Стихи про ноты до ре ми фа соль ля си: Стихи про ноты — Стихи, картинки и любовь

Стихи про ноты | Стихи

Было дело как-то раз
Ноты спрятались от нас:
До, ре, ми, фа, соль, ля, си…
Где нашли мы их, спроси?
Отыскали ноту «до»
Мы в ведре, с большим трудом!
А её соседку «ре» —
У Полкана в конуре!
Час искали ноту «ми»,
Заглянуть пришлось в камин!
А где сложены дрова
Отдыхала нота «фа»!
Очутилась нота «соль» —
В банке, где хранилась соль!
Сняли прямо с корабля —
Пассажирку ноту «ля»!
Сесть решили мы в такси,
За рулем сидела «си»!
Си, ля, соль, фа, ми, ре, до…
Скрыться не сумел никто!

Сибирцевp В.

—

Пять ступенек — лесенка,
На ступеньках — песенка.
(Ноты)

—

Семь подружек голосистых,
Семь звоночков серебристых
Дружно, весело живут,
Звонко песенки поют.
(Ноты)

—

Раз, два, три, четыре, пять,
Вышли ноты погулять.
Но дорожек почему-то
Раз, два, три, четыре, пять.
Растерялись сёстры-ноты:
«Потесниться должен кто-то!»
До сказала очень строго:
«Мне нужна своя дорога!»
Ми, Соль, Си подсуетились —
На дорожках разместились.
Ре, Фа, Ля не привыкать
Меж дорожками гулять.
Чтобы музыка звучала,
Ноты выучи сначала
Чтобы знать всё от и до,
Слушай чаще ноту До.
Первый лучик на заре
Это наша нота Ре.
Мёда капельку возьми
И получишь ноту Ми.
Фа — внутри стручка фасоль.
Соль важна как в пище соль.
Ля прекрасна как Земля.
Си — сигнал, зовущий в путь.
Ноты ты не позабудь.

Слуцкая Л.

—

Как-то в лодке плыли нотки:
До, ре, ми, фа, соль, ля, си.
А за лодкой, вслед за лодкой,
Тихо плыли караси.
«Что за чудная погодка!»
Говорили караси.
Но не слышали их в лодке
До, ре, ми, фа, соль, ля, си.
Песни в лодке распевали
До, ре, ми, фа, соль, ля, си,
А под лодкой танцевали
Озорные караси.
Раскачалась сильно лодка
И пошла нырком на дно.
Караси спасали нотки:
Си, ля, соль, фа, ми, ре, до.

Хамаль Г.

—

Жили в стареньком рояле
Семь весёлых звонких нот.
Распевали целый год,
Но однажды захворали.

Захрипела нота «МИ»,
Стала ссориться с людьми.
Не своими голосами
Затянули «ФА» и «СОЛЬ»,

«РЕ» играть не стала с нами —
У неё зубная боль.
«ЛЯ» притихла, замолчала,
«ДО» ужасно застонала,
«СИ» запела петухом —
Растревожила весь дом.

Что нам делать, мы не знали,
Нам сестричек было жаль.
Мы настройщика позвали,
Чтобы вылечить рояль.

Раннева Е.

—

Композитор и певица
Все должны были учиться
Ноты в школе изучать,
Ежедневно повторять.
После школы или ДО
Всё твердили ДО-ДО-ДО.
И в мороз и на жаре
Напевали РЕ-РЕ-РЕ.
Были все они детьми
В хоре пели МИ-МИ-МИ.
Город есть такой Уфа
Распевали ФА-ФА-ФА.
Смыв с себя морскую соль,
Вспоминали ноту СОЛЬ.
Жизнь весёлая ЛЯ-ЛЯ
ТраЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ-ЛЯ.
А седьмая нота СИ
Песни любят на Руси.

Финк И.

—

Зазвучали ноты ми, ре:
«Засыпайте, люди, в ми-ре».

А за ними следом до, ре:
«Пусть исчезнет в мире го-ре»

А потом все вместе — до, ре, ми:
«Пусть все люди будут доб-ры-ми!»

Подхватили песенку фа и соль:
«Звездочки рассыпаны, как фа-соль».

«А над ними кружится Зем-ля», —
Дружно подтянули си и ля.

Замигал троллейбус фа-ра-ми —
Отозвались ноты: фа, ре, ми…

Григорьева Е.

—

Сколько нот? Меня спроси: до, ре, ми, фа, соль, ля, си.
А кукушка на суку знает также ноту «ку».
А корова — ноту «му», ей другие ни к чему!
А щенок, друзей узнав, сразу скажет ноту «гав!»
Пропоет для тех, кто хмур кошка ласковая «мур-р!»
часто слышат млад и стар от вороны ноту «кар-р!»
Если хочешь повторю поросенка ноту «хрю!»
За кусочек пирога гуси скажут ноту «га!»
Помахав хвостом тебе, козлик звонко крикнет»бе-е!»
От ежа сбежав едва пропоют лягушки «ква!»
Волки воют на Луну очень долгой нотой «у-у-у»…
утка часто так не зря повторяет ноту «кря!» —
ноту выучить хотят десять желтеньких утят!
И известно мне давно: конюх знает ноту «но!»,
А лошадка у него знает ноту «и-го-го!».
И теперь известно всем: у природы нот не семь,
А без этих звонких нот Грустно жизнь у нас пойдет…

—

Нотки прыгают по стану,
Сочиняют песенку,
Льётся звук фортепианный,
Очень-очень весело!
В клетку, модный знак Диез,
Между нотками пролез,
Посмотреть на Си-бемольку,
Как танцует нота польку!
Звучит песенка на стане,
Пляшут нотки, не устали,
«Ля-Фа-Соль, Ля-Фа-Соль,
Ключ скрипичный — наш король!
Без Бемольки и Диеза
Не сыграть нам полонеза!»

Алейникова Л.

—

ДО — Дом убирает и охраняет,
РЕ — на Речке весь день пропадает,
МИ — Миндаль в саду собирает,
ФА — Фасолью Фасад украшает,
СОЛЬ — СОЛЬю с хлебом знакомых встречает,
ЛЯ — гуЛЯет всегда на поЛЯне,
СИ — Сидит целый день на диване,
ДО — в Домике весело нотам живётся —
Видно не зря он ОКТАВОЙ зовётся.

—

Ноты гаммы составляют,
Если выстроятся в ряд.
Ноты чувства выражают,
Если в музыке звучат.
И, как буквы в предложеньи,
Ноты — музыки прочтенье.
А всего-то их — семь штук.
И у каждой — сольный звук.
Только сколько комбинаций,
Музыкальных вариаций
Память нотная хранит!
Нет числа для всех мелодий,
Что из этих нот выходит,
В музыкальный мир манит.
Ноты у меня спроси —
До, ре, ми, фа, соль, ля, си.

Загорученко Е.

—

Люди — ноты, люди — звуки
Среди нас живут без скуки.
Семь имен произнеси —
До, Ре, Ми, Фа, Соль, Ля, Си.

Нотный босс, чье имя До,
Носит черное пальто,
Опирается на трость,
Он в почете, словно гость.

Ре — как резвый пастушок —
Смастерил себе рожок.
Не проходит «на ура»
Ни одна без Ре игра.

Ми, Фа, Соль, Фа, Соль, Фа, Ми —
Кто есть кто из них — пойми!
Музыкальная братва,
Друг за друга — Соль, Ми, Фа!

Любят выступать «на бис»
Леди Ля и мистер Икс.
Маски снять их попроси —
Нет достойней Ля и Си!

Ноты превратят мечты
В музыкальные хиты.
Хочешь — слушай, хочешь — пой,
Хочешь — в такт качай ногой!

Кесслер О.

—

Я мечтаю стать артистом
Знаменитым пианистом
Чтобы музыку играть
Буду ноты изучать
Я присяду на диван
Нарисую нотный стан
На стене танцует луч
Это мой скрипичный ключ
С ним изучим без забот
Семь веселых звонких нот!
Чтоб легко запоминать
Мы их будем называть
Села утка на гнездо
Это будет нота ДО
Спит собачка во дворе
Это будет нота РЕ
Кошку с дерева сними
Это будет нота МИ
По степи бежит дрофа
Это будет нота ФА
А в шкафу летает моль
Это будет нота СОЛЬ
В небе вижу журавля
Это будет нота ЛЯ
В море блещут караси
Это будет нота СИ
Мама, мама как я рад
Знаю полный звукоряд
Я отвечу, ты спроси
ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ.

Смайлз Д.

—

Заселились ноты в дом,
Опоздала нотка ДО,
На линейках места нет,
Нотке ДО дают совет:
Размещайся поскорей-ка
На добавочной линейке.
РЕ боится высоты —
Слабенькие нервы,
Потому живёт она
Под линейкой первой.
На первой линии живёт
Малышка нота МИ
И песни весело поёт
С соседскими детьми.
Между первой и второй
ФА устроилась прекрасно:
Опуститься ниже — скучно,
А подняться вверх — опасно.
Поживает нота СОЛЬ
На второй линеечке,
Поливает свой цветник
Из красивой леечки.
Между второй и третьей —
Задорная нота ЛЯ.
Поёт обо всём на свете,
Подруг своих веселя.
— Ну, а где же нота СИ? —
Кто-то вежливо спросил.
— Ты повыше посмотри,
На линейке номер три!

Зубарева Н.

—

Чтобы пьесы исполнять,
Ноты нужно твёрдо знать.

Вот пятиэтажный дом,
Жили-были ноты в нём.
Разрешите их представить,
По порядочку расставить.

Нота «До» живёт в подвале
Очень-очень низком,
Вы бывали в нём? Едва ли.
Там гуляют киски.
Нота «До», как на скамейке
На добавочной линейке.

«До» одной не интересно,
Не с кем спеть и поиграть,
И тогда решила «До»
Ноту «Ре» к себе позвать.
«До» пониже — на скамейке,
«Ре» — под первою линейкой.
Так в подвальчике своём
И живут они вдвоём.

Их соседка нота «Ми»
Радушная хозяйка,
Всегда приветлива с людьми,
Ты спой нам и сыграй-ка,
И на этаж твой первый
Заглянем мы наверно.

У «Фа» квартирка странная,
Как будто иностранная,
Она — междуэтажная,
И «Фа» — персона важная.
В другой стране, особой
Живёт ключ «Фа» — басовый.

Нота «Соль» — второй этаж,
Самый главный персонаж,
Открывает дом ключом,
В честь неё был назван он.
Нота «Соль» и ключик «Соль»,
Ты запомнить их изволь.
А над «Соль» её подружка —
Хохотушка, веселушка,
Распевает «тра-ля-ля»,
А зовётся просто «Ля».
И так, над «Соль», мои друзья,
Живёт певунья — нота «Ля».

«Си» тоже хорошо поёт,
Но домоседкою слывёт.
Её нельзя нам не заметить,
Этаж её по счёту — третий.

До, ре, ми, фа, соль, ля, си,
«Что же дальше?» — ты спроси,
А я тебе отвечу,
И между тем замечу:
Заполнен нотами весь дом,
Их встретишь где угодно,
Пять этажей, подвал, чердак —
Всё для жилья пригодно.

Курильченко Н.

До-ре-ми-фа-соль-ля-си, едет такса на такси: giant_pear — LiveJournal

?

Categories:

• Литература
• Музыка
• Cancel

Поговорим о музыке.
О музыке можно по-разному разговаривать, есть разные книжки про совершенно разные её аспекты.
Эта тонкая книжка — по ноты.

Мишка спешит на урок, чтобы познакомиться и выучить ноты.
Каждой ноте посвящен один разворот.
На нем — коротенький стишок-запоминалка, и написание ноты на нотном стане.

К фактической части у меня есть вопросы только по написанию нот. Почему-то до и ре даны второй октавы, а все остальные ноты — первой. Допускаю, что малышей не хотели путать дополнительной линейкой, но вышло нелогично. Ноты должны подниматься последовательно, одна за другой, а тут две ноты — и перескок. Вот это, мне кажется, прямо нехорошо.

В остальном претензий к книге не имею. Стихи неплохие, легко читаются и запоминаются, иллюстрации яркие и красивые. Кроме того, книжка очень интересно оформлена: фигурная вырубка по верхнему краю, напоминающая крышку рояля, и внизу белые клапаны-клавиши, которые являются вырубными ярлычками страниц с соответствующими нотами.

Фотографии в этот раз у меня получились не очень, но поверьте — книга очень красивая. Белая плотная мелованная бумага, бархатистая на ощупь, отличная печать, черная лаковая обложка. .. Вот кстати с обложкой есть нюанс: пыль собирает, прямо как крышка настоящего рояля. Так что можно получить и такой опыт.

Кому эту книжку покупать? Дошкольнику, которого хотите познакомить с нотами. Малышу, который начинает учиться на подготовительном отделении — как символический и красивый подарок. Себе, если любите интересные и небанально оформленные книжки 🙂

Купить её можно в Лабиринте, и сейчас это прямо сделка века! На неё огромная скидка, и вы можете купить её намного ниже её настоящей цены.

Tags: 3-4, 4-5, Горохов Анатолий, Россия, ид Лабиринт-пресс, музыка, стихи, тонкие книжки, учебная литература

Subscribe

• Едет мамин человечек

  Репутацию современной поэтессы Маши Рупасовой сильно попортила бесталанная социалка про «мама вышла в интернет». А поэтесса-то прекрасная, и стихи у…

• Собачка Соня. Опять.

  Продолжаем знакомиться с сериалом про очень умную собачку. Когда ребенок «залипает» на книжке, очень хочется сделать хоть что-нибудь, чтобы не…

• Про пузатый самовар, трехведёрный самовар

  Наверняка все согласны с утверждением о том, что детям необхожимо читать хорошую литературу. Чтобы воспитывать литературный вкус, расширять кругозор,…

Photo

Hint http://pics.livejournal.com/igrick/pic/000r1edq

Ut, Re, Mi, Fa, Sol, La

Ut, Re, Mi, Fa, Sol, La by Peter Philips
Как некоторые из вас знают, происхождение слогов сольфеджио можно найти в Guido d Наблюдение Ареццо (ок. 1200 г.) о том, что первая нота каждой из шести фраз пения «Ut queant laxis» (гимн в честь святого Иоанна Крестителя) находится на ступень выше, чем первая нота предыдущей фразы. .

Гвидо разработал систему, которую мы теперь называем растворением  , основываясь на этом наблюдении.
Первые слоги каждой фразы — ut-re-mi-fa-sol-la — использовались в качестве мнемоники для нот в распеве.
См. приложение «Hymn-Ut queant laxis», чтобы получить ясное представление об этом.

В системе обучения Гвидо мнемоническая ассоциация каждого тона с его уникальным слогом помогала ученикам того времени (как и нашего) «предварительно слышать» каждую ноту, когда они читали музыкальное произведение с листа.

Вся гамма из шести нот называлась «gamma ut» по буквенному названию первой ноты (G = «гамма» на греческом языке теории музыки в то время) плюс ее сольмирующий слог (‘ ут’). «Гамма ут» в конечном итоге была заменена «гаммой», словом, которое теперь, конечно, имеет различные значения в дополнение к его музыкальному значению всей гаммы.

Как «ут» стало «до», спросите вы? Что ж, композитор и теоретик 17-го века Джованни Баттист Дони внес это изменение, потому что «ут» был единственным слогом, начинающимся с гласной; а также якобы потому, что он чувствовал, что «до»
было более открытым и певучим.

И вы, может быть, спросите дальше: «Где, о, где во всем этом «ти»?» Хм. .. ну… это сложно. Скажу лишь, что первоначальная концепция гаммы не отдавала предпочтение октаве. Весы имели шесть нот; когда вы хотели расширить данную песню выше или ниже той, которую вы использовали, вам приходилось  мутировать, , то есть транспонировать шестинотную гамму вверх или вниз по мере необходимости.
Потребность в ноте «ти» (первоначально называвшейся, кстати, «си») возникла позже, с развитием октавных гамм
, которые мы используем сегодня.

Наконец, с раскалывающейся головой вы спрашиваете: «Какое, черт возьми, все это имеет отношение к сегодняшнему мадригалу?» Ах, я просто жаждал, чтобы ты задал этот вопрос. В 1596 году английский композитор Питер Филипс опубликовал в Антверпене «Il primo libro dei madrigali a 6 voci». В этой замечательной книге итальянских мадригалов, написанной космополитом Филипсом, представлены роскошно оформленные мадригалы, основанные на текстах многих самых известных итальянских поэтов, в том числе «Ут, ре, ми, фа, соль, ла» Анджело Грилло (1557–1629). ), который публиковался под псевдонимом Ливио Челиано.

Главный герой Челиано проводит параллель между музыкальной гаммой, из которой исходит вся музыкальная сладость, и своей возлюбленной, в лице которой он видит всю красоту. Стихотворение содержит не только это трогательное самомнение, но и гамму (гамму!) как в восходящей, так и в нисходящей формах, причем последняя представляет восторженный хор прихвостней, призванных восхвалять даму. Естественно, у Питера Филипса с этим все в порядке.

Я прилагаю партитуру и запись произношения Чинции, а также две записи: выступление Circa 1600 из нашей постановки «On the Power of Music» в мае 2017 года; и прекрасное инструментальное исполнение из коллекции мадригалов и мотетов Philips от Cappella Mediterranea.

Я надеюсь, что вам понравятся эти записи, и что некоторые из вас возьмут на себя вызов (и радость!) спеть с ними свою партию. Я также надеюсь, что ваш день пройдет по гамме от отличного до прекрасного, от оптимального до превосходного.

do re mi fa so la ti do

Чтобы уточнить вклад Муке,

Латинский «гимн», из которого взяты ноты, на самом деле взят из молитвы (не совсем такой же) святому Иоанну. Запись из указанной молитвы была сделана Гвидо д’Ареццо где-то в 11 веке как способ записи и сохранения музыки на основе оригинальной концепции Пифагора и построения музыкальной гаммы. «До» — это не просто номинальный неправильный перевод — итальянцы изменили его с «Ut queant laxis» на «Domine» по какой-то непонятной культурной причине.

Называть это «традиционным» способом исполнения гаммы — очень западное утверждение, но в основном верное в контексте традиции классической западной музыки. Система «делай так» в теории и на практике известна как сольфеджио. Сегодня его самое широкое и практическое применение — вокалисты или вокальные ансамбли для исполнения мелодий с листа. Это простой и удобный способ для музыкантов любого уровня мастерства научиться петь произведение наизусть.

Выбрав тоническую ноту (Ваша отправная точка, на которой основана ваша шкала — «до». Думайте об этом как «дом» или что-то в этом роде.) и спев «до ре ми…» вверх до октавы ( в правильных интервалов, конечно) вы строите мажорную гамму в ионийском ладе, самом фундаментальном и важном типе гаммы. WU Мука также предполагает, что до мажор является единственной существующей мажорной гаммой, но это только 1 из 12 мажорных гамм, которые теоретически существуют, для 7 естественных нот и 5 случайных нот в западной теории (не включая энгармонику, которая, ну, не имеет значения). не беспокойтесь о них, если вам это не нужно).

При изучении пьесы сольфеджио в мажорной тональности в ионическом ладе вы часто будете сталкиваться с нотами вне диатонической коллекции (это 9ди ри — фи си ли — ди

— делать ре ми фа соль ла ти делать

v — ra me — se le te —

Отсутствующие ноты из этих систем, такие как пониженная Fa или повышенная Ti do , теоретически существуют, но настолько глупы и непрактичны, что не называются и не используются . Существование «Си» как возвышенной 5-й степени по шкале является весьма вероятным кандидатом среди причин, по которым «Си» не сохранилось как 7-я степень по шкале оригинальной латинской молитвы. Но я не уверен, почему его заменили на «Ti» и была ли вообще какая-то конкретная причина.

Чтобы построить гамму в минорной тональности, используя один из трех минорных ладов, просто измените несколько нот в мажорной гамме на сольфеджио.

Натуральный минорный лад :

do re me fa sol le te do

гармонический минорный лад

do re me fa sol le ti do

Гамма мелодического минора очень сложная. Он повышает ступени лада натурального минора по мере подъема гаммы, а затем возвращает их к значениям лада натурального минора по мере снижения лада (я намеренно осторожен в выборе слов — сказать «поднимите его, а затем снова опустите») опасны и не применимы ко всем случаям масштабной конструкции).

Мелодический минорный лад

do re me fa sol la ti do te le sol fa …

Большая часть музыки, которую вы встретите в минорной тональности, будет построена в гармоническом миноре, потому что мелодический минор кажется грубым и неловким, и Ведущие тона важны. Очень важный. Вот почему, даже когда вы работаете с ладом натурального минора, ваш аккорд V(5) по-прежнему воспринимается как каденциальный, потому что вы почти всегда строите аккорд с помощью ti, а не te. Но это, наверное, слишком много информации.

Конечно, существует больше режимов или церковных режимов, чем ионийский режим. Есть несколько способов объяснить построение ладов, но, учитывая информацию, уже содержащуюся в этом обзоре, самый простой способ таков:

Возьмите произвольную тонику и постройте мажорную гамму в ионийском ладе в сольфеджио.

do re mi fa sol la ti do

Теперь переместите тонику (начальную точку) в другую точку шкалы сольфеджио и пропойте гамму от (нового) конца к (новому) концу с такими же интервалами, как если бы вы пели ее с do .

Например, чтобы спеть:

re mi fa sol la ti do re

в той же тональности, нужно было бы спеть гамму в другой тональности в дорийском ладе . В частности, вы будете петь гамму в дорийском ладу в тональности любой ноты «ре» из вашей исходной ионийской гаммы. То есть, если ваша ионийская гамма построена в ми мажоре, значение вашей ноты для «до» — это ми-бемоль, тоника и идентификатор тональности. Ваша нота для «ре» — фа-диез. Пение вышеприведенного примера «re mi fa…re» из ми мажор в ионийском ладе равносильно пению гаммы дорийского лада F# (который равен 9Кстати, 0047, а не , «мажорная гамма» — «мажорные» клавиши и «минорные» клавиши являются концепциями, исключительными для ионийского лада (я думаю)).

Таким образом, пение

mi fa sol la ti do re mi

теоретически находится в фригийском ладе

fa sol la ti do re mi fa

теоретически находится в la sol 9ti лидийском ладе do re mi fa sol

теоретически находится в Mixolydian Mode

la ti do re mi fa sol la

теоретически соответствует эолийскому ладу

ти до ре ми фа соль ла ти

теоретически соответствует локрийскому ладу

Локрийский лад является произвольным и существует только благодаря теории музыки. Ни одна простая песня никогда не была написана с использованием этого лада, и никто в здравом уме не стал бы сочинять произведение на локрийском языке, если бы оно не было новизной. На самом деле, вы редко встретите множество альтернативных ладов в каких-либо композициях со времен эпохи Возрождения. Время от времени вы найдете пьесу в дорийском или миксолидийском ладе (в основном блюзовые гаммы), а эолийский лад является/был модным способом сочинять музыку в стиле нью-эйдж. Лидийский режим очень классный и интересный, но с ним трудно сойти с рук, если только вы, по-видимому, не Дэнни Эльфман.

Есть много милых маленьких обратных аббревиатур для запоминания названий и порядков режимов. Мой любимый и самый простой способ запоминания: « I D на P в частности L ike M odes A L ot 9004 найдено: « I D on’t P lay L icks M y A untie L ikes .» Что бы ни работало.