Ребус 2 класс портфель: Ребус портфель для детей с ответом онлайн

Ребус портфель для детей с ответом онлайн

Как стать отцом?


Янв, 03

Для того, чтобы будущий отец, как можно раньше начал осознавать всю ответственность перед рождением малыша, молодой маме нужно …

Обучение детей чтению. Рекомендации.


Мар, 27

Родитель, как пример для подражания. Только своим примером, взрослый прививает ребенку любовь к книгам.

Рекомендации по обучению.

Как научить ребенка спать в своей кровати?


Апр, 18

Итак, ребенок и мама пришли к тому, что пора начинать новый этап и ребенок будет спать отдельно. Как научить ребенка спать своей кровати? Для этого рекомендуется соблюсти несколько моментов:

Как правильно воспитывать ребенка?


Мар, 17

Воспитание детей неотъемлемая часть процесса, любой образцовой семьи. Именно правильный подход, сможет гарантировать и обеспечить хорошее будущие для ваших детей.

Практические советы молодым родителям в воспитании детей.

Когда начинать воспитывать ребёнка?


Мар, 26

Я думаю, ни у кого из родителей не осталось сомнений, что родители должны приложить максимум усилий для того, чтобы привить своим малышам именно хорошее, и по возможности исключить примеры плохого поведения и демонстрации вредных привычек.

Развитие ребенка дошкольного возраста


Авг, 27

Вы стали родителями. Начинаете тщательно следить за развитием своих сына или дочери, вместе радуетесь успехам и огорчаетесь их неудачам. Ведь хочется, чтоб ребенок был не только здоров, но умен.

Плавание для ребенка


Июля, 02

Так в каком же возрасте обучать ребенка плаванию? Правильное восприятие времени ценное качество для ребенка.

Режим новорожденного в первый месяц


Июля, 16

Пожалуй, самым важным периодом в жизни любого малыша является самый первый месяц. На этом этапе происходит адаптация крохи к новым для него условиям жизни, он учится питаться и дышать самостоятельно, независимо от мамы.

Какие мультфильмы лучше смотреть детям дошкольного возраста


Фев, 11

Сегодня дети благодаря развитию Интернета и телевидения могут смотреть такое количество мультфильмов, о котором их родители могли только мечтать. Причем мультфильмов очень и очень много. Здесь и всевозможные истории о Лунтиках, смешариках, феечках, пони, трансформерах, машинках, самолетиках и прочее.

Подвижные игры для детей 4-5 лет


Июля, 21

Подвижные игры для детей 4-5 лет. Ориентация на развитие внимательности, скоростных качеств и коммуникативных навыков в детском саду и дома.





Проект «Ребус — друг школьника»

«Ребус – друг школьника»

Руководитель проекта: Соболевская Татьяна Семеновна,

учитель начальных классов

Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, г. Лангепас

Лангепасское городское Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1»

2 класс

Аннотация

«Ужасно
интересно все то, что неизвестно»

Среди занимательных задач и головоломок ребусы издавна
занимают почетное место. Само слово «ребус» стало нарицательным для обозначения
всего непонятного, загадочного, замысловатого.

Ребусы — это игра, в которой зашифрованы слова, фразы или
целые высказывания при  помощи рисунков в сочетании с буквами, фигурами и
знаками.

Ребусы применяются при изучении букв и слогов, тренировки
слитного чтения, запоминания новых слов, орфограмм.

Ребус является средством развития внимания, памяти. При
умении самостоятельно составлять ребусы развивается логическое мышление и
творчество.

Гипотеза

Нашей рабочей гипотезой стало предположение, что умение
решать ребусы, поможет нам и нашим одноклассникам расширить круг знаний, учебных
умений, навыков, подготовиться к различным видам конкурсов, олимпиад и
викторин.

Цель проекта

Узнать историю возникновения ребусов, научиться самим и научить
других решать ребусы.

Задачи проекта

1. Провести
   исследование среди обучающихся 2-4 классов по теме «Что вы знаете о
   ребусах?»
2. Узнать
   историю  происхождения ребусов.
3. Изучить
   правила решения ребусов.
4. Овладеть
   способами решения ребусов.
5. Научить
   решать ребусы сверстников.
6. Создать
   информационный буклет «Ребусы».
7. Оформить
   результаты в виде презентации и рассказать о них одноклассникам.

Методы исследования:

1. Изучение
   литературы.
2. Работа
   с Интернет-ресурсами.
3. Социологический
   опрос.
4. Практическая
   работа.

План исследований

Ребусы — это игра, в которой
зашифрованы слова, фразы или целые высказывания при  помощи рисунков в
сочетании с буквами, фигурами и знаками.

Ребусы применяются при изучении букв и слогов, тренировки
слитного чтения, запоминания новых слов, орфограмм.

Ребус является средством развития внимания, памяти. При
умении самостоятельно составлять ребусы развивается логическое мышление и
творчество.

Гипотеза

Нашей рабочей гипотезой стало предположение, что умение
решать ребусы, поможет нам и нашим одноклассникам расширить круг знаний,
учебных умений, навыков, подготовиться к различным видам конкурсов, олимпиад,
викторин.

Цель проекта

Узнать историю возникновения ребусов, научиться самим и
научить других решать ребусы.

Задачи проекта

1.         Провести исследование среди обучающихся 2 классов
по теме «Что вы знаете о ребусах?»

2.         Узнать историю  происхождения ребусов.

3.         Изучить правила решения ребусов.

4.         Овладеть способами решения ребусов.

5.         Научить решать ребусы сверстников.

6.         Создать информационный буклет «Ребусы».

7.         Оформить результаты в виде презентации и
рассказать о них одноклассникам.

В ходе работы над проектом мы познакомились с литературой и
другими информационными источниками по выбранной теме. В них мы нашли
информацию об истории происхождения ребусов, узнали правила решения ребусов, а
также нашли ответы на многие возникшие вопросы.

Среди обучающихся 2 классов мы провели опрос «Что вы знаете
о ребусах?». Для этого была составлена анкета.

Анкета

1.      
Знаете ли вы где и как появились первые ребусы?

2.     
Знаете ли вы, почему люди составляют ребусы?

3.     
Умеете ли вы решать ребусы?

4.     
Хотите ли вы научиться решать ребусы?

5.     
Знаете ли вы где можно применить эти знания?

6.     
Знаете ли вы, какие бывают ребусы?

(Приложение 1)

Результаты опроса представлены в виде диаграммы.

В ходе работы для ребят начальной школы, которые захотели
научиться решать ребусы, мы создали памятки с правила решения ребусов (Приложение
2).

Для всех, кто заинтересовался данной темой, мы составили
информационный буклет (Приложение 3).

Результаты работы оформлены в виде презентации и
представлены во время классного часа (Приложение 4).

На основе выявленных результатов мы получили опыт работы с
научной литературой, Интернет-ресурсами, опыт работы с программами : Microsoft
Office Word; Microsoft Office Power Point.
Мы собрали информацию об истории ребусов. Представили собранный материал в виде
презентации и буклета.

Научная статья

История появления ребусов.

Первые ребусы появились во Франции в XV веке.  Тогда это было балаганное представление на  злобу дня.  В
иносказательной форме комедианты высмеивали пороки и слабости сильных мира
сего, рассказывали «о делах, которые творятся». Со временем характер ребуса
изменился.  Ребусом стали называть каламбур, построенный на игре слов.

Приблизительно тогда же появились и первые рисованные
ребусы. Первоначально они буквально иллюстрировали известные фразеологические
обороты, позднее появились более сложные варианты.

В XVI веке рисованные ребусы
становятся известны в Англии, Германии, Италии.

В их оформлении принимали участие профессиональные
художники. Первый печатный сборник ребусов появился во Франции в 1582 году.

В России появились позднее — в середине XIX века. Стал выходить специальный журнал « Ребус».

Виды ребусов.

• Ребусы-загадки.

Ребусы–загадки представляют собой двойную задачу: разгадав
ребус, вы прочтете загадку, но загадку-то ведь нужно разгадать.

• Ребусы «сложи и вычти».

 Ребусы « сложи и вычти» отличаются от обычных тем, что
значение изображения, следующего за знаком минус, не прибавляется к уже
полученному сочетанию слов, а отнимается от него.

• Ребусы-шутки.

Это шуточная загадка в стихах.

• Ребусы-пословицы.

Ребусы-пословицы представляют собой зашифрованную
пословицу, которую нужно разгадать и объяснить ее смысл.

• Звуковой ребус.

Это упражнения- загадки, позволяющие отработать навык
слияния слогов.

• Ребус- рассказ.

Ребус-рассказ состоит из большого ребуса, который нужно
разгадать и составить рассказ.

• Ребус-задача.

Это ребус, который нужно разгадать и решить задачу. Он
состоит из нескольких ребусов.

• Числовые ребусы.

Это ребусы, которые совершенствуют умение понимать и
осмысливать позиционный принцип при записи чисел в десятичной системе.

Материалы
и методы.

Нами было опрошено 47 человек. В исследовании приняли
участие обучающиеся 2-х классов.

Исследование проходило в течение второй четверти 2013-2014
учебного года  (ноябрь, декабрь).

Обучающимся предлагалась анкета, которая содержала
следующие вопросы:

Таблица 1.

Рисунок №1.  Распределение ответов
обучающихся вторых классов.

Вывод: изучив результаты
анкеты, мы убедились в практической значимости проекта, так как обучающиеся
выявили желание научиться решать ребусы. С нашей стороны таким ребятам сначала
было предложено ознакомиться с правилами решения ребусов.

Правила решения ребусов.

1. Название предметов,
изображенных в ребусе, читаются в именительном падеже единственного числа или
множественного, если изображено несколько ребусов.

2. Для того чтобы убрать в начале или в конце слова одну
или несколько букв, используется запятая. Если она стоит слева вверху от
рисунка, то убирают первую букву, а если стоит справа вверху, то последнюю.
Если стоят две запятые, то убирают две буквы и т. д.

3. Если за какой-нибудь буквой или предметом «прячется»
другая буква или предмет, то читать нужно с прибавлением «за» или « перед».

4. Если два предмета или две буквы стоят одна в другой, то
читать надо с прибавлением «в».

5. Если одна фигура или буква стоит на другой, то читаем с
прибавлением «на», «над» или «под».

6. Если какая-либо буква состоит из другой буквы, то читают
с прибавлением «из».

7. Если по какой-либо букве написана  другая буква, то
читают с прибавлением «по».

8. Если одна буква лежит около другой, то читают с «у».

9. Если рядом с рисунком стоят цифры, то читают в порядке,
указанном цифрами.

10. Если в ребусе изображен предмет в перевернутом виде, то
его название читаем с конца.

11. Если нарисован предмет, а около предмета  нарисована,
потом зачеркнута буква,  значит, эту  букву нужно отбросить из полученного
слова,  а если около буквы стоят знак равенства и другая буква, то букву,
стоящую слева от знака равенства, надо заменить.

12. Если в ребусе какая-либо буква нарисована бегущей,
сидящей, лежащей и т. п., то к названию этой буквы нужно прибавить такой же
глагол.

13. Если ребус состоит из изображения предмета и знаков «+»
и  «-», то решать его следует так: значение изображения, следующего за знаком
минус, не прибавляется к уже полученному сочетанию слов, а отнимаются от него. 
Там же где стоит знак плюс, значение изображение прибавляется.

14. Если в ребусе стоят цифры и между ними знак «плюс»
(1+2; 2+3 и т.д.), а после них идут слова, то нужно соединить первый слог из
первого слова и второй слог второго слова. Получится отгадка. 

Овладение способами решения ребусов.

Ознакомившись с правилами решения ребусов, мы не только
научились решать ребусы самостоятельно, но и научились их составлять. Все
ребята, которые принимали участие в конкурсе «Русский медвежонок» легко справились
с заданиями, где нужно было разгадать ребусы. Свои знания мы будем передавать обучающимся 
2 — а класса, учить ребят решать ребусы разных видов.

Вывод

При выполнении
данной работы мы:

1.            
Узнали историю  происхождения ребусов.

2.            
Изучили правила решения ребусов.

3.            
Овладели способами решения ребусов.

4.            
Учились сами и учили одноклассников решать ребусы.

5.            
Создали информационный буклет «Ребусы».

6.            
Оформили результаты работы в виде презентации

По результатам опроса обучающихся, мы убедились в
необходимости  умения решать ребусы. Ребусы помогают нам в развитии памяти,
внимания, логического мышления, развивают мыслительную деятельность,
концентрируют внимание.

Так звуковые ребусы помогут ребятам, у которых есть страх
перед книгой, которые не любят читать, так как читают по слогам, когда  их
сверстники читают целыми словами.  Эти ребусы позволяют отрабатывать навык
слияния слогов, позволяют лучше запомнить новые слова, орфограммы.  

При работе над проектом «Ребус – друг школьника» мы для
себя сделали открытие: оказывается, есть цветочные ребусы. Особенностью
цветника-ребуса является условие его прочтения.

Цветочные ребусы  развивают воображение, фантазию. Они
позволяют выразить свои  чувства и настроение, олицетворяют щедрость и красоту
жизни.

Ребусы – это средство повышения информационной культуры.
При самостоятельном составлении ребусов развиваются навыки поиска информации,
творчества, интеллектуальные способности.

Для ребят, уже умеющих решать ребусы, есть перспектива —
принимать активное участие в олимпиадах, интеллектуальных марафонах, викторинах,
городских, областных, Всероссийских конкурсах «Русский медвежонок», «Кенгуру» и
других.

Список
используемой литературы

1. Асанин С.,
   «Смекалка для малышей». (Занимательные задачи, головоломки, ребусы.).,
   Москва., «Омега»., стр. 127 – 211.
2. Городкова Т. В.,
   Елкина Н.В.,«Детские кроссворды»., 353
3. Ливинский В.,
   журнал  «Не скучай», стр. 193 – 197.
4. Толковый словарь.
   С.И. Ожегов, Н.Ю. Швецова.
5. www.//nazva.net/rubrik/16/
6. www. Trizway.com/art/primary/38.html

FRAMED: Review – AppUnwrapper

• Сообщение опубликовано: 22 ноября 2014 г.
• Категория сообщения: Приключения / обзор приложений для iPhone / Обзоры игр для iPhone / Головоломки / обзоры / обзоры

FRAMED
Автор: Loveshack2 900 url=»https://www.appunwrapper.com/FRAMED» text=»Скачать» title=»» type=»» style=»» color=»green» width=»» opennewwindow=»» nofollow=»»]

Я следил за разработкой FRAMED компанией Loveshack уже довольно давно, с тех пор, как увидел небольшое видео о нем. Это определенно была одна из моих самых ожидаемых игр за долгое время.

Концепция FRAMED уникальна. Вы играете роль в великолепном комиксе в стиле нуар. Каждая сцена состоит из нескольких панелей, некоторые из которых можно менять местами. Некоторые из них также можно вращать. Изменяя порядок панелей, вы меняете результат сцены. Как только вы удовлетворены заказом, вы нажимаете «play» и смотрите, как разворачивается сцена. Позже вам также придется поменять местами некоторые панели, пока сцена уже разыгрывается, и это становится самым сложным.

Цель каждой сцены — добраться до последней панели, не будучи пойманным. Вы проводите большую часть своего времени, обгоняя полицию и при необходимости нанося им удары по голове. (Я думаю, что в игре может потребоваться заявление об отказе от ответственности: «Мы не одобряем бить полицейских портфелем по голове».) Есть также несколько персонажей, которыми вы управляете на протяжении всей игры, поскольку они меняют портфели, которые, кажется, всем нужны. .

Большая часть очарования игры заключается в различных исходах сцены. Интересно поиграть и посмотреть, с какими смертями вы можете столкнуться. Один из моих любимых способов — заставить моего персонажа врезаться лицом в стену.

Не каждая сцена представляет собой сложную головоломку. Некоторые дают вам только две панели для замены, предлагая лишь интерактивные кат-сцены. Некоторые уровни заставили меня немного задуматься, прежде чем я нашел решение, и это были мои любимые части. Несмотря на то, что игра является произведением искусства, она действительно сияет, когда в полной мере использует механику головоломок.

Одна вещь, которая является как положительной, так и отрицательной, заключается в том, что в игре нет меню, нет начального экрана, когда вы уже находитесь в середине игры. Когда вы открываете приложение, игра сразу же возобновляется с того места, на котором вы остановились. У вас нет возможности вернуться назад и воспроизвести сцены или даже выключить музыку (хотя не знаю, зачем). Мне понравилось то, что мне никогда не приходилось ждать, пока игра откроется, но я хотел бы иметь возможность вернуться и переиграть любые уровни, которые я прошел.

В FRAMED нет слов, и мне понравился этот аспект. Лично мне история показалась немного сложной, но в основном потому, что я уделял больше внимания головоломкам. Это еще одна причина, по которой я хотел бы иметь возможность переиграть определенные уровни, чтобы я мог просмотреть любые фрагменты истории, которые я мог пропустить.

Как и Monument Valley , еще одна невероятно уникальная игра, я был бы не против увидеть больше FRAMED . Я рекомендую пить его как хорошее вино, а не как дешевое пиво. Не торопитесь, потому что вам будет грустно, когда это закончится.

FRAMED — это уникальный и потрясающий опыт. Если вы тратите 5 долларов на любую игру, это должна быть она. Если вы готовы сделать решительный шаг, вы можете скачать FRAMED здесь. ”” color=”green” width=”” opennewwindow=”” nofollow=””]

Если вы уже играете в игру и вам нужна помощь, попробуйте мое полное пошаговое руководство FRAMED .

Метки: android, FRAMED, iOS, iPad, iPhone, iPod, Loveshack

Наполнить портфель | The Obscuritory

Набивка портфеля

23 января 2019 г. Фил Сальвадор

Stuffin the Briefcase превращает повседневную деятельность – упаковывание сумки – в игру.

Компания Epyx включила эту игру в состав Getaway Entertainment 6 Pack , коллекции игр для ноутбуков начала 90-х годов. В набор Getaway входят шесть небольших простых игр, таких как игра в домино и вариант из 9 игр.0016 Вдохновитель ; это маленькие траты времени, предназначенные для того, чтобы кто-то играл во время путешествия, что-то, с чем они убивали время в поездке на поезде, мобильные игры своего времени. Портфель Stuffin , самый креативный из набора, единственный, который соответствует теме путешествий.

Игра представляет вам пустой портфель со списком вещей, которые нужно упаковать. В какую бы поездку вы ни отправились, вы берете с собой газеты, шоколадные батончики, бритвы, бальзам для губ, очки, мячи для гольфа, зубную щетку и другие предметы домашнего обихода. Каждый предмет имеет разную форму, некоторые из них легко помещаются в портфель, а другие нет, например, наушники. Вы должны аккуратно разместить все в кейсе, не накладывая предметы друг на друга. Особенно, когда вы начинаете добавлять вещи странного размера, такие как резиновый штамп, это превращается в настоящую проблему.

Лучше найдите место: у вас есть пара очков, которые можно бросить

Наполнить портфель различными предметами разной формы — хорошая головоломка. Более поздние уровни в Stuffin the Briefcase предлагают новые задачи, такие как упаковка нескольких ящиков из одного списка предметов или объектов, которые постоянно остаются на месте. На одном уровне есть упаковочный лист, который постоянно и быстро растет по мере того, как вы находите больше вещей для упаковки, пока он не станет настолько ошеломляющим, что вы сдадитесь. Это точно самое близкое. Настоящей жемчужиной игры, однако, являются ее суетливые детали, аккуратные маленькие объекты и то, как они прижимаются к одному месту.

Все шесть игр из набора Getaway имеют потрясающую пиксельную графику, а графика в Stuffin the Briefcase придает внутреннюю жизнь этой сцене рутины среднего класса. У вас есть портфель с бордовой подкладкой пейсли, определенно не нейтрального цвета. На столе полупустая кофейная чашка с торчащей ложкой, как будто собираешься в последнюю минуту за завтраком.

Интересно представить, кто будет паковать эти вещи в командировку. Некоторые уровни имеют понятные названия, например «Бухгалтер» и «Выходные». Но затем вы получаете уровень вроде «Меткий стрелок», где вы упаковываете шесть пушек и банан. Что там происходит? (Коробка для 9Пакет 0016 Getaway на самом деле обращает на это внимание, спрашивая: «Зачем вам все эти пушки?») Никто не стал бы бросать в багаж несколько проигрывателей компакт-дисков и линеек вместе с тюбиком зубной пасты — это ради забавной головоломки. , конечно – но вы формируете привязанность к объектам. Они выглядят так круто, и я оценил, как красиво сочетаются прямоугольные аксессуары, такие как часы и калькуляторы, и то, что зонтик точно такого размера, чтобы поместиться поверх портфеля.

Мне было приятно работать с длинным пугающим упаковочным списком по той же причине, по которой приятно наводить порядок. Вы взяли свои вещи под контроль.

Проводя время с Вещи в портфеле , вы сможете оценить огромную роль, которую эти предметы и личные вещи играют в нашей жизни. Мы всегда берем вещи с собой, куда бы мы ни пошли, и мы организовали их так, чтобы они всегда подходили друг другу.

Версии

Скриншоты в этой статье взяты из версии игры 1992 года для Windows 3.1. Оригинальный выпуск DOS от 1991 был чёрно-белым, вероятно, для менее мощных ноутбуков с монохромными дисплеями.

Мелочи!

По словам бывшего дизайнера Epyx Мэтта Хаусхолдера, цитируемого Дэвидом Л. Крэддоком в книге «Останься и послушай: Книга 1 », пакет Getaway был одним из последних проектов компании перед прекращением производства игр.