Детские стихи про родину: Стихи о Родине для детей

Стихи о родине для детей дошкольников и начальной школы

Хорошая Родина есть у ребят…

Короткие стихи о Родине для детей 3-4 лет дошкольного возраста

Кремлёвские звёзды

Кремлёвские звёзды Над нами горят, Повсюду доходит их свет! Хорошая Родина есть у ребят, И лучше той Родины Нет! С. Михалков

Есть своя родная земля У ручья и у журавля. И у нас с тобой есть она – И земля родная одна. П. Синявский

Родное

Я узнал, что у меня Есть огромная родня: И тропинка, И лесок, В поле – каждый Колосок, Речки, Небо надо мною – Это всё моё, родное!

Что такое Родина?

Что такое Родина? Это облака, Садик с огородиком, Поле и река…

***

Как велика моя земля Как широки просторы! Озёра, реки и поля, Леса, и степь, и горы. Раскинулась моя страна От севера до юга: Когда в одном краю весна, В другом – снега и вьюга

Сказка-присказка про родной Урал

Евгений Пермяк

В этой сказке-присказке всякой разной чепушины хоть отбавляй. В забытые тёмные времена эту байку чей-то досужий язык породил да по свету пустил. Житьишко у неё было так себе. Маломальское. Кое-где она ютилась, кое-где до наших лет дожила и мне в уши попала.

Не пропадать же сказке-присказке! Куда-нибудь, кому-никому, может, и сгодится. Приживётся — пусть живёт. Нет — моё дело сторона. За что купил, за то и продаю.

Слушайте.

Вскорости, как наша земля отвердела, как суша от морей отделилась, зверями всякими, птицами населилась, из глубин земли, из степей прикаспинских золотой Змей-полоз выполз. С хрустальной чешуёй, с самоцветным отливом, огненным нутром, рудяным костяком, медным прожильем…

Задумал собою землю опоясать. Задумал и пополз от каспинских полуденных степей до полуночных холодных морей.

Больше тысячи вёрст полз как по струне, а потом вилять начал.

Осенью, видно, дело-то было. Круглая ночь застала его. Ни зги! Как в погребе. Заря даже не занимается.

Завилял полоз. От Усы-реки к Оби свернул и на Ямал было двинулся. Холодно! Он ведь как- никак из жарких, преисподних мест вышел. Влево пошёл. И прошёл сколько-то сотен вёрст, да увидел варяжские кряжи. Не приглянулись они, видно, полозу. И удумал он через льды холодных морей напрямки махнуть.

Махнуть-то махнул, только каким ни будь толстым лёд, а разве такую махину выдержит? Не выдержал. Треснул. Осел.

Тогда Змей дном моря пошёл. Ему что при неохватной-то толщине! Брюхом по морскому дну ползёт, а хребет поверх моря высится. Такой не утонет. Только холодно.

Как ни горяча огневая кровь у Змея-полоза, как ни кипит всё вокруг, а море всё-таки не лохань с водой. Не нагреешь.

Остывать начал полоз. С головы. Ну, а коли голову застудил — и тулову конец. Коченеть стал, а вскорости и вовсе окаменел.

Огневая кровь в нём нефтью стала. Мясо — рудами. Рёбра — камнем. Позвонки, хребты стали скалами. Чешуя — самоцветами. А всё прочее — всем, что только есть в земной глубине. От солей до алмазов. От серого гранита до узорчатых яшм и мраморов.

Годы прошли, века минули. Порос окаменевший великан буйным ельником, сосновым раздольем, кедровым весельем, лиственничной красой.

И никому не придёт теперь в голову, что горы когда-то живым Змеем-полозом были.

А годы шли да шли. Люди осели на склонах гор. Каменным Поясом назвали полоза. Опоясал всё- таки он как-никак нашу землю, хоть и не всю. А потому ему форменное имя дали, звонкое — Урал.

Откуда это слово взялось, сказать не могу. Только так его теперь все называют. Хоть и короткое слово, а много в себя вобрало, как Русь…

Русская песня

Иван Шмелёв

Я с нетерпением поджидал лета, следя за его приближением по хорошо мне известным признакам.

Самым ранним вестником лета являлся полосатый мешок. Его вытягивали из огромного сундука, пропитанного запахом камфары, и вываливали из него груду парусиновых курточек и штанишек для примерки. Я подолгу должен был стоять на одном месте, снимать, надевать, опять снимать и снова надевать, а меня повертывали, закалывали на мне, припускали и отпускали — «на полвершочка». Я потел и вертелся, а за не выставленными ещё рамами качались тополевые ветки с золотившимися от клея почками и радостно голубело небо.

Вторым и важным признаком весны-лета было появление рыжего маляра, от которого пахло самой весной — замазкой и красками. Маляр приходил выставлять рамы — «впущать весну» — наводить ремонт. Он появлялся всегда внезапно и говорил мрачно, покачиваясь:

— Ну, и где у вас тут чего?..

И с таким видом выхватывал стамески из-за тесёмки грязного фартука, словно хотел зарезать. Потом начинал драть замазку и сердито мурлыкать под нос:

И-ах и тё-мы-най ле-со…

Да йехх и тё-мы-на-ай…

Я старался узнать, что дальше, но суровый маляр вдруг останавливал стамеску, глотал из жёлтой бутылочки, у которой на зелёном ярлычке стояло «политура», плевал на пол, свирепо взглядывал на меня и начинал опять:

Ах-ехх и в тёмы-на-ам ле…

Да и в тё… мы-ны-мм!..

И пел всё громче. И потому ли, что он только всего и пел, что про темный лес, или потому, что вскрякивал и вздыхал, взглядывая свирепо исподлобья, — он казался мне очень страшным.

Потом мы его хорошо узнали, когда он оттаскал моего приятеля Ваську за волосы.

Так было дело.

Маляр поработал, пообедал и завалился спать на крыше сеней, на солнышке. Помурлыкав про тёмный лес, где «сы-тоя-ла ах да и со-сенка», маляр заснул, ничего больше не сообщив. Лежал он на спине, а его рыжая борода глядела в небо. Мы с Васькой, чтобы было побольше ветру, тоже забрались на крышу — пускать «монаха». Но ветру и на крыше не было. Тогда Васька от нечего делать принялся щекотать соломинкой голые маляровы пятки. Но они были покрыты серой и твердой кожей, похожей на замазку, и маляру было нипочём. Тогда я наклонился к уху маляра и дрожащим тоненьким голосом запел:

И-ах и в тё-мы-ном ле-э…

Рот маляра перекосился, и улыбка выползла из-под рыжих его усов на сухие губы. Должно быть, было приятно ему, но он всё-таки не проснулся. Тогда Васька предложил приняться за маляра как следует. И мы принялись-таки.

Васька приволок на крышу большую кисть и ведро с краской и выкрасил маляру пятки. Маляр лягнулся и успокоился. Васька состроил рожу и продолжал

Он обвел маляру у щиколоток по зелёному браслету, а я осторожно покрасил большие пальцы и ноготки

Маляр сладко похрапывал — должно быть, от удовольствия.

Тогда Васька обвёл вокруг маляра широкий «заколдованный круг», присел на корточки и затянул над самым маляровым ухом песенку, которую с удовольствием подхватил и я:

Рыжий красного спросил:

— Чем ты бороду лучил?

— Я не краской, не замазкой,

Я на солнышке лежал!

Я на солнышке лежал,

Кверху бороду держал!

Маляр заворочался и зевнул. Мы притихли, а он повернулся на бок и выкрасился. Тут и вышло. Я махнул в слуховое окошко, а Васька поскользнулся и попал маляру в лапы. Маляр оттрепал Ваську и грозил окунуть в ведерко, но скоро развеселился, гладил по спине Ваську и приговаривал:

— А ты не реви, дурашка. Такой же растёт у меня в деревне. Что хозяйской краски извёл, дура… да ещё ревёт!

С того случая маляр сделался нашим другом. Он пропел нам всю песенку про тёмный лес, как срубили сосенку, как «угы-на-ли добра молодца в чужу-далънюю сы-то-ронуш-ку!..». Хорошая была песенка. И так жалостливо пел он её, что думалось мне: не про себя ли и пел её? Пел и ещё песенки — про «тёмную ноченьку, осеннюю», и про «берёзыньку», и ещё про «поле чистое»…

Впервые тогда, на крыше сеней, почувствовал я неведомый мне дотоле мир — тоски и раздолья, таящийся в русской песне, неведомую в глубине своей душу родного мне народа, нежную и суровую, прикрытую грубым одеянием. Тогда, на крыше сеней, в ворковании сизых голубков, в унылых звуках маляровой песни, приоткрылся мне новый мир — и ласковой и суровой природы русской, в котором душа тоскует и ждёт чего-то… Тогда-то, на ранней моей поре, — впервые, быть может, — почувствовал я силу и красоту народного слова русского, мягкость его, и ласку, и раздолье. Просто пришло оно и ласково легло в душу. Потом — я познал его: крепость его и сладость. И всё узнаю его…

Стихотворения для детей

Родителям и педагогам необходимо с самого раннего возраста прививать детям любовь к Родине посредством чтения стихов русских поэтов. Ведь именно любовь к родному краю — одна из извечных тем в отечественной и мировой литературе, а дети наиболее восприимчивы к идеям патриотизма.

Жура-жура-журавель! Облетал он сто земель. Облетал, обходил, Крылья, ноги натрудил.

Мы спросили журавля: – Где же лучшая земля? – Отвечал он, пролетая: – Лучше нет родного края!

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Холмы, перелески, Луга и поля — Родная, зелёная Наша земля. Земля, где я сделал Свой первый шажок, Где вышел когда-то К развилке дорог. И понял, что это Раздолье полей — Частица великой Отчизны моей.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

Родина – слово большое, большое! Пусть не бывает на свете чудес, Если сказать это слово с душою, Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира: Мама и папа, соседи, друзья. Город родимый, родная квартира, Бабушка, школа, котенок … и я.

Зайчик солнечный в ладошке, Куст сирени за окошком И на щечке родинка – Это тоже Родина.

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞

На сегодняшний день стихи о Родине для детей включены в программы дошкольных учреждений и школьную по литературе, их часто используют при проведении внеклассных мероприятий и при проведении различных конкурсов.

Существует ряд направлений стихотворений для детей о Родине:

1. Духовно-нравственное.
2. Военно-патриотическое.
3. Гражданско-правовое.
4. Краеведческое.
5. Историко-культурное.

Стихотворения ко Дню победы на конкурс чтецов

Очень взволновано, когда такую поэзию читают дети. Обычно в школах всегда устраивают мероприятия к 9 мая. На торжество приходят ветераны, и слушая поздравления вспоминают то, что забыть нельзя.

Как было много тех героев,
Чьи неизвестны имена.
Навеки их взяла с собою,
В свой край, неведомый, война.

Они сражались беззаветно,
Патрон последний берегли,
Их имена приносит ветром,
Печальным ветром той войны.

Порой слышны, на поле боя,
Через десятки мирных лет:
«Прикрой меня! — прикрою Коля!»
И вспыхнет вдруг ракеты свет.

А Коля, в этом тихом поле,
Лежит, не встанет никогда…
Лишь горький ветер, нам порою,
Напомнит страшные года.

Сегодня мало кто заплачет
Придя к могилам той войны,
Но это все-таки не значит
Что позабыли Колю мы.

Мы помним, помним это горе.
Осталась в памяти война,
И  Русское, родное, поле
Приносит ветром имена.

***************

Чёрное дуло блокадной ночи.
Холодно,
холодно,
холодно очень.
Вставлена вместо стекла
картонка.
Вместо соседнего дома —
воронка.
Поздно.
А мамы всё нет отчего-то.
Еле живая ушла на работу.
Есть очень хочется.
Страшно.
Темно.
Умер братишка мой.
Утром.
Давно.
Вышла вода.
Не дойти до реки.
Очень устал.
Сил уже никаких.
Ниточка жизни натянута тонко.
А на столе —
на отца похоронка.

***************

На фотографии в газете
Нечетко изображены
Бойцы, еще почти что дети,
Герои мировой войны.

Они снимались перед боем –
В обнимку четверо у рва.
И было небо голубое,
Была зеленая трава.

Никто не знает их фамилий,
О них ни песен нет, ни книг.
Здесь чей-то сын и чей-то милый,
И чей-то первый ученик.

Они легли на поле боя,
Жить начинавшие едва,
И было небо голубое,
Была зеленая трава.

Забыть тот горький год неблизкий
Мы никогда бы не смогли,
По всей России обелиски,
Как души, рвутся из земли.

…Они прикрыли жизнь собою,
Жить начинавшие едва,
Чтоб было небо голубое,
Была зеленая трава.

***************

Над могилой, в тихом парке
Расцвели тюльпаны ярко.
Вечно тут огонь горит,
Тут солдат советский спит.

Мы склонились низко-низко
У подножья обелиска,
Наш венок расцвёл на нём
Жарким, пламенным огнём.

Мир солдаты защищали,
Жизнь за нас они отдали.
Сохраним в сердцах своих
Память светлую о них!

Как продолжение жизни солдат
Под звёздами мирной державы
Цветы на ратных могилах горят
Венками немеркнущей славы.

***************

«Баллада о матери»

Постарела мать за тридцать лет,
А вестей от сына нет и нет.

Но она всё продолжает ждать,
Потому что верит, потому что мать.

И на что надеется она?
Много лет, как кончилась война.

Много лет, как все пришли назад.
Кроме мертвых, что в земле лежат.

Сколько их в то дальнее село,
Мальчиков безусых, не пришло!

…Раз в село прислали по весне
Фильм документальный о войне.

Все пришли в кино — и стар и мал,
Кто познал войну и кто не знал.

Перед горькой памятью людской
Разливалась ненависть рекой.

Трудно было это вспоминать…
Вдруг с экрана сын взглянул на мать.

Мать узнала сына в тот же миг,
И пронёсся материнский крик:

Алексей! Алёшенька! Сынок!
Алексей! Алёшенька! Сынок!
Алексей! Алёшенька! Сынок!
Словно сын её услышать мог.

Он рванулся из траншеи в бой.
Встала мать прикрыть его собой.

Все боялась вдруг он упадёт,
Но сквозь годы мчался сын вперёд.

— Алексей! — кричали земляки,
— Алексей, — просили, — Добеги…

Кадр сменился. сын осталься жить.
Просит мать о сыне повторить.

Просит мать о сыне повторить.
Просит мать о сыне повторить…

И опять в атаку он бежит,
Жив-здоров, не ранен, не убит.

Алексей, Алёшенька, сынок.
Алексей, Алёшенька, сынок.
Алексей, Алёшенька, сынок.
Словно сын её услышать мог.

Дома всё ей чудилось кино.
Всё ждала — вот-вот сейчас в окно,

Посреди тривожной тишины
Постучится сын её с войны.

***************

«Утро Победы»

Где трава от росы и от крови сырая,
Где зрачки пулеметов свирепо глядят,
В полный рост, над окопом переднего края,
Поднялся победитель-солдат.

Сердце билось о ребра прерывисто, часто.
Тишина… Тишина… Не во сне — наяву.
И сказал пехотинец: — Отмаялись! Баста!-
И приметил подснежник во рву.

И в душе, тосковавшей по свету и ласке,
Ожил радости прежней певучий поток.
И нагнулся солдат и к простреленной каске
Осторожно приладил цветок. Снова ожили в памяти были живые —
Подмосковье в снегах и в огне Сталинград.
За четыре немыслимых года впервые,
Как ребенок, заплакал солдат

Снова ожили в памяти были живые —
Подмосковье в снегах и в огне Сталинград.
За четыре немыслимых года впервые,
Как ребенок, заплакал солдат.

Так стоял пехотинец, смеясь и рыдая,
Сапогом попирая колючий плетень.
За плечами пылала заря…

Стихи про Россию для детей 5 лет

Известно ли малышам о том, какое красивое имя у их Родины. Россия, и этим все сказано. От того, на сколько патриотично их воспитывали родители, что в них заложили воспитатели детского сада, зависит мировосприятие ребенка в будущем. Патриотизму учат с рождения, первые азы даются дома, затем в детском саду.

Помогают воспитателям в поучениях любви к России, стихотворения о нашей стране. Небольшие стишки, которые с легкостью запоминаются детьми. Именно они первые азы патриотизма, которые ребенок заучивает на зубок, старается рассказать с выражением, без запинок. Такие стишки оставляют глубокий след в подсознании. Они напоминают ребенку о красоте, о величии его Родины.

Представляем вашему вниманию подборку стишков для деток старшей группы детского сада.

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

Вариант 4

Вариант 5

Лучше Родины нашей нет на свете, друзья!

Стихи о Родине для детей начальной школы 1-2-3-4 классов

Какая наша Родина?

Цветёт над тихой речкой яблоня. Сады, задумавшись, стоят. Какая Родина нарядная, Она сама как дивный сад!

Играет речка перекатами, В ней рыба вся из серебра, Какая Родина богатая, Не сосчитать её добра!

Бежит волна неторопливая, Простор полей ласкает глаз. Какая Родина счастливая, И это счастье всё для нас! Виктор Боков

Мой родной район

Выхожу я на балкон — Вижу парк и стадион, Кинотеатр, библиотеку, Церковь, клинику, аптеку, Школу музыкальную, Офисы зеркальные. А ещё дворец ледовый И торговый центр новый, И свою гимназию, Где учусь с фантазией. Выхожу я на балкон – Здравствуй, Мой родной район! Андрей Сметанин

О Родине

Что Родиной моей зовётся? Себе я задаю вопрос. Река, что за домами вьётся, Иль куст кудрявых красных роз? Вон та осенняя берёзка? Или весенняя капель? А может радуги полоска? Или морозный зимний день? Всё то, что с детства рядом было? Но это станет всё пустяк Без маминой заботы милой, И без друзей мне всё не так. Та вот что Родиной зовется! Чтоб были рядышком всегда Все, кто поддержит, улыбнётся, Кому нужна и я сама!

Родина

Вешняя, бодрая, Вечная, добрая, Трактором вспахана, Счастьем засеяна — Вся на глазах она С юга до севера! Родина милая, Родина русая, Мирная-мирная Русская-русская… В. Семернин

С чего начинается Родина?

С чего начинается Родина? С картинки в твоём букваре, С хороших и верных товарищей, Живущих в соседнем дворе.

А может, она начинается С той песни, что пела нам мать. С того, что в любых испытаниях У нас никому не отнять.

С чего начинается Родина? С заветной скамьи у ворот. С той самой берёзки, что во поле, Под ветром склоняясь, растет.

А может, она начинается С весенней запевки скворца И с этой дороги проселочной, Которой не видно конца.

С чего начинается Родина? С окошек, горящих вдали, Со старой отцовской будёновки, Что где-то в шкафу мы нашли.

А может, она начинается Со стука вагонных колес И с клятвы, которую в юности Ты ей в своем сердце принёс. С чего начинается Родина?.. М. Матусовский

Родимая страна

На широком просторе Предрассветной порой Встали алые зори Над родимой страной.

С каждым годом всё краше Дорогие края… Лучше Родины нашей Нет на свете, друзья! А. Прокофьев

Стихи о Родине для дошкольников

1.

П. Воронько «Лучше нет родного края»

Стихотворение для младших дошкольников о родном крае. Автор спрашивает у журавлей, где самая лучшая земля? Они ответили ему, что лучшая земля – это родной край.

2. Т. Бокова «Родина»

Стихотворение, разъясняющее детям понятие Родины. Это не только земля, но и родные люди, игрушки, дом, город – всё, что окружает ребёнка и ему дорого.

3. В. Степанов «Необъятная страна»

Стихотворение о необъятной России, о её красоте, природе и бескрайних полях. Произведение наполнено любовью к России и гордостью за неё.

4. Е. Кисляков «Россия – моя Родина»

Произведение, в котором автор признаётся в любви к своей стране. Он готов отказаться ради неё от любых благ, которые мог бы получить в другой стране. Это – его Родина, которую он всегда будет любить и никогда не предаст.

5. К. Симонов «Родина»

Стихотворение связано с Великой Отечественной войной. Автор пишет о любви к Родине и готовности защищать каждый её кусочек. В момент боя вспоминается не вся страна, а именно Родина. Это место, где он родился и вырос. Именно эта Родина – самое ценное, что есть в жизни. Воспоминание дает ему силы и мужество в сражении с врагом.

6. А. Жигулин «О, Родина!»

Стихотворение посвящено любви к Родине. Автор находит утешение в ней в самые печальные моменты жизни. Родина – самое дорогое место для него.  

Я верю в Россию. Поверь в неё ты!

Короткие стихи про Россию для детей

Россия, Россия!

Россия, Россия! Под небом под синим Найдёшь ли ещё где такой красоты? Я верю в Россию, я верю в Россию, Я верю в Россию. Поверь в неё ты. Евгений Мартишин

Кремлёвские звёзды

Кремлёвские звёзды Над нами горят, Повсюду доходит их свет! Хорошая Родина есть у ребят, И лучше той Родины Нет! С. Михалков

Разговор бойца с Богородицей

— Богородица-дева, Ты меня награди, Чтоб за правое дело Орден был на груди!

— Орденами не в силах Грудь украсить твою, Но спасенье России Я тебе подарю!

Флаг России

Самый лучший в мире Триколор России Чтоб не путать не гадать Детям надо твёрдо знать Как лежат в нём краски: БЕЛЫЙ СИНИЙ КРАСНЫЙ. В. Шариков

Стихи о Родине Пушкина

На тихих берегах Москвы Церквей, венчанные крестами, Сияют ветхие главы Над монастырскими стенами. Кругом простерлись по холмам Вовек не рубленные рощи, Издавна почивают там Угодника святые мощи.

***

Деревня

Приветствую тебя, пустынный уголок, Приют спокойствия, трудов и вдохновенья, Где льется дней моих невидимый поток На лоне счастья и забвенья. Я твой: я променял порочный двор цирцей, Роскошные пиры, забавы, заблужденья На мирный шум дубров, на тишину полей, На праздность вольную, подругу размышленья.

Я твой: люблю сей темный сад С его прохладой и цветами, Сей луг, уставленный душистыми скирдами, Где светлые ручьи в кустарниках шумят. Везде передо мной подвижные картины: Здесь вижу двух озер лазурные равнины, Где парус рыбаря белеет иногда, За ними ряд холмов и нивы полосаты, Вдали рассыпанные хаты, На влажных берегах бродящие стада, Овины дымные и мельницы крилаты; Везде следы довольства и труда… Я здесь, от суетных оков освобожденный, Учуся в истине блаженство находить, Свободною душой закон боготворить, Роптанью не внимать толпы непросвещенной, Участьем отвечать застенчивой мольбе И не завидывать судьбе Злодея иль глупца — в величии неправом.

Оракулы веков, здесь вопрошаю вас! В уединенье величавом Слышнее ваш отрадный глас. Он гонит лени сон угрюмый, К трудам рождает жар во мне, И ваши творческие думы В душевной зреют глубине. Но мысль ужасная здесь душу омрачает: Среди цветущих нив и гор Друг человечества печально замечает Везде невежества убийственный позор. Не видя слез, не внемля стона, На пагубу людей избранное судьбой, Здесь барство дикое, без чувства, без закона, Присвоило себе насильственной лозой И труд, и собственность, и время земледельца. Склонясь на чуждый плуг, покорствуя бичам, Здесь рабство тощее влачится по браздам Неумолимого владельца. Здесь тягостный ярем до гроба все влекут, Надежд и склонностей в душе питать не смея, Здесь девы юные цветут Для прихоти бесчувственной злодея. Опора милая стареющих отцов, Младые сыновья, товарищи трудов, Из хижины родной идут собой умножить Дворовые толпы измученных рабов. О, если б голос мой умел сердца тревожить! Почто в груди моей горит бесплодный жар И не дан мне судьбой витийства грозный дар? Увижу ль, о друзья! народ неугнетенный И рабство, падшее по манию царя, И над отечеством свободы просвещенной Взойдет ли наконец прекрасная заря?

Откуда начинается Россия?

Стихи о России для детей современных поэтов

Богатство России

Красотой ты славилась веками, Глубиною голубых морей. И своими добрыми руками Вырастила рать богатырей. Кто искал и счастья, и свободы, Собирался под твоё крыло. Племена и малые народы Получали ласку и тепло. Жить в союзе равенства и братства, Ничего нет лучше и святей. Всё твоё несметное богатство — Миллионы любящих детей. Много разных войн и потрясений Довелось России пережить. Подвигами бывших поколений Всем живущим надо дорожить. Стань ещё надёжнее и краше, Под высоким небом расцветай. Сказка недосказанная наша И любимый необъятный край. Н. Цветкова

Откуда начинается Россия?

Откуда начинается Россия? С Курил? С Камчатки? Или с Командор? О чем грустят глаза ее степные Над камышами всех ее озер? Россия начинается с пристрастья к труду, к терпенью, к правде, к доброте. Вот в чем ее звезда. Она прекрасна! Она горит и светит в темноте.

Отсюда все дела ее большие, Ее неповторимая судьба. И если ты причастен к ней — Россия Не с гор берет начало, а с тебя! Виктор Боков

Россия

Здесь тёплое поле наполнено рожью, Здесь плещутся зори в ладонях лугов. Сюда златокрылые ангелы Божьи По лучикам света сошли с облаков.

И землю водою святой оросили, И синий простор осенили крестом. И нет у нас Родины, кроме России – Здесь мама, здесь храм, здесь милый наш дом. П. Синявский

Россия, Россия, Россия

Нет края на свете красивей, Нет Родины в мире светлей! Россия, Россия, Россия, – Что может быть сердцу милей? Кто был тебе равен по силе? Терпел пораженья любой! Россия, Россия, Россия, – Мы в горе и счастье – с тобой!

Россия! Как Синюю птицу, Тебя бережём мы и чтим, А если нарушат границу, Мы грудью тебя защитим!

И если бы нас вдруг спросили: «А чем дорога вам страна?» – Да тем, что для всех нас Россия, Как мама родная, – одна! В. Гудимов

Что мы родиной зовём?

Что мы Родиной зовём? Дом, где мы с тобой живём, И берёзки, вдоль которых Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём? Поле с тонким колоском, Наши праздники и песни, Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём? Всё, что в сердце бережём, И под небом синим-синим Флаг России над Кремлём. Владимир Степанов

Стихи про Россию для детей 5 лет

Известно ли малышам о том, какое красивое имя у их Родины. Россия, и этим все сказано. От того, на сколько патриотично их воспитывали родители, что в них заложили воспитатели детского сада, зависит мировосприятие ребенка в будущем. Патриотизму учат с рождения, первые азы даются дома, затем в детском саду.

Помогают воспитателям в поучениях любви к России, стихотворения о нашей стране. Небольшие стишки, которые с легкостью запоминаются детьми. Именно они первые азы патриотизма, которые ребенок заучивает на зубок, старается рассказать с выражением, без запинок. Такие стишки оставляют глубокий след в подсознании. Они напоминают ребенку о красоте, о величии его Родины.

Представляем вашему вниманию подборку стишков для деток старшей группы детского сада.

Вариант 1

Вариант 2

Вариант 3

Вариант 4

Вариант 5

Над родной землёю

Детские стихи о Родине для дошкольников 6-7 лет на конкурс чтецов

Здравствуй, Родина моя!

Утром солнышко встаёт,
Нас на улицу зовёт.
Выхожу из дома я:
– Здравствуй, улица моя!

Я пою и в тишине
Подпевают птицы мне.
Травы шепчут мне в пути:
– Ты скорей, дружок, расти!

Отвечаю травам я,
Отвечаю ветру я,
Отвечаю солнцу я:
– Здравствуй, Родина моя!
Владимир Орлов

Наша Родина

И красива и богата
Наша Родина, ребята.
Долго ехать от столицы
До любой её границы.

Все вокруг своё, родное:
Горы, степи и леса:
Рек сверканье голубое,
Голубые небеса.

Каждый город
Сердцу дорог,
Дорог каждый сельский дом.
Всё в боях когда-то взято
И упрочено трудом!
Георгий Ладонщиков

Родина

Родина слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
В нём умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.
Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щёчке родинка –
Это тоже Родина.
Т. Бокова

Берегите родную природу

Велика Отчизна наша
И широк её простор.
Есть у нас луга и чащи,
Реки и громады гор.
И живут здесь вместе с нами
Цапли, лебеди, чижи,
Дятлы, иволги, жуланы
Черепахи и ужи,
Тигры, волки и медведи,
Лоси, зубры, кабаны… –
Наши давние соседи.
Мы их сохранить должны!
Олеся Емельянова

Поезжай за моря-океаны

Поезжай за моря-океаны,
Надо всею землёй пролети:
Есть на свете различные страны,
Но такой, как у нас, не найти.

Глубоки наши светлые воды,
Широка и привольна земля,
И гремят, не смолкая, заводы,
И шумят, расцветая, поля…
М. Исаковский

Над родной землёю

Летают самолёты
Над нашими полями…
А я кричу пилотам:
«Меня возьмите с вами!
Чтоб над родной землёю
Пронёсся я стрелою,

Увидел реки, горы,
Долины и озёра,
И зыбь на Чёрном море,
И лодки на просторе,
Равнины в буйном цвете
И всех детей на свете!»
Р. Босилек

Что мы Родиной зовём

Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.
В. Степанов

Стихи о Родине (Список изданий)

Обзор: Родина | The Common

Эпиграфом к последнему роману Марии Хуммель « Родина » является короткое одноименное стихотворение немецкой поэтессы Розы Ауслендер (по-немецки Mutterland).

Моя Родина умерла
Ее похоронили
В огне

Я живу
на Родине —
Word

— перевод Ивана Боланда

Поэма является воплощением романа, действие которого происходит в Германии в последний год Второй мировой войны, в котором молодая немецкая жена и мачеха неоднократно рискуют своей жизнью, чтобы сохранить свою новую семью. Материнство — в данном случае мачеха — становится смыслом ее существования.

Лизл всего 25 лет, когда доктор Франк Каппус, реконструктивный хирург в медицинском центре в отдаленной немецкой деревне под названием Ганнесбург, инициирует краткое ухаживание после смерти своей жены при родах, в результате чего у него остались трое маленьких мальчиков. , включая новорожденных. Лизл работает в детском саду при спа-центре или в детском саду. Их пути пересекались несколько раз, и когда Фрэнку нужна женщина, чтобы заботиться о его сыновьях, пока он служит в военном госпитале в Веймаре, ее нежное отношение к детям привлекает его к ней.

Попутно роман затрагивает важные вопросы о том, что значит быть матерью; гендерные роли, особенно в военное время; мелкие жестокости провинциальной жизни; и психологическая травма войны на своей земле, где «фронт» практически везде. Роман переключается между Лизл дома в Ганнесбурге и Франком в Веймаре, начиная с декабря 1944 года и продолжая в течение января, февраля и марта 1945 года.

В начале романа Лизл зациклена на аромате и вкусе маленькая чашка кофе, сваренного из неожиданно найденной кофейной гущи, «последний настоящий кофе во всем Ганнесбурге», припрятанная первой женой Фрэнка. Это происходит на протяжении всего романа: короткие вспышки напоминают Лизл, что она заняла место другой женщины. Она носит обручальное кольцо первой жены и иногда пустые платья, которые висят у нее в шкафу. Звуки из подвала пугают ее, и часть драгоценного кофе оказывается на прилавке. В подвале она находит двух старших мальчиков, Ганса и Ани, наблюдающих, как сквозь стену проходит рука. Он принадлежит герру Гейссу, их соседу, который строит туннель между двумя их подвалами, которые служат им бомбоубежищем. Лизл боится попросить его остановиться, потому что у него есть связи в нацистской партии и дополнительные продовольственные карточки, а также потому, что он знает мужа Лизл с тех пор, как Фрэнк был мальчиком. В собственном доме она не имеет никакого положения. Максимум, что она может сделать, чтобы заявить о себе, это попросить герра Гейсса остановиться, пока она не сможет написать Фрэнку и спросить его, в порядке ли туннель. Подчеркивая ее беспомощность, мальчики отказываются подниматься наверх к ужину, а туннель продолжают строить.

Старший сын, Ганс, самый бунтарь. Ему 10 лет, недавно остался без матери. Он проводит много времени в подвале и дебоширит с другими детьми в деревне возле заброшенной пивоварни. Юрген, младенец, становится толстым и сильным. Средний брат, Ани, физически, умственно и эмоционально ухудшается из-за всех этих стрессов, и его запутанное состояние составляет основную часть романа.

Лизл, которая давно устала от нацистской пропаганды, должна быстро создавать альянсы. Под давлением овдовевшего герра Гейсса Лизль берется за уборку в его доме. Ани приходит ей на помощь, и там они видят портрет Ани и его матери, написанный покойной женой герра Гейсса, художницей. От этого изображения у Лизль перехватывает дыхание: мать в белом в саду с белыми стенами держит на руках младенца. Она замечает сходство между ними, а также обручальное кольцо, которое она сейчас носит. Ани навещает портрет, пока убирает, и эта форма общения с его матерью оказывается источником его разгадки.

Вскоре после этого Ани начинает спотыкаться, говорить странные вещи и видеть кошмары, что его хоронят в большой яме с другими телами и частями тел. Он становится одержимым зеленой птицей, попугаем, которого он настаивает на том, что видит на заброшенной пивоварне, хотя никто больше ее не видит. Лизл ведет его к специалисту, который диагностирует его состояние как отравление свинцом. Лизл отчаянно прочесывает каждую область их дома и окружающей среды и умоляет Ани рассказать ей, что он ел, но он не говорит, и его состояние продолжает ухудшаться. Суждения врача и соседей, замечающих бредовое и беспорядочное поведение мальчика, заставляют ее чувствовать себя неадекватной, ответственной и виноватой. И что Фрэнк подумает о ней как о матери? Тем не менее, Ани также первая, кто назвал Лизл «Мутти» и свернулся калачиком с ней и ребенком в постели.

В частях романа Франка преобладают его отношения с лейтенантом Генрихом Хартманном, пациентом, который также был другом детства и любимым учеником своего отца, который был учителем латыни. Но Хартманн не помнит ни Фрэнка, ни его отца, по крайней мере, сначала. Хотя его челюсть цела, он потерял большую часть рта и стал глухим; снаряд вошел в одну сторону его рта и вышел из другой. Поврежденное лицо Хартманна и потеря памяти напоминают кризис идентичности, который вот-вот охватит Германию после войны. Хартманну потребуется несколько операций; тогда реконструктивная хирургия находится в зачаточном состоянии, и доктор во Фрэнке пробуждается перед вызовом. Как он может пересадить кожу Хартманна за одну операцию, чтобы он снова выглядел как человек, чтобы его рот функционировал, и чтобы он был целым? Хуммель, кажется, задает те же вопросы о немецком народе. Как нация снова выглядит человеком после совершения ужасных злодеяний в масштабах, невиданных в истории человечества?

Есть отрывки, в которых опыт Хаммела как поэта — она бывшая стипендиатка Стегнера в области поэзии — приводит к поющей прозе:

По пути из своей казармы в главное здание больницы Фрэнк попал в морозную ночь. Пасмурная ночь, безопасная от налетов. Он шел по голубому воздуху, чувствуя, как его цвет и резкость захватывают его. Его ресницы затвердели и склеились. Он прошел в поле зрения поста охраны и мусоросжигательной печи госпиталя, оба вдалеке, на противоположных сторонах поля за пределами Веймара, где возвышался военный лагерь. Он миновал бугорки летней травы, погребенные под утоптанным снегом, и полосы лунного света, освещавшие колеи колес. Он прошел мимо старого Фрэнка, который не заметил бы таких вещей, человека до смерти Сузи, который не чувствовал себя побежденным временем.

Когда Фрэнк узнает, что его переведут в Берлин, объект бомбардировок союзников, он сомневается не только в том, сможет ли он вылечить рот Хартманна перед отъездом, но и в том, дезертировать ли перед переводом. Срочная телеграмма от Лизл о состоянии Ани подталкивает его к этому решающему перекрестку. Домашний специалист может порекомендовать вывести Ани из дома и отправить в Хадамар, учреждение, где убивали инвалидов и психически больных. Вначале Лизл отправила stollen Франку, в который она запекла коробку из-под пленки с рейхсмарками и карту.

На каждом этапе производства штоллена Лизл осознавала свою неизбежную неудачу. На вкус он никогда не будет таким, как у Сюзи. Это никогда не пройдет цензуру. Тем не менее она тщательно завернула буханку в мясную бумагу, чтобы она не черствела, и написала записку, предупредив Фрэнка о «инжире», который она испекла внутри целиком. Она задавалась вопросом, поймет ли он. По мягкому взгляду Фрэнка она поняла, что не думает, что она способна на обман. Он сгладил ее прежнюю жизнь своим желанием, а затем превратил ее в то, что ему было нужно. Молодая жена. Она прижалась щекой к теплому черепу Юргена. Новая мать.

Столлен проходит через цензуру, и когда в больнице в Веймаре взорвана бомба, Фрэнк сбегает посреди хаоса. С этого момента читатель не знает ни подробностей его путешествия, ни того, появится ли он снова дома.

Вернувшись в Ханнесбург, Лизл также приходится бороться с быстрорастущим домом, так как ее дом закреплен за парой семей беженцев — фрау Дильман с дочерьми и фрау Винтер с сыновьями. Чтобы добавить хаоса, Ута, подруга Лизл с детства и тех дней, когда они работали в спа-салоне, обнаруживается беременной от нацистского офицера, от которого она прячется. Когда она не может сделать аборт, она обрекает себя на то, чтобы родить ребенка одна, но офицер ищет ее. Помимо сирен воздушной тревоги и вездесущей угрозы бомб и уничтожения, над каждым навис какой-то другой специфический ужас. По мере того, как русские и американцы приближаются, Ута, жертвуя собой ради Лизл и ее семьи, возвращается к своему любовнику из СС и верному аресту или хуже, но принимает меры, чтобы Ани не доставили в Хадамар.

Во время бомбардировки Ганнесбурга бродяга Ганс один на пивоварне, слишком далеко от дома, чтобы вернуться туда, и слишком поздно, чтобы его допустили в убежище на пивоварне. Он переносит бомбардировку в абсолютном ужасе. Вернувшись домой, все остальные спешат в подвал; некоторые беженцы карабкаются на сторону герра Гейсса. Пока взрывы сотрясают подвал, Ани, который стал вести себя как птица, которую может видеть только он, начинает приседать, махать руками и кричать. Пока он неоднократно бьет себя в потолок и стены, оставшиеся беженцы ползут по туннелю, чтобы уйти от него. Затем Ани стягивает кусок зеленой ткани и натягивает его на свечу, поджигая себя. Лизл тушит его, спасая его. Когда рейд заканчивается, она в темноте направляется к пивоварне, рискуя по пути наступить на неразорвавшиеся боеприпасы, чтобы найти Ганса и вернуть его домой.

Фрэнк тоже возвращается домой, но здесь нет счастливого конца. Ани умирает, когда наступает на неразорвавшийся снаряд. Ганс слишком поздно обнаруживает причину отравления Ани — тюбики с краской, взятые из дома герра Гейсса и спрятанные в его матрасе. Из краткого отрывка читатель уже узнал, что проглатывание краски было для Ани «все равно что вдохнуть. Это было дыханием, и Мать наполняла его и делала храбрым». Ганс показывает пробирки своему отцу, который решает не говорить Лизл, потому что это только усилит ее вину. В конце концов, мысли Франка резюмируют основную тему романа: матери и женщины неизбежно близки, сохраняя жизнь своих семей, в то время как мужчины остаются отрезанными друг от друга и от самих себя.

Слава богу, у нее появились друзья среди женщин — фрау Винтер, Берте Гейсс, Марта и даже этот чопорный павлин, фрау Хефтер. Они поддерживали друг друга. Они сами очистили большую часть улиц. Они меняли горсть яиц одной женщины на запас пряжи другой, так что у каждой семьи было почти достаточно. Между ними было что-то, чего мужчины не могли коснуться.

Семья Каппус и их соседи также не застрахованы от послевоенного суда и приговоров, наложенных на них внешним миром за их выбор, как осознанный, так и неосознанный. Фрэнка арестовывают за лечение пациента в Бухенвальде и отправляют в лагерь для военнопленных, хотя в его больничных записях указано, что он был в другом месте. И когда Лизл допрашивает американский офицер, она может только утверждать, что ничего не знала:

«А может, он тебе об этом не говорил? Как и все в твоей жизни — твой сосед, твой старый друг — они вообще ничего тебе не сказали?

Она пожала плечами.

– Тогда о чем ты говорил?

— Дети, — сказала она.

«Что еще?»

«Питание. Уголь, — сказала она.

Родина вдохновлен реальной историей отца Хуммеля, чья мать умерла при родах весной 1942 года в Германии. Его отец снова женился и ушел на войну. Бабушка и дедушка Хаммеля по отцовской линии писали друг другу письма, планируя его дезертирство, и эти письма были найдены в 19 веке.80-х годов в стене дома, в котором он прятался. Благодарности в конце книги проясняют стремление Хаммель исследовать эти сложные и сложные темы, а также ее борьбу за то, чтобы оставаться верной своим персонажам и их повествованиям. В ее случае это означало сделать Холокост второстепенной частью истории. Лизл беспокоит не судьба евреев или нацистская политика, а выживание для себя и своих пасынков. Действительно, она едва знает о Холокосте.

С одной стороны, авторский выбор Хаммеля заставить Лизл забыть о Холокосте заставил меня неловко поерзать на стуле, даже несмотря на признание Хаммеля в конце книги:

Было больно писать с этой точки зрения. Было больно держать Холокост за кадром, лишь несколько раз упомянуть евреев в книге, а затем пойти на обед с моими еврейскими друзьями и семьей… Много раз я пытался изменить историю, чтобы мои главные герои могли думать или делать. что-то, что показало их героизм перед лицом жестокого рейха, и каждый раз мне приходилось вырезать сцены, чтобы быть верным их жизни в то время.

С другой стороны, хорошая литература позволяет нам увидеть мир другого человека и выбор, ограниченный тем временем и местом, каким бы трудным он ни был. Страшно еще и потому, что возникает вопрос: что я мог сделать?

Мария Хаммель является автором романа «Бег по пустыне » и сборника стихов «Дом и огонь ».  Она была стипендиатом Стегнера в области поэзии, а сейчас преподает в Стэнфордском университете.

Мать/Земля – Шерил Сэвиджо

В сборнике стихов Шерил Сэвиджо Мать/Земля она радикально перерисовывает Новую Англию как пространство коренных американцев. Саважо пересказывает и переосмысливает истории сотворения мира, раскрывая ландшафт деревьев, прудов, рек и гор, многозначительный для абенаков, и переплетает традиционные, личные и семейные истории с историями колонизации и сопротивления. «Неистория» Саважо рассказывает истории своего народа, не отдавая предпочтение моменту контакта с Европой как определяющему моменту для рассмотрения культуры.

Salt Publishing

Swift River — Kancamagus

… Для LISA

Мы тянем Road

до этого места

, где летом

Плоть

Loll на Rocks

, такие и внучки

бродят по ледяным

мелководьям, где

растертый песок

мягкие и подростки

ныряют в более глубокие

бассейны и приходят

сияние

бусы с водой

сегодня это только мы

и мы идем

по валунам

находим посреди реки

и садимся спина к спине 90 2

0 мы только что проехали 0 Канкамагус

от возвышенности

которая отделяет

водоразделы

один течет на восток,

другой на запад и юг

направления ее

люди и шахта

Мы смеемся, чтобы понять

она смотрит на запад

я смотрю на восток

мы сделали это, не

думая

когда-нибудь кто-нибудь

найдет двух женщин в скале

спина к спине

3

лицом к закату, лицом к рассвету

–от  Мать/Земля

Первый Алмаз

это

место

где время

замедляется 900,0003

свет собирается и вспыхивает

всеми цветами любви это

вечное место, где она встречает его

жар желания и давления

сцепленных тел здесь они превращаются

непроницаемая тьма

в сияние

семя

– из Мать/Земля

‘Шерил Саважо смотрит в камни янтаря, опала, изумруда, граната, сапфира, аметиста, жемчуга, кварца, хризолита и оникса, записывая каждое изменение света и цвет они бросают на старую и новую любовь. Она исследует повторяющиеся персонажи и места с максимально возможного количества преломлений под углом, пока не появится одна из самых богатых и полных духовных топографий Новой Англии, когда-либо написанных. Читатели, знакомые с ранними хрониками Саважо о тех, кто сакрализует и оскверняет ее домашний пейзаж, будут поражены этой поэтической кульминацией полностью нарисованных портретов. Я упал, сильно, за мальчика под водосточной трубой, китовое слово для мира, шлепающие хвосты детей, колибри в холодильнике, катехизатора с ножом в зубах, жены, разбрызгивающей грудное молоко за завтраком, сурок, слишком занятый для распятия, пианино, крещенное патокой, фамильные драгоценности попугая, кожаный и намыленный мясник Док Мартен, ведущий свою женщину по танцполу, молния, которая разговаривает со светлячками, и все, все, что вырывается из охотничьего мешка и в поэзии Шерил Сэвиджо. Возможно, это одно из лучших литературных изображений Новой Англии на сегодняшний день, и, безусловно, лучшее, что бросает вызов всему новому и английскому в этом месте».