Слова про осень 2 класс список: 20 слов на тему осень

Диктанты для 2 класса по русскому языку с грамматическим заданием – НАУМЁНОК

Во 2 классе на уроках русского языка ребята изучают очень важные орфограммы:

• правописание безударных гласных в корне слова;
• парные согласные в конце и середине слова;
• правописание чк, чн, рщ, щн;
• разделительный мягкий знак;
• раздельное написание слов с предлогами и т.д.

Время от времени учитель проводит обучающие и контрольные диктанты. Их цель проверить навыки усвоения пройденного материала.

Учащиеся учатся находить в словах изученные орфограммы на слух, применять правила правописания, проверять себя, находить в собственной работе орфографические ошибки. После каждого диктанта детям необходимо выполнить различные грамматические задания. За их выполнение ставится отдельная оценка.

Нормы оценок в начальной школе за диктант

• «5» – ставится, если нет ошибок и исправлений; работа написана аккуратно в соответствии с требованиями каллиграфии.
• «4» – ставится, если не более двух орфографических ошибок; работа выполнена чисто, но есть небольшие отклонения от каллиграфических норм.
• «3» – ставится, если допущено 3 – 5 ошибок, работа написана небрежно.
• «2» – ставится, если допущено более 5 орфографических ошибок, работа написана неряшливо.

Ошибкой в диктанте следует считать:

• нарушение правил орфографии при написании слов;
• пропуск и искажение букв в словах;
• замену слов;
• отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса;
• неправильное написание слов, которые не проверяются правилом (списки таких слов даны в программе каждого класса).

За ошибку не считаются:

• ошибки на те разделы орфографии и пунктуации, которые ни в данном классе, ни в предшествующих классах не изучались;
• пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего предложения написано с заглавной буквы;
• единичный случай замены одного слова без искажения смысла.

За одну ошибку в диктанте считаются:

• два исправления;
• две пунктуационные ошибки;
• повторение ошибок в одном и том же слове, например, в слове «ножи» дважды написано в конце «ы». Если же подобная ошибка встречается в другом слове, она считается за ошибку.

Негрубыми ошибками считаются следующие:

• повторение одной и той же буквы в слове;
• недописанное слово;
• перенос слова, одна часть которого написана на одной строке, а вторая опущена;
• дважды записанное одно и то же слово в предложении.

Грамматическое задание:

• «5» – ставится за безошибочное выполнение всех заданий, когда ученик обнаруживает осознанное усвоение определений, правил и умение самостоятельно применять знания при выполнении работы;
• «4» — ставится, если ученик обнаруживает осознанное усвоение правил, умеет применять свои знания в ходе разбора слов и предложений и правильно выполнил не менее 3/4 заданий;
• «3» – ставится, если ученик обнаруживает усвоение определённой части из изученного материала, в работе правильно выполнил не менее половины заданий;
• «2» – ставится, если ученик обнаруживает плохое знание учебного материала, не справляется с большинством грамматических заданий.

Список словарных слов для 2 класса (программа Школа России)

Здравствуй(те), прощай, сентябрь, родина, скоро, быстро, ветер, ветерок, рисунок, рисовать, подлежащее, сказуемое, берёза, лопата, ягода, дорога, синонимы, осина, антонимы, до свидания, сахар, извини(те), капуста, жёлтый, посуда, октябрь, алфавит, ноябрь, одежда, снегирь, лягушка, земляника, малины, молоток, мороз, урожай, суббота, декабрь, мебель, коньки, тарелка, товарищ, щавель, метель, морковь, народ, вдруг, завод, сапог, обезьяна, месяц, январь, февраль, картина, отец, фамилия, Россия, город, улица, топор, обед, магазин, облако, метро, платок, потому что, так как, апрель, шёл.

Диктанты с грамматическим заданием для 2 класса

Диктант №1

Кот и собака

У Маши дома живет кот. Девочка назвала его Пушистиком. Во дворе живет собака Чупка. Пушистик любит играть с собакой. Он хватает Чупку за хвост и уши. А Чупка рычит.

Грамматические задания:

1. Во втором предложении поставь ударение в словах.
2. В третьем предложении подчеркни главные члены предложения.

Диктант №2

В лесу

Катя и Юра идут в лес. Рядом бежит пес Тузик. Весело поют птицы. Скачут по веткам белочки. Спрятались под елкой серые ёжики.

Грамматические задания:

1. В словах ветки и белочки подчеркни мягкие согласные звуки.
2. Запиши, сколько букв и звуков в слове ёжики.

Диктант №3

На даче

Хорошо летом. Дети едут на дачу. Возле дачи есть роща и пруд. В пруду водятся щуки, ерши и караси. Дети там рыбачат. Хороша будет уха.

Грамматические задания:

1. Во втором предложение подчеркни слово, в котором звуков больше, чем букв.
2. Выпиши 3 слова с сочетаниями ча-ща, чу-щу.

Диктант №4

Ненастье

Поздняя осень. Резкий ветер сорвал с деревьев последние листья. Целый день льёт холодный дождь. Только воронье карканье слышно во дворе. Скоро наступит пора морозов.

Грамматические задания:

1. Подчеркни слова с разделительным мягким знаком.
2. Выпиши по два слова с парной согласной и безударной гласной в корне слова и подбери проверочные слова.

Диктант №5

Осень  пришла

Трава  пожелтела  и  пропала. Птицы  тронулись  на  юг. Их  гонят  туда  голод  и  холод. Все  небо  в  тучах. Часто  идут  дожди.  Дует  злой  ветер. Люди  надели  теплые  пальто. С  огородов  и  полей  убрали  последние  овощи. Скучная  картина!

Грамматические задания:

1. Во втором предложении выдели основу.
2. Выпиши  два слова с парной согласной на конце слова и подбери проверочные слова.

Диктант №6

Оляпка

Ночью был мороз. На льду реки весело пела птичка. Вот она прыгнула в прорубь и там стала искать пищу. Это оляпка. Перья ее покрыты жиром. Вскоре птичка выскочила на лед и запела.

Грамматические задания:

1. Подчеркни слова с разделительным мягким знаком.
2. Выпиши  два слова с парной согласной на конце слова и подбери проверочные слова.

Диктант №7

Родина моя

Пришла золотая осень. Деревья оделись в яркий наряд. Берёзки и тополя пожелтели. На осинках красные листочки. Они чуть шелестят от слабого ветерка. Красиво и грустно.

Грамматические задания:

1. Во втором предложении выдели основу.
2. Выпиши слова, которые нельзя переносить.

Диктант №8

Ежи

Катился по дорожке колючий шарик. А за ним маленькие серые комочки. Это семья ежей. Вдруг ёжик зафыркал. Он поймал ящерицу. Ежата подбежали. Но добыча ускользнула.

Грамматические задания:

1. Выпиши из текста 2 слова с безударной гласной в корне слова и подбери проверочные слова.
2. Сделай звуко-буквенный разбор слова ёж.

Диктант №9

В лесу

Зима. Мороз. На деревьях иней. Лёд сковал речку. Снег укрыл дорожки в лесу. Вдруг подул ветер. Хлопья снега упали с берёз. Пролетела синичка. Каркнул ворон. По тропе пробежал заяц. Лисий след ведёт в чащу. Под елью сугроб. Там спит медведь.

Грамматические задания:

1. Выпиши из текста 3 слова с парной согласной и подбери проверочные слова.
2. Подчеркни в тексте словарные слова.

Диктант №10

Мороз не страшен

Стояли последние дни осени. Лес скинул листву. Тихо подкрался мороз. Тонкий лед лег у берега пруда. Стайка рыб спряталась на дно. Там им мороз не страшен. Все ждут снежную зиму.

Грамматические задания:

1. Выпиши из текста 3 слова с парной согласной и подбери проверочные слова.
2. В первом и пятом предложениях подчеркни основу.

Диктант №11

Зимой в лесу

Зимой друзья пошли в лес. Вот с сосны упали снежные хлопья. Это прыгнула белка. В ветвях дерева было дупло зверька. В дупле шишки и грибы. Тепло и сытно белочке в дупле.

Грамматические задания

1. Спиши первое предложение, разделив слова для переноса.
2. Напиши однокоренные слова к слову зима. Выдели корень.

Диктант №12

Зима

Зима началась легкими морозцами. Принарядила она деревца и кусты в белые шубки. На каждый сугроб надела шапку. Под снег на ночь спрятала рябчика. А медведь уже с осени залез в берлогу.

Грамматические задания:

1. Подчеркни основу в первом предложении. Подпиши части речи.
2. Выпиши из текста 3 слова с парными согласными, напиши проверочные слова.

Диктант №13

Друзья

Ребята города Москва любят ходить в парк Сокольники. У Андрюшки Соловьева есть там рыжий друг Яшка. Это пушистая белочка с длинным хвостом. Мальчик принес корм. Постучал по сосне. Спустился Яшка, взял еду и скрылся за деревьями.

Грамматические задания

1. Подчеркни имена собственные.
2. В четвертом предложении подчеркни главные члены.
3. Выпиши слова, которые нельзя переносить.

Диктант №14

Зимой

С неба падал мокрый снежок. Ребята побежали во двор и стали лепить из снега фигурки. Коля слепил снеговика с метлой в руке. Женя выстроил ледяной домик. У Толи получился хороший Дед Мороз. Всем было весело.

Грамматические задания:

1. Подчеркни основу в первом предложении.
2. Выпиши из текста 3 слова с безударной гласной в корне слова и подбери проверочные слова.

Диктант №15

Красота

Весь день идёт снег. Все деревья и скамейки в городском парке занесло пушистыми хлопьями. Илья и Юля встали на лыжи. Что за причудливый зверёк? Похож на белого медвежонка! А вот на ветке сосны застыла белочка. Ласковое солнце посеребрило снежинки. Удивительная красота!

Грамматические задания:

1. Подчеркни основу в первом предложении.
2. Выпиши из текста 3 слова с безударной гласной в корне слова и подбери проверочные слова.

Диктант №16

Зяблик

По ночам холод. В лесу еще лежит снег. И на реке не растаял лед. На еловой ветке сидит маленький зяблик. Он чудесно поет. По всему лесу летит его трель. Откликнулась трелью лесная чаща. Что это? Это голосистое эхо. Вот чудо! Прозвучала птичья песня. Это привет весны.

Грамматические задания:

1. Выпиши из текста 3 слова с безударной гласной в корне слова и подбери проверочные слова.
2. В 4-м предложении подчеркни главные члены предложения, обозначь части речи.
3. Сделай звуко-буквенный анализ слова снег.

Диктант №17

Скоро зима

После медного звона осени наступает пора ожидания холодов. Падают в лужицу капли с рябины. По веткам снуют дрозды. Скоро всё забелеет. Россыпью гвоздей лежат в воде колючки от ёлок. Берёзка сбросила листья. Только кукушкин лён бодро зеленеет в березняке.

Грамматические задания:

1. Подчеркни основу во втором предложении, обозначь части речи.
2. Выпиши из текста 3 слова с безударной гласной в корне слова и подбери проверочные слова.

Диктант №18

Дети в лесу

Взяли ребята лукошки и бегут в ближний лесок. Хорошо в тени берез! На траве капельки росы. В густых ветвях поют птицы. Детишки сели на пенек, слушают чудное пение соловушки. Пора и по малину. Крупные спелые ягоды так и манят. Кто кладет в рот, кто в кузовок.

Грамматические задания:

1. В первом предложении раздели слова на слоги и поставь ударение.
2. Выпиши из текста 3 слова с безударной гласной в корне слова и подбери проверочные слова.

Диктант №19

Гроза

Наступила большая засуха. Пыль стояла над полями. Ручьи и речки высохли. На траве нет росы. Длинные сухие ветки деревьев трещат от жары. Молодые березки и дубки опустили свои листочки. Вдруг появилась туча. Замолчали птицы. Ударил сильный гром. Полил дождь. Травка, деревья осветились. Как все кругом стало радостно!

Грамматические задания:

1. В первом предложении подчеркни главные члены предложения, обозначь части речи.
2. Выпиши из текста 3 слова с парными согласными, напиши проверочные слова.

Диктант № 20

Весной

Весной в лесу хорошо пахли ёлки и сосенки. От душистого аромата голова кружилась. Беленькие подснежники на лесных полянках своими листочками раздвигали сухую травку. Стволы берёзок наливались соком. На деревьях набухали клейкие почки. Наступил час пробуждения жизни в природе.

Грамматические задания:

1. Выпиши из текста 3 слова с безударной гласной в корне слова и подбери проверочные слова.
2. Сделай звуко-буквенный разбор слова ель.
3. Подчеркни в тексте волнистой линией имена прилагательные.

Диктант № 21

Весна

Пригревает мартовское солнышко. Наступили тёплые деньки. Сосульки плачут на крышах домов. Снег сделался грязным. Забулькали по дорогам весёлые ручьи. У крыльца стоят большие лужи. Весь день трещат шумные воробьи.

Грамматические задания:

1. В каждом предложении выдели основу.
2. Над именами существительными напиши число (ед.ч. или мн.ч.)
3. Выпиши слова с разделительным мягким знаком.
4. Дополнительно. Сделай звуко-буквенный разбор слова день. 

Диктант № 22

Дружная весна

Пришла дружная весна. Светит тёплое солнышко. Рыхлый снег остался только в тени леса. На лесных озёрах треснул лёд. Мутная вода затопила низины. Журчат шумные ручьи. На берёзах надулись маленькие почки. Они пахнут душистой смолой. Кричат весёлые воробьи.

Грамматические задания:

1. Подчеркни слова с разделительным мягким знаком.
2. В каждом предложении выдели основу.
3. Выпиши по два слова с парной согласной и безударной гласной в корне слова. Напиши проверочные слова.

Диктант № 23

Весна

Светит солнышко. Тают снега. Плачут сосульки. На реке треснул лёд. Над водой кружат быстрые чайки. Проснулся медведь. К реке вышли лось и лосёнок. Звонко стучит дятел. Присел на пенёк заяц. Звери и птички рады теплу и весне.

Грамматические задания:

1. В пятом предложении выдели основу и подпиши части речи.
2. Выпиши 3 слова с безударной гласной в корне слова и подбери проверочные слова.

Диктант № 24

Весна

От тёплых лучей солнышка ожила земля. Вот и первая травка. Тонкие веточки деревьев тянутся к свету. У дома наш огород. На огороде Ольга и Дарья посадили лук и укроп. Эта грядка для салата и репы. Все дружно работают.

Грамматические задания:

1. В первом предложении подчеркни главные члены предложения, обозначь части речи.
2. Выпиши из текста 3 слова с парными согласными, напиши проверочные слова.
3. Подчеркни в тексте волнистой линией имена прилагательные.

Диктант № 25

Весной

С далекого юга прилетели грачи и скворцы. От весеннего солнышка проснулись пчёлы в ульях и весело зажужжали. Поля и луга стоят голые, цветов нет. Быстрые ручьи понесли мутную воду к маленькой речке. У реки старый плот и надувная лодка. Вода чуть не утащила их. Мы закрепили их кольями.

Грамматические задания:

1. Подчеркни слова с разделительным мягким знаком.
2. Выпиши 3 слова с безударной гласной в корне слова и подбери проверочные слова.
3. Выпиши из текста 3 слова с парными согласными, напиши проверочные слова.
4. Подчеркни в тексте волнистой линией имена прилагательные.

Диктант № 26

В лесу летом

Хорошо в лесу в полдень! Красноватые сосны развесили свои иглистые вершины. Зелёные ёлочки выгибают колючие ветви. Красуется белая берёзка с душистыми листочками. Дрожит серая осинка. Коренастый дуб раскинул свои вырезные листья.

Грамматические задания:

1. Во втором предложении выдели основу.
2. Выпиши 3 слова с безударной гласной в корне слова и подбери проверочные слова.
3. Выпиши из текста 3 слова с парными согласными, напиши проверочные слова.
4. Подчеркни в тексте волнистой линией имена прилагательные.

Диктант № 27

Утро

Вспыхнул первый луч солнца. Ночная тьма укрылась в густой листве деревьев. Проснулись малиновки. Перья на их грудках окрасились в яркий цвет. Заблестели на листьях капли росы. Над цветами стали кружить золотистые пчелки. Они жадно пьют сладкий сок. Мелькают стрижи. Хорошо иметь быстрые и легкие крылья.

Грамматические задания:

1. В первом предложении выдели основу и подпиши части речи.
2. Выпиши 3 слова с безударной гласной в корне слова и подбери проверочные слова.
3. Подбери 3 однокоренных слова в слову цвет. Выдели корень.
4. Подчеркни предлоги.

Диктант № 28

Кривая указка

Учительница Нина Васильевна попросила учеников сделать указку. На другой день ребята принесли их. Указки были красивые и ровные. Указки сделали родители. Только одна среди них была кривая. Вася сделал ее сам. Учительница стала работать его указкой.

Грамматические задания:

1. Сделай звуко-буквенный разбор слова указка.
2. Выпиши из текста словарные слова.
3. Подбери 3 однокоренных слова в слову школа. Выдели корень.

Диктант № 29

У моря

Дом дяди Андрея стоит у моря. Летом я там жил. Утром меня будил шум волн. Днём я любил наблюдать за их игрой. Красивы были их белые гребни. Сильные волны разбивались о скалы. Летели брызги воды.

Грамматические задания:

1. В предпоследнем предложении выдели основу и подпиши части речи.
2. Сделай звуко-буквенный разбор слова белые.
3. Подбери 3 однокоренных слова в слову море. Выдели корень.

Диктант № 30

Друзья

Юра Щукин и Алёша Морозов — большие друзья. Они живут в селе Ильинки. Кругом раскинулись широкие поля. Под горой течёт речушка Клязьма. Летом ребята работали в поле. Они ходили на прополку свёклы. Потом бежали в ближний лесок. Там много грибов и ягод. Мальчики знают грибные места.

Грамматические задания:

1. Подчеркни большую букву в именах собственных.
2. Выпиши из текста однокоренные слова.
3. Раздели слова для переноса: большие, мальчики.
4. Подчеркни предлоги.
5. Сделай звуко-буквенный разбор слова ягод.

Рекомендую эффективный нейротренажер:

О. Наумова НЕЙРОТРЕНИНГ Безударные гласные

Большой полноценный ТРЕНИНГ с выстроенной системой упражнений.
НЕЙРОТРЕНИНГ позволит продуктивно отработать самую распространенную и трудную орфограмму в русском языке — безударные гласные в корне слова, проверяемые ударением.

Что даст прохождение ТРЕНИНГА:

• повышение уровня грамотности;
• развитие внимания;
• активацию работы мозга;
• умение применять полученные знания на практике;
• увеличение скорости обработки информации;
• развитие речи;
• развитие памяти;
• улучшение успеваемости в школе и т. д.

Кому нужен этот ТРЕНИНГ?

• Ребенку, который делает ошибки на письме;
• Родителям, которые хотят разобраться в теме и помочь своему ребенку;
• Учителю, который использует нестандартные и действенные приёмы в обучении;
• Репетитору желающему в разы увеличить результативность своих занятий.

Что найдете в ТРЕНИНГЕ:

• Продуманную и проверенную на практике систему упражнений;
• 200 страниц результативных заданий;
• 9 уровней сложности нейроупражнений;
• Нестандартные и наиболее эффективные задания по основной теме;
• Упражнения для развития речи;
• Дополнительные задания к упражнениям на отработку знаний частей речи, состава слова, деления на слоги, умения составлять предложения и др.

В результате прохождения ТРЕНИНГА ребенок получит:

• умение видеть в текстах и слышать слова с безударными гласными;
• умение быстро и без ошибок подбирать проверочные слова;
• повышение грамотности в целом;
• развитие «орфографического чутья»;
• уменьшение количества ошибок;
• активацию работы мозга;
• развитие мышления;
• увеличение скорости мысли;
• улучшение показателей в учёбе.

ПОДХОДИТ ДЛЯ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ И ГРУППОВОЙ РАБОТЫ.

Скачать

Ольга Наумова «Хорошо читаю, грамотно пишу» Осень

Вместо скучных списываний — интерес и прогресс!
Девиз этого нейротренажера.

Умение хорошо читать и грамотно писать – залог успешной учёбы.
Задания рабочей тетради направлены на развитие навыков чтения и безошибочного письма.

«Хитрые» необычно зашифрованные тексты максимально включают мозг ребёнка в работу, одновременно с этим развивая внимание! память! технику чтения! и умение списывать без ошибок! 
Поэтому тексты мы читаем, списываем и выполняем задания.

Рабочая тетрадь содержит тексты различной сложности с индивидуальными заданиями.

Кому необходимо данное пособие?
• Ребенку, который плохо читает;
• Ребенку, который допускает много ошибок при письме;
• Ребенку, у которого недостаточное внимание и слабая память;
• Учителю, который хочет разнообразить уроки и домашние задания;
• Родителю, который хочет помочь своему ребенку и получить действенный инструмент;
• Репетитору, который заинтересован в быстрых положительных результатах своего ученика.

Какую пользу принесут занятия по данному пособию ребёнку?
• Улучшение техники чтения;
• Развитие навыка понимания прочитанного;
• Повышение уровня орфографической зоркости;
• Развитие внимания;
• Улучшение памяти;
• Развитие навыка грамотного списывания текстов;
• Увеличение словарного запаса;
• Развитие навыка самоконтроля;
• Повышение уровня заинтересованности в учебе.

Рекомендуемая методика работы подробно изложена внутри пособия.
Рабочая тетрадь в формате PDF, 72 страницы.
Рекомендуемый возраст 7+
Подходит для индивидуальной и групповой работы.

Скачать

О. Наумова «Зашумленные тексты для чтения и пересказа»

Навык качественного чтения и письма зависит от состояния зрительного восприятия и внимания ребенка.
Чем лучше ребенок распознает зрительные образы, тем лучше он читает и грамотнее пишет.

Работа с зашумленными текстами максимально включает в работу мозг ребенка и в разы увеличивает продуктивность занятий. При этом идет развитие образного мышления, внимания, памяти, умение понимать прочитанное.

В книге вы найдете:

• Зашумленные тексты с вопросами;
• Тексты с вопросами для чтения, пересказа, проверки техники чтения;
• Методику работы с зашумленными текстами;
• Варианты проработки с максимальной продуктивностью;
• Упражнения для развития речи и понимания прочитанного.

В результате у ребенка:

• увеличивается скорость чтения;
  
• развивается внимание и память;
  
• вырабатываются навыки осознанного чтения;
  
• развиваются навыки самоконтроля;
  
• развивается речь;
  
• уменьшается количество ошибок при письме;
  
• облегчается процесс написания изложений и сочинений;
  
• улучшение учебных показателей.

Подходит для индивидуальных и групповых занятий.
Удобна для распечатывания и использования.

Серия книг «Зашумленные тексты» состоит из трех частей.
Тексты отличаются количеством слов, сложностью и степенью зашумленности.
Желательно проработать по всем трем уровням сложности.

Уровень 1

Количество слов в текстах 25-55. Простая шумовка.

Скачать

Уровень 2

Количество слов в текстах 35-75. Наклонная шумовка.

Скачать

Уровень 3

Количество слов в текстах 45-95. Сложная шумовка.

Скачать

Заходите в

Книжную лавку  за полезными книгами!

С уважением, Ольга Наумова

Благодарю, что поделились статьей в социальных сетях!

Творческая игра по русскому языку на тему «В гости к осени». 2–4-й классы

Цель: Обобщить изученный материал по
теме «В гости к осени». (слайды 1-3)

Задачи:

• Учебные: совершенствовать умения
  делить слова на слоги, подбирать однокоренные
  слова; формировать лексическую базу по теме
  урока;
• Развивающие: активизировать
  словесно-логическое  мышление; развивать
  творческую инициативу каждого участника игры;
  формировать устойчивость внимания; развивать
  познавательный интерес обучающихся;
• Воспитательные: развивать
  творческую инициативу каждого участника игры;
  воспитывать товарищество, взаимопомощь, любовь к
  русскому языку, окружающему миру.

Тип урока: урок-обобщение знаний

Оснащение урока: компьютер,
мультимедийный проектор, плакаты с изображением
зверей, грибов, лиственницы, карточки с
заданиями.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

В мире много интересного,

Нам порою неизвестного.

Миру знаний нет предела,

Так скорей, друзья, за дело!

Проверка готовности детей к уроку.

2. Сообщение темы и цели урока

Помедли, осень, на опушке года –

С походкой мягкой, рыжая лиса.

Пусть скупо светит солнце с небосвода.

Зато сияют рощи и леса.

В такую пору мудрая природа

Нам в буднях открывает чудеса.

Н. Рыленков

– О чем это стихотворение?

– С кем сравнил автор осень? Почему?

– Что же такое осень?

Осень – это разноцветное покрывало земли

Осень – это вкус овощей и фруктов.

Осень – это запах астр и гладиолусов.

Осень – это царица грибов.

Осень – это шорох опавших листьев.

– Сегодня на уроке русского языка мы с вами
отправимся в гости к осени и порадуем ее своими
знаниями. Итак, мы отправляемся!

3. Кроссворд (слайды 4-11)

– Попробуйте найти слово, спрятавшееся в
кроссворде по вертикали.

                             1.
Л Е Д О С Т А В

2. З А М О Р О З К И

                      3.
Л И С Т В Е Н Н И Ц А

                      4.
О К Т Я Б Р Ь

                  5.
П О Х О Л О Д А Н И Е

                             6.
П Е Р Е Л Е Т Н Ы Е

                 7.
Т У М А Н

                            8.
Д О Ж Д Ь

1. В холодные осенние дни вдоль берегов рек
на  мелких местах образуется неподвижный лед.
Это говорит о том, что на реках, озерах прудах
начинается… (ледостав)

2. На улицах холодает.

Ледок лужи прикрывает.

Иней покрывает землю и траву-

Этот легкий морозец пришел ко двору.

Как называется это явление? (Заморозки)

3. Эта особа летом покрыта зеленой хвоей, а
осенью меняет наряд на желтый и постепенно
сбрасывает его. (Лиственница)

4. Все мрачней лицо природы:

Почернели огороды,

Оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился…

Что за месяц к нам явился? (Октябрь)

5. Понижение температуры осенью (Похолодание)

6. Птиц, улетающих в теплые края осенью и
возвращающихся весной, называют… (перелетные)

7.  Молоко над речкой плыло,

Ничего не видно было.

Растворилось молоко,

Стало видно далеко. (Туман)

8. Шел долговяз, в сырую землю увяз. (Дождь)

Листопад – это явление, которое бывает
только осенью. Деревья наряжаются в разноцветные
уборы, а затем сбрасывают листву.

4. Игра «Узнай дерево по его листочкам» (слайд
12)

– Какому дереву принадлежит этот лист?

(Учитель по очереди показывает листочки, дети
их называют)

(Показать картинку лиственницы и рассказать об
этом дереве)

Лиственница летом покрыта зеленой хвоей. А
осенью меняет наряд на желтый и постепенно
сбрасывает его.)

Листопаднички – зайчики, которые
рождаются осенью, во время листопада.

5. Физкультминутка для глаз (слайд 13)

6. Работа над предложением  

– Давайте вернемся к нашему кроссворду (слайд
11). Посмотрите внимательно на слова. Какое слово
здесь лишнее? Почему? (Перелетные –
прилагательное, какой?)

– Назовите перелетных  птиц. (Ласточка,
зяблик, жаворонок, скворец, грач и др.)

– Ребята, перелетные птицы преодолевают большие
расстояния. Летят иногда без отдыха целый день
или ночь и очень устают. Много птиц гибнет во
время перелета, попадая в бурю или ураган,
поэтому не надо пугать птиц, разгонять стаю,
опустившуюся на поле для поиска пищи или
отдыхающую на деревьях. Для птиц, оставшихся на
зиму, уже сейчас надо собирать корм, делать и
развешивать кормушки. (Слайд 14)

7. Физкультминутка

Мы – листики
осенние,                              
Ветер снова побежал

На ветках мы
сидим.                     
             И
листочки все поднял.

Дунул ветер –
полетели,                            
Закружились, полетели

Мы летели, мы летели
                               И
за парту тихо сели. [3]

8. Игра «Кто больше»

Осень – это царица грибов. И вот мы сейчас с
вами отправимся в лес за грибами.

ХИТРЫЕ ГРИБЫ

В. Берестов

Увела меня дорожка

От крылечка в лес густой.

Я не малое лукошко,

А корзинку взял с собой.

Я заглядывал под кочки,

Под березовые пни.

Ох и хитрые грибочки!

Где же спрятались они?

Зря искал их под осиной.

И под елью зря искал.

Видно, я большой корзиной

Все грибы перепугал.

– Какие грибы мы можем с вами собрать? (Подберезовики,
подосиновики, боровики, шампиньоны, лисички,
маслята, опята и др.)

– Как правильно собирать грибы?

Задание: из букв слова СЫРОЕЖКА
нужно как можно больше составить новых слов.

(Сыр, сырок, еж, ежик, ор, рожа, коса, сор, рок,
река, роса, оса, крыса и др.)

– Кто составил слово из 5 букв?

9. Работа с текстом

2 класс

4 класс

Определить границы предложений. Быстро пролетело жаркое лето наступила осень часто моросит мелкий дождь по небу поползли серые тучи на лесной поляне порыжела трава в лужах плавают осенние листья. – Можно ли назвать эти предложения текстом? – О чем текст? – Как его можно озаглавить?

Работа с деформированным текстом Взлетают, листья, кружатся, и, осенние, падают Вьется, тонкая, в, паутина, воздухе Цветы, и, травы, в, землю, свои, высыпали, семена Налетел, ветер, сильный Закачались, гибкие, растений, стебельки Пошел, мелкий, дождь, моросящий. – Можно ли эти предложения назвать текстом? – О чем этот текст? – Какова основная мысль текста? – Как можно озаглавить. (Дети читают предложения)

10. «Мы пишем рассказ – миниатюру»

(Творческая работа с продолжением)

– Каких зверей можно увидеть осенью в лесу? (Зайца,
медведя, белку, ежа, волка, лису, лося…)

– Как разные животные готовятся к зиме?

– Сегодня  вы напишите небольшой рассказ о
том, как животные готовятся к зиме.

– Закройте глазки и представьте себя любым 
животным. Представили?

– А теперь слушайте начало рассказа.

В лесной тиши послышался шелест листьев. На
полянку вышел…

– Продолжайте  самостоятельно. (Дети
читают 2-3 рассказа)

11. Итог урока. Рефлексия

Игра: «Честно – пречестно»

– К кому мы сегодня ходили в гости? (К осени)

– Как вы думаете, понравилось ли осени, как мы
сегодня с вами работали? Почему?

– Что для вас было уже легко?

– Что было еще трудно?

– А что показалось самым интересным?

– Урок окончен. (слайд 15)

Список использованной литературы:

1. Рамзаева Т.Г. Русский язык: учебник для 2
класса. – М.: Дрофа, 2008.

2. Рамзаева Т.Г. Русский язык: учебник для 4
класса. – М.: Дрофа, 2008.

3. Тарасова Л.Д. Русский язык. 2, 4 классы.
Журнал «Начальная школа», №1, 2012.

Осенний список слов от А до Я

Перейти к содержимому

Список осенних слов от A до ZAlesia Netuk2022-07-13T12:37:59-04:00

Автор: Alesia Netuk

Обновлено: 13 июля 2022 г.

Вы ищете полный список осенних слов? Вот, пожалуйста. Самый обновленный список всех распространенных слов. Вы можете использовать его в качестве справочного материала при планировании следующего урока или учить слова, связанные с осенью.

Совет : используйте этот список, чтобы смешать слова, и попросите учащихся расставить слова в алфавитном порядке.

ПОДГОТОВКА УВЛЕКАТЕЛЬНЫХ УРОКОВ
СТАЛО ПРОЩЕ…

Экономьте часы на подготовке к уроку каждую неделю с организованной коллекцией высококачественных, несложных, практических печатных материалов прямо у вас под рукой!

Попробовать Премиум-членство

ПОДГОТОВКА УВЛЕКАТЕЛЬНЫХ УРОКОВ
СТАЛО ПРОЩЕ…

Экономьте часы на подготовке к уроку каждую неделю с организованной коллекцией высококачественных практических печатных материалов, которые всегда у вас под рукой!

Попробовать премиум-членство

A            желудь, активность, миндаль, янтарь, яблоко, яблочный сидр, яблочный пирог, осень

B            обратно в школу, тюк сена, бейсбол, одеяло, ботинки, яркий, коричневый, горящий клюквенный соус, посевы

D Лиственные, украшения, декабрь, дневные сбережения, олень

E Земные, образование, выборы, очаровательные, приятные, равные, фуствор

F Осень, падающие листья, фермер, Feast, Feast. , фестиваль, камин, дрова, фланель, флис, туман, лес

G            игра, призрак, имбирь, золотой, тыква, зерно, кузнечик, серый, порывистый, гимнастика, гуси много, скачки

I Индийский лето, вдохновляющие, насекомые

J Jack-O-Lantern, Jam, Jockey

K Katydid, Kettle

L Позднее, листья, листья коробка для завтрака

M           великолепный, лабиринт, клен, маска, Mayflower, миграция, миграция, месяцы, лунный свет, грибы

N            Индеец, природа, ноябрь, орехи, гнездо

90 0 12 O 90 011 O 90 011 , фруктовый сад, на улице, заросший, сова

P             груша, пекан, ореховый пирог, хурма, пикник, Пилигрим, шишка, планировка, детская площадка, предзимний, тыква, тыквенный пирог

Q ,     задняя пчелиная матка

R            плащ, дождливый, грабли, митинг, жатва, отдых, красный, расслабляющий, воссоединение, спелый, ревущий, шуршащий , захватывающий, паутина, жуткий, кабачок, белка, начинка, запас, свитер, сладкий картофель

T             обучение, температура, День Благодарения, туризм, турнир, путешествие, угощение, сумка для угощения, трюк или угощение, индейка, поворот

U            непредсказуемый, зонт

V            разнообразие, овощи, День ветеранов, яркий, наглядный, яркий, голосование Woodland, Woolens

x Дополнительный слой, ланч -коробка, расслабление, Equinox

Y YAM, желтая, пряжа

Z Zipper, лабирин

Галерея

Осенняя буква B Почерк

Галерея

Осенняя буква B Почерк

1-й класс, 2-й класс, 3-й класс, 4-й класс, детский сад, письмо

Осенняя буква C Почерк

Галерея

Осенняя буква C Почерк

1-й класс, 2-й класс, 3-й класс, 4-й класс, детский сад, письмо

Осенняя буква D Почерк

Галерея

Осенняя буква D Почерк

1-й класс , 4-й класс, детский сад, письмо

Fall Letter E Рукописный ввод

Галерея

Fall Letter E Рукописный ввод

1-й класс, 2-й класс, 3-й класс, 4-й класс, детский сад, письмо

Fall Letter F Рукописный ввод

Галерея

Осенняя буква F Рукописный ввод

1-й класс, 2-й класс, 3-й класс, 4-й класс, детский сад, письмо

Осенняя буква G Почерк

Галерея

Осенняя буква G, 3-й класс

5 190 Класс, 4-й класс, детский сад, письмо

Fall Letter H Рукописный ввод

Галерея

Fall Letter H Рукописный ввод

1-й класс, 2-й класс, 3-й класс, 4-й класс, детский сад, письмо

Fall Letter I Рукописный ввод

Галерея

Fall Letter I Рукописный ввод

1-й класс, 2-й класс, 3-й класс, 4-й класс, детский сад, письмо , 2-й класс, 3-й класс, 4-й класс, детский сад, письмо

Fall Letter K Рукописный ввод

Галерея

Fall Letter K Рукописный ввод

1-й класс, 2-й класс, 3-й класс, 4-й класс, детский сад, письмо

Осенью буква L Класс, 2-й класс, 3-й класс, 4-й класс, детский сад, письмо

Fall Letter N Рукописный ввод

Галерея

Fall Letter N Рукописный ввод

1-й класс, 2-й класс, 3-й класс, 4-й класс, детский сад, письмо

Осенью буква o Рукопишение

Галерея

Осенью буква o Рукопись

1 -й класс, 2 -й класс, 3 -й класс, 4 -й класс, Детский сад, написание

Осенью буква P Класс, 2-й класс, 3-й класс, 4-й класс, детский сад, письмо

Fall Letter Q Рукописный ввод

Галерея

Fall Letter Q Рукописный ввод

1-й класс, 2-й класс, 3-й класс, 4-й класс, детский сад, письмо

Осенью письмо R Руководство

Галерея

Осенью букву R Рукопись

1 -й класс, 2 -й класс, 3 -й класс, 4 -й класс, детское сад, написание

Сандрутинга

10002 Галерея

Осень.

Класс, 2-й класс, 3-й класс, 4-й класс, детский сад, письмо

Осенняя буква T Почерк

Галерея

Осенняя буква T Почерк

1-й класс, 2-й класс, 3-й класс, 4-й класс, детский сад, письмо

Осенью букву u Рукопись

Галерея

Осенью буква u Руководство

1 -й класс, 2 -й класс, 3 -й класс, 4 -й класс, детское сад, написание

Осенью букву v. Класс, 2-й класс, 3-й класс, 4-й класс, детский сад, письмо

Fall Letter W Рукописный ввод

Галерея

Fall Letter W Рукописный ввод

1-й класс, 2-й класс, 3-й класс, 4-й класс, детский сад, письмо

Осенью буква x x Рукопидник

Галерея

Осенью буква x Рукопидник

1 -й класс, 2 -й класс, 3 -й класс, 4 -й класс, Детский сад, написание

Осенье письмо

10002 Галерея

Осенью буква Y -ручка

1 -й

.

Класс, 2-й класс, 3-й класс, 4-й класс, детский сад, письмо

Fall Letter Z Рукописный ввод

Галерея

Fall Letter Z Рукописный ввод

1-й класс, 2-й класс, 3-й класс, 4-й класс, детский сад, письмо

Подсказки для написания осеннего письма и практика почерка

Галерея

ПРИМЕНЕНИЯ ПРОДОЛЖЕНИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РАЗРЕШЕНИЯ

1 -й класс, 2 -й класс, 3 -й класс, 4 -й класс, Детский сад, написание

Учебные материалы в соответствии с потребностями каждого ребенка

здесь

. , в PrimaryLearning.Org мы стремимся предоставлять наиболее дифференцированные учебные материалы учащимся K-2. Наши ресурсы можно легко включить в мультисенсорные уроки, чтобы удовлетворить потребности каждого ребенка, независимо от того, является ли он визуалом, кинестетиком или аудиалом.

Попробовать премиум-членство

Ссылка для загрузки страницы

Перейти к началу

Fall Word Wall Словарь | Обучение для начинающих

PDF
| 13
страницы
| Оценки:
K — 6

Словарные карточки на тему осени для стены слов.

Вдохновите учащихся на расширение их знаний об осеннем сезоне с помощью новых осенних словарных слов для вашей стены слов!

Распечатайте эти карточки с осенним словарным запасом на стене и развесьте их в своей комнате, чтобы погрузить учащихся в тематический словарный запас сезона.

Осенний словарь слов в этом списке включает: обильный, янтарный, осенний, свежий, яркий, блестящий, оживленный, меняющийся и многое другое!

На нашей осенней стене слов есть слова, которые учащиеся сразу узнают, а также некоторые слова, предназначенные для расширения языковых навыков и словарного запаса вашего ученика.

Ознакомьтесь со всеми способами, которыми вы можете преподнести эти слова своим ученикам на уроках английского языка:

🍂 Ежедневные устные упражнения и упражнения на правописание слова недели

🍂 Подсчет слогов

🍂 Распознавание частей речи (типы существительных, глаголы, прилагательные, составные слова)

🍂 Творческое написание деятельности

🍂 Алфавитный заказ

🍂 Словарные игры

Вы можете использовать свою стенку. , а также после прочтения всем классом, небольшими группами или в индивидуальном порядке.

В нашей осенней коллекции вы найдете больше сезонных обучающих материалов.

Не останавливайтесь на достигнутом! У нас есть дополнительные занятия, которые помогут вам сократить время планирования урока и принести осень в класс:

обучающий ресурс

Привет тыковка! Осенняя доска объявлений

Отпразднуйте приход осени с помощью осенней доски объявлений и художественной деятельности.

1 страницаКласс: K — 5

Учебный материал

Halloween Words — Центр словарного запаса и письма

Расширьте словарный запас и навыки письма своих учеников с помощью чертовски восхитительного Хэллоуинского словаря и центра письма.

1 страницаУровни: K — 2

учебное пособие

Набор для украшения двери на Хэллоуин — The Boo Crew

Выиграйте общешкольный конкурс по украшению дверей с эффектно жуткой дверью «Boo Crew» на Хэллоуин.

8 страницКласс: ПК — 3

• Учебный материал

  Love Hearts — Вымпел с буквами и цифрами
  

  Создавайте плакаты и дисплеи в классе ко Дню святого Валентина с помощью этого набора вымпелов-сердечек с буквами, цифрами и знаками препинания.

  64 страницы
  ПК — 6

• учебный ресурс

  MLK Day Word Wall Vocabulary Cards
  

  Используйте этот набор из 40 словарных слов, связанных с Днем MLK и гражданскими правами, чтобы расширить язык ваших учащихся.

  1 страница
  1 — 6

  Настраиваемый

• учебные материалы

  Наши надежды и пожелания — Доска объявлений
  

  Создайте доску объявлений, чтобы осветить надежды и пожелания учащихся на предстоящий год.

  3 страницы
  ПК — 6

  Настраиваемый

• учебный ресурс

  Рождественская лексика Word Wall
  

  Подарите себе праздничное настроение с помощью 60 карточек со словами на рождественскую тематику для своей стены слов.

  15 страниц
  К — 6

  Настраиваемый

• учебные материалы

  Баннер для космической доски объявлений для печати
  

  Установите космическую доску объявлений с распечатываемым баннером, который не из этого мира!

  1 страница
  ПК — 6

  Настраиваемый

• учебные материалы

  Капитан Все же — Стена слов
  

  Помогите учащимся сосредоточиться на положительном словарном запасе, чтобы формировать активные учебные привычки с помощью этой стены слов в классе.