Содержание
Короткие стихи Агнии Барто
Короткие стихи русского поэта Агнии Барто.
» Бычок
Идет бычок, качается,
Вздыхает на ходу:
— Ох, доска кончается,
Сейчас я упаду!…
» Вот так защитник!
Я свою сестренку Лиду
Никому не дам в обиду!
Я живу с ней очень дружно,
Очень я ее люблю….
» Две бабушки
Две бабушки на лавочке
Сидели на пригорке.
Рассказывали бабушки:
— У нас одни пятерки!…
» Две сестры глядят на братца
Две сестры глядят на братца:
Маленький, неловкий,
Не умеет улыбаться,
Только хмурит бровки….
» Двояшки
Мы друзья — два Яшки,
Прозвали нас «двояшки».
— Какие непохожие!-
Говорят прохожие….
» Докладчик
Выступал докладчик юный,
Говорил он о труде.
Он доказывал с трибуны:
— Нужен труд всегда, везде!…
» Зайка
Зайку бросила хозяйка -
Под дождем остался зайка.
Со скамейки слезть не мог,
Весь до ниточки промок….
» Звенели птичьи голоса…
Звенели птичьи голоса,
В саду цвела сирень,
Весной Андрюша родился
В один хороший день….
» Козленок
У меня живет козленок,
Я сама его пасу.
Я козленка в сад зеленый
Рано утром отнесу….
» Кораблик
Матросская шапка,
Веревка в руке,
Тяну я кораблик
По быстрой реке,.
..
» Мишка
Уронили мишку на пол,
Оторвали мишке лапу.
Все равно его не брошу -
Потому что он хороший….
» Мячик
Наша Таня громко плачет:
Уронила в речку мячик.
— Тише, Танечка, не плачь:
Не утонет в речке мяч….
» Резиновая Зина
Купили в магазине
Резиновую Зину,
Резиновую Зину
В корзинке принесли….
» Слон
Спать пора! Уснул бычок,
Лег в коробку на бочок.
Сонный мишка лег в кровать,
Только слон не хочет спать….
» Холодная весна
Уже весна в календаре,
Но всюду лужи во дворе,
И сад пустой и голый.
Везде вода течет рекой,.
..
» Я знаю, что надо придумать
Я знаю, что надо придумать,
Чтоб не было больше зимы,
Чтоб вместо высоких сугробов
Вокруг зеленели холмы….
» Я лишний
Окапывали вишни.
Сергей сказал: — Я лишний.
Пять деревьев, пять ребят —
Я напрасно вышел в сад….
» Все стихи на одной странице
(стихов 98)
» Годы творчества
(1934-1978)
» Басни (7)
» Детские стихи (87)
» Короткие стихи (17)
» Новогодние стихи (3)
» Песни (4)
» Популярные стихи (8)
» Советские стихи (4)
» Стихи о весне (6)
» Стихи о войне (1)
» Стихи о дружбе (1)
» Стихи о животных (23)
» Стихи о зиме (2)
» Стихи о лете (3)
» Стихи о любви (3)
» Стихи о матери (1)
» Стихи о природе (2)
» Стихи о семье (10)
» Стихи о спорте (3)
» Стихи об осени (1)
» Стихи про море (1)
» Стихи про школу (17)
» Шуточные стихи (4)
Простые стихи про зиму для малышей
В нашей подборке можно найти короткие стихи про зиму для детей 3-4 лет в легкой, интересной форме передают всю сказочную атмосферу зимнего веселья.
Малыши смогут быстро запомнить простые рифмы и рассказать их на утренниках или семейных встречах.
- Категория
- Детский досуг
- Дата публикации
Стихи на День святого Валентина 2020: готовимся к празднику с детьми
Короткие стихи про зиму
Кто мяукнул у дверей?
Открывайте поскорей!
Очень холодно зимой.
Мурка просится домой.
(О. Высотская)
***
Короткие стихи про зиму
Мишка, мишка!
Что с тобой?
Почему ты спишь зимой?
Потому, что снег и лёд —
Не малина и не мёд!
(В.
Орлов)
***
Короткие стихи про зиму
Всюду Снег,
Снег,
Снег!
Всюду Смех,
Смех,
Смех!
Всюду снег
И снежки,
Всюду смех
И смешки!
С высоты
На ребят,
Как пушинки,
Не снежинки
Летят,
А смешинки!
(В.Орлов)
***
Короткие стихи про зиму
Не идется и не едется,
Потому что гололедица.
Но зато отлично падается!
Почему ж никто не радуется?!
(В. Берестов)
- Категория
- Афиша
- Дата публикации
Детские стихи о зиме!
Короткие стихи про зиму для детей
Съезжают санки сами вниз,
Но есть у них один каприз.
Чтоб с горки мчались сани,
Мы вверх их тащим сами.
(С. Островский)
***
Короткие стихи про зиму для детей
Тpое на заснеженной полянке
Я, Зима и санки.
Только землю снег покpоет —
Собиpаемся мы тpое.
Веселимся на полянке —
Я, Зима и санки.
(А. Босев)
***
Короткие стихи про зиму для детей
Ах, вы милые мои
Снегири, синички!
Вам кормушку смастерил я —
Угощайтесь, птички.
(И. Агеева)
- Категория
- Детский досуг
- Дата публикации
8 марта: детские стихи о весне
Короткие стихи про зиму для детей
— Кто снежинки
Делал эти?
За работу
Кто в ответе?
— Я! — ответил Дед Мороз
И схватил меня
За нос!
(Г.
Новицкая)
***
Короткие стихи про зиму для детей
Мороз — волшебник!
Это видно сразу:
Я свой альбом еще не открывал,
А он уже
Без кисточек, без красок
Все окна за ночь нам разрисовал!
(К. Билич)
***
Короткие стихи про зиму для детей
По снежку на санках дети
Мчатся с горки, словно ветер.
Кто боится в снег свалиться —
Пусть на санки не садится.
(Ю. Гарей)
***
Короткие стихи про зиму для детей
Падал снег на порог,
Кот испек себе пирог.
А пока лепил и пек —
Ручейком пирог утек.
Пирожки себе пеки
Не из снега — из муки.
(П. Воронько)
- Категория
- Детский досуг
- Дата публикации
10 простых идей для классного зимнего досуга
Стихи про зиму для детей 3-4 лет
Зима, зимушка, зима
Снежные избушки.
Нам веселье принесла,
Снежки, покатушки.
(А. Мальцева)
***
Стихи про зиму для детей 3-4 лет
Мы хотим зимой играть,
Снежками бросаться,
Санками с горы гонять,
Много улыбаться
(А.Мальцева)
***
Стихи про зиму для детей 3-4 лет
Зимние елочки
В шубки нарядились
От иглы к иголочки
Инеем покрылись
(А. Мальцева)
***
Стихи про зиму для детей 3-4 лет
Здравствуй, белая зима,
Снежная красавица.
Нам твои подарочки
Очень-очень нравятся.
(А. Мальцева)
***
Стихи про зиму для детей 3-4 лет
Любим зиму за снежок,
Варежки и санки,
За горячий пирожок
И с чаем баранки
(А. Мальцева)
Чем заняться зимой с ребенком: 10 суперских идей для зимней прогулки
Стихи про зиму для детей 3-4 лет
Снеговик, снеговик
Давай развлекаться!
Будем мамочке в окошке
Вместе улыбаться!
(А.
Мальцева)
***
Стихи про зиму для детей 3-4 лет
Заискрилась зимушка
Снежным серебром.
Красотой украсила
Двор наш за окном.
Выгляну на улицу,
Снег рукой словлю.
И скажу я зимушке,
Что ее люблю!
(А. Мальцева)
***
Стихи про зиму для детей 3-4 лет
Хрустит снежок, летят снежинки,
И мы на саночках с горы.
Давно с подругою Маринкой
Мы ждали зимней красоты.
(А. Мальцева)
Теперь вы знаете короткие и легкие стихи про зиму для детей 3-4 лет.
- Категория
- Афиша
- Дата публикации
Зимние загадки для детей
- Категория
- Детский досуг
- Дата публикации
10 санок для зимнего отдыха вашего ребенка (ФОТО)
- Категория
- Детский досуг
- Дата публикации
7 советских зимних мультиков для детей
Почему детские стишки и стишки по-прежнему важны
Детские стишки и стишки очень забавны, чтобы делиться ими с маленькими детьми, но знаете ли вы, что они также играют важную роль в создании основ для обучения чтению?
Если вы этого не сделали, вы не одиноки.
Я не знал об этом, когда мои дети были маленькими, и сегодня я обнаружил, что большинство родителей (и даже несколько коллег-учителей) не осознают, насколько важны детские стишки и стишки для малышей.
Довольно много детей сейчас идут в школу, не зная детских стишков, и это имеет важные последствия для того, как разворачивается их путь обучения грамоте.
Посмотрим, как это работает, но сначала немного истории.
Что такое детские стишки и откуда они взялись?
Детские стишки – это в основном короткие стихотворения, которые читают или поют младенцам и маленьким детям.
Интересно, что подавляющее большинство детских песенок на самом деле не были сочинены для детей и изначально не назывались «детскими песенками».
На самом деле, происхождение многих старых детских стишков для детей можно проследить до 1600-х годов, когда они назывались просто «песнями» или «частушками» и сочинялись для взрослой аудитории. Короткие рифмованные стихотворения были составлены на основе исторических событий и вещей, которые люди наблюдали в своей повседневной жизни, и в течение сотен лет эти устные стишки передавались из поколения в поколение.
Поскольку они были короткими и из-за рифмы и ритма, присущих их структуре, их было легко запомнить, чтобы их можно было повторять снова и снова.
Эти короткие стишки развивались и в конечном итоге были записаны в той форме, которую мы знаем сегодня, а в начале 1800-х годов их стали называть «детскими стишками».
Иногда эти стишки читали, а иногда пели. Часто они сочетались с ритмичными физическими упражнениями, такими как прыжки, аплодисменты или другие действия (помните Лондонский мост рушится и Вокруг сада?) . участников, а иногда превращали рифму в игру.
Многие из старых детских стишков, с которыми мы знакомы, использовались, чтобы утешить детей и развлечь их на протяжении сотен лет, так почему же сегодня многие дети упускают их из виду?
Почему исчезают детские стишки?
В детстве в 1960-х и 1970-х детские стишки были большой частью моего детства, и когда родились мои сыновья-близнецы, для меня было естественным читать их и учить им своих малышей.
Но сегодня, когда экраны всех видов играют все возрастающую роль в жизни наших маленьких людей, кажется, что детские стишки и стишки больше не находятся на нашем коллективном радаре.
Как учитель начальных классов я наблюдаю, как растет число детей, поступающих в «большую школу» практически без знания старых детских стишков, знаний, которыми когда-то обладали почти все англоговорящие дети. Я нахожу это грустным, но действительно ли это имеет значение? Разве детские стишки сейчас не устарели?
Короткий ответ: детские стишки и стишки очень важны.
Так почему детские стишки по-прежнему важны?
Стихи, детские стишки и песенки важны, потому что они являются строительными блоками ранней грамотности.
Рифмы и ритмы, которые младенцы и маленькие дети слышат в потешках и стихах, помогают им развивать слух на языке, на котором они учатся говорить, и мы знаем, что это является важной предпосылкой для дальнейшего обучения чтению.
Этот языковой слух — способность настраиваться на звуки и ритмы разговорной речи — называется фонологической осведомленностью , и многие исследования, проведенные за многие годы, подтвердили, что это критически важный навык для обучения чтению.
На самом деле известно, что фонологическая осведомленность в возрасте четырех лет является важным и надежным предиктором способности ребенка к чтению в более позднем возрасте, а детские стишки являются прекрасными стимуляторами фонологической осведомленности.
Что такое фонологическая осведомленность?
Фонологическое осознание — это осознание и понимание звуковой структуры языка.
Иными словами, фонологически осведомленный ребенок развил способность сознательно настраиваться на звуки разговорной речи, понимать их и говорить о них.
Если вы думаете, что это звучит сложно, вы не одиноки. Я подумал так же, когда в моем чтении впервые появился термин «фонологическое осознание» (тогда я еще не был учителем), и мое сердце упало, когда я подумал, что вот еще одна вещь, о которой мне нужно беспокоиться, обучая своих детей.
К счастью, мы не должны учить своих детей фонологическому знанию. У большинства детей это развивается вполне естественно, когда они слушают рассказы, участвуют в разговорах и поют песни.
Рифмовка и ритм важны для фонологического развития, а детские стишки, в частности, являются прекрасными стимуляторами фонологического восприятия.
Итак, если нам не нужно учить этому, как мы узнаем, что наши дети развивают фонологическую осведомленность?
Хороший вопрос.
Вот пример того, что вы услышите от трехлетнего ребенка, у которого развивается фонологическое восприятие:
«Эй, горячая кастрюля: они звучат одинаково!»
На что вы могли бы ответить: «Эй, правда? В обоих есть звук «от». Горячий горшочек, горшочек!
Если ваш маленький человечек выдал что-то подобное, вы слышите доказательство того, что его фонологическое осознание развивается.
Как стихи, детские стишки и песенки укрепляют навыки грамотности
Чтение вслух детям с самого раннего возраста помогает развить три важных навыка грамотности в раннем возрасте:
- богатый и широкий словарный запас;
- фоновые знания об окружающем мире;
- фонологическая осведомленность;
Чтение рассказов и научно-популярных книг для вашего ребенка приносит все эти преимущества, но детские стишки и стишки помогают развивать знания и навыки так, как никакой другой текст не может сравниться.
Это связано с тем, что детские стишки не только отлично стимулируют фонологическую осведомленность, но и часто содержат язык и концепции, которые богаче и разнообразнее, чем язык и идеи, с которыми маленькие дети обычно сталкиваются в своей повседневной жизни. Язык часто старомоден и может нуждаться в объяснении, даже если ваш ребенок не спрашивает об этом, и это прекрасная возможность поговорить о том, что вы читаете или повторяете.
Подумайте о словаре, содержащемся в первом куплете Джек и Джилл:
Джек и Джилл пошли в гору за ведром воды.
Джек упал и сломал свою корону, а Джилл покатилась следом.
Слова ведро, корона и даже приносить и кувыркаться — это слова, которые большинство трехлетних детей раньше не слышали. Услышав их и обсудив их значение со взрослым, который читает потешку, вы пополните свой словарный запас.
Вы можете, например, обсудить тот факт, что ведро — это другое слово для ведра; корона — другое слово, обозначающее макушку чего-либо, в данном случае макушку головы Джека; fetch означает пойти и получить что-то, а кувыркаться это другое слово для катания.
Это может привести к обсуждению разных слов, которые означают одно и то же. Можно даже ввести термин «синоним».
Фоновые знания и словарный запас естественно и легко расширяются, когда мы рассказываем детям потешки и стихи.
Фоновое знание — которое на самом деле является другим термином для общего знания — это знание, которое человек имеет в своей голове о мире, когда он садится читать книгу или какой-либо другой текст.
Формирование базовых знаний имеет большое значение, поскольку мы знаем, что чем шире будут базовые знания ребенка, когда он начнет учиться читать, тем лучше будет его понимание. Это, в свою очередь, облегчает расшифровку незнакомых слов и приводит к более беглому чтению.
Это также делает чтение более увлекательным, потому что ребенок может установить связь между тем, что он уже знает — своими базовыми знаниями — и новым текстом, который он читает.
Итак, объединив все это вместе: слушая, рассказывая и болтая о детской песенке, такой как Лондонский мост (падает вниз) дети учат такие слова, как Лондон и ярмарка (знание словарного запаса), а также что есть город под названием Лондон, в котором есть знаменитый мост, и что город и мост — если вы живете в Австралии — далеко (базовые знания).
Но подождите! Есть еще кое-что!
Интересно, что есть свидетельства того, что дети лучше запоминают информацию, которую они узнают, если она представлена в виде рифмы.
Таким образом, детские стишки знакомят детей с понятиями и словами, которые они могут не слышать в повседневной жизни, а стишки и ритм также повышают вероятность того, что эти новые понятия и слова будут запоминаться.
В двух словах, рассказывая нашим маленьким человечкам о детских стишках, мы помогаем их мозгу развиваться по-разному, открывая им путь к легкому чтению и получению удовольствия от путешествия.
Еще одна вещь
Здесь я сосредоточился на англоязычных детских стишках, потому что я вырастил своих детей и преподаю в англоязычной стране — Австралии.
Конечно, каждый язык и культура имеют свою богатую традицию детских стишков, стихов и песен для маленьких детей, и для детей важно знать что-то о детских стишках, которые являются частью традиции, в которой они растут для культурного причинам, а также по причинам, связанным с обучением чтению.
Здесь, в Австралии, традиционные детские стишки часто упоминаются в школе, обсуждаются в классе и используются в качестве основы для различных уроков, особенно в первые годы начальной школы. Отсылки к персонажам из детских стишков появляются на уроках математики, а также на уроках грамотности, и дети, которые не понимают отсылок, рискуют упустить возможность расширить свое обучение.
Как бывший учитель учеников, изучавших английский как дополнительный язык, я много раз наблюдал, как это происходит в классе, но за последние несколько лет я заметил, что растет число детей, которые говорят на английском как на первом (и обычно только) язык также не понимает отсылок к потешкам. Обучение, по сути, заключается в установлении связи между новой информацией, которую мы получаем через наши чувства прямо сейчас, и тем, что мы уже знаем, поэтому накопление фоновых знаний имеет большое значение. Обмен потешками помогает получить фоновые знания не только о словах и концепциях, но и о самих стишках и той роли, которую они играют в нашей культуре.
Еще одна отличная причина поделиться с малышами потешками!
Чтобы сохранить этот пост на потом, прикрепите изображение ниже:
Вам
Я что-то пропустил?
Читаете ли вы своим детям или внукам детские стишки?
Какие ваши любимые?
Я хотел бы услышать, что вы думаете, так что напишите мне в комментариях.
← 8 Книги Тодда Парра о семьях 12 отличных сборников детских стихов для детей →
Ссылки
Gillon, G.T. (2005). Фонологическая осведомленность: доказательства влияния на практику оценки и вмешательства. Услуги по языку, речи и слуху в школах. Том, 36 (4), 281-284.
Гриффин, П.; Бернс, М.С. и Сноу, CE (ред.). (2011). Предотвращение трудностей с чтением у детей младшего возраста. Вашингтон, США: Издательство национальных академий.
Метр, D; Хэмби, Д. и Данст, К. (2011). Взаимосвязь между опытом детских стишков и знаниями маленьких детей, а также фонологическими способностями и способностями к печати.
Получено 10 января 2020 г. с https://www.researchgate.net/publication/320332692_Relationship_Between_Young_Children’s_Nursery_Rhyme_Experiences_and_Knowledge_and_Phonological_and_Print-Related_Abilities
Moats, L. & Tolman, C.). Развитие фонологических навыков. Получено 10 января 2020 г. с https://www.readingrockets.org/article/development-phonological-skills
Moats, L. & Tolman, C. (nd). Почему фонологическая осведомленность важна для чтения и правописания. Получено 10 января 2020 г. с https://www.readingrockets.org/article/why-phonological-awareness-important-reading-and-spelling
Опи, И. и Опи, П. (1997). Оксфордский словарь детских стишков. США: Издательство Оксфордского университета.
Чтение, К; Маколи, М. и Фьюрей, Э. (2014). The Seuss boost: Rhyme помогает детям запоминать слова из совместного чтения сборника рассказов. Получено 10 января 2020 г. с https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/0142723714544410?journalCode=flaa
12 самых смешных классических детских стишков для детей
Классические детские стишки — отличный и проверенный временем инструмент для обучения детей новым словам, улучшения их языковых навыков и помощи в изучении ритма.
Но вот в чем дело: многим классическим стишкам для детей уже несколько веков, и они не устарели. Вы могли не знать, потому что беспечно пели их в детстве, не зная, что они означают. Многие из них довольно темные, что определенно забавно для взрослых, но не подходит для маленьких детей.
Лучшие детские стишки могут помочь убаюкать детей, например, «Мерцай, мерцай, звездочка», или рассмешить их. Они позволяют детям играть с языком и юмором, от загадочных старых стишков до запоминающихся современных песен и стихов. Мы просмотрели более сотни детских песенок, чтобы найти смешные стишки, которые заставят ваших детей хихикать. Приготовьтесь петь, шептать и выкрикивать эти дюжины детских стишков для детей.
1. Wheels on the Bus
Эта классическая детская песенка не нуждается в представлении. Одно только прочтение названия, вероятно, сразу заставило эту рифму застрять у вас в голове на весь оставшийся день. Пожалуйста.
2.
Ини, Мини, Мини, Мо
Этот глупый детский стишок — отличный инструмент для счета, и в нем есть тигр. Дети любят тигров.
Ини, мини, мини, мо,
Поймай тигра за лапу.
Если он кричит, отпусти его,
Ини, мини, мини, мо.
3. Маленькая Мисс Маффет
Возможно, вам придется объяснить, что означают некоторые из этих слов, потому что слова «творог» и «сыворотка», вероятно, им не встречаются. Пауки одновременно смешили и пугали людей и тогда, и до сих пор.
Маленькая мисс Маффет она сидела на своей кроватке, ела творог и сыворотку
Пришел паук, который сел рядом с ней
И напугал мисс Маффет прочь
3 9.0012 9.0011
4. Если бы Малышка Бо Пип просто сдалась, овца вернулась бы. Это мини-урок. А дети думают, что овцы милые.
5.
Греби, греби, греби на своей лодке
Этот детский стишок просто в хорошем ритме и прост в исполнении. Ваши дети могут сделать это более забавным, ускорив его, крича или имитируя греблю на лодке с подушками на вашем диване.
6. Frère Jacques
Ваши дети выучат несколько французских слов и весело проведут время, имитируя шум часов.
Frère Jacques, Frère Jacques,
Dormez-vous? Дормез-ву?
Соннез ле утренник! Sonnez les matines!
Дин, черт, дон. Дин, дан, дон.
7. Itsy Bitsy Spider
У этой классической детской песенки даже есть собственный набор движений рук, которые сопровождают ее. Вечная борьба паука за то, чтобы добраться до вершины смерча, скорее забавляет детей, чем угнетает.
Крошечный паук взобрался по водосточной трубе.
Пошел дождь
и смыл паука.
Вышло солнце
и высушил весь дождь
и маленький паучок снова залез на горлышко.
8. Питер, Питер, Пожиратель тыкв
Это странная рифма, но мысль о том, что кто-то живет в тыкве, смешна для детей.
Петр, Петр, тыквоед,
Имел жену и не мог ее содержать;
Он поместил ее в тыквенную скорлупу,
И потом он ее очень хорошо держал.
Петр, Петр, тыквоед,
Была другая, и не любил ее;
Питер научился читать и писать,
И тогда он очень любил ее.
9. Четыре и двадцать черных дроздов
При создании детской песенки ни один дрозд не пострадал. Конец этого стихотворения немного мрачноват, но в сказках множество персонажей встретились с ужасными концами, и мы до сих пор читаем их детям.
Спой песню о шестипенсовике, мешок, полный ржи,
Двадцать четыре черных дрозда, запеченных в пироге;
Когда пирог был открыт, птицы запели,
И разве это не изысканное блюдо для короля?
Король был в гостиной и пересчитывал деньги;
Королева была на кухне и ела хлеб с медом;
Горничная была в саду, развешивала одежду,
Прилетел маленький дрозд и откусил ей нос.
10. Pat a Cake
Этот классический стишок понравится детям. Они могут научиться хлопать в ладоши и даже имитировать изготовление собственных тортов.
Погладить торт, погладить торт, пекарь;
Так что я делаю, хозяин, так быстро, как только могу.
Погладьте его, уколите и отметьте буквой T,
И тогда он будет служить Томми и мне.
11. Голубой мальчик
Юмор в этой детской песенке немного тонкий для детей, и, возможно, его придется объяснять, но они его поймут.