Интернет урок 9 класс физика: Видеоуроки и конспекты Физика 9 класс

Онлайн-уроки по физике для 9 класса


Русский языкРусская литератураАнглийский языкНемецкий языкМатематикаИстория РоссииОбществознаниеГеографияБиологияФизикаХимияИспанский языкФранцузский языкВсеобщая историяИнформатика и ИКТЛитературное чтениеВысшая математикаПольский языкТурецкий языкИтальянский языкКитайский языкРусский язык как иностранныйЭкономикаПрограммированиеЛогикаШахматыАнглийский язык IELTS TOEFLТеоретическая механикаМатематическая статистикаЭконометрикаМастерство актерскоеПравоЯпонский языкКорейский языкPhotoshopТеория вероятностейПодготовка к школеЖивописьРисованиеРКИ для детей-билингвовРиторикаЛогистикаПсихологияИгра на гитареИстория БеларусиУправление человеческими ресурсами


1 класс5 класс7 класс8 класс9 класс10 класс11 класс1 курс2 курсВзрослыйНе указан


Применить фильтр

Подготовка к ОГЭ. ОГЭ по физике уже завтра!

Просмотреть

Решение задач из ОГЭ.

Просмотреть

Электризация. Распределение зарядов

Просмотреть

Ядерные реакции. Альфа, бета и гамма излучение.

Просмотреть

Помощь в подготовке к контрольной итоговой работе за курс 9 класса. Основные темы: Законы взаимодействия и движения тел. Решение задач на законы Ньютона. Решение задач на свободное падение тел.График скорости. Решение задач на закон всемирного тяготения.

Просмотреть

Закон сохранения импульса. Энергия.

Просмотреть

Задачи ОГЭ динамика

Просмотреть

Подготовка к контрольной работе по теме «Электромагнитное поле» http://uchitelya.com/fizika/134423-kontrolnaya-rabota-po-fizike-mehanicheskie-kolebaniya-i-volny-zvuk-9-klass.html (сама контрольная:1-2 вариант).

Просмотреть

Решение задач на законы Ньютона

Просмотреть

Динамика. Решение задач ОГЭ.

Просмотреть

Геометрическая оптика. Задачи. Построения.

Просмотреть

Атомное Ядро. Ядерная Энергия. Сведения об Элементарных Частицах и Развитии Вселенной. Состав Атомного Ядра. Ядерное взаимодействие. Ядерные силы.

Просмотреть

Механическое движение. Материальная точка. Путь и перемещение.

Просмотреть

Маятник. Механичесие колебания

Просмотреть

Понять пробелы в знаниях

Просмотреть

Повторение тем к контрольной. Кинематика

Просмотреть

Кинематика; Прямолинейное равноускоренное движение;

Просмотреть

Решение задач по 2му закону Ньютона.

Просмотреть

Задача №1. Свободно падающее тело в последнюю секунду падения прошло 2/3 своего пути. Найти путь, пройденный телом.

Просмотреть

6. Физические понятия. Физические величины, их единицы и приборы для измерения.

Просмотреть

4. Термоядерная реакция.

Просмотреть

3. Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии ядер в электрическую энергию.

Просмотреть

1.Радиоактивность. Модели атомов. Опыт Резерфорда. Состав атомного ядра. Массовое число. Зарядовое число. Ядерные силы.

Просмотреть

8. Поглощение и испускание света атомами. Происхождение линейчатых спектров.

Просмотреть

1.Магнитное поле. Направление тока и направление линий его магнитного поля. Правило левой руки. Индукция магнитного поля.

Просмотреть

На этой странице представлены бесплатные видео-уроки по физике для 9 класса. Они помогут вам освоить темы, вызывающие трудности в понимании, и повторить материал школьного курса по физике, который необходим для успешной учебы и качественной подготовки к ОГЭ.

В уроках разобраны темы, изучаемые в 9-м классе. Такие как:

  • Законы взаимодействия и движения тел
  • Механические колебания и волны
  • Электромагнитное поле
  • Строение атома и атомного ядра

Уроки будут полезны всем, кто хочет повторить пройденный материал, наверстать пропущенную тему и успешно подготовиться к ОГЭ.

Приятного обучения!

ВЕКТОР образовательный портал — Физика 9 класс

   

Источник: http://avn572. ucoz.ru

Если Вы
пропустили занятие и желаете самостоятельно изучить теоретический
материал урока, нажмите на ссылку «Урок». Например, ссылка «Урок 1/1»
позволит Вам ознакомиться с темой «Материальная точка. Система
отсчета». Тест к уроку проверяет усвоение материала. Желаю удачи.

 

Законы движения и взаимодействия тел

 

Урок 1\1.    Материальная точка. Система отсчета. Тест к уроку.

Урок 2\2.    Перемещение.Определение координаты движущегося тела. Тест к уроку.

Урок 3\3.    Прямолинейное равномерное движение. Тест к уроку.

Урок 4\4.    Неравномерное движение. Средняя скорость. Мгновенная скорость. Тест к уроку.

Урок 5\5.    Прямолинейное равноускоренное движение. Ускорение.Тест к уроку.

Урок 6\6.   Скорость и перемещение при прямолинейном равнопеременном движении. График скорости.Тест к уроку.

Урок 7\7.    Относительность движения. Тест к уроку.

Урок 8\8.    Перемещение тела при прямолинейном равноускоренном движении без начальной скорости.

Урок 9\9.    Лабораторная работа №1 «Исследование равноускоренного движения без начальной скорости».

Урок 10\10. Решение задач по теме «Основы кинематики».

Урок 11\11. Контрольная работа №2 по теме «Основы кинематики».

Урок 12\12. Решение задач.

Урок 13\13. Инерциальные системы отсчета Первый закон Ньютона. Тест к уроку.

Урок 14\14. Второй закон Ньютона. Тест к уроку.

Урок 15\15. Третий закон Ньютона. Тест к уроку.

Урок 16\16. Свободное падение тел. Тест к уроку.

Урок 17.17. Движение тела, брошенного вертикально вверх. Тест к уроку.

Урок 18\18. Лабораторная работа №2 «Измерение ускорения свободного падения».

Урок 19\19. Закон всемирного тяготения. Тест к уроку.

Урок 20\20. Ускорение свободного падения на Земле и других небесных телах.

Урок 21\21. Решение задач.

Урок 22.\22. Прямолинейное и криволинейное движение. Движение тела по окружности с постоянной по модулю скоростью. Тест к уроку.

Урок 23\23. Искусственные спутники Земли. Тест к уроку.

Урок 24\24. Импульс тела. Закон сохранения импульса. Тест к уроку.

Урок 25.25. Реактивное движение. Ракеты. Тест к уроку.

Урок 26\26. Решение задач по теме «Основы динамики».

Урок 27\27. Контрольная работа №3 по теме «Основы динамики».

Урок 28\28. Итоговое тестирование.

 

Механические колебания и звук

 

Урок 29\1. Колебательное движение. Свободные колебания. Колебательные системы. Маятник. Тест к уроку.

Урок 30\2. Величины, характеризующие колебательное движение. Тест к уроку.

Урок 31\3.
Лабораторная работа №3 «Исследование зависимости периода и частоты
свободных колебаний математического маятника от его длины».

Урок 32\4. Гармонические колебания. Тест к уроку.

Урок 33\5. Превращения энергии при колебательном движении. Затухающие колебания. Вынужденные колебания. Тест к уроку.

Урок 34\6. Распространение колебаний в среде. Волны. Продольные и поперечные волны. Тест к уроку.

Урок 35\7. Длина волны. Скорость распространения волны. Тест к уроку.

Урок 36\8. Источники звука. Звуковые колебания. Тест к уроку.

Урок 37\9. Распространение звука. Звуковые волны. Скорость звука. Тест к уроку.

Урок 38\10.Высота и тембр звука. Громкость звука.

Урок 39\11. Отражение звука. Эхо. Тест к уроку.

Урок 40\12. Звуковой резонанс. Интерференция звука. Тест к уроку.

Урок 41\13. Контрольная работа №4 по теме «Механические колебания и звук».

 

Электромагнитные явления

 

Урок 42\1. Магнитное поле и его графическое изображение. Неоднородное и однородное магнитное поле.

Урок 43\2. Направление тока и направление линий его магнитного поля.

Урок 44\3. Обнаружение магнитного поля по его действию на электрический ток. Правило левой руки.

Урок 45\4. Индукция магнитного поля. Тест к уроку.

Урок 46\5. Магнитный поток. Тест к уроку.

Урок 47\6. Явление электромагнитной индукции. Тест к уроку.

Урок 48\7. Лабораторная работа №4 «Изучение явления электромагнитной индукции».

Урок 49\8. Получение переменного электрического тока. Тест к уроку.

Урок 50\9. Электромагнитное поле.

Урок 51\10. Электромагнитные волны. Тест к уроку.

Урок 52\11. Электромагнитная природа света. Тест к уроку.

Урок 53\12. Решение задач по теме «Электромагнитные явления».

Урок 54\13. Контрольная работа №5 по теме «Электромагнитное поле».

 

Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер.

 

Урок 55\1.  Радиоактивность как свидетельство сложного строения атомов. Тест к уроку.

Урок 56\2. Модели атомов. Опыт Резерфорда.

Урок 57\3. Радиоактивные превращения атомных ядер. Тест к уроку.

Урок 58\4. Экспериментальные методы исследования частиц.

Урок 59\5. Открытие протона и нейтрона. Состав атомного ядра.

Урок 60\6. Ядерные силы. Энергия связи. Дефект масс. Тест1 к уроку. Тест2 к уроку.

Урок 61\7. Деление ядер урана. Цепная реакция.

Урок 62\8. Лабораторная работа №5 «Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков».

Урок 63\9. Ядерный реактор. Преобразование внутренней энергии атомных ядер в электрическую энергию. Атомная энергетика.

Урок 64\10.Термоядерная реакция. Биологическое действие радиации.

Урок 65\11.Контрольная работа №6 по теме «Ядерная физика».

Кабинет физики

Сообщение для учителей из кабинета физики

Узнайте больше о том, как «Класс физики» может удовлетворить потребности учителей в классе и вне его.

Подробнее

Что нового в кабинете физики?

Привет! Это большой сайт. А иногда новые вещи остаются скрытыми на некоторое время. Итак, позвольте нам помочь вам с этой страницей, сообщающей о наших последних добавлениях.

Подробнее

 

ПРОЧИТАЙТЕ

ЧАСЫ
ВЗАИМОДЕЙСТВУЙТЕ

УЧИТЕЛЬ

ИНСТРУМЕНТЫ

Набор страниц с инструкциями, написанными простым для понимания языком, дополненными графикой и разделами «Проверь свое понимание». Идеальная отправная точка для тех, кто цепляется за понимание или ищет ответы.

The Physics Interactives включает в себя большую коллекцию интерактивных физических симуляций HTML5. Этот удобный раздел, разработанный для планшетов, таких как iPad, и Chromebook, наполнен упражнениями для развития навыков, физическими симуляциями и игровыми задачами.

Наше видеоруководство, запущенное в августе 2019 года, представляет собой основанную на видео альтернативу написанному выше учебному пособию. Мы стремимся представить относительно короткие, хорошо организованные презентации с сильным графическим компонентом по отдельным темам. Мы добавляем видео довольно часто и продолжим делать это как минимум в 2022–2023 учебном году.

Большая коллекция GIF-анимаций и видеороликов QuickTime, предназначенных для визуальной демонстрации физических принципов. Каждая анимация сопровождается пояснениями и ссылками на дополнительную информацию.

Вы когда-нибудь пробовали Конструктора Концепций? Вам следует. Этот растущий набор познавательных упражнений сфокусирует внимание учащихся на отдельных целях обучения. Этот раздел, наполненный интерактивными элементами, является идеальным инструментом для того, чтобы заставить учащихся задуматься о значении понятий. Идеально подходит для учащихся и аудиторий 1 : 1, использующих iPad, Chromebook и т. п. А для типов химии мы добавили большую коллекцию конструкторов концепций химии.

Minds On Physics – версия 5 – это HTML5-версия Minds On Physics, которая заменяет наше приложение и предыдущие версии. Опираясь на большой банк тщательно составленных вопросов, Minds On Physics стремится улучшить представления учащихся о физике. «MOP» сочетает в себе интерактивные модули вопросов с подробной справочной системой для конкретных вопросов, чтобы вовлечь учащихся в упражнения по мышлению, размышлению и обучению. Версия 5 — это наша лучшая версия Minds On Physics. Существует полнофункциональная бесплатная версия и платная версия, которая легко интегрируется с нашей системой отслеживания задач и предлагает некоторые весьма привлекательные функции.

Доступна вторая версия калькулятора. Наша новейшая версия включает >2500 задач по физике и химии, организованных в >250 готовых к использованию наборов задач. Числовая информация генерируется случайным образом. Поле для ответов позволяет учащимся решать и проверять свои ответы. Большинство проблем сопровождаются звуковым сопровождением, в котором объясняется, как решить аналогичную проблему, и подчеркиваются привычки, которые можно использовать для решения любой проблемы. Учителя с учетными записями Task Tracker могут изменять задачи и наборы задач и даже создавать свои собственные задачи. Task Tracker также позволяет учителям ставить задачи своим ученикам и отслеживать их прогресс.

Средства проверки концепций были созданы для координации с разделом «Физические интерактивы» на нашем веб-сайте. Полагаясь на наш инструмент Task Tracker для постановки вопросов, проверки ответов и отслеживания прогресса учащихся, средство проверки концепций разработано для координации с интерактивным моделированием. Используйте его в качестве дополнительной проверки понимания после изучения симуляции. Большинство симов сопровождаются средством проверки концепций. У некоторых симов есть встроенный в симуляцию код Task Tracker. Не у всех симов будет средство проверки концепции. Средства проверки концепций можно использовать как с учетной записью системы отслеживания задач, так и без нее.

Коллекция страниц с вопросами и ответами/пояснениями, которые служат обзорами или практикой. Каждый обзор дополняет главу учебника по физике.

Разнообразные страницы вопросов и ответов, предназначенные для конкретных концепций и навыков. Темы варьируются от графического анализа движения и рисования диаграмм свободного тела до обсуждения векторов и их сложения.

Обращение ко всем младшим школьникам: вы доверили классу физики помощь в подготовке к этому модульному экзамену по физике. Почему бы не доверить нам помощь в подготовке к самому важному тесту года — тесту ACT? Вот так. Позвольте TPC помочь вам с ACT.

Коллекция готовых рабочих листов для использования учителями в своих классах. Страницы синхронизированы с чтением из учебного пособия по физике и с заданиями интернет-модулей The Minds On Physics. А теперь учителя могут приобрести Руководство по решениям, содержащее полные ответы, пояснения и решения для всех рабочих листов. Этот раздел очень полезен для учителей и малоинтересен для учащихся. Руководство по решениям доступно в двух вариантах: в виде цифровой загрузки и на компакт-диске (CD).

Писать хорошие тесты и викторины для уроков физики стало намного проще! С помощью банка вопросов The Physics Classroom учителя физики могут быстро составлять викторины и тесты с несколькими вариантами ответов и свободными ответами, которые нацелены на концепции, обсуждаемые на веб-сайте Physics Classroom. Банк вопросов доступен для покупки как на компакт-диске, так и в виде цифровой загрузки. Для использования банка вопросов требуется приложение Microsoft Word. (Ответы НЕ включены в банк вопросов.)

Наш новейший раздел, NGSS Corner, помогает учителям физики и физических наук привести свои учебные программы в соответствие с научными стандартами следующего поколения. Определены многочисленные ресурсы и описано их согласование с NGSS.

Комплекты материалов для учителей предоставляют учителям наборы онлайн-ресурсов (симуляции, фильмы, анимация, демонстрационные идеи и т. д.), которые организованы вокруг темы и набора целей обучения. Эти ресурсы в сочетании с многочисленными ресурсами на нашем собственном сайте позволяют учителям планировать высококачественное увлекательное обучение и составлять учебный план на основе NGSS.

Центр научных рассуждений включает удобные для учителей и готовые к работе в классе ресурсы для развития навыков научного мышления ваших учащихся. Хотите улучшить и оценить способности ваших учащихся интерпретировать данные, анализировать эксперименты и оценивать модели и теории? Это может быть инструментом для вас.

Пока вы исследуете около 150 лабораторий здесь, в Лаборатории, у вас, вероятно, возникнут вопросы о том, как они используются и как вы можете их использовать. Мы надеемся, что эта страница и страницы, на которые она ссылается, дадут некоторые ответы на эти вопросы.

Фотогалерея предоставляет учителям набор фотографий, имеющих отношение к физике, из множества фотографий на Flickr. Фотогалерея предлагает учителям три вещи: доступ к фотографиям, организованным по темам; коллекция почти 30 галерей; и приглашение присоединиться к этому захватывающему проекту по захвату и обмену физическими явлениями с помощью камеры. Конечно, студенты также могут принять участие.

The Physics Behind the Internet (зима 2009 г.)

PHYS 155: The Physics Behind the Internet (зима 2009 г.))


Преподаватель: Daniel A. Steck
Офис: 277 Willamette      Телефон: 346-5313      Эл. лучше сначала написать по электронной почте)
Ассистент преподавателя:
Энтони Кларк

офис: ОАК 135

рабочее время: Вт 2:00-3:00

электронная почта: [email protected]
Вэй Гун

офис: WIL 463

Часы работы: Чт 3:00-4:00

электронная почта: [email protected]
Домашняя страница курса: http://atomoptics.uoregon.edu/~dsteck/teaching/09winter/phys155

Это основной веб-сайт для этого курса, где новости,
заметки о курсе и т. д. будут опубликованы.
Мы также будем использовать
Доска
системы, но только для оценок и онлайн-опросов.

Расписание: MWF 12:00-12:50, 110 Willamette
Номер курса: 24279
Кредиты: 4
Предпосылки: Курс не требуется, но см. ниже

Ссылки:
Новости,
конспекты курса,
наборы домашних заданий и ключи,
среднесрочная обратная связь.


Обзор курса

Интернет — невероятно обширная сеть, позволяющая людям на противоположных
стороны Земли общаются в режиме реального времени и связывают их
к огромному количеству информации.
Но когда вы печатаете свой любимый смайлик в чате, что
точно происходит так, что кто-то еще далеко получает это?
Изучая фундаментальные концепции волн, энергии, света и атомов,
мы получим более глубокое понимание технологии, которая связывает мир,
с особым акцентом на связь технологии,
а не технологии отдельных компьютеров.
Попутно будем изучать все от радио до лазеров
к беспроводным сетям к оптоволокну.


Необходимые материалы

Калькулятор:
Для этого курса вам понадобится научный калькулятор , и вы должны планировать брать его с собой на все занятия и экзамены.
Как минимум, он должен уметь вычислять функции sin, cos, exp и log, а также
конечно обрабатывать основную арифметику.
Подойдет все, что удовлетворяет этим критериям, но, например,
Sharp EL531WBBK
будет работать, если вы хотите действительно дешевый, в то время как
HP 50г
удовлетворит любые пристрастия вашего внутреннего ботаника.
В книжном магазине UO большой выбор.

i>кликер:
Вам также необходимо будет приобрести
я> кликер
из книжного магазина УО.
Вам также потребуется зарегистрировать кликер в Интернете по адресу
http://www.iclicker.com/registration/
(используйте доску
имя пользователя, такое же, как ваш UO Duck ID,
и идентификационный номер на задней стороне кликера
при регистрации).
Свяжитесь со мной немедленно если у вас возникли проблемы с регистрацией вашего кликера.
Вы будете использовать это, чтобы отвечать на опросы класса и принимать в классе
викторины (см. раздел оценок ниже).
Вы должны довести свой кликер до каждый класс , и я ожидаю, что вы
получить и зарегистрировать один до 12 января .

Текст:
(Обязательный) учебник для этого курса:
Майкл Г. Реймер, The Silicon Web
(будет опубликовано Тейлором и Фрэнсисом, 2009 г.).
Эта книга , а не доступна в книжном магазине UO, так как
он еще не опубликован.
Вы можете приобрести копию в
Лулу. com
в
http://www.lulu.com/content/1043708. Стоимость составляет 22,18 доллара США плюс доставка (около 10,41 доллара США, в зависимости от способа), что оказывается
дешевле, чем полиграфические услуги UO. Так что можно использовать дешевле (медленнее)
доставка, вы должны заказать эту книгу как можно скорее
(с учетом времени печати 3-5 дней следует планировать иметь
книга прибудет к концу второй недели занятий).

Я также буду публиковать заметки для курса (слайды, которые я показываю в классе)
на веб-сайте этого курса.
Проверьте страницу новостей на наличие обновлений о том, когда
публикуются новые заметки.
В общем, эти заметки будут доступны после года.
соответствующий материал изучается в классе; так что вы все равно должны
запланируйте делать свои собственные записи во время урока (простой акт
запись информации даст вам хороший старт
при его изучении).


Математическая основа

Это класс физики .
Физика — это наука о том, как работают относительно простые вещи.
Под «простым» я подразумеваю различные вещи, начиная от атомов и заканчивая лазерами.
самолеты во вселенную
(не говоря уже об Интернете) — вещи, которые у нас есть некоторые надежды на понимание
точно и глубоко.

Один из основных аспектов физики, который делает ее особенно
точной и полезной дисциплиной является то, что вы можете использовать
математика , чтобы понять, как все работает.
Например, изучив звуковые волны, вы будете знать, что если вы закричите
на краю каньона вы услышите эхо (да).
Но вооружившись простой формулой и парой цифр, вы
можете сказать , сколько времени потребуется , прежде чем вы услышите
эхо, если вы знаете, насколько широк каньон. Или, если вы хотите получить
прикольно, ты можешь измерить сколько времени потребуется эху
назад и рассчитайте ширину каньона по своим измерениям.

Таким образом, вам нужно будет использовать некоторые базовых математических навыков — навыков.
вам уже нужно было освоить, чтобы окончить среднюю школу, например: простой
алгебра (решить 2 x +5=0), основы тригонометрии (как определяются sin и cos),
корни, логарифмы, показатели степени и как рисовать и интерпретировать
диаграммы и графики.

Так зачем возиться со всей этой надоедливой математикой?
Это те же навыков, которые вам нужны, чтобы сбалансировать свою чековую книжку,
выяснить, стоит ли рефинансировать ипотеку,
выясните, сколько сырья вам нужно купить, чтобы построить хороший деревянный шкаф, или посмотрите, растут ли ваши инвестиции или рушатся.
Кроме того, овладение этими навыками улучшит вашу способность решать проблемы.
способности, а также способность мыслить
критически и глубоко почти ни о чем.
Другими словами, это навыки, необходимые для того, чтобы
функциональный, самодостаточный взрослый .
Вы не только плохо справитесь с этим уроком, если не освоите математику в этом
уровень, но в жизни у тебя будет плохо, поэтому обязательно получи помощь
если вам это нужно.

Это не значит, что вы должны быть гением математики.
Мы рассмотрим более «продвинутые» математические концепции.
поскольку они нам нужны в курсе, и мы не будем приближаться к
вид математики, который вам нужен в классе физики верхнего уровня.
Тем не менее, вам придется научиться обращаться с калькулятором,
и если вы математикофоб, вам должно быть немного меньше матофобия.


Классы

Оценки за курс будут основываться на тестах, домашних заданиях,
два промежуточных экзамена,
и выпускной экзамен.
Относительные веса будут следующими:

  • Викторины: 10%
  • Домашнее задание: 25%
  • Промежуточный экзамен 1: 20%
  • Промежуточный экзамен 2: 20%
  • Выпускной экзамен: 25%

Викторины: около 2/3 классов (выбраны случайным образом)
начнется с небольшой викторины,
где вы отправляете свои ответы с помощью кликера.
Смысл викторин в том, чтобы добавить стимул к выполнению назначенного чтения.
до класса и
вопросы предназначены для легко если вы сделали чтение
(т. е. они не будут проверять понимание или усвоение материала).
В некоторых случаях я буду публиковать актуальные вопросы викторины здесь
веб-сайт перед занятием;
если я это сделаю, я опубликую их как минимум за 24 часа до занятия
(следите за объявлениями на странице новостей, когда публикуются вопросы).
Кроме того, 25% баллов за тест зависит от того, ответите вы или нет.
не менее два вопросов кликера в классе
(Вы получаете полный кредит всего за отвечает на независимо от ваших ответов
являются правильными; вы не получите ни одного за то, что не ответили). Дело в том, что
чтобы дать вам стимул участвовать в классе.
Я понимаю, что вам может понадобиться время от времени пропускать уроки; поэтому я буду
отбросьте 3 самых низких балла за тест при подсчете итоговой оценки (пропущенные
викторины и забытые кликеры считаются нулевыми баллами).

Домашнее задание: будет назначено комплектов домашних заданий на неделю.
на бумаге и на сайте курса.
Домашнее задание выполняется каждый понедельник в начале урока (если не указано иное).
и должно быть выполнено до крайний срок.
Я приму , а не запоздалую домашнюю работу, так что если вы не сделали
к сроку сдайте то, что у вас есть.
Каждый набор задач будет назначен по крайней мере за одну неделю до его выполнения.
Ваш самый низкий балл за домашнее задание не будет учитываться при подсчете итоговой оценки, так что вы можете провалить или пропустить одно задание, не влияя на свою оценку (фух).

Промежуточные экзамены:
есть два промежуточных экзамена, которые будут проведены в классе в среду, 28 января, и в пятницу, 20 февраля.

Экзамены по макияжу:
экзамены запланированы до начала семестра, чтобы вы могли
избегать конфликтов в расписании. Таким образом,
для этого курса не будет экзаменов по макияжу . Если у вас есть
серьезные и задокументированные причины отсутствия
экзамен (смерть в семье, тяжелая болезнь), ваш итоговый балл
засчитывается вместо экзаменационного балла. То есть ваш итоговый балл
будет составлять почти вдвое больше, чем в противном случае.
В противном случае вы получите нулевой балл за пропущенный экзамен.

Выпускной экзамен:
итоговый экзамен будет проходить с 10:15 до 12:15 в среду, 18 марта.

Параметр оценки «зачет/незачет»: для проходного балла требуется эквивалент
оценки «С» по всем курсовым работам (тесты, домашние задания, экзамены и выпускные).

Шкала оценок: номинальная шкала оценок для этого курса
ниже.
Если окончательное среднее значение класса слишком низкое, я могу применить кривую
на более высокий средний итоговый балл.
Тем не менее, вам гарантирует как минимум класс, указанный ниже
на основе вашего окончательного среднего; вы , а не конкурируете с
другие в классе для вашей оценки.

97-100=А+, 93-96,9=А, 90-93,9=А-, 87-89,9=В+, 83-86,9=В, 80-82,9=В-, 77-79,9=С+, 73-76,9=С , 70-72,9=С-, 67-69,9=D+, 63-66,7=D, 60-62,9=D-,


Ваши обязанности в этом классе

Физика — это , а не зрелищный вид спорта.
Часто это сложная дисциплина, требующая
активное участие с вашей стороны — оба
в классе и вне его — чтобы вы хорошо учились и преуспевали в этом классе.
Если бы вы учились играть на скрипке, вы бы не многого добились от
урок, на котором вы фактически не касались своего инструмента, но
просто сидел и смотрел, как играет твой инструктор.
Точно так же вы не изучите физику, если я буду просто проповедовать
на весь класс, когда ты смотришь на меня в полусонном оцепенении, пускаешь слюни
капает с твоего подбородка.

Чтение:
Вам нужно прочитать назначенный материал перед каждым классом.
Это имеет решающее значение для получения вами какой-либо выгоды от посещения занятий.
Опять же, мы используем активный подход к обучению в этом классе,
и это включает в себя , а не , что я читаю вам книгу в классе.
(Это было бы пустой тратой времени, не так ли?)
Вы не пришли бы на урок литературы, не прочитав
роман
обсудить заранее, и этот класс ничем не отличается.
В благодарность за то, что вы прочитали материал заранее, мы будем иметь
краткие, легкие (если вы читали) викторины в начале большинства
занятия с помощью вашего кликера.
Обратите внимание, что на уроке мы не обязательно рассмотрим все, что есть в
назначенное чтение, в то время как экзамены будут сосредоточены в основном на
темы, которым я уделяю особое внимание в классе, что угодно из назначенного
чтение — честная игра для экзаменационного вопроса.
В классе я повторю более сложные и важные концепции в
класс, ответь на любые вопросов , которые у тебя есть,
показать вам демонстраций , чтобы проиллюстрировать концепции
и помочь вам построить ментальную модель для понимания физики,
и, наконец, чтобы проверить ваше понимание и помочь вам противостоять любым
заблуждения через опросы класса , что приводит меня к…

Участие:
Как активный ученик, вам, очевидно, потребуется участвовать
регулярно в классе.
Основным способом вашего участия будет форма
«вопросы-кликеры», на которые будет отвечать весь класс
вопрос с несколькими вариантами ответов, предназначенный для выявления распространенных заблуждений
о физике, а потом обсудим вопрос после
смотря какие ответы.
Помните, что вы получаете баллы в виде бесплатных баллов за викторину (25% от общей суммы).
просто за ответ хотя бы на пару вопросов опроса (даже некорректно)
в каждом классе.
Ответы анонимны, поэтому вам не нужно ни о ком беспокоиться
посмеяться над своим неправильным ответом.
На самом деле, если вы сделать получить неправильный ответ после подумав
насчет вопроса, это в каком-то смысле хорошо :
это означает, что у вас есть шанс узнать кое-что!
Дело в том, что я не ожидаю, что вы усвоите материал к
время, когда мы обсуждаем это в классе. Но конечно тебе надо
освоить его к экзамену время!

Я тоже буду в восторге если вы будете задавать вопросы в классе
или в рабочее время.
Это говорит мне о том, что вы действительно пытаетесь чему-то научиться.
Предполагая, что вопросы в классе на самом деле связаны с физикой и Интернетом,
просто прерывай меня в любое время.
Кроме того, не стесняйтесь, пишите мне по электронной почте перед занятием, если вы найдете что-то в
особенно сбивает с толку чтение. Это помогает мне узнать, что
вы хотите провести время на уроке, разбираясь, и
Я был бы рад соответствующим образом скорректировать свои лекции, демонстрации и т.д.

Посещаемость:
Вам нужно будет появляться сразу в начале каждого занятия, чтобы
пройти (и получить зачет) каждый тест и участвовать в классе.
Как я уже упоминал выше, некоторые из ваших самых низких оценок отбрасываются в вычислениях.
ваша итоговая оценка, так что это позволяет вам пропустить несколько занятий без штрафа
если необходимо.
Я не буду различать пропуски по уважительной причине и отсутствия без уважительной причины.
Я запланировал экзамены на начало семестра, чтобы вы могли планировать
вокруг них; для этого курса нет экзаменов по макияжу.
Вы должны убедиться, что выполняете домашнюю работу вовремя;

так как у вас есть
много времени (целых неделя ) для работы над домашним заданием,
Я не приму ни одной поздней домашней работы .


Учебный план

Это список тем, которые мы рассмотрим в этом курсе, с заданиями по чтению, которые вы должны выполнить с до на каждом занятии.

Понедельник Среда Пятница
5 января
Знакомство и приветствие
7 января
Наука и исследования
Чтение: Глава 1 (стр. с 1-1 по 1-18)
9 января
Скорость, ускорение и сила
Чтение: разделы 3.1–3.2 (стр. 3-1–3-13)
12 янв

14 января
Тепловая энергия и электроэнергия
Чтение: Раздел 3.4 (стр. 3-20 — 3-36)
16 января
Электрический заряд и электрические поля
Чтение: Разделы 5.1–5.4 (стр. 5-1–5-14)
19 января
Нет класса: День MLK
21 января
Электрический ток и энергия
Чтение: разделы 5.5–5.6 (стр. с 5–15 по 5–27)
Домашнее задание 2 к оплате
23 января
Закон Ома
Чтение: Разделы 5.7-5. 8 (стр. 5-27 — 5-31)
26 января
Магнетизм и электромагнетизм
Чтение: Разделы 5.9-5.10.1 (стр. 5-31 — 5-38)
Домашнее задание 3 к оплате
28 января
Промежуточный экзамен 1
30 января
Электрическая и магнитная индукция
Чтение: разделы 5.10.2–5.10.3 (стр. 5-38–5-49)
2 Февраль
Гармоническое движение
Чтение: разделы 7.1–7.4 (стр. 7–1–7–12)
Домашнее задание 4 к оплате
4 февраля
Waves
Чтение: разделы 7.5–7.7 (стр. 7–12–7–26)
6 февраля
Звук и радиоволны
Чтение: Разделы 7.8-7.9 (стр. 7-26 — 7-42)
9 февраля
Световые волны
Чтение: Разделы 7.10-7.11 (стр. 7-42 — 7-52)
Домашнее задание 5 из
11 февраля
Аналоговое и цифровое радио
Чтение: Разделы 8. 1–8.3 (стр. 8-1–8-15)
13 февраля
Передача данных и полоса пропускания
Чтение: разделы 8.4–8.6 (стр. 8–15–8–28)
16 февраля
Атомы
Чтение: Разделы 9.1-9.6 (стр. 9-1 — 9-23)
Домашнее задание 6 к оплате
18 февраля
Фотоны
Чтение: Разделы 12.1-12.5 (стр. 12-1 — 12-23)
20 февраля
Промежуточный экзамен 2
23 февраля
Лазеры
Чтение: Разделы 14.1-14.6 (стр. 14-1 — 14-18)
Домашнее задание 7 к оплате
25 февраля
Квантовое описание лазеров
Чтение: Раздел 14.9 (стр. 14-20 — 14-28)
27 февраля
Оптическая связь: распространение света
Чтение: разделы 13.1–13.6 (стр. 13–1–13–15)
2 марта
Оптическая связь: направляющий свет в оптических волокнах
Чтение: разделы 13.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *