Содержание
Дидактический материал по теме «Грибы. Ягоды» 3-5 лет
В младшем дошкольном возрасте осенью можно начать знакомство детей с грибами и ягодами. Для этого воспитатель может использовать короткие стихи, пальчиковые и подвижные игры, а также другой дидактический материал по теме «Грибы. Ягоды».
Дидактический материал по теме «Грибы. Ягоды» может быть использован при планировании тематических недель «Осень золотая в гости к нам пришла», «Осень в лесу. Грибы», «Подарки осени» для детей младшего дошкольного возраста.
Содержание:
1. Грибные подвижные игры
2. Стихи о грибах для детей 3-5 лет
3. Физкультминутки для младших дошкольников
4. Стихи о ягодах для детей
Грибные подвижные игры
Подвижная игра «Ёжик в лесу»
Выбирается водящий — «ёжик», он встаёт в середину площадки. Остальные дети — «грибы», они встают в круг вокруг водящего. Идут по кругу со словами:
Грибничок колючий
Идёт в лесу дремучем.
Раз грибок, два грибок,
Вот и целый кузовок!
«Ёжик» говорит:
А я по лесу иду,
В кузовок грибы кладу.
Раз, два, не зевай,
От меня ты убегай!
«Грибы» разбегаются, а «ёжик» старается их поймать.
Подвижная игра «Мухомор»
Дети встают в круг, берутся за руки. В центр круга ставится конус — это мухомор. Дети начинают двигаться вокруг «мухомора», говорят слова:
Перед нами бор,
А в бору — мухомор.
Мухомор стоит,
На детей глядит.
Мухомор кто соберёт,
Тот из круга уйдёт.
При этом каждый из игроков старается подтянуть своих соседей к «мухомору», чтобы они его задели. Кто подвинет или уронит «мухомор», выходит из круга.
Подвижная игра «Поймай грибок»
Участвуют две команды «грибов» (3-4 человека) и грибников (3-4 пары). На полу шнуром обозначают два круга, в центре круга малого диаметра — 2-3м — корзины грибников и внешний круг большого диаметра — лес где растут грибы. «Грибы» во внешнем круге, «грибники» парами — в центре.
Меж еловых мягких лап
Дождик кап, кап, кап!
Где сучок давно засох
Серый мох, мох, мох!
Где листок к листку прилип,
Вырос гриб, гриб, гриб!
Кто нашёл его друзья?
Это я, я, я!
После последних слов по сигналу удар в бубен! «Грибы» разбегаются, «грибники» ловят «грибы» и отводят их в круг.
Подвижная игра «Озорные грибочки»
Дети и ведущий встают в круг, водящий стоит в середине круга.
Мы весёлые грибочки, (дети идут по кругу, взявшись за руки)
Мы растём на пнях и кочках, (останавливаются, поднимаются на носки, приседают)
Любим прятаться, играть, (топают ногами)
Ты попробуй нас догнать! (разбегаются)
Водящий догоняет детей.
Подвижная игра «Соберём грибы»
На полу по кругу разложены грибы (количество грибов меньше количества детей). Дети идут по кругу со словами:
Мы идём, идём, идём,
Мы грибы сейчас найдём
Под листочком, под травинкой,
На пенёчке, под осинкой.
Вот и гриб, не зевай
И быстрей его хватай!
Как только последние слова произнесены, дети должны быстро взять любой гриб.
Можно использовать музыку. Под музыку дети весело бегут по кругу, когда музыка останавливается, каждый из детей должен взять по грибу. Кому гриба не досталось, выбывает из игры и садится на стул. Последний ребёнок-победитель.
Стихи о грибах для детей 3-5 лет
Да, грибы искать не просто —
Они маленького роста.
Прячутся под ёлками,
Засыпаны иголками.
Только красный мухомор
Гордо лезет на бугор.
Ну и щёголь, ну и франт!
А на ножке белый бант.
(Н. Фадеева)
Дождь собрался за грибами,
Долго по лесу ходил.
Шарил в роще, под дубами,
Ничего не находил.
Грустный вышел он из леса:
«Здесь грибов, похоже, нет…»
А они повсюду лезут
И ему хохочут вслед!
(И. Александрова)
Мы с друзьями в лес пошли,
Много там грибов нашли,
Белых, рыженьких лисичек,
И волнушечек- сестричек.
Мухоморы нам кивали,
Мы в корзинки их не брали,
Нам такие не нужны,
Ядовитые они.
(А. Тесленко)
Он растёт под хвойной лапой,
Он растёт, а с ним и шляпа.
Никогда на наш поклон
Не снимает шляпы он.
Спросил у гриба под осиною ёж:
— Скажи, почему ты на зонтик похож?
А гриб засмеялся:
— Вот странный вопрос!
Ведь я же в погоду дождливую рос!
(М. Пляцковский)
На горе растут дубы,
Под горой растут грибы:
Белый — стар, брать не стал,
Моховик и мал и вял.
Груздь на солнце греет бок.
В кузовок иди, грибок!
(И. Демьянов)
Где берёзки да дубы
Летом выросли грибы.
Тут — волнушки и опята,
Там — лисички и маслята.
Под сосной — боровики,
Так им рады грибники.
(М. Абина)
Физкультминутки для младших дошкольников
Физкультминутка «Гриша шёл»
Гриша шёл — шёл — шёл, (шагаем на месте)
Белый гриб нашёл.
(хлопки в ладоши)
Раз — грибок, (наклоны вперёд)
Два — грибок, (наклоны вперёд)
Три — грибок, (наклоны вперёд)
Положил их в кузовок. (шагаем на месте)
Декламируя стихотворение, дети имитируют движения грибника: идут, нагибаются и кладут грибы в кузовок. Движения должны быть неторопливыми, ритмичными.
Физкультминутка «Дети утром рано встали»
Дети утром рано встали,
За грибами в лес пошли. (ходьба на месте)
Приседали, приседали,
Белый гриб в траве нашли. (приседания)
На пеньке растут опята,
Наклонитесь к ним, ребята,
Наклоняйся, раз-два-три,
И в лукошко набери! (наклоны)
Вон на дереве орех.
Кто подпрыгнет выше всех? (прыжки)
Если хочешь дотянуться,
Надо сильно потянуться. (потягивания — руки вверх)
Три часа в лесу бродили,
Все тропинки исходили. (ходьба на месте)
Утомил всех долгий путь —
Дети сели отдохнуть.
(дети садятся)
Физкультминутка «Мы присели под кусток»
Мы присели под кусток,
Чтобы отыскать грибок.
Встали. Потянули спинку.
Вновь шагаем по тропинке. (приседания)
А теперь вращаем ручки,
Словно разгоняем тучки.
Гоним их вперёд-назад,
По двенадцать раз подряд. (вращение прямых рук назад и вперёд)
Приседаем ниже, глубже,
Как лягушка в тёплой луже.
Прыг — и нету комара!
Вот весёлая игра. (из глубокого приседа прыжок вверх)
Отдохнули, порезвились
И на стулья опустились. (дети садятся)
Физкультминутка «На поляне кедр могучий»
На поляне кедр могучий
Задевает кроной тучи.
Рядом с ним растёт сосна,
К небу тянется она. (стоя на правой ноге, тянем руки вверх, потом то же на левой)
Мы внизу грибочки ищем
И в траве усердно рыщем.
Раз — грибок и два — грибок,
Положи их в кузовок. (наклонится вперёд и коснуться правой рукой левой ступни, потом наоборот)
Физкультминутка «Грибочки»
— Ножки, ножки, где вы были? (топают ногами)
— За грибами в лес ходили.
— Что вы, ручки, работали? (хлопают в ладоши)
— Мы грибочки собирали.
— А вы, глазки, помогали? (закрывают и открывают глаза)
— Мы искали да смотрели — (повороты туловища вправо-влево)
Все пенёчки оглядели.
Физкультминутка «Опёнок»
Исходное положение — присесть на корточки
Влез опёнок на пенёк, (встать)
Простоял один денёк.
На ветру качался, (наклон корпуса вправо-влево, руки на поясе, движение наклона и выпрямления на одну сторону)
Низко наклонялся.
Тоненький, тоненький,
Ножка, что соломинка!
А потом склонился — (наклон корпуса вперёд, на последнюю строку — «уронить» корпус, руки при этом свободно свисают)
И совсем свалился!
Следить, чтобы при движениях не было излишнего напряжения в мышцах рук и шеи.
Физкультминутка «Грибы под дубом»
На поляне дуб зелёный (поднимают руки вверх, разводят пальцы)
Потянулся к небу кроной. (тянутся на носочках)
Он на ветках среди леса (покачивают руками)
Щедро жёлуди развесил.
А внизу грибы растут, (наклоняются вперёд)
Их так много нынче тут!
Не ленись и не стесняйся, (собирают «грибы»)
За грибами наклоняйся.
Физкультминутка «Летом»
Раз, два, три, четыре, пять, (скачут на месте)
Будем летом мы играть,
Будем плавать и качаться, («плывут»)
Будем прыгать и кататься, (прыгают)
Будем бегать, загорать (бегают)
И грибочки собирать.
Физкультминутка «Ищем землянику»
Мы шли-шли-шли, (руки на поясе, ноги на ширине плеч, наклоняясь, надо левой рукой коснуться кончиками пальцев правой ноги, правая рука остаётся на поясе — выдох)
Землянику нашли.
Раз, два, три, четыре, пять, (выпрямиться — вдох, «собираем» землянику, теперь ягодка у левой ноги — быстро собираем её)
Ищем ягодку опять.
Физкультминутка «Мы с друзьями»
Солнечным погожим днём
Мы с друзьями в лес идём.
Мы с собой несём корзинки.
Вот хорошая тропинка! (ходьба на месте)
Собираем землянику,
Ищем вкусную чернику,
Голубику, костянику,
Кисловатую бруснику.
(наклоны вперёд)
А вокруг полно малины.
Пройти мимо не могли мы.
Собираем по кустам.
Здесь отличные места! (повороты влево-вправо)
Снова мы идём по лесу. (ходьба на месте)
А вокруг — так интересно! (потягивания — руки в стороны)
Отдохнуть пора, дружок.
Мы присядем на пенёк.
Стихи о ягодах для детей
Арбуз
На рынок бабушка ходила,
И арбуз большой купила.
Очень круглые бока,
И надтреснул он слегка
Потому, что был он спелый.
Разделили так умело,
Очень сладкий он на вкус —
Чудо-ягода — арбуз.
Арбуз
Кругло пузо у арбуза,
Полосатые рейтузы,
Полосатый пиджачок,
А на маковке — крючок.
(А. Богдарин)
Вишня
Как о вишенке-малышке
Знают все не понаслышке.
Любят ягоду такую
И девчонки, и мальчишки.
Станешь вишню собирать,
Вишней короб наполнять,
И ладошки будут тоже
Вишни цвет напоминать.
(А.
Богдарин)
Желтая и красная ягодка прекрасная
Светится на веточке радость нам даря.
И для милых деточек, вкусная черешенка
Наклонила веточку, кушай детвора!
Брусника
У брусники вкус особый:
То ли кислый, то ли нет.
Сколько ты её ни пробуй,
Не найдёшь на то ответ.
А зелёные листочки
Не желтеют и зимой.
Приносили мы из леса
Эту ягоду домой.
(А. Богдарин)
Малина
Собирала я в лесу
Ягоду малину.
Я домой не донесу
Полную корзину.
Ягодка по ягодке,
Ягодка по ягодке —
Дело продвигается,
Ягод убавляется…
Солнце греет горячо,
Далека дорога.
Не отведать ли ещё
Ягодок немного.
(Н. Саконская)
Черника
Чернику рвите осторожно:
Окрасит руки, как чернила;
Отмыть их сразу невозможно,
И не поможет даже мыло.
Но радует черника нас —
Она полезная для глаз.
(Н. Меркушова)
Земляника
Я капелька лета
На тоненькой ножке.
Плетут для меня
Кузовки и лукошки.
Кто любит меня,
Тот и рад наклониться,
А имя дала мне
Родная землица.
(Ю. Кушак)
Земляника
Этой крохотной девчушке
Жить не скучно на опушке
С паучками и жучками,
Земляными червячками.
А порою за травою
С милой матушкой землёю
Можно здесь уединиться
И секретами делиться.
(А. Богдарин)
Клубника
Клубника поспела!
Вся грядка горит,
Так сладко к себе
Ароматом манит.
— Бабуля!
Я буду тебе помогать!
Но ты разреши
Хоть клубничку сорвать.
(В. Каризна)
Клюква
Как в сахарной пудре,
В мелком снегу
Найти тебя в тундре
Не сразу смогу.
Любишь понежиться,
Выждать свой срок…
Прыгай, подснежница,
В мой туесок.
(Л. Татьяничева)
Смотри, ежевика лесная
На светлой поляне растёт,
Скучает, в тиши созревая,
Ждёт тех, кто её соберёт.
(В. Свод)
— Ёжик любит ежевику.
Пусть поест, — решила Вика, —
Ну а мы с Мариной
Будем есть малину.
(Л. Слуцкая)
Сказка Живые грибы — Сутеев В.Г. История в картинках.
История о ежике, который насобирал грибов себе на спину и прилег отдохнуть. А пионеры подумали, что это пенек с грибами и хотели их собрать. Однако, ежик во время проснулся и побежал к себе домой…
Живые грибы читать
Вышел как-то ёжик из дому грибов набрать, ежат накормить.
Зима впереди долгая, без припасов не обойтись.
Много грибов набрал!
Всем ежатам хватит, и друзей угостить можно!
А Никита и Денис тоже решили сходить в лес за грибами. Да только вот грибы-то все куда-то попрятались, под листиками да веточками укрылись.
Вдруг видят ребята под деревом холмик маленький, а на нём грибов видимо-невидимо! И белые, и подберёзовики, и маслята!
Вот мальчики обрадовались! Бросились к чудесному холмику.
А он вдруг вскочил на ножки и как кинется наутёк!
Вот ребята удивились!
Не приходилось им ещё живых грибов видеть!
А ёжик с грибами домой прибежал, всех ежат накормил, ещё и на зиму хватило!
(Илл.
В.Г.Сутеева)
❤️ 434
🔥 185
😁 236
😢 80
👎 72
🥱 94
добавить в избранное
Пройди интересные задания по прочитанной книге!
Игровые заданияВикторина
Пожалуйста, оцените произведение
Оценка: 4.8 / 5. Количестов оценок: 1485
Пока нет оценок
Помогите сделать материалы на сайте лучше для пользователя!
Напишите причину низкой оценки.
Если Вам понравилось, пожалуйста, поделитесь с друзьями.
Прочитано 9443 раз(а)
Ещё из раздела сказки Сутеева
Находка — Сутеев В.Г.
История о том, как ребята забыли плюшевого мишку в лесу, а звери приняли его за настоящего и начали кормить. Но тут пришла медведица и взяла …
Кот-рыболов — Сутеев В.Г.
Сказка о том, как кот пошел рыбу ловить. По дороге ему встретились лиса, волк и медведь. Да стали выпрашивать еще не пойманную рыбу. А потом …
Дядя Миша — Сутеев В.Г.
Сказка про неуклюжего и жадного медведя, который хотел запасти себе на зиму моркови, грибов, орехов, рыбы и кур.
Но бросал начатое на пол пути, и …
Но бросал начатое на пол пути, и …Всё из раздела сказки Сутеева
— здесь вы найдете все, что есть в разделе «сказки Сутеева» на нашем сайте.
Рекомендуем Вам прочитать
Самый большой друг — Прокофьева С.
Сказка про девочку и ее друзей: Слона, Собаку, Божью Коровку и Полевого Колокольчика, в которой рассказывается, что настоящие друзья не бросают в …
Как кошка на дачу собиралась — Абрамцева Н.
История о том, как семья собиралась на дачу. Мама собирала чемоданы с одеждой, бабушка — рассаду, папа — удочки для рыбалки, дочка …
Колесо обозрения — Усачев А.
Сказка о том, как после закрытия зоопарка звери тайком убежали кататься на колесе обозрения, с которого можно было увидеть всё на свете. Каждый …
«Охотники за грибами» — анимационная поэма Нила Геймана {официальная вещь}
(общедоступная почта)
привет, мои дорогие!
спасибо, что вы на этом перекрестке времени, жизни и искусства.
Я так ценю все ваши прекрасные отзывы о вчерашней новой песне .
да, у меня была чертовски тяжелая неделя, но я не позволю ей испортить долгожданную РАДОСТЬ этого релиза….я с нетерпением ждал выхода этого видео ПОЧТИ ГОД, и артисты те, кто работал над этим, потратили сотни (буквально) часов, чтобы это произошло.
мы подумали, что День Благодарения будет подходящим временем, чтобы передать это вам. 🙂
Не могу дождаться, когда ты увидишь эту штуку. это просто… потрясающе.
в мире сейчас столько всего происходит.
столько ненависти, столько гнева.
столько путаницы. столько сопротивления и столько хрупкости.
вы знаете. Я знаю. мы знаем.
я думаю, что это хорошее время для этого стихотворения и этого фрагмента анимации, который дал ему еще больше жизни.
На днях я сказал на сцене симфонического концерта Би-би-си, что Нил Гейман довольно хороший писатель и неплохой феминист… но он, без сомнения, ВЕЛИКИЙ писатель-феминист.
он действительно есть.
он рассказал на мероприятии о том, как написал это стихотворение с крошечным пеплом в руках. в последнее время все кругом.
нет сомнений: мария попова, управляющая brainpickings.org , является причиной существования этого проекта. она причина, по которой родилось это стихотворение… потому что иногда мы, писатели, не пишем, если нам не дают пинок под зад и не подсказывают. Нил написал это стихотворение за ночь до того, как оно должно было быть сдано. 🙂 он выиграл первый приз в категории длинных стихотворений в Награда Райслинг 2018 . кто говорит, что зубрежка вышла из моды…..БЫСТРОЕ ИСКУССТВО. Я помню хаос нашей жизни тогда. плачущий ребенок. безумный график сна. тотальная хрупкость.
Мария прислала мне сообщение сегодня утром:
Когда несколько лет назад Brain Pickings исполнилось 10 лет, я написал о 10 самых важных вещах, которые я узнал о писательстве и жизни за это первое десятилетие. Один из них был аналогом знаменитого изречения Майи Энджелоу «Когда люди говорят вам, кто они, верьте им».
Вот что я написал:
«Не менее важно, однако, когда люди пытаются сказать вам, кто ВЫ, не верьте им. Вы единственный хранитель собственной честности, и предположения, сделанные теми, кто неправильно понимает, кто вы и за что вы стоите, многое говорят о них, но абсолютно ничего о вас ».
(этот пост находится здесь: https://www.brainpickings.org/2019/10/23/13-learnings-13-years )
……
аминь.
Итак, весь этот проект начинался как «просто стихотворение», написанное Нилом и прочитанное мной для мероприятия Марии Поповой «Вселенная в стихах» два года назад — вечера поэзии о науке.
прочитать об этом и посмотреть видео с мероприятия можно на сайте Марии:
https://www.brainpickings.org/2017/04/26/the-mushroom-hunters-neil-gaiman
i любил читать стихотворение. это заставляет меня плакать.
только на втором или третьем прочтении стихотворения я полностью собрал его воедино и понял каждую его часть.
рекомендую несколько просмотров.
Нил Гейман хитрый и странный
Я думал о том, чтобы сделать больше анимационных проектов для патреона, и я подумал, что это может быть идеальным, чтобы попробовать, учитывая, насколько наглядным был предмет.
и я знал нужных женщин….
о, боже, неужели я?
после работы с этой замечательной командой аниматоров под названием Creative Connection над отрывком из аудиокниги об искусстве просить (посмотрите созданную нами красивую анимацию под названием « иногда на коробке »).
у двух главных женщин в команде — Александры и Кэролайн — родились новые крошечные дети, как и я.
они проделали такую прекрасную работу по анимации отрывка из книги. поэтому я спросил их, готовы ли они написать стихотворение, и мы приступили к этому проекту, зная, что на это уйдут месяцы и месяцы работы. анимация длится НАВСЕГДА.
все рассказал, все это заняло почти год.
мы прошлись по наброскам и наброскам идей.
Нил согласился с его мнением, были рассмотрены раскадровки… Создание фильма, который действительно отражал бы смысл стихотворения, было сложной задачей, и я продолжал поражаться воображению команды аниматоров и их мыслям, когда дело доходило до визуализация различных слов и идей.
анимация не похожа на игровой фильм. если снимаешь целую сцену и она не совсем подходит, час переснимать не надо. это занимает ВОЗРАСТ. НЕДЕЛЬ. мы вырезали как минимум несколько сцен в этой анимации, которые просто не работали, не подходили и начинались с нуля. команда неустанно стремилась к совершенству.
тем временем должна была быть музыка.
Я поручил Джереку Бишоффу написать партитуру, чтобы завершить проект. если вы попробуете посмотреть его без музыки, вы увидите, сколько волшебства он привнес в анимацию.
он записал живой ансамбль, чтобы создать прекрасные звуки, которые вы слышите, используя живой бас, перкуссию, вибрафон, фортепиано, виолончель, скрипку и альт.
(все имена инженеров и музыкантов указаны ниже).
хочу напомнить, что именно на это уходят ваши меценатские деньги… на оплату всей этой огромной команды аниматоров, художников, кинематографистов, музыкантов и инженеров.
это так красиво. благодарю вас.
то, что вы делаете, имеет значение.
ХОРОШО….итак, без лишних слов….
ССЫЛКА!!!!!
https://www.youtube.com/watch?v=ak6sdSAcNkw
ГРИБНИКИ
Нил Гейман.
Наука, как ты знаешь, мой малыш,
изучает природу и поведение Вселенной.
Основан на наблюдениях, экспериментах и измерениях,
и формулировка законов для описания выявленных фактов.
В прежние времена, говорят, люди приходили уже снабженными мозгом
, предназначенным для беготни за зверями из плоти,
для того, чтобы слепо прыгать в неизвестность,
и затем, чтобы найти дорогу домой, потерявшись
с помощью убитую антилопу нести между собой.
Или, в плохие дни охоты, ничего.
У женщин, которым не нужно было догонять добычу,
были мозги, которые замечали ориентиры и прокладывали пути между ними
налево у тернового куста и через осыпь
и посмотреть вниз в штамб полуупавшего дерева,
потому что там иногда грибы.
Перед кремневой дубиной или кремневыми инструментами мясника,
Первым инструментом была праща для ребенка
, чтобы наши руки оставались свободными
и что-то, во что можно положить ягоды и грибы,
корни и хорошие листья, семена и гусеницы.
Затем кремневым пестиком разбить, растолочь, растолочь или сломать.
А иногда люди гонялись за зверями
ушел в дремучий лес,
и больше не вернулся.
Некоторые грибы убьют вас,
а некоторые покажут вам богов
а некоторые насытят голод в наших животах. Идентифицировать.
Другие убьют нас, если мы съедим их сырыми,
и снова убьют нас, если мы их приготовим один раз,
но если мы их сварим в родниковой воде и выльем воду,
а затем снова прокипятим их и выльем вода прочь,
только тогда мы сможем безопасно их съесть.
Наблюдать.
Наблюдение за родами, измерение вздутия живота и формы груди,
и на собственном опыте узнайте, как безопасно рождать детей на свет.
Все соблюдать.
И грибники ходят теми же путями, что и
, и смотрят на мир, и видят то, что видят.
И одни из них процветали и облизывались,
А другие сжимали животы и умирали.
Итак, издаются законы о том, что безопасно. Сформулировать.
Инструменты, которые мы делаем, чтобы строить свою жизнь:
наша одежда, наша еда, наш путь домой…
все это мы основываем на наблюдении,
на эксперименте, на измерении, на истине.
А наука, как вы помните, это изучение
природы и поведения вселенной,
основанное на наблюдениях, экспериментах и измерениях,
и формулирование законов для описания этих фактов.
Гонка продолжается. Ранняя ученая
рисовала зверей на стенах пещер
, чтобы показать своим детям, которые теперь обжираются грибами
и ягодами, на что безопасно охотиться.
Люди бегут за зверями.
Ученые идут медленнее, к гребню холма
, вниз к кромке воды и мимо того места, где бежит красная глина.
Они несут своих детей в сделанных ими слингах,
освобождая руки для сбора грибов.
……………
несколько слов из творческой связи:
Кто мы; Небольшая, но смелая группа артистов из западной части Великобритании. Нас по отдельности Caroline Rudge , Данн Кассвелл и Александра Кассвелл Беккер , и вместе мы работаем под мантией Artive Connection Animation Studio и розывая спектакль Willow.
В прошлый раз, когда я говорил с вами, дорогие читатели Patreon, мы только что закончили работу над анимированным отрывком «Где-то на коробке» из аудиокниги Аманды «Искусство спрашивать» — проект, который родился вместе с Малышка Кэролайн Ориана с перерывом в родах посередине.
Чрезвычайно положительный отклик на этот фильм только в комментариях на Patreon стал для нас замечательным опытом. Как аниматоры, мы обычно получаем отзывы от наших клиентов, но не от более широкой аудитории, которая видит работу, и это сообщество — такая прекрасная аудитория, на которую может надеяться любой художник. Итак, когда мы получили электронное письмо от Аманды под названием «Еще один?», мы ухватились за этот шанс, и когда она объяснила, что хочет сделать анимацию для стихотворения Нила «Грибники», мы были еще более взволнованы. Это был чистый арт-проект, не похожий ни на что прежде. Несмотря на то, что у нас есть свои собственные художественные практики, большая часть нашей анимационной работы для клиентов — это объясняющие видеоролики — они могут быть очень полезными, когда сообщение является важным, но обычно требуют более буквального и менее творческого подхода. Охотники за грибами были поэзией…. Феминистская поэзия! Это дало нам так много возможностей попробовать что-то новое, не торопиться и рисковать — во всем, что Аманда полностью поддерживала нас.
Кэролайн сразу же начала строить планы по созданию совершенно новой съемочной установки; Многоярусная конструкция со слоями стекла позволяет ей анимировать акварели с покадровой анимацией с глубиной резкости, буквально добавляющей новые слои в ее работы. (Это тот вид, который использовал сам Уолт Дисней, хотя, как быстро отмечает Кэролайн, мы думаем, что он, возможно, был немного более гладким, чем наш) потратил более 470 часов на создание и анимацию арта для этого фильма. Дэнн, как редактор, забрался внутрь отснятого материала, чтобы настроить, объединить и отполировать тайминги, пока они не попали в биты просто так… И я, в своей самопровозглашенной роли «дополнительного грибного» художника, нарисовал те же самые 99 белых пятен на вершине мухомора пять раз для начальных заголовков…. (Вступительные титры, которые требовали от Кэролайн нарисовать 16 версий рук, которые раскрываются и складываются)
Мой отец, который тоже художник, всегда говорит: «Как художник, твоя работа — знать обо всем».
что он имеет в виду, как художник, вы узнаете о том, что вы берете в качестве своего предмета — вы будете изучать его мельчайшие детали, жить с этим близко и лично, есть, спать и пить это. В рамках этого спектакля мы многое узнали о росте и строении грибов, мы узнали, что ребенок, который может двигаться, делает работу в студии намного сложнее, что вы не можете рисовать в все вокруг с двухлетним ребенком, если только вы не хотите, чтобы она нарисовала для вас, что вы должны покрасить заднюю часть своей работы в черный цвет, чтобы она не отражалась на этой новой съемочной установке, что пыль — друг НИКОГО, черная гвоздь — вещь, и это гениально….. и как выглядит доисторическая чашка-непроливайка (подсказка — она появляется в разделе фильма «инструменты, которые мы делаем») Мы научились подталкивать себя и свои идеи
Этот новый проект набирает обороты, пока наши малыши исследуют мир. Большая часть этого проекта была сделана во время сна, по вечерам и когда уход за детьми и поддержка наших близких позволяют.
«Первым инструментом была праща…» Мы использовали имеющиеся в нашем распоряжении инструменты, чтобы освободить руки для выполнения этой работы. Большое спасибо, что поддержали Аманду, позволив нам это сделать.
вот несколько закулисных фотографий Алекса, Кэролайн, Данна и их команды, усердно работающих:
…
Кредит:
… Аманда Палмер
Бас, перкуссия, вибрафон, фортепиано и оригинальная партитура Джерека Бишоффа
Виолончель: Аниэла Мари Перри
Скрипка: Пэрис Херли
Альт: Марта София Хонер
Запись, сведение и мастеринг Джерека Бишоффа в Sweethaven
Производство RoseWillow для
Creative Connection Animation Studio
ccanimationstudio.com
Кэролайн Радж: иллюстрации, анимация, режиссура и раскадровка
Александра Кэссвелл Беккер: производство, раскадровка и дополнительные материалы
Дэнн Кассуэлл: монтаж и специальные эффекты
Том Бартер: дополнительная редакционная поддержка
……
ЛЮБОВЬ, ЛЮБОВЬ И ЕЩЕ РАЗ ЛЮБОВЬ
КАЖДОМУ ИЗ ВАС, КТО ПОМОГ СДЕЛАТЬ ЭТО ПРОИЗОШЛО.
далее идем, по грибы.
xxx
afp
——БЕСКОНЧАЮЩАЯСЯ КАК ВСЕГДА———
1. Если вы являетесь постоянным посетителем, нажмите, чтобы прокомментировать этот пост. по крайней мере, если вы читали это, укажите это, используя символ сердца.
2. Посмотреть все, что я уже сделал на патреоне: http://amandapalmer.net/patreon-things
3. присоединиться к официальной группе AFP-patron в Facebook: https://www. facebook.com/groups/afpland
4. новичок в моей музыке и СОВЕРШЕННО ПОТРЯСЕН? ПРОГУЛКА ПО АМАНДАЛАНДЕ… мы составили базовый список моих лучших хитов и вещей (по крайней мере, несколько лет назад, он отчаянно нуждается в обновлении) на этой прекрасной странице: http://amandalanda.amandapalmer.net/
5. Общие вопросы, связанные с AFP/patreon? спросите, кто-нибудь ответит: патронхелп@амандапалмер.нет
ПРЕДСТОЯЩИЕ ВЫСТАВКИ:
Чт, 5 декабря – Великобритания – Лондон – Union Chapel (ПРОДАНО)
Пт, 6 декабря — Великобритания — Лондон — Union Chapel (ПРОДАНО)
Пт, 13 декабря — Великобритания — Лондон — Union Chapel (ПРОДАНО)
Сб, 14 декабря — Великобритания — Лондон — Union Chapel (ПРОДАНО)
ЗАТЕМ ВНИЗ:
Пн.
30 декабря — ср.. 1 января — ВУДФОРД, Квинсленд — Вудфордский фольклорный фестиваль
Чт. 16 января — сб. 18 января – ЛОНСЕСТОН, TAS – Mona Foma Confessional
Пн. 20 января – ЛОНСЕСТОН, ТАС – Театр принцесс, Мона Фома
Ср. 22 января — МЕЛЬБУРН, Виктория — Hamer Hall
Пт. 31 января — БРИСБЕН, Квинсленд — Brisbane Powerhouse
, сб. 1 февраля — БРИСБЕН, Квинсленд — Brisbane Powerhouse
Пт. 7 февраля – КАНБЕРРА, ACT – Театр Канберры
Сб. 8 февраля – Спрингвуд, Новый Южный Уэльс – Театр Голубых гор
Пт. 14 фев — сб. 15 февраля — АДЕЛАИДА, ЮАР — Bonython Hall, Adelaide Fringe
Чт. 20 февраля – СИДНЕЙ, Новый Южный Уэльс – Enmore Theater
Сб. 22 февраля – ПЕРТ, Вашингтон – Пертский концертный зал, Пертский фестиваль
Сб. 29 февраля — ДАРВИН, Северная Каролина — Развлекательный центр Дарвина,
Чт. 12 марта — пт. 13 марта — ОКЛЕНД, Новая Зеландия — Оклендский фестиваль искусств: Hollywood Avondale
ВСЕ БИЛЕТЫ: https://nointermission.