Содержание
Кронштадтский вестник » Каждый день неповторим
Празднование Дня учителя в Кронштадте не ограничилось одним днём. Тем более что в нашем городе есть уникальное образование – ветеранская организация учителей. А уникальна она своей активной деятельностью. И это понятно, ведь и учителей бывших не бывает: есть огромный опыт общения и взаимодействия, есть культурный багаж, есть энергия. И всё это богатство запереть в четырёх стенах? «Не бывать тому!» – так решили Людмила Трофимовна Лопатина, Валентина Васильевна Гордеева и Альбина Михайловна Шуенкова и в 2003 году создали общественную организацию работников образования. По словам Людмилы Трофимовны – в России таких всего две. 9 октября члены организации собрались в ДДЮТ «Град чудес», чтобы вместе отметить свой профессиональный праздник. Этим немолодым женщинам есть что вспомнить.
Раиса Гусмановна Тренихина начинала свою преподавательскую работу с должности пионервожатой, а затем, получив образование и поняв, что школа – это её судьба, стала учить детей английскому языку.
Раиса Гусмановна с удовольствием вспоминает, что в школе № 422 был отличный педагогический коллектив, весело проходили праздничные «Огоньки» и даже сыграли три комсомольские свадьбы.
О своей работе в школе № 427 охотно рассказывает Алевтина Михайловна Коробова, преподаватель химии.
– У нас был замечательный директор – Антонина Ивановна Шкилёва. Сама она была безупречным руководителем, а ещё – очень старалась для коллектива: в праздники пекла и приносила угостить коллег чудные пироги и ставила в учительской букет цветов, чтобы поднять настроение учителям. Её уважали и ученики, и педагоги.
Таких воспоминаний у каждого учителя хватит на много газетных полос. После ухода на пенсию жизнь круто изменилась, но совет ветеранов скучать не даёт. Где только ни побывали ветераны образования! Посетили почти все дворцы и храмы Санкт-Петербурга и его окрестностей, лучшие музеи города. Такие поездки непросто организовать, ведь нужен автобус: желающих всегда много. А ещё нужно договориться о бесплатной экскурсии, чтобы не просто полюбоваться красотой, но и вынести новые знания – учителя привыкли их копить и систематизировать.
Людмила Трофимовна Лопатина вспоминает, как впервые организовала экскурсию в Эрмитаж.
– Пришла я прямо к директору Эрмитажа Михаилу Пиотровскому и так и сказала: «Мне нужно!» Он был занят, но уделил время, ответил с улыбкой: «Если женщине нужно, она своего добьётся». И дал нам бесплатную экскурсию.
Лекции, беседы, концерты, обсуждения книг – из этого складывается культурная жизнь кронштадтских учителей-пенсионеров. Кроме того, они считают необходимым присутствовать на памятных и торжественных мероприятиях, которые ежегодно проходят в Кронштадте, а их немало.
Праздник в «Граде чудес», который проводят для них в День учителя, это тоже традиция. 9 октября поздравить тех, кто учил уму-разуму поколения кронштадтцев, пришли представители районной и местной власти. Главный специалист отдела образования Наталья Гавшина назвала учителей «атлантами», которые, как известно, «держат небо». И добавила, что «учитель – это навсегда». От имени Муниципального совета и партии «Единая Россия» собравшихся поздравил Михаил Гайдеек.
Он вручил грамоту основателю организации ветеранов образования Людмиле Трофимовне Лопатиной. А сама Людмила Трофимовна в ответном слове поблагодарила своих коллег-организаторов из всех кронштадтских школ, представив каждую и отметив самые важные качества.
– Девочки! – так обратилась она к подругам по педагогическому цеху. – Сегодня и наш праздник!
И праздник набирал обороты. В ДДЮТ «Град чудес» работает много одарённых педагогов-музыкантов. Их выступления и составили концертную программу вечера. Педагоги пели, играли на музыкальных инструментах, читали стихи. Был накрыт праздничный стол. Учителя пели песни о школе – «не повторяется такое никогда». Неповторим каждый класс, каждый ученик, каждый прожитый день – и в этом счастье.
Галина Маркина
Фото автора
← предыдущий материал
следующий материал →
Бывших педагогов не бывает | Сайт администрации Тарумовского района
Главная
«Бывших педагогов не бывает!» — под таким названием в Тарумовской межпоселенческой библиотеке 6 октября прошло мероприятие для педагогов-ветеранов, приуроченное ко Дню учителя.
Организовано оно было председателем Совета женщин района Аллой Ивановной Чебанько и библиотекарем Аминат Александровной Колдасовой при активном участии работников Тарумовского отдела культуры и учащихся Тарумовской СОШ.
«Мы начинаем заседание педагогического Совета учителей-пенсионеров», — такими словами А.И.Чебанько открыла праздничное мероприятие.
Среди уважаемых гостей были: Надежда Артемовна Дугина – учитель географии, общий педагогический стаж 42 года, 21 из них она проработала заведующей РОО, отличник народного просвещения РД, почетный работник общего образования, ветеран труда; Валентина Гавриловна Жур – учитель химии, общий стаж 42 года, отличник образования, ветеран труда; Тамара Сергеевна Мужнюк – учитель математики, общий стаж 38 лет, проработала инспектором РОО 22 года, управделами районной администрации 6 лет, она – отличник народного образования РД, Почетный работник общего образования РФ, ветеран труда; Валентина Дмитриевна Сыроежкина – математик, проработала 40 лет, отличник народного образования РФ, ветеран труда; Саният Магомедовна Атаева – учитель биологии, общий стаж 40 лет, Почетный работник общего образования РФ, ветеран труда.
Зоя Сергеевна Мейтарова – учитель истории, 46 лет общего стажа, Почетный работник общего образования РФ, ветеран труда; Анна Андреевна Черницова – общий стаж 37 лет, учитель начальных классов, ведущий специалист по опеке и попечительству РОО, заслуженный работник муниципальной службы РФ. Шаганас Рабадановна Магомедова – учитель начальных классов, общий стаж 32 года, работала в Кайтагском районе, затем в Тарумовке; Валентина Алексеевна Давыдова – учитель физики, Почетный работник общего образования РФ, методист методкабинета РОО, общий стаж 38 лет. Антонина Владимировна Османова – учитель русского языка и литературы в Тарумовской школе, стаж работы – 30 лет; Умажалил Габиевна Закавова – учитель начальных классов, 11 лет проработала в Какашуринской школе, ветеран труда, имеет 6 детей, 17 внуков.
О каждой из этих женщин было сказано много добрых и красивых слов. Они внесли свой весомый вклад в развитие образования района, оставив после себя много благодарных учеников и последователей.
Звучали песни в исполнении учениц Тарумовской школы Саиды Гацайниевой, Стефании Чепаловой, Джаврият Кадыровой, а особо запоминающимся стало выступление воспитанников старшей группы детсада «Тополек». Они пришли в библиотеку со своим педагогом, воспитателем Галиной Геннадьевной Епифановой. Малыши не остались без громких оваций и сладких призов.
Выступая с поздравлениями на импровизированном педсовете, директор МБУ «ТИЦ» Леся Ивановна Прокопенко прочла свои стихи, посвященные первой учительнице. Каждого по-своему тронули волнительные строки. Леся Ивановна отметила: «В зале собрались люди, составляющие «Золотой Фонд» района, и такой человеческий капитал неоценим!» Григорий Афанасьевич Симаков исполнил свою лиричную песню «Тарумовской земли учителя», чем сумел затронуть тонкие струны души педагогов, а учитель иностранных языков, редактор МБУ «ТИЦ» Оксана Степовая спела песню на английском.
Заслуженный работник культуры РД Жанна Алиевна Алиева, вспоминая свое детство и юность, предстала на вечере в роли шаловливой ученицы Тарумовской школы, которой учительница Юлия Александровна Калинина за непоседливость предрекла быть Артисткой…
«Я благодарна вам, мои дорогие учителя.
Низкий вам земной поклон!» — прежде, чем исполнить песню «Профессия учителя», сказала Жанна.
Директор Тарумовского районного Дома культуры Дмитрий Николаевич Болохов искренне поздравил всех с Днем учителя и отметил: «Праздник, ставший всенародным, мне по-семейному очень дорог, так как бабушка Любовь Михайловна Болохова 6 лет проработала директором Тарумовской школы, а общий стаж ее работы 52 года. Мама – Ирина Борисовна Болохова отдала этой же школе 29 лет».
Мероприятие, прошедшее в душевной, уютной обстановке, которую создала А.И.Чебанько, напомнило присутствующим советские «Огоньки» «От всей души» с талантливой Валентиной Леонтьевой. И тарумовская ведущая была на уровне, подарив педагогам-ветеранам радость доброго общения.
P.S. Спонсорскую поддержку в проведении мероприятия оказали начальник казначейства Ширван Алибегович Ибрагимов и директор ООО «Ножи» Юсуп Аскандарович Юсупов.
Обратная связь Газета «Рассвет» Видеогалерея Фотогалерея
«Плач школьного читателя поневоле» и «Я никогда не думал, что стану учителем письма» — Совет учителей английского языка штата Айова
- Письма учителей
3 декабря 2018 г.
Плач школьного читателя поневоле: найденное стихотворение*
Мужик, школа — тюрьма.
Нет свободы
читать
что меня интересует.
Английский не нужен.
НИ О ЧЁМ.
Просто переход от задания
к заданию
, к заданию
, к заданию
до . . .
А я категорически против учебников.
В учебниках нет эмоций.
Должны быть эмоции, если меня это волнует.
Когда я читаю руководства по играм, автомобильные журналы, спортивные веб-сайты,
мне не все равно.
Я узнаю кое-что поглубже.
Я узнаю больше о темах
Я знаю немного и мне нравится.
Я могу что-то сделать с чтением.
В школе читать
слишком тяжело Ненавижу чувствовать себя глупо, поэтому не читаю. Я просто прохожу мимо.
слишком длинно Я люблю короткие, по существу вещи.
слишком описательный Мне нравится действие и неопределенность.
слишком обыденно Все книги и все истории одинаковы.
слишком просто Я не люблю занятую работу или чтение того, что я уже знаю.
Я хочу потока:
чтобы чувствовать себя компетентным
контролировать себя
способным раствориться в СЕЙЧАС
качественно читать
сегодня — не для модульного теста
для колледжа
для государственной аттестации в этом году успех в работе
Я вижу, что это важно.
Разве ты не увидишь жизнь чтения, которой я уже живу,
грамотность, которую я уже имею,
и не поможешь мне использовать это на уроках английского языка?
Я хочу позаботиться о чтении.
* Найденные слова и идеи
из книги Майкла В. Смита и Джеффа Вильхельма «Чтение». Не чини Шевроле
Никогда не думал, что стану учителем письма
Когда я привел
в свой первый класс в 1978 году,
Никогда не думал,
что буду учителем письма.
Я думал, что проведу
студенческих
книжных семинаров, перефразирую
строк стихов, продекламирую
Шекспира
Но был . . .
Поворот винта
это очаровало меня
но оставило моих американских школьников
холодными и скучными — если бы они
хотя бы открыли книгу
на родном языке учащихся
, но пришлось разобрать
бессмысленных предложений
в Warriner’s Grammar
пять рядов подряд
в английском 9, по пять парт
студентов, отвечающих на
чужих вопросов:
где Одиссей
бродил дальше?
открывающиеся окна
на поле
созревающая кукуруза
Кенни Х
барабанит по своей парте
восьмиклассник,
желание попасть в класс группы
пока я обсуждал
«Выкуп Красного Вождя»
Большой Том 10013 молчал 0 и улыбающийся
в спину, обреченный 9От 0013 до F, все
нулей в журнале оценок.
Барб С
убегает от рассказов
при каждом удобном случае
к отцу-учителю дальше по коридору,
ищет
пропуск куда угодно
с Барб Р.
Джон
приятный, но
отстраненный, совсем как
брат Том, больше интересуется
новорожденным теленком, чем
тремя типами конфликтов
Дон
слишком стар для старшей школы,
сгорбленный молчаливый, угрюмый
вызывающий
засаленная джинсовая куртка,
сальные черные волосы,
белые носки, торчащие из штанов с узкими штанинами,
черные, тяжелые ботинки,
заставляющие меня читать
или писать, угрожающие
проколоть мне шины.
Если бы я мог встретиться с этими студентами сейчас,
я бы показал им
как читать
с увлеченным умом и сердцем,
не назначал бы им
темы из пяти абзацев
Мы бы читали как писатели, говорили
о книгах, выбранных самостоятельно ,
экспериментировать вместе с
осмысленным письмом —
не просто торговать
для оценки
Мы будем читать вслух больше, исправлять
языковые проблемы в контексте, смеяться
и плакать, становиться серьезными
и тупить, заботиться сверх звонка
о том, что произошло
на уроках английского языка
Прости меня,
Кенни
Том
Барб Си и Барб Р
Джон и Дон и
все остальные
кто не доставлял мне хлопот,
кто знал
роли хороших девочек и мальчиков в школе
Тогда я имел в виду хорошо
в комнате 109
Я просто не знал, что
мы могли бы делать,
должны делать там.
Мишель Треммель, доктор философии. старший преподаватель кафедры английского языка Университета штата Айова. В течение 20 лет она преподавала английский язык в средних и старших классах в Мичигане, и сейчас она работает в основном с учителями английского языка в средних и старших классах, а также с ассистентами выпускников, обучающими письму. Среди ее публикаций статьи в Journal of Teaching Writing, Teaching English in the Two Year College, и Композиторские исследования по работе со студентами-писателями.
О фотографе
Джоанн Гейдж
Джоанн Гейдж преподает английский язык и журналистику в средней школе Маунт-Вернон. Она консультирует газету и ежегодник Маунт-Вернон, сертифицирована Национальным советом…
Учитель ищет своего ученика — Колокол осознанности
Это ваша первая статья месяца! Вы можете читать 5 статей каждый месяц . Подпишитесь сейчас, чтобы читать столько, сколько вы хотите.
Автор Thich Nhat Hanh, январь 2000 г.
Я искал тебя, дитя мое, С тех пор, как реки и горы все еще оставались в тени. Я искал тебя Когда ты еще был в глубоком сне Хотя раковина много раз эхом отдавалась в десяти направлениях. Не покидая нашей древней горы, Я смотрел в далекие края И узнавал твои следы на стольких разных тропах .
Куда ты идешь, дитя мое? Были времена, когда туман приходил и окутывал отдаленную деревню, Но ты все еще блуждаешь в далеких краях. Я произносил твое имя с каждым вздохом, Уверенный, что даже если ты заблудился там, Ты, наконец, найдешь дорогу обратно ко мне. Иногда я проявляюсь прямо на пути, по которому ты идешь Но ты все еще смотришь на меня как на чужого. Вы не можете видеть связь между нами в наших прошлых жизнях, Вы не можете вспомнить старый обет, который вы дали. Ты не узнал меня Потому что твой разум занят образами далекого будущего.
В прошлых жизнях ты часто брал меня за руку, и нам нравилось гулять вместе. Мы долго сидели вместе у подножия старых сосен. Мы стояли бок о бок в тишине часов, Прислушиваясь к звуку ветра, мягко зовущего нас И глядя вверх на плывущие белые облака. Ты подобрал и подарил мне первый красный осенний лист И я провел тебя по лесам, покрытым глубоким снегом. Но куда бы мы ни пошли, мы всегда возвращаемся к нашей древней горе Быть рядом с луной и звездами Чтобы каждое утро звонить в большой колокол, И помогать живым существам проснуться. Мы тихо сидели на горе Ан Ту (1) с Хозяином Великого Бамбукового Леса (2) Рядом с цветущими деревьями франжипани. Мы вывели лодки в море, чтобы спасти дрейфующих людей. Мы помогли мастеру Ван Ханю (3) разработать капитель Тонг Лонг. Мы вместе построили соломенный скит, И протянули сеть, чтобы спасти монахиню Трак Туен (4) Когда шум прилива был оглушительным На берегу реки Тиен Зыонг.
Вместе мы открыли путь и шагнули в необъятное пространство за пределами космоса, После многих лет работы над разрывом сети времени. Мы сберегли свет падающих звезд И сделали из него факел, помогающий тем, кто хочет вернуться домой После десятилетий скитаний по далеким местам.
Но все же бывали времена, когда в тебе возрождались семена бродяги. Вы оставили своего учителя, своих братьев и сестер. Ты один… Я смотрю на тебя с состраданием, Хотя я знаю, что это не настоящая разлука (Потому что я уже в каждой клетке твоего тела) может понадобиться еще раз сыграть блудного сына. Вот почему я обещаю, что буду рядом с тобой В любое время, когда ты будешь в опасности. Иногда вы лежали без сознания на горячих песках пограничных пустынь. Я проявил себя как облако, чтобы дать вам прохладную тень. Поздней ночью облако превратилось в росу И льется капелька за каплей сострадательный нектар, чтобы ты испила.
Иногда ты сидишь в глубокой бездне тьмы Полностью отчужденный от своего истинного дома. Я проявил себя как длинная лестница и легко бросился вниз Чтобы вы могли подняться в область, где есть свет Чтобы снова открыть для себя синеву неба и звуки ручья и птиц. Иногда я узнавал вас в Бирмингеме, В районе До Линк (5) или в Новой Англии. Иногда я встречал вас в Ханг Чжоу, Сямыне или Шанхае. Иногда я заставал вас в Петербурге или в Восточном Берлине. Иногда, хотя мне было всего пять лет, я видел тебя и узнавал тебя, Из-за семени бодхичитты, которое ты несешь в своем нежном сердце. Где бы я ни видел тебя, я всегда поднимал руку и делал тебе знак, Будь то Бак Нинь,(6) Сайгон или морской порт Туан Ан. Иногда ты был золотой полной луной, висящей над вершиной горы Ким Сон, Или маленькой птичкой, летящей над лесом Дай Лао (7) зимней ночью.
Часто я видел тебя Но ты меня не видел, Хотя во время прогулки в вечернем тумане твоя одежда промокла. Но, наконец, ты всегда возвращаешься домой.
Ты вернулся домой и сел у моих ног на нашей древней горе, Слушая пение птиц и визг обезьян И горное пение, эхом отдающееся в Зале Будды. Ты вернулся ко мне, решив больше не быть бродягой.
Этим утром утренние птицы радостно приветствуют яркое солнце. Знаешь ли ты, дитя мое, что белые облака еще плывут по небесному своду? Где ты сейчас? Древняя гора все еще там В этом месте настоящего момента, Хотя белохвостая волна все еще хочет уйти в другую сторону. Взгляни еще раз, ты увидишь меня в себе и в каждом листочке и бутоне цветка. Если вы назовете мое имя, вы сразу увидите меня. Куда ты идешь? Сегодня утром старое дерево жасмина предлагает свои ароматные цветы.