Вселенная и солнечная система 4 класс сообщение: Солнечная система — урок. Окружающий мир, 4 класс.

Содержание

Урок №1. «Мир глазами астронома»

Кинопособие разработки уроков « Окружающий мир» 4класс

Тип урока: комбинированный

Цель

— формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека на основе единства рационально-научного познания и эмоционально-ценностного осмысления ребён­ком личного опыта общения с людьми и природой;

    Характеристика деятельности учащихся

    Знакомиться с учебником и учебными пособиями по «Окружающему миру» для 4 класса, с разворотом «Наши проекты» в 1 части учебника, выбирать проекты для выполнения. Понимать учебные задачи раздела и данного урока, стремиться их выполнить. Рассказать о мире с точки зрения астронома. Работать в паре: изучать по схеме строение Солнечной системы, перечислять планеты в правильной последовательности, моделировать строение Солнечной системы, извлекать из учебника цифровые данные о Солнце, выписывать их в рабочую тетрадь. Работать со взрослыми: находить в дополнительной литературе, Интернете материал, готовить сообщения. Формулировать выводы из изученного материала, отвечать на итоговые вопросы и оценивать достижения на уроке.

    Планируемые результаты

    Предметные ( знать, уметь)

    Знать название нашей планеты, планет Солнечной системы. Понимать общие условия, необходимые для жизни живых организмов. Уметь использовать полученные знания для удовлетворения познавательного интереса о нашей планете.

    Метапредметные (Регулятивные. Познавательные. Коммуникативные)

    П. – проводить сравнение по заданным критериям.

    Р. – учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем, учиться высказывать своȅ предположение.

    К. – проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативно – познавательных задач

    Личностные результаты

    Внутренняя позиция школьника на основе положительного отношения к школе. Учебно – познавательный интерес к новому материалу и способам решения новой задачи.

    Основные понятия и определения

    Вселен­ная. Космос. Небес­ные тела, звёзды, планеты, Солнце, Земля, Лу­на

    Подготовка к усвоению нового материала

    Узнаем, что такое астрономия, Вселенная, Солнечная система. Будем учиться рассказывать о мире с точки зрения астронома, изготавли­вать модель Солнечной системы.

    Вспомни, какие небесные тела ты знаешь.

    Астрономия — это наука о небесных, или косми­ческих, телах. Слово «астрономия» происходит от двух греческих слов: «астрон» — звезда и «но- мос» — закон. Эта наука появилась в древности, но и сейчас она де Попробуй рассказать о мире с точки зрения астронома. Используй для этого слова: небес­ные тела, звёзды, планеты, Солнце, Земля, Лу­на. Выслушай других ребят. Всем классом со­ставьте наиболее полный рассказ.

      Изучение нового материала

      ВСЕЛЕННАЯ И СОЛНЕЧНАЯ СИСТЕМА

      С точки зрения астронома, мир — это Вселен­ная, или Космос. Так называют всё необъятное пространство со звёздами, планетами и другими небесными телами. Звёзды — огромные, раска­лённые небесные тела, излучающие свет. Пла­неты — холодные небесные тела, не излучающие собственного света.

      Во Вселенной бесчисленное множество звёзд. Одна из них — Солнце. Вокруг Солнца по своим орбитам обращаются восемь планет, среди кото­рых наша планета Земля. Кроме планет, вокруг Солнца движутся другие небесные тела, напри­мер кометы. Солнце и движущиеся вокруг него небесные тела составляют Солнечную систему.

      СОЛНЦЕ

      Есть такие загадки: «Что выше леса, краше света, без огня горит?», «Встану я рано, бело да румяно, да как распущу золотые волосы, да выйду за город — и человек, и зверь возраду­ются…».

      О чём эти загадки? Конечно, о Солнце.

      Люди с давних пор относятся к Солнцу с лю­бовью и особым уважением. Ведь уже в древ­ности они поняли, что без Солнца не прожить ни человеку, ни зверю, ни растению.

      Ты уже знаешь, что Солнце — ближайшая к Земле звезда. Как и другие звёзды, это огром­ное раскалённое космическое тело, которое по­стоянно излучает свет и тепло.

      С Земли Солнце кажется небольшим. На са­мом же деле оно так велико, что наша планета по сравнению с ним совсем маленькая. Если представить себе Солнце размером с апельсин, то Земля будет с маковое зёрнышко. Учёные- астрономы установили, что диаметр Солнца в 109 раз больше диаметра нашей планеты. А масса Солнца примерно в 330 тысяч раз больше массы Земли!

      Почему же оно кажется нам небольшим? Всё дело в огромном расстоянии между ним и на­шей планетой. Это расстояние составляет около 150 миллионов километров

      А какова температура Солнца? Очень-очень высокая. Человеку даже трудно представить. Мы знаем: когда температура нашего тела поднима­ется выше 37°, у нас бывает жар. При 100° ки­пит вода, при 1500° плавится сталь. Температу­ра на поверхности Солнца достигает 6 тысяч градусов, а в центре Солнца предположитель­но 15—20 миллионов градусов.

      Внимание! Солнце светит очень ярко. Катего­рически запрещается смотреть на него в би­нокль, подзорную трубу, школьный телескоп и просто невооружённым глазом. Это может нару­шить зрение. Только через тёмные защитные очки можно смотреть на Солнце, да и то не­долго — 1—2 минуты.

      Осмысление и понимание полученных знаний

      Рассмотрите схему. Найдите Солнце и планеты. Мысленно достройте схему так, чтобы предста­вить себе Солнце полностью, а планеты обра­щающимися вокруг него. Учтите, что планеты движутся по немного вытянутым орбитам.

      С помощью схемы перечислите планеты: а) в по­рядке их удаления от Солнца; б) в порядке их приближения к Солнцу. Используя схему как опору, постройте модель Солнечной системы

       

      Обсудим!

      Часто говорят: «Земля — это наш космический дом, наш космический корабль». Почему о Зем­ле можно так сказать?

      Самостоятельное применение знаний

      Проверь себя

      Что изучает астрономия? 2. Что такое Все­ленная? 3. Что такое Солнечная система? 4. Как изобразить Солнечную систему с помощью моде­ли? 5. Коротко расскажи о Солнце. 6. Как наблю­дать за Солнцем, чтобы не испортить зрение?

        Вывод

        Астрономия — наука о небесных телах. Солн­це и движущиеся вокруг него небесные тела составляют Солнечную систему. Земля — од­на из планет Солнечной системы.

         Задания для домашней работы

        Запиши в словарик: астрономия, астроном.

        Поиграйте с друзьями: постройте живую модель Солнечной системы! Пусть каждый назо­вётся именем одной из планет, а кто-то будет Солнцем. Изготовьте таблички с названиями и возьмите их в руки. Встаньте вокруг Солнца так, чтобы правильно передать последователь­ность планет.

          А теперь — в путь вокруг солнышка! Постарай­тесь двигаться так, чтобы не нарушалось распо­ложение планет. Тот, кто «собьётся» с орбиты, выходит из игры. Выигрывает тот, кто дольше всех останется на орбите.

          Найди в дополнительной литературе, Ин­тернете новые научные сведения о Солнце или информацию об интересных небесных телах Сол­нечной системы — кометах, астероидах. Подго­товь сообщение.

            Мир глазами астронома.

            Презентация Мир глазами астронома

             

             

            Астрономия 1. Что изучает астрономия. Почему мерцают звёзды — Академия занимательных наук

             

             

             

             

            Точка невозврата Вселенной. Что было до Большого взрыва! Интересный фильм про создание вселенно1!

             

             

            ЧТО ЗА ПРЕДЕЛАМИ ВСЕЛЕННОЙ?
             

            Источники информации:

            ШКОЛА РОССИИ ФГОС А. А. Плешаков учебник, Е.А. Крючкова рабочая тетрадь Окружающий мир 4 класс Москва «Просвещение» 2014

            Сайт YouTube: https://www.youtube.com /

            Хостинг презентаций окружающий мир

            — http://ppt4web.ru/nachalnaja-shkola/prezentacija-k-uroku-okruzhajushhego-mira-vo-klasse-chto-takoe-ehkonomika.html

            Окружающий мир НАША ВСЕЛЕННАЯ 4 класс доклад, проект

            Слайд 1
            Текст слайда:

            Путешествие на край Вселенной | Smart Videos

            НАША

            ВСЕЛЕННАЯ

            Слайд 2
            Текст слайда:

            1

            2

            3

            4

            5

            6

            7

            8

            9

            С о л н ц е

            Слайд 3
            Текст слайда:

            Со́лнце — центральная и единственная звезда Солнечной системы, вокруг которой обращаются другие объекты этой системы: планеты и их спутники, карликовые планеты и их спутники, астероиды, метеороиды, кометы и космическая пыль. Масса Солнца составляет 99,8 % от суммарной массы всей Солнечной системы.
            Со́лнечная систе́ма — планетная система, включающая в себя центральную звезду — Солнце — и все естественные космические объекты, обращающиеся вокруг неё.
            Большая часть массы объектов, связанных с Солнцем гравитацией, содержится в восьми относительно уединенных планетах, имеющих почти круговые орбиты и располагающихся в пределах почти плоского диска — плоскости эклиптики. Четыре меньшие внутренние планеты — Меркурий, Венера, Земля и Марс, также называемые планетами земной группы, состоят в основном из силикатов и металлов. Четыре внешние планеты — Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун, также называемые газовыми, в значительной степени состоят из водорода и гелия и намного массивнее, чем планеты земной группы.

            Слайд 4

            Слайд 5
            Текст слайда:

            Меркурий

            Мерку́рий — самая близкая к Солнцу планете Солнечной системы, обращающаяся вокруг Солнца за 88 дней.

            Слайд 6
            Текст слайда:

            Венера

            Вене́ра — вторая планета Солнечной системы. Планета получила своё название в честь Венеры, богини любви. Венера — третий по яркости объект на небе Земли после Солнца и Луны. Поскольку Венера ближе к Солнцу, чем Земля, она никогда не кажется слишком удалённой от Солнца. Своей максимальной яркости Венера достигает незадолго до восхода или через некоторое время после захода Солнца, что дало повод называть её также Вечерняя звезда или Утренняя звезда.

            Слайд 7
            Текст слайда:

            Земля

            Слайд 8
            Текст слайда:

            Луна — естественный спутник Земли.

            Земля́ — третья от Солнца планета Солнечной системы, крупнейшая по диаметру, массе и плотности среди Планет земной группы.
            Чаще всего упоминается как Земля, планета Земля, мир. Единственное известное на данный момент тело Солнечной системы в частности и Вселенной вообще, населённое живыми существами.

            Слайд 9
            Текст слайда:

            Марс

            Марс — четвёртая по удалённости от Солнца и седьмая по размерам планета Солнечной системы. Эта планета названа в честь Марса — древнеримского бога войны, соответствующего древнегреческому Аресу. Иногда Марс называют «Красная планета» из-за красноватого оттенка поверхности, придаваемого ей оксидом железа.

            Слайд 10
            Текст слайда:

            Юпитер

            Слайд 11
            Текст слайда:

            Сатурн

            Сату́рн — шестая планета от Солнца и вторая по размерам планета в Солнечной системе после Юпитера. Сатурн, а также Юпитер, Уран и Нептун, классифицируются как газовые гиганты. Сатурн назван в честь римского бога Сатурна.
            Сатурн обладает заметной кольцевой системой, состоящей главным образом из частичек льда, меньшего количества горных пород и пыли. Вокруг планеты обращается 61 известный на данный момент спутник.

            Слайд 12
            Текст слайда:

            Уран

            Ура́н — седьмая по удалённости от Солнца планета Солнечной системы, третья по диаметру и четвёртая по массе. Названа в честь греческого бога неба Урана.

            Слайд 13
            Текст слайда:

            Нептун

            Непту́н — восьмая планета Солнечной системы. Нептун также четвёртый по диаметру и третий по массе. Нептун в 17 раз массивнее Земли и немного более массивный, чем похожий на него Уран, который в 15 раз превосходит Землю по массе и менее плотный, чем Нептун. Планета была названа в честь римского бога морей.

            Слайд 14
            Текст слайда:

            Плутон

            Слайд 15
            Текст слайда:

            Самая большая планета.

            масса Земли х 318 = масса Юпитера

            Юпитер

            все планеты

            в 2,5 раза >

            Слайд 16
            Текст слайда:

            Самая маленькая планета.

            радиус Земли в 4 раза > радиуса Плутона

            О

            О

            >

            r З.

            r Пл.

            Слайд 17
            Текст слайда:

            п л у т о н

            1

            2

            ю п и е р

            м а р с

            3

            4

            в е н е р а

            с а т у р н

            5

            6

            в е е н я

            1. Самая маленькая планета Солнечной системы.

            2. Самая большая планета Солнечной системы.

            3. Её называют «Красная планета».

            4. Утренняя звезда или Вечерняя звезда.

            5. Эта планета названа в честь римского бога. Обладает заметной кольцевой системой.

            6. С точки зрения астронома, мир – это Космос, или …

            Какие планеты не назвали?

            Слайд 18
            Текст слайда:

            Молодец!

            Давай поиграем!

            Слайд 19
            Текст слайда:

            Самая большая планета Солнечной системы.

            Юпитер

            Уран

            Сатурн

            Слайд 20
            Текст слайда:

            Ошибка.

            Попробуй ещё раз.

            Слайд 21
            Текст слайда:

            Правильно! Молодец!

            Продолжаем.

            Слайд 22
            Текст слайда:

            Самая маленькая планета Солнечной системы.

            Марс

            Плутон

            Меркурий

            Слайд 23
            Текст слайда:

            Ошибка.

            Попробуй ещё раз.

            Слайд 24
            Текст слайда:

            Правильно! Молодец!

            Продолжаем.

            Слайд 25
            Текст слайда:

            «Красная планета»

            Венера

            Меркурий

            Марс

            Слайд 26
            Текст слайда:

            Ошибка.

            Попробуй ещё раз.

            Слайд 27
            Текст слайда:

            Правильно! Молодец!

            Продолжаем.

            Слайд 28
            Текст слайда:

            Эту планету называют «Утренняя звезда» или «Вечерняя звезда».

            Венера

            Земля

            Уран

            Слайд 29
            Текст слайда:

            Ошибка.

            Попробуй ещё раз.

            Слайд 30
            Текст слайда:

            Правильно! Молодец!

            Продолжаем.

            Слайд 31
            Текст слайда:

            «Голубая планета»

            Нептун

            Уран

            Земля

            Слайд 32
            Текст слайда:

            Ошибка.

            Попробуй ещё раз.

            Слайд 33
            Текст слайда:

            Правильно! Молодец!

            Продолжаем.

            Слайд 34
            Текст слайда:

            В каком порядке по мере удаления от Солнца расположены планеты? Выбери правильный ответ.

            Венера Марс Меркурий Земля Сатурн Юпитер Уран Нептун Плутон

            Меркурий Венера Земля Марс Юпитер Сатурн Уран Нептун Плутон

            Меркурий Марс Венера Земля Юпитер Сатурн Уран Плутон Нептун

            А

            Б

            В

            Слайд 35
            Текст слайда:

            Ошибка.

            Попробуй ещё раз.

            Слайд 36
            Текст слайда:

            Правильно! Молодец!

            Конец игры.

            Слайд 37
            Текст слайда:

            Молодцы!

            Как рассказать ученикам о солнечной системе

            Изучение солнечной системы является важной частью образования каждого ребенка. Планетарная наука или планетология, изучающая планеты, является одной из самых быстрорастущих областей научных исследований. В этом уроке мы обсудим , как вы можете рассказать ученикам о солнечной системе .

            Почему важно рассказывать детям о Солнечной системе?

            Знания о солнечной системе важнее, чем когда-либо. Это помогает нам ценить Землю. Это дает нам стимулы для сохранения и уважения наших природных ресурсов.

            И это помогает нам ответить на некоторые из самых важных вопросов нашего времени.

            НАСА говорит, что изучение Солнечной системы может помочь нам понять важные вопросы, например, как глобальное потепление повлияет на Землю или как зародилась жизнь на нашей планете.

            Иди в кино!

            Вероятно, один из самых простых способов заинтересовать детей солнечной системой — это показать им фильмы. Может быть трудно сделать солнечную систему интересной в разговоре. Но показ видеороликов, документальных фильмов или даже голливудских фильмов может оживить планетарную науку. Что касается документальных фильмов, мы рекомендуем попробовать «Путешествие на край Вселенной» от National Geographic.

            Но если документальные фильмы слишком сложны для вашего ученика, возможно, вы начнете с научно-фантастических фильмов. Да, даже просмотр голливудских фильмов может послужить образовательным опытом. Но вам нужно убедиться, что вы провели дискуссию со своими детьми после этого, чтобы исправить факты.

            Один из способов, которым вы можете рассказать ученикам о солнечной системе , — это показать им такой фильм, как «Интерстеллар». Затем попросите их определить, какие части фильма являются научно точными, а какие нет, во время просмотра. Превратите это в игру!

            Конечно, следите за контентом для взрослых и, при необходимости, пропускайте части фильма, которые, по вашему мнению, могут беспокоить вашего ребенка.

            Сделайте изучение Солнечной системы наглядным!

            Отличный способ показать детям Солнечную систему — создать модель. Один из способов сделать это — вырезать разноцветные планеты из плотной бумаги и разложить их на полу.

            Поместите солнце в центр и попросите детей правильно расположить планеты. Затем расскажите о каждой планете. Есть много ресурсов, которые могут помочь в этом.

            Покажите ученикам планеты и звезды!

            Ясной ночью отправляйтесь в район с небольшим световым загрязнением и попытайтесь найти каждую из планет. Такой подход часто помогает учащимся узнать о Солнечной системе. Когда дети смотрят на планеты в небе, уроки становятся осязаемыми и реальными.

            Обнаружение планет поначалу может быть немного сложным, но немного потренировавшись, каждый сможет это сделать! Как только ваши учеников научатся находить планеты, можно даже начать смотреть на созвездия.

            Помимо того, что это очень весело, это может помочь учащимся ориентироваться. Мы уже освещали эту тему в нашем блоге.

            Превратите изучение Солнечной системы в увлекательное занятие!

            Превратите знания, которым вы научили своих детей, в игру! Семейные викторины о солнечной системе — отличный способ начать.

            Еще одна забавная идея — поиграть с детьми в «Я шпион». Попросите их найти созвездия и планеты. Посмотри, кто сделает это быстрее всех!

            Используй свое воображение! Есть много способов сделать изучение Солнечной системы увлекательным!

            Обучение детей планетам в соответствии с возрастом Bites