Содержание
Ой, ты, радуга-дуга. Потешки, прибаутки, песенки-загадки
Krugozor67.ruКаталогИскусство, Эксклюзив, ФилологияИскусствоМузыка
Название
ISBN
Рейтинг
Автор
Доступно
Цена
Metallica.Иллюстрированная история легенд метал-сцены.(Легенды музыкального мира)
Metallica. Иллюстрированная история легенд метал-сцены. (Легенды музыкального мира)
ISBN: 978-5-04-112908-8
Рейтинг
Автор: Попофф
Наличие: Нет
2 060 ք
Полный курс сольфеджио.Вся теория с упражнениями и шпаргалками.(Музыкальная школа)
Полный курс сольфеджио. Вся теория с упражнениями и шпаргалками. (Музыкальная школа)
ISBN: 978-5-17-138631-3
Рейтинг
Автор: Ремизова
Наличие: 1
270 ք
Тараканы!С восклицательным знаком на конце. 30 лет в панк-роке вопреки всему.(Эксмо)
Тараканы!С восклицательным знаком на конце. 30 лет в панк-роке вопреки всему. (Эксмо)
ISBN: 978-5-04-112155-6
Рейтинг
Автор: Еркович
Наличие: 1
950 ք
Til Wrong Feels Right.Игги Поп:единственный и неповторимый.Песни,заметки и фотографии.(Легенды музык
Til Wrong Feels Right. Игги Поп: единственный и неповторимый. Песни, заметки и фотографии. (Легенды музык
ISBN: 978-5-04-109131-6
Рейтинг
Автор: Поп
Наличие: Нет
1 650 ք
Тетрадь для нот.Рыжий котенок.(Вы и ваш ребенок)
Тетрадь для нот. Рыжий котенок. (Вы и ваш ребенок)
ISBN: 978-5-00116-167-7
Рейтинг
Автор:
Наличие: Нет
60 ք
Тетрадь для нот.Котенок-музыкант. (Вы и ваш ребенок)
Тетрадь для нот. Котенок-музыкант. (Вы и ваш ребенок)
ISBN: 978-5-00116-163-9
Рейтинг
Автор:
Наличие: 6
45 ք
60 ք
-25%
15 ветреных лет
15 ветреных лет
ISBN: 978-5-227-06616-9
Рейтинг
Автор: Демьян Иван
Наличие: 1
300 ք
Самоучитель игры на фортепиано. Пошаговые иллюстрации: просто о сложном
Самоучитель игры на фортепиано. Пошаговые иллюстрации: просто о сложном
ISBN: 978-5-699-85670-1
Рейтинг
Автор:
Наличие: Нет
532 ք
Задания по сольфеджио 2 класс к «Сольфеджио для I и II классов»
Задания по сольфеджио 2 класс к «Сольфеджио для I и II классов»
ISBN: 979-0-706363-24-0
Рейтинг
Автор: Зебряк Т. А.
Наличие: 5
200 ք
Задания по сольфеджио. 1 класс к «Сольфеджио для 1 и 2 классов» Баевой Н. и Зебряк Т.
Задания по сольфеджио. 1 класс к «Сольфеджио для 1 и 2 классов» Баевой Н. и Зебряк Т.
ISBN: 979-0-706363-06-6
Рейтинг
Автор: Баева Н. Д.
Наличие: 2
200 ք
Сольфеджио. Для I-II классов детских музыкальных школ
Сольфеджио. Для I-II классов детских музыкальных школ
ISBN: 979-0-706363-00-4
Рейтинг
Автор: Баева Н.
Зебряк Т.
Наличие: Нет
520 ք
The Beatles: История за каждой песней
The Beatles: История за каждой песней
ISBN: 978-5-17-096135-1
Рейтинг
Автор: Тернер Стив
Наличие: Нет
710 ք
Крестьянские дети — Некрасов.
Полный текст стихотворения — Крестьянские дети
Опять я в деревне. Хожу на охоту,
Пишу мои вирши — живется легко.
Вчера, утомленный ходьбой по болоту,
Забрел я в сарай и заснул глубоко.
Проснулся: в широкие щели сарая
Глядятся веселого солнца лучи.
Воркует голубка; над крышей летая,
Кричат молодые грачи;
Летит и другая какая-то птица —
По тени узнал я ворону как раз;
Чу! шепот какой-то… а вот вереница
Вдоль щели внимательных глаз!
Всё серые, карие, синие глазки —
Смешались, как в поле цветы.
В них столько покоя, свободы и ласки,
В них столько святой доброты!
Я детского глаза люблю выраженье,
Его я узнаю всегда.
Я замер: коснулось души умиленье…
Чу! шепот опять!
П е р в ы й г о л о с
Борода!
В т о р о й
А барин, сказали!..
Т р е т и й
Потише вы, черти!
В т о р о й
У бар бороды не бывает — усы.
П е р в ы й
А ноги-то длинные, словно как жерди.
Ч е т в е р т ы й
А вона на шапке, гляди-тко, — часы!
П я т ы й
Ай, важная штука!
Ш е с т о й
И цепь золотая…
С е д ь м о й
Чай, дорого стоит?
В о с ь м о й
Как солнце горит!
Д е в я т ы й
А вона собака — большая, большая!
Вода с языка-то бежит.
П я т ы й
Ружье! погляди-тко: стволина двойная,
Замочки резные…
Т р е т и й
_(с испугом)
Глядит!
Ч е т в е р т ы й
Молчи, ничего! постоим еще, Гриша!
Т р е т и й
Прибьет…
Испугались шпионы мои
И кинулись прочь: человека заслыша,
Так стаей с мякины летят воробьи.
Затих я, прищурился — снова явились,
Глазенки мелькают в щели.
Что было со мною — всему подивились
И мой приговор изрекли:
— Такому-то гусю уж что за охота!
Лежал бы себе на печи!
И видно не барин: как ехал с болота,
Так рядом с Гаврилой…— «Услышит, молчи!»
О милые плуты! Кто часто их видел,
Тот, верю я, любит крестьянских детей;
Но если бы даже ты их ненавидел,
Читатель, как «низкого рода людей», —
Я все-таки должен сознаться открыто,
Что часто завидую им:
В их жизни так много поэзии слито,
Как дай Бог балованным деткам твоим.
Счастливый народ! Ни науки, ни неги
Не ведают в детстве они.
Я делывал с ними грибные набеги:
Раскапывал листья, обшаривал пни,
Старался приметить грибное местечко,
А утром не мог ни за что отыскать.
«Взгляни-ка, Савося, какое колечко!»
Мы оба нагнулись, да разом и хвать
Змею! Я подпрыгнул: ужалила больно!
Савося хохочет: «Попался спроста!»
Зато мы потом их губили довольно
И клали рядком на перилы моста.
Должно быть, за подвиги славы мы ждали.
У нас же дорога большая была:
Рабочего звания люди сновали
По ней без числа.
Копатель канав вологжанин,
Лудильщик, портной, шерстобит,
А то в монастырь горожанин
Под праздник молиться катит.
Под наши густые старинные вязы
На отдых тянуло усталых людей.
Ребята обступят: начнутся рассказы
Про Киев, про турку, про чудных зверей.
Иной подгуляет, так только держися —
Начнет с Волочка, до Казани дойдет»
Чухну передразнит, мордву, черемиса,
И сказкой потешит, и притчу ввернет:
«Прощайте, ребята! Старайтесь найпаче
На Господа Бога во всем потрафлять:
У нас был Вавило, жил всех побогаче,
Да вздумал однажды на Бога роптать, —
С тех пор захудал, разорился Вавило,
Нет меду со пчел, урожаю с земли,
И только в одном ему счастие было,
Что волосы из носу шибко росли…»
Рабочий расставит, разложит снаряды —
Рубанки, подпилки, долота, ножи:
«Гляди, чертенята!» А дети и рады,
Как пилишь, как лудишь — им все покажи.
Прохожий заснет под свои прибаутки,
Ребята за дело — пилить и строгать!
Иступят пилу — не наточишь и в сутки!
Сломают бурав — и с испугу бежать.
Случалось, тут целые дни пролетали, —
Что новый прохожий, то новый рассказ…
Ух, жарко!.. До полдня грибы собирали.
Вот из лесу вышли — навстречу как раз
Синеющей лентой, извилистой, длинной,
Река луговая; спрыгнули гурьбой,
И русых головок над речкой пустынной
Что белых грибов на полянке лесной!
Река огласилась и смехом и воем:
Тут драка — не драка, игра — не игра…
А солнце палит их полуденным зноем.
— Домой, ребятишки! обедать пора.—
Вернулись. У каждого полно лукошко,
А сколько рассказов! Попался косой,
Поймали ежа, заблудились немножко
И видели волка… у, страшный какой!
Ежу предлагают и мух, и козявок,
Корней молочко ему отдал свое —
Не пьет! отступились…
Кто ловит пиявок
На лаве, где матка колотит белье,
Кто нянчит сестренку, двухлетнюю Глашку,
Кто тащит на пожню ведерко кваску,
А тот, подвязавши под горло рубашку,
Таинственно что-то чертит по песку;
Та в лужу забилась, а эта с обновой:
Сплела себе славный венок,
Всё беленький, желтенький, бледно-лиловый
Да изредка красный цветок.
Те спят на припеке, те пляшут вприсядку.
Вот девочка ловит лукошком лошадку —
Поймала, вскочила и едет на ней.
И ей ли, под солнечным зноем рожденной
И в фартуке с поля домой принесенной,
Бояться смиренной лошадки своей?.
Грибная пора отойти не успела,
Гляди — уж чернехоньки губы у всех,
Набили оскому: черница поспела!
А там и малина, брусника, орех!
Ребяческий крик, повторяемый эхом,
С утра и до ночи гремит по лесам.
Испугана пеньем, ауканьем, смехом,
Взлетит ли тетеря, закокав птенцам,
Зайчонок ли вскочит — содом, суматоха!
Вот старый глухарь с облинялым крылом
В кусту завозился… ну, бедному плохо!
Живого в деревню тащат с торжеством…
— Довольно, Ванюша! гулял ты немало,
Пора за работу, родной! —
Но даже и труд обернется сначала
К Ванюше нарядной своей стороной:
Он видит, как поле отец удобряет,
Как в рыхлую землю бросает зерно,
Как поле потом зеленеть начинает,
Как колос растет, наливает зерно;
Готовую жатву подрежут серпами,
В снопы перевяжут, на ригу свезут,
Просушат, колотят-колотят цепами,
На мельнице смелют и хлеб испекут.
Отведает свежего хлебца ребенок
И в поле охотней бежит за отцом.
Навьют ли сенца: «Полезай, постреленок!»
Ванюша в деревню въезжает царем…
Однако же зависть в дворянском дитяти
Посеять нам было бы жаль.
Итак, обернуть мы обязаны кстати
Другой стороною медаль.
Положим, крестьянский ребенок свободно
Растет, не учась ничему,
Но вырастет он, если Богу угодно,
А сгибнуть ничто не мешает ему.
Положим, он знает лесные дорожки,
Гарцует верхом, не боится воды,
Зато беспощадно едят его мошки,
Зато ему рано знакомы труды…
Однажды, в студеную зимнюю пору,
Я из лесу вышел; был сильный мороз.
Гляжу, поднимается медленно в гору
Лошадка, везущая хворосту воз.
И, шествуя важно, в спокойствии чинном,
Лошадку ведет под уздцы мужичок
В больших сапогах, в полушубке овчинном,
В больших рукавицах… а сам с ноготок!
— Здорово, парнище! — «Ступай себе мимо!»
— Уж больно ты грозен, как я погляжу!
Откуда дровишки? — «Из лесу, вестимо;
Отец, слышишь, рубит, а я отвожу».
(В лесу раздавался топор дровосека.)
— А что, у отца-то большая семья?
«Семья-то большая, да два человека
Всего мужиков-то: отец мой да я…»
— Так вон оно что! А как звать тебя? — «Власом».
— А кой-тебе годик? — «Шестой миновал…
Ну, мертвая!» — крикнул малюточка басом,
Рванул под уздцы и быстрей зашагал.
На эту картину так солнце светило,
Ребенок был так уморительно мал,
Как будто все это картонное было,
Как будто бы в детский театр я попал!
Но мальчик был мальчик живой, настоящий,
И дровни, и хворост, и пегонький конь,
И снег, до окошек деревни лежащий,
И зимнего солнца холодный огонь —
Все, все настоящее русское было,
С клеймом нелюдимой, мертвящей зимы,
Что русской душе так мучительно мило,
Что русские мысли вселяет в умы,
Те честные мысли, которым нет воли,
Которым нет смерти — дави не дави,
В которых так много и злобы и боли,
В которых так много любви!
Играйте же, дети! Растите на воле!
На то вам и красное детство дано,
Чтоб вечно любить это скудное поле,
Чтоб вечно вам милым казалось оно.
Храните свое вековое наследство,
Любите свой хлеб трудовой —
И пусть обаянье поэзии детства
Проводит вас в недра землицы родной!..
Теперь нам пора возвратиться к началу.
Заметив, что стали ребята смелей, —
«Эй, воры идут! — закричал я Фингалу: —
Украдут, украдут! Ну, прячь поскорей!»
Фингалушка скорчил серьезную мину,
Под сено пожитки мои закопал,
С особым стараньем припрятал дичину,
У ног моих лег — и сердито рычал.
Обширная область собачьей науки
Ему в совершенстве знакома была;
Он начал такие выкидывать штуки,
Что публика с места сойти не могла.
Дивятся, хохочут! Уж тут не до страха!
Командуют сами! — «Фингалка, умри!»
— Не засти, Сергей! Не толкайся, Кузяха, —
«Смотри — умирает — смотри!»
Я сам наслаждался, валяясь на сене,
Их шумным весельем. Вдруг стало темно
В сарае: так быстро темнеет на сцене,
Когда разразиться грозе суждено.
И точно: удар прогремел над сараем,
В сарай полилась дождевая река,
Актер залился оглушительным лаем,
А зрители дали стречка!
Широкая дверь отперлась, заскрипела,
Ударилась в стену, опять заперлась.
Я выглянул: темная туча висела
Над нашим театром как раз.
Под крупным дождем ребятишки бежали
Босые к деревне своей…
Мы с верным Фингалом грозу переждали
И вышли искать дупелей.
1861 г.
Как юмор помогает детям учиться
Узнайте, почему смех в учебе может помочь вашему ребенку добиться успеха в школе и как юмор помогает детям учиться и расти с помощью шуток, загадок, забавных книг и комиксов.
или Зарегистрируйтесь, чтобы пополнить свой сохранённый ресурс
От первых мармеладных смешков до ужасных шуток дошкольников и озорных подшучиваний между детьми постарше — юмор является важной частью жизни каждого ребёнка — даже в классе.
Получите четыре набора головоломок!
- Наборы словесных головоломок
- Наборы головоломок «Счет»
- Сложный и захватывающий | Улучшите ключевые навыки
Загрузите бесплатные пакеты сегодня
Смех и обучение на первый взгляд могут показаться несовместимыми; у многих из нас есть свои истории о том, как нас ругали за хихиканье в классе. Но инъекция юмора в школьную жизнь может разрядить атмосферу, наладить отношения между учениками и их учителем и дать толчок обучению.
Почему детям важен юмор
Все мы знаем, что пробуждение в хорошем настроении настраивает нас на предстоящий день, и дети не исключение.
«Смех и юмор вызывают выброс гормонов хорошего самочувствия, что дает детям ощущение счастья», — объясняет Энди Коуп, учитель, писатель и «эксперт по вопросам счастья».
‘Он рассеивает стресс и создает пространство для поиска решений, а не для размышлений о проблемах.
Это особенно актуально в нынешних условиях, когда все больше и больше детей борются с тревогой и беспокойством.
Исследования показывают, что юмор имеет широкий спектр преимуществ для детей, в том числе:
- Повышает творческий потенциал и навыки критического мышления
- Пропагандирует ценности, мораль и социальную ответственность
- Укрепляет доверие и уверенность
- Помогает им справиться с разочарованием, грустью и горе
- Развитие и поддержание хороших отношений
«Быть счастливым открывает будущие возможности, поэтому ваш ребенок с большей готовностью будет действовать», — говорит Энди. «Это также помогает им смотреть на прошлое в более позитивном свете и видеть, что то, в чем они потерпели неудачу, было не так уж и плохо» 9.0007
Детское чувство юмора развивается по мере взросления, но не становится менее важным. «По мере того, как мы растем, мы экспериментируем, выясняем, что заставляет нас смеяться, и ищем больше», — говорит Энди.
‘Поначалу в детском чувстве юмора мало изощренности. Их мозг не в состоянии уловить нюансы, иронию или сатиру, поэтому политическая шутка о Трампе не поможет, но шутка о «нижнем козыре» — самая смешная вещь на свете». из Что такое черно-бело-красное повсюду? , известный как «шутник», соглашается с тем, что юмор и шутки важны для детей всех возрастов.
«Обмен шутками — отличный способ разрушить барьеры между взрослыми и детьми и повысить их чувство общности», — объясняет он. «Это отличный способ научиться сопереживать и получать удовольствие — жизнь без смеха не стоит того, чтобы жить»
Как юмор помогает вашему ребенку учиться
Эти слова показывают, что юмор — серьезное дело и может иметь большое значение. влияет не только на самочувствие детей, но и на их обучение.
«Счастливый мозг более креативен, поэтому дети могут видеть возможности и решения, которые они не видят, когда они в плохом настроении», — объясняет Энди.
«Дети учатся, играя, поэтому «развлечение» является важным компонентом обучения». — например, если кто-то начинает шутить «Тук-тук», другой человек инстинктивно хочет знать, кто там.
Юмор также учит детей тому, что попытки и неудачи — это нормально. Если, например, их учитель делает орфографическую ошибку на доске, но может отшутиться, когда ученик указывает на нее, они показывают своему классу, что делать ошибки — это человеческий фактор, а не то, из-за чего нужно расстраиваться или смущаться.
Это способствует «мышлению роста», которое побуждает детей быть более устойчивыми, бросать себе вызов и пробовать новое, зная, что они могут посмеяться над собой и двигаться дальше, а не зацикливаться на том, что пошло не так.
Действительно, исследования показывают, что юмор в обучении действительно улучшает успеваемость учащихся в школе, привлекая их внимание, уменьшая тревогу, поощряя участие в группе и повышая мотивацию.
Юмор дает определенные академические преимущества, особенно с точки зрения грамотности. «Шутки дают детям возможность играть со словами и языком, например, открывая для себя каламбуры», — говорит Джайлс.
Забавные комиксы и книги, взывающие к чувству юмора детей, помогают им получать удовольствие от чтения, расширять словарный запас и понимать грамматику, тон голоса и аудиторию, даже не осознавая этого.
Но, пожалуй, самое главное, юмор укрепляет отношения не только между детьми и их сверстниками, но и между ними и их учителем, и это создает счастливую среду, подходящую для обучения.
«Да, нам нужны учителя со знанием предмета, но важнее то, что они умеют находить общий язык с детьми, — говорит Энди.
Юмор в классе
Наряду с особыми преимуществами юмора в обучении он помогает создать атмосферу, в которой дети могут добиться успеха.
«В классных комнатах без чувства юмора холодно и мало радости, тогда как веселый класс — это чудесное место: там шумно и тепло, и дети не боятся поднять руки», — говорит Энди. «Они стараются изо всех сил, потому что хотят, чтобы их учитель гордился ими».
Учителя используют в классе различные юмористические приемы, чтобы помочь детям учиться, например:
- Чтение вслух забавных книг или стихов
- Стишки, песенки и загадки
- Веселые анекдоты
- Игры в классе и на игровой площадке
- Шутки
- Шутки ren)
Они также могут давать детям специальные задания, в основе которых лежит юмор. Им нужно научиться писать для разных аудиторий, например, поэтому им можно предложить задание, в котором они напишут забавный рассказ, сценарий пьесы или стихотворение.
Они могут поставить школьный спектакль, предназначенный для того, чтобы рассмешить зрителей, или принять участие в конкурсе рассказчиков анекдотов, или выучить глупые стишки, чтобы помочь им запомнить правила фонетики или таблицу умножения.
Юмор дома
Поощрение позитивного и игривого отношения начинается с того момента, как вы будите своего ребенка в школу. Может показаться, что для юмора мало места, когда вы пытаетесь приготовить упакованные ланчи, найти недостающий набор физкультуры и заставить своего ребенка почистить зубы, но смех, когда вы расчесываете ему волосы или провожаете его в школу, поможет ему. в правильном мышлении для обучения.
«Вместо того, чтобы настраивать своего ребенка так, чтобы он был счастлив в конце учебного дня, когда его обучение завершено, гораздо лучше настроить его на то, чтобы он был счастлив в начале дня», — объясняет Энди.
‘Улыбка на их лице сделает их счастливыми прямо сейчас: это как ракетное топливо для обучения’.
Также важно использовать повседневные возможности для юмора. «Один из самых простых способов сделать это — каждый вечер читать сказку на ночь, — говорит Энди.
‘Оживите историю, чтобы у злодея был плохой голос, а у хорошего – хороший. Смешные моменты забавны, захватывающие фрагменты действуют на нервы, а ваш ребенок широко раскрыл глаза от смеха и полностью вовлечен». или получить братьев и сестер, взаимодействующих.
«Шутки, загадки и смешные стишки отлично помогают детям оторвать взгляд от экрана, — говорит Джайлс.
«Обмен шутками — глупыми, непослушными, плохими шутками или папиными шутками — помогает им научиться сопереживать и получать удовольствие, а также разрушает барьеры между взрослыми и детьми»
10 лучших шуток Джайлса Брандрета для детей
Q: Почему паук пошел к компьютеру?
О: Чтобы проверить его веб-сайт.
В: Почему у жирафа длинная шея?
A: Потому что ноги пахнут.
В: Почему два слона не могут плавать одновременно?
A: Потому что между ними только одна пара БАГАЖНИКОВ.
В: Как называется случай, когда динозавр разбивает свою машину?
A: ОБЛОМ ТИРАННОЗАВРА.
‘Доктор, доктор, у меня в ухе застряла клубника.’
‘Не волнуйтесь, у меня есть СЛИВКИ для этого’
В: Кто из вампиров всегда ест нездоровую пищу?
А: SNACKula.
В: Как назвать женщину с двумя унитазами на голове?
А: Лулу.
В: Почему Золушку выгнали из футбольной команды?
A: Потому что она все время убегала от мяча.
В: Почему вы не слышите птеродактиля, когда он идет в туалет?
A: Потому что PEE молчит.
Тук-тук.
Кто там?
Майки.
Майки кто?
МАЙКИ не влазит в замочную скважину!
Взято из книги Что такое черное, красное и белое? (9,99 фунтов стерлингов, Puffin), который также содержит надежное руководство Джайлза по рассказыванию анекдотов.
Подробнее, как это
Что дети могут учиться на магических трюках
- . Как настольные игры приносят пользу вашему ребенку
Лучшие книги для детей, которые любят комиксы
Как помочь ребенку с тревогой
Лучшие приложения для детей
Может ли чтение сделать вашего ребенка счастливее?
5 способов научить вашего ребенка навыкам релаксации
Анекдоты для школьников: Шутки для школьников
My Town Tutors — отличный ресурс для родителей и учителей. Найдите квалифицированных репетиторов в вашем регионе уже сегодня!
Страница гостевого блога
Лучшие страницы анекдотов
- 180 школьных анекдотов
- Чистые шутки
- 365 семейных анекдотов
Лучшие карьеры
Ознакомьтесь с нашим полным списком из более чем 100 гостевых блогов! и 365 шуток для всей семьи!
Лучшие гостевые блоги
Снова в школу Блоги для родителей и учителей
- Нокаут нокаут?… Кто там?… Бу… Бу кто?… Не плачь! Есть еще много шуток средней школы. (Тук-тук-шутки для детей)
- Если карандаш №2 самый популярный, то почему он не №1? (Карандашные шутки)
- Почему группа средней школы похожа на рыбу?…. У обоих есть весы!
- Почему нельзя писать сломанным карандашом?… Потому что это бесполезно! (Карандашные шутки)
- Почему чирлидеры средней школы в нижней части пирамиды умнее тех, кто наверху?… Потому что они понимают. (101 спортивный анекдот)
- Какие дни недели самые сильные?… Суббота и воскресенье. Остальные — будние дни.
- Как учащийся средней школы танцует с тканями?… Добавьте немного буги!
- Вы слышали о похищении в местной средней школе?… Наверное, нет, он еще спит. (шутки о сне)
- Что школьный учебник по математике сказал карандашу №2?….У меня много проблем. (Карандашные шутки / Лучшие математические шутки / 101 шутка про День Пи)
- Какой любимый вид спорта карандаша?… Дайвинг (ныряние с карандашом)! (101 спортивный анекдот и карандашный анекдот)
- Что общего у цыпленка и школьной группы?… У них обоих есть барабанные палочки!
- Какая нация любима учителем средней школы?… Объяснение.
- Как называют ученика средней школы, который боится Санта-Клауса?… Клаустрофобия. (Лучшие рождественские анекдоты)
- Почему после игры на футбольном стадионе средней школы так жарко?…. Все фанаты ушли! (Лучшие спортивные анекдоты)
- Вы слышали анекдот про проект строительства средней школы?…. Я все еще работаю над этим!
- Я слышал, что в средней школе поставили новое крыло… Это правда, но оно все равно не летает.
- Куда вы кладете умные хот-доги?…. На Досках Почета! (Лучшие летние анекдоты)
- Как спортсмены средней школы сохраняют спокойствие во время игры?… Они сидят рядом с болельщиками! (101 спортивный анекдот)
- Почему ученик средней школы закопал все свои деньги?…. сделать его почву богатой!
- Где найти океан без воды?….на карте! (Лучшие шутки о географии)
- Почему ученик средней школы уставился на автомобильное радио?…. Он хотел посмотреть автомобильную мелодию.
- Когда школьный театр становится неуклюжим?….Когда падает занавес.
- Почему школьный учебник лежал в больнице?.. Потому что у него болел позвоночник.
- Почему ученик средней школы выбросил часы в окно?… Он хотел, чтобы время летело.
- Что дал дантист оркестру средней школы?… Зубная паста TUBA
- Почему бы тебе не рассказать анекдот про потолок ученику средней школы?… Это выше его/её головы.
- Что сказал один учебник по математике в средней школе другому?… Вы думаете, что у вас есть проблемы. (Лучшие математические анекдоты)
- Почему рыбы такие умные?… Они ходят стаями! (Лучшие анекдоты для начальной школы)
- Почему средняя школа положила его деньги в морозилку? … Он хотел холодную наличку!
- В каком штате самые громкие ученики средней школы?… ILL-I-NOISE! (Лучшие шутки штата США)
- Зачем студентка домоводства выкинула масло в окно?… чтобы увидеть бабочку!
- Как прошел поход группы средней школы?… Интенсивно (в палатках)!
- Почему школьные талисманы никогда не голодны?. . Потому что они всегда сыты!
- Какой единственный бантик не может завязать ученик средней школы?… Радуга!
- Как назвать школьника с морковкой в ушах?… Что хочешь, он тебя не слышит!
- Почему был арестован бейсболист средней школы? … Потому что он украл вторую базу! (Лучшие спортивные анекдоты)
- Почему медсестра средней школы прошла мимо аптечки? … Она не хотела будить снотворное.
- Вы слышали анекдот про бейсбол в средней школе? … Это оставит вас в швах. (Лучшие спортивные анекдоты)
- Если два — пара, а три — толпа, то что такое четыре и пять? … Девять! (Лучшие математические анекдоты)
- Что сказала стена студенческая работа в рамке?… Меня подставили!
- Что одна тарелка школьной столовой сказала другой тарелке?… Обед (ужин или завтрак) за мной!
- Что ноль (0) сказал восьми (8)?… Отличный пояс! (Лучшие математические анекдоты)
- Почему шесть боятся семерых?… Потому что 7 ATE 9! (Лучшие математические анекдоты)
- Почему салат победил морковку на соревнованиях по легкой атлетике в средней школе?… Потому что это была голова! (Лучшие спортивные анекдоты)
- Какой любимый класс ведьмы?… Правописание!
- Биология Шутка: Почему скелет не пошел на вечеринку?… У него НЕТ ТЕЛА, с которым можно пойти.