качестве примера метаморфозы рассмотрим лягушку:
Источник: Meyers, pd
а) после вылупления лягушка становится головастиком с хвостом и жабрами
б) становится головастиком с двумя ногами
в) головастиком с четырьмя ногами и длинным хвостом
г) лягушкой с коротким хвостом
д) а взрослая лягушка
Типы земноводных
- Лягушки — Лягушки относятся к отряду бесхвостых амфибий. Обычно у них короткое тело, перепончатые пальцы рук и ног, выпуклые глаза и отсутствие хвоста. Лягушки — хорошие прыгуны с длинными мощными ногами. Жабы — разновидность лягушек. Два вида лягушек — это американская лягушка-бык и ядовитая лягушка-дротик.
- Саламандры — Саламандры немного похожи на ящериц. У них худощавое тело, короткие ноги и длинный хвост. Саламандры могут заново отращивать потерянные конечности и другие части тела. Им нравятся влажные, влажные места, такие как заболоченные места. Тритон — разновидность саламандры.
- Цецилийцы — Цецилийцы — амфибии, у которых нет ног и рук. Они очень похожи на змей или червей. Некоторые из них могут быть длинными и достигать длины более 4 футов. У них крепкий череп и заостренный нос, помогающий им копаться в грязи и грязи.
Где они живут?
Земноводные приспособились жить в различных средах обитания, включая ручьи, леса, луга, болота, болота, пруды, тропические леса и озера. Большинство из них любят жить в воде или рядом с ней, а также во влажных местах.
Что они едят?
Взрослые амфибии плотоядные и хищники. Они едят разнообразную пищу, включая пауков, жуков и червей. У некоторых из них, например у лягушек, есть длинные языки с липкими концами, которые они выбрасывают, чтобы поймать добычу.
Личинки многих амфибий в основном питаются растениями.
Северо-западная Саламандра
Источник: USFWS
Большой и маленький
Самая крупная амфибия — китайская гигантская саламандра. Он может вырасти до 6 футов в длину и весить 140 фунтов. Самая крупная лягушка — лягушка-голиаф, которая может вырасти до 15 дюймов в длину (не считая ног) и весить более 8 фунтов.
Самая маленькая амфибия — лягушка Paedophryne amauensis. Это также самое маленькое позвоночное животное в мире. Его длина составляет около 0,3 дюйма.
Интересные факты о амфибиях
- У большинства амфибий тонкая влажная кожа, которая помогает им дышать.
- Земноводные считаются позвоночными, так как у них есть позвоночник.
- Лягушки проглатывают пищу целиком. Размер того, что они могут съесть, определяется размером их рта и желудка.
- Лягушки не могут жить в соленой воде.
- У всех земноводных есть жабры, у некоторых только в период личинок, а у других на всю жизнь.
- Это миф, что от прикосновения к лягушке или жабе могут появиться бородавки.
- Группа лягушек называется армией.
- Кожа амфибии поглощает воздух и воду. Это делает их очень чувствительными к загрязнению воздуха и воды.
- Мировая популяция земноводных сокращается.
Деятельность
Амфибии Кроссворд
Амфибии Поиск Слова
Подробнее о рептилиях и амфибиях:
Рептилии
Alligators and Crocodiles
Eastern Diamondback Rattler
Green Anaconda
Green Iguana
King Cobra
Komodo Dragon
Sea Turtle
Amphibians
American Bullfrog
Colorado River Toad
Gold Poison Dart Frog
Hellbender
Red Salamander
Back to Животные
О Ducksters Политика конфиденциальности
Этот сайт является продуктом TSI (Technological Solutions, Inc.), Copyright 2022, Все права защищены.
Используя этот сайт, вы соглашаетесь с
Условия эксплуатации.
«Лягушка и жаба»: амфибийный праздник однополой любви
Прохладным осенним днем лягушка и жаба просыпаются в своих домиках и обнаруживают, что их дворы завалены опавшими листьями. Лягушка и жаба (удобно названные Лягушка и Жаба) видят друг друга каждый день и особенно синхронизированы: вместо того, чтобы убирать свой двор, каждый решает пойти в дом другого, чтобы собрать там листья, как приятный сюрприз для своего друга. . Но, без ведома ни одного из них, после того, как сгребание закончено и когда они идут обратно к своим домам, приходит ветер и сводит на нет всю их тяжелую работу, оставляя их дворы такими же усыпанными листьями, как и в начале. Ни один из них не может узнать о полезном акте другого, и никто не знает, что его собственный полезный акт был стерт. Но Лягушка и Жаба оба чувствуют себя удовлетворенными, полагая, что сделали друг другу доброе дело.
Эта история под названием «Сюрприз» появляется в иллюстрированной книге детских сказок Арнольда Лобеля «Лягушка и жаба круглый год», впервые опубликованной в 1976 году. Ее зеркальная структура проста, но гениальна: порыв ветра разрушает ход того, что могло бы быть более традиционной и поучительной детской сказкой о двух друзьях, которым выгодны взаимные проявления доброты. В конце истории альтруизм Лягушки и Жабы сводится к не более чем чувству, которое каждый из них получил от этого. Чему учится ребенок из этого? Что добрые дела могут заставить человека чувствовать себя хорошо, даже если эти дела останутся незамеченными? Что те, к кому мы чувствуем себя ближе всего, никогда полностью не узнают, как сильно мы о них заботимся? Что лягушкам и жабам нельзя доверять базовые работы в саду? Концовка Лобеля «В ту ночь Лягушка и Жаба были счастливы, когда каждый из них выключил свет и лег спать», — это удовлетворительный вывод, который, тем не менее, заставляет мысли блуждать. Интересно, встретятся ли друзья на следующий день и выжидательно спросят друг друга, было ли трудно убирать их дворы, только чтобы смутиться, когда они услышат, что да, это было так. Вместо этого, как в комедийном сериале, каждый эпизод которого начинается с чистого листа повествования, в следующей истории книги Жаба с нетерпением ждет, когда Лягушка прибудет к нему домой на ужин в канун Рождества. После того, как Жаба представляет себе все самые драматические события, которые могли произойти с Лягушка во время его прогулки, и готовится отправиться на его спасение, Лягушка появляется у двери Жабы с подарком в руке. Он опоздал, потому что упаковывал его. «О, Лягушка, — сказала Жаба, — я так рада провести с тобой Рождество».0003
Лобель, написавший и проиллюстрировавший серию «Лягушка и жаба», родился в 1933 году и вырос в Скенектади, штат Нью-Йорк. Начав свою карьеру с работы в рекламных агентствах, он начал иллюстрировать для Harper & Row в 1961 году, а в следующем году опубликовал свою книгу «Зоопарк для мистера Мустера» о человеке, который становится смотрителем зоопарка, чтобы проводить каждый день со своими друзьями-животными. За свою карьеру он работал над десятками детских книг как писатель и как иллюстратор, а также, в некоторых случаях, в сотрудничестве со своей женой Анитой Кемплер, с которой он познакомился, изучая искусство и театр в студенческие годы. Институт Пратта. Его специальностью были животные и их злоключения: сова, которая по ошибке намазывает себе галстук маслом, ворона, убеждающая медведя, что модно носить простыни вместо одежды и кастрюлю вместо шляпы. В его книгах «Лягушка и жаба», опубликованных между 1970 и 1979, пара навещает друг друга дома и вместе исследует свое естественное окружение, иногда видя других животных, таких как улитка, которая является почтальоном, или птиц, которым нравится печенье, которое Лягушка и Жаба выбрасывают, когда они не могут перестать есть их. . Многие из этих историй до сих пор заставляют меня смеяться, например, та, в которой Жаба просыпается и составляет список дел. «Просыпайся», — пишет он и тут же вычеркивает. «Я сделал это, — говорит он.
Дочь Лобеля, Адрианна Лобель, художница и сценограф, живущая на Манхэттене, рассказала мне, что на чувство юмора ее отца повлияли популярные телесериалы — его любимыми были «Заколдованные» и «Шоу Кэрол Бернетт», а также отточенные комедийные номера Боба Хоупа и Бинга Кросби, Фреда Астера и Эдварда Эверетта Хортона. (Когда в 2002 году она поставила сценическую адаптацию рассказов о лягушке и жабе, в первом номере дуэт земноводных выходил из спячки, несколько мечтательно, как номер «Бэббит и бромид» в исполнении Фреда Астера и Джина Келли. , в которой двое мужчин периодически встречаются на протяжении всей жизни, обмениваются поверхностными любезностями, а затем встречаются на небесах и делают то же самое.) В детстве Адрианна не думала, что есть что-то особенное в том, что ее отец читает ей написанные им рассказы. . «Это было просто: «Папа написал другую историю — он собирается прочитать ее мне сейчас». Она вспомнила время, когда она и ее младший брат Адам подрались на заднем сиденье машины во время поездки. очень тихо в течение долгого времени, и я думаю, что он не мог больше слушать нас, и он сказал: «Хочешь послушать сказку?» Мы уселись, и он продекламировал от начала до конца в стихах сказку. он только что написал в своей голове».
Книги «Лягушка и жаба» до сих пор печатаются и до сих пор появляются на книжных полках у молодых родителей. Я спросил Адрианну, у которой теперь есть собственная дочь-подросток, почему, по ее мнению, эти два персонажа обладают такой выносливостью. «Это было единственное, что он написал об отношениях», — сказала она. «Я видел, как дети растут, и вся эта драма, которая является своего рода предвестником адской романтики в более позднем возрасте — кто с кем лучше дружит и кто кого любит, когда, и этот человек не любит меня сейчас — это очень болезненно, и я думаю, что детям очень нравится слышать, что это не ненормально, что Лягушка и Жаба каждый день переживают эти драмы». Возьмем, к примеру, рассказ «Наедине» из «Дней с лягушкой и жабой», в котором Жаба идет в дом лягушки, чтобы навестить его, но находит на двери записку: «Дорогая жаба, меня нет дома. Я вышел. Я хочу побыть одна.» Жаба начинает переживать небольшой кризис: «Я у лягушки в друзьях. Почему он хочет быть один?» Жаба обнаруживает, что Лягушка сидит и думает на острове вдали от берега, и переживает, что Лягушка не счастлива и не хочет его больше видеть.