Содержание
Первоклассник и школа: об адаптации расскажет… рисунок
Кажется, ребёнок уже вполне освоился в школе. Или нет? Понять, комфортно ли ему, как сложились отношения с одноклассниками и учителем, поможет рисунок. На что обратить внимание, рассказывает психолог Галина Смыслова.
Галина Смыслова, психолог, психотерапевт Единого реестра психотерапевтов Европы, действительный член Профессиональной Психотерапевтической Лиги
На все расспросы ваш первоклассник отвечает «да нормально, нормально», но вот что-то в его поведении вызывает у вас смутное беспокойство. Но чем больше вопросов задает тревожный родитель, тем угрюмее становится ребёнок. Деликатно выяснить, какие чувства вызывает у него школа, учёба и как ему обстановка в классе, можно с помощью рисунка.
С чего начнём?
Задание: попросите сына или дочку нарисовать картину «Я в школе» — именно так, в широком смысле. Не давайте дополнительных указаний вроде «нарисуй учителя, доску и глобус, и добавь одноклассника, с которым сидишь рядом».
Важно, чтобы сюжет выбрал сам художник.
Что используем: обычную бумагу и цветные карандаши. Почему карандаши? Рисовать красками технически сложнее, а значит, на рисунке будет меньше говорящих деталей. Фломастеры — яркие и удобные, но опять же не дают возможности оценить нажим, штриховку. Так что карандаши — то, что подходит лучше всего.
Дайте ребёнку спокойно порисовать, не стойте рядом и не ждите результата, позвольте поразмышлять и пофантазировать. Вот когда он скажет: «Готово!», — тогда и попросите посмотреть.
На что обратить внимание?
Палитра — она передает общее настроение рисунка
- Светлые, приятные глазу тона говорят о том, что ребёнку комфортно в новом статусе ученика. Чем больше ярких оттенков использовано, тем лучше: ему действительно интересно учиться, он полон энтузиазма.
- Тёмные, мрачные краски, грязные оттенки дают понять, что ваш первоклассник эмоционально угнетён, находится в стрессе от таких крутых перемен и нового ритма жизни.
Место действия
- Нарисован школьный класс. Это хороший признак: ребёнок в принципе настроен на учёбу и понимает, где здесь происходят главные события, на чём нужно сосредотачиваться.
- Изображен двор, коридор, спортивный зал, столовая — художнику не очень-то интересны уроки: ему больше хочется играть и общаться (или вообще пробовать булочки), а не проводить время за учебником.
Герои и сюжет
- Сам художник: чем он занят? Если он, например, отвечает у доски, читает — то есть как-то участвует в учебном процессе, — это хороший признак: значит, он уже втянулся в учебу, заниматься ему интересно. Просто сидит за партой (при этом не пишет, не читает) или стоит? Значит, пока он не очень-то понял, зачем люди ходят в школу. Просто мама его туда отправила, потому что «так надо». Он повернут к вам лицом, улыбается — адаптация прошла успешно, за его эмоциональное состояние можно не беспокоиться. Стоит спиной? — вероятно, он растерян, немного не в своей тарелке, испытывает смешанные чувства, с которыми трудно справиться.
- Учитель. Если он изображен на картине, значит, ребёнок понимает, какую важную роль играет педагог. Фигура заметно крупнее, массивнее, чем у других персонажей, — для ребёнка это авторитетный человек. Конечно, если учитель занимает половину листа — это уже может указывать на давление (или высокую тревожность ребёнка). А какое выражение лица? Оно может быть и не очень добрым. — ваш первоклассник переживает о том, какое впечатление производит, и склонен остро вопринимать недовольство учителя, винить себя в плохом поведении.
- Одноклассники. Если они улыбаются, что-то обсуждают, рисуют, играют вместе —обстановка в классе приятная, ребёнок освоился и вписался в новый коллектив.
- На рисунке нет ни учителя, ни одноклассников — школа для ребёнка пока своего рода «ссылка», повинность. Здесь ему неуютно, он чувствует себя чужим, не понимает, как общаться с окружающими.
Стоит спиной? — вероятно, он растерян, немного не в своей тарелке, испытывает смешанные чувства, с которыми трудно справиться.
Здесь ему неуютно, он чувствует себя чужим, не понимает, как общаться с окружающими.Дополнительные детали
- Карты и портреты на стене, электронная доска, стопка учебников, тетради — любые атрибуты школьной жизни, дополняющие шедевр, дают понять, что ребёнок мотивирован учиться, внимателен к деталям.
- Пустое помещение, фигуры словно висят в воздухе — дистанцируется от учебы, не хочет «впускать» школу в свою жизнь. (По похожему принципу действуют взрослые, когда предпочитают не видеть и не слышать того, что им неприятно. Вот и ребёнок «не замечает» ни учителя, ни класса.
Если на рисунке много штриховки, исправлений, перечеркиваний — художник переживает, не уверен в себе.
Что делать?
Если несколько признаков указывают на то, что адаптация происходит не слишком благополучно, это еще не повод немедленно переводить ребёнка в другую школу или бежать жаловаться директору.
На то, чтобы освоиться, нужно время.
Спокойно обсудите с ребёнком его картину: попросите подробнее описать сюжет, что за ребята изображены, кто чем занят, что делает учитель. Поскольку это не «серьезный» разговор с мамой, а просто обсуждение рисунка, то можно рассчитывать на большую откровенность. Вместе подумайте, что именно вызывает трудности и как можно с ними справиться.
Будьте внимательнее, разговаривайте, слушайте сына или дочку, обязательно хвалите за первые успехи (в том числе и маленькие). Ваша поддержка придаст уверенности и поможет быстрее адаптироваться.
Через какое-то время — через месяц, например, — можно снова попросить нарисовать картинку на ту же тему и посмотреть, как изменилось отношение ребёнка.
Читайте также:
Трудно быть первоклассником: как помочь ребёнку быстрее освоиться в школе?
Ну и почерк! Почему детям всё-таки важно учиться красиво писать?
Как научить ребенка правильному отношению к оценкам
Фото: ClaudioValdes; EyeSeeMicrostock; HelenField/Shutterstock
советышкола
Как выбрать рюкзак и что в него положить: чек-лист для родителей первоклассников
Некоторые родители будущих первоклассников уже получили от учителя (а кто-то получит совсем скоро) список того, что нужно купить к школе.
Почти везде он стандартный: рюкзак, пенал, тетради, обложки и так далее. Но, придя в магазин, можно растеряться: товаров каждого наименования множество, что именно лучше выбрать? Разбираемся вместе с «Комус».
Рюкзак
Советуем отнестись к выбору портфеля со всей серьёзностью: скорее всего, он станет ребёнку верным другом (а по совместительству подушкой, щитом, ледянкой и много чем ещё) на ближайшие несколько лет.
Правила выбора хорошего ранца просты:
- Отдайте предпочтение лёгкой ортопедической модели с регулируемой длиной лямок. Хорошо, если у ранца будет мягкая подкладка на внешней стороне спинки и поясной ремешок для дополнительной поддержки: возможно, годы спустя ребёнок поблагодарит вас за отсутствие проблем с позвоночником.
- Многие дети любят носить учебники отдельно от тетрадей (помним, сами так делали), поэтому у ранца должно быть несколько отделений, а ещё карманы для всяких мелочей, чтобы булочка из школьной столовой не лежала вперемешку с рисунками и поделками.
- Обратите внимание на материал ранца: он должен быть влагостойким, а в идеале содержать светоотражающие элементы. Так вы будете чуточку спокойнее за ребёнка в тёмное время суток.
Важно выбирать ранец вместе с будущим первоклассником: во-первых, он должен нравиться ребёнку, а во-вторых, подходить по росту — ширина портфеля не должна быть больше расстояния между плечами, поэтому без примерки точно не обойтись.
Пенал и то, что в него кладут
Пенал — практически младший брат рюкзака, который также будет с ребёнком не один год. Есть несколько видов: с одним отделением, несколькими отсеками и со специальными резинками для фиксации принадлежностей. Рекомендуем остановиться на последнем варианте — помимо объективного удобства (ребёнку не нужно будет долго искать тот самый карандаш с Винни Пухом), он приучает первоклассника, что у каждой вещи есть своё место.
В пенале должны лежать:
- Три-четыре простых карандаша, желательно с разными вариантами жёсткости — ребёнок сам выберет, каким ему удобнее пользоваться.
- Две синие шариковые ручки, одна зеленая и одна красная. Хорошо, если они будут с резиновыми накладками: так на детских пальцах не появятся мозоли.
- Две линейки (15 см и 20 см). Здесь лучше взять деревянные: они менее травмоопасны и реже ломаются.
- Мягкий ластик, в идеале белого или другого светлого оттенка.
- Точилка — небольшая, с контейнером для сборки стружки.
На первое время такого набора хватит с лихвой — остальное всегда можно будет докупить в процессе обучения.
Дневник
Российские школы постепенно отказываются от бумажных дневников, но если вашего учреждения ещё не коснулся новый виток технологического прогресса, лучше выбрать дневник с обложкой пастельных цветов и однотонными нумерованными страницами. Плюсом будет твёрдый переплёт: так выше вероятность, что дневник доживёт до конца учебного года.
Тетради и обложки
Если родительский комитет не закупает тетради централизованно, этот пункт тоже ложится на ваши плечи.
Советуем купить плотные тетради (они дольше сохраняют аккуратный вид) с матовыми листами приглушённо-белого цвета. Листов, кстати, должно быть не больше двенадцати — чтобы не перегружать детскую спину. От ярких картинок, как и в случае с дневником, педиатры рекомендуют отказаться.
Ещё одна неотъемлемая часть закупок перед учебным годом — обложки. Вы обязательно оцените их практичность, когда забытый в рюкзаке банан (или любой другой фрукт) всё же попадёт в отсек с тетрадями или, хуже того, с учебниками из школьной библиотеки.
Идеальные обложки — плотные, хорошо спаянные. Они реже рвутся и дольше остаются в хорошем состоянии. Если вы прислушались к нашим советам и купили самые обычные тетради без принцесс и машинок, самое время дать ребёнку свободу выбора — многие производители делают тетрадные обложки цветными или добавляют маленькие рисунки.
Подставка для книг
Крайне нужная вещь: подставка поможет зафиксировать книгу на нужном расстоянии, освободить место на столе и создать правильный угол наклона, чтобы детские глаза не уставали.
Советуем не отказываться от этой покупки, даже если она кажется вам бесполезной: дома ребёнок действительно сможет обойтись подручными предметами, а в школе придётся быть «как все» и пользоваться подставкой. Кстати, можете поинтересоваться у классного руководителя, какую разновидность держателя лучше выбрать: пластиковую, металлическую или стационарное крепление.
Бумага для рисования
За последние два десятка лет альбомы для рисования вышли на новый уровень — теперь в книжных магазинах можно найти сразу несколько видов: на скобах, с линией разрыва, на пружинах. Но большинство учителей начальных классов рекомендуют приобрести обычные листы для рисования в папке: они не помнутся и не порвутся во время попыток вырвать рисунок из альбома.
Не берите много — на первое время первокласснику хватит папки на из 8–12 листов. Тем более что запасы можно будет пополнить в любое время.
Краски
Обычно для уроков изо покупают два вида красок: акварельные и гуашь.
Лучшей акварелью считается медовая — она прекрасно ложится на бумагу. Большая палитра не понадобится, достаточно 9–12 цветов.
У гуаши есть большое преимущество — возможность смешивать цвета и получать новые оттенки. Оптимально принести в школу 6 баночек базовых цветов — красного, синего, жёлтого, зелёного, чёрного и белого. Для домашних заданий, если ребёнок захочет, можно будет купить больше оттенков: свободу творчества никто не отменял.
Кисти
Чётких рекомендаций здесь нет, но мы советуем обратить внимание на материал самой кисточки — лучше всего подходит натуральный ворс. Например, беличий или пони. Кистей должно быть минимум три: тонкая, средняя и крупная. Присмотритесь к готовым наборам: чаще всего их подбирают под нужды школьников.
Стакан-непроливайка
Большинство детей не отличаются аккуратностью на уроках рисования — им важен результат, а не процесс. Поэтому стакан-непроливайка — настоящий лайфхак для родителей: благодаря его конструкции вода не прольётся, даже если дети захотят поиграть в обливание.
Стакан может быть любого цвета и размера — можно выбрать вместе с ребёнком то, что понравится именно ему.
Цветная бумага и картон
Во всех списках товаров для первоклассника вы найдёте плотные листы разноцветного и белого картона. Также советуем приобрести несколько наборов цветной бумаги: дети быстро её расходуют.
Для поделок выбирайте бумагу, окрашенную с двух сторон и скреплённую по типу тетради. Цветной картон покупайте по такому же принципу, только с раздельными листами. Для самых практичных родителей многие производители делают наборы.
Пластилин
Лучше всего купить мягкий пластилин — он должен легко менять форму в детских руках. Педагоги не рекомендуют покупать яркие неоновые цвета — лучше, чтобы палитра состояла из базовых оттенков. Для уроков труда хватит набора для лепки на 8–10 цветов. Обязательно проконтролируйте качество — пластилин не должен краситься при контакте с кожей!
Ножницы
При выборе ножниц для первоклассника особенно остро встаёт вопрос безопасности.
Правильные канцелярские ножницы должны иметь закругленные концы и специальный футляр для хранения. Обратите внимание на крепление — лучше, чтобы оно было винтовым. Такие ножницы всегда можно подтянуть.
Самыми практичными будут ножницы из нержавеющей стали, а самыми безопасными — из пластика.
Клей
Советуем купить два разных: клей-карандаш для картона и бумаги и ПВА со съёмным колпачком и узким наконечником — для аппликаций из шишек и листьев. Оба тюбика должны быть небольшого объёма — дети пользуются клеем не каждый день, поэтому есть риск, что содержимое быстро высохнет.
Собрать ребёнка в школу поможет интернет-гипермаркет «Комус»! В ассортименте компании представлено более 10 тысяч качественных товаров для учебы и творчества по выгодным ценам. Бренды № 1 School, Attache, Kores, «Луч», «Гамма» и Koh-I-Noor станут верными помощниками для детей и их родителей в школьный период.
Архивы направленных рисунков — Первоклассные голубые небеса
Автор: Дженнифер
Может быть трудно преподавать историю в начальной школе. Маленькие дети обычно не являются самостоятельными читателями, поэтому наша задача — сделать их забавными и интересными. Март – месяц женской истории. Важно, чтобы у нас было представление о многих великих достижениях женщин. Из-за этого я создал пакет направленных рисунков для некоторых из моих любимых знаменитых дам. Каждый рисунок
[ Подробнее ]
Рубрики: Направленный рисунок, Весна С тегами: Направленный рисунок, весна
Автор: Jennifer
Рождественские рисунки от режиссера — это простой способ добавить искусства и веселья в эти сумасшедшие дни перед праздничными каникулами! Студентам нужна как можно большая помощь, чтобы попрактиковаться в следовании указаниям и концентрации внимания. Эти простые и веселые рисунки к Рождеству включают в ежемесячный пакет: северного оленя, Санта-Клауса, украшение, эльфа и лося. (Я включил лося вместе с
[ Подробнее ]
Рубрики: Рождество, Направленный рисунок, Без категорий, Зима С тегами: Рождество, Направленный рисунок
Автор: Jennifer
Все книги Мо Виллемса о голубях можно считать моими любимыми! Конечно, если бы мне пришлось выбирать, «Голубь должен идти в школу» мог бы победить. У меня есть упаковка этой книги ЗДЕСЬ. Мой рисунок под руководством голубя БЕСПЛАТЕН и включает в себя инструкции для детей и видеоурок, как всегда =) Вы можете найти его на сайте «Учителя платят учителям» ЗДЕСЬ. Какая голубиная книга
[ Подробнее ]
Рубрики: Directed Drawing, Freebies, Uncategorized С тегами: Directed Drawing, Freebie
автор: Jennifer
Наконец-то появились направленные рисунки для дистанционного обучения! Это упростит вам задачу, так как все, что вам нужно сделать, это добавить ссылку на ваш школьный курс. Вы также можете добавить слайд к своему заданию в Google Classroom. Вам предоставляется видео для каждого, где я преподаю урок, как я бы в своем собственном классе. Большинство из них 1-3 минуты.
[ Подробнее ]
Рубрики: Направленное рисование, Халява, Без рубрики С тегами: направленное рисование, дистанционное обучение, халява
Автор: Jennifer
Март — Месяц женской истории, и что может быть лучше, чтобы отпраздновать и изучить женщин, чем добавить направленные рисунки в свое исследование? Как вы знаете, я люблю направленные рисунки. Они отлично подходят для прослушивания и следования указаниям, а также для искусства в целом, которое очень важно. Найдите мой последний пакет ЗДЕСЬ на сайте «Учителя платят учителям». В комплекте: Амелия Эрхарт Фрида Кало Роза Паркс
[ Подробнее ]
Рубрики: Направленный рисунок, Без категорий С тегами: направленный рисунок
Автор: Jennifer
Очевидно, что рисунок с изображением пирата — это круто, и детям он понравится. Но я на самом деле использую его и использую в течение многих лет для визуального слова «ARE». Я всегда ищу мнемонические приемы, которые помогут мне или моим ученикам что-то запомнить. См. этот новый frieebie на Учителя Платят Учителям. Эти карточки от Child 1st Publications — это то, что я использую в маленьких и целых
[ Подробнее ]
Рубрики: Directed Drawing, Freebies С тегами: Directed Drawing, Freebie, Sight Words
Автор: Jennifer
Дирекционные рисунки к Хануке и Рождеству Режиссёрские рисунки к Хануке и Рождеству: По запросу я создал набор направленных рисунков на тему Хануки. Я старалась изо всех сил включать ассортимент разной сложности, потому что не все дети готовы к сложным рисункам! Рисунки, посвященные Рождеству, идеально подходят для занятий в воскресной школе или в классах христианской школы, хотя любой празднующий может
[ Подробнее ]
Рубрики: Рождество, Направленный рисунок, Без категорий, Зима С тегами: направленный рисунок, Ханука
Автор: Jennifer
Страница для написания направленных рисунков Страница для написания направленных рисунков: Да, мы все знаем, что направленные рисунки — это мое варенье. У меня также есть две дочери, которые любят все каваи, например, японские милашки. Увидев все их милые дудлы, я создал набор направленных рисунков со всеми элементами каваи. Ожидайте увидеть единорогов, лам, ананасов, альпак и многое другое.
Это одни из моих фаворитов из новых
[ Подробнее ]
Рубрики: Directed Drawing С тегами: Directed Drawing
Автор: Jennifer
Что такое направленные рисунки, как и почему я их делаю Что такое направленные рисунки, как и почему я их делаю: Одно из моих любимых занятий, даже в детстве, было рисовать. Я до сих пор ловлю себя на том, что рисую, когда мне скучно, особенно во время собраний преподавателей и обязательного PD. По моему опыту, большинство детей подпадают под одну из нескольких категорий, когда это
[ Подробнее ]
Рубрики: Directed Drawing С тегами: Directed Drawing
Автор: Jennifer
Directed Drawings for Science Directed Drawings for Science: Почти год назад я выступал в Нью-Гэмпшире с самой милой девушкой в округе, мисс ДеКарбо (если вы не следите за ней, вы действительно многое упускаете!). Как бы то ни было, мы сидели в аэропорту и обдумывали идеи.
Она предложила мне создать набор направленных рисунков для науки и/или социальных исследований. решил поставить
[ Подробнее ]
Рубрики: Направленное рисование, Наука С тегами: Направленное рисование, Наука
Языковые курсы и курс рисования для первого класса Waldorf
В Waldorf Education мы стремимся сделать каждый урок осмысленным. В случае с языком это означает, что мы можем извлечь уроки языка из историй и других источников воображения, которые уже знакомы ребенку. Из образов, живших в воображении ребенка, мы рисуем художественные картинки, а затем находим в этих картинках символы. Из символов мы видим, что буквы, которые мы используем сегодня, эволюционировали. Конечно, это не предназначено для воссоздания фактического исторического процесса эволюции современного английского алфавита. Вместо этого учащийся переживает процесс, который более непосредственно связан с историями, которые он услышал и вообразил. В результате они чувствуют себя более связанными с этими словами и буквами, тогда как в противном случае такая символика могла бы казаться случайной и абстрактной.
Этот курс, состоящий из тридцати шести уроков, представит примеры того, как мы создаем изображения, слова и согласные буквы из 21 разных рассказов. Остальная часть курса включает в себя практику письма и чтения — да, именно в таком порядке для некоторых детей. Хотя вполне возможно скопировать эти уроки для вашего ученика (учеников), также можно использовать их в качестве примеров, которые позволят вам создавать свои собственные уроки таким же образом. Таким образом, у вас будет такая возможность для себя с каждым уроком. По мере того, как вы замечаете, сколько задач нужно вашему ребенку, создание более или менее продвинутых уроков может стать вашим выбором.
Поскольку процесс построения урока включает в себя создание иллюстраций, эти видеоуроки проведут вас через процесс создания рисунков. В то же время, этот курс не является вводным курсом по искусству. При этом мы работаем с чертежами уровня первого класса. Так что, если вы новичок в изобразительном искусстве, это отличный курс, который поможет вам обрести уверенность и навыки.
Также важно помнить, что многие ученики все равно превзойдут нас. Когда они приобщаются к творчеству в раннем возрасте, позже им гораздо легче развиваться до больших высот. Безусловно, важно дать им некоторые базовые навыки. Однако самое важное, что мы можем дать молодому студенту, — это пример того, кто готов бороться и не занимается пагубной самокритикой. Мы прилагаем все усилия и движемся вперед. Мы обязательно увидим вещи, которые мы хотим улучшить, и мы стремимся сделать это в будущем. Мы не тратим впустую ни времени, ни энергии, принижая себя из-за недостатка совершенства. Когда учитель может воплощать это в жизнь — а иногда это означает, что мы должны быть в состоянии посмеяться над собой здоровым образом — тогда мы делаем юному ученику один из самых важных подарков, которые только можно себе представить.
Источники историй, используемые в этом курсе, соответствуют историям, представленным в Курсе рассказывания историй для первого класса. Это не требует, чтобы вы прошли этот курс.
Если вы этого не сделаете и если вы не знакомы с используемыми историями, вы можете прочитать истории, чтобы вы могли понять, как урок извлекается из истории. Понимание того, как это работает, поможет вам почувствовать себя более способным делать то же самое самостоятельно.
Как использовать цветные мелки для создания простых рисунков из рассказов
Как провести учащихся через процесс рисования
Как извлечь урок словесности из воображения рассказа, особенно из рисунков
Как «найти» согласные буквы алфавита в этих картинках, созданных по рассказам, обеспечив тем самым целостную и осмысленную связь ребенка с абстрактными символами
Как использовать целые слова и начальные звуки этих слов для развития фонематического восприятия и укрепления звукосимволических связей
36 видео уроков рисования — полные уроки по созданию 36 красивых рисунков (из 36 историй, представленных в 1-м классе «Рассказывание историй»).
36 видеоуроков словесности — полные уроки словесности, чтобы собрать 36 уроков словесности, объединенных с 36 рисунками
Объяснения того, как адаптировать эти уроки к способностям учеников
Полный список целей языковых искусств для первого класса от Simply Waldorf
Полная ротация блоков первого класса — это можно использовать в качестве руководства или просто в качестве примера
Дополнительные ресурсы, видео и статьи в формате PDF, чтобы углубить ваше понимание курса и вальдорфского образования
Этот курс предназначен для родителей-педагогов, обучающихся на дому, а также для учителей в более традиционной среде или для тех, кто находится где-то посередине.
Начните здесь
Как использовать эти видео
Что такое курс в Simply Waldorf?
Общие примечания, связанные с литературой по английскому языку для первого класса Waldorf
Основной урок и основной блок урока
Чередование блоков для первого класса
Настройка класса
Языковые дисциплины Waldorf для первого класса
Языковые дисциплины для первого класса Цели
1-й КЛАСС: Словесность Основной блок урока ПЕРВЫЙ (четыре недели)
Словесность, урок 1: Принц-лягушка
Словесность, урок 2: Волк и семеро козлят
Словесность, урок 3: Двенадцать братьев
Словесность, урок 4: Красная Шапочка
Словесность, урок 5: Язык животных
Словесность, урок 6: Сапожник и эльфы
Словесность, урок 7: Пчелиная матка
Словесность, урок 8: Бременские музыканты
1-й КЛАСС: Словесность, основной урок, блок ТРИ (четыре) недели)
Словесность, урок 9: Гензель и Гретель
Словесность, урок 10: Ленивый Джек
Словесность, урок 11: Соль и хлеб Птица Бюль-Бюль
Словесность, урок 14: Полуцыпленок
Словесность, урок 15: Краб
Словесность, урок 16: Погонщик ослов и вор
1-й КЛАСС: Словесность, основной урок ПЯТЫЙ блок (четыре недели)
Словесность, урок 17: Три желания
Словесность, урок 18: Ананси и танец тряски шляпами
Словесность, урок 19: Златовласка и три медведя
Словесность, урок 20: Огонь в горах Урок 21.