Вспоминаем о лете 3 класс: Cочинение на тему «Лето», 3 класс

Сочинения «Как я провел лето» 3 класс

Главная  › 

Сочинения  › 

Сочинения «Как я провел Лето»  ›  Сочинения «Как я провел лето» 3 класс

Подборка сочинений о «Лете» для 3 класса

Лето — удивительная пора. Это время прогулок, отдыха и путешествий. Свое лето я провел очень интересно и разнообразно. В начале июня я отправился в лагерь на 14 дней. Это была моя первая поездка без родителей, поэтому я очень переживал. Но все прошло чудесно. Лагерь находился в хвойном лесу, где мы гуляли и дышали свежим воздухом каждый день.

В июле мы с родителями отправились на море. Там мы загорали, купались. Папа научил меня плавать брасом. Море подарило мне множество незабываемых впечатлений. Когда я вернулся домой, то проводил остаток лета с друзьями во дворе. Мы ни минуты не скучали! Мы занимались спортом, строили домики и играли в футбол. Как жаль, что лето закончилось.

Лето – это самая лучшая пора года! Ведь можно в жару на речке купаться и на травке загорать. А еще с друзьями можно на велосипедах перегонки устраивать. В это время иногда и грустно бывает. Друзья уезжают отдыхать в разные места. Из-за этого мне не с кем гулять во дворе. Но это ничего! Мама говорит, что все должны отдыхать.

Я ходил на речку купаться. Там я завел много друзей. Мы с ними ходили гулять в лес. На природе столько красивых цветов растет! А еще здесь есть земляника. Она очень вкусная.
В деревне папа научил меня кататься на велосипеде. Сначала было очень тяжело. Но я научился и теперь мы с друзьями устраиваем перегонки по лесу.
А еще я целое лето пил очень вкусное домашнее молоко. Бабушка говорит, что его нужно много пить. Если я не буду это делать, то не вырасту.

Мне очень понравилось лето в деревне! Я много гулял и веселился друзьями. Жалко, что каникулы так быстро кончились.

Сочинение «Как я провел это лето»

Это лето я провела на Черном море, куда мы ездили всей семьей: мама, папа, я и моя маленькая сестра. Дорога к морю очень длинная и утомительная, но когда я его вижу, вся усталость проходит.

В этом году море было теплым и чистым. А в один день пошел дождь и к берегу стали приплывать медузы. Вечером мы обычно ходили гулять по набережной, любовались закатом солнца и морем. Ели мороженое и фотографировались с разными зверюшками.

Однажды мы поехали на экскурсию в горы. В ущелье высоких и красивых гор текла быстрая речка. Вода в ней была холодная, но мама разрешила мне искупаться. Сколько было радости и восторгу!

Сочинение «Как я провела летние каникулы»

Летом самые длинные каникулы. Я  ездила отдыхать  в Сочи. Провела там целый  месяц. Ходила на море, загорала. Ходила в аквапарк и в зоопарк.  Мне понравился этот город. Я посетила много экскурсий, была на  даче Сталина. Узнала много важного для себя. Экскурсия была очень познавательной и интересной. А еще  я ходила в Воронцовские пещеры. Там было страшно, но захватывающе. Я в восторге от того, что видела, от моря и города Сочи.

Письмо подруге «Как я провела это лето»

Мое лето было очень интересным. В июне я отдыхала с бабушкой на даче. Там мы ходили по ягоды. Мы набрали целую баночку лесной земляники, она была очень сладкая. В июле я ездила с родителями на Черное море, в Анапу. Там мы загорали, купались в теплом море и гуляли по городу. Так же мы посетили аквапарк. Было очень весело кататься с водных горок. Анапа — очень красивый и чистый город-курорт. Мне там очень понравилось. В августе я была дома, готовилась к новому учебному городу и с нетерпением ждала 1 сентября, чтобы вновь увидеть своих школьных друзей.

Письмо подруге «Как я провела это лето»

Привет. Давно мы с тобой не виделись, и поэтому я решила написать тебе письмо. Это лето произвело на меня впечатление. Этим летом я побывала во многих городах. Но основной целью нашей поездки была — поездка на черное море. Я впервые там побывала и очень рада оставшимися в моей памяти воспоминаниями. Я попробовала на вкус соленую воду, и она мне показалась не вкусной. Я съездила в дельфинарий. Побывала в аквапарке. Мне все очень понравилось. Считаю, что эта поездка удалась и я не жалею о проведенных днях на пляже.  Я думаю, что рассказала уже все. А как ты провела свои летние каникулы? Буду с нетерпением ждать ответа.
Твоя подруга (имя)

Сочинение «Мои летние каникулы»

Я люблю лето за его красоту и теплоту. Летом все такое красивое: прекрасные цветы, разноцветные бабочки, удивительные насекомые. Это лето я провела весело и интересно. В начале лета я ездила в Башкирию. Купалась в озере, принимала участие в играх на сабантуе. Очень запомнилось посещение Парка птиц. Там я увидела разных птиц и зверей, каталась в карете, ходила по висячему мосту. С нетерпением буду ждать следующего лета!

Сочинение «Как я провел это лето» 3 класс

Во время летних каникул я занимался многими вещами. Например, я читал книги. Особенно мне понравилась книга «Семь подземных королей». Еще я учился разбираться в компьютере. Папа брал меня с собой на рыбалку, было весело, хотя рыбы поймали немного. Лето получилось хорошее, хотя в конце его уже хотелось в школу!

Сочинение «Любимое время года — лето»

Лето – мое любимое время года. Я хожу в школу, в третий класс и у меня летом самые длинные каникулы. Я знаю, что у каждого времени года есть свои достоинства. Зимой мне нравится наряжать елку, делать снежного ангела и ходить в гости на Рождество. Осенью часто идет дождь, и я могу ходить в любимых резиновых сапогах. А еще осенью мы отмечаем веселый праздник Хэллоуин – я обожаю наряжаться в жуткие костюмы.

Весна тоже хороша: много цветов, молодые листочки на деревьях и мой день рождения. Но все же именно летом интересных занятий больше всего. Не зря говорят, что лето – время счастья и веселья.

Сочинения «Как я провел летние каникулы»

Сочинения о лете (более 20 сочинений)

Самые радостные и тёплые дни — это дни проведённые летом. В летние дни всё пригревает и радует изобилием ягод, растений. День длиннее ночи, можно долго быть на свежем воздухе. Мои родители любят брать отпуск в этот период.

Капризы природы невозможно предугадать, поэтому весна может наступить в марте, но она может оказаться в наших краях к концу апреля. Все рады долгожданному приходу весны.

Летние каникулы — замечательная пора для школьников, поэтому они с большим энтузиазмом ждут радостное событие. Я люблю лето, так как летом прогуливаюсь с друзьями по улице, наслаждаясь чудесной погодой.

Лето — самое любимое время года для многих людей. Это и не удивительно: тёплая погода, яркое солнце, зелёная трава, красивые цветы, короткие ночи… этот сезон года приносит много радости

Я вспоминаю свой самый интересный день на летних каникулах, когда ко мне приехали двоюродный брат и сестра. Я позвал ещё друзей, и мы пошли на речку. Там мы катались на лодке.

Каждый год с нетерпением жду лета. Не только потому, что наступают длинные каникулы. Лето – это время путешествий и приключений. Шанс увидеть и узнать много нового. Вдоволь пообщаться и поиграть с друзьями. Получить яркие

Наступило тёплое июльское утро. Ярко светило солнышко. За окном щебетали птички. Природа говорила о том, что день будет прекрасным.

Что такое летняя ночь? Это яркие звезды на небе, которые можно видеть во всей красе, лишь в дикой глуши. Летняя ночь – это теплый ветерок, который запутывается в волосах и тихо играет ними, а они в свою очередь наслаждаются ласковыми объятьями.

Лето – чудесное время года, не правда ли? Природа показывает свои чудеса в полную силу, одевая всё вокруг в зелёные (и многие другие) наряды. Животные вовсю хозяйничают на улицах, выполняя свои роли и задачи.

Дождь всегда один и тот же, он не меняется, но мы смотрим на него по-разному. Осенний дождь приносит печаль и раздумья, зимний дождь – слякоть и зыбь, весенний дождь – радостный и громыхает громом

Сегодня я расскажу о своем опыте, когда я первый раз поехал на море. Это было прекрасно, ярко, незабываемо. Кому интересно, читаем дальше.

Сегодня хочется поделиться своими мыслями относительно того, как я хочу провести лето. Здесь я поделюсь своими мыслями и желаниями на этот счет.

Каникулы. Это слово вызывает столько положительных эмоций, воспоминаний и новых планов. Мы всегда с нетерпением ждем их, с улыбкой зачеркиваем в календаре оставшиеся дни

Вот и заканчивается последний месяц весны — май, а вместе с тем и очередной учебный год. Наступят долгожданные летние каникулы, где можно отдохнуть от длительных занятий и бесконечных домашних заданий.

Я с нетерпением жду летних каникул. На них я очень хочу поехать к своей бабушке в деревню. Прошлым летом я провел у нее почти три месяца.

Лето – самое чудное время года. Чего я жду от лета? От лета, в первую очередь, я жду, как и все те, кто учатся в школе, в институте, в университете, я жду долгожданных летних каникул.

Вот и пришло долгожданное лето. Три месяца отдыха. Родители решили провести его не на даче, а вывести меня к морю. Чтобы я загорела и поправила своё здоровье. Так как я плохо переношу жар

Лето это особенное время. На целых три месяца можно забыть о школе. Что делать летом и как провести время с пользой. Только летом можно начинать закалку организма. Для этого купаются в речке, в пруду, под душем с прохладной водой или в бассейне

Каждое лето наполнено яркими событиями и приятными воспоминаниями. Прошлым летом мы с папой поехали в гости к его брату. Эта поездка стала настоящим летним приключением

Летние деревенские ночи.Каждый человек, которому посчастливилось хотя бы раз в жизни провести ночь в деревне, никогда не забудет эти волшебные воспоминания.

Лето – чудесная пора. Я всегда с нетерпением жду это время года, так как летом тепло, можно дольше гулять, ведь темнеет позже. Я люблю лето за то, что в это время года я весело провожу время: играю с друзьями, езжу с семьей купаться на море и отдыхать

Все говорят, что самые скучные дни в каникулы — когда идёт дождь. Но я с этим не согласна. Для меня самым скучным днём был самый жаркий. Когда была невыносимая духота

Я как и любой ребенок жду всегда лета с нетерпеньем. Летом жизнь летит быстро, но оно запоминается тебе больше всего на свете. Моим самым лучшим днем было то, что я впервые побывала в столичном парке аттракционов

Этим летом я ездил в лагерь. Путевку дали маме на работе. Когда я узнал, что поеду в лагерь, то очень обрадовался. Сразу начал думать, что мне понадобится в лагере. Решил что возьму пару игрушечных машин

Летние каникулы любят все школьники: и те, кто не очень любит школу, и даже отличники

Лето мое самое любимое время года. Потому, что каждый день летних каникул наполнен яркими впечатлениями, новыми событиями, интересными знакомствами.

Это лето было просто замечательным. Почти все время я провел на даче у своей бабушки. У нее во дворе живет немецкая овчарка по кличке Барс. Даже не смотря на то, что собака сторожевая, по отношению ко мне она оказалась очень доброй.

Лето мое самое любимое время года, чудесная пора, полная радости и веселья! Я всегда с пользой и с удовольствием провожу теплые летние деньки.

Наступило долгожданное лето – в городе стало душно, пыльно и очень жарко. Однако, в любом, даже самом маленьком городке, есть свои оазисы. Это парки и скверы. Забежишь бывает в такое место с палящего солнца и словно попадаешь в другой мир.

Однажды летом я, как всегда, гулял с соседним мальчиком Васькой на окраине деревни недалеко от бабушкиного дома. У нас там есть свой небольшой домик, выстроен нами из веток и ненужных досок. И вдруг услышал где-то не далеко пищащие звуки.

Каждый год, летом я езжу в деревню к бабушке. Всё лето провожу там. Там очень хорошо. У меня там много друзей. А больше всех я люблю проводить время со своей лошадкой

Наверное, у каждого из нас есть некие воспоминания, которые невольно заставляют задуматься о чем – то, поразмышлять или просто вызывают улыбку. Именно так ассоциируется у меня лето

Что может быть прекраснее летней прогулки в лесу? Ведь именно этому посвящают свои картины многие художники, поэты — стихи. Только в это время года лес по – своему прекрасен и кажется, в нем есть своя тайна.

Еще совсем недавно солнце светило так ярко, что приходилось зажмуривать глаза, гуляя по городу. Все чаще холодный ветерок заставляет поеживаться от неприятного ощущения осени на своих плечах

Это лето я провел в своем родном городе. Каждое утро я просыпался в 8, а то и в 9 часов утра. После завтрака мы с ребятами долго играли во дворе в футбол и другие игры или просто бегали наперегонки.

Лето в деревне – это свежий воздух, голубое небо, душистый запах леса, разнообразные вкусные ягоды и грибы.
Я с нетерпением жду жарких летних деньков, чтобы окунуться в незабываемую атмосферу близости к природе.

Этим летом мы снова всей семьей отправимся отдыхать на Черное море, так как каждый год мы стараемся придерживаться этой традиции. Я с нетерпением жду этого волшебного времени

Ура! Вот и лето. Это самая любимая пора года, так как ее очень ждешь. Я очень ждал этих каникул, так как летом есть возможность отдохнуть и набраться новых сил для следующего учебного года

Бабье лето мне нравится. Осень пришла, дожди и холодно. Грустно. И тут оказывается, что дадут еще кусочек лета. Становится тепло и красиво. Листья уже пожелтели.

Погода летом очень теплая и солнечная. Можно сходить на речку, в открытый бассейн и там плавать

Здесь вы можете выбрать тему для сочинения о лете. Лето — любимое время года многих людей. А школьники особенно любят это время из-за каникул. У них становится монго свободного времени, которое они тратят, как захотят.

Летнее обучение в 3-м классе

Чтение

Около 30 минут каждый день.

Тематические книги и занятия для летнего чтения и обучения

Летний учебный пакет можно найти ЗДЕСЬ.

Список рекомендаций для чтения на лето можно найти ЗДЕСЬ.

ЧИТАТЬ Книги для вашего ребенка

• R – Не забудьте указать название, автора и иллюстратора.
• E- Объясните запутанные слова и понятия.
• A – Задайте ребенку вопросы по рассказу.
• D- Обсудите рассказ во время и после чтения.

Письмо

Ведите дневник и продолжайте писать в течение лета:

Напишите о том, что они сделали

Сочиняйте рассказы и пишите книги something

Пишите плакаты, чтобы изменить мир!

Математика

Флэш-карты, настольные игры, карточные игры и игры в кости

• Практикуйте все факты сложения однозначных чисел и соответствующие факты вычитания.
• Создавайте наборы групп или рядов одинакового размера, чтобы исследовать умножение (например, понять, что 3 умножить на 5 равно 3 группам или рядам по 5)
• Измерение объектов.
• Исследуйте дроби, разрезая основные фигуры на части одинакового размера
• Создание и рисование двухмерных фигур с заданным количеством сторон или углов

Книги по математике:

• Удивительный сон Аманды Бин Синди Нойшвандер
• Жадный треугольник Мэрилин Бернс
• Мерный пенни от Лорин Лиди
• Математика на все времена  от Greg Tang

Игры   Для игры : (Вам понадобится обычная колода карт)

1.  Сравнить- Сложение и вычитание

Раздайте все карты игрокам. Каждый игрок переворачивает две карты. Добавьте или вычтите два отображаемых числа. Игроки сравнивают свои значения, и человек с более высоким значением выигрывает все четыре карты.

2. Близко к 100

Раздайте по 6 карт каждому игроку. Используйте любые 4 свои карты, чтобы составить два двузначных числа. (Aces = 1; гнезды, королевы и Kings = Wild Cards, обозначайте любую цифру 0-9) Попробуйте составить комбинацию, которая при добавлении находится близко к или точно 100.

5 4 3 A 8 3

Вы комбинируете 48 и 53, чтобы получить 101. Ваш счет равен 1, так как разница между 101 и 100 равна 1. Вы делаете запись в своем журнале следующим образом:

Раунд 1: 48 + 53 = 101 Очки 1

Положите использованные карты в стопку сброса. Остальные два оставьте для следующего раунда. Возьмите еще четыре карты и сыграйте 5 раундов. Добавляйте баллы к каждому раунду. Побеждает тот, кто набрал меньше всего очков после 5 раундов.

Игры в кости

Религия

Держите своего ребенка на связи и осознавайте Божью любовь. Нажмите ЗДЕСЬ для помощи в формировании веры.

БЕСПЛАТНО Детская Библия онлайн

• Библейские истории прекрасно иллюстрированы И они читаются для вашего малыша
• В эту детскую Библию также входят картинки, игры, раскраски и многое другое!

Рекомендуемые книги:

• Библейские рассказы для чтения, том 1 Эллы К. Линдвалл и Х. Кента Пакетта
• Псалмы для детей младшего возраста Мари-Элен Дельваль
• Книга Святых Эми Велборн

История Марии с раскрасками. Этот ресурс отлично подходит для вас, чтобы открывать Библию вместе с ребенком, и он может раскрашивать картинку, пока вы читаете историю. И внизу каждой страницы есть мини-молитва, чтобы вы могли молиться вместе с ребенком.

Творческие способы молиться Розарием. Это отличный способ удерживать внимание вашего ребенка, пока вы вместе молитесь по розарию. .. Вот некоторые другие методы, которые я бы порекомендовал:

Сделай розарий! Это можно сделать с помощью бусинок, узелков на нитке или вы вместе с ребенком придумаете что-то креативное.

Исследуй!

• Билл Най
• Дети National Geographic
• Основные моменты Узнать больше
• PBSkids
• Рейнджер Рик Видео

Пакеты Скантрон

Что мы знаем и чему учимся

Беспокойство по поводу того, что учащиеся теряют позиции в учебе во время летних каникул, уходит корнями как минимум в столетие назад, и ранние данные свидетельствуют о том, что лето способствовало большим различиям в успеваемости учащихся. Это повествование стимулировало рост числа различных летних программ и мероприятий, направленных на устранение «летних потерь в обучении». Однако недавняя статья «Реальны ли летние потери в обучении?» Пауля фон Хиппеля ставит под сомнение эти давние убеждения. Фон Хиппель задается вопросом, является ли летняя потеря обучения (SLL) реальным явлением, ссылаясь на различия в результатах исследований о величине SLL в начальных классах и степени, в которой разрыв в результатах тестов между учащимися с низким и высоким доходом увеличивается во время учебы. лето.

В этом сообщении блога мы постараемся помочь вам разобраться в том, что известно о потерях в обучении летом, описав недавнее исследование, объяснив, как оно соотносится с нашим предыдущим пониманием исследований SLL, и представив оставшиеся вопросы. без ответа о летнем обучении студентов.

Постоянно развивающийся массив исследований

Как подчеркивает в своей статье Пауль фон Хиппель, видный исследователь SLL, ранние исследования SLL омрачены опасениями, что большие «потери» студентов в результатах тестов за лето были вызваны тем, как исследователи измеряли достижения и не отражали реальные модели обучения учащихся. В ответ на эти опасения большая часть нашего текущего понимания моделей SLL опирается на два более свежих источника данных, каждый из которых имеет свои преимущества и недостатки: Продольное исследование раннего детства, класс детского сада 2010–11 (ECLS-K: 2011) и Промежуточная оценка NWEA, MAP® Growth™.

ECLS-K:2011 — это общенациональное репрезентативное обследование учащихся, поступивших в детский сад в 2010–2011 годах и содержащее широкий набор информации о каждом ребенке. Опрос, однако, охватывает только летнее время после детского сада и первого класса для одной когорты учащихся. Предыдущие исследования с использованием ECLS-K:2011 показывают, что обучение учащихся замедляется, но не снижается летом после детского сада и первого класса. Результаты также показывают, что лето может играть роль в увеличении разрыва в социально-экономических достижениях, но не играет большой роли в увеличении расовых/этнических различий в достижениях, таких как разрыв между черными и белыми.

Другая группа исследований использует данные MAP Growth, которые включают результаты анонимных тестов миллионов учащихся и охватывают каждое лето между детским садом и восьмым классом. Однако эти данные не являются репрезентативными для страны и не содержат социально-экономической информации на уровне учащихся, что является важным соображением, поскольку ресурсы, доступные детям летом, могут повлиять на потери в обучении.

В прошлом году исследователи опубликовали два новых исследования с использованием данных MAP Growth для документирования моделей обучения учащихся в течение лета. Первое исследование «Школа закончилась: роль лета в понимании различий в успеваемости» было недавно опубликовано в журнале «9 лет».0128 American Educational Research Journal и изучили величину и изменчивость летних потерь в обучении в 1–8 классах. Это исследование показало, что средний учащийся потерял 17–34% успехов в учебе за предыдущий год во время летних каникул, а также что учащиеся, которые теряют свои позиции за одно лето, с большей вероятностью потеряют свои позиции и в последующие летние месяцы.

Второе исследование «Когда растет неравенство? Школа, лето и пробелы в успеваемости», была недавно опубликована в журнале Educational Researcher 9.0129 и исследовал степень увеличения разрыва в расовых/этнических достижениях во время летних каникул. Следуя за группами учащихся классов K–8, исследование показало, что разрыв в успеваемости чернокожих и белых увеличивается в течение учебного года и немного сокращается летом, а азиатские ученики обычно опережают белых учеников летом. Однако результаты также показали, что летние потери сильно различаются и что расовая/этническая принадлежность и бедность на уровне школы не объясняют большую часть различий в моделях летнего обучения. Таким образом, у нас все еще есть лишь ограниченное понимание механизмов, объясняющих SLL.

Что мы понимаем о летних потерях в обучении

Что это дает нам с точки зрения понимания SLL? Существуют некоторые различия между результатами исследований с использованием этих различных источников данных:

• Исследования ECLS-K:2011 показывают, что обучение учащихся становится более ровным летом после детского сада и первого класса, в то время как исследования с использованием данных MAP Growth показывают более существенные потери как в математике, так и в математике. и чтение.
• Важным предостережением при интерпретации различий является то, что исследования MAP Growth изучают рост детей в классах K–8, но невозможно сравнить результаты для классов, отличных от K–1, с использованием ECLS-K:2011.

С другой стороны, появляются некоторые постоянные темы и постоянные вопросы:

• Разрыв между учащимися, посещающими школы с низким и высоким уровнем бедности, кажется, не увеличивается в течение лета. (См. «Летние потери в обучении: увеличивает ли это разрыв в успеваемости?» и «Действительна ли летняя потеря в обучении?»)
• Разрывы в успеваемости между чернокожими и белыми в течение лета остаются стабильными или сужаются (см. «Увеличивается ли разрыв в результатах тестов до, во время или между школьными годами?» и «Когда растет неравенство? Школа, лето и разрыв в успеваемости»), хотя результаты могут быть чувствительны к используемой метрике (см. «Летние пробелы в обучении между чернокожими и белыми: интерпретация изменчивости оценок в разных представлениях»).
• Успехи в учебном году отрицательно коррелируют с моделями SLL. (См. «Когда растет неравенство? Школа, лето и разрыв в успеваемости» и «Неравенство в навыках чтения и математики формируется в основном до детского сада». )
• Скорость обучения летом более изменчива, чем в течение учебного года. (См. «Школа закончилась: роль лета в понимании различий в успеваемости», «Когда растет неравенство? Школа, лето и разрыв в успеваемости» и «Неравенство в навыках чтения и математики формируется в основном до детского сада».)
• Мы пока не можем объяснить большую часть изменчивости паттернов SLL. (См. «Переосмысление летнего слайда: Чем больше вы приобретете, тем больше потеряете» и «Неравенство в навыках чтения и математики формируется в основном до детского сада».)

Глядя вперед

Из недавних исследований видно, что лето — особенно переменчивое время для студентов. Что менее ясно, так это то, влияет ли летнее обучение на разрывы в успеваемости и каким образом, и какие факторы учащихся, школы и сообщества объясняют различия в летних потерях в обучении.

Чтобы лучше понять летние потери в обучении и лучше поддерживать обучение всех учащихся в течение года, необходимы дополнительные исследования того, как учащиеся проводят время летом и какие ресурсы доступны в школах и сообществах для поддержки учащихся и их семей во время выездных занятий. внешкольные периоды.

Если вы хотите узнать больше об эффективных летних программах, мы рекомендуем вам прочитать следующее:

• «Влияние летних программ обучения на математические достижения детей из малообеспеченных семей»
• «Влияние летнего чтения на уровень грамотности детей из малообеспеченных семей от детского сада до 8 класса»
• «Эффективное летнее программирование: что должны знать педагоги и политики»
• «Инвестирование в успешные летние программы: обзор доказательств согласно Закону об успехах каждого учащегося»
• Информация об исследованиях и политике Национальной ассоциации летнего обучения (NSLA)

Эндрю МакИчин , директор Collaborative for Student Growth в NWEA, соавтор этой публикации.

электронная книга

Развитие уверенности в математике

Многие дети боятся математики. Вы можете помочь им полюбить его. Получите совет о том, как от нашего Teach.