Расписание уроков 5 класс для девочек: «Расписание уроков для девочек (184х290)» купить | ISBN 978-5-9780-0914-9

Расписание и режим занятий обучающихся

Учебный год – со 2 сентября 2022 года по 25 мая 2023 года.

Продолжительность учебного года:

— в 1 классе – 33 недели;

— со 2-го по 11 классы – 34 недели.

Учебный год делится на четверти в 1-9 классах и на полугодия в 10-11 классах.

Календарные учебные графики

Учебный режим:

Учебные занятия проводятся в одну смену.

Начало занятий  в 8.30 час.

Занятия дополнительного образования (кружки, секции), обязательные индивидуальные и групповые занятия, элективные курсы и т.п. проводятся после обеда.

Продолжительность уроков:

1-11 классы – 40 минут

Обучение в 1-м классе осуществляется с использованием «ступенчатого» режима обучения:

в первом полугодии

в сентябре, октябре – по 3 урока в день по 35 минут каждый день;

 в ноябре-декабре – по 4 урока — 4 раза в неделю и 5 уроков — 1 раз в неделю по 35 минут каждый;

во втором полугодии

 январь-май – по 4 урока — 4 раза в неделю и 5 уроков — 1 раз в неделю по 40 минут каждый.

Расписание звонков для 1-4 классов

Расписание звонков для 1-4 классов:

ГРАФИК ЗВОНКОВ/ПЕРЕМЕН (УЛ. СВЕРДЛОВА 15)

  1 классы

(1 четверть

2022-2023уч.г.)

1 классы

(2 четверть

2022-2023уч.г.)

1 классы

(3,4 четверть)

2-4 классы

  начало конец начало конец начало конец
1 урок 08-30 09-05 08-30 09-05 08-30 09-10
перемена 09-05 09-25 09-05 09-25 09-10 09-25
2 урок 09-25 10-00 09-25 10-00 09-25 10-05
динамическая пауза 10-00 10-25 10-00 10-25 10-05 10-25
3 урок 11-25 11-00 10-25 11-00 10-25 11-05
перемена 11-00 11-25 11-05 11-25
4 урок 11-25 12-00  11-25 12-05
перемена 12-05 12-25
5 урок 12-25 13-05
перерыв на обед 13. 05 13.25
Внеурочные занятия, кружки, секции  13.25  

Расписание звонков для 5-11 классов

ГРАФИК ЗВОНКОВ  (УРОКОВ/ПЕРЕМЕН) НА 2022-2023 УЧ.Г.

 (УЛ.ЛЕРМОНТОВА 40)

 

Время Продолжительность Вид деятельности
08-30 – 09-10 40 мин. 1 урок
09-10 – 09-30 20 мин. перемена
09-30 – 10-10 40 мин. 2 урок
10-10 – 10-30 20 мин. перемена
10-30 – 11-10 40 мин. 3 урок
11-10 – 11-30 20 мин. перемена
11-30 – 12-10 40 мин. 4 урок
12-10 – 12-30 20 мин. перемена
12-30 – 13-10 40 мин. 5 урок
13-10 – 13-30 20 мин. перемена
13-30  — 14-10 40 мин. 6 урок
14-10 – 14-20 10 мин. перемена
14-20 – 15-00 40 мин. 7 урок
15-00 – 15-10 10 минут перемена

Расписание уроков на 2022-2023 учебный год

Расписание уроков для начальной школы I четверть (посмотреть)

Расписание уроков для начальной школы II-IV четверти (посмотреть)

Расписание уроков для 5-11 классов I полугодие (посмотреть)

Расписание уроков для 5-11 классов II полугодие (посмотреть)

Расписание внеурочной деятельности обучающихся на 2022-2023 учебный год

Расписание кружков и секций, объединений дополнительного образования на 2022-2023 учебный год

Расписание работы кружков, секций, объединений дополнительного образования начальных классов  на 2022-2023 учебный год (посмотреть)

Расписание работы кружков, секций, объединений дополнительного образования   на 2022-2023 учебный год

 

Гимназия № 116 Санкт-Петербурга — Расписания

О гимназии

  • Визитка (uk) (de)
  • История

Достижения

  • ЕГЭ-11
  • ОГЭ-9
  • Педагоги
  • Обучающиеся
  • Выпускники

Сведения об образовательной организации

  • Основные сведения
  • Структура и органы управления образовательной организацией
  • Документы
  • Образование
  • Образовательные стандарты
  • Руководство. Педагогический
    (научно-педагогический) состав
  • Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
  • Стипендии и иные виды материальной поддержки
  • Платные образовательные услуги
  • Финансово-хозяйственная деятельность
  • Вакантные места для приема (перевода)
  • Доступная среда
  • Международное сотрудничество

Учебная деятельность

  • Учебные коллективы
  • Расписания
  • Государственная итоговая аттестация
  • Дистанционное обучение
  • Библиотека
  • Образовательные ресурсы
  • Методические объединения
  • Всероссийская олимпиада
  • Функциональная грамотность
  • Всероссийские проверочные работы

Отделение дополнительного

образования детей

Центр цифрового образования

Воспитательная система

  • Документы
  • Наставничество
  • Совет гимназии
  • Российское движение школьников
  • Социальный педагог
  • Педагог-психолог
  • Здоровье — наше всё

Инновационная деятельность

Реализация проекта в рамках грантовой поддержки

Проекты

Безопасность

  • ОБЖ
  • Антитеррористическая
  • Дорожная
  • Информационная
  • Повышение культуры безопасности

Питание

Электронная приёмная

Доступная среда

Противодействие коррупции

Учебная деятельность

  • Годовой календарный учебный график
  • Режим занятий обучающихся
  • Классные руководители
  • Расписание уроков 3 — 4 классов.
  • Расписание уроков 5 — 11 классов.
  • Расписание кружков — отделение дополнительного образования детей
  • Режим работы медицинского кабинета.

Наше примерное расписание домашнего обучения (3-й/5-й класс)

Я никогда не хотел быть учителем домашнего обучения. У моих детей есть уникальные потребности, которые, по моему мнению, могли бы лучше удовлетворить профессионалы с реальным опытом в том, как лучше всего их учить. Но благодаря нашему нынешнему глобальному кризису в области здравоохранения нам, как и многим семьям, внезапно необходимо перейти на домашнее обучение. Поскольку так много других семей находятся в одной лодке, я решил поделиться нашим примерным расписанием домашнего обучения для нашего 5-го и 3-го класса.

Первоначально опубликовано 18 марта 2020 г.; последнее обновление — август 2020 г.

Нет, этот график ни в коем случае не идеален — это первый удар, и к тому же удар в темноте. Но детям нравится структура и знание того, чего ожидать . А мой, в частности, может обрушить дом быстрее, чем вы успеете моргнуть, если у них НЕТ структуры.

Итак, мы пытаемся следовать этим расплывчатым рекомендациям в наши дни:

Нажмите ЗДЕСЬ , если вы хотите загрузить бесплатную, печатную, настраиваемую копию нашего шаблона расписания домашнего обучения!

Утро: занятия и уроки

Наш день домашнего обучения начинается так же, как наши обычные школьные дни – с некоторых основных утренних дел и хорошего завтрака. Поскольку нам больше не нужно беспокоиться о времени высадки или посадки на автобус, наш график стал немного более расслабленным. Но выглядит это примерно так:

7-8 утра Время чтения; заправить постель, одеться, убраться в комнате (т. школа)

8-8:30 Завтрак

8:30-11:00 Время обучения

11:00-12:00 Свободное время на устройствах проводить свое утреннее обучение на iPad или моем старом Macbook Pro. В обычное время мы ограничиваем их онлайн-время дома не более чем 30 минутами в большинстве дней, если это возможно. В свой первый день дома из школы во время этого перерыва они попросили время для iPad; Я сказал им, что сначала они должны учиться, по крайней мере, в два раза дольше, чем их свободное игровое время.

Как выглядит их время обучения?

К счастью, мы уже познакомились с различными обучающими приложениями, поэтому мы продолжаем работать с ними для начала:

Кимми практикует испанский язык в Duolingo плата за планшеты/мобильные устройства) – 5-минутная практика по основам математики для Essie.

  • Duolingo (бесплатно) — Кимми продолжает изучение испанского языка в школе в этом приложении; Эсси, которая должна начать учить базовый корейский язык в рамках своих новых уроков карате, начинает корейский.
  • Веснушка (бесплатно) – дифференцированные уроки, в зависимости от класса и способностей, по математике, английскому языку, общественным наукам и естественным наукам. Кимми использовала это приложение в школе, теперь им пользуется и Эсси.
  • First In Math (подписка для родителей начинается с 19,95 долларов США за пользователя на 6 месяцев) — более продвинутые математические навыки, чем Xtramath, для 1–8 классов.
  • ThatQuiz и Kahoot (бесплатно) — викторины/обучающие программы по широкому кругу тем. Дети также могут создавать свои собственные Kahoots.
  • Typing.com (бесплатно) – базовые уроки набора текста и клавиатуры
  • Code Monster (бесплатно) – онлайн-игра для обучения детей основам программирования.
  • Девочки изучают программирование на Code Monster

    Несколько заметок:

    Поскольку некоторые из этих обучающих приложений, подходящих для расписания домашнего обучения, были для меня новыми, мне пришлось изучить их подробнее:

    • Например, школьная учетная запись Kimmie’s Freckle ее учителя запланировали только уроки математики и ELA.
    • Итак, я создала бесплатную родительскую учетную запись для «Домашней школы МакКоуальд», добавила девочек и их оценки, а затем начала изучать уроки общественных наук и естественных наук, доступные для их классов.
    • Хотя некоторые уроки и занятия доступны только при наличии премиальной подписки, родители могут выбирать из множества бесплатных уроков по общественным наукам и уроков по естественным наукам на дому.

    После того, как они отработают не менее двух часов урока, девочкам разрешается свободное время. В основном они играли в Minecraft в творческом режиме (что само по себе является творческой/инженерной деятельностью, которая также помогает развивать навыки планирования и исполнительной функции) и читали графические романы на 9.0012 Epic (бесплатная пробная версия, 7,99 долл. США в месяц). Epic — это коллекция из более чем 35 000 электронных книг для детей в возрасте до 12 лет. Поскольку (в отличие от Freckle) здесь нет вопросов на понимание прочитанного — это просто электронные книги — я заставляю их приберечь это для «свободного времени».

    Вторая половина дня: Специальные предложения, творческое время и игровое обучение

    После утренних уроков мы тратим 30–60 минут на обед, в зависимости от того, сколько времени уходит на подготовку и кто ее готовит. (Девочки ЛЮБЯТ «готовить»/готовить себе еду, но им всегда требуется больше времени, чтобы приготовить себе еду и закуски.) Во время обеда мы обсуждаем, над чем они работали во время утреннего урока и чему научились.

    Как только мы убрались после обеда, домашнее обучение продолжается — девочки просто не обязательно понимают, что это происходит! Есть много способов способствовать обучению на дому и творчеству с помощью занятий, которые могут выглядеть как «игра». И мы стараемся, чтобы их «специальные предметы» (физкультура, искусство и музыка) тоже были в школе.

    Вот несколько примеров того, как мы до сих пор заполняли наш дневной график домашнего обучения:

    Воскресенье: Инженерная/творческая игра

    Мы взяли классного питомца Кимми, песчанку по кличке Корица, на время нашего пребывания в приюте. У Корицы есть мяч для упражнений, в котором он может бегать, но для этого ему нужно какое-то замкнутое пространство.

    Итак, мы положили Корицу ей в мяч и вывели в нашу трехсезонную комнату в задней части дома. Пока Корица каталась, девочки соорудили для нее полосу препятствий «Олимпийские игры песчанок» из конструктора «Лего».

    После этого девочки разделили свое время между сборкой конструктора из конструктора Lego (в любом случае это одно из их любимых занятий в свободное время), созданием «ловушек для лепреконов» ко Дню Святого Патрика (их первый план урока инженерии, еще в детском саду), и создание различных машин с набором электронных цепей.

    Понедельник: Театр/Решение проблем

    Девочки написали для нас сценарий/репетировали/поставили пьесу в виде пятиактного «цирка». Эсси только что открыла театральный кружок в школе, так что это был идеальный результат того учебного процесса. Затем они по очереди играли с папой в стратегическую игру для двоих под названием «Духи дикой природы».

    Настольные игры — увлекательный способ помочь детям освоить стратегию и логику.

    Вторник: Phys Ed/Math

    Поскольку студия карате Эсси закрыта на неопределенный срок, ее мастер по карате размещает видео в закрытой группе студии на Facebook, посвященные техникам и отработке навыков. Итак, Эсси, Кимми и я вчера занимались карате.

    После этого девочки и папа отправились на велосипедную прогулку по нашему району. Когда они вернулись, я сказал девочкам, что пришло время игры. К счастью, некоторые из их любимых настольных игр включают математическую практику (тссс!). Я ожидал, что Эсси будет активно лоббировать криббидж, но вместо этого они выбрали Prime Climb.

    Среда: Музыка/Кулинария

    Из-за хаоса прошлой недели Кимми не занималась музыкой. Так что вчера вечером я сказал девочкам, что сегодня День музыки.

    В большинство школьных дней Кимми проводит до часа, занимаясь сначала уроками игры на кларнете, а затем уроками укулеле. Часто после этого она играет со своим набором колокольчиков, блокфлейтой или барабанной подушкой, хотя она больше не берет уроки перкуссии или блокфлейты.

    Пока Кимми сегодня вечером занимается формальными уроками музыки от своих учителей, Эсси будет работать над вводными уроками игры на фортепиано и теории музыки для Dust Buster 2, а затем попрактиковаться в исполнении песен на своем магнитофоне.

    После этого я попрошу девушек помочь мне сегодня приготовить ужин. В любом случае, они любят готовить вместе с нами, и, несмотря на то, что их регулярные внеклассные занятия не проводятся прямо сейчас, у них больше времени, чтобы помочь, чем в обычные школьные вечера, когда домашняя работа конкурирует с тренировками и другими занятиями.

    Четверг/Пятница: Наука, Искусства и Ремесла, Выпечка…

    • Девочки умоляли провести научные эксперименты, поэтому мы просматривали их книги по этим направлениям в поисках забавных и простых вещей, которые они могут делать в дом.
    • Я также рассчитываю передать им больше кулинарных проектов. Они жадно изучают свои кулинарные книги, так что нам нужно посмотреть, какие рецепты мы можем реализовать с тем, что у нас есть под рукой в ​​доме. И мы давно назрели для некоторых проектов по выпечке — всегда отличная возможность для детей изучать как естественные науки (как поднимается хлеб?), так и математику (дроби, измерения, рецепты удвоения и т. д.)
    • Я также поощряю их делать некоторые проекты по бисероплетению с их обширной коллекцией бусинок пони. Так что я подозреваю, что в нашем будущем нас ждет куча брелков, ожерелий и браслетов. Мы также можем немного поработать над их швейной практикой.

    ПО СВЯЗИ: Лучшие игрушки-непоседа, сделанные своими руками (легко сделать!)

    • А с приходом весны наши сады отчаянно нуждаются в уходе. Я ожидаю, что прополка и планирование наших летних садов также будут в повестке дня в ближайшие недели. Поскольку сейчас достаточно ранний сезон, мы могли бы начать выращивать собственные растения из семян в этом году, а не планировать покупать их в садовом магазине через несколько месяцев. (Предполагая, что мы можем получить некоторые семена, то есть!)
    • И всегда есть регулярные еженедельные хлопоты (например, складывание/раскладывание белья) плюс сезонные хлопоты (расхламление, генеральная уборка и т. д.)…

    Суббота: семейное время

    Суббота — это время субботнего (отдыха) для нашей семьи. Мы все так или иначе отдыхаем от обычной рутины по субботам, но в течение этого времени мы собираемся более внимательно относиться к нашим семейным мероприятиям в субботу, если позволяет погода:

    • Поскольку теплые месяцы все равно приближаются, мы надеемся чтобы начать заниматься такими вещами, как семейные походы и велосипедные прогулки.
    • И мы также планируем больше семейных вечеров кино в гостиной.

    Вечер: Ужин, семейное время и распорядок отхода ко сну

    В любом случае мы обычно ужинаем всей семьей с 6 до 6:30, поэтому соблюдение этой части нашего обычного распорядка особенно важно сейчас. Как я уже отмечал выше, мы надеемся привлечь девочек к планированию еды и приготовлению пищи в ближайшие недели.

    Во время нашего обычного семейного ужина мы по очереди делимся друг с другом тем, что мы сделали и узнали за этот день. Несмотря на то, что теснота означает, что мы уже знаем, что делает другой, больше, чем обычно, все же приятно отмечать то, чему каждый из нас научился и чего достиг. Пока я делю свой «домашний офис» в гостиной с девочками, папа наверху записывает лекции по математике для своих учеников, которые официально возобновят онлайн-обучение на следующей неделе. Несмотря на то, что он разбирается в этом онлайн-обучении на ходу, он все еще учит нас каждый вечер, делясь тем, что он узнал в тот день о технической стороне своей новой обучающей реальности.

    После ужина наша семейная рутина издавна заключалась в том, что родитель, который готовил, убирался, а другой родитель укладывал девочек спать. Поэтому мы продолжаем обычные для девочек ритуалы перед сном: от ванны/зубов/пижам/чистых комнат до «вместе». Ночью, когда я укладываю их спать, мы до сих пор читаем вместе — то ли изучение Библии, то ли классические детские сериалы. (Недавно мы возобновили чтение книг Лоры Ингаллс Уайлдер «Маленький дом», которые уже прошли 2/3 пути.)

    ПО СВЯЗИ: Стоит ли читать книги «Домик в прериях» вместе с детьми?

    Руководящие принципы:

    Возможно, вы заметили, что наши дни одновременно структурированы и неструктурированы.

    Я изо всех сил старалась найти баланс между рутиной/структурой, чтобы девочки знали, чего ожидать в любой момент времени, и неструктурированным временем обучения.

    • Я определил их наиболее сосредоточенное «обучающее» время утром, когда они находятся на пике своего уровня бдительности.
    • Предполагается, что послеобеденное время для девочек похоже на время «игры», и я в значительной степени позволяю им диктовать, что им делать в это время. Но есть еще структура, и они еще учатся – я в этом уверен.

    Лучшее обучение происходит, когда дети заинтересованы в том, что они делают, и обучение похоже на игру. И в то время как наше утро — это «время устройств», остальная часть дня преднамеренно проводится без устройств, насколько это возможно.

    Забегая вперед:

    Хотя я надеюсь на лучшее, я также пытаюсь предусмотреть вероятность того, что девочки не вернутся к обычной школе до осени.

    Если бы они сейчас находились в своей обычной школьной среде, я ожидаю, что (с помощью своих учителей) они не только сохранили бы свое обучение на базовом уровне, но и выросли бы как учащиеся.

    Теперь, когда я их учитель, я не хочу падать на работу в этом отношении.

    Кимми уже завершила несколько крупных исследовательских проектов в 5-м классе школы Монтессори, а Эсси сделала то же самое в меньшем масштабе в рамках программы для одаренных в своей государственной школе.

    Итак, завтра утром, когда они начнут урок, я поищу, как провести Кимми через исследовательскую мозаику 5-го класса, которую она должна начать. Затем я поищу рубрики, которые учительница Эсси использует для кукольного спектакля, который она должна написать в рамках своего проекта ELA для одаренных.

    Надеюсь, этот пост был вам полезен. Если вы хотите, вы можете загрузить БЕСПЛАТНО печатную копию нашего импровизированного распорядка домашнего обучения, включая пустую версию, которую вы можете настроить для своей семьи, ✅ заполнив эту форму:

    Ваша очередь:

    Ты уже учишься дома? Какие советы вы можете дать всем нам, новичкам?

    Или вы также даете себе ускоренный курс во всем этом процессе? Что-то, что вы нашли полезным, что я пропустил?

    В любом случае, дайте нам знать в комментариях!

    И если вы изо всех сил пытаетесь совместить домашнее обучение с вашими собственными обязанностями по работе из дома, ✅ ознакомьтесь с этим постом о том, как выполнять работу даже в присутствии детей!

    Был ли этот начальный график домашнего обучения полезным? Если это так, пожалуйста, поделитесь им с другими, закрепив это изображение!

         

     

    ПРИМЕЧАНИЕ. Этот сайт содержит партнерские ссылки. Я могу получать небольшую комиссию с любых покупок, совершенных по партнерским ссылкам, без каких-либо дополнительных затрат для вас. Для получения дополнительной информации, пожалуйста  прочитать полную политику раскрытия информации/конфиденциальности.

     

    Follow Super Mom Hacks on  Facebook ,   Instagram ,   Pinterest ,  and  Twitter !

    Или оставайтесь в курсе по телефону   , присоединившись к нашему списку рассылки !

     

    Вот так:

    Нравится Загрузка…

    Детали программы — 3-5 классы

    Моя девочка не очень хорошо бегает; эта программа для нее? ИЛИ Моя девочка уже хорошо бегает. Эта программа для нее?

    Да! Мы гораздо больше, чем беговая программа, и каждый участник может извлечь выгоду из опыта укрепления уверенности в себе через достижения, участвуя в наших насыщенных, основанных на учебной программе, соответствующих возрасту интерактивных уроках. Ожидайте много игр, разговоров, смеха и обработки в дополнение к бегу на каждой тренировке. И знайте, что когда мы говорим «беги», мы имеем в виду бег, ходьбу, скачок, перекатывание или толчок, пока вы движетесь вперед!

    Что входит в стоимость программы?

    Хотя наши расходы на одного участника составляют 250 долларов США, благодаря щедрым донорам, грантам, спонсорам и сборщикам средств мы можем предложить 10-недельную программу из 20 уроков за 145 долларов. Плата за регистрацию в вашей программе включает в себя все учебные материалы, включая учебную программу GOTR, личные журналы, счетчики кругов и многое другое, футболку GOTR, право участия в заключительном заезде на 5 км, индивидуальный нагрудник и медаль финишера.

    Мы не можем позволить себе регистрационный взнос на программу, но наш ребенок хотел бы участвовать. Как работает стипендиальная программа?

    Пусть цена не помешает вашей девушке присоединиться к команде! Мы стремимся сделать Girls on the Run доступными для всех, кто хочет участвовать! Благодаря щедрым донорам и сторонникам сообщества стипендии программы доступны для любой семьи, которая в них нуждается, и мы также можем предоставить подходящую обувь для бега, если это необходимо. В онлайн-форме регистрации вы ответите на несколько вопросов, чтобы определить размер платы, подходящей для вашей семьи, на основе скользящей шкалы.

    Когда начинается программа?

    В Северном штате GOTR каждый учебный год проводится ДВА сезона: осень и весна.

    Тренировки осеннего сезона начинаются в середине сентября, а регистрация на осенний сезон открывается на 3-й неделе августа в порядке живой очереди.

    Тренировки весеннего сезона начинаются в последнюю неделю февраля, а регистрация на весенний сезон открывается во вторник после Дня Мартина Лютера Кинга-младшего в январе в порядке живой очереди.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *