Сообщение о зрение для 4 класса: Орган зрения — урок. Окружающий мир, 3 класс.

Проект «Глаза и зрение» | Обучонок

Автор работы: 

Ткаченко Пётр Валерьевич

Руководитель проекта: 

Соболева Любовь Сергеевна

Учреждение: 

БУОО СО №99 с УИОП г. Омск

В готовой индивидуальной исследовательской работе по окружающему миру на тему «Глаза и зрение» представлено изучение учащимся 3 класса начальной школы вопроса о том, как и почему мы видим, как сохранить хорошее зрение и как заботиться о здоровье глаз.

Подробнее о работе:

В ходе исследовательского проекта по окружающему миру на тему «Глаза и зрение» ученик начальной школы находит и изучает необходимую литературу о зрении, объясняет, как устроен глаз, описывает его строение и функции, проводит беседы с врачом-офтальмологом и анкетирование среди учащихся школы, чтобы выяснить причины и динамику снижения качества зрения у детей младшего школьного возраста.

В рамках написания ученического проекта по окружающему миру «Глаза и зрение» автор изучил теоретическую базу по теме и установил причины ухудшения зрения у человека. На основании изученной литературы и рекомендаций врача ученик разработал памятку с правилами бережного отношения к зрению, а также предоставил несложную гимнастику для глаз, регулярное выполнение которой позволит сохранить остроту зрения.

Оглавление

Введение
1. Строение глаза.
2. Причины ухудшения зрения.
3. Правила бережного отношения к зрению.
Заключение
Литература
Приложение

Введение

Челoвек oобщается с oокружающей средoй с помощью органов чувств. У человека пять главных чувств, позволяющих ему ориентироваться вo внешнем мире, и пять органов, выполняющих эту задачу: для зрения – глаза, для слуха – уши, для обоняния – нос, для вкуса – язык и для осязания — кожа. Имеются еще и чувства, сигнализирующие о состоянии самого тела: чувство боли и чувство равновесия.

На мой взгляд, Зрение – уникальный дар, благодаря которому человек может наслаждаться всей полнотой красок живого мира.

Всё чаще и чаще я стал замечать, что многие одноклассники, ученики нашей школы, просто прохожие носят очки, при плановом посещении врача офтальмолога я понял, что с такой проблемой — как снижение остроты зрения встречается всё больше и больше людей нашей планеты. Число людей с ограниченными возможностями по зрения увеличивается.

Итак уж совпало, что в тот же самый промежуток времени при просмотре телевизора, я увидел мультипликационный фильм СМЕШАРИКИ ПИН-КОД серию Да будет свет, где герои более подробно рассказывают о механизме работы глаза, а в частности колбочек и палочек в сетчатке глаза, потом я не однократно пересматривал его на планшете с мамой, которая накануне защитила дипломную работу в Школе социальных предпринимателей по программе дополнительного образования по теме: Обеспечение доступности на социально значимые объекты людей с ограниченными возможностями, в том числе по зрению, а наш учитель Любовь Сергеевна Соболева сообщила нам о выборе тем к работе Научного общества учащихся.

Вот и появилось желание выяснить более подробно, как и почему мы видим, как же сберечь зрение.

Цель: изучить вопрос о том, как и почему мы видим, как сохранить хорошее зрение и как заботиться о здоровье глаз.

Задачи:

  1. изучить литературу по теме.
  2. выявить причины ухудшения зрения.
  3. познакомиться с правилами бережного отношения к зрению.

Методы исследования:

  1. подбор и анализ литературы.
  2. практические опыты.
  3. беседа с врачом.
  4. анкетирование одноклассников.
  5. разработка памятки по сохранению зрению.

Объект исследования: глаза как органы зрения.

Предмет исследования: бережное отношение к зрению.

Гипотеза: предположим, что если правильно следить за здоровьем глаз, то можно сохранить хорошее зрение надолго.

Строение глаза

У меня вопрос к вам: как вы думаете, кто из животных самый зоркий?

Самое острое зрение у орла.

Он парит на большой высоте и из-за облаков высматривает добычу. Ночью лучше всех видит сова. Она легко отыщет мышь в темноте. Человек не такой зоркий, как орел. И в темноте он не видит, как сова. Но глаза являются главными помощниками человека. Ведь они помогают видеть все, что есть вокруг, различать и узнавать предметы, их цвет, форму, величину.

По форме, глаз напоминает шар, и называется глазным яблоком. Большая его часть расположена в специальном углублении, которое называется глазница или орбита. Снаружи глаз покрыт прозрачной тонкой оболочкой – роговицей. Мы видим сквозь роговицу, как сквозь прозрачное стекло. Роговица покрывает цветную часть глаза – радужную оболочку.

Интересно, что почти все дети рождаются с голубыми глазами. У некоторых из них глаза так и остаются голубыми навсегда, у других глаза изменяют цвет, когда ребенку исполняется несколько месяцев. Отчего это зависит? Цвет глаз зависит от пигмента радужной оболочки, который называется «меланин».

Количество меланина определяет цвет глаз. Большое количество этого пигмента создает темные глаза (черные, карие и светло-карие), а меньшее количество формирует светлые (зеленые или голубые). Цвет глаз может меняться в течение жизни. Иногда вскоре после рождения цвет глаз меняется со светлого на темный. Это связано с накоплением меланина в радужной оболочке.

Строение глаза

В центре радужной оболочки находится черный кружок, который называется зрачком. Именно через него внутрь глаза проходит свет. Если свет яркий, зрачок сужается, а если свет слабый, тусклый – расширяется. В центре глаза, позади радужной оболочки и зрачка, расположена овальная линза – хрусталик.

Он похож на линзу фотоаппарата и так же, как она, пропускает через себя свет. Для того чтобы сформировать изображение, хрусталик изменяет свою форму, становясь то более выпуклым, то более плоским. Свет сначала проходит через роговицу и зрачок, затем через хрусталик, потом сквозь прозрачную жидкость, заполняющую глазное яблоко внутри и, наконец, в самой дальней части глазного яблока достигает сетчатки.

Сетчатка – именно та часть глаза, с помощью которой мы видим. Сетчатка покрывает заднюю часть глазного яблока так же плотно, как обои покрывают стены комнаты. Она так же важна, как пленка в фотоаппарате. Если в фотоаппарате нет пленки, то никакой фотографии не получится. То же самое с глазами: если бы в них не было сетчатки, мы бы ничего не видели. Когда свет достигает сетчатки, она передает сигнал по особому (зрительному) нерву в специальной отдел мозга. А когда наш мозг получает сигнал, мы, наконец, видим то, на что смотрят наши глаза.

Строение сетчатки глаза

На сетчатке есть два вида светочувствительных клеток. Одни похожи на палочки, другие – на колбочки. Колбочки воспринимают цвет, причем они могут это делать только тогда, когда светло. Днем работают колбочки, а палочки отдыхают. С наступлением сумерек колбочки сменяют палочки, поэтому в темной комнате мы можем различать предметы, но не можем определить цвета.

А если включить свет, то колбочки сразу примутся за работу, чтобы мы могли определить, что какого цвета. Работает палочка за счет того, что в ней содержится витамин А, а колбочка за счет того, что в ней содержится йод. Поэтому для того чтобы мы видели свет и цветное изображение необходимо употреблять продукты содержащие эти вещества.

Изучая материал в Интернете, мы нашли интересную информацию, в которой были представлены опыты по выявлению некоторых функций глаза. Мне захотелось их провести и поделиться выводами с одноклассниками.

Практическая часть

Опыт № 1:

Я посадил на стул свою маму, направил на нее свет от карманного фонарика. При ярком свете зрачки сужаются. Выключаю фонарик – через какое-то время зрачки расширяются.

Делаем вывод:

Зрачок регулирует количество света, если света недостаточно он автоматически расширяется, если света вполне достаточно он сужается.

Опыт № 2:

Взял картонную тубу из-под алюминиевой фольги. Поднес ее к левому глазу. Поднял правую руку и держал ее перед правым глазом, ладонью к себе. Смотрел одним глазом в трубу, не закрывая при этом другой глаз.

Результат:

Мне показалось, что у меня на ладони дырка. Это потому, что глаза видят два разных изображения: ладонь и то, что я вижу через трубу. Но мозг старается совместить оба изображения, поэтому, получается обманчивая картина.

Делаем вывод: глаза видят разное изображение, но мозг объединяет и делает единое изображение.

Опыт № 3:

Не играя в игры на планшете 5 дней, я прочитал за 1 минуту 93 слов из своей любимой книги А. Волкова «Волшебник изумрудного города».

На следующий день я поиграл в игры на планшете 20 минут, после этого я прочитал из той же книги, за тот же промежуток времени 79 слов.

На следующий день я играл 40 минут и после этого прочитал 63 слов.

Результат: Количество прочитанных слов значительно уменьшилось.

Делаю вывод: игра компьютерные игры снижает остроту зрения.

Условия Прочитал за 1 минуту
Не играл в игры на планшете 5 дней 93 слова
Играл в игры на планшете 20 минут 79 слов
Играл в игры на планшете 40 минут 63 слова

Причины ухудшения зрения

Изучив строение глаза, мы поняли, насколько важную функцию выполняют органы зрения при восприятии окружающего мира, насколько необходимо сохранить это чудо природы.

Мне захотелось узнать о причинах ухудшения зрения и о том, как зрение сохранить.

На приёме у офтальмолога в Бюджетном учреждении здравоохранении Омской области городской поликлинике № 10 , врач с многолетним стажем Халявка Вера Сергеевна подробно ответила на мои вопросы о причинах ухудшения зрения. Отягощенная наследственность, плохая экология, врожденные или приобретенные заболевания – это именно те факторы, из-за которых у ребенка может снизиться острота зрения.

Но есть и другие причины: длящиеся часами мультфильмы, компьютерные игры, перегрузки в школе. Главная причина — неправильный режим дня. Прежде всего, речь идет о переизбытке сидячих зрительно-нагружающих занятий по сравнению с другими видами деятельности. Дети должны достаточное количество времени гулять (не менее 2-3 часов для 7-9 лет), хорошо высыпаться (не менее 10 часов для того же возраста), очень желательны занятия спортом (предпочтительно плаванием).

Изучив литературу и побеседовав с врачом, я понял, что очень важно бережно относиться к своим глазам.

При изучении данного вопроса и получения выводов, я решил спросить у своих сверстников, а бережно ли относятся они к здоровью своих глаз. Для этого мы с учителем разработали не сложную анкету (смотри Приложение 1) и на одном из занятий по окружающему миру раздали анкеты для заполнения и вот какие результаты у нас получились:

В анкетировании приняли участие 25 одноклассников в возрасте от 8 до 9 лет.

Результаты опроса занесли в таблицу:

Результаты опроса «Как я забочусь о своих глазах»

Вопросы ДА НЕТ
1. Всегда читаю сидя. 16 9
2. Делаю перерывы во время чтения. 16 9
3. Слежу за посадкой при письме. 17 8
4. Делаю уроки при хорошем освещении. 24 1
5. Делаю гимнастику для глаз. 14 11
6. Часто бываю на свежем воздухе. 19 6
7. Употребляю в пищу растительные продукты. 20 5
8. Смотрю только детские передачи по телевизору. 12 13
9. Оберегаю глаза от попадания в них инородных тел. 23 2
10. Каждый год проверяю свое зрение у врача 18 7

Делаем вывод:

Большинство моих одноклассников внимательно относятся к здоровью глаз и сохранению зрения.

Нужно бережно относиться к здоровью глаз. Мне пришла в голову идея: сделать не большую памятку по сохранению здоровья зрения и раздать её всем своим одноклассникам.

Правила бережного отношения к зрению

Я предлагаю Вам закрыть глаза и посидеть так несколько секунд. Вам будет тяжело сидеть и ничего не видеть. А если не видеть вообще ничего никогда?!! Есть ряд правил, соблюдение которых позволит сохранить зрение.

1. Большая часть времени проходит за письменным столом в школе или дома. Поэтому необходимо подобрать стол и стул соответственно своему росту.

2. При выполнении уроков не наклоняться близко к тетради, книге – помнить о своей осанке.

3. Достаточное освещение – обязательное условие для зрительной работы (чтения, письма, рукоделия и т. п.) Работая за письменным столом, предпочтительнее естественный дневной свет, падающий на стол слева и спереди, а для левши справа и спереди. Если его недостаточно, то используется искусственное освещение — это настольная лампа и общий свет. Включать общий свет нужно, чтобы не было резкого контраста между ярко освещенной поверхностью стола и темной комнатой, чтобы глазам не приходилось приспосабливаться к различной степени освещенности.

4. Нельзя читать лежа, так как не удается зафиксировать текст, и глаза быстро утомляются.

5. Питание должно быть разнообразным и полноценным, должно включать растительную и животную пищу, богатую витаминами. Фаворит — морковь. Кроме морковки, рекомендуют чернику, хурму, курагу, помидоры, облепиху, рябину.

6. Регулярно проверяйте свои глаза, посещать окулиста не реже, чем раз в год. Это поможет выявить возможные проблемы на самых ранних стадиях и принять меры профилактики задолго до того, как проблемы с вашими глазами, как говорится, станут видны невооруженным глазом. Врач подскажет также возможные методы коррекции зрения.

7. Особое внимание уделите правилам просмотра телевизора и работе за компьютером.

8. Если приходится долго читать или писать, не забывайте делать гимнастику для глаз. Она очень проста. Давать отдых глазам нужно обязательно. После 20-25 минут напряженной работы нужно посмотреть вдаль, через окно, на небо.

9. Чтобы глаза стали лучше видеть, необходимо тренировать глазные мышцы. Из этого следует, что практически любой человек может полностью восстановить зрение с помощью упражнений для глаз.

Заключение

Проведя исследование, мы выяснили: почему и как мы видим,

причины ухудшения зрения, научились бережно относиться к своим глазам, вовремя помогать им при переутомлении.

Таким образом, выдвинутая нами гипотеза о том, что если правильно следить за здоровьем глаз, то можно сохранить здоровье надолго, полностью подтвердилась. Если долго и усердно помогать своим глазам, то можно сохранить свое зрение. А самое главное, если зрение ухудшилось, то его можно поправить, соблюдая простые правила.

Мне очень хотелось бы, чтобы мое исследование помогло ребятам сохранить и укрепить свое зрение на долгие годы. Ведь потерять зрение легкo, а сoхранить слoжнo.

Литература

  1. Большая Детская Энциклопедия. — АСТ «Астрель», 2000. – с.140-144
  2. Детская энциклопедия. Я познаю мир. Медицина. – М.: «АСТ», 1996. – с.229-232
  3. Интернет источники.

Приложение

Уважаемый одноклассник!

Я, Пётр Ткаченко, прошу Вас принять участие в исследовании «Как я забочусь о своих глазах».

Ответьте, пожалуйста, на ряд несложных вопросов, это не займет много времени.

Для правильного заполнения анкеты достаточно поставить галочку или крестик напротив вопроса в графе «да» или «нет», наиболее точно соответствующий вашему мнению.

Вопросы ДА НЕТ
1. Всегда читаю сидя.
2. Делаю перерывы во время чтения.
3. Слежу за посадкой при письме.
4. Делаю уроки при хорошем освещении.
5. Делаю гимнастику для глаз.
6. Часто бываю на свежем воздухе.
7. Употребляю в пищу растительные продукты.
8. Смотрю только детские передачи по телевизору.
9. Оберегаю глаза от попадания в них инородных тел.
10. Каждый год проверяю свое зрение у врача

Возраст ______________ лет

Благодарю за внимание!

Памятка. «Как заботиться о своих глазах»

  1. Подбирай стол и стул по своему росту.
  2. Не наклоняйся близко к тетради, книге, учебнику.
  3. Соблюдай осанку.
  4. Достаточное освещение – обязательное условие для зрительной работы (чтения, письма, рукоделия и т. п.) Работая за письменным столом, предпочтительнее естественный дневной свет, падающий на стол слева и спереди, а для левши справа и спереди. Если его недостаточно, то используется искусственное освещение — это настольная лампа и общий свет.
  5. Не читай лёжа.
  6. Питайся разнообразной и полноценной пищей.
  7. Один раз в год посещай окулиста.
  8. Меньше смотри телевизор и играй в компьютерные игры.
  9. Занимайся спортом.
  10. Чередуй занятия.
  11. Делай гимнастику для глаз.

Гимнастика для глаз

Выполняйте упражнения, сидя на стуле, в спокойной обстановке 2-3 раза в день по 10-12 раз каждое упражнение.

Если страница Вам понравилась, поделитесь в социальных сетях:

Как сохранить зрение у школьника

Глаза напрямую связаны с мозгом человека. От здоровья глаз зависит не только общее здоровье человека, но и нормальное функционирование мозга.

В последнее время люди стали намного больше работать за компьютером, огромная нагрузка ложится на глаза школьника и при обучении.

Как же сохранить здоровье глаз и не получить близорукость, столь распространенную в наше время?

Близорукостью (миопия) страдает каждый третий житель планеты.

  • В Беларуси близорукость выявлена у 4,1-8,6% учащихся 1-х классов и у 46-52% учащихся 11-х классов.
  • Ежегодный прирост детей с близорукостью составляет в среднем 5%.

Факторы риска

  • ненормированные зрительные нагрузки
  • несоблюдение гигиены труда
  • неумеренное пользование компьютером и телевизором
  • рано начинающаяся и непрофессиональная подготовка к школе (обучение чтению и письму до 6-7 лет)

Учебный процесс — нелегкая обязанность школьника.

Это и шесть-семь часов, ежедневно проводимых за партой, и выполнение домашних заданий. Серьезные нагрузки приходятся

на глаза, поэтому зрение нужно беречь с детства. А это значит, что после уроков глаза ребенка нуждаются в отдыхе.

Но отдых не должен превращаться в просмотр телепередач или сидение за компьютером.

Дети непременно должны гулять на свежем воздухе, двигаться, заниматься спортом.

Отдых школьника в свободное время, %

Показатели

7 – 10лет

11 – 14лет

15 – 17лет

Прогулки на улице

27,2

26,6

26,4

Подвижные игры

14,3

7,5

4,3

Дискотека

0,0

1,0

7,2

Просмотр телепередач

27,5

30,4

29,0

Компьютерные игры

9,2

12,9

12,1

Чтение книг

16,5

15,6

14,8

Затраты времени в день на просмотр телепередач и занятия на компьютере, %

Показатели

7 – 10лет

11 – 14лет

15 – 17лет

До 0,5часа

3,9

2,5

2,2

0,5 – 1час

20,0

11,1

9,6

1 – 2 часа

38,0

35,6

31,9

2 – 3 часа

27,0

30,7

32,3

3 – 4 часа

7,1

13,8

14,7

Свыше 4 часов

4,1

6,3

9,2

Плохое зрение передается по наследству

Если оба родителя страдают близорукостью или дальнозоркостью, то в 85% случаев ребенок будет иметь склонность к этим дефектам зрения.

Но склонность к болезни — еще не болезнь!

Как показывает практика, большинство детишек именно «портят» зрение. Причем по самым банальным причинам, среди которых:

  • игры на компьютере,
  • мультики — уткнувшись в телевизор,
  • чтение — носом в книжку.

Как определить, что ребенок хуже видит

  • он держит книжку близко к глазам
  • ближе 25 см;
  • начинает прищуриваться, глядя на более или менее удаленные предметы; становится менее подвижным;
  • часто жалуется на головные боли;
  • становится невнимательным, рассеянным;
  • падает успеваемость в школе (ребенок просто не видит половину того, что на доске написано, а сесть поближе или спросить учителя стесняется).

Не сидим сложа руки

Родителям нужно понаблюдать, как ребенок сидит за партой или дома, готовя уроки. Ученику маленького роста не подойдет высокий стол, и наоборот, более крупный ребенок не должен горбиться за низкой партой. Освещение должно быть двойным:

верхнее — рассеянное,

и левое боковое — направленное на книгу или тетрадь.

Не забывайте о профилактике!

Не разрешайте детям читать во время еды, в транспорте, лежа.

Ограничьте время просмотра телевизора.

Нещадно выкидывайте «тетрисы». Не давайте детям играть в игрушки на сотовом телефоне.

Соблюдайте правила работы на компьютере

Нормы работы на компьютере

Расстояние от экрана до глаз ребенка должно составлять 60-70 см, линия взгляда должна приходиться на середину или верхнюю треть экрана. Этого можно достичь за счет использования мебели, соответствующей ростовым данным ребенка. Конструкция рабочего стула должна обеспечивать поддержание рациональной рабочей позы для снижения статического напряжения мышц шейно-плечевой области и спины для предупреждения утомления (оптимально — стул с высокой спинкой и подлокотниками).

Нормы работы на компьютере

Освещенность на рабочем столе должна составлять 300-500 люкс, на экране монитора — 300 люкс. Для создания такой освещенности рекомендуется дополнительно использовать настольную лампу для освещения клавиатуры. Для ограничения прямой блесткости от источников освещения необходимо применять светильники рассеянного света, жалюзи или занавески на окнах. Оптимальной ориентацией окон помещений для работы с компьютером является север и северо-восток.

Работа на компьютере

Необходимо периодическое проветривание помещения для создания благоприятного микроклимата (19-21 °С, при 55-62% влажности воздуха), для создания требуемой влажности воздуха возможно использование промышленных и бытовых увлажнителей воздуха или частой влажной уборки.

Как смотреть телевизор

  • До 2 лет — вообще не рекомендуется;
  • 2-3 года — до 30 минут;
  • 3-5 лет — не более 40-50 минут;
  • 5-7 лет — не более 1,5 часа;
  • 7-13 — не более 2 часов в день (обязательно с перерывом).

Телевизор можно смотреть только сидя!

Расстояние от экрана — не меньше 3 метров, размер экрана — 21 дюйм и более.
Чем больше экран, тем дальше от него усаживайте ребенка.
Тип телевизора (обычный, «плоский» экран, жидкокристаллический или плазменный) на разрешенное время просмотра не влияет.

Упражнения для проведения зрительной гимнастики:

  • Сильно закрыть глаза (зажмурить) на счет 1-4, затем раскрыть глаза, посмотреть вдаль через окно на счет 1-6. Повторить 3 раза.
  • Не поворачивая головы посмотреть направо и зафиксировать взгляд на счет 1-4, затем посмотреть вдаль на счет 1-6. Аналогично проводится упражнение с фиксацией взгляда влево.
  • Голову держать прямо. Поморгать на счет 10-15.
  • Не поворачивая головы перевести взор с фиксацией его на счет 1-4 — вверх, на счет 1-6 — прямо, 1-4 — вниз, 1-6 — прямо.
  • На оконном стекле сделать красную круглую метку диаметром 3-5 мм. За окном наметить какой-либо отдаленный предмет для фиксации взгляда вдаль. Ребенок должен стоять на расстоянии 30-35 см от метки и в течение 10 секунд смотреть на красную метку, а затем перевести взгляд на отдаленный предмет за окном и смотреть на него 10 секунд.

Для сохранения и стимуляции зрения очень полезны:

  • черника,
  • апельсины,
  • морковь,
  • молочные продукты,
  • свекла,
  • свежая капуста,
  • абрикосы,
  • гречка, желток, печень
  • хурма,

Только творческая совместная работа врача и педагога-воспитателя при активной помощи родителей будет определять эффективность охраны зрения детей.

Если человек сам следит за своим здоровьем, то трудно найти врача, который знал бы лучше полезное для его здоровья, чем он сам. Сократ

ВИДЕНИЕ: 4 ключа к реализации Божьего видения для вашей жизни

Бытие 37: 1-11

На прошлой неделе мы говорили о важности самооценки и о том, почему это необходимо для нашего роста. Сегодня мы рассмотрим первую самооценку в нашей серии Elevate: VISION.

Прочитайте Бытие 37:1-11. Мне нравится то, чему учит нас здесь Джозеф. У него был сон, видение, и чтение этой части Священного Писания привело меня к вопросу: «Исполняю ли я сон/видение, которое Бог приготовил для моей жизни?» Каково Божье видение моей жизни, брака, детей, образования, карьеры, финансов, отношений и веры?

Джозеф был обычным ребенком, ему было около 17 лет, и он выполнял свои обязанности в семейном бизнесе. Он был самым младшим из 12 братьев, и братьям он не нравился, а вот отцу он точно нравился. Иосиф был любимым сыном – и все это знали. Отец подарил ему красивую одежду (баснословный «разноцветный плащ»), что сделало фаворитизм еще более заметным. В довершение всего, этому «младшему брату» начали сниться сны и видения, показывающие, что он правит своими старшими братьями. И как будто этих снов было недостаточно, он рассказал о снах своей семье! Конечно, им все это не понравилось. В семье росло чувство ревности, ненависти и даже откровенной ненависти. Хотя они думали о том, чтобы убить его, его братья в конце концов продали его в рабство. Почти невероятно, но это не остановило Джозефа; это его не остановило. У него была мечта — и что для меня глубоко важно, так это то, что он прожил свою жизнь таким образом, что смог реализовать мечту. Это был необычный сон; это была мечта Бога, и Джозеф жил в погоне за этой мечтой, день за днем, приближаясь к Божьему идеалу для своей жизни.

Иеремия 29:11 говорит: «Ибо Я знаю планы, которые у Меня есть для вас, говорит Господь, планы, которые помогут вам во благо, а не во вред вам, планы, чтобы дать вам надежду и будущее». Библия полна Божьих снов для нас, поэтому давайте немного исследуем эту идею ВИДЕНИЯ.

4 КЛЮЧА К РЕАЛИЗАЦИИ БОЖЬЕГО ВИДЕНИЯ НА ВАШУ ЖИЗНЬ

1. ОСМЕЛИСЬ МЕЧТАТЬ

Иосиф осмелился мечтать (стих 5). А ты? Какова твоя мечта? Если ваш ответ звучит так: «Ну, я не знаю, с чего начать», я призываю вас начать со Слова Божьего. Основание есть в Библии. Он уже рассказал вам свою мечту о вашей жизни. Его план для вас состоит в том, чтобы дать вам «Надежда и будущее» в областях ваших:

  • Вера
  • Брак
  • Дети
  • Финансы
  • Отношения
  • Целостность
  • Благочестие

Итак, начните с того, что Бог дал нам в Своей Библии, и двигайтесь дальше.

Почему мы не мечтаем? Я определил девять убийц мечты, некоторые из которых могут показаться знакомыми:

  1. Я слишком «молод» — таких вещей не бывает. Сейчас самое время. Бог хочет использовать вас ! Джозефу было всего 17 лет; Дэвид был практически ребенком; Седрах, Мисах и Авденаго были подростками; подумайте об обеде мальчика, которым Иисус накормил 5 000 человек. Ты не слишком молод! Иисус любит детей — так осмеливайтесь мечтать.
  2. Я слишком «стар» — Никогда не переставай мечтать. Аврааму было 100 лет, а Сарре 90, когда родился Исаак. В Божьей временной шкале нет такого понятия, как «слишком старый».
  3. Я «слишком неудачник» — Кто сказал? Неудача не фатальна, и наши промахи не окончательны. Беги к финишу ради Бога. Он не стремится к совершенству; Он за послушанием.
  4. Я слишком «новичок в Боге» — Как и ученики. Так было с Полом. И они повлияли на весь мир! Бог видит вашу «новизну» как силу.
  5. Я слишком «устал» — Проси у Бога сил — и не сдавайся!
  6. Я слишком «незначителен» — Правда? Иисус умер за вас , как если бы вы были единственным человеком, который когда-либо жил. Вам будет трудно убедить меня или, что более важно, Господа, что в Божьих глазах вы совсем не ОГРОМНЫ.
  7. Я слишком «обременен проблемами» — Джозеф идеальный парень для подражания. Смит Вигглсворт сказал об этом очень хорошо: » Великие победы могут прийти только из великих испытаний.»
  8. Меня слишком «обижают другие» — Джозеф понял. Как и Иисус. Боль тяжелая, но мы должны простить. Не позволяйте обиде разрушить вас .
  9. Я слишком «не там, где я думал, что буду» — Если ваша жизнь не сложилась так, как вы думали, вы находитесь в одном ряду с великими библейскими персонажами, такими как Иосиф, Даниил, Есфирь, Руфь и Неемия, назвать несколько.

У Бога есть план , Цель , мечта , и видение для вашей жизни, так что сделайте остаток своей жизни лучшим в своей жизни! Хеллен Келлер сказала, : «Самый жалкий человек в мире — это тот, у кого есть зрение, но нет зрения». Не бойтесь мечтать! Попросите Бога дать вам мечту/видение размером с Бога – для вашей веры, брака, детей, финансов, характера и т. д. Начните с Библии и позвольте Богу вырастить из нее вашу мечту/видение.

2. ОПРЕДЕЛИТЕ МЕЧТУ

Джозеф определил свою мечту. В стихе 10 он говорит: «Я спасу свою семью и народ». А ты? Вот три способа добавить определение тому, к чему Бог призывает нас:

  • ДАТА ЭТОГО: Если вы мечтаете, «Боже, я буду проводить больше времени со своими детьми, избавлюсь от долгов, каждую неделю хожу в церковь, служу другим, укрепляю свою веру, возвращаюсь в школу». Затем поставьте дату и скажите: «И я начну 10.01.18».
  • ПОДРОБНЕЕ: Если ваша мечта: «Я хочу возрастать в своей вере». Затем подробно опишите необходимые шаги. Скажи: «Боже, я отдаю свою жизнь Тебе. Теперь я пройду курс «Следующие шаги», приму водное крещение, присоединюсь к LifeGroup или буду служить в служении». Хотите избавиться от долгов? Составьте бюджет и придерживайтесь его. Ставьте Бога на первое место и давайте, посещайте занятия Университета финансового мира в январе, создайте резервный фонд и т. д. Вы хотите укрепить свой брак и вырастить замечательных детей? Подумайте об этом и попросите Бога направить ваши мысли и планы — и добивайтесь этого!
  • КРАЙНИЙ СРОК ИТ: Не будьте расплывчатыми; быть конкретной. «Я буду свободен от долгов к 30 ноября 2019 года, если буду следовать своему подробному плану игры, приведенному выше». Воспитание замечательных детей, удачный брак и тому подобные вещи никогда не делаются сделанными и всегда должны быть в центре внимания, поэтому подключайтесь к занятиям и программам, которые постоянно помогают вам расти.
  • И позвольте мне добавить 4 th D: ЕЖЕДНЕВНОЕ ПОСВЯЩЕНИЕ ЭТО: Проводите время каждый день в личной молитве и в Слове. Сосредоточьтесь на том, чтобы молиться и сосредотачиваться на Божьем сне для вашей жизни и вашем плане игры, чтобы жить в послушании.

Генри Дэвид Торо сказал: « В конце концов, люди бьют только то, к чему стремятся» так что датируйте это, детализируйте это и определите крайний срок.

3. ПРОВЕДИТЕ МЕЧТУ

В стихах 5-10 Иосиф провозгласил свою мечту и поделился ею со своими братьями и отцом. Хотя было бы справедливо поговорить о , с кем поделиться своей мечтой и о том, как поделиться ею, есть смысл рассказать о своей мечте другим. Очень важно, чтобы вокруг нас были люди, которые подстегнут нас и приведут нас к победе. Как выглядит ваша система поддержки? Собери людей вокруг себя. Вступайте в LifeGroup. Существует процесс укрепления нашей веры и реализации наших мечтаний, который мы видим в Писании и в жизни, и Джозеф иллюстрирует его здесь: Забота > Делиться > Провозглашать.

  • Если я глубоко забочусь о чем-то и готов поделиться этим с другими, это становится декларацией или манифестом, за который я готов отдать свою жизнь или, по крайней мере, прожить свою жизнь. И если я расскажу об этом другим, это поможет мне удержаться.
  • Джозеф был готов пойти ва-банк ради своего видения/мечты. Он верил, что это от Бога; поэтому он глубоко заботился об этом, хотя и не был уверен, как все это сработает. Он поделился ею со своей семьей, потому что она кипела глубоко внутри него и стала его миссией на всю жизнь. Подобно Декларации независимости, подписанной 56 мужчинами, которые были готовы отдать свою жизнь за мечту, Джозеф был готов отдать — и жить — свою жизнь за Свою мечту о Боге.

Очень важно окружать себя хорошими людьми. У Джозефа не было сильной команды поддержки или системы поддержки вокруг него. Соберите вокруг себя хороших людей, которым вы сможете заявить о своих мечтах, людей, которые будут поощрять вас оценивать/подражать/возвышать – а затем усердно бежать за своими Богом данными мечтами.

У Джорджа Вашингтона была мечта: свобода. 25 декабря 1776 года он повел свои войска через Делавэр в внезапной атаке на британские и гессенские войска в Трентоне, штат Нью-Джерси, повернув Войну за независимость в пользу колониальных американцев. Его армия была неподготовленной, недостаточно обеспеченной ресурсами, укомплектованной и вооруженной; у многих не было обуви, у всех было мало еды, плохое вооружение и низкое командное положение. Но Джордж Вашингтон смело (и лихо) написал:  «Победа или смерть». Вот что я называю декларацией! Как и в истории с Джозефом, в истории Джорджа Вашингтона есть несколько особенностей видения, которые мне особенно запомнились:

  • ИМЕТЬ СМЕЛОЕ ВИДЕНИЕ. Определите это. Заявить об этом. Будьте готовы умереть за это — или, по крайней мере, жить ради этого. Джордж Вашингтон заявил, «Победа или смерть». Он гнался за свободой вопреки всему.
  • НЕ ОСТАНАВЛИВАЙТЕ ДВИЖЕНИЕ К ВИДЕНИЮ. Джозеф продолжал двигаться, день за днем, и он строил жизнь, доверяя Богу и выполняя Божьи цели для своей жизни. Интересная заметка о марше на Трентон — два солдата остановились, чтобы отдохнуть на марше, и они замерзли насмерть. Так что не останавливайтесь! Продолжайте двигаться к тому, к чему призвал вас Бог.
  • НЕ ОТВЛЕКАЙТЕСЬ. В день нападения полковнику Раллу, командовавшему британским офицером, дрожащий лоялист вручил записку, но он сунул ее в карман и не стал читать. Он не хотел, чтобы празднование Рождества с его войсками было нарушено. Как только атака началась, Ралл вскочил на лошадь, бросился в драку и был тяжело ранен. Когда он умирал в госпитале, будучи вытащенным с поля боя, он наконец прочитал записку, спрятанную в его кармане. Он читал, «Американская армия марширует на Трентон». Для нас грех, компромисс, недостаток внимания, лень, черствость, непослушание, обида и разочарование могут отвлекать нас, и цена может быть огромной.

4. ЗАЩИЩАТЬ МЕЧТУ

Пример Джозефа здесь невероятно силен. Подумайте о любой мечте/видении, которое вы обдумываете в своей жизни, касается ли это вашей карьеры, образования, веры, служения, брака, детей, семьи, отношений, честности, характера или благочестия.

Теперь рассмотрим Джозефа.

Джозеф остался на своем пути, хотя мог разбиться и сгореть. Он исполнил Божью мечту о своей жизни, хотя по пути ему пришлось защищать эту мечту. Итак, вот мой вопрос: что для вас является мечтой Бога и насколько, по вашему мнению, враг хотел бы украсть и разрушить эту мечту? Итак, как вы собираетесь жить , чтобы защитить эту мечту?

Когда я смотрю на Джозефа и на то, куда мы движемся в нашем исследовании его невероятной жизни веры и характера, вот что глубоко вдохновляет меня, когда я стремлюсь защитить мечту, которую Бог вложил глубоко в мой дух:

  • Бороться с неверием верой. (Бытие 37:1-11)
  • Преодолейте невзгоды с упорством. (Бытие 37:12-36)
  • Честно побеждайте искушения. (Бытие 39)
  • Сопротивляйтесь обиде прощением. (Бытие 40-41)
  • Победите эгоцентризм с помощью влияния. (Бытие 42-50)

Когда мы покидаем стартовые ворота в этом путешествии вместе, давайте помолимся: «Боже, я хочу принять Твою мечту в свою жизнь. Я хочу ясно понять это, смело поделиться им и жить своей жизнью, чтобы достичь твоего идеала для моей жизни». Надеюсь, вы так же взволнованы и вдохновлены этим путешествием, как и я.

Читайте другие вдохновляющие статьи в блогах здесь.

Как открыть Божье видение для своей жизни

Мы все сталкиваемся с искушением следовать за своей мечтой, называть это видением, а затем просить Бога благословить его. Божье видение нашей жизни должно быть сердцебиением, которое пронизывает все, что мы делаем. Но как нам отделить видение Бога от нашего собственного?

Открытие того, кем Бог сотворил вас и для чего Бог формирует вас, — это не одноразовое событие. Бог открывает нам свое видение с течением времени. И обычно мы сначала видим только часть видения. Когда вы откликаетесь на то, что Бог показывает вам, и начинаете жить в желаемом Богом будущем, видение становится более ярким и реальным.

Видение и цель

Видение строится на цели, но между ними есть различия:

  • Цель проясняет; зрение мотивирует.
  • Цель — это причина, по которой вы живете; Видение — это песня, которую поет ваше сердце.
  • Цель придает смысл; видение побуждает к действию.
  • Цель использует ваши собственные слова, чтобы отразить общие цели Бога для всех учеников; видение специфично и уникально для вас.
  • Цель привязывает вас; видение вызывает благоговение и дает волю воображению.
  • Ваше мотивирующее видение — это картина желаемого Богом будущего. Картинки обладают силой благодаря тому, как они фокусируют нас. Картина должна быть ясной, и она должна отражать то, что Бог хочет создать через вас, и быть сосредоточена на результате, а не на процессе.

Связанное чтение: Что Библия говорит о вашей цели?

Чтобы узнать Божье видение вашего будущего, иногда лучше всего искать руководство в своем прошлом.

Размышляйте о том, как Бог формирует вашу жизнь

Чтобы распознать свое видение, требуется время для размышлений и осмысления, а также вера, чтобы принять его. Оно вырастает из вашего прошлого и всего того, что Бог сделал, чтобы сформировать вас. Видение раскрывается, когда вы позволяете своей жизни говорить. Когда вы «слушаете» свою жизнь и то, что Бог говорит вам через нее, Святой Дух покажет вам, что вам нужно увидеть и понять.

Вот один из способов думать о прошлом, настоящем и будущем, когда речь идет о мотивирующем видении:

Учитесь у своего прошлого, представляйте свое будущее, чтобы вы могли жить своим видением в настоящем.

Подумайте, как бы вы закончили эти предложения и ответьте на следующие вопросы:

  • Люди и обстоятельства, которые больше всего повлияли на мою жизнь и служение, это…
  • Качества характера, которыми я больше всего восхищаюсь и которые желаю, чтобы Бог сформировал в моей жизни, это…
  • Люди, хорошо меня знающие, считают, что Бог больше всего использует меня, когда я…
  • Когда я размышляю о своей жизни, вещи, которые я сделал, испытал или достиг, которые приносили удовлетворение и энергию, стали…
  • Когда я думаю о служении в будущем, область служения, на которой я хотел бы сосредоточиться, это…
  • Хотя я всегда отбрасывал эту мысль, временами я действительно чувствовал, что должен делать…
  • Попросите других ответить на вопрос «Что вы видите во мне?»
  • Основываясь на том, как Бог сформировал вас, если бы вы знали, что не можете потерпеть неудачу, что бы вы сделали в своей жизни во славу Бога?

Создайте хронологию своей жизни

Поскольку Божье видение вашего будущего ожидается в вашем прошлом, может быть полезно составить хронологию ключевых моментов вашей жизни на данный момент. Обратите внимание на испытания веры, божественные контакты, откровения судьбы и/или негативную подготовку, которую использовал Бог.

Когда вы будете размышлять о своей жизни, вы, вероятно, начнете замечать некоторые общие черты или закономерности, способы, которыми Бог сформировал вас для вашей уникальной цели.

Помолитесь и ответьте на эти вопросы о Божьей работе в вашей жизни:

  • Каковы некоторые общие темы?
  • Что они говорят вам о Божьей работе в вашей жизни?
  • Что они говорят о будущем, которое Бог формирует для вас?

Формулирование Божьего видения вашей жизни

Попробуйте написать, что, по вашему мнению, представляет собой Божье видение вашей жизни прямо сейчас. В видении постарайтесь ответить на эти вопросы:

  • Кем Бог меня формирует?
  • Чего Бог хочет достичь через меня?
  • Каково видение Бога для моей жизни?

Помните, что это видение представляет собой лучшее на сегодняшний день понимание Божьего мотивирующего видения для вашей жизни. Это не окончательное понимание. Вы можете найти лучший способ изложить свое видение позже. Видение станет яснее, если вы повинуетесь Божьему призыву и отвечаете на него. Однако это видение, которое Бог дал вам на сегодняшний день. Начните жить этим сейчас и доверьтесь Богу, чтобы показать вам больше, если вы верны.

Проверьте свое зрение, ответив на следующие вопросы:

  • Ожидается ли оно в моем прошлом?
  • Могу ли я визуализировать это?
  • Понятно?
  • Нацелен ли он на результат?
  • Задействует ли это мою страсть?
  • Нужна ли мне Божья помощь, чтобы достичь этого?

Примеры заявлений о видении

Чтение этих примеров заявлений о видении может помочь вам уточнить то, что вы написали.

«Мое видение состоит в том, что люди, чья жизнь ограничена бедностью, отсутствием образования или плохой подготовкой, испытают любовь Иисуса через меня, когда я даю им работу, поощряю их образование и предлагаю им обучение, чтобы они чувствовали себя успешными и способны содержать семью».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *