Что мы знаем о луне 1 класс: Что такое Луна — урок. Окружающий мир, 1 класс.

Интернет-урок по окружающему миру «Луна — спутник Земли»

Днём в небе светит Солнце, ночью – Луна. Свет у них совсем разный. Солнце освещает всё небо и всю Землю, его лучи греют. Луна красиво сияет в небе, но тьму рассеять не может и тепла не даёт. Мы знаем с Интернет-урок по окружающему миру «Солнце. Планеты Солнечной системы», что Солнце – это звезда, оно светит само по себе. А что же такое Луна?

Об этом наш интернет урок… 

Луна сама не светит, она лишь отражает свет Солнца. Так и лист бумаги белый, только если он на свету, а в полной темноте он чёрный.

Луна – это СПУТНИК Земли. Хотя, некоторые ученые относят Луну к маленькой планете… 

Спутник — это небесное тело, которое вращается по орбите вокруг других космических тел. 

Нужно знать и понимать, что Солнце — это звезда. Вокруг Солнца вращаются планеты, и наша Земля в том числе. А вокруг нашей планеты вращается естественный спутник Земли — Луна…

Нам кажется, что Луна почти такая же, как Солнце…

На самом деле Луна гораздо меньше.

 Если Солнце было бы с арбуз размером, то Луна была бы – с горошину. А кажутся они нам почти одинаковыми, потому что Солнце довольно далеко, а Луна – близко.

Вы заметили, что иногда мы видим Луну круглую, иногда частичку? 

Кстати, неполную Луну мы называем — месяц. 

Почему бывает то Луна, то месяц? Если каждый день наблюдать за Луной, то можно увидеть, что месяц сначала тоненький и смотрит рожками влево. Потом он с каждой ночью становится всё толще и толще, превращается в полукруг, и, наконец, наступает ночь, когда Луна становится целой и круглой.

Это называется ПОЛНОЛУНИЕ. После этого Луна начинает ночь за ночью словно подтаивать с другой стороны и постепенно снова превращается в месяц. Только теперь рожки его смотрят вправо. Месяц делается всё тоньше, пока однажды ночью вообще не пропадает с неба. Все эти превращения происходят примерно за месяц (единица времени), точнее, за 28 дней. И всё начинается снова.

Почему так происходит?

Возьми мяч, лучше всего светлый. Выключи в комнате свет и оставь гореть только настольную лампу. Поставь мяч недалеко и отойди подальше, в темноту. Видишь, как лампа освещает мяч? Тот бок, что обращён к лампе, залит светом. Другой – в тени. А вот граница между светом и тенью. Узнаёшь фигуру? Правильно, это месяц!

Передвинь мяч так, чтобы он был сзади лампы. Он освещён полностью. Никакой тени не видно, только круг света – как полная Луна. Поставь мяч с другой стороны от лампы – снова месяц, но рожки смотрят в другую сторону. Поставь мяч перед лампой – он совсем тёмный, сплошная тень.

Вот почему Луна меняет форму. Потому, что она светится не сама, и потому, что она – шар. Это Солнце освещает её то с одного бока, то с другого, то спереди, то сзади. И потому мы видим то светящийся круг, то месяц, то совсем ничего не видим.

С древних времен люди наблюдали, как Луна делает оборот вокруг Земли. И многие древние народы — вавилоняне, евреи, греки, китайцы — придумали и пользовались лунным календарем.

Каждый оборот Луны отмечали как новый период, который назвали — месяц.  Какие месяца вы знаете? …

Но со временем древние люди поняли, что Лунный календарь неудобный. Ведь древние люди занимались земледелием, поэтому были привязаны к смене сезонов, то есть движению Солнца. Поэтому лунные календари стали заменяться солнечными календарями. Одним из исключений является мусульманский календарь. Он построен только на изменении лунных фаз. 

А ты знаешь, что люди всегда видят одну и ту же сторону Луны? Потому что вращение Луны вокруг своей оси происходит за то же время, что и ее вращение вокруг Земли.

Луна вызывает приливы и отливы на Земле. Гравитационное воздействие Луны влияет на океаны нашей планеты. Самые высокие приливы возникают при полной или новой луне.

Что на Луне?

Люди всегда любили смотреть на Луну. Её сияние вдохновляет поэтов. Луну называли ещё и хлебным караваем, и кругом сыра, и сдобной лепёшкой. А месяц – калачом или долькой апельсина.

Когда люди узнали, что Луна – самая близкое космическое тело, сразу стало очень интересно: а как там, на Луне? Можно ли там жить? Вдруг на ней кто-то живёт?

С тех пор Луну хорошо рассмотрели в телескопы и даже побывали на ней астронавты. Нет, жить там совсем нельзя. На солнечной стороне очень жарко, в тени очень холодно. Там нет воды и нет воздуха. Так как нет воздуха, то звук не передается. Пусть хоть пушка грохочет, ты не услышишь…. К тому же, без воздуха человек может ходить по Луне только в скафандре.

Вся планета покрыта камнями и пылью. Очень много больших глубоких ям с приподнятыми краями – кратеров. Они получились из-за взрывов, когда на Луну падали с огромной скоростью камни из космоса.

Кратеры не сглаживаются со временем. На Земле они бы за несколько веков разрушились под действием воздуха и воды, ветра и дождя. А на Луне нечему сравнивать края кратеров, так они и сохраняются миллионы лет.

Хоть Луна самое близкое к нам космическое тело, много остается неразгаданных тайн. 

Например, если приглядеться на Луну, можно заметить высохшие моря…. Откуда они взялись? И была ли на Луне вода?

Tags: видеоИнтернет-уроккосмосокружающий мирумное видео

10 фактов про Луну

В списках основных целей всех космических программ обязательно есть пункт о Луне, за которым следует пункт о Марсе. Прошло уже более 60 лет с того момента, как на Луну отправился первый аппарат, а мы не слишком далеко продвинулись в ее изучении. И все же в последние годы интерес к единственному спутнику Земли многократно возрос. Во многом потому, что Луну можно использовать в качестве перевалочного пункта на пути к Марсу и другим планетам Солнечной системы. Вспомним же самые интересные факты о самом заметном объекте на ночном небе.

Дарья Губина

Автор канала «Наука n-серьезная»

1. Первая карта и первая аудиозапись

Самой древней карте Луны около пяти тысяч лет. Ее вырезали в камне древние жители Ирландии.

Луна упоминается в первой записанной песне. В 1860 году французский изобретатель Эдуард-Леон Скотт де Мартенвиль создал десятисекундную запись французской фольклорной песни «В лунном свете» (Au Claire de la Lune). 

Луна всегда привлекала наше внимание. Испокон веков яркий лунный диск освещал дорогу ночным путникам.

2. Яркость Луны и ее форма

На самом деле Луна не настолько яркая, как нам кажется. Ее поверхность отражает примерно так же, как старый асфальт, – всего 12% света. Из-за наличия облаков и больших пространств, покрытых водой, наша планета отражает в три раза лучше, поэтому на совместных фотографиях Земли и Луны наш спутник зачастую искусственно осветляют.

Кстати, как и Земля, Луна не является идеальным шаром. Своей формой она похожа скорее на яйцо. Ученые не раз пытались понять, почему наш спутник имеет такую форму. Считается, что причина в смещенном центре масс. Он ближе к Земле, чем настоящий геометрический центр Луны, поэтому спутник немного растягивается.

И это не единственное последствие их гравитационного взаимодействия.

3. Каменные «приливы», отдаление Луны и затмения

Все знают, что Луна вызывает приливы и отливы земных океанов и морей. Но мало кто слышал, что земная кора тоже откликается на притяжение Луны. Эффект, конечно, менее заметный – всего несколько сантиметров.

По объему Луна примерно в 49 раз меньше Земли, а по площади  –  больше Африки, но меньше Азии.

Из-за взаимодействия с Землей спутник постепенно удаляется от нас со скоростью около 3,8 см в год. Примерно с такой скоростью растут ногти. Компьютерное моделирование показало, что в самом начале Луна была как минимум в десять раз ближе, а значит, и на небе выглядела в десять раз крупнее.

Сегодня ее видимый размер почти совпадает с размером Солнца. Но через 600 миллионов лет она удалится настолько, что полные солнечные затмения будут уже невозможными. Кстати, говорят, солнечное затмение спасло Христофора Колумба и его команду от голодной смерти. В 1504 году Колумб предсказал затмение, очень испугавшее коренных жителей Ямайки, и они тут же принесли к его кораблям еду. 

4. Лунотрясения и происхождение Луны

На Луне бывают лунотрясения. Иногда их провоцируют упавшие метеориты. Свою роль играет и притяжение Земли. Но примерно четверть лунотрясений происходит из-за сжатия спутника. За последние несколько миллионов лет Луна уменьшилась на 50 м. В процессе сжатия на ее поверхности образуются трещины. Все это происходит из-за медленного охлаждения внутренней части Луны. Ведь когда-то наш спутник был гораздо горячее.

Существует несколько теорий о происхождении Луны. Согласно самой простой из них, она образовалась из той материи, которая осталась после формирования Земли. По более интересной теории, Луна просто пролетала мимо, и мы ее «подхватили».

В последние годы набирает популярность предположение, что давным-давно столкнулись две протопланеты (Гея, которая в итоге стала Землей, и Тея), и из выброшенных обломков сформировалась Луна. 

5. Кратеры и железное озеро под поверхностью

На обращенной к нам стороне Луны около 300 тысяч кратеров. Распространено заблуждение, что спутник защищает Землю от большинства астероидов. Луна для этого слишком маленькая. Просто на спутнике нет ни атмосферы, ни эрозии, а тектоническая активность очень слабая, поэтому кратеры остаются навечно.

На Луне находится второй по величине ударный кратер в Солнечной системе –  Бассейн Южный полюс  – Эйткен. В ширину он достигает 2500 км, в глубину –  около 8 км.

Определили его существование лишь в конце 1960-х – начале 1970-х годов на основе данных советских аппаратов «Зонд-6» и «Зонд-8» и американских кораблей «Аполлон-15» и «Аполлон-16». Впрочем, изучить его подробнее удалось лишь к концу XX века.

А не так давно ученые засекли под ним гигантскую металлическую массу. Настолько большую (больше 2 квинтиллионов килограммов), что она изменяет гравитационное поле Луны. Исследователи предполагают, что это останки огромного астероида, который упал 4 миллиарда лет назад и образовал этот знаменитый кратер.

Из-за падения астероидов на Луне образуются гигантские кратеры, границы которых слагают настоящие горы. Самая высокая гора — пик Гюйгенса — достигает в высоту около 5,5 км. Поверхность спутника покрыта лунной пылью, по которой можно кататься, как по снежному насту, так что на Луне впору строить горнолыжный курорт. Все великие достижения начинаются с мечты и желания узнать что-то новое.

Не бойтесь загадывать невообразимое с новой коллекцией одежды Роскосмоса – несите не только стиль, но и знания.

6. Исследование Луны и первые животные, которые ее облетели

Первым аппаратом, который достиг лунной поверхности, стала советская станция «Луна-2», упавшая на спутник в 1959 году. В том же году «Луна-3» прислала первые в истории снимки обратной стороны спутника. Благодаря этому первенству СССР получил право дать названия объектам на Луне. Так там появились кратеры Циолковский, Менделеев и другие, а также Море Мечты и Море Москвы.

Первая мягкая посадка на Луну удалась лишь в 1966 году. Это была советская станция «Луна-9». Она передала на Землю первые в истории панорамы лунной поверхности, измерила интенсивность радиации и подтвердила метеорно-шлаковую теорию формирования лунного грунта.

Ее последовательница – «Луна-10» – стала первой станцией на орбите спутника. По словам астронома Дмитрия Мартынова, с технической точки зрения это была необычайно сложная задача – в том эксперименте были побиты рекорды точности. А еще на борту аппарата были установлены специальные приборы, которые по радио передали мелодию «Интернационала». В этом году к спутнику отправится «Луна-25» – о ней мы подробнее расскажем далее в нашем материале.

Всего через два года, в 1968 году, к Луне впервые в истории успешно слетали живые существа. Это были две среднеазиатские степные черепашки. На «Зонде-5» они в компании мух, жуков, растений и микроорганизмов облетели Луну и приводнились в Индийском океане.

7.

Люди на Луне

В общей сложности на Луне побывали 12 человек. Все они американские астронавты, и ни один не спускался на спутник дважды. Первым был Нил Армстронг в 1969 году, а последним стоявшим на Луне стал Юджин Сернан в 1972 году.

Экипаж последней миссии  –  «Аполлона-17» –  побил много рекордов: астронавты провели на поверхности более трех дней, собрали крупнейшую коллекцию образцов лунного реголита и рекордное количество времени провели на окололунной орбите.

В общей сложности миссии «Аполлона» привезли на Землю 385 кг лунного грунта. Из них 110 кг привезла последняя миссия.

На Луне нет ветра и дождя, поэтому отпечатки ботинок астронавтов сохранились там в идеальном состоянии (если только на них не упал какой-то астероид).

8. «Павший астронавт» и единственный похороненный на Луне человек

На Луне установлен памятник умершим американским и советским космонавтам. Это десятисантиметровая алюминиевая фигурка человека и металлическая табличка, на которой среди имен погибших американских астронавтов высечены имена Владимира Комарова, Юрия Гагарина, Павла Беляева, Георгия Добровольского, Виктора Пацаева и Владимира Волкова.

Единственный похороненный на Луне человек  –  Юджин Шумейкер, геолог, планетолог, основатель астрогеологии.

Из-за проблем со здоровьем он так и не смог осуществить свою мечту – стать астронавтом и слетать в космос, но попросил его там похоронить. В 1998 году его прах отправили к Луне с миссией Lunar Prospector, которая искала водяной лед на полюсах. Через год аппарат упал на поверхность. Так Юджин Шумейкер стал первым и пока что единственным человеком, похороненным на Луне.

9. Тени и пыль

На Луне нет атмосферы, поэтому ночь наступает мгновенно. Тени там абсолютно черные, ведь нет воздуха, который бы рассеивал свет. Побывавшие на Луне астронавты рассказывают, что в тени (например, от посадочного модуля) они не видели абсолютно ничего, ни своих рук, ни ног.

Впрочем, тени  –  это не такая уж проблема. Гораздо опаснее лунная пыль. Пахнет она жженым порохом и ко всему липнет из-за низкой гравитации и особой структуры.

Астронавт Харрисон Шмитт случайно вдохнул эту пыль, когда уже вернулся на борт Челленджера, и прозвал ее «лунной аллергией». Симптомы действительно похожи: слезятся глаза, болит горло, хочется чихать. Как показали потом лабораторные эксперименты с аналогом лунной пыли, она способна убивать клетки легких и мозга из-за содержащихся в ней микрочастиц – осколков стекла с острыми краями.

10. Гелий-3 и будущее 

На нашем спутнике вы не найдете ни золота, ни платины, ни бриллиантов. Но зато на Луне в изобилии присутствует гелий-3, подходящее топливо для термоядерных электростанций будущего. Как считают некоторые специалисты, его добыча может покрыть все энергетические нужды Земли.

У нас большие планы на Луну. Агентства и компании планируют собрать на орбите постоянную станцию. Идут разговоры о строительстве станции и на поверхности. Астрономы мечтают построить на обратной стороне Луны огромный телескоп, которому не будет мешать атмосфера Земли. Под поверхностью предлагают создать хранилище ДНК и семян всего живого на планете. 

Луну рассматривают как перевалочный пункт на пути в космос. В частности, к Марсу. Поэтому ученые активно ищут способы добывать на Луне топливо для космических кораблей из водяного льда, содержащегося в лунном грунте.

В этом году к Луне отправится российская научно-исследовательская станция «Луна-25», последовательница легендарных советских миссий.

Ее главная задача  —  совершить мягкую посадку в районе Южного полюса. Это довольно труднодоступный район со сложным рельефом и плохими условиями освещения. Температура ночью опускается до –170 °C. В таких условиях станция должна будет проработать как минимум год. Впервые в истории мы сможем исследовать лунный грунт в районе Южного полюса спутника. Ура, мы возвращаемся на Луну!

Это будет первая посадка в российской истории с 1976 года.

Пять лет назад в Telegram появился канал Funscience. Его первым автором был Николай. Через год присоединилась Дарья. Сегодня большинство статей пишет она, и именно ее голосом говорит Funscience в подкастах.

Funscience рассказывает о новостях всех областей науки, но особое место отводится, конечно, астрономии и космонавтике. Сегодня космос уже не terra incognita, но мы всё еще мало о нем знаем.

Николая больше интересуют новые технологии, которые позволят обустроить постоянную базу на Луне и изучить Марс. Не стоит забывать и о том, что многие разработки потом переходят в нашу повседневную жизнь.

А Дарья чаще пишет об открытиях в астрономии. Считает, что интересоваться нужно не только далекими галактиками, но и нашими ближайшими соседями − Луной, Марсом и Венерой, ведь их тоже еще не до конца исследовали.

Для команды Funscience космос − это ежедневные открытия и новые достижения. И они рассказывают о них со страстью, присущей всем любителям астрономии и космонавтики.

Модели: Дарья Губина и Николай Бушуев
Одежда: CosmoMerch
Локация: Музей космонавтики в Москве

фактов о Луне! — Дети National Geographic

Готовы к ночным приключениям? Затем 3, 2, 1… Взлет!

Приглашаем всех подающих надежды юных космонавтов! Присоединяйтесь к нам, когда мы отправимся во вселенную, чтобы открыть для себя десять увлекательных фактов о Луне …

10 фактов о Луне

• 1) Луна представляет собой пыльный каменный шар диаметром 3476 км – это примерно0007 четверть размера Земли .
• 2) На его поверхности расположены гор , огромных кратеров и плоских плоскостей, называемых « морями », состоящих из затвердевшей лавы .

---

Ознакомьтесь с нашим журналом!

National Geographic Kids — увлекательное ежемесячное издание для мальчиков и девочек в возрасте от 6 до 13 лет, увлеченных планетой!

Полный забавных функций, потрясающих фактов и впечатляющих фотографий — он будет развлекать вас часами!

Найдите наш журнал во всех хороших газетных киосках или подпишитесь на него, и он будет доставлен к вам домой! Попросите своих родителей проверить вкладку «Подписаться» на нашем сайте!

(н.э.)

---

• 3) Луна — единственный естественный спутник Земли — небесное тело, вращающееся вокруг планеты. Его орбита вокруг нашей планеты имеет форму слегка сжатого круга, известного как эллипс .
• 4) Требуется 27,3 дня для того, чтобы Луна совершила полный оборот вокруг Земли и завершила свою орбиту.
• 5) Хотя Луна ярко светит в ночном небе, она не излучает собственного света. Мы видим Луну, потому что она отражает свет Солнца .
• 6) Вы когда-нибудь замечали, как Луна каждую ночь меняет форму? Это потому, что когда Луна вращается вокруг Земли, Солнце освещает различные части ее поверхности — так что всего наше представление о Луне, которая меняется, но не о самой Луне. Узнайте больше в нашей увлекательной статье о фазах Луны!

• 7) Когда Луна движется, она вращается вокруг своей оси, как и наша планета. Луне требуется примерно столько же времени, чтобы совершить полный оборот, сколько ей нужно, чтобы завершить свою орбиту. Это означает, что мы видим только около 60% поверхности Луны с Земли! Та часть, которая обращена к Земле, известна как «ближняя сторона», а другая — «дальняя сторона».
• 8) Температура на Луне колеблется от очень горячей до очень холодной! Когда Солнце попадает на его поверхность, температура может достигать палящих 127°C.  Но когда Солнце «заходит», температура может упасть примерно до -153°C . Брр …

• 9) Как и у Земли, у Луны есть гравитация (сила, которая притягивает предметы к земле). Но притяжение Луны слабее, всего одна шестая от земного притяжения , на самом деле. Это означает, что вы бы весили намного меньше, если бы стояли на Луне!
• 10) Ученые не совсем уверены, как образовалась Луна. Популярная теория состоит в том, что камень размером с Марс, названный Theia , врезался в Землю около 4,5 миллиарда лет назад. Обломки от столкновения слиплись вместе, чтобы образовать то, что сейчас… Наша Луна!

Что вы думаете о наших фактах о Луне? Не от мира сего, да?! Оставьте комментарий ниже и дайте нам знать…

Нравится

Больше похоже на космос

СПОНСОРЫ

Home Is Good

Займитесь беспорядком, исследуйте и цените природу, не выходя из дома!

Ознакомьтесь с нашими десятью главными фактами о Ниле Армстронге…

СПОНСОРЫ

Присоединяйтесь к миссии на Марс с новой линейкой LEGO® City Space!

Мы рассказали замечательному астронавту Тиму Пику о жизни в космосе…

Ученые хотят больше узнать о мигрирующих животных…

Луна

Введение

Луна пробуждает детское любопытство с самого раннего возраста. Хотя это космический объект, он более доступен для детей из-за его надежности и близости. Благодаря этому короткому разделу дети получат более глубокое понимание Луны.

Цели обучения

После выполнения этого плана урока учащиеся смогут:

• Обсуждать основные факты о Луне
• Распознавать фазы луны на картинках и при просмотре луны
• Понять происхождение лунных кратеров
• Создать модель луны с кратерами

Подготовка

• Распечатайте все листы, которые необходимо раскрасить или заполнить на бумаге
• Убедитесь, что у вас есть надежный доступ в Интернет
• Сбор материалов для занятий
• Получить книги

Урок 1. Знакомство с луной

Прочитайте не менее трех книг о луне. Вы можете выбрать из приведенных ниже рекомендаций или выбрать свою собственную.

• Папа, пожалуйста, принеси мне луну Эрик Карл
• Ночная рубашка угрюмой луны Нэнси Уиллард
• Так вот как Луна меняет форму Аллан Фаулер
• Лунная книга Гейл Гиббонс
• Спокойной ночи, луна Маргарет Уайз Браун
• Все о Луне Дэвид А. Адлер

Попросите ребенка заказать книги следующих категорий, разложив их на полу или на столе в следующем порядке:

• От любимого к наименее любимому
• От самого сложного к легкому
• От наиболее реалистичного к наименее реалистичному

Попросите ребенка написать или продиктовать краткий обзор его/ее любимой книги. Рецензия должна включать следующее:

• Самое лучшее в книге
• Кому он/она порекомендует книгу (мальчик/девочка, класс/возраст)
• Причины для рекомендации (иллюстрации/рассказ/смешные/грустные)

Задайте ребенку следующие вопросы:

• Хотите полететь на Луну? Почему или почему нет?
• Если бы ты отправился на Луну, кого бы ты взял с собой?
• Как вы думаете, что было бы, если бы у нас было две луны? Как мы могли отличить их друг от друга?

Прочитайте следующие факты о луне и ее фазах. Факты сгруппированы в списки из пяти фактов. В каждой группе попросите ребенка ранжировать факты от 1 до 5 в порядке от наиболее важного к наименее важному, где 1 означает наиболее важное, а 5 — наименее важное. После ранжирования фактов попросите ребенка поставить звездочку рядом с фактами, которые он или она знали, прежде чем читать список.

• У луны много имен; например, римляне называли его Луной.
• Луна не излучает собственный свет. Он может только отражать свет. Мы видим свет, отраженный луной от солнца.
• На Луне нет атмосферы, поэтому на ней нет погоды. На Луне нет ветра. Из-за этого следы на Луне, оставленные астронавтами, останутся на миллионы лет.
• Луне около 4,5 миллиардов лет.
• Луна вращается вокруг Земли со скоростью 2 288 миль (3 683 км) в час.
• Поверхность Луны не плоская. На нем много кратеров. Они образовались в результате падения метеоритов на Луну.
• На Луне тоже есть горы и долины.
• Луна движется по нашему небу на восток.
• Луна находится на расстоянии 250 000 миль от Земли.
• Луне требуется 27 дней, 7 часов, 43 минуты и 11,6 секунды, чтобы совершить оборот вокруг Земли.
• Видимая часть Луны меняется. Мы называем эти изменения фазами Луны.
• Фазы Луны обусловлены ее орбитой вокруг Земли.
• Первая фаза луны называется новолунием. Это когда луна не видна с земли.
• Если у вас есть 13 полнолуний в тропическом году (от зимнего солнцестояния до зимнего солнцестояния), дополнительное одно называется голубой луной.
• Луне требуется около 29,5 дней, чтобы пройти все свои фазы. Мы называем это лунным месяцем.

Урок 2. Знакомство с лунными кратерами

Объясните, что лунные кратеры бывают разных размеров. Обычно они имеют форму кругов с утопленной серединой и высокими краями. Спросите ребенка, почему он думает, что в Луну попадет больше метеоров, чем в Землю. (У Луны нет защищающей ее атмосферы, а у Земли она есть.) Покажите изображения лунных кратеров, чтобы ребенок почувствовал, сколько их. Вы также можете исследовать Луну на странице https://earth.google.com/moon.

Художественный проект «Лунный кратер»

• Материалы: акварельные краски, белый картон или плотная бумага, кисть, клей ПВА
• Вырежьте из картона или плотной бумаги круг настолько большого размера, насколько позволяет бумага. (Вы можете использовать шаблон круга на следующей странице этого урока.)
• Предложите ребенку нарисовать карандашом кратеры внутри круга.
• Используйте клей, чтобы «нарисовать» линии.
• Когда клей высохнет (или, по крайней мере, почти высохнет), акварельными красками нарисуйте луну. Использование синего, зеленого и пурпурного цветов будет имитировать идею голубой луны.

Урок 3. Знакомство с фазами луны

Посмотрите эти два коротких видеоролика о фазах луны.

Сопоставьте название фазы луны с картинкой. (См. ниже.) На графике представлены только четыре из восьми фаз. Если ребенку интересны все восемь фаз, попросите его описать остальные фазы и нарисовать их. Подсказка: в северном полушарии растущая луна находится с правой стороны от нас, поэтому на картинке справа изображена убывающая луна, а на картинке слева — растущая луна.

Попросите ребенка найти фазу луны, когда он/она родился.

Каждую ночь в течение месяца затеняйте ребенка той частью луны, которую он/она может видеть. Через месяц посмотрите, сколько фаз луны сможет определить ребенок.

Extension

• Исследуйте множество данных о Луне, включая фазы, время восхода и заката и многое другое.
• Посмотрите на эти фотографии луны.
• Посетите веб-сайт Лунного безумия.
• Посетить «Все, что вы когда-либо хотели знать о Луне»
• Посетите веб-сайт Лунного общества.
• Другие книги о Луне: Рассказчики о Луне: Мифы о Луне со всего мира Линн Морони и Высадка на Луну: Гонка за Луной Кэрол Стотт

Activity

Make Moon Sand:

• 6 чашек игрового песка (из магазина для дома и сада)
• 3 стакана кукурузного крахмала
• 1½ чашки холодной воды
• Тщательно перемешайте воду и кукурузный крахмал до получения однородной массы (несколько минут). Постепенно вмешайте песок руками, по одной чашке за раз. Хранить в герметичном контейнере. Для освежения добавьте 2-3 столовые ложки воды.