Содержание
«Гласные звуки, буквы А и Я»
Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной группе
Автор — составитель:
Бойко Ольга Николаевна,
воспитатель детского сада «Тополек» п.Демьянка
– филиал МАУ ДО «Детский сад Солнышко» п.Туртас
Уватского муниципального района
Задачи:
1.Дать понятия «Звук» и «Буква»
2. Познакомить детей с гласными звуками, буквами «А, а» и «Я, я».
3.Закрепить умение выделять звук в словах.
4. Развивать фонематический слух
5.Учить детей изменению силы и высоты голоса.
6. Развивать умение выполнять звуковой анализ слов.
7. Закрепить артикуляцию и правильное произношение.
Ход:
Воспитатель: Отгадайте загадку:
Его не видно, в руки не взять,
Но зато слышно. Что это? (звук)
— Молодцы.
Конечно, это звук. Звуки мы слышим, слушаем. Их очень много и они все разные.
— А какие звуки вы знаете? (ответы детей)
— Есть звуки природы: грохот грома, стук дождя по крыше, шелест листьев, звон ручья.
— Есть звуки, издаваемые различными предметами: скрип двери, удары молотка, звон посуды, шелест газеты. Эти звуки не всегда приятны.
— А есть звуки очень приятные: это звуки музыки. Чтобы звучала музыка, нужны музыкальные инструменты.
— Мы вспомнили, что бывают звуки природы, звуки предметов, звуки музыки. Но это еще не все звуки. Есть еще одна группа звуков, и называется она звуки речи. Эти звуки мы не только слышим, но еще и произносим.
Много звуков есть на свете:
Шелест листьев, плеск волны.
А бывают звуки речи,
Мы их точно знать должны.
— Звуки речи делятся на две группы. Гласные звуки и согласные звуки.
«Гласные звуки — поют, не встречают преград.
Дети пропевают звуки А,О,У,Э,Ы
Согласные встречают преграду в виде губ, зубов, языка» (дети повторяют хором и по одному).
Воспитатель называет звук, дети его произносят, говорят, какая преграда есть у звуков Б, Ф, З, Ш,К,Н,
— Как же можно отличиь гласные звуки от других звуков, об этом есть стихотворение, послушайте:
Гласные тянутся песенкой звонкой
И — и — и — и.
А — Могут заплакать и застонать:
О — о — о — у — у — у.
Могут качать в колыбели Аленку:
А — а — а — а.
Могут, как эхо, в лесу закричать:
Ау! АУ! Ау!
Могут летать высоко в синеву:
А, о, у, и, э, ы.
Не желают свистеть и ворчать.
Воспитатель: Гласные звуки можно петь как песенку, тянуть. Давайте еще раз назовем гласные буквы [а, о, у, э, ы, и, е, ю, я]. Сколько их? (гласных букв 10.
— Сегодня мы познакомимся с первыми буквами.
Знакомство с буквой А
«А» — начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать ее легко:
Ноги ставит широко.
или
Вот два столба наискосок,
А между ними — поясок.
Ты эту букву знаешь? А?
Перед тобою буква А.
Соотношение звука с буквой.
— Ребята, посмотрите на доску. Это буква А. Запомните, звук [а] на письме обозначается буквой А. Буква А – первая буква алфавита.
— Речь бывает устной, когда мы говорим, и письменной, когда мы пишем. Когда мы говорим, то мы произносим звуки, пишем буквы. Буквы – это значки для записи звуков.
Буквы, обозначающие гласные звуки обозначаются красным цветом. Давайте назовем эти буквы (звуки находятся на доске, воспитатель показывает и называет их вместе с детьми).
— Давайте попробуем сделать букву А из наших пальчиков (указательный и средний пальцы правой руки опущены вниз, остальные — сжаты в кулак, а указательный палец левой руки образует «поясок»).
А еще давайте сделаем букву А из счетных палочек. И напишем букву А в воздухе. Поем звук А (тихо, громко).
И еще одна буква, с которой мы познакомимся, но прежде отгадаем загадку:
Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленькие детки.
(Яблоко) — на какой звук начинается слово?
Эта буква удивительная, она обозначает целое слово.
Скажет буква про себя:
«Посмотрите, это Я»
Я – Ольга Николаевна, и каждый может сказать о себе, используя букву Я.
Буква Я всегда была:
Всем и каждому мила,
Но советуем, друзья,
Помнить место
Буквы Я!
— Буква Я – последняя буква алфавита.
— На что похожа буква Я? (ответы детей).
А теперь давайте напишем букву Я в воздухе.
Игра «Ловим звук»
— Если услышите звук «А», то хлопните в ладоши, звук «Я», топните ногой.
А О Б И Я И Р А И О Я А Э О И Я Э А А Э С Я И О Я О Э Д А Э О Я А И Я А
Игра «Назови звук в начале слова»
— Гласным звукам так понравилось, как вы их запомнили, что они захотели с вами поиграть. А вы хотите? (Да).
— Я буду называть слова, которые начинаются с гласного звука, а вы должны сказать, что это за звук (игра проводится по цепочке, чтобы каждый воспитанник поучаствовал в игре).
Арбуз, автомат, яблоко, ананас, аист, якорь, яблоня, аист, яма, апельсин и т.д.
Физкультминутка
Игра: « Гласные звуки» (дети встали, закрыли глаза)
Открываем мы глаза,
Вдох — и долго тянем: «А — а — а — а…»
Утром солнышко взошло,
Снизу вверх мы тянем: » О — о — о — о»
Днем по горкам ездим мы: » Ы — ы — ы — ы».
Ночью смотрим на звезду,
Сверху вниз слетаем «У — у — у — у».
Игра «Назови гласный звук и найди его место»
Предметные картинки: дом, дым, лук, рак, мак, кит, сыр. Дети выполняют буквенный анализ у доски и самостоятельно за столом.
Задание «Угадай, каких звуков больше».
Я буду читать стихотворение, а вы, ребята, внимательно слушайте и постарайтесь сказать, какой из звуков встречается чаще и в каких словах.
А-а-а,— заплакала Аленка.
На-а-а,— сказала ей сестренка.
Алый цветик подняла
И Аленушке дала.
(чаще встречается звук [а], он гласный)
Воспитатель: Давайте попробуем поиграть с «хитрыми» словами.
Игра «Хитрые слова».
Я вам буду читать стихи, а вы, помня это правило, должны их закончить.
Скажу я слово «высоко»,
А ты ответишь — … («низко»),
Скажу я слово «далеко»,
А ты ответишь — … («близко»).
Скажу тебе я слово «трус»,
Ответишь ты — … («храбрец»).
Теперь «начало» я скажу,
Ну, отвечай — … («конец»).
Рефлексия:
Воспитатель:- Вот и наше занятие подходит к концу. Скажите, ребята, с какими буквами мы сегодня познакомились? (с буквой А и Я)
— Какие бывают звуки? (звуки природы, предметов, музыки и звуки речи).
— На какие группы делятся звуки речи? (гласные и согласные)
— Сколько гласных букв? (гласных букв 10)
— Как произносятся гласные звуки? (их можно петь)
— Назовите гласные буквы.
— Чем звук отличается от буквы?(звук мы слышим, а буквы пишем).
Список литературы:
1.Н.В.Варенцова «Обучение дошкольников грамоте»
2.Е.А.Алябьева «Учим русский язык»
3.В.А.Егупова, С.В.Пятак «Учимся читать по слогам»
«Свидетельство о публикации в СМИ» Серия А № 0004459
Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
— Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
— Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т.
ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.
Почему выгодно публиковаться у нас?
1. «Детские сады Тюменской области» официально зарегистрированное профильное СМИ федерального уровня. ЭЛ № ФС 77 — 43321
2. Деятельность редакции поддерживается Департаментом образования и науки Тюменской области
3. Мы оформляем «Свидетельство о публикации» в СМИ.
4. Документ имеет уникальный номер, вписан в реестр, имеет оригинальную печать редакции интернет-издания и подпись.
5. «Свидетельство о публикации» в СМИ отправляется автору как в бумажном, так и в электронном варианте.
Подробно >>>
Образец «Свидетельства о публикации авторского методического материала в СМИ».pdf
Поделиться
Логопедическая викторина «В гостях у гласных букв»
Задачи:
- развивать фонематический слух, восприятие, творческое воображение на материале гласных звуков
- закреплять и расширять знания детей о гласных звуках и буквах, их обозначающих
- развивать навыки звуко-буквенного анализа и синтеза
- формировать навыки сотрудничества, инициативности
- воспитывать доброжелательность
Оборудование: игра «Кто внимательный?», буквы А, О, У, И, Э, Ы из картона, гусеница со «сломанными» буквами, красные карандаши (по количеству детей), предметные картинки на гласные звуки, рабочие тетради с заданиями, эмблемы команд «Умники» и «Умницы».
I. Вводная часть
(дети стоят полукругом, приветствуют гостей)
Логопед: — Ребята, сегодня мы с вами отправляемся в путешествие, в страну гласных букв. Сейчас вам нужно разделиться на две команды, первая команда будет «Знатоки» эмблема которой «Мудрая сова», а вторая «Умники» эмблема «Книга». Займите свои места, и представьте ваши команды (девиз).
(дети расходятся по командам и произносят девизы)
Члены команды «Знатоки» — Саша, Таня, Андрей Ив., Ярослав, Антон
Девиз:
Мы команда — просто класс!
«Знатоки» зовут все нас!
Члены команды «Умники» — Оля, Алена, Витя, Вика, Андрей Ил., Кирилл
Девиз:
Умники — это, конечно, успех,
Будем сегодня мы лучше всех!
Логопед: — Напоминаю, что мы отправляемся в гости в страну гласных букв, но чтобы там оказаться нужно приобрести билеты.
(логопед раздает детям «билеты» красные карточки с предметными картинками, которые начинаются на гласный звук)
— Но пока уберите их под стульчики.Итак, мы отправляемся, закрывайте глаза. Раз, два, три! Открывайте!
(дети сидят на стульчиках две команды друг напротив друга с закрытыми глазами, появляется фея страны гласных букв)
II. Основная часть
(фея приветствует детей)
Фея (воспитатель): — Здравствуйте, ребята, я так рада вас видеть в моей стране гласных букв.
Логопед: Гласные зачем нужны?
Для чего они важны?
Фея (воспитатель):
Гласных нет – и нет слогов,
Без слогов не будет слов!
М. ЛэнгГласных звуков только шесть,
Их легко пропеть, прочесть:
А — на астре расцветает,
И — на иволге летает,
О — на ослике сидит,
У — на улицу глядит,
Э — на это отозвался,
Ы — во внутрь слов забрался
— В моей стране всегда весело и интересно.
Сегодня я предлагаю вам посоревноваться. Итак, объявляю первый конкурс.
Фея (воспитатель) — 1 конкурс «Кто внимательный?»
(дети встают перед стульчиками)
Логопед: — Ребята, возьмите и посмотрите на ваши билеты, на них есть картинки, сейчас вам каждому нужно определить и назвать какой гласный звук спрятался в начале этого слова.
(дети каждой команды берут свои билеты, отвечают по одному и садятся снова на стульчик, за правильное выполнение задания команда получает от феи фишку)
— А почему все билеты красного цвета? (потому что гласные звуки обозначаются красным цветом)
Фея (воспитатель) — 2 конкурс «Вспомни правила»
(фея обозначает название конкурса)
Логопед: — Команда «Знатоки» вспоминает, чем отличаются звуки от букв. (звуки мы произносим и слышим, а буквы мы пишем и видим)
— Команда «Умники» рассказывает о роли гласных звуков в слове.
(сколько в слове гласных звуков, столько и слогов)
Фея (воспитатель) — 3 конкурс «Расскажи стихотворение о гласной букве»
(фея с логопедом одевают на голову детям, которые подготовили стихи, шапочки с буквой, о которой будут рассказывать)
Логопед: — Это конкурс чтецов. Ваши команды должны рассказать стихи о гласных буквах. Та команда, рассказавшая их более выразительно, эмоционально, правильно проговаривая все звуки, получит от феи фишку.
(дети выходят в центр перед гостями и рассказывают стихи)
Ярослав (буква А):
Всем известна буква «А»-
Буква очень славная.
Да к тому же буква «А»
В алфавите главная.
Антон (буква И):
«И» похожа на гармошку
На испуганную кошку.
«И» — меж двух прямых дорог
Одна легла наискосок.
Андрей Ив. (буква О):
Буква «О» — луна и солнце,
В доме чистое оконце.
И часы, и колесо,
И это, кажется, не все.
Алена (буква У):
Буква «У» напоминает ушки
У зайчонка на макушке.
У улитки рожки тоже
Так на букву «У» похожи!
Витя (буква Ы):
«Ы»… Какая ты толстушка!
Твой животик как подушка.
Чтоб легко тебе ходить,
Палочку пришлось добыть.
Андрей Ил. (буква Э):
Буква «Э» — как ни взгляни –
Увидишь клещи и клешни.
Фея (воспитатель): — Ребята, а давайте немного отдохнем. Повторяйте вместе со мной, четко проговаривая все звуки.
(дети встают перед стульчиками и выполняют физминутку с воспитателем (феей))
Физминутка
Мы топаем ногами (топают)
Мы хлопаем руками (хлопаем)
Качаем головой (качают головой)
Мы руки поднимаем (руки вверх)
Потом их опускаем (руки вниз)
Мы руки подаем (берутся за руки)
И бегаем кругом (кружатся в парах)
Раз, два, три (три хлопка)
Гласная буква замри! (изобразить любую гласную букву)
Фея (воспитатель) — 4 конкурс «Помоги гусенице»
(дети подходят к столам, каждая команда к своему, на столах лежат гусеницы с элементами гласных букв, дети должны дописать их)
Логопед: — Детки, а сейчас подходите к столам, перед вами гусеница, помогите ей «починить» гласные буквы, используя красные карандаши, допишите недостающие элементы, чтобы получилась целая буква.
(для каждого ребенка своя буква)
Фея (воспитатель) – 5 конкурс «Собери букву»
Логопед: — Ребята, мы раздали вам разрезные буквы и красные фишки, ваша задача собрать из частей букву и обозначить ее звуком.
(каждому ребенку раздаются разрезные буквы и фишки, для обозначения звуком, дети выполняют задание стоя)
Фея (воспитатель) – 6 конкурс «Хитрые картинки»
(в рабочих тетрадях у каждого ребенка приклеены три картинки, начинающиеся на гласные звуки — облако, утенок, арбуз)
Логопед: — А теперь вам понадобятся стульчики, возьмите каждый свой стул и садитесь за столы, открывайте рабочие тетради, перед вами картинки. Раскрасьте ту картинку, которая начинается на звук А, обведите кружочком ту картинку, название которой начинается на звук О, и под оставшейся картинкой напечатайте первую букву этого слова.
(дети берут стульчики и работают за столами)
Фея (воспитатель): — Какие вы все молодцы! Все конкурсы закончились, давайте подведем итог, посчитаем фишки.
(дети вместе с феей считают фишки, побеждает дружба)
— Ребята, а вы не смогли бы приготовить мне небольшой подарок на память от нашей встречи?
Аппликация «Дом для гласных букв»
(дети выполняют с воспитателем аппликацию, расселяют буквы, украшая их узорами, по окнам в один большой дом, который носит название гласные буквы)
— Фея (воспитатель) подводит итог, закрепляет с детьми понятие гласная буква и гласный звук.
III. Итог
Логопед: — Ну вот и пришло время возвращаться нам обратно, в детский сад. Возьмитесь за руки и закройте глаза, раз-два-три, в детский сад нас снова верни, открывайте.
(дети берутся за руки и закрывают глаза, в это время фея уходит из группы)
— Ребята, вам понравилось в стране гласных букв? А что вам запомнилось больше всего?
— Билетики можете взять на память и раскрасить их дома или в свободное время в детском саду.
Все молодцы, отдыхайте! (рефлексия)
известных стихов о гласных | Примеры известных стихов о гласных
Это примеры известных стихов о гласных, написанных некоторыми из величайших и наиболее известных современных и классических поэтов. PoetrySoup — отличный образовательный поэтический ресурс известных стихов о гласных. Эти примеры иллюстрируют, как выглядит известное стихотворение о гласных, а также его форму, схему или стиль (где это уместно).
См. также:
- Лучшие стихи о гласных от известных поэтов
- Гласные стихи участников
- Лучшие стихи о гласных от участников
- Гласные Цитаты
Приступ рифмы против рифмы
Джонсон, Бен
...в их истинном призвании, Подпирающий стих из-за страха упасть Наземь; Соединение слогов, тонущих букв, Fast'ning гласные, как с оковами Они были связаны! Как только тебя узнали ленивой, Вся хорошая поэзия улетела отсюда, И искусство изгнано.
Тысячу лет вместе
Вся зелень Парнаса увяла,
И остроумие исчезло.
Пегас улетел,
У колодцев ни одна муза не осталась,
Но оплакивал
Чтобы увидеть, как иссяк фонтан,
И музыка Аполлона умирает,
Весь свет провалился!
Голодный рай...Подробнее Письмо живому поэту
Брук, Руперт
...не должно быть стресса, Спондей на спондей, ямб на хориамбе, Трепет всех трегеров мира, И все гласные, восходящие к Е! Чтобы услышать благословенное бормотание тех глаголов, Соединения страстные к объятиям друг друга, И эпитеты, как любители амарантина Роскошно простираясь к звездам, Все более гордые местоимения, чем рассвет, и все Гром труб существительного!...Подробнее
Маленький ребенок и его беременная мать
Шварц, Делмор
...этот нерожденный брат Научит его изгнанию от матери, Измеряется его расстоянием от неба, Произносится двумя гласными, Я я....Подробнее
Эссе о критике
Папа, Александр
.
..ремонт,
Не для Доктрины, а для Музыки.
Только эти Равные Слоги требуют,
Хотя ухо утомляет открытые гласные,
В то время как ругательства их слабая помощь присоединяются,
И десять низменных Слов часто ползут в одну унылую Строку,
Пока они звенят одни и те же неизменные куранты,
С уверенным возвращением все еще ожидаемых рифм.
Где-нибудь вы найдете прохладный западный бриз,
В следующей строке он шепчет сквозь деревья;
Если хрустальные потоки льются приятным шепотом,
Читательская тема...Подробнее Энн Пеннингтон
by Popa, Vasko
...До последнего вздоха она увеличивает Ее оксфордский дом построен на славянском языке Гласные и согласные Она полирует краеугольные камни Пока их англо-саксонский блеск Начинает петь Ее смерть похожа на короткую остановку дыхания Под дальними липами ее друзей...Подробнее
Космополитические приветствия
Гинзберг, Аллен
...
слогов.
Синтаксис сжатый, звук твердый.
Интенсивные фрагменты разговорной идиомы, лучше всего.
Согласные вокруг гласных имеют смысл.
Смакуйте гласные, цените согласные.
Субъект узнается по тому, что она видит.
Другие могут измерить свое видение тем, что мы видим.
Искренность покончила с паранойей.
Крал Махалес
25 июня 1986 г.
Боулдер, Колорадо...Подробнее Словарь звуков
Стоянович, Деян
...Рожденный природным влечением О гласных и согласных Аллитерация или слияние в фугу Звуки текут Из источника языка. Воплощенные смыслы В раскатах грома, стрекотании, дуновении; Звуки становятся значениями В, для и сами по себе; Огромный словарь звуков Стремление к признанию и переводу Либо в язык, либо в понимание. ...Подробнее
Событие
Плат, Сильвия
..., эта меловая скала В чьем разломе мы лежим Спина к спине. я тут сова плачу От его холодного индиго.
Невыносимые гласные проникают в мое сердце.
Ребенок в белой кроватке вертится и вздыхает,
Теперь открывает рот, требуя.
Его маленькое лицо вырезано из красного дерева.
Тогда есть звезды - неистребимые, жесткие.
Одно прикосновение: оно горит и вызывает тошноту.
Я не могу видеть твои глаза.
Где яблоневый цвет замораживает ночь
Я хожу по кольцу,
Канавка старого...Подробнее Фавриль
by Doty, Mark
...ce. Для шелковых рукавов кукольной королевы, держится под восхитительным углом над убитым любовником-марионеткой, за ее пышные гласные произнес простой человек сгорбившись за сценой....Подробнее
Больница для дефективных
Блэкберн, Томас
...n хлеб. Но трое мужчин смотрят на вакансию И один человек гладит свои колени; Какой смысл найти В таких темных гласных, как эти? Властелин Образов, чья любовь Веко и роза Принимает за метафору сегодня, Под ударами надзирателя, Не вскрикнул опресночник Или отврати его лицо; Через таких мужчин в поле репы Что вы говорите?.
..Подробнее Письмо археологу
Бродский Иосиф
...тьфу наша падаль: то, что тебе кажется падалью, - свобода нашим клеткам Оставьте наши имена в покое. Не реконструируйте эти гласные согласные и так далее: они не будут похожи на жаворонков но сумасшедшая ищейка, чья пасть пожирает его собственные следы фекалий и коры и коры....Подробнее
Лев и соты
Немеров, Говард
...счет по слогам. Так вот он, сорокалетний подросток Мечтая о нелепых слияниях и разделениях Гласных, как вода, согласных, как скала (Пока все обсуждали ценности И потребность в ценностях), в словах, которые бы Войдите в тишину и будьте там как свет. Так много кофе и так много сигарет Ушел в канализацию, ушел в дым, Просто ради того, чтобы сделать что-то правильно Время от времени что-то, что могло выдержать На собственных плоскостопиях...Подробнее
Утренняя песня
Плат, Сильвия
.
..с. Площадь окна
Белеет и глотает свои тусклые звезды. А теперь ты попробуй
Ваша горстка заметок;
Чистые гласные поднимаются, как воздушные шары.
(1961)...Подробнее Ночные гимны на озере Нипигон
Скотт, Дункан Кэмпбелл
... ge и комфорт, Адесте Фиделес. Тона, которые были созданы, когда вера размышляла во тьме, В сочетании со звонкими гласными в благородной латыни, Теперь женаты на долговязом оджибве, Неотесанный и скорбный. Мягкий с серебряным налетом обычных лопастей Падение в ритме, приуроченное к жидкому, протяжному Звуки лопастей, где водовороты ломаются и уносятся Вниз во тьму; Каждая длинная каденция, летящая, как голубь, из своего убежища Глубоко в тени,...Подробнее
Плутонианская ода
Гинзберг, Аллен
...черный каменный пол, эти слоги ячневую крупу рассыпаю по ядру Реактора, Я произношу твое имя с глухими гласными, я псалом твоей судьбе рядом, мое дыхание почти бессмертно когда-либо в твоем сторона Заклинать твою судьбу, я поставил этот стих пророческий на твою Стены мавзолея, чтобы навеки запечатать вас Алмазная правда! О обреченный Плутоний.
II
Бар изучает историю Плутона с полуночи.
горят уличными фонарями Mercury Vapor до рассвета
ранний свет
он созерцает...Подробнее Первый сон
Коллинз, Билли
...на следующее утро пока другие стояли вокруг костра в шкурах животных разговаривают друг с другом только гласными, ибо это было задолго до изобретения согласных. Он мог уйти один, чтобы посидеть на скале и смотреть в туман озера когда он пытался рассказать себе, что произошло, как он ушел куда-то не идя, как он обвил руками шею зверя, которого другие могли коснуться только после того, как они убили его камнями...Подробнее
Голуби Святого Марка
Сервис, Роберт Уильям
...вот так, Поэтому, когда турист занимает свою позицию, На его шляпе Борсолино Мягко, как прошептала любовь, я приземляюсь; Потом воркующими жидкими гласными я . . . эвакуировать мои миски. Что-то не так в стране голубей; Человечеству мы больше не доверяем; Сжавшись от протянутой руки, мы собираем кукурузу из пыли; На паштете бесхитростного пилигрима, Думая, что месть сладка, Мягко я напеваю свой гимн ненависти, Бросьте мою дань уважения и отступите.
...Подробнее Звездно-яблочное королевство
by Walcott, Derek
...g с лихорадкой, сухой скот стонет, как лебедки, трясется трава головой, чтобы помнить свое имя. Не осталось гласных в мельничном колесе, реке. Скальный камень. Скальный камень. Горы катились, как киты сквозь фосфорные звезды, когда он, качаясь, как камень, погрузился в сон, притягивается тем магнитом, который тянет вниз полмира между звездой и звездой, этой черной силой что убийца мечтает о снеге, который бьёт тирана...Подробнее
Не забудьте посмотреть стихи нашего замечательного участника Vowels.
#гласные стихи — Привет Поэзия
ПОЭМА
душе нравится
, когда я одеваю его так:
мало гласных,
побольше согласных,
слогов, а все остальные
что плывут
на белых облаках
мечтаний
на красных водах
сердца.
он мог бы спрятать, конечно,
но скорее
шрамами и порезами красоваться.
нагое, бесцветное существо,
ему нужно
блеск языка,
рифма и ритм,
похожие, сменяющие друг друга звуки;
ему нужна глубина поэзии,
красота
и бессмертие
и ясный блеск глаз,
вещество
и стимулы,
существовать
быть больше, чем песня
которая играет
на беззвучных частотах —
он течет —
из глубины чувства
вымывает тяготы
, как могучий поток;
и на бумаге
расцветают гладкие и благоухающие
лепестки боли
, подобные дождю.
Навеяно стихотворением Мэри Оливер: «POEM» из ее сборника «Dream Work».
#стихотворение
#душа
#одеваться
#гласные
#согласные буквы
#слоги
#облака
#рифма
#песня
#deep
Продолжить чтение…
Outta Whack
Неудачник,
Не синхронизировано,
Хочу написать,
Не могу думать.
Танец слов,
Вне времени,
Несоответствие,
Плохая рифма.
Разрыв строк,
Борьба запятых,
Взрыв гласных,
Ритм *****.
Стихи стучат,
Фразы хрустят,
****** музы
Гонта обедает.
Надо писать,
Надо перо,
Слова придут,
Не знаю когда.
День пропал,
С глаз долой,
Пойду спать,
Спокойной ночи!
‘Глупость пробуждает клетки мозга. …Если вы можете видеть вещи не в порядке, то вы можете видеть, как вещи могут быть в неисправном состоянии».
— Доктор Зюсс
#запятые
#борьба
#рассинхронизация
#внедорожник
#ручка
#рифма
#ритм
#стихи
#гласные
#write
Продолжить чтение…
Забытые клятвы: иногда не бывает «Д»
Земля испещрена различными следами
большими и маленькими
глубокими и мелкими
людьми и животными
Некоторые имеют большую глубину, чем другие когда-либо могли
пройдя мили и мили.
Быть легким на ногах
это свойство
нестарых
не уставших
или тех кто крадется.
Я не знаю, как расшифровать эти отпечатки.
Но мы можем многому научиться на шагах других.
Есть правда в том, как мы идем
сильными, глубокими шагами
или легкими шагами
, взвешенными с опытом
или парящими в ощущении жизни.
Причина шагов, которые мы делаем в жизни
иногда никогда не известны
иногда никогда не замечаются
мы держим голову опущенной
но мы не видим, что идем
по пути, который был пройден раньше.
Почему мы так ходили?
Кто ходил и споткнулся?
Кто попал в ловушку?
Как под ними исчезла земля?
Эти следы древние,
сохранились до наших дней
, но их причины остались далеко позади.
Иногда у нас остаются все улики.
Иногда у нас есть все факты,
но ни одной причины.
Иногда мы клянемся найти эти причины.
Иногда мы довольствуемся тем, что это остается неизвестным.
Поскольку в английском языке Y считается гласной, иногда я мог бы также включить ее в ряд
#забытый
#гласные
#нет
#y
Продолжить чтение…
Word
и с моим e yes
я широко открытый,
я вижу вас
похожие согласные
нуждающиеся в своих гласных,
Мне нужен Ты
V. Word
—
Первоначально написано/опубликовано: 20181121
#желание
#желаниедопинг
#наркотик
#произнесенное слово
#слово
#писателисообщество
#poetrycommunity
#гласные
#согласные буквы
#letters
Продолжить чтение…
Забытые обеты: Нет ‘U’
Давным-давно Луна царствовала одна и пустая
рожденный от Богов Неба и Моря.
Мир был окрашен бледным светом,
который исходил от собственной мощи Луны.
«Здравствуйте, кажется, мы не встречались раньше?»
«Зовите меня Хит.»
«Я Свет».
Встреча, предназначенная на небесах,
вдохновляющая Тепло и Свет на любовь.
Ибо всю ночь Луна болела,
так как у нее никогда не было времени отдохнуть от своего тяжелого положения.
«Как мы назовем это?»
«Желтый свет, который мы зажгли?»
«Да. Это как диск. Сияющий диск.»
Круглый свет Тепло, как щит.
Ослепление тех, кто не уступает
своим интересом или попытками очаровать
Тепло от рук Лайта.
«Может, назовем его Светом?»
«Нет, мы назовем его Ярким!»
«Пожалуйста, мы не можем драться.»
Этот мир движется вперед, даже когда время стоит на месте.
Жара с большим трепетом берет Лайта за руку.
Движение не такое грандиозное,
, но она стоит больше, чем цена этой земли.
«Почувствуй тепло его тепла!»
«Он поднимается в небо, не боясь поражения!»
«Наконец-то Луна может дать отдых своим усталым ногам.
»
Пара с большой гордостью наблюдала за
в небе, их ребенок больше не прячется.
Посмотрите на него! Он парит! Он летит!
Несущие тепло и свет землям под небесами.
«Мое дитя, созданное из тепла и света»
«Пожалуйста, не пугайтесь.»
«Дитя мое, поклянись сохранять равновесие с ночью»
«Вечный танец с такой яркой Луной.»
«И помните прежде всего»,
«Что, когда наступит тьма,»
«знайте, что Луна сохранит надежду и жизнь».
«Сохрани жизнь и надежду, сын мой. »
© Татьяна
Сын против Солнца
Я просто хотела хорошую историю. Теплое окончание этих неприятных гласных.
Ну вот и конец! Надеюсь, вам понравилась моя серия забытых обетов (эль)! Мне это определенно понравилось. Было непросто попытаться избежать определенных гласных. E и O были необычайно трудными, но в конце концов это было так полезно. Я сделал это и горжусь! Если кто-то еще хочет бросить себе вызов, я бы предложил попробовать пропустить гласные или даже согласные.
Заставьте себя писать по-другому, и вы будете удивлены тем, что вы можете создать.
Спасибо за прочтение!
#забытый
#гласные
#нет
#u
Продолжить чтение…
Забытые обеты: Нет ‘O’
Он далеко зашел в поисках истины.
Мужчина по закону, с 19 лет он может свидетельствовать
и в итоге застрял на западе.
С ограниченными наличными на его имя,
, поскольку он отрекся от славы своей семьи.
Так как его убеждения разошлись в груди.
Семейные идеалы были обманчиво снисходительны.
Доброте учили, но он никогда ее не видел.
Его взгляды казались неестественно живописными.
Семья, которая проповедовала свое фирменное признание,
заставила мужчину петь им дифирамбы и танцевать
с их ритмичными тирадами.
Может, он просто бунтарь;
Фаза, в которой вместо этого он поет высокие частоты,
потому что бас находится в пузыре.
Его голова трясется, и пыль льется дождем,
падает точно так же, как земные останки.
Мысли, вызванные вчерашними болями.
Душевный человек, береги запад
Послушайте, как жизнь отличается от остальных.
Дайте обещание и помните о страхе
Сохраняйте спокойствие.
Сохраняйте спокойствие.
© Татьяна
Написать «О» оказалось на удивление труднее, чем «Е». То количество раз, когда я хотел использовать слова «кому», «из», «для», «вам» и т. д., а потом понял, что не могу, было большим испытанием, чем я думал.
Также я не мог написать «клятва», так что это «клятва».
Сколько раз я заглядывал в тезаурус, просто нереально.
#забытый
#гласные
#нет
#o
Продолжить чтение…
Забытые обеты: нет «я»
Путешествие под восточным небом
следите за дорогой, не спрашивайте почему
этот бесплодный пейзаж цвета ржи
заставляет плакать закоренелых горожан.
Легенда гласит, что пыльная равнина
была настолько великой служанкой солнца
, что солнце требовало развлечений от земли
, а земля создавала танец песка.
Песок будет летать по всему пустынному пространству
, чтобы солнце даровало свою милость.
Этот поступок вызовет бурю и
сотрет все доказательства судьбы и не оставит следов.
Горожане никогда не говорили о событии,
но вы должны знать, что произошло в меру
когда мелкие убегают при появлении
этих бурь, пески стирают все мучения.
Вы должны поклясться, что не сойдете с дороги
когда пески услышат прекрасную оду солнца
и почувствуют необходимость разразиться бурей
станцевать и похоронить нас всех, как предсказывало солнце.
© Татьяна
Эй, эй, я написала это до сотрясения мозга, так что с парой правок (и после долгого отдыха) я готова опубликовать это. Часть меня чувствует, что где-то здесь есть «я», но я совершенно уверен, что его нет.
Я думаю, что мое использование звуков, которые звучат как «я», сбивает меня с толку, лол. Нет «О» рядом.
#забытый
#гласные
#нет
#я
#аиоу
Продолжить чтение…
Забытые обеты: Нет ‘E’
В моей грудной полости часы
, которые ритмично тикают.
Прокачка крови по моему телу
Даю возможность рукам
указать на хорошее качество
И на недостаток.
Хорошо, что ты знаешь, что я с тобой
но в этой грустной палате обнаружена неисправность
когда звуки больничного мрака
впитываются в мой ноющий мозг
Я почти скучаю по твоим словам, полным боли
то, что ты сказал, останется навсегда.
«Я думаю о старых днях
золотых днях
днях, которые говорили
нам цепляться и держаться
за события
которые были у нас с тобой. »
Ваши часы тикают, но не тикают
аритмичное сердцебиение держит ваше тело в замке
руки превращаются в жесткие, безвольные имитации частей
ваше тело может узнать, как начать
свое собственное путешествие в эту заброшенную тьму
без утешения от певчего жаворонка.
Я не жаворонок, я не приношу утешения на рассвете
но я останусь с тобой, пока ты зеваешь.
Окна твоей души, полные забот
, созидай это понятие, твой свет погаснет в спешке.
Я клянусь тебе, когда твой свет стареет
что у нас с тобой были дни золота
что у нас с тобой были дни золота.
© Татьяна
Это печально, и пытаться избежать буквы «е» чрезвычайно сложно.
Нет следующего «я»
#забытый
#гласные
#нет
#e
Продолжить чтение…
Забытые клятвы: Нет «А»
Следуйте за странными северными ветрами
с некоторым чувством равнодушия.
Не приклеивайтесь к земле
его токсичность будет тяготить вас.
Так поднимись, лети по ветру
крутись, кружись, кружись вместе с обломками.
Покружитесь с застрявшими на ветру
насладитесь ощущением невесомости
которое не может дать земля.
Лети по небу, всю ночь
не останавливайся даже когда становится светло.
Лучше не обращать внимания на землю под
, так как это нехорошо для вас, поверьте мне, я знаю.
Мне просто нужно, чтобы ты поклялся мне прямо сейчас
не смотри вниз
не смотри вниз
не смотри вниз
© Татьяна
о, боже, о боже, это сложно
Нет «Е» рядом.
#забытый
#гласные
#нет
#***
#аиоу
Продолжить чтение…
Слова
Мое запястье начинает трепетать
Глаза начинают расширяться
Мысли нисходят навстречу свинцу
Все для создания набора слов
Слова.
Развито 26 букв
Сталкиваясь и нанизываясь
В целом
Состоящий из гласных
Бессмысленно поднимающийся наверх
Достигающий популярности
Среди остальных 21 других
И согласных
Ползучий и ползающий
Просто для подтверждения
B,C,D,F,G,H,J… и т. д.
Тем не менее
Это невозможно сделать или написать без
A, E, I, O, U.
Y, О, У. Ты.
Одна согласная
Две гласные
Но слово
Наполнено силой
Кто ты?
Вы Z ползать и ползать
только для того, чтобы быть признанным?
Или вы А
бессмысленно поднимаетесь наверх?
Единство
Точно так же, как миллионы слов в употреблении
Образованы как согласными, так и гласными
Мы также нужны друг другу, от А до Я и все между ними
26 человек
Каждый с определенными способностями
Для капитализации.
Какая ты буква?
Буква, ожидающая своей очереди быть первой?
Из A, B и C
Объединение с L, M, N, O и P
Чтобы сделать большую «картину»
Большая история.
Сейчас, в это время
Больше, чем когда-либо
Нам нужно единство между людьми
Чтобы создать что-то большее
Единство
Это начинается с U
Письмо все же
Но также и Y, O, U
Теперь все зависит от вас
Как вы собираетесь писать свою историю?
Как вы собираетесь соединять гласные и согласные?
Потому что в конце концов
Единственный, кто может создать идеальный конец
Твоей собственной истории
Это А, Е, И, О, ты.