Содержание
Народное творчество — Небылицы. Потешки. Пословицы и поговорки. Скороговорки. Считалки читать онлайн
Небылицы. Потешки. Пословицы и поговорки. Скороговорки. Считалки
Небылицы
У Иванова двора
Загорелася вода.
Всем селом пожар тушили,
А огонь не загасили.
Пришёл дедушка Фома,
Расседая борода.
Он народ погнал в овин,
Затушил пожар один.
Как Фома тушил пожар,
Он об этом не сказал.
Только слышно стороной:
Затушил он бородой!
Потешки
Кошка и курочка
Кошка на окошке
Рубашку шьёт,
Курочка в сапожках
Избёнку метёт.
Мыши
Мыши водят хоровод,
На лежанке дремлет кот.
Тише, мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите.
Вот проснётся Васька-кот,
Разобьёт весь хоровод.
Петушок
Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Маслена головушка,
Шёлкова бородушка!
Что ты рано встаёшь,
Голосисто поёшь?
Ване спать не даёшь?
Пословицы и поговорки
О Родине
Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.
Родина – мать, умей за неё постоять.
Где смелость, там и победа.
О дружбе
Нет друга – ищи, а нашёл – береги.
Все за одного, один за всех.
Об умении и трудолюбии
Делу время, а потехе – час.
Учение – путь к умению.
Терпение и труд всё перетрут.
Семь раз отмерь, а один отрежь.
Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Землю солнце красит, а человека – труд.
О лени и нерадивости
Поспешишь – людей насмешишь.
Под лежачий камень и вода не течёт.
Не спеши языком, торопись делом.
Делаешь наспех – сделаешь на смех.
О природе
Лето – припасиха, зима – прибериха.
Декабрь год кончает, а зиму начинает.
Много снега – много хлеба,
много воды – много травы.
Мороз невелик, да стоять не велит.
Весна красна цветами, а осень – снопами.
Скороговорки
На дворе трава, на траве дрова.
Не руби дрова на траве двора.
* * *
От топота копыт пыль по полю летит.
* * *
Проворонила ворона воронёнка.
Считалки
Ай, чу-чу, чу-чу, чу-чу,
Я горошек молочу,
Я горошек молочу
На Ивановом току.
Ко мне курочка бежит,
Конопаточка спешит.
Ой, бежит она, спешит,
Ничего не говорит.
А из курочки перо
Полетело далеко,
Ой, далёко, далеко,
На Иваново село.
* * *
Конь ретивый,
Долгогривый
Скачет полем,
Скачет нивой.
Кто коня
Того поймает,
С нами в салочки
Играет.
* * *
Начинается считалка:
На берёзу села галка,
Две вороны, воробей,
Три сороки, соловей.
* * *
Ой ты, зоренька-заря,
Заря вечерняя.
А кто зореньку найдёт,
Тот и вон пойдёт.
* * *
Солнышко-вёдрышко,
Выгляни в окошечко!
Солнышко, нарядись!
Красное, покажись!
Конспект урока музыки «Пословицы. Скороговорки» 1 класс
Урок музыки 1класс
Раздел 2. Родная речь.
Тема урока: Пословицы. Скороговорки.
Цель:
Углубление представлений о культуре русского народа, его традициях, обычаях. Познакомить детей с понятием «фольклор».
Учить отличать загадку, пословицу, считалочку, скороговорку, потешку, песенку как составные части фольклора.
Развивать внимание, воображение, речь. В занимательной форме продолжить работу над скороговорками.
Развитие выразительной речи, памяти, сообразительности, фантазии, чувства юмора.
Развитие представлений о красоте, выразительности языка произведений устного народного творчеств.
Воспитывать интерес к народному искусству, к русской песне.
Задачи урока:
Образовательные: продолжить работу над малыми формами фольклора – скороговорками.
Развивающие: развивать артикуляционный аппарат, умение чётко произносить и пропевать слова и сочетания слов с повторяющимися в различном порядке одними и теми же звуками или целыми группами звуков; развивать устную речь учащихся; развивать образное и логическое мышление; развивать сценические способности детей, развивать вокальные навыки при исполнении песен, развивать у детей фантазию и образное восприятие музыки.
Воспитательные: воспитывать необходимые учебные качества: усидчивость, дисциплинированность, умение работать в группе дружно, согласованно с одноклассниками; воспитывать взаимоуважение и взаимовыручку.
Ход урока:
Организационный момент
Дети заходят в класс под русскую народную музыку.
— Ребята, есть такая русская народная пословица: “Мир освещается солнцем, а человек знанием”. Как вы её понимаете? (ответы детей)
— Я желаю вам сегодня открыть для себя много нового и интересного.
Повторение
— Мы живём в огромной стране, имя которой Россия. У каждого народа своя мудрость, другими словами свой фольклор. Русский народ славится своими талантами, традициями, творчеством.
Чем дальше в будущее входим,
Тем больше прошлым дорожим.
И в старом красоту находим,
Хоть новому принадлежим.
— Ребята, а как смогли до нас дойти произведения русского народа, которые были написаны очень давно? (ответы детей)
— Народная мудрость и знание передавались через произведения устного народного творчества. Но сначала давайте вспомним, что же такое устное народное творчество? (ответы детей)
— Что означает устное? (ответы детей)
— Это значит, что эти произведения передавались из уст в уста, т.
е. мама рассказывала детям, бабушка внукам своими словами. Каждый рассказывал по-своему, поэтому произведения постоянно изменялись.
— Что значит народное? (ответы)
— Это значит, что сочинял не один какой-то человек, а народ.
— Что такое творчество? (ответы)
— Творчество произошло от слова творить, т.е. создавать, делать.
— Давайте вспомним жанры устного народного творчества.
(Сказки, песни, загадки, потешки, пословицы, частушки, небылицы)
— Молодцы!
— Сегодня на уроке вы познакомитесь ещё с одним жанром устного народного творчества.
Проверка домашнего задания
1. Пересказ своей сказки (дети сочиняют сами)
— докажите, что это сказка
— чему учит эта сказка?
— какой отрывок из сказки изображён на рисунке?
2. Исполнение песни Красной шапочки.
3. Чтение учителем русских народных потешек
(Песенки, потешки, лепеталки.-М.:ЗАО «ОЛМА Медиа Групп»,2009)
— Что такое потешка? ( Потешки – это особые забавы взрослых с детьми.
Они призваны потешать, развеселить, позабавить ребёнка)
Постановка проблемы
кто написал загадки, пословицы, прибаутки, потешки, скороговорки, русские народные песенки?
— русский народ.
— Хотите узнать, как все это народное творчество называют одним словом? Это слово – фольклор.
Фольклор – это народная мудрость.
А теперь определите среди фольклора загадку, пословицу, поговорку и т. д.
1. Учись доброму, худое на ум не прейдет. (Пословица)
А какие пословицы вы знаете?
2. Раз. два, три, четыре, пять, будем в пятерки играть.
Звезды, месяц, луг, цветы – поводи пойди-ка ты. (Считалки)
3. Белая вата плывет куда-то, чем вата ниже, тем дождик ближе. (Загадка)
А какие загадки вы знаете?
4. Люли, люли, люленьки – летят сизы гуленьки.
Летят гули вон-вон, несут Маше сон-сон.
Стали гули ворковать, стала Маша засыпать. (Песенка)
А какие песенки вы знаете?
5. Трах, трах, тарарах,
Едут мышки на ежах.
Подожди колючий ёж,
Больше ехать невтерпёж.
Очень колешься ты ёж. (Прибаутка)
А какие прибаутки вы знаете?
Сшила Саша Саньке шапку! (скороговорка)
Тот должен выговаривать
Всё правильно и внятно,
Мы будем разговаривать
И будем выговаривать
Так правильно и внятно,
Чтоб было всем понятно.
Сообщение темы и целей урока
— Кто догадался, какая тема урока сегодня? (сообщается тема)
— Сегодня вы узнаете более подробно, что такое скороговорки; для чего они существуют и как научиться читать скороговорки.
Открытие новых знаний
(Скороговорка – это шутка, забава, игра.
В скороговорке много похожих по звучанию слов. Эти слова путаются, когда их произносят быстро, и получается смешно. С давних пор люди играют в скороговорки.)
— Как надо читать скороговорки?
(Скороговорки нужно говорить быстро, чётко и понятно.)
— Как правильно разучивать скороговорку?
Сначала скороговорку нужно произнести медленно и отчётливо, особенно те места, на которых язык «спотыкается»;
потом быстрее;
и, наконец, очень быстро 3 раза подряд.
Дополнительные сведения о скороговорке.
— Скороговорка — жанр устного народного творчества. Из каких двух слов состоит слово “скороговорка?”
Скороговорки учат чисто говорить, правильно произносить слова. Раньше этот жанр так и назывался «чистоговорки».
Скороговорки зародились на Руси в глубокой древности. Они отражали различные стороны жизни русского народа, его быта, интересов, верований, суеверий и др.
Скороговорка – старинная забава, которая помогает развивать речь, содействует преодолению косноязычия.
Не каждому удаётся повторить скороговорку с первого раза без ошибки, но веселая игра увлекает, а сама скороговорка запоминается навсегда.
Игра «Разминка»
Как у горки на пригорке
Жили 33 Егорки:
Раз Егорка, два Егорка…
(Проговыариваем 3 раза быстро, на вдохе начинаем отсчёт: «Раз Егорка, два Егорка…». Необходимо считать, пока есть воздух в лёгких.)
Скороговорки в старину назывались загадками, частоговорками или языковёртками. Действительно, некоторые русские языковёртки просто выговорить нелегко, а уж быстро произнести несколько раз подряд – язык сломать можно. Вся прелесть скороговорок заключается в том, что с первого раза их сложно проговорить точно. В старину скороговорки не читали, а повторяли со слуха, что значительно труднее.
Игра«Телефонисты»
(Ведущий «по секрету» говорит скороговорку одному из игроков, тот передаёт другому.
И так по цепочке – все члены команды. Последний должен встать и громко произнести скороговорку.)
Саше дали кашу, а Клаше – простоквашу.
У Сени и Сани в сетях сом с усами.
Три сороки – тараторки тараторили на горке.
Колотил Клим в один блин клин.
Тимошка Трошке крошит в окрошку крошки.
Игра «Далеко – близко»
(Сначала читаем скороговорку только губами, затем шёпотом, потом с голосом, далее в полный голос, затем потише, опять шёпотом и в конце только губами. Но сначала вам нужно собрать скороговорку из слов, которые написаны на карточках.)
Везёт Сенька Саньку с Сонькой на санках.
Ёж жевал в своём жилье ежевичное желе.
Дед Данила делил дыню – дольку Диме, дольку Дине.
Съел Валерик вареник, а Валюшка – ватрушку.
— В чём польза скороговорок?
(Иногда упражнения со скороговорками – не игра, а серьёзное занятие. С помощью скороговорок отрабатывают своё произношение артисты, телеведущие, дикторы радио. Но, конечно, не только людям этих профессий важно уметь правильно произносить звуки родного языка.)
Конкурс «В театре»
Вам нужно проговорить скороговорку так, как будто вы
очень обрадовались;
опечалились;
разозлились;
испугались.
Проворонила ворона воронёнка.
Щетина у чушки, чешуя у щучки.
Летят три пичужки через три избушки.
От топота копыт пыль по полю летит.
Прочитаем эти скороговорки разным тоном
Шесть мышат в шалаше шуршат.
Три сороки – тараторки
Тараторили на горке.
Грустно
Испуганно
Удивлённо
Сердито
Радостно
Знакомство с музыкальной скороговоркой.
— Скороговорки – это древняя игра. Но, тем не менее, изначально скороговорки представляли из себя игру. Если б мы на машине времени вернулись бы в прошлое, в крестьянский дом, то что бы мы увидели? Представьте: зимний вечер, на улице метель, вся работа выполнена, чем заняться детям?
А занимают они себя различными играми: это и загадки, и молчанки, и голосянки, и, конечно же, скороговорки. Но русский народ настолько изобретателен и талантлив, что мало ему просто произносить быстро скороговорки, он этому уже научился и , появилась необходимость усложнить скороговорки. Поэтому люди придумали к скороговоркам музыку и получились музыкальные скороговорки. Я предлагаю одну из них прослушать.
Слушание русской народной песни “ Во зеленом во бору”
— Какой характер этого музыкального произведения?
— Песня звучала с музыкальным сопровождением.
— Как называется пение без музыкального сопровождения?
— Можно ли назвать песню “ Во зеленом во бору” скороговоркой? Почему?
-Давайте прослушаем еще раз и сосчитаем, сколько скороговорок использовано в этой песне?
— Как вы думаете легко без подготовки так исполнить эту песню?
— Любые скороговорки нелегко произнести с первого раза.
— На дворе трава, на траве дрова.
— Постарайтесь проговорить плавно и побыстрее.
Знакомство с музыкальной скороговоркой “Веники”
— Эти же правила необходимо использовать и при разучивании музыкальных скороговорок.
Пропеваем скороговорку медленно.
Какие звуки повторяются?
Выясни смысл.
Пропевай еще раз медленно и с выражением.
Поем все быстрее и быстрей.
Веники-веники,
Да веники -помелики,
Да на печи валялися,
Да с печи оборвалися.
Кум, Гаврила, кум, Гаврила
Я Гавриле говорила:
Веретёно не точено
В бане веники мочены.
Музыкальная физкультминутка. “Две сороконожки”
Игра в диктора
— Сложные скороговорки — это и отличная школа для взрослых. Люди, профессия которых связана с речью на публику — артисты, дикторы, лекторы, — используют скороговорки постоянно в качестве речевых упражнений, потому что перед микрофоном надо уметь говорить ясно и чётко.
Кто хочет диктором прослыть
И гром оваций получить?
Скажи-ка ты скороговорку
Чётко, ясно, быстро, громко.
Поиграем в “диктора”. Выберите скороговорку, которая вам больше понравилась, и проговорите её 3 раза , заучив наизусть.
Итог урока:
Послушайте скороговорку.
Всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь.
— Что это?
— Как вы понимаете эту скороговорку? (Скороговорок очень много.)
— Скороговорки бывают народные и авторские.
Что узнали нового?
— Для чего же нужно читать скороговорки?
( Скороговорка — веселая школа – ответы детей)
Исполнение песни – скороговорки “Жил у бабушки коток”.
Исполнение песен по желанию детей («Лесная песенка», «Милая мама», «Пёстрый колпачок»).
Домашнее задание:
выучить наизусть и научиться говорить быстро три русские народные скороговорки; нарисовать весёлую иллюстрацию к своим скороговоркам.
Введение в детские стишки и басни
Класс K: Введение в детские стишки и басни
Рейтинг:
-рифмы и басни
Общие базовые стандарты
Чтение литературы
RL.
K.1 С подсказками и поддержкой задавайте и отвечайте на вопросы о ключевых деталях текста.
RL.K.2 С подсказками и поддержкой перескажите знакомые истории, включая ключевые детали.
RL.K.3 С подсказками и поддержкой определите персонажей, обстановку и основные события в истории.
RL.K.4 Задавать и отвечать на вопросы о незнакомых словах в тексте.
RL.K.5 Распознавать распространенные типы текстов (например, сборники рассказов, стихи).
RL.K.7 При подсказке и поддержке опишите взаимосвязь между иллюстрациями и рассказом, в котором они появляются (например, какой момент рассказа изображен на иллюстрации).
RL.K.9 С подсказкой и поддержкой сравните и сопоставьте приключения и опыт персонажей знакомых историй.
RL.K.10 Активно участвовать в групповом чтении с целью и пониманием.
Говорение и аудирование
SL.
K.1 Участвуйте в совместных беседах с разными партнерами на темы детского сада и тексты со сверстниками и взрослыми в малых и больших группах.
SL.K.1(a) Следовать согласованным правилам обсуждения (например, слушать других и по очереди говорить на обсуждаемые темы и тексты).
SL.K.1(b) Продолжение разговора посредством нескольких обменов.
SL.K.2 Подтверждение понимания текста, прочитанного вслух, или информации, представленной устно или с помощью других средств, задавая и отвечая на вопросы о ключевых деталях и запрашивая разъяснения, если что-то не понятно.
SL.K.4 Опишите знакомых людей, места, вещи и события и, при подсказке и поддержке, предоставьте дополнительные подробности.
SL.K.6 Говорите громко и ясно выражайте мысли, чувства и идеи.
Язык
L.K.1 Демонстрировать владение условностями стандартной английской грамматики и ее использования в письменной или устной речи.
L.K.1(b) Используйте часто встречающиеся существительные и глаголы.
L.K.1(f) Производить и расширять полные предложения в общих языковых упражнениях.
L.K.4 Определение или уточнение значения неизвестных и многозначных слов и фраз на основе чтения и содержания детского сада.
L.K.4(a) Определять новые значения знакомых слов и правильно их применять (например, знать, что утка – это птица, и учить глагол утка).
L.K.5 Под руководством и при поддержке взрослых изучите отношения слов и нюансы значений слов.
L.K.5(c) Определить связь между словами и их употреблением в реальной жизни (например, отметить красочные места в школе).
L.K.6 Различать оттенки значений глаголов, описывающих одно и то же общее действие (например, идти, маршировать, расхаживать, гарцевать), отыгрывая значения.
Описание раздела
Этот раздел для детского сада под названием «Введение в детские стишки и басни» с сайта вовлечения.
org предназначен для прохождения за 12 пятидесятиминутных уроков английского языка/грамотности в начале учебного года. Акцент в этом блоке делается на том, чтобы учащиеся развили понимание языка , выучили словарный запас и построили фонематическую осведомленность , чтобы стать лучшими читателями и писателями, что измеряется с помощью формативных и суммативных оценок.
Предостережения
Коннектикут Учителя должны знать, что каждый урок намеренно состоит из двух отдельных частей, чтобы его можно было разделить на более мелкие отрезки времени и проводить в разные промежутки времени в течение дня.
Обоснование выбора
Этот модульный план является образцовым примером прогрессии учебной деятельности , когда понятия и навыки совершенствуются и углубляются с течением времени. Уроки построены таким образом, чтобы постепенно устранять опоры, требуя от всех учащихся демонстрации своих независимых способностей.
Основное внимание в обучении уделяется формированию у учащихся академический словарь в контексте . Модуль использует различных способов оценки , чтобы определить, осваивают ли учащиеся содержание и навыки, основанные на стандартах. Он предназначен для развития интереса учащихся и участия в чтении и разговоре о текстах. Все материалы, необходимые для обучения и оценивания, размещены на сайте.
Набор детских песенок……3!!!! — Miss Jacobs Little Learners
Привет, дорогие читатели! Это всего лишь краткий пост, сообщающий вам о моем обновленном наборе детских песенок!
Те из вас, кто преподает Kinder, Grade Prep, Foundation (как бы вы это ни называли в вашей части мира), должны знать, насколько важно преподавание детских стихов в начале пути чтения ваших учеников. С акцентом на грамотность, в нем есть все, что вам нужно для обучения младших школьников блоку «Детские стишки», и он идеально подходит для начала года, чтобы стимулировать чтение и распознавание букв с помощью популярных детских стишков, которые понравятся вашим ученикам!
«Мой оригинальный набор детских песенок» — мой бестселлер, в нем есть все необходимое для обучения группе детских песенок.
С тех пор я создал 2-й пакет детских стихов, а затем 3-й!
Я решил объединить их все вместе, чтобы вам было проще и выгоднее! Собрав все три упаковки вместе, вы сэкономите!
Представляем: Детские стишки, наборы 1, 2 и 3!
Включает: 21 потешки и соответствующие занятия с планами уроков.
В этот набор входят следующие 21 детские стишки: Маленькая мисс Маффет
Маленькая Бо Пип
Эй, Диддл, Диддл
Шалтай-Болтай
Маленький Джек Хорнер
Королева Червей
Джек, будь Проворным
Джек и Джилл
Старая Мать Твинкл Хаббард
Маленькая звезда
У Мэри был ягненок
Хикори Дикори Док
Паук Инси Винси
Пэт-а-кейк
Дождь идет, льет
Пять обезьянок
Эта маленькая свинка
Я маленький чайник
Three Little Kittens
B-I-N-G-O
Пикник с плюшевыми мишками Они идеально подходят для занятий «Снова в школу» в первые годы жизни, поскольку включают в себя рабочие листы и задания для совместного чтения, независимого чтения, групп/кружков по обучению грамоте, ежедневных 5, мелкой моторики и письма от руки, включая : – Цветные плакаты формата A4 с каждым детским стишком – идеально подходят для совместного чтения, поскольку их можно увеличить до формата A3.