Сообщение вселенная и солнечная система 4 класс: Солнечная система — урок. Окружающий мир, 4 класс.

Солнечная система: что это, строение, виды и описание планет

Вместе с астрофизиком и популяризатором науки Сергеем Поповым разбираемся в устройстве космоса, уже доступного человеку для освоения

Когда-то понятие Вселенной ассоциировалось только с Солнечной системой. Сейчас мы знаем, что она крохотная даже в масштабах нашей галактики, а Вселенная простирается гораздо дальше, чем мы можем видеть. Тем не менее, Солнечная система — это наш кусочек космоса, единственная область, где мы можем перемещаться, которую можем изучать с помощью спутников, а не только наблюдать в телескоп.

Сергей Попов. Главное о Солнечной системе

(Видео: РБК)

Планеты земного типа

В Солнечной системе есть объекты разных типов. Для начала обратимся к восьми большим планетам. Половина из них, наиболее близкие к Солнцу, — так называемые планеты земного типа: Меркурий, Венера, Земля и Марс. Несмотря на то, что у них сходный железно-каменный состав, эти планеты сильно отличаются друг от друга.

Меркурий — неуловимый «полустанок»

Меркурий очень маленький, у него нет атмосферы, в этом смысле он вообще очень похож на Луну. Подсолнечная сторона Меркурия нагрета до очень высокой температуры, а ночная сторона из-за отсутствия атмосферы охлаждается до очень низких температур.

Меркурий

(Фото: NASA)

Несмотря на то, что Меркурий близко находится к Земле, эта планета мало изучена, потому что лететь к ней очень трудно. Земля со скоростью 30 км/с вращается вокруг Солнца. Получается, будто вы мчитесь на скоростном поезде, а Меркурий — это маленький полустанок, на котором вы не можете сойти: вы его видите, он близко, но поезд несется. Нужно предпринять какие-то специальные усилия, чтобы на нем выскочить. Например, слететь с поезда с ракетным ранцем и отрулить на этот полустанок — использовать очень мощные средства.

Венера — подающая надежды

Следующая планета от Солнца — Венера. Мы знаем, что у нее есть атмосфера. Впервые ее обнаружил еще Михаил Ломоносов во время очень редкого события — прохождения Венеры по диску Солнца. Так что люди уже довольно давно могли фантазировать о том, что на Венере может быть жизнь. Но на Венере слишком жарко, и атмосфера состоит вовсе не из того, чего хотелось бы земным живым существам. Так что, по всей видимости, жизни на Венере нет.

Венера

(Фото: Shutterstock)

Но чуть больше года назад одна из групп наблюдателей обнаружила в атмосфере Венеры фосфин. Молекула фосфина включает в себя фосфор, а он, в свою очередь, участвует в биологических процессах. Точный ответ дадут только прямые измерения в атмосфере Венеры. Это очень интересно, потому что в течение долгого времени Венера была вычеркнута из списка потенциально обитаемых объектов Солнечной системы.

Марс — потерявший атмосферу

В свое время Марс был кандидатом номер один в обитаемые объекты Солнечной системы. Он гораздо меньше Земли: по массе Марс в десять раз уступает нашей планете. У него есть атмосфера, но она очень разреженная. Именно поэтому на поверхность Марса так трудно спускать аппараты.

Несмотря на то, что сейчас мы получаем отрицательные результаты насчет обитаемости Марса, сохраняется очень интересная возможность: Марс мог быть обитаемым в прошлом. Есть очень надежные данные о том, что климат Марса миллиарды лет назад был совсем другим. Это была короткая эпоха, что может являться хорошим аргументом против существования жизни, ведь для ее появления нужно долгое время. Но, тем не менее, эта короткая эпоха все-таки исчислялась сотнями миллионов лет. И в эту эпоху могла зародиться жизнь. Потом Марс потерял значительную часть своей атмосферы, климат сильно изменился. У планеты нет сильного магнитного поля, которое защищало бы ее от солнечного ветра. Так поток частиц от Солнца потихоньку снес атмосферу.

Марс

(Фото: NASA)

Но, если жизнь успела появиться и, например, ушла на большую глубину, тогда она могла сохраниться до настоящего времени. Но мы пока не умеем проводить глубокое бурение на Марсе. Это просто очень дорого. Кроме того, можно сосредоточиться на более простых задачах. Например, на поиске подземных озер в пещерах Марса. Но для этого нужно создать новое поколение марсоходов, которые смогут залезать туда, искать, проводить исследования и вылезать наружу.

Газовые гиганты

Кроме планет земной группы, в Солнечной системе существуют газовые гиганты — Юпитер и Сатурн.

Юпитер — одинокая недозвезда

Иногда про Юпитер говорят, что это своего рода недозвезда. На самом деле Юпитеру очень далеко до звезды — ему нужно стать примерно в 80 раз более массивным. Но на звезду он немного похож своим составом из водорода и гелия. Юпитер массивней, чем все остальные планеты, астероиды, пыль, мусор, кометы в Солнечной системе вместе взятые. Так что если бы мы были инопланетными астрономами, которые издалека наблюдают за Солнечной системой, то в течение долгого времени мы могли бы регистрировать только пустой Юпитер.

Юпитер

(Фото: Unsplash)

Сатурн — газовый гигант с кольцами

Сатурн по размерам меньше, чем Юпитер, но интересен своими замечательными кольцами. Их, кстати, попробовал открыть еще Галилео Галилей, но у него не получилось. В первые телескопы он увидел Сатурн в виде Чебурашки: кружок и какие-то странные ушки вокруг. Это его настолько поразило, что, будучи, человеком очень осторожным и консервативным, он не опубликовал свое открытие, но сделал некое зашифрованное сообщение. Когда у Галилея появились более совершенные телескопы, он посмотрел на Сатурн еще раз. И ничего не увидел. Но не потому что это был какой-то дефект, а потому что кольца повернулись ребром. И Галилей не стал расшифровывать свое раннее сообщение. А кольца были открыты позже уже Гюйгенсом спустя несколько десятилетий.

Сатурн

(Фото: NASA)

Ледяные гиганты

Наконец, две самые далекие планеты: Нептун и Уран. Их называют ледяными гигантами, поскольку основная масса этих планет связана с веществом, которое могут образовывать льды. Это и просто вода, и метан, аммиак, углекислый газ. В планетной физике их традиционно относят ко льдам, потому что при низких температурах они могут в него превращаться. Уран и Нептун — плохо изученные планеты, потому что они находятся далеко от Земли. До сих пор не было создано никакого специализированного аппарата, который исследовал хотя бы одну из этих планет. А это очень интересно, в том числе с точки зрения истории формирования Солнечной системы.

Нептун

(Фото: NASA)

Например, во многих современных моделях Уран и Нептун когда-то поменялись местами. И есть, по крайней мере, один очень понятный аргумент. Юпитер массивней Сатурна, Сатурн массивней Урана, а вот Уран легче Нептуна — получается, что планеты стоят «не по росту». Предполагается, что они следовали общему тренду на падение массы. Но в процессе ранней эволюции Нептун и Уран поменялся местами. Вообще в образовании Солнечной системы есть еще много белых пятен. Но любопытно, что разобраться в этом, скорей всего, можно, изучая не планеты, не Солнце, не спутники, а астероиды.

Уран

(Фото: NASA)

Астероиды — хранители истории

Астероиды — это небольшие тела, самые крупные из которых имеют диаметр в несколько сотен километров. Пояс астероидов, так называемый «главный пояс», располагается между Марсом и Юпитером. Многие продолжают считать, что это результат разрушения планеты, которая когда-то там существовала. На самом деле это не так. Суммарная масса астероидов очень невелика — меньше массы Луны. Даже если мы соберем их все вместе, большую планету не слепить. Это просто остатки строительного мусора, которые находятся под влиянием гравитации Юпитера.

В астероидах, по всей видимости, записана история формирования Солнечной системы. Из-за того, что астероиды — это относительно легкие объекты, они могли подвергаться очень сильному влиянию массивных больших планет при движении по Солнечной системе. Когда это движение закончилось, астероиды сохранили свои орбиты. Так они словно бы запечатлели в себе первоначальный этап перестройки нашей системы.

Девятая планета

Возможно, в Солнечной системе существует еще одна планета. Исследование орбит транснептуновых небольших тел показало, что они выстроены некоторым неслучайным образом. Среди разных гипотез была высказана идея существования еще одного тела с массой в несколько раз больше массы Земли, которое находится гораздо дальше, чем другие планеты — например, раз в десять дальше Нептуна.

Далекие планеты тяжело изучать с технической точки зрения просто потому, что солнечная энергия перестает быть возможным источником энергии для аппарата. Уже за орбитой Юпитера солнечные батареи оказываются неэффективными. И даже исследования Сатурна должно сопровождаться использованием ядерных источников питания на борту, как это было с запуском спутника «Кассини». На нем, например, был установлен ядерный источник энергии, и в связи с этим очень активно обсуждалась возможность аварии при запуске — какой будет радиационная обстановка, если ракета со спутником потерпит аварию где-то вблизи поверхности Земли.

Церера и Плутон — карликовые планеты

Скорее всего, девятая планета станет последним большим объектом в Солнечной системе. Хотя по мере ее изучения периодически открывались тела, которые получали статус планет. Первый такой случай произошел, когда был открыт астероид. Он получил название Церера и статус планеты между Марсом и Юпитером. Но довольно быстро люди стали открывать другие астероиды, и Цереру «разжаловали».

Потом был открыт Плутон — объект за орбитой Нептуна. И он получил статус планеты. Многие из нас выросли с осознанием, что в Солнечной системе девять планет. Но когда в 1990-е годы стали открывать занептуновые тела, выяснилось, что Плутон точно так же, как Церера, не одинок. Рядом с ним на очень схожих орбитах обращается вокруг Солнца большое количество тел. В результате длинных дискуссий Плутон тоже был «разжалован» из планет. Правда, ради него был введен специальный статус — карликовая планета.

Океан Европы как «первичный бульон»

Если Марс нам больше не представляется миром, кишащим жизнью, есть ли вообще в Солнечной системе места, где жизнь присутствует? Лучшими кандидатами на роль обитаемых объектов выступают спутники планет-гигантов. Это несколько объектов, на которых существует океан из обычной воды, покрытый толстой коркой льда. Именно она защищает океан от испарения. У ученых есть серьезные подозрения, что, если взять большую банку с водой и оставить ее на несколько миллиардов лет, то там вполне может завестись какая-нибудь жизнь.

Таких объектов в Солнечной системе три. Но наилучшим кандидатом является Европа — спутник Юпитера. Европа интересна тем, что океан на ней иногда пробивается наружу, то есть корку льда даже не придется бурить. Нужно с помощью земных наблюдений определить положение недавних выбросов и посадить на поверхность аппарат с биохимической лабораторией на борту. Но это технически очень сложная задача. И, по всей видимости, она может быть реализована только в следующем цикле изучения Солнечной системы — под конец 2030-х годов.

Солнечная система остается небольшим кусочком космоса, доступным для наших прямых исследований. В ближайшем будущем человек сможет добраться до Марса, потом долететь до спутников планет-гигантов или до астероидов. Но вряд ли в этом есть большой смысл, поскольку данные проще получать с помощью автоматических станций и роботов. Полететь на другую планету очень романтично, но пока нам лучше заниматься родной планетой, а освоение Солнечной системы продолжать с помощью технологичных устройств.

Солнечная система (4 класс) презентация, доклад, проект

Каргина Елена Аркадьевна
учитель начальных классов

Муниципальное образовательное учреждение
Средняя общеобразовательная школа №2
Поселка Запрудни Московской области Талдомского района

Солнечная система

ИСТОЧНИКИ

ЮПИТЕР

Юпи́тер — пятая планета от Солнца, крупнейшая в Солнечной системе.

Наряду с Сатурном, Ураном и Нептуном Юпитер является газовым гигантом.

Название Юпитера происходит от имени древнеримского верховного бога-громовержца.

БОЛЬШОЕ ПЯТНО ЮПИТЕРА

Большое пятно — это уникальный долгоживущий гигантский ураган.

Скорость ветра этого урагана составляет 360 км/ч.

СПУТНИКИ ЮПИТЕРА

Юпитер имеет, по крайней мере, 63 спутника, самые крупные из которых — Ио, Европа, Ганимед и Каллисто.

Земля

Сравните размер нашей Земли и спутников Юпитера.

МАРС

Марс — четвёртая по удалённости от Солнца, названа в честь Марса — древнеримского бога войны.

Иногда Марс называют «красной планетой» из-за красноватого оттенка поверхности.

ЗАКАТ НА МАРСЕ

Во время восхода и захода Солнца марсианское небо в зените имеет красновато-розовый цвет, а в непосредственной близости к диску Солнца — от голубого до фиолетового, что совершенно противоположно картине земных зорь.

СПУТНИКИ МАРСА

Естественными спутниками Марса являются Фобос и Деймос.

Фобос и Деймос имеют неправильную форму и очень маленькие размеры.

Спутники названы в честь персонажей, сопровождающих бога Марса, — Фобоса и Деймоса, олицетворяющих страх и ужас, которые помогали богу войны в битвах.

Фобос

Деймос

МЕРКУРИЙ

Мерку́рий — самая близкая к Солнцу планета Солнечной системы. Планета названа в честь римского бога Меркурия.

Меркурий — самая маленькая планета земной группы. Год на меркурии длится 88 земных суток и у Меркурия нет спутников.

КРАТЕРЫ МЕРКУРИЯ

По своим физическим характеристикам Меркурий напоминает Луну. На меркурии много кратеров.

Кратер диаметром 260 км

ВЕНЕРА

Вене́ра — вторая планета Солнечной системы. Год на Венере длится 225 земных суток. Планета получила своё название в честь Венеры, богини любви из римского пантеона.

Венера — третий по яркости объект на небе Земли после Солнца и Луны. У Венеры нет спутников.

КЛИМАТ ВЕНЕРЫ

Температура на поверхности Венеры — около 475 °C, давление в 93 раза превышает земное, а в атмосфере венеры случаются грозы.

САТУРН

Сату́рн — шестая планета от Солнца и вторая по размерам планета в Солнечной системе после Юпитера. Сатурн является газовым гигантом и назван в честь римского бога земледелия Сатурна.

Сатурн имеет систему колец и 62 спутника.

КОЛЬЦА САТУРНА

Сегодня известно, что у всех четырёх газообразных гигантов есть кольца, но у Сатурна они самые заметные. Толщина колец не достигает километра.

Кольца состоят из миллиардов мельчайших частиц, находящихся на околопланетной орбите и состоящих изо льда или камня.

НЕПТУН

Непту́н — восьмая и самая дальняя планета Солнечной системы. Нептун также является четвёртой по диаметру и третьей по массе планетой. Масса Нептуна в 17,2 раза, а диаметр экватора в 3,9 раза больше таковых у Земли. Планета была названа в честь римского бога морей.

КЛИМАТ НЕПТУНА

Погода на Нептуне характеризуется чрезвычайно динамической системой штормов, с ветрами, достигающими порой сверхзвуковых скоростей (до 600 м/с).
Большое тёмное пятно — это устойчивый шторм-антициклон размерами 13000 × 6600 км.

Большое темное пятно Нептуна

УРАН

Ура́н — седьмая по удалённости от Солнца, третья по диаметру и четвёртая по массе планета Солнечной системы. Планета названа в честь греческого бога неба Урана.

Планета вращается «лёжа на боку», поэтому каждый полюс 42 земных года находится в темноте, а потом 42 года под светом Солнца. Уран имеет кольца и спутники.

СОСТАВ УРАНА

Это самая холодная планета Солнечной системы с минимальной температурой атмосферы −224 °C.

Уран состоит из трёх частей: в центре каменное ядро, в середине ледяная оболочка и снаружи водородно-гелиевая атмосфера.

СОЛНЦЕ

Со́лнце — единственная звезда Солнечной системы, вокруг которой обращаются другие объекты нашей системы.

Масса Солнца составляет 99,9% от суммарной массы всей Солнечной системы. Солнечное излучение поддерживает жизнь на Земле.

ЗЕМЛЯ

Земля́ — третья планета Солнечной системы, крупнейшая по диаметру, массе и плотности среди планет земной группы.

Единственное известное человеку на данный момент тело Солнечной системы и Вселенной вообще, населённое живыми существами.

ЛУНА

Луна́ — единственный естественный спутник Земли. Второй по яркости объект на небе после Солнца и пятый по величине спутник.

Также является первым и единственным небесным телом, помимо Земли, на котором побывал человек.

Все текстовые материалы были взяты из открытого ресурса http://ru.wikipedia.org/

Список источников иллюстраций

ru.wikipedia.org
kubankosmos.wordpress.com
millionplanet.ru
space-ride.forum2x2.ru
science.compulenta.ru
elementy.ru
spaceworld.ru
sai.msu.su
yourplanet.do.am
astronomy.net.ua

astronet.ru
dinos.ru
science.howstuffworks.com
liveinternet.ru
galspace. spb.ru
spacetravell.narod.ru
kosmos-x.net.ru
allplanets.ru
uh.ru

Скачать презентацию

Теги

• класс
• система
• солнечная

Руководство для воспитателей: задание «Солнечная система»

Ракеты по размеру

На Марсе! Миссия на Красную планету

Перейти к студенческому проекту

Обзор

В этой серии видеороликов ученый, инженер и педагог Лаборатории реактивного движения объединяются, чтобы помочь учащимся научиться наблюдать за окружающим миром и задавать вопросы о вещах, которые они наблюдают. Учащиеся узнают, как использовать эти наблюдения и превратить их в успешный проект научной ярмарки. Учащиеся строят и, при необходимости, рассчитывают масштабную модель Солнечной системы, используя бусины и нити. Учащиеся увидят относительные расстояния планет, пояса астероидов и карликовой планеты Плутон друг от друга и от Солнца; и лучше понять огромные расстояния между планетами во внешней Солнечной системе по сравнению с теми, что во внутренней Солнечной системе.

Материалы

Крупные бусины в виде пони 11 цветов, примерно имитирующие внешний вид планет и солнца

Пять метров нити для каждого ученика

Небольшой кусок картона, чтобы обернуть нить Солнечной системы (10 см x 10 см)

Метры или линейки с сантиметровой отметкой для каждого учащегося или группы для раздачи

Рабочий лист для учащихся, по одному на учащегося – скачать PDF

Ключ для ответа – скачать PDF

Менеджмент

• Чтобы ускорить работу младших школьников, нить можно предварительно обрезать, а набор бусинок Солнечной системы можно положить в пластиковый пакет на молнии для каждого ученика. Кроме того, для младших школьников можно положить на стол мерную сетку для разметки, чтобы учащиеся могли отметить свои измеренные расстояния, а затем привязать бусины. Если используется метод предварительной маркировки, к каждому расстоянию планеты необходимо добавить дополнительное расстояние, чтобы разместить нить внутри каждого узла (примерно 4 сантиметра для двойного узла вокруг бусины).
• Прикрепите газетой клейкую ленту на поверхности, где ученики будут маркировать свои веревки, чтобы они не испачкали стойку или пол.
• Для старших школьников измерения производятся каждый раз от солнца до планеты и завязываются после каждого измерения.

Фон

Наша Солнечная система огромна по своим размерам. Мы думаем, что планеты вращаются вокруг Солнца, но редко задумываемся, как далеко каждая планета находится от Солнца или друг от друга. Кроме того, мы не в состоянии оценить еще большие расстояния до других звезд. Астрономы называют расстояние от Солнца до Земли одной «астрономической единицей» или а.е. Этот модуль обеспечивает простой способ расчета расстояний от Солнца до других планет и построения масштабной модели с правильными относительными расстояниями.

Астрономическая единица (1AU) = Приблизительно 150 миллионов километров (93 миллиона миль)
(149 597 871 километров или 92 955 807 миль, если быть точным!)

Насколько велики планеты и как далеко они расположены друг от друга? Посмотрите, как сравниваются размеры планет и расстояния между ними в этом видео. Предоставлено: NASA/JPL-Caltech | Смотреть на YouTube

Помните о двух важных фактах о Солнечной системе:

1. Планеты никогда не выстраиваются по прямой линии. Тем не менее, иногда наблюдатели за небом видят две яркие планеты, которые выглядят близко друг к другу, если смотреть с нашей планеты.
2. Струнная Солнечная система представляет собой радиус орбит планет. Чтобы увидеть, насколько велика Солнечная система, задержите солнце в одном месте и вращайте вокруг него планеты. Если вы будете двигаться против часовой стрелки, вы будете перемещать планеты в том направлении, в котором они движутся, если смотреть сверху на их плоскость.

Процедуры

Ученики должны построить модель Солнечной системы в масштабе, используя цветные шарики в качестве планет. На приведенной ниже диаграмме показаны планеты и пояс астероидов по порядку, а также их расстояние от Солнца в астрономических единицах.

Студенческая процедура

1. Заполните таблицу расстояний, умножив каждое расстояние в а. е. на масштабный коэффициент 10 сантиметров на астрономическую единицу.
2. Начните масштабную модель, отрезав кусок веревки длиной 4,5 метра (5,0 метра, если вы делаете удлинение Плутона) и привяжите самую большую бусину «солнце» к одному концу двойным узлом.
3. Используя рассчитанные вами расстояния (в сантиметрах), измерьте расстояние от солнца на веревке до каждой планеты.
4. Привяжите цветную бусину к каждой планете двойным узлом. Примечание. Цвета бусин являются грубыми приближениями к цветам планет и солнца.
5. Когда закончите, оберните нить Solar System вокруг картонного держателя.

Extensions

• Добавьте ближайшую и самую удаленную точки карликовой планеты Плутон, чтобы проиллюстрировать, что орбита Плутона сильно отличается от орбиты восьми больших планет. Это было одним из элементов решения описать Плутон как карликовую планету. Когда Плутон находится ближе всего к Солнцу, он находится внутри орбиты Нептуна. Если в этот момент нужно добавить бусину для Плутона, она должна быть на нитке до того, как будет завязана бусина Нептуна. Таким образом, порядок будет таким: Уран, Плутон (ближайший), Нептун, Плутон (средний), Плутон (самый дальний).
• Учтите, что если бы вы путешествовали со скоростью света, то путешествие от Солнца до Земли (1 а.е.) заняло бы 8 минут 19 секунд (или около 8,3 минуты). Используя эту меру, учащиеся могут рассчитать световое время от солнца до каждой планеты. Потребуется 4,3 года (при движении со скоростью света — 300 000 километров в секунду), чтобы добраться до следующей ближайшей звездной системы, Альфы Центавра!
• Космические корабли «Вояджер» — самые далекие искусственные объекты. Запущен в 1977 космический корабль пролетел мимо всех четырех планет-гигантов — Юпитера, Сатурна, Урана и Нептуна (только «Вояджер-2» пролетел мимо Урана и Нептуна) — и продолжил движение. В августе 2012 года «Вояджер-1» вошел в историю как первый искусственный объект, вышедший в межзвездное пространство.

Подробнее

Исследовать Más en Español

• Викторина для детей: ¡Prueba el Juego de Intercambio del Sistema Solar!

• Темы: Science, Mathematics
• Типы: Активность в классе, активность вне школы, обучаемые моменты
• Уровень классов: 1-6
• Основная тема: Солнечная система
• Дополнительные Топарки:
  6.
• Необходимое время: 30 минут — 1 час
• Научные стандарты нового поколения (веб-сайт)

  Анализ и интерпретация данных для определения масштабных свойств объектов Солнечной системы

  МС-ESS1-3
  

• Общие базовые государственные стандарты по математике (веб-сайт)

  Используйте четыре операции для решения текстовых задач, связанных с расстояниями, интервалами времени, объемами жидкости, массами объектов и деньгами, включая задачи с простыми дробями или десятичными знаками, а также задачи, требующие выражения измерений, данных в более крупной единице, через меньшую. Ед. изм. Представляйте измеряемые величины с помощью диаграмм, таких как диаграммы с числовыми линиями, которые имеют шкалу измерения.

  4.МД.А.2
  

  Представлять и решать задачи на умножение и деление.

  3.ОА.А
  

  Применение и расширение предыдущего понимания умножения и деления.

  5.НФ.Б
  

  Сложение, вычитание, умножение и деление десятичных долей до сотых с использованием конкретных моделей или рисунков и стратегий, основанных на позиционном значении, свойствах операций и/или отношениях между сложением и вычитанием; свяжите стратегию с письменным методом и объясните используемую аргументацию.

  5.НБТ.Б.7
  

• Keywords: EARTHEARTH’S MOONJUPITERMARSMERCURYNEPTUNEPLUTOSATURNSUNURANUSVENUSVOYAGERTEACHABLE MOMENTSSCALESCALE MODELSOLAR SYSTEM SCALE MODELLEARN ABOUT MARS

Overview

Materials

Management

Background

Procedures

Extensions

CBSE Class 4 Наука Наша Вселенная и планеты Уроки, упражнения

Наша Вселенная и планеты Уроки, упражнения

CBSE класс 4 Наука Наша Вселенная и планеты уроки, упражнения

Наша Вселенная и планеты

Принимая во внимание уровень обучения ребенка 4 класса, были предприняты все усилия, чтобы объяснить тему ‘ Наша Вселенная» простым языком, чтобы ребенок их легко понял. Глава «Наша Вселенная и планеты» была объяснена с помощью анимационных видео высокого качества, изображений, реальных видео в , класс 4, наука . Надеюсь, эта статья будет полезна как детям, так и учителям.

Вселенная невообразимо и бесконечно велика. Вселенная определяется как все, что существует. Вселенная состоит из планет, звезд, галактик, метеоритов, всех видов физической материи и энергии и всего содержимого космоса. Наша Земля является частью Солнечной системы, которая является частью галактики Млечный Путь.

Наша Солнечная система

Наша Солнечная система состоит из звезды по имени Солнце, планет Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун. Сюда же входят спутники планет; многочисленные кометы, астероиды и метеороиды; и межпланетная среда.

Солнце

Солнце — звезда. Это звезда, вокруг которой вращается Земля и другие планеты. В некотором смысле мы можем сказать, что Солнце является главой Солнечной семьи или Солнечной системы. Солнце — звезда среднего размера и средней яркости по сравнению с миллионами других звезд. Солнце кажется больше и ярче, потому что оно намного ближе к Земле, чем любая другая звезда. Таким образом, ближайшей к Земле звездой является Солнце.

Меркурий

Меркурий — самая маленькая планета в нашей Солнечной системе. Он ближе всего к Солнцу. Меркурий очень горячий в течение дня и имеет очень разреженную атмосферу. Отсюда быстро теряется тепло ночью и становится очень холодно.

Венера

Венера — самая горячая планета Солнечной системы. В его атмосфере высокий процент углекислого газа, который удерживает тепло. Это самая яркая из всех планет на ночном небе, поэтому ее также называют утренней и вечерней звездой, поскольку она появляется на востоке неба перед восходом солнца и на западе неба после заката. Он ближе всего к Земле.

Земля

Земля – единственная планета в нашей Солнечной системе, на которой есть вода в жидкой форме, кислород и поддерживается жизнь. Земле требуется 365-1/4 дней, чтобы вращаться вокруг Солнца, и 24 часа, чтобы вращаться вокруг своей оси.

Спутник Земли

Луна – единственный спутник Земли. Это яркий объект в ночном небе. Он не имеет собственного света, но отражает свет Солнца. Чтобы совершить оборот вокруг Земли, требуется около 28 дней и примерно столько же времени, чтобы совершить 1 оборот. На Луне нет ни воздуха, ни атмосферы. Итак, на Луне нет никаких форм жизни.

Марс

Марс красноватая планета, красный цвет обусловлен наличием оксидов железа в почве. Марс имеет два спутника — Деймос и Фобос.

Юпитер

Юпитер — самая большая планета Солнечной системы. У него есть кольца, сделанные из осколков его внутренних спутников. Это газообразная планета, не имеющая твердой поверхности.

Сатурн

Сатурн — желтоватая планета и вторая по величине планета в нашей Солнечной системе. Это газообразная планета. Отличительной чертой Сатурна являются кольца изо льда и пыли, окружающие планету.

Нептун

Нептун — очень холодная и бурная планета и 4-я по величине планета в нашей Солнечной системе. Нептун — самая плотная планета, масса которой в 17 раз превышает массу Земли.

Плутон

Плутон был самой маленькой и самой далекой планетой от Солнца. Сейчас она известна как планета Дроуфа и не входит в нашу Солнечную систему.

Что такое Eclipse?

Затмение — частичное или полное сокрытие одного небесного тела тенью другого.

Затмение образуется, когда тень Земли падает на Луну или тень Луны падает на Землю. Два типа затмений:

A 903:05 Солнечное затмение происходит, когда Луна проходит между Солнцем и Землей и отбрасывает свою тень на Землю. Таким образом, область, куда падает тень, не может видеть Солнце. Это всегда происходит в день новолуния.

Для лучшего понимания данной темы доступны анимационные ролики. Для демонстрации нажмите на Online Class 4 Science.

A Лунное затмение происходит, когда Земля оказывается между Солнцем и Луной и отбрасывает свою тень на Луну. Таким образом закрывая Луну. Это всегда происходит в день полнолуния.

Статьи по теме;

Список штатов и столиц Индии

Цель Chipko Andolan

The  CBSE Class 4 Science, Worksheets for Class 4 Science, CBSE Class 4 Video Classes для всех предметов, решения NCERT для классов 1-12 и многие другие дают содержательные и интересные рекомендации как родителям, так и детям, а также помогают выполнять задания.