Сообщение о земле 3 класс окружающий мир: Планета Земля доклад 3 класс / Окружающий мир

модель Земли. (Окружающий мир, 3 класс) презентация, доклад

Глобус – модель Земли

Окружающий мир, 3 класс

Определяем основной вопрос урока

Я думаю, что сходство все же есть. Обрати внимание на форму.

Я думаю, что глобус не очень похож на Землю, ведь он совсем маленький и сделан из другого материала.

Кто прав?

Какой возникает вопрос?

Что такое глобус и чем он похож на Землю?

Определяем основной вопрос урока

Тема урока : Глобус – модель Земли

Совместное открытие знаний

Рассмотрите глобус. Во всём ли он похож на Землю?

Что на глобусе изображено синим цветом?
А что изображено другими цветами?

Раскраска глобуса показывает, где поверхность Земли покрыта водой, где на ней суша, горы и реки.

Глобус стоит на ножке и его можно вращать.
Внутри находится штырь, который помогает совершать движение.
Глобус находится под наклоном.
На глобусе нарисована сетка.

Совместное открытие знаний

Чем модель Земли – глобус – отличается от планеты Земля?

Как вы думаете, почему модель Земли – глобус сделали вращающимся?

Земля вращается вокруг своей оси. Мы этого не замечаем, потому что она вращается без толчков и остановок, вместе с нами и со всеми предметами на ней. Мы замечаем вращение Земли, глядя на небесные тела: Солнце, Луну и звёзды. Нам кажется, что они плывут по небу в одну сторону, как дома и деревья за окном поезда.

Совместное открытие знаний

Каждая точка Земли движется по кругу.
Самый большой путь проходят точки на экваторе.

экватор

В центре самого короткого пути находится точка, которая всегда остаётся на месте. Это – Северный полюс. На него показывает стрелка компаса.

Совместное открытие знаний

Догадайтесь, как найти Южный полюс Земли на глобусе.

Северный полюс

Южный полюс

Совместное открытие знаний

Найдите на глобусе линии, соединяющие два полюса.

Это – меридианы. Они тянутся с севера на юг.

Найди на глобусе линии, пересекающие меридианы.

Это – параллели. Они проходят с запада на восток.

меридианы

параллели

Как называется самая длинная параллель?

экватор

Совместное открытие знаний

Параллели, меридианы, экватор и полюсы – это воображаемые линии и точки.
Они никак не обозначены на поверхности Земли.

Экватор делит Землю на полушария: Северное и Южное.

Северное полушарие

Южное полушарие

Глобус – уменьшенная модель Земли. Он показывает, какую форму имеет Земля, как она вращается и
что находится на её поверхности.

Совместное открытие знаний

Вывод:

Применяем знания

Повторите названия линий и точек на глобусе.
Найдите их на рисунке.

северный
полюс

экватор

параллели

южный
полюс

меридианы

Скачать презентацию

Доклад на тему Воздух сообщение по окружающему миру 3 класс (описание для детей)

Доклады

• Доклады
• Окружающий мир
• Воздух

Земля уже очень давно окружена воздухом. Планету окружает слой прозрачной смеси или атмосфера. Воздух, что он из себя представляет, какие его возможности? Прозрачная смесь окружает все и попадает даже в самые трудные места. Если посмотреть на любой стеклянный сосуд, то на первый взгляд он пустой. Но, ели его начат погружать, например, в воду, то можно увидеть, как начнут выходить пузырьки воздуха.  

Воздух является очень важной составляющей, которая влияет на жизнь. Если ь не было воздуха, то на Земле ничего бы не было живого. Например, человек, растение, животное, могут прожить без воды определенное время, но без воздуха не могут вообще. Человек без воздуха может продержаться не более 3 минут. (если не считать профессиональных пловцов, которые задерживают дыхание до 7 минут) 

С помощью воздуха люди общаются, то есть человек издает звук, и он приводит в колебания воздух. Далее колеблющиеся волны передаются в ушные перепонки и в мозг. Например, Луна не имеет атмосферы, следственно там тихо и общение можно вести только при помощи специальной аппаратуры.

Воздух, который нас окружает это по сути воздушный океан. В нем происходит много процессов. Рождение облаков, гроз. Так же слой воздуха снижает воздействие излучения солнца. Благодаря атмосфере жители планеты Земля не знают, что такое космический холод. Так же за счет воздуха по небу могут летать самолеты, вертолеты. Птицы осуществляют тяжелейшие перелеты.

О составе воздуха стало известно сравнительно недавно. Двести назад ученые поняли, что воздух — это смесь, состоящая из азота, углекислого газа и кислорода. Например, Марс и Венера так же имеют атмосферу, но из-за того, что она имеет другой состав, на этих планетах ничего живого нет.

Но, выяснилось главное, что в воздухе самым необходимым является кислород. Если в воздухе будет отсутствовать кислород, то организм человека перестанет получать нужную энергию.  Например, во время физических нагрузок, человек начинает чаще дышать из-за того, что организм пытается пополнить запас энергии.

Для людей важно, чтоб воздух был чистый и в нем было достаточно кислорода. К сожалению, сегодня в городах это невозможно, воздух загрязнен газами и парами. Так же пагубно влияют на воздух заводы. Лучше всего это прогуливаться в парках и лесах, воздух в таких местах очень чистый. Растения поглощают углекислый газ и выделяют кислород. Кроме этого и водоросли морей выделяют воздух, поэтому прогуляться по морскому берегу очень полезно.

Сообщение про Воздух 2

Воздух — это смесь газов. На 78 % состоит из азота, 21 % — это кислород, 1% приходится на углекислый газ. Мельчайшая доля приходится на примеси других газов и водяного пара.  В 1754 году это доказал Джозеф Блэк.

Состав воздуха может быть несколько изменчив. Так, например, в мегаполисах преувеличено содержание углекислого газа, а в лесах его концентрация снижена. В горах концентрация кислорода падает. Содержание водяного пара в воздухе также может меняться. Это зависит от параметров окружающей среды, таких как температура, влажность и от климата на планете.

Каждый компонент в составе воздуха имеет своё значение. Кислород необходим в круговороте веществ. Поступая в клетки, он окисляется, что приводит к выделению энергии, необходимой для жизнедеятельности. Также люди используют кислород в быту. Путём сжижения выделяют инертные газы. В двигателях внутреннего сгорания воздух подаётся для образования механической энергии, а топливо сжигают, и чтобы выделить тепло.

Азот — газ без цвета и запаха. Его роль в воздухе такова, что он, смешиваясь с кислородом, не дает последнему перенасытить наш организм. Важно знать, что слишком большое количество кислорода для человека небезопасно. Живыми организмами азот из воздуха не усваивается.

Несмотря на незначительное количество углекислого газа в воздухе, его значение очень велико. Важнейшую роль он играет в фотосинтезе для растений. Также этот газ поддерживает теплообмен на Земле, регулируя климат на планете.

Температура воздуха на Земном шаре тоже изменчива: от экватора к полюсам ее значение уменьшается.

Многие знают, что без воздуха нет возможности существования всех живых организмов. Человек без воздуха может прожить не более 5-10 минут.

С философской точки зрения, воздух — это символ свободы, самая тонкая из материй. Фридрих Ницше так писал, указывая на то, что воздух неограничен и свобода его безгранична. Другой немало известный философ Эмпидокл выделил воздух как отдельную стихию наряду с землёй, водой и огнём.

Экологи со всей планеты занимаются вопросом охраны атмосферного воздуха. Они борются с проблемой излишних выбросов, стараясь уменьшить их количество.

3 класс

Картинка к сообщению Воздух

Популярные сегодня темы

• Профессия программист

  Программисты – это та категория населения, которая занимается разработкой программного обеспечения, программисты подразделяются на следующие категории:

• Переславль-Залесский

  Переславль-Залесский — это небольшой город в Ярославской области, находящийся в 140 километрах от столицы на берегу Плещеева озера. Несмотря на небольшую площадь и население, город имеет мног

• Снежный барс

  Снежный барс – это очень красивое большое животное, принадлежащее к семейству кошачьих. Также его называют снежная пантера или ирбис.

• Река Волга

  Волга считается самой могущественной и длинной рекой в России. Длина составляет больше 3500 км. Исток берет начало в районе Валдайской возвышенности и впадает в Каспийское море.

• Статуя Зевса в Олимпии

  Статуя Зевса, располагавшаяся в Олимпии – это уникальная работа Фидия, известного афинского скульптора своего времени. Для того, чтобы создать это великое творение, грекам пришлось немало пот

• Животный мир Австралии

  Мир животных Австралии весьма разнообразен. На маленьком континенте с древнейших времен сохранились такие животные, как сумчатые и яйцекладущие млекопитающие, нелетающие птицы.

Разделы

• Животные
• Растения
• Птицы
• Насекомые
• Рыбы
• Биология
• География
• Разные
• Люди
• История
• Окружающий мир
• Физкультура
• Астрономия
• Экология
• Физика
• Экономика
• Праздники
• Культура
• Математика
• Музыка
• Информатика

СООБЩЕНИЕ В ВОЛНАХ: два урока Дня Земли для учащихся средней школы

Вопрос учителям: Два приведенных ниже урока основаны на 9-минутном видеоклипе, доступном в Интернете. Вам легко или сложно получить доступ к Интернету в классе? Считаете ли вы полезным включать веб-медиа со своими учениками? Пожалуйста, дайте нам знать: [email protected].

Урок 1: 

Сообщение в волнах

Цели

Учащиеся:

• познакомятся с Днем Земли
• узнать о гнездовой колонии Мидуэй
• смотреть онлайн клип «Послание на волнах» 
• о влиянии наших отходов на дикую природу в целом и на альбатросов в частности

Необходимые материалы

• повестка дня на диаграмме или на доске
• компьютеров с веб-доступом к 9-минутному ролику Youtube: http://www.youtube.com/watch?v=iVjue0R5tHQ 
   

(5 минут) Что такое День Земли?
 

Дайте учащимся краткий обзор истории Дня Земли, поделившись следующей информацией: 22 апреля — День Земли. Это особый день, чтобы узнать о нашей планете и окружающей среде. В 1969 году сенатор по имени Гейлорд Нельсон начал беспокоиться о нашей планете. Он заметил, насколько грязной становится планета и сколько животных умирает. Он знал, что не может решить эти проблемы в одиночку, поэтому решил рассказать другим людям о том, что происходит, чтобы они тоже могли помочь решить проблемы планеты.

Он написал много писем своим коллегам в Вашингтон и опубликовал статьи, чтобы убедить людей по всей стране провести особый день, когда все научатся заботиться о планете. 22 апреля 1970 года прошел первый День Земли, и люди по всей стране узнали о нашей планете и окружающей среде. Он был настолько популярен, что очень скоро идея Дня Земли распространилась по всему миру, и теперь каждое 22 апреля люди во всем мире прилагают особые усилия, чтобы узнать о планете и сделать что-то, чтобы помочь улучшить окружающую среду.

(4 минуты) Сбор

Попросите учащихся рассказать в парах о случае, когда они обратились за помощью, потому что не могли что-то сделать самостоятельно. Как это было? Что случилось? Дайте им две минуты, чтобы поделиться, и дайте им знать, когда время истечет примерно наполовину, чтобы они могли переключиться. После этого попросите нескольких добровольцев поделиться с классом тем, что они назвали «в стиле попкорн».

(2 минуты) Проверить программу

Объясните, что 22 апреля — День Земли, и что учащиеся присоединятся к другим людям по всему миру, чтобы узнать о планете и о том, как помочь улучшить окружающую среду.
 

(25 минут) Сообщение в волнах

Показать учащимся на карте, где находятся Гавайи. Мидуэй — самый известный из северо-западных Гавайских островов. Во время Второй мировой войны Мидуэй служил важной военно-морской авиабазой и базой подводных лодок. В наши дни это другая сцена. Почти два миллиона птиц из 19виды гнездятся на Мидуэе. Среди них самая крупная в мире колония лайсанских альбатросов, которой и будет посвящен сегодняшний урок.

Посмотрите вместе с классом клип «Послание в волнах»: http://www.youtube.com/watch?v=iVjue0R5tHQ

Разделите класс на группы по четыре человека. Попросите каждую группу в течение нескольких минут рассказать о том, что их поразило в ролике. Чему они научились? Что их удивило? Затем попросите нескольких добровольцев поделиться тем, что они сказали, со всем классом.

Затем попросите учащихся вспомнить вещи, которые Меган разложила на пляже после прогулки по гнездовьям. Попросите каждую группу составить список. Вернувшись в большую группу, составьте объединенный список всем классом, привлекая к участию разных добровольцев из групп. Когда список будет заполнен, спросите учащихся, что они думают об этом списке. Сколько из этих продуктов дети используют сами? Слышали ли они когда-нибудь о термине «сокращать, повторно использовать, перерабатывать»? Что, по их мнению, это означает?

Список предметов для учителя:

• Рыболовные снасти, лески, поплавки
• Зажигалки
• Мячи для гольфа
• Роликовые шарики от дезодоранта
• Детские игрушки
• Расчески, щетки
• Коробки для сока
• Клеевые стержни
• Картриджи для печати
• Ручки
• Зубочистки
• Дверные ручки
• Прищепки для одежды
• Бальзам для губ
• Пластиковые вилки
• Зубные щетки

(4 минуты) Завершение
 

Попросите учащихся обсудить в парах способы, с помощью которых, по их мнению, они могли бы сократить количество вещей, которые они используют, или предотвратить их попадание в океан. Попросите нескольких добровольцев поделиться с классом тем, что они сказали.

Скажите учащимся, что это то, что они будут изучать дальше на завтрашнем уроке.

Урок 2: 

Сокращение повторного использования

Цели

Студенты

• познакомятся с американским потреблением и расточительством
• определить «жизненный цикл»
• посмотрите на «жизненный цикл» полиэтиленового пакета и других потребительских товаров
• исследовать понятие «сокращение, повторное использование, переработка» 
• мозговых штурмов, как они могут улучшить окружающую среду

Необходимые материалы

• повестка дня на сегодня на бумаге или на доске
• вчерашний список с вещами с пляжа
• листов диаграммной бумаги для каждой группы, чтобы проиллюстрировать жизненный цикл их элемента
• диаграммная бумага и маркеры для диаграмм «Что мы можем сделать?» список
   

(4 минуты) Сбор

Попросите учащихся поговорить в парах: Могут ли они вспомнить случай, когда они помогали что-то убирать? Как они себя чувствовали? Попросите нескольких добровольцев поделиться с классом тем, что они сказали.

(2 минуты) Проверить повестку дня

Просмотрите план дня и спросите, все ли в порядке.

(20 минут) Деятельность жизненного цикла
 

Разделите класс на группы по четыре человека и попросите каждую группу выбрать один пункт из вчерашнего списка.

Объясните, что на сегодняшнем уроке они будут работать над так называемым «жизненным циклом» товара, который они выбрали на пляже. Каким, по мнению студентов, может быть жизненный цикл продукта? Внимательно прислушайтесь к словам «жизнь» и «цикл». Что, по их мнению, означают эти слова, когда они применяются к потребительскому товару?

Жизненный цикл — это совокупный процесс создания, использования и избавления от потребительских товаров.

Пластиковый пакет может проиллюстрировать весь процесс жизненного цикла. Мы все пользуемся полиэтиленовыми пакетами, часто не дольше часа, а иногда и меньше. Так каков жизненный цикл этого полиэтиленового пакета?

Когда вы расскажете своим ученикам о жизненном цикле, описанном ниже, рассмотрите возможность построения диаграмм состояний для наглядности (щелкните здесь, чтобы просмотреть образец диаграммы). Объясните, что энергия используется на каждом этапе пути, что еще больше загрязняет окружающую среду. Вы можете проиллюстрировать это, нарисовав облака, линии и т. д. в разных точках диаграммы.

(1) Нефть и природный газ, которые являются сырьем для пластика, должны быть извлечены из земли.

(2) Это сырье затем транспортируется на завод, где

(3) оно превращается в смолу, которая нагревается, формуется и охлаждается, после чего пластиковые листы готовы к сплющиванию. , запечатаны, перфорированы или напечатаны. Пластиковый пакет родился! Отсюда

(4) транспортируется в магазин, где

(5) выдается клиентам

(6) для перевозки продуктов или других предметов. После этого его можно

(7a) использовать снова или

(7b) выбросить в мусорное ведро. Однако более вероятно, что сумки в конечном итоге выбрасываются на улицу, когда люди покончат с ними — застревают в заборах, деревьях, даже в глотках птиц, рыб и черепах. Немногие пластиковые пакеты оказываются на свалках, и только 0,6 процента перерабатываются.

Теперь рассмотрим 1000 сумок, используемых на американскую семью в год.

Факт: только в США ежегодно используется 14 миллиардов (14 000 000 000) пакетов. Если связать эти пакеты вместе, их можно будет обернуть вокруг света 26 тысяч (26 000) раз! Подумай об этом.

Все потребительские товары имеют такой жизненный цикл. Итак, давайте перейдем к вашему пункту с пляжа. Подумайте о различных стадиях жизненного цикла вашего предмета, от извлечения сырья из земли до его выбрасывания. Попросите каждую группу вместе провести мозговой штурм и, когда они будут готовы, проиллюстрировать жизненный цикл своего предмета на диаграмме.

(10 минут) Сокращение, повторное использование, переработка
 

В конце клипа моряк говорит нам: «Жить на выбросах может быть выгодно, но последствия невыносимы. Это, безусловно, проблема для всех и для ее решения потребуются все грани общества. В конце концов, сам океан выплюнет эту гадость. Но мы должны перестать ее вкладывать. Если мы не прекратим вкладывать ее, он никогда не сможет выплюнуть все это и это ситуация, в которой мы находимся прямо сейчас».

В своих малых группах попросите учащихся подумать о том, что попадает в мусор в школе или дома, что они могли бы сократить, использовать повторно или переработать. Подумайте, например, о школьных обедах (пакетах для сэндвичей, коробках из-под сока, пенопластовых лотках и т. д.), а также о школьном мусоре (много бумаги). Также подумайте о доме: что там оказывается в мусоре?

Поговорите и о растрате других вещей. Есть ли способ сэкономить часть воды, которую мы используем, тепло или охлаждение наших классных комнат или домов, бензин для семейного автомобиля, электроэнергию для таких машин, как холодильники, морозильники, лампы, компьютеры, телефоны, MP3-плееры и что угодно? еще ваши ученики придумали?

Попросите учащихся обсудить это сначала в малых группах. Затем попросите учащихся поделиться своими идеями с большой группой. На диаграммной бумаге под названием «Что мы можем сделать?» составьте список их ответов, используя три категории: 1. Сокращение, 2. Повторное использование и 3. Переработка.

Считайте этот список незавершенным. В ближайшие недели вы можете связаться со своими учащимися, чтобы узнать, какие действия из их списка они выполняют дома или в школе. Рассмотрите возможность добавления действий в список, поскольку ваши ученики лучше узнают, как лучше заботиться об окружающей среде.

(4 минуты) Закрытие

в парах просят студентов закончить следующее предложение:

Земля — ​​это наш дом, нам нужно _________________________________________________________________________

Просить у нескольких добровольцев, чтобы поделиться тем, что они они поделились, они, они поделились, они, они, они поделились тем, что они они поделились тем, что они они поделились тем, что они они поделились тем, что они они поделились тем, что они они поделились тем, что они они поделились тем, что их сказал с классом.

Дополнительное задание:

День обеда с низким уровнем отходов

Попросите учащихся провести исследование отходов, образующихся во время обеда, исследуя отходы, производимые во время обеда. Затем, на основе исследования, помогите учащимся составить план действий. Разделите различные задачи между вашими учениками. Рассмотрите возможность информирования остальной части школы о проблеме мусора с помощью плакатов, объявлений, презентаций и т. д. Предложите учащимся поделиться своими идеями о том, как уменьшить количество отходов во время школьного обеда.

Как это задание работало в вашем классе? Пожалуйста, поделитесь с нами своими историями и другими отзывами! Электронная почта: [email protected].

19 детских книг в честь Дня Земли 22 апреля

19 книг в честь Дня Земли. Мне нравится делиться этими книгами о Дне Земли со студентами в апреле месяце, чтобы помочь нам помнить о том, что мы можем сделать для защиты этой прекрасной планеты Земля. Прежде чем я перейду к списку моих любимых книг, я хочу остановиться на одной конкретной истории о старом дубе, который очень любили.

Книги в честь Дня Земли: #1 Когда-нибудь дерево

Someday a Tree by Eve Bunting — это милая, но грустная история о дубе, который приносил радость людям со всего мира; особенно, маленькая девочка и ее семья.

Алиса и ее семья часто сидели под деревом, но однажды обнаружили, что кто-то отравил дерево. Хотя, вероятно, непреднамеренно, это разбило сердца горожан.

Мне нравится использовать эту историю, чтобы помочь нам помнить о наших действиях и о том, как они влияют на мир вокруг нас. Мы используем эту книгу в качестве интерактивного чтения вслух и работаем над упражнениями на понимание прочитанного.

В течение недели мы работаем над предсказаниями, пересказом истории, установлением текстовых связей, выводом и обсуждением замысла автора.

Завершаем неделю поделкой, идеально подходящей для Дня Земли!

Когда-нибудь дерево Планы уроков понимания чтения

Вы можете найти планы уроков на неделю, а также поделку, нажав на ссылку ниже:

• Апрельское понимание чтения, третий набор

В списке детских книг к Дню Земли!

Книги, посвященные Дню Земли: #2 Девушка, которая говорила с Луной

Девушка, которая говорила с Луной, Лэнд Уилсон

Милая история о любви к Земле.

Publishers Описание: Милая сказка на ночь, которая вдохновит детей защищать Землю и побудит других сделать то же самое.

Книги в честь Дня Земли: №3 Спасибо, Земля

Спасибо, Земля от Эйприл Пулли Сейр

Благодарственное письмо на Землю с прекрасными фотографиями. Мне нравится использовать эту книгу как способ для детей понять все, что дает наша планета.

Publishers Сводка:  Любовное письмо известного автора детских книг и фотографа Эйприл Пулли Сейр к Земле — это потрясающее исследование красоты и сложности окружающего нас мира. Замечательные фотографии и насыщенный многослойный текст знакомят с понятиями науки, природы, географии, биологии, поэзии и общества, что идеально подходит для занятий в классе и домашнего обучения. Эта научно-популярная книжка с картинками идеально подходит для Дня Земли и для празднования планеты в течение всего года.

Книги в честь Дня Земли: #4 День Земли!

It’s Earth Day by Mercer Mayer

Эта книга о маленьком зверьке станет фаворитом Дня Земли!

Publishers Описание: После того, как Маленький Криттер узнает о Дне Земли в школе, он делает все возможное, чтобы помочь защитить окружающую среду и спасти белых медведей от глобального потепления, но его обескураживает, когда его машина климат-контроля не работает.

Книги, посвященные Дню Земли: № 5 Мальчик, который говорил с Землей

Мальчик, который говорил с Землей Криса Беркарда

Я только что обнаружил эту книгу, и хотя в ней не говорится о том, как мы можем позаботиться о Земля, это такая замечательная книга! Мне нравится идея найти счастье, где бы ты ни был… так замечательно!

Publishers Описание: Когда мальчик спрашивает Землю, где он может найти счастье, Земля отвечает и соглашается указать ему путь. Мальчик взволнованно мчится по пейзажам, которыми больше всего гордится Земля, — океану, скалам, лесу, пустыне, горам и вершине мира. Но вскоре мальчик понимает, что найти счастье гораздо труднее, чем он ожидал.

Книги в честь Дня Земли: #6 What a Waste, автор Джесс Френч

What a Waste, автор Джесс Френч

Книга о переработке отходов для защиты нашей планеты.

Publishers Сводка: В этой информативной книге о вторичной переработке для детей вы найдете все, что вам нужно знать об окружающей среде. Хорошие, плохие и невероятно инновационные. От загрязнения и мусора до возобновляемых источников энергии и переработки пластика.

Книги в честь Дня Земли: #7 This is the Earth

This is the Earth Дайан З Шор и Джессика Александер

Эта научно-популярная книжка с картинками великолепна! Картины в этой книге показывают влияние, как положительное, так и отрицательное, которое люди оказали на Землю.

Publishers Сводка: This Is the Earth исследует сотни лет меняющихся ландшафтов и положительное и отрицательное влияние человека на окружающую среду. Даже самые маленькие действия могут помочь спасти мир, и этот лирический, рифмованный текст для чтения вслух показывает, как умные и простые повседневные привычки могут защитить планету.

Книги в честь Дня Земли: #8 Любопытный Джордж сажает дерево

Любопытный Джордж сажает дерево от Margret & H.A. Rey’s

Мы любим Любопытного Джорджа!

Publishers Описание:  Когда Джордж узнает, что музей науки планирует «Зеленый день», посвященный переработке и посадке деревьев, ему становится любопытно, и он хочет помочь! Но затем Джордж начинает перерабатывать вещи по всему городу, которые не совсем готовы для мусорной корзины, и попадает в затор. К счастью, Джордж не единственный, кто хочет помочь — всему сообществу не терпится протянуть руку помощи!

Книги, посвященные Дню Земли: #9 Деревья мира Вангари

Деревья мира Вангари, автор Жанетт Винтер

Прекрасная книжка с картинками, изображающая реальную историю Вангари Маатаи, экоактивиста и политического активиста из Кении.

Publishers Описание: В детстве Вангари жила в Кении и была окружена деревьями. Но годы спустя, когда она возвращается домой, она потрясена, увидев, как вырубаются целые леса, и знает, что скоро все деревья будут уничтожены. Итак, Вангари решает что-то сделать — и начинает с посадки девяти саженцев на собственном заднем дворе. И по мере того, как они растут, растут и ее планы. . .

Книги в честь Дня Земли: #10 Не для меня, пожалуйста! Я выбираю действовать по-зеленому

Не для меня, пожалуйста! «Я выбираю действовать по-зеленому» Мария Годси

Студентам предлагается использовать своего внутреннего супергероя для защиты окружающей среды.

Publishers Описание:  Присоединяйтесь к Люку в его путешествии по защите того, что он любит, с помощью этой увлекательной детской книжки с картинками об устойчивом развитии и экологичности. Заметив ущерб, причиненный окружающей среде и животным из-за мусора и отходов, Люк решает принять меры. Он верит, что может оказать большое влияние на мир вокруг себя, и приглашает своих читателей присоединиться к нему!

Книги в честь Дня Земли: #11 Compost Stew

Compost Stew by Mary McKenna Siddals

Веселая азбука — идеальный рецепт для Земли!

Publishers Описание: Научите детей делать компост и помогите им выработать привычки на всю жизнь для защиты Земли. От огрызков яблок до головок циннии читатели найдут лучшие ингредиенты для успешной компостной кучи в этой веселой книжке с картинками, идеально подходящей для Дня Земли!

Книги, посвященные Дню Земли: #12 Вот мы: заметки для жизни на планете Земля

Вот мы, Оливер Джефферс

Мне нравится эта милая история о том, как быть хорошим человеком и знать красоту и тайну нашей Земли.

Издательство Синопсис: Моменты человеческой близости соседствуют со сценами, которые внушают космический трепет, а широкое разнообразие ярких людей Джефферса… подчеркивает двойное послание: «Вы никогда не одиноки на Земле» и что мы все в этом вместе.

Книги в честь Дня Земли: #13 Я — Земля

Я — Земля Ребекки и Джеймса Макдональдов

Симпатичная книга ко Дню Земли! Кроме того, в этой серии есть еще несколько книг, которые могут отлично подойти для изучения космоса! (Я — Солнечная система, я — Солнце, я — Луна)

Издатели Сводка: Учитесь под руководством планеты Земля! Дети в возрасте от 3 до 5 лет узнают важные факты о планете, которую они называют домом, с помощью занимательных изображений, которые дошкольники и детсадовцы захотят перечитывать снова и снова. Яркие иллюстрации и простые для понимания факты делают эту книгу отличной для юных учащихся.

Книги в честь Дня Земли: #14 Earth Ninja

Earth Ninja by Mary Nhin

Книга о ниндзя? Вашим ученикам понравится!

Publishers Описание: Земной ниндзя показывает нам, как один маленький ниндзя может изменить мир к лучшему, практикуя три простые жизненные привычки.

Книги, посвященные Дню Земли: №15 «Даровое дерево»

«Даровое дерево» Шела Сильверстайна

Классика ко Дню Земли. У нас также есть уроки понимания прочитанного для этой книги. Вы можете увидеть действия в действии, нажав на эту ссылку:

• Планы уроков «Дающее дерево»

Издатели Сводка:

Шел Сильверштейн, автор бестселлеров New York Times «Где кончается тротуар» и «Свет на чердаке», представляет трогательную иллюстрированную книгу о любви и принятии, заветной на протяжении более пятидесяти лет. Эта классика идеально подходит как для юных читателей, так и для поклонников на всю жизнь.

«Жило-было дерево… и она любила маленького мальчика».

Книги в честь Дня Земли: №16 Наша планета! Нет места лучше Земли

Наша планета! «Нет места лучше Земли» Стейси МакАнулти

Увлекательная книга, посвященная Дню Земли, чтобы школьники узнали об изменении климата.

Publishers Сводка: От писательницы Стейси Макэналти и иллюстратора Дэвида Литчфилда, Наша планета! Нет места лучше Земли – научно-популярная книга с картинками о Земле, рассказанная с точки зрения самой Земли.

Книги в честь Дня Земли: №17 Этот класс может спасти планету

Этот класс может спасти планету Стейси Торнио

Отличная книга для чтения в классе в День Земли!

Publishers Описание: Этот курс может спасти планету показывает учащимся, что они могут оказать невероятное влияние на окружающую среду, работая вместе. Он предлагает простые идеи, которые дети могут сразу реализовать в своих школах и классах.

Книги в честь Дня Земли: #18 One Earth

One Earth by Eileen Spinelli

Отличная книга Эйлин Спинелли ко Дню Земли!

Publishers Описание: Восславьте нашу планету и узнайте о простых способах заботы о ней с помощью этой книжки с картинками, которая идеально подходит для начинающих защитников окружающей среды и любителей природы.

Книги в честь Дня Земли: #19 One Plastic Bag

One Plastic Bag by Miranda Paul

Я люблю книги, основанные на реальных событиях! Эта история о пластиковых пакетах идеально подходит для Дня Земли.