сочинить стих про осень — 25 рекомендаций на Babyblog.ru
Алексей Плещеев — Дети и птичка: Стих
«Птичка! Нам жаль твоих песенок звонких! Не улетай от нас прочь… Подожди!»- «Милые крошки! Из вашей сторонки Гонят меня холода и дожди. Вон на деревьях, на крыше беседки Сколько меня поджидает подруг! Завтра вы спать ещё будете, детки, А уж мы все понесёмся на юг. Нет там ни стужи теперь, ни дождей, Ветер листы не срывает с ветвей, Солнышко в тучи не прячется там…»- «Скоро ли, птичка, вернёшься ты к нам?» «Я с запасом новых песен К вам вернусь, когда с полей Снег сойдёт, когда в овраге Зажурчит, блестя, ручей- И начнёт под вешним’ солнцем Вся природа оживать… Я вернусь, когда, малютки, Вы уж будете читать!» Анализ стихотворения «Дети и птичка» Плещеева Большинство стихотворений для детей Алексей Николаевич Плещеев сочинил в зрелые годы, однако и в более раннее время поэт иногда писал для самых маленьких своих читателей.
Стихотворение написано в 1858 году. Его автору в эту пору исполнилось 33 года, на предшествующий этому период пришлась увлеченность поэта революционными идеями. Он даже был арестован и сослан за свои убеждения. В те же годы пришлось ему тянуть солдатскую лямку. Впрочем, проявленная храбрость позволила ему получить повышение в чине и перейти на службу гражданскую. Поэт женился, дождался возвращения прав на потомственное дворянство и вернулся в Петербург, впрочем, пока только в отпуск. Он смог напечатать свежий авторский сборник стихов. Считается, что именно в это время и было создано стихотворение. В жанровом отношении это пейзажная лирика, рифмовка перекрестная, 5 строф. Рифмы открытые и закрытые. Лирических героев довольно много. Это, прежде всего, маленькие ребятишки, еще не умеющие читать, и сама говорящая с ними птичка. Стихотворение построено на диалоге и носит дидактический, воспитательный характер. Начинается оно с обращения. Дети не понимают, зачем птице отправляться на юг, они просят ее помедлить.
В своем ответе она дает им начатки знаний об окружающем мире: гонят меня холода и дожди. Следом она сообщает, что улетит не одна, а с подругами, стаей, и держать путь они собираются точно на юг. В 3 четверостишии осень противопоставляется жаркому югу: нет там ни стужи, ни ветра, ни дождей. Детям нравится ее объяснение, они готовы отпустить певунью, но напоследок интересуются: скоро вернешься? Птичка терпеливо перечисляет приметы, по которым можно узнать о ее возвращении: снег сойдет, зажурчит ручей. В конце она наставительно добавляет: когда вы уж будете читать! Множество слов с ласкательно-уменьшительным суффиксом: птичка, крошки, песенок, детки, солнышко, малютки, сторонки. Эпитеты: песенок звонких (это еще и инверсия), милые, блестя. Олицетворения: солнышко не прячется, ветер не срывает, гонят холода. Лексика нейтральная, разговорная, однако в ней чувствуется типичный строй детских стихотворений XIX века. Интонация радостная, почти щебечущая, в ней нашлось место и восклицаниям, и вопросам.
Произведение «Дети и птичка» А. Плещеева — лирика, соединенная с базовым корпусом знаний о живой природе и ее законах, иллюстрирующая смену времен года.
Читать далее
0
Утренник : «Золотая Осень»
Внеклассное мероприятие в 4»е» классе
Оборудование: нарядное платье для осени, серьги из калины, корзинка для осени, в ней орехи, яблоки, осенние листья с загадками, морковки — сюрпризы из бумаги (внутри – чупа-чупсы, плакаты о хлебе на доске, волшебный сундучок с муляжами овощей и фруктов, черный ящик с тыквой внутри, яблоки на одинаковых нитках, картофель (20 шт.), 2 корзины, 3 моркови, гуашь, кисть и плакат для игры, каравай, рушник, призы за победы в конкурсах, костюм Айболита, костюм вороны, шапочки с рисунками овощей.
ЦЕЛЬ: воспитание у детей нравственных и эстетических чувств, любви к природе родного края, умение понимать ее красоту, улавливать настроение, вызванное картинами природы; расширить кругозор детей, способствовать развитию интереса к явлениям природы и ее загадкам; сплочение родительского и детского коллектива.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА:
Дети учат по желанию стихи об осени для участия в конкурсе;
Ребята рисуют рисунки на конкурс «Прекрасная пора! Очей очарование!»
Рисунки для оформления классной «Мини — пекарни» (все, что пекут из муки).
Собирают пословицы и поговорки о труде.
Оформление классной комнаты.
ХОД ПРАЗДНИКА.
Дети заходят в классную комнату под музыку вальса с эмблемами осени (осенние листья и осенними листьями в руках).
ВЕДУЩИЙ: Пусты поля,
Мокнет земля,
День убывает
Когда это бывает?
/ дети отгадывают загадку/
ВЕДУЩИЙ: Ребята, а как же начинать праздник осенний без самой осени?
Давайте-ка ее позовем.
/ входит Осень в руках у нее корзинка с призами и загадками /
УЧЕНИК
Здравствуй, Осень!
Здравствуй, Осень!
Хорошо, что ты пришла.
У тебя мы, Осень спросим:
«Что в подарок принесла?»
ОСЕНЬ: А принесла я вам, ребята, смех, веселье, радость, а также сюрпризы, загадки, игры и конкурсы. Вот вам первая загадка:
Шумит он в поле и в саду,
А в дом не попадет.
И никуда я не пойду,
Покуда он идет (дождь)
Много рук, а нога одна (дерево )
Пришла без красок и без кисти, и перекрасила все листья (осень )
Я под шапкою цветной
На ноге стою одной
У меня свои повадки
Я всегда играю в прятки (гриб)
Уж не солнце виновато,
что висит на небе вата? (облака)
Рогалик, рогалик
Золотые рожки
Тучке сел на плечи
С тучки свесил ножки (месяц)
Молоко над речкой плыло
Ничего не видно было
Растворилось молоко
Стало видно далеко (туман)
Что за дерево стоит
Ветра нет, а лист дрожит (осина)
Расколи его-
Будет зернышко,
Посади его-
Будет солнышко (подсолнух)
У закутанных девиц
Ветер волос шевелит (кукуруза)
/ За каждый правильный ответ Осень награждает детей сюрпризами и подарками /
ВЕДУЩИЙ.
Осень, дорогая, ты немного устала с дороги, посиди вот здесь, на самом почетном месте, отдохни немного и ребят послушай.
/ Осень присаживается /
ВЕДУЩИЙ. Есть две осени в России. Одна радостная, яркая, богатая урожаем, а другая — грустная, с тихим плачем мелкого дождя, поникшей листвой. Этот период зовут поздней осенью. Первую, золотую, любят за щедрость, с какой она отдает богатства своих лесов, писанных золотой и багряной краской. Вся эта пестрая масса вместе с остатками зелени несется вихрем и будто кружится в танце. Солнце посылает на землю свои прощально — нежные лучи.
УЧЕНИК.
Осень. Осыпается весь наш бедный сад.
Листья пожелтевшие по ветру летят;
Лишь вдали красуются, там на дне долин
Кисти ярко — красные вянущих рябин.
ВЕДУЩИЙ. Сколько разноцветных корабликов сегодня на пруду: желтые, красные, оранжевые! Все они прилетели сюда по воздуху.
Много еще прилетит их и сегодня, и завтра, и послезавтра. А потом кончатся кораблики и пруд замерзнет. Угадайте, что это за кораблики? (осенние листья)
/ Звучит песня « Листопад» в исполнении уч-ся. В руках у них осенние цветы и листья, у 2 ребят зонтики /
КОНКУРС СТИХОВ ОБ ОСЕНИ.
ВЕДУЩИЙ. К сегодняшнему празднику ребята готовились очень серьезно. Они выучили стихи тебе в подарок, дорогая Осень. Но для любого конкурса необходимо жюри.
/ представление членов жюри./
Учащиеся по желанию читают стихи на осеннюю тему.
ВЕДУЩИЙ. Осень — пора сбора урожая. Ребята нашего класса тоже принимали участие в сборе урожая. В нашем классе тоже есть свой огород. Но однажды у овощей произошел спор.
СЦЕНКА « СПОР ОВОЩЕЙ»
/на голове ребят шапочки с изображением овощей/
ОВОЩИ.
Кто из нас, из овощей
И вкуснее и нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всем полезней.
ГОРОШЕК. Я такой хорошенький, (весело)
Зелененький мальчишка!
Если только захочу,
Всех горошком угощу!
СВЕКЛА.
Дай сказать хоть слово мне, (важно)
Выслушай сначала
Свеклу надо для борща
И для винегрета
Кушай сам и угощай
Лучше свеклы нету.
КАПУСТА.
Ты уж свекла помолчи! (важно)
Из капусты варят щи!
А какие вкусные
Пироги капустные!
Зайчики- плутишки
Любят кочерыжки.
Угощу ребяток кочерыжкой сладкой.
ОГУРЕЦ.
Очень будете довольны (задорно)
Съев огурчик молосольный!
А уж свежий огуречик
Всем понравится, конечно!
РЕДИСКА.
Я — румяная редиска, (скромно)
Поклонюсь вам низко, низко
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем!
МОРКОВЬ.
Про меня рассказ не длинный, (кокетливо)
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок
И грызи морковку
Будешь ты всегда дружок,
Крепким, сильным, ловким.
ПОМИДОР.
Не болтай, морковка, вздор (строго)
Помолчи немного.
Самый вкусный и приятный
Уж, конечно, сок томатный.
ЛУК.
Я — приправа в каждом блюде (важно)
И всегда полезен людям.
Угадали?
Я ваш друг, Я простой зеленый лук!
КАРТОШКА.
Я — картошка, так скромна (скромно)
Слова не сказала…
Но картошка так нужна
И большим и малым!
БАКЛАЖАНЫ.
Баклажанная икра (робко)
Так вкусна, полезна…
ОВОЩИ.
Спорить бесполезно.
/стук в дверь/
ОВОЩИ.
Это доктор Айболит!
АЙБОЛИТ.
Ну конечно, это я!
О чем спорите, друзья?
ОВОЩИ.
Кто из нас из овощей
Всех вкусней и всех важней?
Кто при всех болезнях
Будет вам полезней?
АЙБОЛИТ.
Чтоб здоровым, сильным быть (расхаживая)
Надо овощи любить
Все без исключенья!
В этом нет сомненья.
В каждом польза есть и вкус
И решить я не берусь
Кто из вас вкуснее!
Кто из вас важнее!
ОСЕНЬ ПРОВОДИТ ИГРЫ.
Зайчики — плутишки едят морковку (3ч) (на скорость небольшую чистую морковку)
Съесть яблоко на ниточке (3ч)
Сбор картофеля в корзину (2ч)
(20 штук чистых картофелин рассыпает на полу)
ВСЕМ УЧАСТНИКАМ — ПРИЗЫ
СЦЕНКА «Почему помидор красного цвета?»
ВЕДУЩИЙ. А теперь а теперь у меня вопрос к зрителям:
— Почему помидор красного цвета? /
ответы детей/
А наши овощи знают ответ. Они сейчас вам расскажут, почему же помидор именно красного цвета.
ВЕДУЩИЙ. В давние, давние времена жили на одном огороде овощи, /выходят овощи и представляются/
Я веселый молодец,
Я зеленый огурец!
Без меня на грядке пусто,
А зовут меня капуста!
Без меня вы как без рук
В каждом блюде нужен лук!
Любят дети с давних пор
Вкусный сладкий помидор!
ВЕДУЩИЙ.
Хозяйка любила свой маленький зеленый огородик и каждый день поливала его.
ХОЗЯЙКА. Уж как я люблю вас,
Уж как я полью вас!
ВЕДУЩИЙ. С каждым днем овощи росли, крепли и наконец выросли. Но однажды помидор решил, что он лучше всех и стал хвастаться.
ПОМИДОР. Я на свете всех вкусней
Всех круглее и краснее
Меня взрослые и дети
Любят больше всех на свете!
ОГУРЕЦ. Слушай, это просто смех
Хвастать, что ты лучше всех.
ЛУК. Не поймет никак он, братцы,
Не красиво задаваться!
ОВОЩИ (хором) Хвалился, хвалился и с куста свалился!
ВЕДУЩИЙ. В это время на огород пришла хозяйка, чтобы собрать овощи на обед. Всех с собой взяла, а помидор не заметила.
/ХОЗЯЙКА УНОСИТ ОВОЩИ/
ВЕДУЩИЙ. Летела мимо ворона.
ВОРОНА. Кар! Кар!
Позор, кошмар!
Не хотел быть с нами дружен
Будешь никому не нужен!
ВЕДУЩИЙ. Стыдно стало помидору. Заплакал он… и покраснел от стыда.
ПОМИДОР. Вы меня, друзья, простите! Вы меня с собой возьмите. ВЕДУЩИЙ. Услышала эти слова хозяйка, сжалилась над помидором, пришла и взяла его с собой… Хотите верьте, хотите нет, но с тех пор осенью помидоры становятся красными.
ВСЕ. Не верите — посмотрите сами.
(Девочки вносят приготовленные блюда из помидор, яиц, салаты и т.д.)
ХЛЕБ ВСЕМУ ГОЛОВА.
ВЕДУЩИЙ. Но выше всех на празднике урожая поднялся сноп пшеницы. Хороша пшеница.
Клонит вниз тяжелые колосья. Чем тяжелее колос, тем уважительнее он склоняется перед людьми, которые помогли ему вырасти таким. Много и хорошо потрудились хлеборобы и вырастили богатый урожай. А из этой золотой пшеницы наши родители испекли вот этот каравай. — Спасибо тебе, Осень, за твою щедрость.
УЧЕНИК.
Вот он, хлебушко душистый,
С хрусткой корочкой витой,
Вот он теплый, золотистый
Словно солнцем налитой.
2.УЧЕНИК.
В каждый дом, на каждый стол
Он пожаловал, пришел.
В нем — здоровье наше, сила
В нем — чудесное тепло;
Сколько рук его растило;
Охраняло, берегло!
3. УЧЕНИК.
Ведь не сразу стали зерна
Хлебом — тем, что на столе
Люди долго и упорно
Потрудились на земле.
4. УЧЕНИК.
В нем — земли родимой соки
Солнца свет веселый в нем
Уплетай за обе щеки –
Вырастай богатырем.
5. УЧЕНИК.
Слава миру на земле!
Слава хлебу на столе!
Слава тем, кто хлеб растил –
Не жалел трудов и сил!
УЧЕНИЦА С КАРАВАЕМ.
А сейчас разрешите угостить вас, дорогие гости, нашим караваем. Хлеб да соль!
/угощает гостей , звучит музыка/
ВЕДУЩИЙ ОБРАЩАЕТ ВНИМАНИЕ ГОСТЕЙ
на «Мини — пекарню»
(Рисунки детей, краткий комментарий ведущего.)
ВЕДУЩИЙ. Ребята готовились задолго до праздника к конкурсу пословиц и поговорок о труде. Они их записывали на осенних листочках. Все эти листочки в конверте, который я передаю Вам, уважаемое жюри.
А так же прошу оценить поделки ребят из природных материалов и рисунки на тему осени.
ВЕДУЩИЙ. На нашем столе «Дары осени» недаром стоит букет из калины. Ребята приготовили сюрприз,
/инсценировка песни «Калина — малина» русская народная песня/
ОСЕНЬ ПРОВОДИТ ИГРЫ:
1.Угадай предмет
/угадать предмет на ощупь в сундучке/
Рисуем осеннее дерево.
/Рисуют закрытыми глазами гуашью/
3. «Кто больше?»
А сейчас, Осень, я тебя прошу встать посередине класса. Мы тебя будем
хвалить.
/ Ребята должны подобрать эпитеты осени /.
Какая ты, осень, вот послушай (богатая, щедрая, золотая и т. д.)
ВЕДУЩИЙ. Внимание! А сейчас игра со зрителями.
Внести черный ящик.
Здесь лежит самая крупная ягода. Какая это ягода? Назовите (тыква).
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. ЖЮРИ ПОДВОДИТ ИТОГИ :
Конкурс стихов;
Конкурс пословиц и поговорок о труде;
Конкурс рисунков «Прекрасная пора»!
Конкурс поделок «Делаем сами — своими руками».
ПРИЗЫ И ПОДАРКИ ПОБЕДИТЕЛЯМ
Ведущий. Благодарим тебя, Осень, что ты заглянула к нам на праздник, всем улыбки и радость принесла. От нас тебе подарок — пирог с яблоками.
ОСЕНЬ.
-Для ребят у меня есть сюрпризы и подарки. Каждому участнику я вручаю вот такую морковку, в которой секрет!
/раздает детям моркови-сюрпризы/
-Но и это еще не все! Вы меня тут называли богатой, щедрой и вы правы. Поэтому я хочу преподнести вам свои дары.