Сценарий семейного досуга «Читать ужасно интересно!» по творчеству А.Усачева
Цель: организация семейного досуга и сотрудничества с семьями воспитанников.
Задачи:
- Вызвать интерес к творчеству А.Усачева.
- Обогащать словарный запас, развивать память, мышление, воображеиие.
- Создать условия для развития таких навыков, как креативность, коммуникация, кооперация, в процессе подготовки к празднику.
- Привлечь родителей к игровому и творческому взаимодействию с детьми.
- Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребёнком.
- Воспитывать любовь к чтению, способность мыслить.
- Повышение педагогической культуры общения между родителями и детьми.
Предварительная работа: чтение стихотворений А.Усачева, создание альбома мнемотаблиц по его стихотворениям. разучивание песен на стихи А.
Усачева, творческая семейная выставка рисунков по произведениям А.Усачева, создание фильмов «Планета кошек» и «Один симпатичный пингвинчик», изготовление декораций к сказкам «Несмеяна», «Грибок -Теремок».
Ход праздника
Дети заходят в зал под песню «Вечный двигатель» на стихи А.Усачева. (танец), встают у стены.
Дети:
Мечтам и желаньям
Неведомы рамки —
Мы можем придумать
Воздушные замки.
И в них поселившись,
Лететь небесами —
Парить над горами,
Кружить над лесами.
Воздушные замки —
Такие строенья,
Что людям способны
Поднять настроенье.
Не страшен им дождь,
И гроза, и метели…
Ну, что же ты ждёшь?
Залезай! Полетели!
Ведущий:
Эти замечательные строчки принадлежат перу Андрея Усачева.
Андрей Усачёв — один из самых удивительных, редких по своему таланту современных детских поэтов. И наш праздник сегодня посвящен его творчеству.
(Сели на стулья.
Презентация.)
Андрей Усачев родился в Москве в июле 1958 года в семье педагогов. Тяга к творчеству проснулась в школе, когда пришлось писать песни для школьного ансамбля «Ключи». Но стихи поначалу не очень интересовали, предпочитал прозу – зачитывался Вальтером Скоттом, Фенимором Купером и Майн Ридом. «Двух капитанов» Вениамина Каверина и «Урфина Джюса» Александра Волкова «затер до дыр».
Сначала поступил в Московский институт электронной техники, проучился там 4 года и перешел на филологический факультет Тверского государственного университета.
В послужном списке Андрея Алексеевича работа дворником, сторожем барабанщиком в ресторане, машинистом сцены в театре, охранником на железной дороге, уборщиком на пляже, посудомойкой, редактором журнала «Веселые картинки»
В России вышло более 100 книг Андрея Усачева для детей. Его книги переведены на разные языки мира, среди которых иврит, молдавский, польский и т.д.
Три книги его рекомендованы для изучения в школах: «Основы безопасности и жизнедеятельности», «Декларация прав человека», «Мои географические открытия».
К некоторым своим стихам он сочинил музыку. На телевидении звучало более 50 песен со стихами и музыкой Усачева. Выпущено 20 альбомов с его песнями и сказками.
По сценариям и стихам Усачева создано 15 мультипликационных фильмов, а еще пишет сценарии новогодних представлений для детей в Кремлевском дворце съездов.
Усачев — автор текста для тотального диктанта в Новосибирске в 2016 году.
По словам писателя, предоставить свой текст для Тотального диктанта стало для него приятной миссией.
Ведущий:
Сегодня мы приглашаем вас в увлекательное путешествие по любимым книгам Андрея Усачева. Тогда «полетели»! «Полетели» по страницам любимых книг!
1 страница
Андрей Усачев — веселый выдумщик! Неожиданных идей и замыслов у него — только успевай записывать!
«Слоны на даче»
Дачу слоновье семейство купило:
С садом, с бассейном – отличная вилла.
Вышел взглянуть на пейзаж папа слон…
И обвалился под папой балкон.
Мама слониха намылилась в душе –
Треснула ванна, не выдержав туши.
Бабушка жарила в кухне блины –
Разворотила четыре стены.
– Что там за шум? – старый слон рассердился,
Топнул ногой – и в подвал провалился.
– Это не я! – закричал крошка-слоник
И от испуга сломал подоконник.
Тётка вздохнула: – Ну что за семья!
И разлетелась под тётей скамья.
Кто-то чихнул… Затрещали стропила.
С грохотом наземь обрушилась вилла.
– Вот вам и дача роскошная, новая! –
Мрачно вздыхало семейство слоновое.
Гости приехали на новоселье
И доломали забор. Для веселья.
«У кого сколько ног?»
У стула четыре ножки, Четыре ноги у кошки,
Три ножки — у табурета. У гриба — одна.
И это…И это — прекрасно!
Значит, Гриб от меня не ускачет.
Инсценировка «Жужжащие стихи» (уж, жаба, жук, еж)
«Шкатулочка»
2 страница: «Усачев — о семье и детях» (у автора — взрослые сын и дочь)
Им написаны замечательное стихотворение-песня «Мы играли в паповоз»,
Стихотворение «Самый лучший день»:
Множество чудес и тайн на свете.
Но всего загадочней вопрос:
Из какой капусты вырастают дети,
Или это аист их принес?
Или наш малыш с луны свалился
И лежит, на целый мир вопя…
Нам важнее то, что он родился.
— Очень важно то, что ты родился.
— В общем, с днем рождения тебя!
День рожденья — праздник самый лучший!
Пусть у всех прибавилось забот,
Без тебя нам было очень — очень скучно,
А с тобою — все наоборот.
Жили мы уныло, глупо, вяло,
Дни свои бессмысленно губя…
Как тебя, малыш, нам не хватало!
— Нам тебя ужасно не хватало!
— В общем, с днем рождения тебя
Стихотворение «Защитник»
Одних только колыбельных около 10.
А нам с ребятами полюбилась одна из них «Колыбельная снежной мамы»: ведь если существует снежный человек, то у него обязательно есть своя снежная мама.
Представьте: зимний вечер далеко в горах, снежная пещера, в которой снежная мама поет песню своему снежному ребенку.
(Мамы садятся на стул и под колыбельную укачивают своих детей.
)
3 страница: «Играем со словами»
Андрей Усачев — филолог образованию, а это «любитель слова». Слова он действительно любит: рассматривает, крутит-вертит, ищет новые смыслы.
«Стадо и стая»
Чем отличается стадо от стаи?
Стадо пасётся.
А стая — летает.
Стая гусей улетает на юг.
А стадо гусей ковыляет на луг.
В этом отличие стаи от стада.
Это запомнить как следует надо!
«Слоги»
Когда возьмём мы просто ГО,
У нас не выйдет ничеГО.
Но если к ГО прибавить ЛО…
ГО-ЛО — прочесть не тяжеЛО.
И наконец прибавим ВА…
Что вышло? Думай… ГОЛОВА
«Бутерброд»
Что такое Бутерброд?
Это — НА,
И это — ПОД.
Что кладётся сверху — НА?
Масло, рыба, ветчина,
Огурец, икра, и сыр,
И кусочек колбасы…
Только хлеб кладётся ПОД —
И выходит Бутерброд!
«Какие бывают подушки»
Если подушка
Кладётся под ушко,
Такая подушка
Зовётся подушка.
Если подушка
Кладётся под нос,
Такая подушка
Зовётся поднос.
А если подушку
Кладут под затылок,
Такую подушку
Зовут подзатыльник.
ЧТО ТАКОЕ ПОЛОВИНА?
Что такое половина?
Это сразу не поймёшь:
Половина брюк — штанина.
Половина ножниц — нож.
Месяц мы считать должны
Половиною луны.
Полубокс, полуботинки,
Полдень есть и полночь есть.
Если взять арбуз на рынке,
Пол-арбуза можно съесть.
Съесть легко полбулки хлеба,
Видеть радугу в полнеба
И надеть полупальто.
Но подумал я: «А странно,
Что такое полстакана?
И полвазы — это что?»
Я поставил опыт сразу:
Взял и грохнул об пол вазу.
Ваза тут же — пополам!
А за вазой — два стакана
Разлетелись по углам.
Но, услышав в кухне грохот,
Прекратила мама опыт:
— Это что за тарарам? —
И сказала мама строго:
— Полпосуды — это хлам!
Пока папа не пришёл,
Подмети весь этот пол!
Каждое занятие по подготовке к обучению грамоте мы начинаем
«Звукариком» Андрея Усачева (мнемотаблица).
4 страница: Андрей Усачев — веселый сказочник
Дети читают стихи:
«8 нота МУ» «Верблюды»
Фильм по волшебной истории «Планета Кошек»
(Рисунки детей к стихотворению «Планета Кошек».)
Показ музыкальной сказки «Несмеяна» детьми
(Инсценировка песня «Несмеяна» исп.И.Богушевская, А.Пинегин, А.Усачев.)
Ведущий:
Ребята, а у Андрея Усачева есть веселая сказка «Грибок-теремок», хотите ее посмотреть. Попросим наших родителей? (Раздаем шапочки и роли, родители готовятся.)
А пока они готовятся — мы немного «похулиганим» с автором.
Видеоигра «Кто не спрятался — я не виноват».
Показ родителями сказки «Грибок-Теремок».
5 страница: «Географические и астрономические открытия» А.Усачева
«Земля».
Земля, как мячик катится по солнечной системе,
А солнце по галактике несется с нами всеми.. .
Когда вокруг все тащится, летит, несется, мчится,
И, сидя в кресле, запросто мы можем заблудиться.
«Океаны Земли»
На нашей земле океанов — четыре:
ИНДИЙСКИЙ самый соленый в мире,
Океан АТЛАНТИЧЕСКИЙ славен сельдями,
ЛЕДОВИТЫЙ все время спит подо льдами,
А ТИХИЙ, конечно же, вовсе не тихий,
А буйный, глубокий и самый великий!
Вед.
: А сейчас отправимся в путешествие в старую добрую Англию: кто учил английский язык, тот знает, что в нем много слов с суффиксом ing: сущ.образованных от глаголов (baking «выпечка», boiling «кипение) и глаголов в настоящем времени (going,dansing, making)… Вот что придумал А.Усачев:
«Пудинг»
Англичане любят
Есть на ужин пудинг,
Потому что пудинг –
Очень вкусный блюдинг.
Тот, кто любит пудинг
И часто ходит в гостинг,
Не бывает худинг,
А бывает толстинг!
6 страница: Андрей Усачев — создатель новогодних историй.
Далеко на Севере, где-то в Архангельской или Вологодской области, есть невидимая деревня Дедморозовка. В этой деревне и проводит большую часть года Дед Мороз, его внучка Снегурочка, а также их помощники — озорные снеговики и снеговички.
Песня «Зимняя сказка» (на стихи А.Усачева).
Стихи «Зима-художница».
«Здравствуй, дедушка Мороз».
7 страница: Андрей Усачев и умная и знаменитая собачка Соня.
Инсценировка «Очень странный разговор».
Викторина
Почему прозвали «королевской дворняжкой»?
Почему лучше писать на ковре? (не видно луж)
Что значит быть ужасно вежливой собакой»? (Говорить: «Здравствуйте, спасибо, до свидания!») Кто учил Соню быть вежливой собачкой? (Такса.) Какое варенье пролила Соня на скатерть? (Вишневое.)
Почему Соня не любила кактусы? (Колючки больно вонзались в нос.)
Слишком опасная вещь, по мнению Сони. (Бинокль.)
Что собачка Соня увидела в сумке прохожего, когда смотрела в бинокль? Соня думала, что это очень вкусно, но когда она эту вкусную вещь попробовала, то переменила свое мнение. (Горчица.)
Что нарисовала на обоях Соня после ремонта?
Что напоминали одуванчики собачке Соне?
Кого не любила собачка Соня?
Кого решила поймать собачка Соня в ванной? (кита)
Кто написал книгу о маленькой собачке Соне? (Андрей Алексеевич Усачев.)
Игра «Продолжи фразу собачки Сони»
Когда становится очень скучно, всегда хочется сделать ….
….что-нибудь интересное.
А когда хочешь сделать что-нибудь интересное, что-нибудь обязательно….. да получится.
А когда что-нибудь получается, всегда начинаешь думать: …..как же это получилось?
А когда начинаешь думать, почему-то……. становишься умнее.
Самое тяжёлое у человека — тяжёлые мысли. И если их выгнать из головы все до одной — можно ……………..взлететь.
Ведущий:
Как ограничен, боже мой,
Мир маленьких квартир!
А книга — это вход в другой
Большой прекрасный мир..
Ведущий:
Лампа. Ночь. Библиотека
Пушкин. Лермонтов. Шекспир
Вальтер Скотт. Толстой. Сенека…
Как прекрасен этот мир!
«О чтении» (читают дети)
Читать ужасно интересно:
Вы можете сидеть, лежать
И — не сходя при этом с места —
Глазами книгу пробежать!
Да-да! Читать — ходить глазами:
За ручку с мамой, после — сами.
Ходить — ведь это же пустяк,
Не бойтесь сделать первый шаг!
Споткнулись раз, другой.
.. И вдруг вы
Прочли подряд четыре буквы
И вы пошли, пошли, пошли –
И слово первое прочли!
От слова к слову — как по кочкам —
Помчитесь весело по строчкам…
И так научитесь читать –
Как бегать, прыгать… Как летать!
Я знаю, скоро по странице
Порхать вы станете как птицы…
Ведь необъятен и велик,
Как небо — мир волшебный книг!
Вед: Наш праздник хочется закончить словами самого автора:
«Если хочешь, чтобы дети читали — то любым способом нужно находить время: садись с ними, читай!»
А.Усачев.
Всем детям в подарок замечательная книга автора «Умная и знаменитая собачка Соня».
Андрей Усачев: Я пишу не для детей, а так, как мне нравится
Один из самых издаваемых детских писателей, автор сказок «Умная собачка Соня» и «Флюм-пам-пам» Андрей Усачев стал гостем форума «Байкал-Тотем». Он выступил на площадке «Литературного квартала», встретился с юными читателями, которые с удовольствием брали у него автографы.
Несмотря на то, что свободного времени в Иркутске у него было немного, писатель дал интервью нашей газете, в котором рассказал, почему не стоит выращивать из ребенка гения и заставлять его много читать, а также поделился своим списком лучших детских книг.
– Андрей Алексеевич, говорят, что писать для детей очень сложно.
– Это, на мой взгляд, очень поверхностное мнение. Кому как. Например, я бы вряд ли смог написать фэнтези в 500 страниц или детектив. У каждого свой талант. Мне, например, легко писать для детей. Вы знаете, есть такая китайская поговорка: что трудно, то не нужно. И в этом есть большая доля истины.
– Вы ведь изначально не планировали стать писателем, тем более детским.
– Никто не планирует в детстве становиться детским писателем. В юности, как правило, все мыслят большими масштабами, поэтому я сначала писал стихи о серьезных вещах: любви, смерти, смысле жизни. К детской литературе, как правило, приходят в зрелом возрасте.
Со мной это произошло, когда я лет в 25 впервые прочитал Даниила Хармса. Это теперь он у нас стоит на полках, а раньше его даже в библиотеках не было. До этого я считал, что если ты поэт, то должен страдать. Быть как Байрон, если не хромым, то уж точно погибнуть, истекая кровью. У меня тоже к тому времени сформировалось трагическое мировоззрение, и оно мне сильно не нравилось, ведь когда я писал стихи, мне было физически плохо. Хармс меня поразил именно тем, что это был поэт, которому весело и хорошо, и я сам начал писать позитивные стихи. Потом я встал перед другим выбором – идти в юмористику или детскую литературу, ведь у меня оказалось довольно приличное чувство юмора. Но пообщавшись с нашими юмористами, я решил, что мне это не интересно, хотя меня даже звали работать в журнал «Крокодил».
– Не пожалели, что не стали юмористом?
– Нет, ведь то, чем я занимаюсь, полностью совпало с моим мироустройством. Мне уже почти 60 лет, а играться мне до сих пор не надоело.
Это совпадение, но можно назвать это божественной логикой, что именно мне досталась такая разновидность таланта.
– Говорят, сейчас дети другие, может быть, не по сути, но по скорости усвоения информации, когда вы пишете, учитываете этот момент?
– Дети какими были, например, лет 20 назад, такими и остались, ведь их волнуют все те же вопросы: дружбы, любви, предательства и так далее. Поэтому ничего в детях не меняется, кроме скорости усвоения информации. Но мы и сами сегодня вынуждены бежать, ведь если мы остановимся, то нас сметет толпа бегущих вместе с нами. Кому-то трудно перестраиваться, все зависит от скорости реакций, у меня, например, всегда было довольно быстрое мышление. Кроме того, я не могу писать длинно, а детям нужно коротко, как, впрочем, и взрослым сегодня. Искусство – это вообще самый короткий путь к сердцу человека. Мне кажется, что я вполне современный писатель, по крайней мере вижу сейчас, что дети смеются ровно над тем же, над чем они смеялись в 1980-х.
– Но очевидно, что дети сейчас читают гораздо меньше.
– Да, это так, но я не считаю, что это плохо. Наше поколение читало, на мой вкус, слишком много. Возможно, потому что у нас было очень мало развлечений, а у современных детей гораздо больше возможностей. Кроме того, есть люди, которые не читали и не будут читать. И это тоже нормально.
– Но если уж читать, то хорошую литературу, сейчас так много всего, чем же руководствоваться родителям, чтобы не ошибиться?
– В советское время было тоже немало детских книг сомнительного качества, а за хорошей нужно было еще побегать. Поэтому пирамида качества не меняется, однако, чем больше ее основание, тем выше верхушка. Большое количество плохих сказок, стихов и иллюстраций – неизбежный процесс. И кроме того, каким бы ты ни был писателем – плохим или хорошим – мы все являемся навозом для той культурной почвы, на которой произрастет что-то прекрасное. Поэтому если в городе будет 10 детских писателей, то примерно два из них будут хорошими авторами.
Ориентироваться можно только на собственный вкус или на советы того человека, которому ты доверяешь.
– Каков же список книг, рекомендованных к чтению, от Андрея Усачева?
– Если навскидку, то прежде всего это вся классика: Носов, Драгунский, Коваль, Успенский. Из поэтов – Заходер, Машковская, Хармс, Михалков, Берестов. Из недавно ушедших – Юрий Кушак. Из живущих – Сергей Махотин, Михаил Яснов, Тим Собакин. Кстати, выросло новое поколение детских поэтесс: Галина Дядина из Арзамаса, Юлия Симбирская и Анастасия Орлова из Ярославля. У нас всегда были проблемы с прозой, ведь мы поэтическая по своему духу и культуре страна. Зато по количеству хорошей поэзии мы обогнали даже англичан.
– Говорят, что именно в детстве формируется вкус, получается, его можно испортить?
– Вкус, как и многое другое, формируется в сравнении. Допустим, ты читаешь какую-то книгу и тебе она очень нравится, а потом тебе в руки попадает настоящий литературный шедевр, и тогда ты начинаешь видеть разницу.
К сожалению, есть косность и традиции, если тебе бабушка читала только Агнию Барто, которая тоже хороший поэт, то тебе и не с чем сравнивать.
– Тогда, может, лучше начинать с неоспоримой классики, например, сказок Пушкина?
– Это, конечно, уровень, но и опасный путь, можно отбить ребенку охоту к чтению, если его слишком рано начать грузить чем-то сложным. Кроме того, не старайтесь воспитывать гения, ведь такой подход уродует детскую психику и ломает судьбы. Ребенка нужно поддерживать, но не обманывать ложными надеждами, пусть он сам добивается всего.
– Вы учитываете то, что литература формирует моральный облик маленького человека?
– Я сейчас скажу странную вещь: я пишу не для детей, а так, как мне нравится. Ведь детская литература отличается от взрослой, пожалуй, только тем, что не нужно писать слишком сложно. Но ведь и Пушкин не писал сложно. Для детей важно писать просто, не затрагивать вопросы секса и политики, потому что ребенок физически до этого не дорос, а обо всем остальном – пожалуйста! Дети – это такие же люди, как и взрослые, просто они меньше знают.
Но вообще большая серьезная литература не может быть безнравственна. Однако нравственность формирует прежде всего окружение ребенка – родители, учителя, друзья. И книга в этом смысле вторична. Хотя бывает протест, когда ребенок видит, что в жизни все не так, как в книге, и принимает решение быть другим.
– Мы с вами находимся в музее Распутина, не могу не спросить, как вы относитесь к его творчеству.
– Хорошо. Я впервые прочитал его произведения, когда учился на филфаке, и могу сказать, что он выдержал тогда серьезную конкуренцию с лучшими писателями мировой литературы, ведь хотелось прочитать многое, а времени было мало. Сейчас, конечно, сложно раздавать ранги, великий он писатель или нет, но он точно выдающееся явление в русской литературе.
Справка
Андрей Алексеевич Усачев родился в 1958 году в Москве. Детский писатель, поэт, драматург, сценарист. Публикуется с 1985 года. С 1991 года — член Союза писателей. Книги автора переведены на иврит, молдавский, польский, сербский и украинский языки.