Содержание
МКДОУ №84
-
dou84
Осмотр детского игрового оборудования детского сада
На основании писем департамента образования администрации города Кирова от 21.11.2022 № 3012-01-19ДО и от 26.12.2022 № 3395-01-19ДО МКДОУ № 84 размещает документы: Акт ежегодного осмотра оборудования на детских игровых площадках Журнал визуального осмотра оборудования на детских игровых площадках
-
dou84
Новый год в детском саду
С наступающим Новым годом! Пусть каждый месяц грядущего года будет ярким и незабываемым! Пусть чудеса случаются чаще, чем о них мечтается! Пусть каждый новый миг наступающего года приносит в дом счастье, везение, уют и теплоту! Пусть каждое событие будет наполнено Читать далее…
-
dou84
Начался прием документов для предоставления дополнительной меры социальной поддержки
В городе Кирове начался прием документов для предоставления дополнительной меры социальной поддержки в виде предоставления несовершеннолетним детям лиц, призванных в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 21.09.2022 № 647 «Об объявлении частичной мобилизации в Российской Федерации» на военную службу по мобилизации, а также Читать далее…
-
-
dou84
«Театральная осень 2022!»
«Весь мир — театр, а люди в нём актёры», — сказал великий У.
Шекспир. Ребята нашего детского сада тоже решили поиграть в театр, познакомиться с театральным искусством этой осенью. В рамках «Театральной осени 2022!» воспитанники Читать далее… -
dou84
День матери!
В последнее воскресенье ноября традиционно отмечается праздник — День матери. Мама – самый родной, самый близкий и бесценный человек на свете. Она крепко любит, всегда приласкает и пожалеет, защитит и сохранит от всех Читать далее…
-
-
dou84
Формирование здорового образа жизни и профилактика хронических неинфекционных заболеваний
В Кировской области реализуется региональная программа «Укрепление общественного здоровья Кировской области» на 2020-2024 годы, утвержденная постановлением Правительства Кировской области № 375-П от 07.07.2020, в рамках которой Центром общественного здоровья и медицинской профилактики КОГБУЗ «Медицинский информационно-аналитический центр, центр общественного здоровья и Читать далее…
-
dou84
Прокуратура города Кирова проведёт «горячую линию» по вопросам защиты прав и законных интересов несовершеннолетних
Прокуратура города Кирова проведёт «горячую линию» по вопросам защиты прав и законных интересов несовершеннолетних 18 ноября 2022 года с 10 до 17 часов (перерыв с 13 час.
до 13 час. 48 мин.) прокуратура города Кирова в рамках Дня правовой помощи Читать далее… -
dou84
О проведении анкетирования родителей в онлайн режиме
Уважаемые родители! В соответствии с планом мероприятий по минимизации «бытовой» коррупции в муниципальных образовательных организациях города Кирова, подведомственных департаменту образования администрации города Кирова с 21.11.2022 по 27.11.2022 проводится анонимное анкетирование. Ссылка для прохождения анкетирования https://forms.yandex.ru/u/628e2c3995aa83f912695392/
Шекспир. Ребята нашего детского сада тоже решили поиграть в театр, познакомиться с театральным искусством этой осенью. В рамках «Театральной осени 2022!» воспитанники Читать далее…
до 13 час. 48 мин.) прокуратура города Кирова в рамках Дня правовой помощи Читать далее…
Осенний утренник в детском саду сценарий, видео, стихи, рисунки, поделки.
Оформление зала осень в детском саду. Как провести осенний утренник в детском саду: сценарии, видео, игры
События, праздники, которые проводятся в детском саду, имеют большое влияние на эмоциональный мир малыша, его развитие, социализацию. Подготовка к таким событиям помогает развить память, эмоциональное восприятие малыша, способствует концентрации внимания, влияет на словарный запас, помогает ребенку показать свои умения.
Одним из главных осенних праздников в садике является утренник, посвященный Золотой осени.
Содержание статьи
- Оформление зала в детском саду утренник осень, идеи с фото
- Осенний утренник в детском саду сценарий:
- младшая группа детского сада
- средняя группа
- старшая группа
- Видео осенний утренник в детском саду
- Стихи про осень детям:
- 3-4 лет
- 4-5 лет
- 6-7 лет
- Стих загадка про осень
- Детские рисунки на тему осень для:
- детей 3-4 лет
- детей 4-5 лет
- детей 6-7 лет
- Поделка осень для детей:
- 3-4 лет
- 4-5 лет
- 6-7 лет
Оформление зала в детском саду утренник осень, идеи с фото
Чтобы создать на осеннем празднике прекрасную атмосферу, воспитателям, родителям необходимо продумать сценарий самого праздника, оформить соответственно зал, подобрать интересные игры, песни, соревнования.
Оформить помещение для проведения осеннего утренника можно самостоятельно. Одним из интересных вариантов для декорирования зала является украшение потолка. Украсить потолок можно с помощью шаров.
Обыкновенные шары, которые прицеплены к потолку и просто висят на нитях различной длины отлично подходят для осеннего праздника.
Чтобы создать осеннюю атмосферу из воздушных шаров можно сделать тучки, используя связанные по 8-10 шаров белого и голубого цветов. К таким тучкам можно прикрепить маленькие шары или бумажные капельки, тогда создается иллюзия осеннего веселого дождика.
Красиво, оригинально будут выглядеть однотонные зонты с прицепленными к ним бумажными капельками. Такие зонты можно развесить на различной высоте, к спицам прицепить гирлянды из капелек.
Еще одним из вариантов оформления, который подходит для осеннего утренника, будет украшение зала с помощью бумажных листиков. Такие гирлянды из листков, вырезанных из цветной двусторонней бумаги, будут двигаться при легком движении воздуха, создавая иллюзию осеннего листопада.
Если нет времени, чтобы самостоятельно готовить гирлянды из листков, то можно приобрести готовые гирлянды. Необходимо просто подобрать гирлянды в осенней цветовой гамме. Такими свисающими нитями можно декорировать потолок, занавески, окна, зеркала.
Кроме потолка, стен, украсить необходимо и сцену. Оригинально будут выглядеть овощи, фрукты, которые можно сделать из шаров. Кроме этого для оформления можно использовать деревья из шариков, которые точно подчеркнут атмосферу осеннего праздника.
Осенний утренник в детском саду сценарий:
Любое мероприятие, которое проводится в детском саду, направлено на то, чтобы помочь развить способности детей, открыть их возможности, таланты, получить коммуникативные навычки. Дети особо реагируют на новые знания, их внимание невозможно удержать на одном задании длительное время. Поэтому без продуманного сценария провести мероприятие невозможно.
Сценарии осенних праздников разнообразны. Но обязательно на праздниках присутствуют лесные гости — мишки, грибочки, ежики.
В гости к детям приходит Золотая осень.
младшая группа детского сада
Играет музыка. Дети заходят в зал, ведет детей воспитатель.
В дверь кто-то стучит. Это в гости к детям пришла сама Осень.
Осень загадывает загадки.
Осень: Вы все — молодцы! Умеете загадки правильно отгадывать.
Ведущая: Ребята, ваши ответы очень понравились Осени. И она приглашает нас в осенний лес.
Но дорога дальняя, поэтому давайте поедем на поезде.
Дети становятся друг за другом, получается паровозик. Впереди становится Осень, ведущий становится в конце паровоза. Под веселую музыку дети двигаются по кругу.
Ведущая: Посмотрите, как много вокруг листков. Какие они разные. Кто же так нарядил наш лес?
Осень: Это я так постаралась, все украсила вокруг. Послушайте, как листочки говорят с ветерком. Давайте с ними поиграем.
Дети берут листочки в руки и танцуют танец.
Ведущая: Дети, слышите — веточки хрустят, кто-то спешит по тропинке.
Как вы думаете: кто к нам так торопится?
Приходит Ежик с корзинкой
Ведущая: Посмотрите, наш Ежик собирал грибочки на зиму, но что-то мало у него в корзинке. Давайте поможем ему побольше насобирать грибочков.
Ведущая: А теперь давайте поиграем в игру «Собери грибочки»
Осень: Что-то я устала, ребята. Предлагаю вам, друзья, почитать стихи, а я пока немного отдохну.
Дети декламируют стихи про осень.
Ведущая: Кто-то к нам опять спешит. Появляется Медвежонок, в руках у него зонтик.
Медвежонок: Добрый день, девчонки и мальчишки!
Я услышал, что у вас осенний праздник и пришел к вам в гости.
Ведущая: Медвежонок, зачем ты принес с собой зонтик?
Медвежонок: Я боюсь дождя, поэтому и взял зонтик, чтобы от него спрятаться.
Ведущая: А мы знаем, как его прогнать. Сейчас мы про дождик песенку споём.
Песня про дождь.
Ведущая: Ребята, посмотрите, а Медвежонок наш уснул.
Может мы разбудим его?
Игра «Догонялки с Медвежонком»
Ведущая: Никого не смог наш Мишка поймать.
Медвежонок прощается, уходит под музыку.
Ведущая: Какая у нас хорошая прогулка по лесу получилась.
Ой, ребята, Медвежонок ушёл, а его корзинка осталась.
А что в ней? А там для вас осенние подарки.
Нам уже пора домой. Давайте скажем лесу «До свидания».
Звучит веселая мелодия. Дети покидают зал.
средняя группа
Ребята в средней группе уже более подготовлены к праздникам, чем младшие малыши. Поэтому в сценарий можно добавить не только более продолжительные диалоги, но и больше активных игр.
Сценарий осеннего утренника «Осень в гости к нам пришла»
С детьми средней группы можно провести еще такие варианты конкурсов:
- «Собери урожай». Может быть несколько вариаций этого конкурса.
Первый вариант. Дети получают задание отдельно в корзинки собирать овощи, отдельно фрукты.
Второй вариант. Необходимо собирать только определенный фрукт или овощ в свою корзину. - «Перепрыгни лужу». Группа делится на команды. Тучки раскладывают в шеренги лужи из фольги, а участники каждой команды должны по очереди перепрыгнуть через все лужи.
- «Собери грибы». По залу раскладываются фигурки грибов. Участникам, которые берут участие в конкурсе, завязываю глаза. Они должны с закрытыми глазами за небольшой промежуток времени собрать в свою корзину как можно больше грибов.
Проводя такие соревнования, воспитатели должны активно задействовать всех ребят из группы, чтобы каждый ребенок принял участие в каком-то соревновании.
старшая группа
С ребятами 5-6 лет уже можно подготовить более длительные сценки, подобрать более сложные хореографические движения. Интересным вариантом будут сценки, в которых можно высветить особенности каждого отдельного месяца осени.
В качестве конкурсных заданий можно подобрать разнообразные викторины на знания детьми природных явлений, которые можно наблюдать осенью.
Сценарий проведения осеннего праздника можно найти
youtube.com/embed/0EA5YS-0fFg» frameborder=»0″ type=»text/html»/>
Видео осенний утренник в детском саду
Подсмотреть интересные варианты сценариев, а так же оригинальные игры, конкурсы для проведения осеннего праздника можно здесь
Стихи про осень детям:
Стихи про осень помогут эмоционально почувствовать малышу всю прелесть этой поры, раскрыть секреты осеннего буйства красок. Короткие, простые стихи познакомят с осенними месяцами и особенностями природных явлений, которые характерны для осенней погоды.
Рекомендации для родителей, которые хотят помочь ребенку быстро выучить стихотворение:
- Весь текст делить на части. Лучше учить короткими строчками, которые малыш быстро запомнит, а потом просто соединить весь текст в одно целое, повторить.
- Прочитать текст. Если есть непонятные для ребенка слова, то необходимо их разобрать, а потом уже переходить к запоминанию текста. Попросить ребенка, чтобы он своими словами передал смысл текста.
- Учить текст последовательно. Если есть несколько стихотворений, то не стоит их учить вместе. Сначала пусть малыш выучит один, повторит его, а уже потом можно переходить к следующему стихотворению.
- Стихотворения читать малышу с выражением. Так он лучше запомнит, поймет текст, увидит, как необходимо ставить ударения, где делать смысловые паузы.
- Использовать различные варианты для запоминания. Если у малыша развито воображение, то просите его представить прочитанное. Можно использовать собственные методики для запоминания.
Попросить ребенка, чтобы он своими словами передал смысл текста.3-4 лет
Для детей младшей группы необходимо подбирать короткие, простые, легкие для запоминания четверостишия.
Лучше дать ребенку несколько небольших стихов, чем один длинный стих.
Еще примеры стихотворений для детей этого возраста:
4-5 лет
К возрасту 4-5 лет у малыша начинает формироваться произвольность памяти, внимания.
Поэтому в этом возрасте дети могут запоминать уже большие по объему стихотворения.
Их память становится образной.
Малыш уже способен не просто механически запоминать материал, а воспроизводить стихотворение эмоционально, с выражением.
Еще варианты стихотворений для детей этого возраста:
6-7 лет
В этом возрасте малыш уже самостоятельно может ставить себе цель: запомнить материал.
Он произвольно может запоминать и воспроизводить стихотворения. У детей развиваются слуховая, зрительная память.
Малыш может воспроизводить стихотворение с выражением, вкладывая в него свой смысл, понимание.
Примеры стихотворений для детей этого возраста:
Стих загадка про осень
Стихи-загадки — отличный вариант развлечения для малышей. К тому же такие загадки очень полезны, потому что с их помощью передаются новые знания, навыки, развивается умение мыслить.
Полезные особенности загадок:
- Загадки — веселый вариант времяпрепровождения.
- С помощью загадок у малышей развивается воображение, фантазия.
- Происходит тренировка внимания, памяти, умение выделить основные элементы в целом.
Чтобы подобрать интересные загадки про осень для дошкольников, стоит учитывать возрастные особенности развития детей, уровень полученных малышами знаний.
Еще интересные варианты загадок про осень:
Детские рисунки на тему осень для:
детей 3-4 лет
Рисование осени является обязательным элементом программы в младшей группе.
Для детей 3-4 лет оригинальным вариантом рисования может быть изображение осеннего дерева путем прорисовывания листочков пальцами руки.
Чтобы малышу было легче наносить рисунок, необходимо подготовить шаблон с прорисованным стволом дерева, палитру красок.
А уже сам малыш будет подбирать те цвета, которые у него ассоциируются с осенью.
детей 4-5 лет
Для малышей 4-5 лет можно разнообразить используемые для рисования методики. Одним из хороших способов рисования, который можно использовать с детьми такого возраста, — это рисование с помощью восковой свечи.
Для этого необходимо:
- Подготовить тонкий лист, осенние листочки, кисть, краски, свечу.
- Положить осенний лист под лист бумаги.
- Прорисовать лист свечой, обвести его контуры.
- Весь лист бумаги покрыть краской. Там, где прожилки листка соприкасались со свечой, проявится контур листочка.
Похожим вариантом рисования может выступить рисование с помощью восковых мелков. Рисование восковыми мелками:
- Подобрать хорошие осенние листочки. Приготовить тонкий лист бумаги, восковые мелки.
- Живой листок положить под лист бумаги. Восковыми мелками обвести контуры листка и раскрасить его.
- На листке бумаги прорисуются четко контуры листка.
Еще возможным вариантом для проявления творческих способностей малышей может выступить рисование отпечатками.
Для этого следует:
- Подготовить свежесобранные осенние листочки.
- Каждый листок покрыть краской.
- Перевернуть покрашенной стороной листок на лист бумаги.
- Получится интересный отпечаток листка.
детей 6-7 лет
Дети возраста 5-6 лет могут уже разнообразить свою работу личным вкладом в рисунок. Одним из простых вариантов рисования могут быть раскрашивание осенних листков.
Для этого необходимо:
- Подобрать высушенные осенние листки.
- Покрыть сухие листочки различными палитрами красок. Для работы желательно использовать гуашь.
- Сначала необходимо раскрасить листок с одной стороны, просушить. Потом можно разрисовать тыльную сторону листка.
- Готовые листки можно использовать для создания осенних композиций.
Оригинальным вариантом получения новых картин может быть использование методики набрызга. Для этого необходимо:
- Подготовить рисунок с контуром дерева.
- Взять широкую кисть (можно зубную щетку). Обмакнуть кисть в краску.
- Взять зубочистку и аккуратно стряхивать краску с кисти на листок.
- Получается рисунок с эффектом разлетевшихся капель.
Похожей методикой является использование соломинки для рисования. Через соломинку можно выдувать краску, получая причудливые узоры.
Творческим процессом является создание феерических осенних листков. Для работы необходимо:
- Вырезать из плотного картона шаблоны листочков.
- Положить листки на лист бумаги, восковыми яркими мелками закрасить все пустое пространство вокруг листочка.
- Поднять листок. Под ним останется чистой контур листочка, вокруг которого будут яркие штрихи.
Поделка осень для детей:
Создание поделок имеет большое положительное воздействие на процесс формирования творческих способностей малыша. Процесс самостоятельного создания рисунков, игрушек, аппликаций — это один из мощных способов развития малыша.
3-4 лет
Создание поделок в этом возрасте хорошо развивает мелкую моторику рук, что положительно влияет и на развитие речи.
К тому же работа с цветными листками бумаги, различными шаблонами фигур помогают ребенку освоить цвета, геометрические фигуры, буквы.
Процесс создания подделки «Осеннее дерево»
- Положить руку малыша на лист плотного картона. Обвести ее.
- Из плотного картона вырезать обведенную ручку ребенка. Это будет ствол дерева.
- Подготовить сухие осенние листки, хорошо их высушить.
- С помощью клея (лучше брать клей-карандаш) приклеиваем листочки, формируя крону дерева.
В качестве материалов для создания поделок можно использовать и ватные диски. Интересно будет выглядеть осенняя тучка и дождик.
Из осенних листков, клея, цветной бумаги можно делать много различных аппликаций.
4-5 лет
Работа с природными материалами, песком, цветной бумагой способствует развитию фантазии малыша, усиливает его воображение.
Создание объемной поделки «Яблоко»
- Для работы необходимо подготовить цветную бумагу, картон, клей, стержень (можно использовать палочку от мороженого).
- Нарисовать шаблон яблока. Для этого необходимо лист бумаги сложить вдвое и нарисовать половинку фрукта.
- Вырезать необходимое количество деталей для поделки. Чтобы яблоко получилось объемным, следует подготовить не менее десяти деталей.
- Полученные двойные детали склеить спинка к спинке.
- Двусторонние дольки необходимо аккуратно приклеить к стержню.
- Когда яблоко будет уже готово, можно приклеить листочек на верх стержня, чтобы фрукт стал еще более привлекательным.
6-7 лет
В этом возрасте ребенок, работая над созданием поделок, учится становиться аккуратным, усидчивым.
К тому же в работу постоянно подключается процесс мышления, потому что ребенок собирает из составных частей целую картину.
Создание картины «Осень и паучок»
- Подготовить материалы: каштан, капроновые нитки, сухие осенние листочки, цветной картон, клей, несколько небольших веточек дерева.
- Вырезать небольшой круг из бумаги, приклеить его посредине на картон, где будет создаваться картина.
- Приклеить палочки по кругу.
- Между веточками натягиваем нитки. Приклеиваем на нитки сухие листочки.
- Посередине круга приклеиваем листок, а на него каштан.
- Из каштана делаем паучка.
Еще одним интересным и простым вариантом для создания осенних композиций может выступить работа с обрывной аппликацией.
Оригинально выглядит композиция, если сочетать на ней различные элементы: природные материалы, цветную бумагу, пластилин.
За окнами может быть прохладная погода, моросит дождик, но празднование осенних утренников помогает создать хорошее настроение, развить активность детей.
«Дорога не пройдена»: интерпретация осенней обстановки Фроста | Блог Гейла: Новости библиотеки и преподавателей
3 минуты чтения
| Сара Робертсон |
Опубликованное в 1916 году самое популярное стихотворение Роберта Фроста «Неизбранная дорога» ( «Поэзия для студентов», , том 2 и «Поэзия для студентов», , том 61) обычно понимается как размышление о выборе, который мы делаем, когда сталкиваемся с ним. с развилкой на дороге. Несмотря на свою популярность, произведение является, пожалуй, одним из самых неправильно прочитанных стихотворений Фроста, приобретая оптимистический, индивидуалистический смысл, не обязательно присутствующий в тексте. Действительно ли стихотворение об индивидуализме и выборе собственного пути? Или стихотворение предполагает, что сам по себе выбор не имеет значения, потому что все варианты одинаково действительны и одинаково бессмысленны? Осенняя обстановка стихотворения может привести к ответу.
Фрост начинает рассказ «Неизбранная дорога», описывая двух
дороги, расходящиеся в желтом лесу, бросая рассказчику
что взять.
Окрашивание леса в желтый цвет предполагает, что говорящий ушел на прогулку.
осенняя прогулка, когда сталкиваешься с этим существенным — или несущественным,
в зависимости от толкования — решение. Кроме того, Фрост называет путь
травянистый, что означает, что зима еще не наступила. Наконец, в третьей строфе упоминается
листья вдоль пути.
Почему сезон имеет значение? В поэзии образы, связанные с осенью, обычно используются для того, чтобы вызвать чувства ностальгии, упадка и смерти. Это образ, который Фрост использовал в другом стихотворении «Ничто золото не может остаться» (9).0013 Поэзия для студентов Том 3), где он оплакивает мимолетную красоту лета и наступление осени. Как и в «Ничто, золото не может остаться», Фрост использует осеннюю обстановку в «Неизбранной дороге», чтобы вызвать печальную, а не веселую обстановку.
Фрост, возможно, использует осень, чтобы вызвать в воображении сожаления, старение и мрачную неизбежность человеческой смерти. Память, тоска и жизнь, когда-то полная потенциала, — все это всплывает на поверхность, когда рассказчик стоит на перекрестке, сталкиваясь с тяжестью выбора и потенциалом — и опасностью — другого.
В то время как многие считают «Неизбранный путь» триумфом
индивидуализма и призыв проложить собственный путь, осенняя обстановка предполагает
более мрачное значение. В третьей строфе Фрост описывает два пути как равные,
то есть нет правильного или неправильного выбора. Говорящий заявит о выборе
дорога имела все значение, но на самом деле это не имело значения, потому что
несомненно, было упущено что-то хорошее, если мы выбирали один путь вместо другого. Спикер
вздох в последней строфе тяжелый, как туманный осенний воздух и
темные дни сезона.
Выбор интерпретации «Неизбранной дороги» также является упражнением в выборе между двумя путями. Ни одно из значений не является правильным или неправильным, но акт выбора отражает то, как устроена жизнь посредством медленного накопления решений. Фрост предлагает читателю принять участие в акте выбора, когда он представляет нам множество двусмысленностей своего текста.
Возможно, вместо того, чтобы придавать окончательное значение
Фроста, мы должны просто размышлять об опыте прогулки по
лес в осенний день.