Числовые ребусы по математике с ответами 6 класс: Ребусы по математике для детей с по 6 класс. На все математические ребусы есть ответы

Открытое мероприятие по внеклассной работе по математике в 5-6 классах «Учимся решать числовые ребусы» | Методическая разработка (5, 6 класс) на тему:

Открытое мероприятие по внеклассной работе                                                                                           по математике в 5-6 классах

«Учимся решать числовые ребусы»  

Провела Пушкарева Валентина Викторовна — учитель МКОУ  Озерницкой ООШ п.Центральный Слободского района Кировской области.             

1.Цель урока: сформировать знания, умения и навыки по решению нестандартных задач по математике: решение  числовых ребусов.

2.Задачи:

Обучающие:

          Обеспечить в ходе урока усвоение правил решения числовых кроссвордов;

• Прививать интерес учащихся к математике;
• Углубить и расширить  знания учащихся по математике.

Развивающие: 

• Развивать математический кругозор, внимание, математически грамотную речь, логическое  мышление, самостоятельность учащихся.

Воспитательные:

• Воспитывать стремление достигать поставленную цель,  уверенность в себе, инициативу, умение выражать собственное мнение и  работать в группе.  

3.Тип урока: формирование новых знаний, умений и навыков.

4.Методы обучения: иллюстративно-словесный, частично- поисковый.

5.Формы работы учащихся: фронтальная,  индивидуальная, в парах.

6.Оборудование: раздаточный материал.    

7. Ход урока

1). Организационный момент.

   Мотивация к учебной деятельности

2). Актуализация знаний и умений.

Повторение (устная работа с карточками : в итоге — тема урока)

3). Подготовка учащихся к активному и сознательному восприятию материала.

(выступление учащихся «Что мы знаем о числовых ребусах)

4). Изучение нового материала.

5). Закрепление  изученного.

6). Рефлексия.

7) .Домашнее  задание. Подведение итогов урока.

Открытое мероприятие по внеклассной работе

 по математике в 5-6 классах

«Учимся решать числовые ребусы».

Ход урока:

1.Организационный момент.

Долгожданный дан звонок.

Начинается урок

Пожелаем всем удачи

За работу, в добрый час!

Мотивация к учебной деятельности

Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок, поэтому я желаю вам быть активными, внимательными и уверенными в себе, уметь высказывать своё мнение.               и помнить: вы — самые умные ученики. Отметьте на листочке рефлексии ваше настроение в начале урока.

Откройте тетради, запишите число, классная работа.

2. Актуализация знаний и умений.

Повторение (устная работа с карточками: в итоге — тема урока)

Наш  урок является внеклассным мероприятием в неделе математики.

 А узнать тему урока нам помогут несколько примеров. На листочке  вам необходимо заполнить таблицу, устно решив примеры и, тогда, мы узнаем тему сегодняшнего урока.

6 класс. Заполни таблицу, решив устно примеры, и получи слово. 

5 класс.  Заполни таблицу, решив устно примеры, и получи слово. 

Запишем тему урока «Числовые ребусы»

Что мы должны узнать на уроке? Чему научиться?

Знать: что такое числовые ребусы, правила (инструкцию) для решения числовых ребусов.

Уметь: решать числовые ребусы.

3.Подготовка учащихся к активному и сознательному восприятию материала.

(выступление учащихся «Что мы знаем о числовых ребусах)                                           Выступление учащихся

1.(Старков И.) Миллионы людей во всех частях света любят решать кроссворды и ребусы. И это неудивительно — гимнастика ума полезна в любом возрасте. Ведь эти головоломки тренируют память, обостряют сообразительность, вырабатывают настойчивость, способность логически мыслить, анализировать и сопоставлять. Еще в Древней Греции без игр не мыслилось гармоническое развитие личности. И игры древних не были только спортивными. Наши предки знали шахматы и шашки, не чужды им были ребусы и загадки. Таких игр во все времена не чуждались ученые, мыслители, педагоги. Они и создавали их. С древних времен известны головоломки Пифагора и Архимеда, а позднее — русского флотоводца С.О. Макарова и американца С.Лойда. На огромную познавательную и воспитательную ценность интеллектуальных игр неоднократно указывали выдающиеся педагоги К. Д. Ушинский и 
А.С. Макаренко. Среди тех, кто увлекался ими, были и “отец космонавтики” К.Э. Циолковский, и театральный режиссер К.С. Станиславский,  и многие другие выдающиеся люди.

2. ( Метелёв Н.) Существует такая разновидность ребусов, которые называются числовыми. Они представляют  из  себя выражения,  требующие арифметического решения, составленные в виде математических равенств, где числа заменяются другими знаками –  буквами, фигурками геометрии, звездочками и т.д. 
       Под числовыми ребусами подразумевают те задачки, в которых необходимо использовать логические рассуждения. Именно они являются способом решения и расшифровывания каждого символа, который ведет к восстановлению числовой записи. 
       Числовым ребусам уже почти тысяча лет. Впервые они появились в Китае, затем в Индии. В европейских странах числовые ребусы поначалу называли крипт-арифметические задачи (по-гречески ?????? —спрятанный).Их появление в Европе впервые было отмечено только в двадцатом веке, несмотря на то, что развитие математики началось много столетий назад.  

3. (Богданова Влада) При составлении ребусов числового типа пользуются следующими правилами. Все использующиеся цифры заменяют буквами. При наличии в задаче одинаковых цифр, соответственно, используется такое же количество букв. Промежуточные стадии математических операций обозначаются звездочками.

      Различают на основе этих правил несколько типов ребусов.

        Первый – это ребусы, в которых заменены на цифры все имеющиеся буквы. При этом зашифровывается какое-либо выражение, которое обозначает житейские ситуации в оригинальном изложении. 
      В записи могут присутствовать не только цифры, но и звездочки, — это второй тип ребусов.

Третий тип – это ребусы, в которых практически все символы заменены звездочками. 
    Числовые ребусы являются очень сложными, порой попадаются такие, которые требуют поэтапного длительного решения. Числовые ребусы являются увлекательными математическими задачами, которые сильно развивают логику и сообразительность.  

Познакомит нас с инструкцией Ожигина Ирина

Инструкция  «Как решать числовые ребусы»1(((9з

1. Помните, что в ребусах, где буквы обозначают цифры, одна цифра соответствует только одной определенной букве. Так, если вы выяснили, что А = 5, то на месте А уже не может стоять единица или ноль. Если вместо цифр в ребусе используется знак * («звездочка»), то он может обозначать любую цифру, от 0 до 9.

2

2. Начните решение ребуса с правила, согласно которому ноль не может быть крайней левой цифрой в числе. Таким образом, все буквы и знаки, с которых начинается число в ребусе, уже не могут обозначать ноль. Круг поиска нужных цифр сузится.

3

3. В ходе решения отталкивайтесь от основных математических правил. Например, умножение на ноль всегда дает ноль, а при умножении любого числа на единицу, мы получим в результате исходное число.

4

4. Обращайте внимание на последовательность арифметических действий. Если числовой ребус состоит из нескольких рядов знаков, он может решаться как по вертикали, так и по горизонтали.

5

5. Не бойтесь совершать ошибок. Возможно, они подскажут вам верный ход решения. Не пренебрегайте методом перебора. Некоторые ребусы потребуют длительного поэтапного решения, но в итоге вы будете вознаграждены верным ответом и отличной разминкой для вашей сообразительности.

4. Изучение нового материала.

1). Восстановите повреждённые записи арифметических действий

а)     **                  б)          **   (самостоятельно)

  +      *                        +     **                 

    * * 8                             *98

Физкультминутка

       Это второй тип числовых ребусов. Обратим внимание, что сумма двузначного числа и однозначного является трёхзначным числом, поэтому первая цифра в сумме будет единица. А число 1*8 может получиться только в сумме наибольшего двузначного числа и наибольшего однозначного. 99+9=108.

      Аналогично во втором  случае, сумма равна 198. А так как  слагаемые двузначные числа и самое большое двузначное число будет 99, то решением будет 99 +99 = 198.

2). Решите числовой ребус.

а) КИС

+  КСИ

    ИСК

     Это первый тип числовых ребусов. Решение: к трёхзначному числу прибавляем трёхзначное, получаем трёхзначное число. Значит,  К меньше 5. Смотрим на цифры десятков: И=0 или И=9, т.к. число в ответе не может начинаться с цифры 0, значит И=9, тогда К=4, соответственно С=5.  Ответ: 495 +459=954.

  б)  ДРАМА  (самостоятельно)

  +   ДРАМА

        ТЕАТ Р

Решение: Очевидно, Д меньше 4. В разряде сотен А+А=А, значит, А=0 (без перехода), или А=9(с переходом). Значение А=0 не подходит, т.к.  в разряде единиц А+А=Р (получаем А=Р=0) Значит, А=9, Р=8, Е=7. 2М +1 = 10+Т, Т меньше 9, значит М=5 или 6(т.к. получается переход), а значения 7 и 8 уже заняты буквами Е и Р. При М =6 получаем решение:

18969

18969

37938

 в)   К О Ш К А

   +   К О Ш К А

        К О Ш К А

     С О Б А К А

Решение: Т. к. КА+КА+КА  оканчивается на КА, то КА =50, а значит К=5, А=0. Т.К. Ш+Ш+Ш+1 оканчивается на 0, то Ш=3.Т.К.Сумма трёх чисел, начинающихся на 5, может начинаться лишь с 1, то С=1. Рассматривая варианты для О, получаем, что О=6 или О=?, а значит Б=9 или Б=2. Итак, получаем два варианта решения:

     56350                       57350

  + 56350                   + 57350

     56350                       57350

   169050                     172050

6. Рефлексия. Что мы сегодня нового узнали на уроке?

                          Что такое числовой ребус?

                          Чему научились?

                          Правила решения ребусов.

  Отметим своё настроение  в конце урока.

7 . Домашнее  задание  (на карточках).

Подведение итогов урока. Какую оценку мы выставим себе, другим?

(устная работа , работа в парах)

 8. Разминка для ума. О других ребусах.

Поиск материала «Математика. Задачи на смекалку. 5-6 класс.

Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В. 1995» для чтения, скачивания и покупки

Ниже показаны результаты поиска поисковой системы Яндекс. В результатах могут быть показаны как эта книга, так и похожие на нее по названию или автору.

Search results:

1. Задачи на смекалку. 5—6 классы — Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В.

   5-6 классы — Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В. Перед Вами книга, которая является дополнением к учебнику математики. В нее включены разнообразные задачи на составление выражений, отыскание чисел, разрезание фигур на равные части, головоломки, числовые ребусы, задачи-шутки и т. п. Здесь есть несложные задачи — их решение вы найдете довольно скоро, но есть и такие задачи, при решении которых нужно проявить сообразительность.

   11klasov.net

2. МАТЕМАТИКА. Задачи на смекалку (Шарыгин, Шевкин) 1995. ..

   Старые учебники Учебное пособие для 5 — 6 классов общеобразовательных учреждений Авторы: И.Ф. Шарыгин, А.В. Шевкин Москва «Учпедгиз» 1995 С О Д Е Р Ж А Н И Е 1. Числа Составление выражений Головоломки Числовые ребусы Другие задачи 2. Четность 3. Геометрия в пространстве 4. Переливания 5. Взвешивания 6. Логические задачи 7. Задачи-шутки и прочее См. оглавление полностью… 8. В худшем случае Принцип Дирихле 9. Геометрия на клетчатой бумаге…

   sovietime.ru

3. 
   Купить эту книгу

4. Канцтовары

   
   
   Канцтовары: бумага, ручки, карандаши, тетради.
   Ранцы, рюкзаки, сумки.
   И многое другое.
   

   my-shop.ru

6. Скачать бесплатно Задачи на смекалку. 5—6 классы — Шарыгин…

   5-6 классы — Шарыгин И. Ф., Шевкин А.В. cкачать в DJVU. Перед Вами книга, которая является дополнением к учебнику математики. В нее включены разнообразные задачи на составление выражений, отыскание чисел, разрезание фигур на равные части, головоломки, числовые ребусы, задачи-шутки и т. п. Здесь есть несложные задачи — их решение вы найдете довольно скоро, но есть и такие задачи, при решении которых нужно проявить сообразительность.

   fizikadlyvas.net

7. МАТЕМАТИКА. Задачи на смекалку (Шарыгин, Шевкин) 1995…

   Старые учебники Учебное пособие для 5 — 6 классов общеобразовательных учреждений Авторы: И. Ф. Шарыгин, А. В. Шевкин Москва «Учпедгиз» 1995.

   Скачать учебник МАТЕМАТИКА. Задачи на смекалку 1995 года (DjVu, 3.21 Mb)

   ussrvopros.ru

8. И.Ф. ШАРЫГИН, А.В. ШЕВКИН. ЗАДАЧИ НА СМЕКАЛКУ Москва. ..

   Эта книга является дополнением к учебнику математики. В нее включены разнообразные задачи на составление выражений, отыскание чисел, разрезание фигур на равные части, головоломки, числовые ребусы, задачи-шутки. В этот сборник включены задачи из различных книг по занимательной математике, из журнала «Квант» и задачи, придуманные авторами. Здесь есть и задачи, предлагавшиеся на математических олимпиадах. К одним заданиям в конце книги даны ответы, к другим — лишь советы, которые помогут найти решение.

   vk.com

9. Задачи на смекалку. 5—6 классы (И. Ф. Шарыгин) — скачать…

   Книга является частью учебно-методического комплекта по математике авторов С. М. Никольского и др. В неё включены разнообразные задачи, направленные на развитие логического мышления, умения применять полученные знания в различных ситуациях. В сборнике имеются и задачи, посвящённые фокусам и головоломкам, секрет которых должны раскрыть учащиеся. Обсуждение решений этих задач способствует обобщению полученных знаний, учит сотрудничеству со сверстниками и старшими.

   child-class.ru

10. Задачи на смекалку. 5—6 классы. Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В.

    В этот сборник включены задачи из различных книг по занимательной математике, из журнала «Квант» и задачи, придуманные авторами. Здесь есть и задачи, предлагавшиеся на математических олимпиадах. Формат: djvu. Размер: 4,65 Мб. Скачать: drive.google. Содержание 1. Числа 4 Составление выражений — Головоломки 7 Числовые ребусы 9 Другие задачи 11 2. Четность 19 3. Геометрия в пространстве 25 4. Переливания 33 5. Взвешивания 35 6. Логические задачи 39 7. Задачи-шутки и прочее 44 8. В худшем случае .

    www. at.alleng.org

11. Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В. Задачи на смекалку. 5—6 классы

    Автор: Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В. Название: Задачи на смекалку. 5-6 классы Формат: PDF Размер: 4,68 Мб Язык: Русский. Скачать по прямой ссылке. Перед Вами книга, которая является дополнением к учебнику математики. В нее включены разнообразные задачи на составление выражений, отыскание чисел, разрезание фигур на равные части, головоломки, числовые ребусы, задачи-шутки и т. п. Здесь есть несложные задачи — их решение вы найдете довольно скоро, но есть и такие задачи, при решении которых нужно проявить сообразительность.

    www.psyoffice.ru

12. Задачи на смекалку 5—6 кл — Шарыгин И.Ф, Шевкин А.В

    МГУ-ШКОЛЕ И. Ф. Шарыгин А. В. Шевкин классы Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений 10-е издание Москва «Просвещение» 2010. УДК 373.167.1:51 ББК 22.1я72 Ш26 Серия «МГУ — школе» основана в 1999 году Шарыгин И. Ф. Ш26 Задачи на смекалку.

    Тогда размышление над задачей, поиск ее решения обогатят ваш опыт, будут полезны для развития умения решать задачи. В этот сборник включены задачи из различных книг по занимательной математике, из журнала «Квант» и задачи, придуманные авторами.

    djvu.online

13. Задачи на смекалку. 5—6 классы | Шарыгин И.Ф., Шевкин…

    МГУ-ШКОЛЕ И. Ф. Шарыгин А. В. Шевкин классы Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений 10-е издание Москва «Просвещение» 2010. УДК 373.167.1:51 ББК 22.1я72 Ш26 Серия «МГУ — школе» основана в 1999 году Шарыгин И. Ф. Ш26 Задачи на смекалку.

    Тогда размышление над задачей, поиск ее решения обогатят ваш опыт, будут полезны для развития умения решать задачи. В этот сборник включены задачи из различных книг по занимательной математике, из журнала «Квант» и задачи, придуманные авторами.

    b-ok.xyz

14. Задачи на смекалку, 5—6 класс, Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В., 2010

    Русский язык. ▫. МАТЕМАТИКА. ▫. 2 класс.

    Просмотров: 219709 Посетителей: 64436 Подробности. Наталья Васильевна Митницкая. Папка «5 КЛАСС».

    proshkolu.ru

15. Задачи на смекалку. 5—6 классы — Шарыгин И.Ф., Шевкин…

    5-6 классы — Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В. cкачать в DJVU. Перед Вами книга, которая является дополнением к учебнику математики. В нее включены разнообразные задачи на составление выражений, отыскание чисел, разрезание фигур на равные части, головоломки, числовые ребусы, задачи-шутки и т. е 4 ™ ВезМ о, юс., гарнитуры из библиотеки.

    ru.b-ok.xyz

16. Задачи на смекалку. 5—6 классы | Шарыгин И.Ф., Шевкин…

    МГУ-ШКОЛЕ И. Ф. Шарыгин А. В. Шевкин классы Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений 10-е издание Москва «Просвещение» 2010.

    В нее включены разнообразные задачи на составление выражений, отыскание чисел, разрезание фигур на равные части, головоломки, числовые ребусы, задачи-шутки и т. п. Здесь есть несложные задачи — их решение вы найдете довольно скоро, но есть и такие задачи, при решении которых нужно проявить сообразительность.

    b-ok.cc

17. Задачи на смекалку. 5—6 классы. Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В.

    В этот сборник включены задачи из различных книг по занимательной математике, из журнала «Квант» и задачи, придуманные авторами. Здесь есть и задачи, предлагавшиеся на математических олимпиадах. Формат: djvu / zip. Размер: 4,65 Мб. Скачать: rusfolder.com. Содержание 1. Числа 4 Составление выражений — Головоломки 7 Числовые ребусы 9 Другие задачи 11 2. Четность 19 3. Геометрия в пространстве 25 4. Переливания 33 5. Взвешивания 35 6. Логические задачи 39 7. Задачи-шутки и прочее 44 8. В худшем случае .

    alleng.net

18. Задачи на смекалку. 5—6 классы. Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В.

    В этот сборник включены задачи из различных книг по занимательной математике, из журнала «Квант» и задачи, придуманные авторами. Здесь есть и задачи, предлагавшиеся на математических олимпиадах. Формат: djvu. Размер: 4,65 Мб. Скачать: drive. google. Содержание 1. Числа 4 Составление выражений — Головоломки 7 Числовые ребусы 9 Другие задачи 11 2. Четность 19 3. Геометрия в пространстве 25 4. Переливания 33 5. Взвешивания 35 6. Логические задачи 39 7. Задачи-шутки и прочее 44 8. В худшем случае .

    uchebniki.alleng.me

19. Задачи на смекалку, 5—6 класс, Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В., 2010

    Русский язык. ▫. МАТЕМАТИКА. ▫. 2 класс.

    Просмотров: 219709 Посетителей: 64436 Подробности. Наталья Васильевна Митницкая. Папка «5 КЛАСС».

    proshkolu.ru

20. Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В. Задачи на смекалку. 5—6 классы

    Перед Вами книга, которая является дополнением к учебнику математики. В нее включены разнообразные задачи на составление выражений, отыскание чисел, разрезание фигур на равные части, головоломки, числовые ребусы, задачи-шутки и т. п. Здесь есть несложные задачи – их решение вы найдете довольно скоро, но есть и такие задачи, при решении которых нужно проявить сообразительность. К одним заданиям в конце книги даны ответы, к другим – лишь советы, которые помогут вам найти решение.

    www.studmed.ru

21. Шарыгин И.Ф.: Задачи на смекалку: 5—6 класс. Учебное пособие

    В нее включены разнообразные задачи на составление выражений, отыскание чисел, разрезание фигур на равные части, головоломки, числовые ребусы, задачи-шутки и т.п. Здесь есть несложные задач и их решение вы найдете довольно скоро, но есть и такие задачи, при решении которых нужно проявить сообразительность.

    В этот сборник включены задачи из различных книг по занимательной математике, из журнала «Квант» и задачи, придуманные авторами. Здесь есть и задачи, предлагавшиеся на математических олимпиадах. »

    fb2lib.ru

22. Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В. Математика. Задачи на смекалку.

    Задачи на смекалку. 5-6 классы. Файлы. Абитуриентам и школьникам. Математика. Задачники по математике для школьников.

    Головоломки. Числовые ребусы. Другие задачи. Четность. Геометрия в пространстве. Переливания. Взвешивания. Логические задачи.

    www.studmed.ru

23. Задачи на смекалку. 5—6 классы | Шарыгин И.Ф., Шевкин…

    Математический винегрет. Шарыгин Игорь Федорович. Математические задачи на логику, смекалку и воображение. Рассел К., Картер Ф. Сборник задач по геометрии. 5000 задач с ответами. Шарыгин И.Ф., Гордин Р.К. Уроки развивающей математики. 5–6 классы: Задачи математичес… Горев П. М., Утемов В.В. Математика. Задачи на смекалку. 5-6 классы. Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В.

    ru.b-ok.cc

24. Математика: Задачи на смекалку. Учебное пособие для…

    Из предисловия:Книжка, которую вы держите в руках, является дополнением к учебнику математики. В нее включены разнообразные задачи на составление выражений, отыскание чисел, разрезание фигур на равные части, головоломки, числовые ребусы, задачи-шутки и т.п. Здесь есть несложные задачи — их решение вы найдете довольно скоро, но есть и такие задачи, при решении которых нужно проявить сообразительность. К одним заданиям в конце книги даны ответы, к другим — лишь советы, которые помогут вам найти решение.

    bookscat.org

25. Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В. Задачи на смекалку. 5—6 классы

    Перед Вами книга, которая является дополнением к учебнику математики. зИ547 Аоп» Б3~1994/95′ ■* 581Д1 ББК 22Ля72 Учебное издание Шарыгин Игорь Федорович Шевкин Александр Владимирович МАТЕМАТИКА Задачи на смекалку Зав. редакцией Т. А. Бурмистрова Редактор М. Г. Циновская Младший редактор Н. Е. Терехина Художник О. М. Шмелев Художественный редактор Е. Р. Дашук Технический редактор И.

    b-ok.cc

26. Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В. Математика. Задачи на смекалку.

    Задачи на смекалку. 5-6 классы. Файлы. Абитуриентам и школьникам. Математика. Задачники по математике для школьников.

    Головоломки. Числовые ребусы. Другие задачи. Четность. Геометрия в пространстве. Переливания. Взвешивания. Логические задачи.

    www.studmed.ru

27. Математика. Задачи на смекалку. 5—6 классы. | Шарыгин…

    I МГУ-ШКОЛЕ И. Ф. Шарыгин А. В. Шевкин 5 классы Пособие для учащихся общеобразо вател ьн ых учреждений 10-е издание Москва «Просвещение» 2010. УДК 373.167.1:51 ББК 22.1я72 Ш26 Серия «МГУ — школе» основана в 1999 году Шарыгин И. Ф. Ш26 Задачи на смекалку.

    В этот сборник включены задачи из различных книг по занимательной математике, из журнала «Квант» и задачи, придуманные авторами. Здесь есть и задачи, предлагавшиеся на математических олимпиадах. Номера самых сложных задач отмечены так: 3.

    ru.b-ok.cc

28. Математика: Задачи на смекалку (Шарыгин И. Ф., Шевкин А. В.)

    В нее включены разнообразные задачи на составление выражений, отыскание чисел, разрезание фигур на равные части, головоломки, числовые ребусы, задачи-шутки и т.п. Здесь есть несложные задачи — их решение вы найдете довольно скоро, но есть и такие задачи, при решении которых нужно проявить сообразительность. В этот сборник включены задачи из различных книг по занимательной математике, из журнала «Квант» и задачи, придуманные авторами.

    www.nehudlit.ru

29. Задачи на смекалку. 5—6 классы — Шарыгин И.Ф., Шевкин…

    5-6 классы — Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В. cкачать в DJVU. Оценки. Перед Вами книга, которая является дополнением к учебнику математики. В нее включены разнообразные задачи на составление выражений, отыскание чисел, разрезание фигур на равные части, головоломки, числовые ребусы, задачи-шутки и т. п. Здесь есть несложные задачи — их решение вы найдете довольно скоро, но есть и такие задачи, при решении которых нужно проявить сообразительность.

    11-klassov.com

30. Математика. Задачи на смекалку. 5—6 классы | Шарыгин. е 4 ™ ВезМ о, юс., гарнитуры из библиотеки.

    zh.b-ok.cc

31. Скачать «Задачи на смекалку 5—6 классы Учебное пособие…»

    Скачать книгу Шарыгин И., Шевкин А. «Задачи на смекалку 5-6 классы Учебное пособие» в формате бесплатно и без регистрации, а также другие книги Шарыгин И., Шевкин А. в формате fb2.

    paraknig.me

32. Шарыгин, Шевкин: Задачи на смекалку. 5—6 классы. | Лабиринт

    Автор(ы)Шарыгин Игорь Федорович,Шевкин Александр Владимирович Редактор(ы)Войлокова Т. Г.,Рекман И. В. ИздательствоПросвещение ISBN978-5-09-071055-8, 9785090765114, 978-5-09-078564-8, 978-5-09-096365-7 Количество страниц96 Упаковкаобл — мягкий переплет (крепление скрепкой или

    Задачи на смекалку. 5-6 классы. Учебное пособие для общеобразовательных организаций Шарыгин Игорь Федорович,Шевкин Александр Владимирович Книга является частью учебно-методического комплекта по математике авторов С. М. Никольского и др.

    www.labirint.ru

33. Математика. 5—6 класс. Задачи на смекалку. Шарыгин…

    Пособие является дополнением к любому учебнику математики для 5-6 классов. В нее включены разнообразные задачи на отыскание чисел, составление выражений, разрезание фигур на равные части, головоломки, задачи-шутки, числовые ребусы и т.д. В пособии есть несложные задачи — их решение вы найдете довольно скоро, но есть и такие задачи, при решении которых нужно проявить сообразительность.

    kurokam.ru

На данной странице Вы можете найти лучшие результаты поиска для чтения, скачивания и покупки на интернет сайтах материалов, документов, бумажных и электронных книг и файлов похожих на материал «Математика. Задачи на смекалку. 5-6 класс. Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В. 1995»

Для формирования результатов поиска документов использован сервис Яндекс.XML.

Нашлось 20 млн ответов. Показаны первые 32 результата(ов).

Дата генерации страницы: четверг, 6 октября 2022 г., 14:24:46 GMT

бесплатных математических головоломок | Thinkwell Homeschool

Мы считаем, что лучший способ выучить математику — это ЗАНИМАТЬСЯ МАТЕМАТИКОЙ! Напрягите свои мыслительные способности для этой коллекции веселых головоломок, подходящих для учащихся в возрасте от 10 лет и старше!

Головоломка №1 – Волшебный треугольник

Сможете ли вы разместить цифры от 1 до 6 в кружках так, чтобы каждая сторона треугольника в сумме давала 9?

• Скачать эту головоломку
• Скачать Ключ ответа

Посмотреть решение для видео

Головоломка №2 – Числовые шаблоны

Можете ли вы найти значение пропущенного числа на диаграмме?

• Скачать эту головоломку
• Скачать Ключ ответа

Посмотреть решение для видео

Головоломка №3 – Математика смайликов

Сможете ли вы найти значение пропущенных чисел в головоломке с эмодзи?

• Скачать эту головоломку
• Скачать Ключ ответа

Посмотреть решение для видео

Головоломка №4 – Сколько лет Люку

Когда Юноне было 8 лет, ее брат Люк был вдвое моложе ее. Если Юноне сегодня 30 лет, то сколько лет Люку?

• Скачать эту головоломку
• Скачать Ключ ответа

Посмотреть решение для видео

Головоломка №5 – Звездная математика

Учитывая один угол в пятиконечной звезде с правильным пятиугольником, наложенным в центре, можете ли вы найти ВСЕ углы в звезде?

• Скачать эту головоломку
• Скачать Ключ ответа

Посмотреть решение для видео

Головоломка № 6. Когда математика дает вам лимоны…

Учитывая приведенные здесь выражения, сможете ли вы найти стоимость яблока и лимона?

• Скачать эту головоломку
• Скачать Ключ ответа

Посмотреть решение для видео

Головоломка №7. Математика — это мило!

Найдите значение каждого значка в таблице умножения.

• Скачать эту головоломку
• Скачать Ключ ответа

Посмотреть решение для видео

Головоломка #8 – Головоломка Футошики

Заполните поля цифрами от 1 до 4 так, чтобы каждая цифра встречалась ровно один раз в каждой строке и столбце.

• Скачать эту головоломку
• Скачать Ключ ответа

Посмотреть решение для видео

Головоломка #9- Цифровой детектор

Используйте подсказки, чтобы найти загадочное число. Сможете ли вы решить ее менее чем за 8 подсказок?

• Скачать эту головоломку
• Скачать Ключ ответа

Посмотреть решение для видео

Головоломка #10 – Головоломка с суммой наклеек

Найдите значение каждой наклейки в уравнении сложения. Каждая наклейка представляет число от 1 до 9. Некоторые значения наклеек были идентифицированы. Найдите недостающие значения.

• Скачать эту головоломку
• Скачать Ключ ответа

Посмотреть решение для видео

Головоломка №11 – Голодный, голодный волк

Если шесть волков поймают шесть ягнят за шесть минут, сколько потребуется волков, чтобы поймать шестьдесят ягнят за шестьдесят минут? Сможете ли вы определить ответ математически, учитывая приведенные ниже подсказки?

• Скачать эту головоломку
• Скачать Ключ ответа

Посмотреть решение для видео

Головоломка №12 – Головоломка с зеркалом

Создайте уравнение, используя только цифры и математические символы, указанные ниже.

• Скачать эту головоломку
• Скачать Ключ ответа

ПОСМОТРЕТЬ ВИДЕО РЕШЕНИЕ

Головоломка #13 — Легко как 2, 3, 4, 5

МАТЕМАТ. Это так же просто, как 1-2-3… или… 2, 3, 4, 5? Можете ли вы составить уравнение, используя только цифры и символы, приведенные здесь? (Подсказка: показатели степени полезны).

• Скачать эту головоломку
• Скачать Ключ ответа

Посмотреть решение для видео

Головоломка #14 – Легко, как A, B, C…

Когда дело доходит до A, B, C по математике, лучше не бывает. Можете ли вы определить число (a, b, c, d), которое при умножении на 4 дает то же самое число в обратном порядке?

• Скачать эту головоломку
• Скачать Ключ ответа

Посмотреть решение для видео

Головоломка #15 – Компания Троих

Вы знаете, что произведение двух или более целых положительных чисел почти всегда больше, чем сумма этих чисел. Сможете ли вы найти три целых числа, сумма которых равна их произведению?

• Скачать эту головоломку
• Скачать Ключ ответа

ПОСМОТРЕТЬ ВИДЕО РЕШЕНИЕ

Головоломка №16 — Квадратный треугольник

В бессмертных словах хитмейкера 1980-х Хьюи Льюиса: 🎵 «Быть ​​квадратным — модно».🎵 В духе этого настроения 20-го века мы представляем вам эту «модную» головоломку: Квадратный треугольник. У треугольника все углы являются КВАДРАТНЫМИ ЧИСЛАМИ. Найдите градусные меры углов.

• Скачать эту головоломку
• Скачать Ключ ответа

ПОСМОТРЕТЬ ВИДЕО РЕШЕНИЕ

Головоломка №17 — Все системы работают

Что может быть лучше одного уравнения? Три! В этой задаче-головоломке работают все системы.

• Скачать эту головоломку
• Скачать Ключ ответа

Посмотреть решение для видео

Головоломка #18 – Семь вверх

Является ли эта головоломка такой легкой, игристой и освежающей, как следует из ее названия? Мы так думаем. Найдите 3 способа расставить числа от 1 до 7 по кругу так, чтобы каждая прямая из трех чисел в сумме давала одинаковую сумму.

• Скачать эту головоломку
• Скачать Ключ ответа

Посмотреть решение для видео

Головоломка #19 — Идеальная 100

Возможно, вы знаете поговорку: «Если все время выкладываться на 100 %, в конце концов что-то да получится». Мы здесь, чтобы доказать это! Выложитесь на 100% в этой головоломке, и мы обещаем, что в конце концов все получится на 100 баллов! Используя только сложение и умножение, объедините данные числа так, чтобы в сумме получилось 100.

• Скачать эту головоломку
• Скачать Ключ ответа

Посмотреть решение для видео

Головоломка #20 – Задача Монти Холла

Возможно, вы слышали об этой печально известной парадоксальной головоломке, которая получила свое название от старой телеигры «Давай заключим сделку». Задача МОНТИ ХОЛЛА — это головоломка в форме вероятностной головоломки, которая поставила в тупик бесчисленное количество людей с тех пор, как она была впервые задана в 1975 году.0012

Посмотреть решение для видео

Головоломка #21 – Головоломка с областью

Достаньте свое детективное снаряжение для этой головоломки. Сможете ли вы найти недостающую площадь на данном рисунке?

• Скачать эту головоломку
• Скачать Ключ ответа

Посмотреть решение для видео

У меня уже есть код подписки и я хочу зарегистрироваться:

1. Перейдите к «Курсы» и выберите курс.
2. Добавьте товар в корзину.
3. Вместо покупки введите код подписки при оформлении заказа.
4. После оформления заказа назначьте подписку себе или другому лицу. Назначение курса начинается с вашей 12-месячной подписки

У меня нет кода подписки, но я хочу зарегистрироваться:

1. Перейдите к «Курсы» и выберите курс.
2. Добавьте товар в корзину.
3. Сделайте покупку.
4. После оформления заказа назначьте подписку себе или другому лицу. После назначения курса начинается ваша 12-месячная подписка.

НАЙТИ МОИ КУРСЫ, ЧТОБЫ ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ

Если вам нужна дополнительная помощь, свяжитесь с [email protected]

20 хитрых математических задачек для детей с ответами

Математика — это предмет, которого дети боятся или считают скучным. Однако математика не должна быть скучной или пугающей. Это может быть очень весело, если учить правильно. Вот 20 математических загадок для детей, которые помогут детям улучшить свои математические навыки интересным и увлекательным способом.

1. Позавчера Рамешу исполнилось 10 лет. К следующему году ему исполнится 13. Как это возможно?

Ответ: Это одна из самых забавных математических головоломок для детей 6 лет. С помощью математики и календаря эту головоломку можно легко объяснить.

Чтобы эта головоломка работала, мы должны предположить, что сегодня 1 января 2018 года. Это означает, что одиннадцатый день рождения Рамеша был 31 декабря 2017 года. Позавчера ему было 10 лет, сегодня ему исполнилось 10 лет. 11. К концу текущего, 2018 года, ему исполнится 12 лет. И так, к следующему году (т.е. в 2019) ему будет 13 лет.

2. Какой следующий номер? 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, ______________

Ответ:  Здесь нужно наблюдать следующую закономерность: каждое последующее число больше на 3. Таким образом, последовательность будет следующей: 18, 21, 24, 27, 30, 33, 36, 39, 42, 45, 48 и так далее.

3. Какой следующий номер? 53, 51, 49, 47, 45, 43, _______________

Ответ: Здесь необходимо наблюдать закономерность: каждое последующее число меньше на 2. Таким образом, последовательность будет следующей: 53, 51, 49, 47, 45 , 43, 41, 39, 37, 35 и так далее.

4. У Хари было 6 братьев и сестер, родившихся с разницей в 2 года. Младшей из них является Рича, которой всего 7 лет, а Хари — самая старшая. Сколько лет Хари?

Ответ: Рича, младшей сестре 7 лет. Каждый брат родился с разницей в 2 года, всего семеро детей (Хари и его 6 братьев и сестер). Таким образом, возраст Хари: 7 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 19,

5, Раньше Рави жил в деревне, которая находилась рядом с лесом. Однажды он пересекся с джинном. Джинн был в хорошем настроении и исполнил одно желание Рави. Рави, думая, что это шутка, пожелал 100 граммов золота. Джинн согласился и вот! У Рави был килограмм золота. Потрясенный и расстроенный тем, что он просил так мало, Рави спросил джинна, может ли он попросить еще одно желание. Джинн согласился, но только при одном условии. Джин вернется в следующем месяце в любой день, и Рави нужно будет подарить ему золотые кольца. Однако золотые кольца должны были быть того же веса, что и дата его прибытия. Это означает, что если джинн явился 20 ^-й , ему понадобится 20 граммов золота. Что Рави сделал дальше?

Ответ: Это сложная математическая загадка для детей , так как дата неизвестна. Если Рави решил делать разные золотые кольца на каждый день, это станет проблематичным. Это потому, что у него есть только 100 граммов золота. Итак, если бы он сделал золотое кольцо весом 31 грамм, 30 грамм, 29 грамм и 27 грамм, у него закончилось бы золото. Решение состоит в том, чтобы сделать всего 5 колец весом 1 грамм, 2 грамма, 4 грамма, 8 грамм и 16 грамм. Это можно использовать в комбинации, чтобы получить число 31. Например:

• 24 ^число день: 16+8
• 13 ^й день: 8+4+1
• 7 ^й день: 4+2+1

6. Если Радха является 50 самым быстрым и самым медленным бегуном в своей школе, сколько учеников в ее школе?

Ответ: 99 студентов.

• 50 ^th Самый быстрый расчет: если считать последовательно от 1, Радхе придет 50.
• 50 ^th Самый медленный расчет: если считать последовательно от 99, Радхе снова 50.

7. Головоломки «Волки и ягнята». Шесть волков могут поймать всего шесть ягнят за шесть минут. Так сколько волков им понадобится, чтобы поймать 60 ягнят за шестьдесят минут? Подсказка – ответ не шестьдесят.

Ответ: 1 волк может поймать 1 ягненка за шесть минут. За 60 минут каждый волк может поймать 10 ягнят. Итак, каждый волк может поймать десять ягнят, а за шестьдесят минут 6 волков могут поймать 60 ягнят. Другой метод – Шесть волков. Как? Шесть волков могут поймать шесть ягнят за шесть минут. Если умножить на десять, те же волки могут поймать шестьдесят ягнят за 60 минут.

8. Сколько циклов? Это еще одна математическая задача, которую можно решить с помощью логики и арифметики. В прошлые выходные Джек пошел играть в парк возле своего дома. Он катался на новом велосипеде, подаренном бабушкой на день рождения. Добравшись до парка, Джек увидел, что там 14 трехколесных велосипедов и велосипедов. Если всего было 38 колес, сколько трехколесных велосипедов было в парке?

Ответ: Было 10 трехколесных велосипедов. Всего было 14 циклов, и все они имеют как минимум 2 колеса. Итак, 14 x 2 = 28. Теперь всего 38 колес, что означает 38 – 28 = 10. Таким образом, это означает, что имеется 10 циклов с одним дополнительным колесом в каждом, то есть всего 10 трехколесных велосипедов.

9. Директор строит квадратную игровую площадку для детей своей школы. Она хотела огородить площадку с четырьмя выходами вокруг детской площадки, чтобы земля была доступна со всех сторон. Если бы она использовала по 27 шестов с каждой стороны игровой площадки, сколько всего шестов потребовалось бы?

Ответ: 104 полюса. 4 угловых полюса будут общими для двух сторон. Следовательно: (25 стержней x 4 стороны) + 4 угловых стержня = 104 стержня

10. Обезьяна и бананы: еще одна словесная задачка, которую детям интересно решать. Предположим, есть пять обезьян, и каждая из них съедает 5 бананов за 5 минут. За сколько минут 4 обезьяны съедят 4 банана? Опять же, сколько обезьян съест 30 бананов за 30 минут?

Ответ: Каждая обезьяна съедает 5 бананов за 5 минут, значит, 1 банан за 1 минуту. Итак, если есть 4 обезьяны и 4 банана, они займут всего 1 минуту. С другой стороны, если 30 бананов съедаются за 30 минут (т. е. 1 банан за 1 минуту), это работа одной обезьяны.

11. Что тяжелее — килограмм яблок или килограмм перьев?

Ответ:  Они весят одинаково. Каждая весит ровно килограмм.

12. Используя только сложение, как сложить восемь восьмерок, чтобы получить число 1000?

Ответ: 888 + 88 + 8 + 8 + 8 = 1000

13. Возраст отца и сына в сумме составляет 66 лет. Возраст отца — это возраст сына в обратном порядке. Сколько им может быть лет?

Ответ: На это есть три разных ответа: отцу и сыну может быть 51 и 15 лет, 42 и 24 года или 60 и 06 лет.

14. Ученый-генетик сконструировал новое растение, которое может удваиваться в размерах каждый день. Он вырастил его в круглом пруду с окружностью 600 метров. Если он посадил его в южной части пруда, и растение покрыло половину пруда за 28 дней, сколько дней потребуется, чтобы покрыть весь пруд?

Ответ: 29 дней. Как упоминалось в начале, растение удваивается в размерах каждый день.

15. Если есть четыре яблока и вы уберете три, сколько у вас останется?

Ответ:  Вы взяли яблоки, так что очевидно, что у вас их три.

16. Сколько девяток в числе от 1 до 100?

Ответ: 20. Это 9,19,29,39,49,59,69,79,89,90,91,92,93,94,95,96,97,98,99

17. Нарисуйте линию. Не касаясь ее, сделайте эту линию короче.

Ответ: Нарисуйте рядом более длинную линию. Так первая строка будет казаться короче.

18. Есть 2 ведра, 5-литровое и 3-литровое. Наполните 5-литровое ведро 4 литрами воды, используя только эти два ведра для измерения.

Ответ:  Полностью наполните 5-литровое ведро. Налейте его в 3-литровое ведро, пока оно не наполнится. Опорожните 3-литровое ведро. Вылейте оставшиеся 2 литра в 3-литровое ведро. Полностью заполните 5-литровое ведро. Завершите заполнение 3-литрового ведра. Теперь в 5-литровом ведре осталось ровно 4 литра воды.

19. Что общего между числами 88, 96 и 11?

Ответ: Они выглядят одинаково перевернутыми и перевернутыми.

20. Два отца и два сына идут на рыбалку. Каждый из них ловит по одной рыбке. Так почему же они приносят домой только три рыбы?

Ответ: Группа рыбаков состоит из деда, его сына и сына его сына.