Содержание
Мысли в стихах: Сборник стихов для детей
PDF
| 17
страницы
| Годы:
3 — 6
Красиво оформленный сборник стихов, написанных специально для детей.
Используйте этот сборник детских стихов при изучении стихов со своими учениками или читайте их просто для удовольствия!
Эти стихи охватывают множество тем, знакомых детям; такие как семья, дружба, животные и природные явления.
Это один из десяти самых скачиваемых поэтических ресурсов.
учебный ресурс
Плакаты с ожиданиями от книжной работы по грамотности
Контрольный список, на который учащиеся должны ссылаться при демонстрации учебников по грамотности. Существуют неяркие цветные и черно-белые версии, а также редактируемые версии, если вам нужно добавить свои собственные ожидания.
1 страница Годы:
1 — 6учебное пособие
Плакаты с ожиданиями от книги по счету
Контрольный список, к которому учащиеся должны обращаться при демонстрации учебников по арифметике.
Существуют неяркие цветные и черно-белые версии, а также редактируемые версии, если вам нужно добавить свои собственные ожидания.1 страница Годы:
1 — 6учебное пособие
My Magic E Story — Мини-книга
Практикуйтесь в чтении и написании предложений со словами CVCe с помощью этой волшебной электронной мини-книги.
1 страница Годы:
1 — 2учебное пособие
Типы слогов Бинго
Потренируйтесь определять шесть типов слогов в обычных словах в этой веселой и увлекательной игре в бинго.
1 страница Годы:
2 — 3учебное пособие
Бинго с сегментацией фонем
Помогите учащимся освоить сегментацию фонем посредством целенаправленного прослушивания в этой веселой и увлекательной игре в бинго.
1 страница Годы:
Ф — 1учебное пособие
Определение типов слогов — рабочие листы
Потренируйтесь разбивать слова на слоги и определять соответствующие типы слогов с помощью этого набора из шести рабочих листов.
1 страница Годы:
1 — 2учебное пособие
Типы слогов — вырезание и вставка рабочих листов
Определите и сопоставьте слова с правильными типами слогов с помощью этого набора из трех рабочих листов на тему сокровищ.
1 страница Годы:
1 — 2учебное пособие
Интерактивная деятельность по выращиванию сложных слов
Создавайте составные слова с помощью интерактивной игры со сложными словами.
1 страница Годы:
1 — 2учебное пособие
Сортировка типов слогов
Попрактикуйтесь в определении и сортировке типов слогов в двух- и трехсложных словах с помощью этого задания по сортировке на тему сокровищ.
1 страница Годы:
2 — 3учебное пособие
Начальный звук — интерактивная сортировка
Потренируйтесь определять начальные звуки, прорабатывая каждую букву алфавита.
1 страница Год:
Ф
Существуют неяркие цветные и черно-белые версии, а также редактируемые версии, если вам нужно добавить свои собственные ожидания.
Обучающие авторы — 6 детских авторов, которые также обучают письму
Как я уже говорил, одна из самых волшебных вещей в обучении маленьких детей — это новая перспектива, которую мы получаем с подлинной точки зрения ребенка, когда ребенок позволяет вам заглянуть. Будучи и писателем, и учителем, я задавался вопросом, что сказали бы мои 4- и 5-летние ученики, если бы я спросил их: «Какая ваша любимая книга?» Мне было любопытно, насколько их взгляды отличались от моей взрослой точки зрения. Таким образом, в истинном подходе к обучению, вдохновленном Реджио, я дословно задокументировал то, что они сказали (как я делаю каждый день).
Мне хотелось услышать мнение представителей той возрастной группы, для которой я часто пишу.
Я хотел понять, как они на самом деле связаны с литературой, которую им читают, поскольку большинство из них еще не являются самостоятельными читателями. Я хотел знать, что привлекло их и осталось в их памяти и почему.
Все началось очень просто. Я спросил их: «Какая ваша любимая книга?» Я даже не был уверен, смогут ли они назвать кого-нибудь. Я не был уверен, есть ли у них контекст, чтобы называть заголовки, как это делают взрослые, имея гораздо более широкий опыт чтения.
Я начал с моделирования того, что имел в виду. Я выбрал книгу, которая была моей любимой на протяжении многих лет. Это не современное название, поэтому я подумал, читал ли кто-нибудь из моих учеников его когда-нибудь. Это гораздо более длинная книга, чем нынешние рассказы на 500-700 слов. Она была написана в другое время.
«Моя любимая книга — Вельветовый кролик », — заявила я, напомнив им не брать мою, а выбирать свою.
Вот восхитительные рекомендации воспитанников переходного детского сада/детского сада.
Лидия – мне нравится серебряный с золотым. Это о… не трогай золотую. Название рассказа… You Have To Do The Page. Бог внутри. Небеса и Бог внутри книги.
Хейзел — мне нравится книга, которая не для чтения. (Как его зовут?) Не знаю. (О чем это?) Животные, которые находят вещи.
Эмма. Я принесла книгу-хамелеон, которая мне очень нравится.
Лучник — Мне нравится книга в моем доме, которая называется, Мое сердце — мои любовные чувства .
Лилли – Моя любимая книга в моем доме называется Библия . И я читал ее ночью с моим медведем и моей мамой. И затем, это называется Две Библии в любви .
Арианна. Моя любимая книга Защитники воды . Мне он так нравится, что я хочу посмотреть на него прямо сейчас.
Эйб – Моя любимая книга – твоя книга, Привет, Малыш . Но сначала мой младший брат получил эту книгу. Но сегодня я возьму эту книгу после школы.
Вивиан. У меня четыре любимых. Одна из них — книга Зины.
Мне нравится твоя книга. Второй — Другой северный олень Олив . Когда я пошел в Wendy’s на День Благодарения, он был у нее. Она не ребенок. Она взрослая. Мой третий — We Are Water Protectors . И четвертый — No Voice Too Small .
Джейкоб — Моя любимая книга — «Найти место », потому что одна из них — лев.
Роуэн – у меня дома есть любимая книга под названием Осьминог в одиночестве . Итак, два морских конька пытаются думать, что осьминог развлекается и хочет поиграть. И морские коньки подыгрывают осьминогу, но осьминог хочет побыть один. А потом он ушел в темное, темное море. А потом он изменился, камуфляж. И морские коньки пытались его найти. И это все.
Исаак – Красная книга , потому что это любимая книга моего папы, и он хочет, чтобы я прочитал ее нашему классу.
Патрик. Это моя книга по цифровым блокам. Поднимите книгу с клапанами и книгу, которая… она называется Числовые блоки Большие числа . И это еще не все.
Последнее, что я должен вам сказать, это то, что у меня выходит два новых. И еще, у меня еще есть работа над вторым. Первый сделан. Но первого сегодня не было. Я думаю, что это было сделано год или два назад. И это все.
Мари – Комната на метле потому что там есть ведьмы, а ведьмы мне нравятся.
Алекса – Кролик . Оно всегда прыгает.
Оливия – у меня их два. Мне нравятся все книги про динозавров. Я люблю все книги про динозавров. А еще мне нравится Крыло Огня . У меня есть две их книги. Один о черном огненном драконе, а другой о оранжевом огненном драконе.
Вилли. Мне больше всего нравится No Voice Too Small , потому что автор, которого мы встретили по имени Кейла, написал эту книгу. Мне нравятся водные защитники , потому что они защищают воду и не хотят, чтобы вода поднималась выше, потому что Черная Змея высосет воду и отравит землю.
Когда я читал документацию, меня поразила возникшая тема.
Книги, которые имели смысл для многих моих учеников, были связаны с отношениями. Книги, которые читали с родителями. Книги, которые принадлежали друзьям. Книги, пришедшие из дома. Книги, которые были прочитаны их первым учителем. Книги, написанные авторами, с которыми у студентов были личные связи. Книги имели смысл, потому что контекст, в котором они были представлены, имел особое значение для этих маленьких детей.
Изучив эту тему и пообщавшись с моей подругой и давним партнером по критике Андреа Дж. Лони, я обнаружил, что у меня тоже есть отношение к моей любимой детской книге «Вельветовый кролик». Не только меня тронула история. Много лет назад я поставил пьесу для Burbank Civic Light Opera. Из всех книжек с картинками, которые я читал за свою жизнь (а я уверен, сотни), именно эта засела в моей памяти и выделяется как моя любимая. Мое отношение к этой истории выходит далеко за рамки случайного чтения книги, которую я читал давным-давно. Для меня эта история основана на теплых личных воспоминаниях и отношениях с участниками Burbank Civic Light Opera.
Из нашего разговора Андреа задумчиво задала этот вопрос: «Как рассказ, который вы пишете, укрепляет и поддерживает социальные эмоциональные связи между взрослым читателем и детской аудиторией?»
Как автор, я буду держать этот вопрос при себе, поскольку я продолжаю писать книжки с картинками, поскольку убедительно доказано, что это секретный соус, который делает книжки с картинками запоминающимися для маленьких детей. Может быть, вы тоже!
от Zeena M. Pliska
Автор Hello, Little One: The Monarch Butterfly Story , иллюстрированная Фионой Хэллидей
и , 18 апреля 2023 г. Egyptian колыбель . здесь
www.zeenamar.com
@zeenamar Instagram
@zeenamar1013 Twitter
@Zeena M. Pliska на Facebook
Андреа Дж. Лони — отмеченный наградами автор иллюстрированных книг, включая The CURVE & FLOW: THE CURVE & FLOW: THE CURVE & FLOW: THE CURVE & FLOW: THE CURVE & FLOW: THE CURVE & FLOW: THE CURVE & FLOW: VISION OF LA ARCHITECT PAUL R WILLIAMS, DOUBLE BASS BLUES и BUNNYBEAR, а также новую серию футуристических глав ABBY IN ORBIT.