Короткие стихи про грибы: 100 стихов про грибы: изучаем природные дары

За грибами — Бальмонт. Полный текст стихотворения — За грибами

Литература

Каталог стихотворений

Константин Бальмонт — стихи

Константин Бальмонт

За грибами

Вот мы дружною семьей —
За грибами, в лес.
Я да он, да ты со мной,
Старый лес воскрес.
Был он тихий — темный бор,
Пасмурно глядел
А как наш раздался хор,
Весь он загудел.
Закрутился тенор твой,
Загремел мой бас,
Наш товарищ фистулой
Подбодряет нас.
Белка слушала во сне,
И с размаху — прыг.
Там сорока в вышине
Подняла свой крик.
Можжевельник зашуршал,
Вон там чей-то глаз.
Это леший побежал,
Испугавшись нас.
Ну, товарищи, вперед,
Врассыпную вдруг.
Тот, кто первый — гриб найдет,
Он мой лучший друг.
Только, братцы, примечай,
Вот вам уговор:
Чтобы этот гриб, пускай,
Был не мухомор.

О дружбе

Для детей

Серебряный век

Стихи Константина Бальмонта – О дружбе

Стихи Константина Бальмонта – Для детей

Стихи Константина Бальмонта – Серебряный век

Другие стихи этого автора

Быть может

Быть может через годы, быть может через дни,

С тобой мы будем вместе, и будем мы одни.

О любви

Я не из тех

Я не из тех, чье имя легион,

Я не из царства духов безымянных.

Короткие

Но если

Но если ты снежный

И если морозный, —

О любви

И да, и нет

1

И да, и нет — здесь все мое,

Серебряный век

Когда же?

О, жизни волненье! О, свет и любовь!

Когда же мы встретимся вновь?

Короткие

Снежинка

Светло-пушистая,

Снежинка белая,

Серебряный век

Как читать

Публикация

Как читать «Преступление и наказание» Достоевского

Рассказываем о масштабном психологическом исследовании русского классика

Публикация

Как читать «Белую гвардию» Булгакова

Литературная традиция, христианские образы и размышления о конце света

Публикация

Как читать «Очарованного странника» Лескова

Почему Иван Флягин оказывается праведником, несмотря на далеко не безгрешную жизнь

Публикация

Как читать поэзию: основы стихосложения для начинающих

Что такое ритм, как отличить ямб от хорея и могут ли стихи быть без рифмы

Публикация

Как читать «Лето Господне» Шмелева

Почему в произведении о детстве важную роль играют религиозные образы

Публикация

Как читать «Двенадцать» Блока

На какие детали нужно обратить внимание, чтобы не упустить скрытые смыслы в поэме

Публикация

Как читать «Темные аллеи» Бунина

На что обратить внимание, чтобы понять знаменитый рассказ Ивана Бунина

Публикация

Как читать «Гранатовый браслет» Куприна

Что должен знать современный читатель, чтобы по-настоящему понять трагедию влюбленного чиновника

Публикация

Как читать «Доктора Живаго» Пастернака

Рассказываем о ключевых темах, образах и конфликтах романа Пастернака

Публикация

Как читать Набокова

Родина, шахматы, бабочки и цвет в его романах

«Культура. РФ» — гуманитарный просветительский проект, посвященный культуре России. Мы рассказываем об интересных и значимых событиях и людях в истории литературы, архитектуры, музыки, кино, театра, а также о народных традициях и памятниках нашей природы в формате просветительских статей, заметок, интервью, тестов, новостей и в любых современных интернет-форматах.

• О проекте
• Открытые данные

© 2013–2022, Минкультуры России. Все права защищены

Контакты

• E-mail: [email protected]
• Нашли опечатку? Ctrl+Enter

Материалы

При цитировании и копировании материалов с портала активная гиперссылка обязательна

Презентация Грибы | Презентация к уроку по окружающему миру (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа):

Опубликовано 11.02.2021 — 15:29 — Маракулина Ольга Олеговна

Презентация «Грибы» может быть использованы на занятиях и досуговых мероприятиях в детском саду. В презентации представлены фото грибов и короткие стихи к ним о самых распространенных грибах. Можно изучать внешние особенности, строение грибов, запоминать названия грибов, составлять описание гриба, заучивать стихи.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Слайд 1

Мы идём сегодня в лес, В том лесу полно чудес! Дождь вчера в лесу прошёл – Это очень хорошо! Будем мы грибы искать И в корзинку собирать!

Слайд 2

У пригорка на дорожке Гриб стоит на толстой ножке. От дождя немного влажный Белый гриб – большой и влажный.

Слайд 3

Под берёзой впереди Подберёзовик, гляди, На высокой стройной ножке – Ножка в крапинку немножко.

Слайд 4

До чего же хороши В красных шляпках крепыши! Я их рано по утру Под осиною найду.

Слайд 5

Вот красавицы лисички – Очень дружные сестрички. Им укрыться нелегко – Видно очень далеко!

Слайд 6

На пеньке сидят братишки. Все в веснушках – шалунишки. Эти дружные ребята Называются опята.

Слайд 7

Вдоль лесных дорожек Много белых ножек В шляпках разноцветных, Издали приметных. Собирай, не мешкай – Это сыроежки!

Слайд 8

Этот гриб в лесу растёт, Не клади его ты в рот! Он совсем не сладкий. Крапинки на шляпке. Красный, словно помидор, Несъедобный мухомор!

Слайд 9

Бледнолицые поганки Бродят стаей по полянке. С ними я играть не буду, Обойду и позабуду.

Слайд 10

Побывали мы в лесу, Повидали всю красу. Раз – грибок, два – грибок, три – грибок! Вот и полон кузовок! Добрый лес, старый лес, Полон сказочных чудес!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация «ГРИБЫ»

Дети отгадывают загадки о грибах, рассматривают внешний вид разных грибов, составляют описательный рассказ с опорой на изображение….

Презентация «Грибы»

Ознакомление детей дошкольного возраста с съедобными  и ядовитыми грибами на занятиях по ознакомлению с природой и знакомлению с окружающим миром….

презентации грибы

область познание, презентация грибы…

Презентация «Грибы»

1. Будет дождик – будут и грибки, а будут грибки – будут и кузовки.2. Возле леса жить – голодному не быть.3. Где гриб вырос, там его и берут.4.Кто любит земле кланяться, без грибов не останется.5. Кто …

Презентация «Грибы»

Продолжать обобщать и закреплять знания детей о грибах….

Презентация грибы

Съедобные грибы и несъедобные грибы…

Презентация «Грибы»

Презентация содержит описание и фотографии грибов для наглядной демонстрации детям…

Поделиться:

«Гриб — эльф среди растений» Эмили Дикинсон

Это задумчивое и забавное стихотворение о природе написано в характерном для Дикинсон стиле. Она использует размер баллады, казалось бы, случайное написание заглавных букв и свои классические тире, которые заканчивают многие строки и создают паузы в середине других. «Гриб — эльф среди растений» — не самое простое стихотворение для анализа из-за того, что Дикинсон использует многочисленные метафоры.

  Гриб — эльф растений — 
  Эмили Дикинсон 
Гриб — эльф среди растений.
Вечером его нет
Утром в трюфельной хижине
Он останавливается на месте
Как будто он всегда оставался
И все же это целая Карьера
короче Задержки Змеи -
И быстрее Тары -
Это Жонглер Растительности -
Зародыш Алиби -
Как пузырь раньше
И как Пузырь, хи-
Я чувствую, как будто Трава была довольна
Чтобы он прервался -
Этот тайный Scion
Летняя осмотрительность.
Если бы у природы было гибкое лицо
Или она могла одно презрение -
Если бы природа была отступницей -
Тот Гриб - это Он! 

Explore The Mushrom is the Elk of Plants

• 1 Summary
• 2 Meaning 
• 3 Theme 
• 4 Structure and Form 
• 5 Literary Devices 
• 6 Detailed Analysis 
• 7 FAQs 
• 8 Similar Poetry 

Резюме

«Гриб — это эльф среди растений-» Эмили Дикинсон — короткое стихотворение, в котором Дикинсон описывает особенности гриба.

В первых строках поэт использует ряд метафор, чтобы сравнить гриб с эльфом и подчеркнуть, насколько коротка его жизнь. Его «вся карьера» короче, чем время, необходимое змее, чтобы напасть на свою добычу. Далее она описывает, как, по ее мнению, трава рада тому, что она растет среди нее в течение короткого периода времени, и что, если бы у Природы было лицо или форма, гриб был бы ее единственным отступником.

Значение 

Смысл этого стихотворения в том, что грибы – это уникальные растения, которые живут там, где им заблагорассудится. Но они делают это только в течение короткого периода времени, поэтому их нужно быстро оценить. Спикер Дикинсон наслаждается тем, как они быстро прорастают, а затем исчезают в одночасье.

Тема 

Главной темой этого стихотворения является природа и различные способы существования живых существ. Поэт акцентирует внимание на уникальной жизни гриба и на том, как быстро и необычно он живет. Он растет в уникальных местах и ​​был бы, если бы у природы было лицо и мнение, «природой» только «отступником».

Структура и форма

«Гриб — это эльф среди растений-» Эмили Дикинсон представляет собой стихотворение из пяти строф, которое разделено на наборы из четырех строк, известных как четверостишия. Эти четверостишия следуют схеме рифмовки ABCB с несколькими примерами полурифм. Поэт также решил использовать чередующиеся строки четырехстопного ямба и трехстопного ямба.

Это означает, что строки с нечетными номерами содержат в общей сложности восемь слогов, которые можно разделить на четыре набора по два слога. В этих наборах первый слог ударный, а второй безударный.

Четные строки, в которых поэт использует ямбический триметр, имеют такое же расположение слогов, но содержат в общей сложности шесть слогов.

Оба элемента структуры Дикинсона, схема рифмовки и размер являются традиционными элементами, необходимыми для размера баллады или размера гимна.

Литературные приемы 

В этом стихотворении поэт использует несколько литературных приемов. К ним относятся, но не ограничиваются:

• Аллитерация : повторение одного и того же согласного звука в начале нескольких слов. Например, «стоп» и «место» в четвертой строке первой строфы.
• Метафора : сравнение между двумя вещами без использования слов «как» или «как». Например, в первой строке «Гриб — эльф растений».
• Enjambment : происходит, когда поэт обрывает строку перед ее естественной точкой остановки. Например, переход между первой и второй строками четвертой строфы.
• Цезура : разделение посередине или в любом месте строки стихотворения. Например, «Утром в трюфельной хижине».
• Анафора : повторение одного и того же слова или фразы в начале нескольких строк. Например, «В» во второй и третьей строках первой строфы.

Подробный анализ

Станца 1

Гриб — эльф растений —

Вечером уже не

Утром в хижине с трюфелями

Остановка на месте

В первой строфе стихотворения поэт использует метафору для сравнения «гриба» с эльфом. Она думает о таинственно-кажущемся способе, что гриб не виден вечером, в некоторых случаях, а утром может казаться появившимся из ниоткуда.

Дикинсон также думал о шляпке гриба, которая придает некоторым видам грибов шляпоподобный вид.

Вторая строфа

Как будто всегда

А ведь это целая Карьера

короче Задержки Змеи —

И быстрее тары —

Далее во второй строфе говорящий говорит, что жизнь гриба кажется вечно отстающей. Или «медлил всегда». Но это не так.

Говорящий подчеркивает, что «вся его карьера» или вся жизнь короче, чем «задержка змеи». Это очень креативная метафора, сравнивающая короткую жизнь гриба с коротким периодом времени, который выжидает змея, прежде чем напасть на свою добычу.

В конце строфы есть еще одна метафора, в которой поэт еще больше подчеркивает краткость жизни гриба, сравнивая ее с коротким периодом времени, который требуется тому или иному сорняку, чтобы захватить поле. Она обращает внимание читателя на интересные свойства, которые демонстрирует гриб, и на то, как их нужно ценить, пока они могут, поскольку грибы живут очень короткий период времени.

Станца Три

Жонглер растительности —

Зародыш Алиби —

Doth like a Bubble предшествует

И как мыльный пузырь —

Гриб необычный, добавляет спикер. Он «жонглирует» растительностью и является «зародышем алиби». Эти неясные линии — еще один способ описать изменчивую природу грибов. Они растут в одном месте, исчезают, а затем растут в следующем. Они всегда где-то в другом месте.

В третьей и четвертой строках третьей строфы поэт использует два сравнения. Здесь она описывает гриб, который пузырится до того, как что-то происходит, а затем быстро исчезает. Это знак того, что произошло в прошлом и что произойдет в будущем. Мимолетность его жизни вообще загадочна.

Четвертая строфа

Я чувствую, как будто Трава была довольна

Чтобы сделать перерыв —

Этот тайный Scion

Об осмотрительности Саммер.

Впервые в четвертой строфе поэт использует местоимение первого лица «Я». Говорящая также использует олицетворение, чтобы описать, как, по ее мнению, трава была «довольна», что среди нее появились грибы, которые на короткое время прервали ее рост.

С помощью нескольких примеров аллитерации, олицетворения и метафоры поэт описывает гриб как скрытный или «тайный» и «побег» или растущее растение. Последний термин также может использоваться для описания человека, происходящего из богатой семьи.

Пятая строфа

У природы любое гибкое лицо

Или она могла одно презрение –

Если бы природа была отступницей –

Этот Гриб – это Он!

Гриб, в соответствии с намеком Дикинсона на его величие (посредством употребления слова «отпрыск»), — единственное, заключает поэт, что может «отвергнуть» олицетворенную Природу. Они были бы единственным «отступником» природы.

Гриб также будет единственным живым существом, к которому природа может выражать презрение (и которое может выражать презрение к природе в ответ). Но это произошло бы только в том случае, если бы у Природы было «гибкое лицо» или какая-либо физическая форма.

Гриб, заключает Дикинсон, обладает сильным характером и скоротечной жизнью, что означает, что его очень трудно контролировать или предсказать. Это то, что поэт не осуждает, а предполагает, что это лучшие его черты.

Часто задаваемые вопросы

О чем «Гриб — эльф растений »?

Поэма о грибах, о том, как они растут, как долго живут и как взаимодействуют с другими элементами мира природы.

Какова тема «Гриб — эльф растений-?»

Тема — природа, в частности то, как некоторые элементы природы, такие как грибы, живут мимолетной жизнью. Грибы также известны тем, что растут в самых разных местах. Это вдохновило Дикинсона на то, чтобы описать их как «тайных отпрысков».

Какова цель «Гриб — эльф растений-?»

Цель — творчески исследовать жизнь гриба и то, как он взаимодействует с другими природными элементами. Поэт использует творческий, образный язык, чтобы наполнить грибы индивидуальностью и намерением.

Какой образный язык использует Дикинсон в «Гриб — это эльф среди растений — ?» Есть много примеров метафор, несколько сравнений и почти постоянное использование олицетворения.

Каков тон «Гриб — эльф растений-?»

Тон оценивающий и изумленный. Говорящая явно восхищается грибами и показывает это повторяющимся использованием метафор и сравнений. Она ценит, насколько быстротечна их жизнь и как они, кажется, живут.

Похожие стихи 

Читателям, которым понравилось это стихотворение, следует прочитать и некоторые другие стихотворения Эмили Дикинсон. Например: 

• ‘ Ужасная буря сотрясала воздух ’ —   олицетворяет бурю. Спикер следует за ним от начала до конца и изображает влияние на природу.
• ‘ Надежда – это существо с перьями ’ – стихотворение о надежде. Он изображен через знаменитую метафору птицы.
• ‘ Узкий парень в траве ’ – задумчивая поэма о природе. Дикинсон использует говорящего мужского пола, чтобы описать детскую встречу со змеей.
• ‘ Письмо ’ — — милая любовная поэма. Сказано из восприятия любовного письма.

Грибы Проверка звука | Shmoop

В этом стихотворении Плат, возможно, не бросает нам регулярную схему рифмовки, но она сходит с ума от поэтических приемов ассонанса, созвучия и аллитерации. Если вы еще не знаете, ассонанс — это повторяющиеся гласные звуки в словах, а консонанс — повторение согласных звуков. Аллитерация — это особый вид созвучия, при котором повторяющийся согласный звук стоит в начале слова. Почти в каждой строфе есть пример этих плохих парней поэтических приемов.

Мы поработаем над первой строфой, чтобы показать вам, как это работает. Сначала посмотрим на созвучие повторяющихся звуков В:

Ночью, очень
Бело, незаметно,
Очень тихо. (1-3)

Повторение звука V в начале слова «very» также считается аллитерацией. Обратите внимание, что у нас больше созвучия с повторяющимся звуком R, который обычно появляется в непосредственной близости от V, потому что «ver» повторяется три раза. Хотя, есть один дикий R в «осторожно». Как будто этого было недостаточно, говорящий также дает нам больше созвучия с повторяющимся звуком Т («Ночью», «Белоснежно», «Незаметно» и «Тихо»).

Что ж, несомненно, эта дама любила свои согласные, но Плат тоже развлекается с гласными. Обратите внимание на ассонанс повторяющихся долгих звуков I и здесь («Ночью», «Белоснежно» и «Тихо»). Это только мы, или это невероятно плотно построенная строфа? Она делает такие вещи для всего стихотворения. Это действительно удивительно. Давайте разберем еще одну из наших любимых строф. (Что? Нам просто нравится это делать.)

Мягкие кулаки настаивают на
Вздымать иглы,
Лиственные подстилки, (10-12)

Во-первых, мы замечаем созвучие с тем, как звуки Ф и Т повторяются в непосредственной близости.