Презентация венера планета 2 класс: Презентация по окружающему миру «Планета Венера»

Планеты солнечной системы видео и фото

В этой небольшой видео и фото презентации Ваш крошка узнает такие Планеты, как Солнце, Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон. Так следуют планеты Солнечной Системы по порядку и таково их расположение и движение на орбитах относительно Солнца.

О планетах

Изучать астрономию мы начинаем в старших классах школы. К этому времени дети уже знают, что существуют планеты Солнечной системы, их названия, движение и расположение, приблизительные размеры. В этом им помогают фото и видео, которые на протяжении многих лет они иногда смотрят по телевизору или в интернете. Однако эти знания получаются отрывочно, бессвязно.

В старших классах школы учителя пытаются собрать их в единую систему, но без хорошей базы это получается плохо.

Мы предлагаем вам освоить названия, движение и количество планет уже в раннем детском возрасте. Нам поможет в этом увлекательный мультик, представленный на сайте. Сведения, которые дают в нем фото и видео, будут полезны даже взрослым. Так что смотрим всей семьей!

Например, знаете ли вы размеры планет? А их количество?

Сколько планет в Солнечной Системе?

Посчитать несложно: их всего девять.

Девятая планета – Плутон (она видна на фото и видео) —  самая дальняя и до недавнего времени действительно считалась планетой. Однако в 21 веке ученые доказали, что она не является планетой. Так что теперь самая дальняя планета – Нептун.

Теперь на вопрос: сколько планет в Солнечной Системе? – можно ответить: восемь.

Движение планет осуществляется не только вокруг своей оси, но и вокруг Солнца. Благодаря этому на Земле происходит смена времен года и времени суток. Движение вокруг Солнца и своей оси обусловливает похожие перемены и на других планетах. Время, затрачиваемое на движение, будет отличаться на других планетах. Например, Меркурий вращается вокруг Солнца 87 суток, а вокруг своей оси – 58 суток.

Как и движение планет, их размеры тоже существенно отличаются. Самая маленькая планета Солнечной Системы – Меркурий. Самая большая планета Солнечной Системы – Юпитер. Это крупная планета, которую окружают 4 спутника. Их вы тоже сможете рассмотреть на видео и фото. Размеры небесных тел измеряются их диаметром.

Температура на поверхности планет тоже существенно колеблется. Так, самая горячая планета – Меркурий (днем температура достигает 350 градусов). Она ближе всего к Солнцу. А самая холодная Нептун – и самая дальняя.

На видео и фото презентации «Планеты Солнечной Системы» для детей малыши увидят не только движение планет, но и других небесных тел: звезд, спутников, астероидов, метеоритов. Они тоже есть на фото.

Малыши смогут рассмотреть движение Луны вокруг Земли. На фото это небесное тело представлено более приближенно, и можно рассмотреть рельеф лунной поверхности. И хотя дети наблюдают ее на небе каждый день, им не лишним будет изучить Луну с научной точки зрения.

Это основные сведения, которые должны знать дети о планетах. В презентации вы узнаете еще много интересного о спутниках планет, о кольце астероидов, об устройстве космоса в целом.

Как работать с презентацией?

Презентация «Планеты Солнечной Системы» рассчитана для малышей от 3 месяцев и содержит фото и видео съемки планет. Здесь представлено движение небесных тел вокруг Солнца, их размеры; рассказывается, сколько планет в Солнечной Системе, какая самая горячая и самая холодная, самая крупная и самая маленькая, какие существуют карликовые планеты Солнечной Системы и многое другое. Чтобы малыш хорошо усвоил материал, смотрите ее 2-3 раза в день 5 дней в неделю.

После этого можно распечатать и начать играть с карточками Планет. Первоначально, начните с небольшого количества, возьмите 2 карточки и попросите показать малыша, где та или иная Планета. После того, как малыш усвоит эту информацию, попробуйте вводить большее количество карточек.

Очень хорошие карточки Планет у компании Умница, которые так и называются Планеты Солнечной системы для детей. Кроме того, здесь можно скачать карточки Планеты Солнечной системы, а также множество игр для детей от 1 до 8 лет на развитие внимательности, логики, памяти, аккуратности, творческие задания и многое другое — игры космос бесплатно.

Презентация подойдет и для ребятишек начальных и средних классов в качестве ознакомительного материала. Презентацию можно поставить на уроке природоведения во время знакомства с устройством космоса и затем внимательно изучить предложенные на ней фото, остановив кадры.

В детском эстетическом центре такая информация тоже не будет лишней. Она развивает эрудицию, способствует расширению границ детского мышления.

Многие родители и воспитатели боятся предлагать малышам для изучения глобальные темы, считая, что это материал для изучения в старшем возрасте. Напрасно. До 7 лет ребенок усваивает материал с максимальной скоростью. Затем мозговая деятельность начинает замедляться, и после 7 лет изучать сложный материал гораздо сложнее.

Не стоит бояться, что такие уроки астрономии наскучат детям или покажутся неинтересными. Сделать их увлекательными – в наших руках. Предлагаемая презентация как раз призвана решить эту задачу.

Показывайте ее детям столько, сколько им будет интересно. Как только заметите у ребенка скучающий вид, остановите и дайте ему возможность отвлечься. На следующий день покажите еще кусочек. Впоследствии малыш увлечется и будет сам просить поставить ему презентацию. А вместе с интересом придут и новые знания.

Видео по теме

Мультфильмы

Презентация по астрономии на тему Венера доклад, проект

ВЕНЕРА

Подготовила: Фомина Елена
11 — 1 класс
Учитель: Елькина Г.В.
2017

Содержание:

Венера
Таблица физических свойств планеты
Сведения о планете
Состав атмосферы на Венере
Парниковый эффект
Поверхность и внутреннее строение
Рельеф
Наблюдение Венеры ( условия видимости)
Интересные факты
Исследование планеты
Фото галерея
Тест

Венера

Вене́ра — вторая внутренняя планета Солнечной системы с периодом обращения в 224,7 Земных дня. Планета получила своё название в честь Венеры, богини любви из римского пантеона божеств.

Венера — самый яркий объект на ночном небе за исключением Луны, и достигает видимой звёздной величины в -4,6. Поскольку Венера ближе к Солнцу чем Земля, она никогда не кажется слишком удалённой от Солнца: максимальный угол между ней и Солнцем составляет 47.8°. Своей максимальной яркости Венера достигает незадолго до восхода или через некоторое время после захода Солнца, что дало повод называть её также Вечерняя звезда или Утренняя звезда.

Физические свойства

Сведения о планете:

Среднее расстояние Венеры от Солнца 108 млн км
Её орбита очень близка к круговой — эксцентриситет составляет всего 0,0068
Период обращения вокруг Солнца равен 224,7 суток
Средняя орбитальная скорость — 35 км/с.
Наклон орбиты к плоскости эклиптики равен 3,4°
Венера вращается вокруг своей оси с востока на запад, т.  е. в направлении, противоположном направлению вращения большинства планет
Один оборот вокруг оси занимает 243,02 суток
Причиной высокой температуры (461,85 °C) на Венере является, парниковый эффект, создаваемый плотной углекислотной атмосферой
Плотность атмосферы Венеры всего в 14 раз меньше плотности воды
Перепада температур между дневной и ночной стороной планеты не наблюдается , несмотря на ее медленное вращение
В атмосфере Венеры молнии бьют чаще Земных на 2 порядка. Это явление получило название «Электрический Дракон Венеры»
Облачный покров расположен на высоте 30 — 60 км и состоит из нескольких слоёв

Состав атмосферы

Давление на поверхности составляет 9,3 МПа

Парниковый эффект

Благодаря парниковому эффекту возле поверхности Венеры исключена всякая возможность существования жидкой воды. Этот эффект в атмосфере планеты, приводящий к сильному разогреванию поверхности, создают углекислый газ и водяной пар, которые интенсивно поглощают инфракрасные (тепловые) лучи, испускаемые нагретой поверхностью Венеры.

Поверхность и внутреннее строение

Исследование поверхности Венеры стало возможным с развитием радиолокационных методов. Наиболее подробную карту составил американский аппарат «Магеллан», заснявший 98 % поверхности планеты. Картографирование выявило на Венере обширные возвышенности. Крупнейшие из них — Земля Иштар и Земля Афродиты, сравнимые по размерам с земными материками. На поверхности планеты также выявлены многочисленные кратеры. Вероятно, они образовались, когда атмосфера Венеры была менее плотной. Значительная часть поверхности планеты геологически молода (порядка 500 млн. лет). 90 % поверхности планеты покрыто базальтовой лавой.

Внутреннее строение Венеры (оболочки)

Кора
( толщина 16 км)

Мантия (силикатная оболочка, глубиной порядка 3300 км до границы с железным ядром)

Железное ядро
( масса составляет 1/ 4 массы всей планеты)

Рельеф

«Венера-15» и «Венера-16» в 1983—1984 годах произвели с помощью радиоволн картографирование большей части северного полушария. Американский «Магеллан» с 1989 -1994 год произвёл более детальное и почти полное картографирование поверхности планеты. На ней обнаружены тысячи древних вулканов, извергавших лаву, сотни кратеров, горы. Поверхностный слой (кора) очень тонок; ослабленный высокой температурой, он даёт много возможностей лаве вырваться наружу. Венера — самое активное небесное тело, вращающееся вокруг Солнца. Два венерианских континента — Земля Иштар и Земля Афродиты — по площади не меньше Европы каждая. Низменности, похожие на океанские впадины, занимают на Венере только 1/6 поверхности. Горы Максвелла на Земле Иштар возвышаются на 11 км над средним уровнем поверхности. Всем остальным районам Венеры даны женские имена, в том числе русские: на карте можно найти Землю Лады, равнину Снегурочки и даже каньон Бабы-Яги.
Ударные кратеры — редкий элемент венерианского пейзажа. На всей планете имеется около 1000 кратеров.

На снимке два кратера диаметрами около 40 — 50 км. Внутренняя область заполнена лавой. «Лепестки» вокруг кратеров представляют собой участки, покрытые раздроблённой породой, выброшенной наружу во время взрыва при образовании кратера.

Наблюдение Венеры

Венера относится к семи перемещающимся по небу небесным светилам, видимым невооруженным глазом. Визуальная звездная величина Венеры варьируется со временем от минус 4,1 до минус 3,0. Размер ее диска изменяется от 64,0 до 9,9 угловых секунд. Венера — третье по блеску светило на небе после Солнца и Луны. В некоторых случаях в ее лучах наземных предметы отбрасывают заметные тени. Венера относится к числу внутренних планет и ее элонгации составляют 480, т.е. на этот угол она максимально отдаляется от Солнца. Поэтому Венера наблюдается только по утрам и вечерам в лучах зари. В телескоп, даже небольшой, можно без труда увидеть и пронаблюдать изменение видимой фазы диска планеты. Их впервые наблюдал в 1610 году Галилей. Атмосферу на Венере открыл М. В.  Ломоносов 6 июня 1761 г.

Интересные факты

На планете Венера самая горячая поверхность из всех планет Солнечной системы, её средняя температура составляет около 480 °С, что затрудняет исследования путём сбора проб пород поверхности.
В романе Братьев Стругацких «Страна Багровых Туч» Венера была второй планетой после Марса, которую пытались колонизировать из-за залежей радиоактивных веществ под названием «Урановая Голконда».
В то время как остальные планеты Солнечной системы движутся по эллиптической орбите (орбите в форме эллипса), орбита Венеры — почти идеальная окружность.
Венера — единственная планета Солнечной системы, на которой год (225 земных дней) длится меньше, чем день (241 земной день).

Исследование планеты

Венера довольно интенсивно исследовалась с помощью космических аппаратов. Первым космическим аппаратом, предназначавшимся для изучения Венеры, была советская «Венера-1». После попытки достижения Венеры этим аппаратом, запущенным 12 февраля 1961, к планете направлялись советские аппараты серии «Венера», «Вега», американские «Маринер», «Пионер-Венера-1», «Пионер-Венера-2», «Магеллан». В 1975 космические аппараты «Венера-9» и «Венера-10» передали на Землю первые фотографии поверхности Венеры; в 1982 «Венера-13» и «Венера-14» передали с поверхности Венеры цветные изображения. Впрочем, условия на поверхности Венеры таковы, что ни один из космических аппаратов не проработал здесь более двух часов.

Пионер-Венера-2

Цветная панорама поверхности Венеры, сделанная советским аппаратом Венера-13

Фото галерея

ТЕСТ:

1 вариант

Период обращения Венеры вокруг Солнца?
Температура поверхности планеты?
В каком направлении обращается Венера вокруг своей оси?
Какой газ преобладает в составе атмосферы планеты?
Какой аппарат составил наиболее подробную карту Венеры?

2 вариант

Венера- второй по яркости объект звездного неба после…. ?
Длительность дня на Венере составляет? (земных суток)
Причина, исключающая всякую возможность существования жидкой воды на Венере?
Давление на поверхности Венеры?
Две крупнейшие возвышенности на Венере?

1 вариант

6) Какую долю от массы всей планеты составляет железное ядро?
7) В какое время можно наблюдать Венеру?
8) Что представляет собой орбита Венеры?

2 вариант

6) Чему равна толщина коры планеты?
7) Кто впервые наблюдал изменение видимой фазы диска планеты?
8) Первый космический аппарат, предназначенный
для изучения Венеры, был?

Бесплатная презентация Power Point Solar System Planet (ppts) для детей

Бесплатная презентация Power Point Solar System Planet (ppts) для детей

Образовательные Power Points

• Планеты- Резюме/Обзор

• Нептун — Интересные и забавные факты

• Уран — интересные и забавные факты

• Сатурн — Интересные и забавные факты

• Юпитер — интересные и забавные факты

• Земля — ​​интересные и забавные факты

• Венера — Интересные факты

• Меркурий — Интересные факты

• Марс — Интересные факты

• Луна — Интересные факты

• Солнце — Интересные факты

• Лучшая презентация о Солнечной системе — интересные факты

• Солнечная система для детей V класса

• Формирование Солнечной системы

• Звездная революция

• Луна

• Широта и высота над уровнем моря

• Планеты

• Солнце, Земля и Луна

• Солнечная система 5

• Солнечная система 4

• Солнечная система 3

• Солнечная система 1

Внутренняя Солнечная система | Поговорим о науке

Скалистые планеты (Поговорим о науке с использованием изображения Weirdoinventor [Общественное достояние], Викисклад)

Скалистые планеты (Поговорим о науке с использованием изображения Weirdoinventor [Общественное достояние], Викисклад)

Поговорим о науке

23 июля 2019 г.

Удобочитаемость

5,99

Как это согласуется с моей учебной программой?

АБ
6
Наука 1-6 (1996)
Тема C. Sky Science

до н.э.
6
Естествознание 6 класс (июнь 2016 г.)
Большая идея: Солнечная система является частью Млечного Пути, который является одной из миллиардов галактик.

МБ
6
Наука 6 класс (2000)
Кластер 4: Изучение Солнечной системы

NB
8
Наука 8: За пределами Земли: присутствие человека
в Солнечной системе (2021)
Исследование космоса

Нидерланды
6
Наука 6 класс (2018)
Блок 1: Космос

NS
6
Наука 6 (2019)
Науки о Земле и космосе: космос

NU
6
Учебная программа K-6 по науке и технологиям (СЗТ, 2004 г.)
Земля и космические системы: Космос

PE
6
Наука 6 класс (2012)
Науки о Земле и космосе: Космос

YT
6
Science Grade 6 (Британская Колумбия, июнь 2016 г. )
Большая идея: Солнечная система является частью Млечного Пути, который является одной из миллиардов галактик.

СК
6
Наука 6 класс (2009)
Науки о Земле и космосе – Наша Солнечная система (СС)

НТ
6
Учебная программа K-6 по науке и технологиям (СЗТ, 2004 г.)
Земля и космические системы: Космос

ON
6
Наука и техника, 6 класс (2022)
Strand E: Космос

до н.э.
11
Науки о Земле 11 (июнь 2018 г.
Большая идея: Астрономия стремится объяснить происхождение и взаимодействие Земли и ее Солнечной системы.

МБ
9
Старший 1 Наука (2000)
Кластер 4: Изучение Вселенной

NL
9
9 класс Наука
Блок 1: Космос (пересмотрен в 2011 г.)

NS
9
Наука 9 (2021)
Исследование космоса

НУ
9
Наука о знаниях и трудоустройстве 9 (Альберта, редакция 2009 г.)
Блок E: Исследование космоса

NU
9
Наука 9 (Альберта, 2003 г., обновлено в 2014 г.)
Блок E: Исследование космоса

КК
Раздел III
Наука и технология
Земля и космос

КК
Раздел I
Наука и технология
Земля и космос: астрономические процессы

КК
Раздел II
Наука и технология
Земля и космос: астрономические процессы

YT
11
Науки о Земле 11 (Британская Колумбия, июнь 2018 г. )
Большая идея: Астрономия стремится объяснить происхождение и взаимодействие Земли и ее Солнечной системы.

СК
9
Наука 9 (2009)
Науки о Земле и космосе – Изучение нашей Вселенной (ЕС)

NT
9
Наука 9 (Альберта, 2003 г., обновлено в 2014 г.)
Блок E: Исследование космоса

до н.э.
6
Естествознание 6 класс (июнь 2016 г.)
Большая идея: три закона движения Ньютона описывают взаимосвязь между силой и движением.

ВКЛ.
12
Науки о Земле и космосе, 12 класс, университет (SES4U)
Strand C: Planetary science (Наука о Солнечной системе)

YT
6
Science Grade 6 (Британская Колумбия, июнь 2016 г.)
Большая идея: три закона движения Ньютона описывают взаимосвязь между силой и движением.

ВКЛ.
9
9 класс естественных наук (SNC1W) (2022)
Strand E: Space Exploration

Земля покрыта камнями. Так же Меркурий, Венера, Марс и Луна. Означает ли это, что все каменистые планеты одинаковы?

Есть четыре скалистые, или земные , планеты: Меркурий, Венера, Земля и Марс. Эти планеты называются планетами земной группы, потому что они состоят из горных пород и металлов и имеют твердые поверхности. Но даже несмотря на то, что они сделаны из одних и тех же материалов, четыре скалистые планеты в 9-м ряду0191 Солнечная система не то же самое.

Во многом все каменистые планеты похожи. Все они имеют твердую каменистую кору, некоторую форму мантии и ядро. Но есть и важные отличия.

Давайте поближе познакомимся с каменистыми планетами внутри и снаружи.

Знаете ли вы?

Четыре каменистые планеты являются ближайшими к Солнцу планетами.

Какие слои Земли?

Начнем с планеты, о которой мы знаем больше всего: Земли. Верхний слой называется 9.0191 корка . Это слой, в котором мы живем. Кора может иметь толщину от 8 до 50 километров. Сравните это с Атлантическим океаном. Его глубина всего 8 486 км!

Следующий слой называется мантией . Он составляет большую часть Земли. Он состоит из горных пород и минералов. Мантия состоит из двух частей: верхней и нижней частей. Поскольку внутри Земли очень жарко, материал в мантии расплавлен . Это означает, что он может двигаться. Это что-то вроде густой патоки.

Под мантией Земли находится ядро ​​ . Он сделан из никеля и железа. Ядро Земли состоит из двух частей: внешнего ядра и внутреннего ядра. Внешнее ядро ​​Земли настолько горячее, что все камни и металлы там расплавились! Они разбрызгиваются, создавая магнитное поле Земли.

В самом центре Земли находится внутреннее ядро ​​ . Хотя там очень жарко, металлы там спрессованы в твердое тело. Это из-за давления всей скалы наверху.

Температура внутри Земли колеблется от более 6 000 °C во внутреннем ядре до менее 2 000 °C в земной коре (источник температуры) (© Let’s Talk Science, 2019, с использованием изображения Матса Халдина. Векторизация: Чабакано [CC BY-SA 3.0 через Викисклад).

Какие слои Меркурия?

Далее давайте посмотрим на Mercury . Поверхность Меркурия каменистая и покрыта ударным кратером . Он больше всего похож на Луну. Как и Земля, Меркурий имеет кору, мантию и ядро.

Меркурий — самая маленькая из каменистых планет. Но у него самое большое ядро! Он в основном состоит из жидкого железа. Ядро Меркурия занимает более 60% всего объема планеты. Для сравнения, ядро ​​Земли занимает всего 15%.

Ученые не совсем уверены, почему у Меркурия такое большое ядро. Они думают, что, возможно, Меркурий образовался очень рано в истории Солнечной системы из водяного пара. Этот водяной пар, вероятно, был создан объектами под названием планетезимали . Эти планетезимали, вероятно, содержали много железа. Это помогло бы объяснить, почему внутри Меркурия так много железа.
 

Графическое изображение внутренней структуры Меркурия (Источник: Центр космических полетов имени Годдарда НАСА).

Какие слои Венеры?

Теперь давайте посмотрим на соседку Земли, Венеру. Венера имеет очень похожий размер, массу и плотность на Землю. Из-за этого ученые обычно предполагают, что внутренняя часть планеты тоже очень похожа на земную. К сожалению, ученые мало что знают о внутренней части Венеры. Венеру трудно изучать, потому что у нее очень толстая, плотная атмосфера. Кроме того, Венера очень горячая!

Знаете ли вы?

Геологов, изучающих геологию земной Луны, других планет и их спутников, комет, астероидов и метеоритов, называют астрогеологами .

В отличие от поверхности Меркурия поверхность Венеры выглядит довольно гладкой. Это потому, что на всей поверхности Венеры есть вулканические равнины. Вулканическая активность на Венере распространяет свежую лаву . Лава остывает в новые камни.

Некоторые ученые считают, что вулканы на Венере недавно извергались. Они могут даже все еще извергаться. Венера может даже проходить фазы, когда большинство или все ее вулканы извергаются одновременно. Если это произойдет, то вся планета покроется новым камнем!

Из всех планет Солнечной системы на Венере наблюдается самая высокая вулканическая активность.
 

Изображение планеты Венера (Источник: НАСА через Wikimedia Commons).

Какие слои Марса?

Наконец, давайте посмотрим на Марс . Марс потерял большую часть своего внутреннего тепла. Это означает, что его ядро, по крайней мере, частично твердое. Откуда ученые знают, что на Марсе раньше было больше внутреннего тепла? Потому что на Марсе находятся одни из крупнейших вулканов Солнечной системы! Кроме того, некоторым из самых старых камней на планете 9 лет.0191 намагниченный . Это означает, что у Марса когда-то было жидкое ядро, которое создавало магнитное поле, как и у Земли.

Олимп Монс, самый большой известный вулкан в Солнечной системе (Источник: Лаборатория реактивного движения НАСА).

Знаете ли вы?

Самый большой вулкан Солнечной системы находится на Марсе. Он называется Olympus Mons .

Откуда мы знаем, как планеты выглядят внутри?

Вам может быть интересно, откуда мы все это знаем? Мы не можем взять гигантский нож и разрезать планеты. Итак, откуда ученые знают, как выглядит планета изнутри?

Поперечные сечения Луны и каменистых планет, показывающие расположение коры, мантии и ядра каждой из них (НАСА через Викисклад).

На самом деле есть несколько разных способов изучить внутреннюю часть планеты. Например, ученые могут изучать вибрации планет. Когда камни движутся, они вызывают вибрации. Эти вибрации дают подсказки о том, что происходит внутри планеты. Ученые могут измерять эти вибрации с помощью специальных датчиков движения, называемых сейсмометрами .

По всей Земле установлены сейсмометры. Астронавты даже оставили несколько сейсмометров на Луне во время миссий «Аполлон».

Что касается других скалистых планет, большая часть нашей информации поступает со спутников , и других космических зондов. Например, «Маринер-10» пролетел мимо Меркурия в 1970-х годах. Это дало ученым много информации о планете. Venus Express вращался вокруг Венеры в период с 2006 по 2014 год. Он отправил на Землю много информации о Венере. Также много разных орбитальный аппарат был отправлен на Марс.

Когда орбитальный аппарат вращается вокруг планеты, он измеряет камни на поверхности. Он также измеряет массу всей планеты. Эти две части информации дают приблизительное представление о том, на что может быть похожа внутренняя часть планеты.
 

Знаете ли вы?

Наиболее удаленные от Солнца планеты — Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун — называются газовыми гигантами. Они состоят из смеси газов и не имеют твердого ядра.

Ученые не могут буквально заглянуть внутрь планеты, даже нашей собственной! Но у них все еще есть способы понять, что происходит под его поверхностью. В случае с четырьмя скалистыми планетами сейсмометры и космические аппараты выявили много сходств и некоторые важные различия.

Отправные точки

• Хотели бы вы изучать геологию далеких планет? Почему или почему нет?

• В чем ценность изучения скалистых планет?
• Должны ли правительства тратить деньги и использовать ресурсы для отправки спутников и зондов на далекие планеты?

• Что такое скалистые планеты? Какие характеристики у них общие?
• Как спутники помогли узнать о скалистых планетах?
• В чем уникальность ядра Меркурия?
• На что ученые указывают намагниченные камни на Марсе?

• Чем исследования космоса и небесных тел отличаются от типичных научных исследований и экспериментов, проводимых здесь, на Земле?
• Можете ли вы назвать какие-либо научные исследования, проводимые на Земле, которые имеют сильное сходство с исследованиями, проводимыми в космосе?
• Почему изучение планет — дело долгосрочное? Если бы вы собирались стать ученым-космонавтом, какими качествами и навыками, по вашему мнению, вам нужно было бы обладать?

• На протяжении многих лет подземные миры были темой книг и фильмов. Например, Жюль Верн написал книгу «Путешествие к центру Земли ».0346 в 1864 году. Знаете ли вы какие-нибудь книги или фильмы этого жанра? Какие источники вдохновения есть у книги или фильма? Какие аспекты книги или фильма кажутся основанными на научном понимании геологии и строения каменистой планеты? Какие аспекты книги или фильма кажутся чисто вымыслом?

• Эта статья может быть использована для поддержки преподавания и изучения наук о Земле, земных материалов/процессов, космической науки и космоса, связанных с лунами, планетами, недрами Земли и циклом горных пород. Введенные концепции включают земную, Солнечную систему, кору, мантию, расплавленное, ядро, внешнее ядро, магнитное поле Земли, внутреннее ядро, Меркурий, ударный кратер, планетезимали, Венеру, лаву, Марс, намагниченный, сейсмометры, спутники и орбитальные аппараты.
• Прежде чем читать эту статью, учителя могут предоставить учащимся Руководство по предвидению, чтобы задействовать их предыдущие знания о каменистых планетах. Готовые к использованию воспроизводимые руководства по прогнозированию доступны в форматах [Google doc] и [PDF]. Ключ ответа доступен в формате [PDF].
• После прочтения этой статьи учителя могут предложить учащимся разработать диаграмму, графический органайзер или инфографику, в которых сравниваются характеристики и особенности слоев каменистых планет.

Соединение и связь

• Вам было бы интересно изучать геологию далеких планет? Почему или почему нет?

Связь науки и техники с обществом и окружающей средой

• В чем ценность изучения скалистых планет?
• Должны ли правительства тратить деньги и использовать ресурсы для отправки спутников и зондов на далекие планеты?

Изучение концепций

• Что такое каменистые планеты? Какие характеристики у них общие?
• Как спутники помогли узнать о скалистых планетах?
• В чем уникальность ядра Меркурия?
• На что ученые указывают намагниченные камни на Марсе?

Природа науки/природа технологии

• Чем исследования космоса и небесных тел отличаются от типичных научных исследований и экспериментов, проводимых здесь, на Земле?
• Можете ли вы назвать какие-либо научные исследования, проводимые на Земле, которые имеют сильное сходство с исследованиями, проводимыми в космосе?
• Почему изучение планет — дело долгосрочное? Если бы вы собирались стать ученым-космонавтом, какими качествами и навыками, по вашему мнению, вам нужно было бы обладать?

Медиаграмотность

• На протяжении многих лет подземные миры были темой книг и фильмов. Например, Жюль Верн написал книгу « Путешествие к центру Земли » в 1864 году. Знаете ли вы какие-нибудь книги или фильмы этого жанра? Какие источники вдохновения есть у книги или фильма? Какие аспекты книги или фильма кажутся основанными на научном понимании геологии и строения каменистой планеты? Какие аспекты книги или фильма кажутся чисто вымыслом?

Рекомендации по обучению

• Эта статья может быть использована для поддержки преподавания и обучения по наукам о Земле, земным материалам/процессам, космическим наукам и космосу, связанным с лунами, планетами, недрами Земли и циклом горных пород. Введенные концепции включают земную, Солнечную систему, кору, мантию, расплавленное, ядро, внешнее ядро, магнитное поле Земли, внутреннее ядро, Меркурий, ударный кратер, планетезимали, Венеру, лаву, Марс, намагниченный, сейсмометры, спутники и орбитальные аппараты.
• Прежде чем читать эту статью, учителя могут предоставить учащимся руководство по предвидению, чтобы задействовать их предыдущие знания о каменистых планетах.