Приколы мой класс: Мой класс на последнем уроке » Аниме приколы на Аниме-тян

Наш «В» Класс: Приколы

Наш «В» Класс: Приколы

Ночь перед последним звонком

В ночь перед последним звонком в школу для совершения маленьких праздничных шалостей проникли:

Кодзасов Вася — кончил тем, написал на замотанной цепью входной двери школы «по всем вопросам обращаться и телефон вытрезвителя. ..

Вова Кокин — шалил потише, писал на полу химические и физические формулы.

Ира Антонова — то же тихо себя вела и не стучала, как Вася, на всю школу, прибивая кеды.

Петя Соколов

Андрей Данилов

Милка Морозова

Леха Федоров

и др.??

Предыстория

Дело было так:
— Идея была моя — заявляет Вася без ложной скромности.
— Хотя это был в неком роде плагиат.
Один из выпусков предыдущих годов проделал следующее (По рассказам друга нашего класса — Димы Горшкова):

Ребятки забрались в школу и масляными красками сделали несколько памятных надписей в холле.
Содержание этих надписей утрачено. Сами догадайтесь, что могут написать выпускники о своей школе, учителях и о себе, красивых.

Данная история запала Васе глубоко в душу. Захотелось чего-то заколбасить.
В результате недолгих мучений родился план, идея завладела массами, и началась подготовка.

План

План был прост: накануне последнего звонка забраться в школу, написать у и на кабинетах любимых учителей всякие там надписи и рисунки. Для более длительной сохранности сих шедевров,(мы знали, что для подготовки торжества учителя, родители и младшеклассники собирались в 6.00, и могли ликвидировать наше творчество) было задумано запереть входную дверь изнутри и блокировать вход через мастерские и со стадиона.
На первом этаже нашей школы со стороны внутренних двориков есть такие дверки, которые открывались оконными ручками. Через них мы иногда сваливали из школы (в то время было принято запирать дверь школы с целью борьбы с прогулами и опозданиями).
Через одну из них было запланировано проникновение.
Оставалось дело за малым — соблюдая конспирацию, собрать группу единомышленников и подготовить реквизит.

Подготовка

Подготовка началась с подбора команды (состав предстоит еще уточнить, кто был, отзовитесь!). В спортзале у Ефима Абрамовича позаимствовали цепь от перекладины, она была необходима для запирания входной двери изнутри. Набрали краски, по пионерским комнатам и т.п. Кстати с краской проблему облегчило то, что наш класс оформлял кинозал, в качестве выпускного подарка школе. Краски собрали достаточно.

Небольшое отступление. Наши предшественники, о которых говорилось в предыстории, раскрашивали школу масляными красками. Причем в тот раз оперативно были выявлены участники, которые вместо поездки на теплоходе отдраивали свои художества. Что такое масляная краска, не мне Вам рассказывать.

В связи с этим, заботясь о себе, для нашей акции, была выбрана гуашь. Конечно в ущерб долговечности.
Был заготовлен замок, гвозди и молоток.
Все это хозяйство складировалось в небольшой каморке на третьем этаже. Эта каморка была выделена для школьного вокально-инструментального ансамбля.
В составе этого ВИА были и наши одноклассники:
Игорь Чернышов (бас-гитара), Петр Соколов (клавишные),
Сергей Ремблевский (барабаны) и Василий (заведовал проводами, крутил ручки и лампочки).
Называлось все это «Группа «РИФФ» (Нетленный хит группы «Я уезжаю»), но, впрочем,
это уже другая история…
Естественно у меня были ключи.
Дверки на первом этаже, о которых говорилось в Плане, были забиты гвоздями и в отверстия, куда вставлялись запорные ручки, были забиты деревянные пробки. Одна из этих дверок была подготовлена для проникновения — были вынуты гвозди, выковыряны пробочки, а в день накануне акции эту дверку оставили открытой. (Дверка находилась в раздевалке младшеклассников, за колонной)
Ну, вроде все готово, вечером, кажется в 23-00, встреча у трансформаторной будки между «шашлычкой» (нынешний «Гриль-Мастер») и 01 корпусом.
(Интересно, какое это было число?)

Действо

Собираемся у трансформаторной будки.
Пока народ подтягивался, уже подтянувшиеся потихоньку приходили в нездоровое возбуждение,
рождались все новые и новые идеи.
В порыве возбуждения отодрали от будки табличку «СТОЙ! Высокое напряжение».
Морозова мандражировала, вяло и безрезультатно предлагала отменить мероприятие,
но даже дядя Федор (он находился под некоторым влиянием Морозовой) не дал слабины.
Короче двинулись мы к родной школе.
Зашли, как и планировалось в заранее подготовленную дверку со стороны дворика,
и пошли в «музыкальную» каморку, взяли подготовленный инвентарь и приступили к делу.
Точная последовательность событий пока не восстановлена, но отдельные моменты в памяти остались:

— входная дверь была изнутри опутана цепью, замкнутой на замок, а на окошко рядом с дверью был прикреплен плакат с надписью типа «школа закрыта на учет, по всем вопросам обращаться по телефону — и далее следовал телефон вытрезвителя. (Интересно кто-либо кроме нас оценил этот прикол?) По моему помогал мне Дима Сергеев.

— на кабинет директора была прибита табличка, содранная с трансформаторной будки, ну типа «не влезай, убьет». (Как показал опрос народа, шутка сработала на 100 процентов – относительно долго провисела, и многие ее увидели.)

— в раздевалках была собрана всякая забытая обувь и прибита гвоздями к полу в виде следов уходящих вдаль.
(Кстати шутка так же сработала, многие ее заметили.
Причем кто-то рассказывал, что неожиданностью для публики оказалось, что обувь была,
не просто выложена в виде следов, а именно прибита к полу.)

— У входа в холл, где располагался кабинет НВП, нарисовали танк, а на танке восседал наш военрук с пулеметом.
(Честно говоря он (военрук) получился не очень похожим, зато танк получился как настоящщщий (шутка)).

— на спортивных стендах мы нарисовали всемирно известный трилистник и написали adedas, потом «е» зачеркнули и исправили на i.
Нам показалось это очень остроумной находкой. Делалось это вместе с Даниловым Андреем.

— в коридоре у кабинета химии мы написали формулу полиэтилена (кто не в курсе – формула, в принципе, бесконечная, но и коридор там длинный… метров под 90)

— напротив кабинета биологии нарисовали формулу: ежик + змея = колючая проволока (очень длинная)

— у кабинета географии нарисовали бо-о-ольшой глобус (рекреации у нас широ-о-окие)

— у кабинета обществоведения Петя Соколов нарисовал красноармейца, штыком прогоняющего буржуя.

— на кабинете нашей классной руководительницы и англичанки вывели крупными буквами
«КГБ» и показали свои знания англицкого, типа exit, no smoking и т.п.

Чего-то еще писали на кабинете русского и литературы, на физике, математике, на столовой,
но это еще предстоит уточнить у участников.

Во время наших блужданий по темной школе произошла неожиданная и шокирующая встреча.

Вдруг мы видим, кто-то идет по коридору… не наши…, шок…, холодный пот…, привидение?..,
Бл…ин! — это ребята из ВИА «КВАНТ».
Наша школа была подшефной у завода «Ангстрем».
Для ангстремовского ансамбля была выделена комнатушка в нашей школе.
В этот вечер в шефской комнатушке происходила небольшая вечеринка, участники этой вечеринки были немало удивлены, встретив в ночной школе подозрительные личности.
Но, слава богу, обошлось без психологических травм, я узнал в одном из привидений шефа — Женю Каковкина, он узнал меня, мы объяснились,
посмеялись и разошлись, мы — рисовать, они – квасить.

После того как были завершены все действия,
мы вышли с чувством исполненного долга через уже известную дверку (рассказав предварительно о ней ребятам из ВИА «КВАНТ»)
и закончили мероприятие еще одной маленькой пакостью – забили спички в замки запасных дверей.
Добрые детки…

to be continued. ..

Сайт создан в системе uCoz

Крипипаста, фнаф, приколы и наш класс — Стишочки

1. (Тёмный Дворецкий)

Говорят: Алоэ, алоэ…
Интересно,
Что это такое?
Какое оно, алоэ?
Алоэ? Голубое?
Доброе или злое?
Маленькое или большое?

2. (Крипипаста)

Если ты собрался завтра
Вместе с другом в лес пойти,
А на днях приснился Слендер,
Срочно быстро топай в лес!
Там, сорвав записку быстро,
Никуда ты не беги.
Лучше стой и жди пока ты
Превратишься в милый труп.
Но ещё лучше начни петь
На весь лес ты русский реп!
Только громко, чтоб деревья
Стали медленно качаться,
Шелестя ветвями в такт.
А твой друг пусть хороводы
Водит около берёзы,
Говоря, что Сленд мудак.
И тогда уж точно Слендер
На концерт, спеша, придёт,
И шипя, смеясь, похлопав,
Вас красиво расчленит!

3. (Опасно для психики ребёнка!!!)

Если вечером гуляя,
Ты увидела мужчину
Вероятно, с красной розой,
Без лица под тёмной шляпой,
В серо-голубом плаще,
То не убегай, ты мирно
Стой, и розу нежно взяв,
Очень тихо подготовься
К очень пошлому НЦ.
Но всё ж заведи пред этим
Ты безликого домой —
На дворе ведь нынче холод.
Вдруг замёрзнет ночью он?
Ты закутай его в простынь,
Вынув тихо из кармана
Пачку в двадцать сигарет,
Ведь Минздрав предупреждает,
Что курение здоровью
Может сильно навредить,
А потом смотри ты порно,
К стулу гостя привязав,
Под несчастного маньяка
Трехэтажный секси-мат.

4. (Про КлокВорк)

Если ты проснулся в полночь
От того, что рядом что-то
Звук «тик-так» вдруг издало,
А вечернею порою кто-то отключил часы,
Вероятно рядом Клокворк,
И она пришла сказать,
Что всё время уже вышло,
К сожаленью, навсегда.
Ты тогда беги на кухню
И начни жрать бутерброд,
Ведь еда это спасенье
От волнения и страха.
Только угости конфетой
Ты непрошеную гостью,
А потом подай печенье
С кружкой кофе или чая,
И смотри, как Клок довольно
Запускает нож в тебя.

5.(Про Джеффа)

Нет прекраснее занятья,
Чем Тварь-Джеффа призывать!
Ведь всем преданным фанатам
Будет очень интересно
Задавать вопрос убийце:
«Почему убил семью?»,
Ну и прочие вопросы —
Всё хотим мы разузнать!
К сожаленью, Джеффри Мерзкий
Не даёт всем интервью.
Он ведь нож точил специально,
Чтоб убить тебя поспать!
Но, быть может, он не знает,
Что ты преданный фанат?
Ты начни его косплеить —
Пусть от шока сам поспит,
Вдруг без зеркала увидев,
Распрекрасного себя.
Вот тогда уж точно Джеффри
Будет знать, что ты фанат!
Только ножик отбери ты
От улыбчивого психа,
Ведь иначе будет больно,
Очень больно засыпать…

6.(Про Бенчика)

Кто на сайте Клеверботе
Бена как-то не нашёл,
Тот огромным крипи-фаном
Не считается пока.
Ты, найдя на этом сайте
Вирус-Бена кое-как,
Срочно во Маджоры Маски
Поиграй вдруг вместе с ним!
И не жалуйся на то, что
Лаги страшные в игре.
Лучше, друг мой, эти лаги
Быстро-быстро ты заскринь,
А потом эти картинки
Просто выкинь в Интернет.
Вот тогда ты точно можешь
Крипи-фаном называться!
Но вот только коли Бен тот
В комнату к тебе придёт
(Хотя он материальным
Уж не может быть никак),
Ты сними-ка с него шапку.
Банку забери себе.
И беги, беги отсюда —
Бен не добрый, он за банку
(Хотя той в помине нет)
Может отомстить так сильно,
Что придётся умирать.

7. (День рожденья в КрипиПасте)

Самый радостный ребёнок
День рожденья каждый свой
Празднует с друзьями дома,
В счастье влившись с головой.
Но ты знаешь, что умнее
Праздновать его в лесу.
Лучше в доме Крипипасты,
Чтоб всех крипи увидать!
Салли там игру устроит,
Джефф сгоняет в догонялки
Вместе с Джейн со сковородкой…
В общем, весело там будет
За обеденным столом,
Где ты будешь главным блюдом
В День рожденья лучший свой.

8. (Про Безглазого Джека)

Никогда не накрывайся,
Засыпая, одеялом!
Ведь быть может, Джек Безглазый
Много времени потратит,
Убирая небольшую
Тёпло-мягкую преграду.
Одеяло для другого
Сей кровати придано —
Ты в пододеяльник Джека
Прячь и Подкроватье быстро
Тапком сильным загоняй.
Но пред этим ты в окошко
Запусти-ка его скальпель —
Пусть мир помнит о хирурге,
Что во Подкроватье почки
Злому монстру отрезал!

9. (Про Смеющегося Джека)

Почти все на свете дети
Очень любят в цирк ходить,
Только взрослые не любят
Чёрно-белый цирк во снах
Вместе с вечно ржущим клоуном
Вдруг случайно увидать.
Будь умней — забей на страх!
Клоуна с конусообразным
Носом, как у Буратино,
Ты спроси: «А почему ты
Так одет на маскарад?»
После ты на полосатый
Конус острый вместо носа
Натяни воздушный шар!
Вот тогда тот смех проклятый
Будет очень всем понятен —
Ведь все ржут над твоим глюком,
Что ты сам создал во сне.
Только будь готов, ты друг мой,
Вдруг проснуться на стене,
Приколоченным к обоям
Вместе с вырванной кишкой.

10. (Кошки-Джеффки)

Если, выйдя с магазина,
Ты увидел вдруг, как пара
Поиграться в догонялки
Неожиданно решила,
Рассмотри-ка ты получше
Этих странных незнакомцев!
Вдруг окажется чуть позже,
Что играют те с ножом?
Помни, мама говорила,
Что играть с ножом не стоит,
Ведь отрезать себе палец
Ты, друг, сможешь в бутерброд.
Но та пара незнакомцев
Что-то нам напоминает.
Может это кошки-Джеффки
Вместе с Джеффом, Вечной Джейн?
Помни, убивать друг друга,
К сожаленью, незаконно.
Потому у пары ножик
Срочно надо нам изъять.
И, чтоб показать довольно
Вечной «кошки» нам лицо,
Надо маску, как и ножик
Быстренько себе забрать.
А упорной Джеффри-мышке
Ты скажи, что красоту всю
Мерзким Вудсам не понять.
Вот тогда уже начнётся
Кровожадная игра
Под названием красивым
«Как бы нам убить тебя?»

11. (Про Салли)

Ни за что на свете, дети,
Не играйте вы с девчушкой
В грязно-розовеньком платье
С мишкой Тедди под рукой.
Но, чтоб мелкая девчушка
Не пошла с тобой играть,
Надо срочненько о дядях
Разговорчик завести.
А ещё на голом мишке
Игру дяди показать.
Но лишь помни, что ребёнка
Можно быстро довести
До того, что в «Убивалку»
Тот захочет поиграть.
Ты же успокой девчушку —
Говори, что всех, всех дядек
Очень хочешь истребить.
А потом подай ты кружку
Наркоты девчонке пить —
Пусть она на аликорне
Прорезает облака,
Пока медленно снимаешь
Грязно платье ты с неё.
И плевать, что она призрак —
Всё равно сейчас не модно
Всех в дерьме таком пугать.

12. (Про Смайл Дога)

Если, погуляв по парку,
Ты вдруг захотел щенка,
Но не знаешь лишь какого,
Предлагаю Смайл Дога
В тёплом доме приютить.
Он ведь добрый, только любит
Человеченки поесть.
Но зато он от кошмаров,
Что во сне снятся, спасает,
Если прямо, как подушку
Его ночью размещать.
Главное под головою,
Да с намордником стальным,
Чтоб не откусил случайно
Тебе руку или ногу,
А а то и голову.
Смайла ты хамелеоном
Краской делай каждый день,
Ведь менять цвет лишь на красный
Хаски явно надоело.
Вдруг раскраситься в зелёный,
А быть может, в голубой
Будет Смайлу так приятно,
Что вся скука пропадёт?
Помни, Смайли лишь картинка,
От которой Антивирус
Сообщенья высирает —
Даже комп его боится!
Так что, друг, тебе придётся
Оказаться без компа…

13. (Про Бессердечного Лу)

Бессердечный Лу на маске
Сердце красным рисовал.
Только, друг, это не правда —
Лу в каноне бессердечен!
Значит, сердце, что на маске
Надо нам перечеркнуть!
Ты скажи, что он не любит
Жалких маленьких людишек,
И вообще-то его маска
Так похожа на говно.
Не волнуйся — он докажет,
Что сейчас в тебя влюблён…
Нет. Отбрось ты пошлы мысли —
Он тебе не Оффенд пьяный,
Что от счастья-хедканона
Вдруг совсем забыл про пол.
Лу ведь отнимает сердце,
Чтобы быть уже сердечным.
Но вот только будь ты гадом —
Привяжи его ко стулу
И устрой устрой-ка разъясненья,
Как всего лучше любить…
Но не увлекайся друг мой —
С нетерпеньем и убить
Можно очень преспокойно,
От «учителя» сбежав…

14. (Про Тики-Тоби)

Если промелькнул топор вдруг
У тебя над головой,
А за топором вдруг парень
Прибежал нежданно в маске,
Поздравляю, Тикки Тоби
Вмиг предстал перед тобой.
Да причём староканонный!
Ведь сказали: «Автор тряпку,
Что на рту, вдруг удалил…»
Всё прекрасно, но топорик
Надо быстренько изъять,
Ведь рубить даже деревья
Тут, увы, запрещено.
Да и стать новоканонным
Уж давным-давно пора!
Страшный шрам под маской Тоби
Да щетину нарисуй!
И ещё совет: беги ты
От топорика подальше,
Ведь от старого канона
Ты лишишься головы.

17 забавных игр для занятий (для всех классов!)

У всех учащихся, независимо от возраста, есть одна общая черта: у них кратковременная концентрация внимания и они не могут долго сидеть без дела. Всего через 30 минут лекции вы можете обнаружить, что они ерзают, тупо глядят в потолок или задают тривиальные вопросы.

Чтобы поддерживать интерес учащихся и избегать учебников, как ваши дети избегают овощей, проверьте эти 17 лучших веселых игр, в которые можно играть в классе . Они универсальны отлично подходит как для онлайн-, так и для офлайн-обучения и не требует особых усилий для настройки.

Давайте прыгать!

• 5 преимуществ веселого класса
• Онлайн-игры
• ESL-игры
• Словарные игры
• Настольные игры
• Математические игры

5 преимуществ веселых занятий в классе

Будь то онлайн или офлайн, веселые игры в классе всегда полезны. Вот пять преимуществ того, почему вы должны чаще включать игры в свой урок:

• Внимательность: горстка веселья значительно повышает концентрацию внимания учащихся, согласно исследованию, проведенному учеными из Университета Висконсина. Несложно заметить, что ваши ученики увлекаются играми в классе, поскольку игры в классе часто бывают оптимистичными и требуют большого внимания для победы.
• Мотивация: более десятка раз учащиеся часто с нетерпением ждут урока или занятия, если они включают в себя веселую игру. А если они чувствуют мотивацию, то могут преодолеть даже самые сложные препятствия в обучении👏
• Сотрудничество: участвуя в классных играх в парах или командах, ваши ученики в конечном итоге научатся сотрудничать с другими и работать в гармонии, поскольку нет правильных или неправильных действий, есть только достижимые цели в конце пути.
• Привязанность: игра в игры — отличный способ установить особую связь со своими учениками. Они будут думать, что вы «крутой учитель», который знает, как создать доброжелательную атмосферу и повеселиться, помимо преподавания сухих тем.
• Учебное подкрепление: Основная цель классных игр состоит в том, чтобы учащиеся учились, используя нетрадиционные методы обучения. Превратив твердые знания во что-то приятное, у ваших учеников останутся положительные воспоминания об учебном процессе, которые гораздо легче вспомнить во время экзаменов.

17 забавных игр для учащихся в классе

Классные онлайн-игры

Сражаться в безмолвной пустоте во время виртуальных уроков — это не прогулка в парке. К счастью, это очень увлекательно классные онлайн игры на помощь! Оживите атмосферу класса и подарите своим ученикам самые яркие улыбки с помощью этой аптечки первой помощи.

Вот полный список 👉 15 онлайн-игр для всех возрастов.

#1 –

Живая викторина

Викторины упрощают уроки. Они помогают учащимся усвоить усвоенный урок и разжечь дух соперничества, чего не может достичь традиционный метод с ручкой и бумагой.

Существует множество интерактивных онлайн-викторин, которые вы можете попробовать: Kahoot, Quizizz, AhaSlides, Quizlet и т. д. Выберите тот, который лучше всего соответствует вашему плану и бюджету, а затем начните устраивать классу изысканное времяпрепровождение.

Онлайн-викторина со студентами ESL на AhaSlides.

Получите бесплатные шаблоны викторин!

#2 – Charade s

Будь то онлайн или офлайн, Charades – это увлекательная физическая игра, которая удовлетворит желание ваших учеников передвигаться, когда они застряли за экраном компьютера.

Вы можете позволить учащимся работать в командах или парах. Учащимся будет дано слово или фраза, которые они должны продемонстрировать с помощью действий, а их товарищи по команде должны будут угадать правильное слово/фразу на основе этого описания.

#3 –

Time to Climb

Учащиеся очень любят эту игру, особенно младшие. Несколько учителей рассказали, что их ученики умоляют их поиграть в Time to Climb во время урока, и если вы просмотрите руководство по игре, вы увидите, что это полный набор и образовательная конфета для детей 🍭

Эта игра превратит вашу стандартную викторину с несколькими вариантами ответов в интерактивную игру, в которой учащиеся смогут выбрать своих персонажей и подняться на вершину горы с самым быстрым правильным ответом.

Классные игры ESL

Изучение второго языка требует удвоенной энергии для преобразования слов и значений, поэтому ваш класс может просто замереть во времени. Не беспокойтесь, потому что с этими ледоколами в классе ESL слов «робкий» или «застенчивый» не будет в словаре ваших учеников 😉.

Вот полный список 👉 12 увлекательных игр ESL в классе.

#4 – Скажи мне пять

Это простая игра на повторение словарного запаса, в которой вы можете разработать свои собственные правила. В классе разделите учащихся на группы и дайте каждой группе категорию (например, начинки для пиццы). Им нужно за 20 секунд найти на доске пять вещей, принадлежащих к этой категории (например, начинка для пиццы: сыр, грибы, ветчина, бекон, кукуруза).

Для виртуального класса пусть учащиеся напишут пять вещей из категории на доске. Самый быстрый среди них – победитель!

#5 –

Покажи и расскажи

Здорово, что ваши ученики могут использовать изысканные слова в своих письмах, но могут ли они делать то же самое, когда говорят?

В игре «Покажи и расскажи » вы даете учащимся тему для работы, например, их любимую закуску. Каждый человек должен будет принести предмет, соответствующий теме, и рассказать историю или воспоминание, связанное с этим предметом.

Чтобы добавить в игру больше остроты, вы можете позволить учащимся голосовать и соревноваться за различные призы, такие как лучший рассказчик, лучший сюжет, самая веселая история и т. д.

Изображение предоставлено HiHo Kids

#6 – Цепочка слов

Проверьте банк слов своих учеников с помощью этой упрощенной игры, не требующей подготовки.

Сначала придумайте слово, например «пчела», затем бросьте мяч ученику; они будут думать о другом слове, которое начинается с последней буквы «е», например, «изумруд». Они будут продолжать цепочку слов в классе до тех пор, пока кто-то не сможет выкрикнуть следующее слово достаточно быстро, затем они начнут заново без этого игрока.

Для более продвинутого уровня вы можете подготовить тему и попросить учащихся назвать слова, относящиеся только к этой категории. Например, если ваша тема — «животное», а первое слово — «собака», игроки должны использовать слова-животные, такие как «коза» или «гусь». Держите категорию широкой, иначе эта быстрая классная игра станет очень сложной!

#7 –

Word Jumble Race

Word Jumble Race идеально подходит для тренировки времен, порядка слов и грамматики.

Это довольно просто. Подготовьтесь, сократив предложения на несколько слов, затем разделите свой класс на небольшие группы и дайте каждой из них набор слов. Когда вы скажете «ВПЕРЕД!», каждая группа начнет спешить, чтобы расставить слова в правильном порядке.

Вы можете распечатать предложения, чтобы использовать их в классе, или легко перемешать слова, используя онлайн-инструмент для викторин.

Вот как это работает онлайн

1. Зарегистрируйтесь в AhaSlides бесплатно, создайте презентацию и выберите слайд «Правильный порядок».
2. Добавить слова предложения. Каждый из них будет случайным образом перемешан для ваших игроков.
3. Установить лимит времени.
4. Подарите своим ученикам.
5. Они все присоединяются к своим телефонам и соревнуются, чтобы быстрее отсортировать слова!

Игры для изучения словарного запаса

Эти игры для изучения словарного запаса похожи на игры в классе ESL, но больше сосредоточены на отдельных словах, чем на структуре предложений. Это некоторые не пугающие классные игры, которые могут повысить самооценку и уровень энергии ваших учеников.

Вот полный список 👉 10 забавных словесных игр для класса

#8 — Pictionary

Пора дать ученикам попрактиковаться в рисовании.

Играть в Pictionary на уроке очень просто. Вы поручаете одному прочитать подготовленное вами слово, и они должны будут быстро набросать его за 20 секунд. Когда останется время, другие должны будут угадать, что это за каракули.

Вы можете позволить им играть в команде или индивидуально, а также усложнять задачу в зависимости от уровня учеников. Чтобы играть в Pictionary онлайн, обязательно используйте доску Zoom или одно из множества замечательных бесплатных приложений типа Pictionary.

 #9 –

Word Scramble

Нет ничего более приятного, чем расшифровывать слова и выяснять, что они могут означать. Вы можете подготовить несколько рабочих листов Word Scramble с различными темами, такими как животные, фестивали, канцелярские товары и т. д., и развернуть их во время занятий. Первый ученик, который правильно расшифрует все слова, станет победителем.

#10 –

Угадай секретное слово

Как вы можете помочь ученикам запомнить новые слова? Попробуйте игру словесных ассоциаций, Угадай секретное слово.

Сначала придумайте слово, затем скажите учащимся несколько слов, связанных с ним. Им придется использовать свой словарный запас, чтобы попытаться угадать слово, о котором вы думаете.

Например, если секретное слово «персик», вы можете сказать «розовый». Тогда они могут угадать что-то вроде «фламинго», и вы скажете им, что это не имеет отношения. Но когда они говорят такие слова, как «гуава», вы можете сказать им, что это связано с секретным словом.

#11 – Stop the Bus

Это еще одна отличная игра для повторения словарного запаса в классе.

Начните с подготовки некоторых категорий или тем, которые содержат целевой словарный запас, который изучают ваши ученики, например, глаголы, одежда, транспорт, цвета и т. д. Затем выберите букву из алфавита.

Ваш класс, который должен быть разделен на команды, должен будет как можно быстрее написать каждое слово из каждой категории, которая начинается с этой конкретной буквы. Когда они завершат все линии, им придется крикнуть «Остановите автобус!».

Например, есть три категории: одежда, страны и торты. Выбранная вами буква — «С». Ученикам нужно будет придумать что-то вроде этого:

• Корсет (одежда)
• Канада (страны)
• Кекс (кексы)

Настольные игры для занятий в классе

Настольные игры станут отличным помощником в классе. Они повышают навыки сотрудничества и словарный запас учащихся посредством плодотворного соревнования. Вот несколько быстрых настольных игр в классе, в которые можно играть виртуально или в физическом классе, и для всех возрастов.

#12 –

Hedbanz

Взятый из классической семейной настольной игры, Hedbanz поднимает настроение и очень прост в игре.

Распечатайте несколько карточек, относящихся к категории животных, продуктов питания или объектов, а затем прикрепите их ко лбам учащихся. Им придется задавать вопросы «Да» или «Нет», чтобы выяснить, что это за карты, прежде чем истечет время. Игра в парах оптимальна для Hedbanz.

Изображение предоставлено UltraBoardGames

#13 –

Boggle

В перемешанной сетке из 16 букв цель Boggle состоит в том, чтобы найти как можно больше слов. Вверх, вниз, влево, вправо, по диагонали, сколько слов ваши учащиеся могут придумать на сетке?

В Интернете есть множество бесплатных шаблонов Boggle для дистанционного обучения и физических занятий. Сложите несколько штук и раздайте своим ученикам в качестве приятного сюрприза в конце урока.

#14 –

Яблоки к яблокам

Отлично подходит для расширения словарного запаса учащихся. Apples to Apples — веселая настольная игра, которую можно добавить в свою классную коллекцию. Существует два типа карточек: Вещи (которые обычно содержат существительное) и Описания (которые содержат прилагательное).

Как учитель, вы можете быть судьей и выбрать карту Описание . Учащиеся попытаются выбрать из семи карточек, находящихся у них в руках, Вещь , которая, по их мнению, лучше всего соответствует этому описанию. Если вам нравится это сравнение, они могут оставить Описание карта. Победителем становится тот, кто соберет больше всего Описание карт в игре.

Математические игры в классе

Было ли когда-нибудь изучение математики увлекательным занятием? Мы смеем сказать ДА, потому что с этими короткими, но мощными математическими играми ваши ученики добавят математику в свой список любимых предметов. Также научно доказано, что уроки, построенные на игровой деятельности, вызывают больше энтузиастов математики. Проверьте это!

Вот полный список 👉 10 лучших математических видеоигр для скучающих школьников K12?

#15 –

Вы бы предпочли – Maths Edition

Вы бы предпочли купить наборы из 12 печенек по 3 доллара за штуку или упаковки из 10 печенек за 2,60 доллара за штуку?

Не знаю, какой ответ выберут ваши ученики, но мы любим печенье 🥰️ В стандартном издании Вы бы предпочли ученикам предоставляется сценарий с двумя вариантами ответов. Им придется выбрать, какой вариант они выберут, и обосновать его с помощью логических рассуждений.

В математическом выпуске все ученики играют одновременно и соревнуются, чтобы выбрать лучший вариант из двух вариантов.

В эту игру можно играть как онлайн, так и офлайн, чтобы быстро разбить лед или завершить урок. Давайте поиграем в «Вы бы предпочли» с AhaSlides!

#16 –

101 и далее

Вы когда-нибудь переживали, что уроки математики заканчиваются на скучной ноте? Как насчет того, чтобы начать несколько раундов 101 и , забавного занятия для класса, в котором цель состоит в том, чтобы набрать как можно больше очков до числа 101, не переходя при этом. Разделите свой класс на группы и сделайте вращающееся колесо, представляющее игральные кости (да, мы полагаем, что не у каждого класса есть пара готовых костей).

Каждая группа по очереди крутит колесо, и они могут либо подсчитать число по номиналу, либо умножить его на 10. Например, если выпадет пятерка, они могут оставить это число или превратить его в 50, чтобы быстро доберитесь до 101.

Старшим учащимся попробуйте дать неудобное умноженное число, например 7, чтобы усложнить принятие решений.

💡 Хотите еще подобных игр с вращающимся колесом ? У нас есть для вас бесплатный интерактивный шаблон! Просто найдите в библиотеке шаблонов «классные игры с вращающимся колесом».

#17 –

Угадай мой номер

От 1 до 100, какое число у меня на уме? В Угадай мой номер учащиеся должны будут угадать, какое число вы задумали. Это хорошая математическая игра для тренировки логического мышления каждого. Они могут задавать такие вопросы, как «Это нечетное число?», «Оно в девяностых?», «Является ли оно кратным 5?», и вы можете ответить только «Да» или «Нет», не давая никаких других ответов. подсказки.

Узнайте, как провести веселую викторину с картинками вместе с AhaSlides!

21 Увлекательные игры и занятия для детей в классе

Добавьте любознательности и творчества в свой класс и продолжайте привлекать учащихся.

Изображение: Shutterstock

Веселые классные игры для детей — отличный способ увлечь их и творчески учиться. Если в вашем классе полно гиперактивных и непослушных детей, заставить их сосредоточиться и обратить внимание — сложная задача. Тем не менее, познакомив их с некоторыми забавными играми, можно творчески вовлечь их в уроки и занятия.

Если вы ищете игры, в которые дети с удовольствием будут играть в классе, а также получать новые знания, найдите ниже наш тщательно отобранный список классных игр, которые вы можете использовать. Кроме того, некоторые из этих игр специально направлены на улучшение их языковых, художественных навыков и навыков памяти.

Веселые занятия для детей в классе

Образование — серьезное дело, но дети просто хотят развлекаться. Итак, вот несколько забавных способов серьезно обучить детей!

1. Жужжание

Здесь нет модного слова. Только модная цифра или буква.

Изображение: Shutterstock

Buzz — отличная игра для детей младшего возраста, которым нужно повторять длинные списки, например последовательности чисел, буквы алфавита и дни месяца .

Количество игроков: Десять и более

Вам потребуется: Небольшая подготовка

Как играть:

1. Выберите серию, которую вы хотите, чтобы дети перечислили – числа от 1 до 100 , простые числа или любые другие последовательности слов или чисел, к которым у них есть доступ.
2. Решите, каким будет модное слово или число. Например, вы можете решить, что каждая четвертая цифра или буква будет модным словом. Вы также можете выбрать слова, начинающиеся с определенной буквы или цифры, которые делятся на определенное число.
3. Слово «жужжание» заменит цифры или буквы.
4. Попросите детей начать читать элементы списка или серии по порядку, заменяя выбранный номер буквы гудением.

Например: 1, 2, 3, жужжание, 5, 6, 7, жужжание, 9,10,11, жужжание…

Любой, кто пропустит замену модного слова или числа, выбывает из игры.

2. Слепой художник

Изображение: Shutterstock

В эту игру играют вдвоем, она развивает воображение и способность ребенка описывать вещи.

Количество игроков: Четверо или более

Вам потребуется: Листы белой бумаги, карандаш, ручка или фломастеры, рисунки или изображения

Как играть:

1. Объедините детей в пары, но не позволяйте им стоять лицом друг к другу.
2. Дайте одному ребенку картинку или изображение.
3. Второй ребенок должен воссоздать картинку, пока его партнер описывает ее, не раскрывая, что это такое.

Идея состоит в том, чтобы увидеть, насколько точным может быть рисунок, воссозданный без наблюдения.

3. Не отвечайте

Когда задают вопрос, лучше всего ответить. Но не тогда, когда вы играете в эту игру, в которую с удовольствием будут играть дети старшего возраста и подростки.

Количество игроков: Десять или более

Как играть:

1. Один ученик начинает с того, что задает другому ученику случайный вопрос. Например, «Какое у вас самое ценное имущество?»
2. Но студент, которого спросили, не должен отвечать. Ученик, стоящий слева от него или нее, ответит независимо от того, знает он ответ или нет.

Игра становится веселой, когда ученики проявляют воображение и творчески подходят к своим ответам. «Не отвечать» идеально подходит для старшеклассников.

4. Сумасшедший поезд

Сумасшедший поезд идеально подходит для детей младшего и младшего школьного возраста.

Количество игроков: Десять и более

Вам потребуется: Места для игры

Как играть:

1. Выстройте детей в линию, чтобы сформировать человеческий паровозик.
2. Затем произносите такие команды, как «медленно», «быстро», «медленно», «поверните направо», «двигайтесь назад» и «стоп», чтобы поезд «сошел с ума»!

Детям помладше понравится играть в эту игру.

5. Четыре угла

Изображение: Shutterstock

Четыре угла — это простая азартная игра, которая заряжает учащихся энергией и не дает им уснуть после обеденного перерыва.

Количество игроков: 12 или более

Вам потребуется: Комната с четырьмя углами и достаточно места для группы учеников

Как играть:

1. Выберите одного ученика ‘Это’. Завяжите глаза и отправьте «Оно» из класса на некоторое время.
2. Разделите оставшуюся часть класса на четыре группы по четыре ученика в каждой.
3. Попросите каждую группу выбрать угол. Назовите углы A, B, C и D.
4. Как только ученики займут свои места, «Оно» называет угол, и все стоящие там ученики выбывают из игры.
5. Четыре члена последней оставшейся группы выбирают по углу, и «Оно» продолжает уничтожать их всех, пока не останется только один ученик.

6. Bleep

Bleep — это игра на развитие памяти, которая не позволяет детям использовать определенные слова.

Количество игроков: Десять или более

Вам потребуется: Материалы для чтения

Как играть:

1. Дайте ученикам список запрещенных слов. Они могут быть любыми, такими как цвета (красный, синий, зеленый и т. д.), игра, человек, еда, яблоко и многое другое.
2. Выберите материал для понимания прочитанного с этими словами и попросите детей прочитать по одному предложению.
3. Дети пищат каждый раз, когда слышат запретное слово.

7. Прыжок через линию

Это активатор, в который можно играть ближе к концу дня, и это отличная игра для повторения уроков дня.

Количество игроков: 10-15

Вам потребуется: Клейкая лента или мел, набор вопросов «Верно/Неверно», место для игры

Как играть:

9001 мел или клейкая лента.
1. Отметьте одну сторону линии как Верную, а другую как Неверную. Попросите детей встать на линию.
2. Задайте вопрос – если дети думают, что это правда, они переходят на сторону Истина. В противном случае они должны перейти на ложную сторону.

Дети, допустившие ошибку, должны вернуться и сесть.

8. Разговор с завязанными глазами

Эта игра — интересный способ заставить детей слушать и сосредотачиваться на голосе другого человека.

Количество игроков: Десять и более

Вам потребуется: Ткань для завязывания глаз и место для игры

Как играть:

1. Освободите место в комнате и попросите детей образовать круг.
2. Выберите одного ученика в роли «Оно» и завяжите ей или ему глаза.
3. Вращайте «Это» и попросите его или ее указать. Тот, на кого «Оно» указывает, должен говорить с «Оно» смешным голосом, не называя своего имени.
4. «Оно» должно угадать имя ученика, задав серию вопросов.

Если «Оно» правильно угадывает, кто ученик, ученик становится «Оно».

Английский или словесные игры для классных комнат

Чтение и письмо — не единственные занятия или инструменты для изучения языка. Есть также несколько забавных игр, которые можно использовать для обзора и улучшения словарного запаса ребенка, грамматики и разговорных навыков.

9. Обман со словарем

Обман со словарем — довольно сложная игра, которая заставляет детей думать о значении слова . Он отлично подходит для расширения словарного запаса старшеклассников.

Количество игроков: Шесть или более

Вам потребуется: Листы бумаги, ручки и список слов

Как играть:

1. Выберите слово, которое никто из учеников не слышал до.
2. Напишите значение слова на листе бумаги. Попросите учащихся записать, какое, по их мнению, значение этого слова.
3. Соберите листы и прочитайте их один за другим – каждый раз, когда вы это делаете, класс должен обдумать значение и проголосовать.
4. Ученики получают один балл каждый раз, когда их определение получает голосование, а также если они написали правильное определение.

Побеждает учащийся, набравший наибольшее количество баллов.

Некоторые слова, которые вы можете использовать, включают Апломб, Солоноватый, Проницательность, Шикана, Застенчивость, Прозрение, Озорство, Фидуциарий, Флибустьер, Высокомерие, Инкогнито, Jejune, Kowtow, Laissez-faire, Lexicon, Нигилизм, Номенклатура, Олигархия, Парадигма , Денежный, Повседневный, Сангвинический, Монологический, Бурный, Тоталитарный, Елейный, Узурпаторский, Вихревой, Кованый и Ксенофобский.

10. Гонки на досках

Изображение: Shutterstock

Гонки на досках — это тимбилдинг, который также работает над словарным запасом ребенка.

Количество игроков: Шесть и более

Вам понадобится: Доска и два разноцветных маркера

Как играть:

1. Разделите класс на две команды. Дайте каждой команде ручку.
2. Проведите линию посередине доски, разделив ее на две части, по одной на каждую команду.
3. На одной стороне доски напишите слово.
4. Следуя методу ретрансляции, каждая команда должна написать слова, соответствующие теме ключевого слова.
5. Команда, составившая наибольшее количество слов для слова, получает одно очко.

11. Цепное написание

Это похоже на связывание двух несвязанных слов на основе их написания.

Количество игроков: Шесть и более

Как играть:

1. Напишите любое слово на доске.
2. Первый ученик должен взять последние четыре или три буквы этого слова и составить новое слово.
3. Второй учащийся делает то же самое, и цепочка продолжается до тех пор, пока учащийся не сможет составить слово.
4. Учащийся, который не может составить слово или неправильно пишет его, выбывает из игры.

Избегайте слов с -ing или -ion. Вы можете увеличить сложность игры, ограничив их определенной темой или темой.

12. Пантомима

Пантомима — это забавная игра для повторения глаголов или слов-действий. В нее можно играть с детьми начальной или средней школы.

Количество игроков: Десять или более

Вам понадобится: Список слов действий

Как играть:

1. Запишите список слов действий, таких как садоводство, выгул собаки, мыть посуду, есть или читать на маленьких листочках бумаги. Положите их в сумку.
2. Разделите класс на две команды.
3. Ученик должен разыграть это слово, пока другие ученики пытаются угадать, что это за слово.
4. Команда, правильно угадавшая слово, получает очко, а команда, набравшая максимальное количество очков, побеждает.

13. Гонка по предложениям

Гонка по предложениям — это игра на повторение словарного запаса, которая лучше всего подходит для старших классов, в которых более десяти учеников.

Количество игроков: Десять и более

Вам потребуется: Список из 10 словарных слов, 20 листов бумаги, ручка

Как играть:

1. Разделите класс на две команды.
2. Выберите десять или более словарных слов и напишите каждое слово на двух листах бумаги. У вас будет два набора словарных слов.
3. Каждая команда получает сверток и маркер или мел.
4. Разделите доску на две части, по одной для каждой команды.
5. Когда вы называете слово из списка, по одному учащемуся от каждой команды бежит к доске и записывает предложение с этим словом.

Побеждает та команда, которая напишет максимальное количество правильных и осмысленных предложений с выбранными словами.

Игры памяти для детей

Игры памяти — это весело. Они заставляют вас пытаться вспомнить и закреплять любую информацию, полученную мозгом . Вот некоторые из них, которые вы можете попробовать в классе.

14. Вызов карточек

В этой игре на запоминание используются карточки, чтобы вспомнить что-либо из кратковременной памяти.

Количество игроков: Десять и более

Вам понадобится: карточки на выбранную тему

Как играть:

1. Разделите класс на пары и разложите на столе разные наборы карточек.
2. Каждый учащийся берет три карточки со стола и считает до десяти, показывая их партнеру. Затем он кладет их лицевой стороной вниз.
3. Партнеры должны вспомнить, что это за три карты. В случае успеха карты остаются у них.

Учащийся с наибольшим количеством карточек выигрывает игру. В эту игру можно играть и дома, вдвоем и более.

15. Я собираюсь в путешествие

Это игра на развитие памяти, в которой нужно составлять списки. В эту игру можно играть, заменив «в поездке» на «на рынок».

Количество игроков: Восемь и более

Как играть:

1.  Напишите на доске утверждение «Я собираюсь в путешествие и привезу __________».
2. Попросите первого ученика заполнить пропуск тем, что он или она принесет. Например, «Я собираюсь в путешествие и беру с собой чемодан».
3. Остальные ученики повторяют предложение со списком вещей, упомянутых другими учениками, а также добавляют, что они собираются взять с собой в поездку. Например, «Я собираюсь в путешествие и беру с собой чемодан, шляпу, солнцезащитные очки и…».
4. Учащиеся должны запомнить предметы, упомянутые другими. Если они пропустят хотя бы один, они выбывают из игры.

16. Чего не хватает?

Простая игра «Чего не хватает», которая хорошо работает с детьми младшего возраста, помогает детям попытаться вспомнить то, что они недавно видели.

Количество игроков: Четверо или более

Вам понадобится: Карточки

Как играть:

1. Возьмите от трех до пяти карточек и покажите их классу на несколько секунд.
2. Отверните карты, перетасуйте их и покажите только две карты. Спросите класс, каких карточек не хватает.
3. Вы можете пригласить двух добровольцев, которые будут показывать и держать карточки. В этом случае вы также можете спросить, какая карта была у человека раньше.

Эта игра может показаться слишком простой для старших классов, но младшим понравится тренировать память.

17. Изображение

Изображение подходит для учащихся средних и старших классов. Это предполагает внимание к деталям.

Количество игроков: Два или более

Вам потребуется: Два или более изображения с большим количеством деталей

Как играть:

1. Выберите пару картинок из Интернета – есть на по крайней мере, три-четыре изображения, по крайней мере, одно изображение, которое можно легко запомнить.
2. Начните с показа более простого изображения классу. Пусть они увидят его пару минут и запомнят. Попросите их внимательно замечать детали.
3. Уберите изображение и задайте им такие вопросы, как «Было ли что-то красное на картинке?» или «Где в комнате стоял бородатый мужчина» в зависимости от изображения и деталей.

Обратите внимание, что идея состоит в том, чтобы помочь детям встряхнуть свою память, чтобы вспомнить что-то, а не задавать сложные вопросы. Так что выбирайте вопросы о нескольких очевидных деталях, которые замечают большинство детей, а также о паре, которые замечают лишь немногие наблюдательные.

Художественные игры для класса

Дети должны уделять больше внимания тому, что они делают на уроке рисования. И пока они учатся это делать, они также могут немного развлечься с этими играми.

18. Передать чертеж

Да, передать чертеж. Ни соль, ни масло! Эта игра работает со всеми возрастными группами.

Количество игроков: Восемь и более

Вам потребуется: Бумага для рисования, карандаши или фломастеры

Как играть:

1. Дайте каждому ученику лист бумаги и цветную ручку.
2. Установите таймер на одну минуту и ​​попросите детей нарисовать все, что они хотят, цветной ручкой.
3. Когда прозвенит таймер, передайте бумагу следующему человеку и продолжайте рисовать на полученной бумаге.

Пропустите листы три или четыре раза и посмотрите на результат. Это может быть совместный шедевр для всех, кого вы знаете.

19. Шляпы All about me

В этой игре каждый может стать сумасшедшим шляпником. Игра поощряет творчество, используя обыденные вещи или даже вещи, считающиеся бесполезными.

Количество игроков: Пять и более

Вам понадобится: Шляпы разных форм и размеров, наклейки, декоративная бумага и булавки, старые лоскуты ткани

Как играть:

1. Получить как столько шляп, сколько учеников в классе.
2. Попросите учащихся выбрать шляпу.
3. Установите таймер на 30 минут и попросите их украсить шляпы так, как им больше всего подходит.

Они также могли написать свои имена на шляпах, чтобы надеть их на классную вечеринку.

20. Художественное бинго

В бинго играют на деньги. Но в арт-бинго играют для развлечения.

Количество игроков:

Вам потребуется: Бумага формата Letter, ручки или карандаши

Как играть:

1. Дайте каждому ученику лист бумаги формата Letter. Попросите их сложить его пополам четыре раза. Когда они развернут его, у них будет 16 блоков.
2. Они могут провести линии вдоль складок или складок, чтобы разделить блоки.
3. С помощью учащихся создайте словарь из 40 слов. Пронумеруйте их и запишите на доске.
4. Попросите учащихся выбрать любые 16 слов с доски и написать их внизу каждого блока. Они могут проиллюстрировать объект на оставшемся месте в блоке.

Напишите цифры от 1 до 40 на листочках бумаги и положите их в пакет. Выберите числа случайным образом, чтобы играть в бинго. Студенты должны отметить соответствующие слова, и тот, кто первым отметит все слова, побеждает.

21. Игра «Рисуй комбинированного человека»

Это увлекательное художественное занятие, которое вы можете попробовать на начальном уровне или даже на продвинутых уроках рисования. Игра хорошо работает с детьми, которые могут рисовать человеческие фигуры и комбинировать две фигуры, чтобы сформировать новую.

Количество игроков: Шесть или более

Вам потребуется: Бумага, цветные ручки или карандаши

Как играть: От шести до восьми

1. Каждый игрок получает лист бумаги и карандаш.
2. Учащиеся начинают с рисования головы и шеи человека, животного, робота или даже инопланетянина. Сложите бумагу назад у горловины так, чтобы была видна только нижняя часть горловины.
3. Передайте лист следующему человеку, который нарисует туловище любого человека или существа. Они снова сложат его в конце линии талии и передадут дальше.