Песни для классного руководителя на день учителя: Весёлые и современные песни на День учителя с текстом

Песни переделки на День учителя (современные)

Октябрь 2022 для педагогов начинается с праздника и поздравлений от учеников, к 5 числу в каждом классе готовят праздничную программу, и чтобы она стала намного веселее, наши авторы советуют добавить в сценарий современные песни переделки на день учителя про педагогов, школу, директора и всех остальных, кто имеет хоть малейшее отношение к этому профессиональному дню в календаре. Всем хорошего настроения, учителю терпения, а ученикам знаний.

Содержание

• 1 Песни переделки на День учителя от учеников
• 2 Переделанная песня про учителя русского языка
• 3 Постой, педагог, за журнал не хватайся
  • 3.1 Расцвели цветочки на участке
• 4 Ставить кляксы на тетрадь — песня переделка на день учителя
• 5 Переделанная песня учителю математики и геометрии
  • 5.1 Песня-переделка на День учителя в школе — Ю. Антонов «Летящей походкой»
• 6 Песенка про классного руководителя на мелодию гр. Градусы «Нравится мне»

Песни переделки на День учителя от учеников

Оригинал: «О, боже, какой мужчина!»

Исполнитель: Натали

Вы ворвались в класс к нам нежданно,

Изменили нашу реальность.

Мысли пропали, появилась одышка,

Начался урок, без передышки.

Все начиналось, как простой инструктаж,

А теперь – вы любимый учитель наш,

Из-за вас изменились мы,

И признаем – вы учитель мечты!

Припев:

О, боже, какой учитель,

Сегодня в зале вы зритель.

А на уроках вы лидер,

Мужчина-учитель!

Переделанная песня про учителя русского языка

Оригинал: «Мы желаем счастья вам»

Исполнитель: группа Стаса Намина

Мил для нас всегда язык родной,

Он всю жизнь наш друг и наш герой,

И культура наша дружит с языком.

Есть великий русский наш язык,

Чистый и могучий, как родник,

Вся литература держится на нем.

Припев:

Мы желаем счастья вам,

Ведь оно дается трудом.

Чтоб вас ученики

Радовали день за днем.

Мы делаем счастья вам,

И оно должно быть большим.

Как русский наш язык

И литература с ним!

Постой, педагог, за журнал не хватайся

Оригинал: «Постой, паровоз»

Исполнитель: Юрий Никулин

Постой, педагог, за журнал не хватайся.

Учитель, нажми на тормоза.

Сегодня твой праздник и ты расслабляйся,

Весельем зажги свои глаза.

Трудом ты бесценным его заработал,

Так пой же, танцуй, да и гуляй!

Забудь все проблемы, оставь все заботы,

За день свой бокал поднимай!

Не важно, что плещет в бокале глубоком,

А важно чтоб ты его поднял.

Отлично, коль рядом друзья есть под боком,

Которых бы ты уважал.

И важно что есть за твоими плечами,

И что ты имеешь на душе.

Ты жизнь свою крепишь благими делами,

Не зря ты живёшь на Земле.

Гуляй и не думай о завтрашних буднях,

О двойках, уборках, о прочем.

С трудом своим честным ты будешь в день судный

Красив и богат между прочим!

Товарищ учитель, гордись своим званьем!

Прекрасно, что ты не господин.

Стоишь у истоков ты образованья,

Умом ты и духом исполин!

Пусть жизнь тебе дарит здоровье и счастье,

Здоровье пусть дарит тебе Бог.

Успех и удача проявят участье.

Держись и дерзай, Педагог!!!

Расцвели цветочки на участке

Оригинал: «Катюша»

Расцвели цветочки на участке,

И поспел уже на грядке лук.

Выходила в огород…

Собирала девочек на круг.

Ой, девчонки милые, родные,

Урожай, действительно, богат.

Хорошо работали, трудились,

И директор несомненно рад.

Вы к труду, к труду нас приучали,

Хоть порою и ленились мы.

И сегодня мы Вас поздравляем

И желаем счастья от души!

Ставить кляксы на тетрадь — песня переделка на день учителя

Оригинал «Учат в школе»

Ставить кляксы на тетрадь,

И на парте рисовать,

Учат в школе, учат в школе, учат в школе,

Забывать учить стихи,

И смеяться на «Апчхи!”

Учат в школе, учат в школе, учат в школе,

Дергать косы и цветы,

Говорить друзьям на «ты”,

Учат в школе, учат в школе, учат в школе,

Залеплять жвачкой стул,

Создавать веселый гул.

Учат в школе, учат в школе, учат в школе,

Бить футбольный мяч в окно,

Кушать булку под столом

Учат в школе, учат в школе, учат в школе,

Десять лет только гулять

И экзамены срывать

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Переделанная песня учителю математики и геометрии

Песня на мотив«Ветер с моря дул» Натали

Геометрию, геометрию

Учим много лет, учим много лет,

В наших головах, в наших головах

Есть один лишь бред, есть один лишь бред.

Видно не судьба, видно не судьба

Нам спокойно жить, нам спокойно жить.

Будем до конца, будем до конца

Мы ее учить, мы ее учить.

Аксиомы все, аксиомы все

Знаем на зубок, знаем на зубок,

Даром не пропал, даром не пропал

Ни один урок, ни один урок.

Видно не судьба, видно не судьба

Нам спокойно жить, нам спокойно жить.

Будем до конца, будем до конца

Будем все учить, будем все учить.

Сотни теорем, сотни теорем

Доказали мы, доказали мы,

Но не знаем, что, но не знаем, что

Дали нам они, дали нам они.

Видно нам судьба, видно нам судьба

Жизнь свою ковать, жизнь свою ковать

В жизни главную теорему мы

Сможем доказать, сможем доказать!

Песня-переделка на День учителя в школе — Ю. Антонов «Летящей походкой»

Мы твердой рукой

Снова пишем диктанты.

Все правила помним!

Без них никуда.

«Жи»-«Ши» с буквой «И»,

«НЕ» с глаголом раздельно,

Всегда запятая стоит перед «А».

Я понимаю,

Всерьез понимаю,

Что русский язык наш – Великий язык.

Но как-то тревожно

Себя ощущает

Перед ЕГЭ любой выпускник.

Мы с книгой встаем,

Мы с книгой ложимся,

Страницы мелькают,

В глазах пелена.

С программою справлюсь,

Уж я постараюсь.

Раз участь моя

Определена.

«Контакт» забываю,

Сижу сочиняю

И все персонажи

Стоят предо мной:

Онегин, Дубровский,

Безухов, Базаров,

Му-му, Ванька Жуков

И сам Лев Толстой.

Песенка про классного руководителя на мелодию гр. Градусы «Нравится мне»

Нравится нам, когда ты строгая по классу ходишь,

У нас порядок наводишь,

Нравится нам, когда родителям звонишь —

Неважно, днем или ночью — это нравится нам!

Нравится нам, когда готовим с тобой выступления,

Ведь они без сомнения, нам очень нужны!

Нравится нам, что каждый раз дневники собирая,

Оценки все выставляла. Но нам…

Припев: Плевать, если мы заболеем,

Но порадовать мы все же сумеем,

И нам никого, блин, не надо,

Лишь бы ты ходила строгая рядом,

Нам никогда не было скучно с тобою!

Мы даже в твою честь планету откроем,

А пока она тебе будет сниться,

Мы приготовим для тебя огромную пиццу.

Нравится нам на переменах с тобою встречаться,

И ты не вздумай меняться,

Нравится нам, что можем максимум, пять минут ругаться,

И только две — обижаться,

Нравится нам, когда за форму ругаешь ты,

И за прогулы ворчишь ты, это нравится нам.

Нравится нам с тобой проведывать завуча,

Надеясь на миг удачи. Но нам…

Повтор припева

Вот такие песни переделки на день учителя мы рекомендуем для праздничного мероприятия в школе. Всем педагогам желаем терпения, профессионализма, а ученикам – знаний.

День классного руководителя. Праздничная программа

Программа дня классного руководителя:

1. Поздравление в классах «Комплимент-момент» (каждый класс самостоятельно продумывает, как поздравить классного руководителя, класс украшают гирляндами шаров, рисунками, включают любимую музыку классного руководителя и т.д.).
2. На переменах в актовом зале работает видеосалон. Для просмотра предлагаются видеосюжеты, снятые старшеклассниками: «Всегда на страже», «Один день из жизни классного руководителя», « Если бы у нас не было «классной мамы», « Родная мать».
3. Брейн-ринг для классных руководителей. В классе на большой перемене учениками проводится игра для преподавателей. Тема игры определяется по жребию, вопросы для игры готовит библиотекарь. Тематика вопросов «Музыка», «Изобразительное искусство», «История», «География», «Литература», «Право».
4.  Экскурсия для преподавателей по выставке рисунков «Портрет классного руководителя» (ребята заранее рисуют портреты классных руководителей или создают фотоколлажи).
5. Праздничная программа для классных руководителей и воспитателей ГПД – «12-й Ы».

Подготовка праздничной программы
За несколько дней до праздника дети проводят опрос классных руководителей, результаты опроса публикуются в спецвыпуске школьной газеты. Выпуск называется «Классному руководителю посвящается…». Анкеты каждый год разрабатываются разные.

Пример анкеты классного руководителя:
1. ФИО.
2. Детское прозвище.
3. Любимое блюдо в детстве.
4. Кем хотели стать в детстве?
5. Как звали первую учительницу?
6. Какое самое «страшное « хулиганство» совершили в детстве?
7. Любимые учебные предметы.
8. Любимый мультфильм.
9. Любимая фраза.

Праздничная программа «12-й Ы».

Девиз праздника «Классные руководители всех стран, объединяйтесь!»

Конкурсы для классных руководителей.
В праздничной программе конкурсы чередуются с номерами художественной самодеятельности. Номера готовят с 5-го по 11-й класс, как правило, это инсценировка песен с определенной тематикой. Каждый год тематика разная – песни из кинофильмов, песни из мультфильмов, песни 80-х, песни наших дней, школьные песни.
Конкурсы индивидуальные для каждого классного руководителя, кроме плетения косы. Плетение косы первое испытание и те, кто с ним справился, допускаются во второй тур к индивидуальным испытаниям.

Плетение косы.

Классный руководитель- вторая мать для ученика, а готовы ли они выполнить задание с которым виртуозно справляются мамы учениц.
Участвуют все классные руководители. Все одновременно начинают заплетать распущенные волосы ученицам. Девочки подбираются с примерно одинаковой длиной волос.

Угадать ученика.
Каждый классный руководитель так хорошо знает своих учеников, что угадает их даже с закрытыми глазами. Задание с завязанными глазами определить 2-3х учеников своего класса по прическе.

Одеть ученика.
Задание классному руководителю на время одеть старшеклассника. Набор одежды: свитер, куртка с пуговицами, шарф, перчатки, шапка с завязочками. Все пуговицы необходимо застегнуть, веревочки завязать на бантики.
Танцевальная пауза.
Задание классному руководителю под музыкальное попурри исполнить танец. В течение полутора минут звучат отрывки самбы, «Лезгинки», диско, вальс, ламбады, рэп, техно, рок, поп-музыуа, джаз, менуэт, фламенко и другие.
Изготовление самолетов.
Участвуют все классные руководители. Каждому раздаются листы цветной бумаги определенного цвета, за минуту преподаватели должны сложить как можно больше самолетиков и пустить их в зал. Бумага разного цвета нужна, чтобы подсчитать количество самолетиков сделанных каждым классным руководителем.
«Нужное ненужное»
Классный руководитель с завязанными глазами достает из большого пакета вещи и определяет нужно это ученику в школе или не нужно. Набор вещей: ручка, мобильный телефон, учебник, линейка, кукла, яблоко, будильник, чашка, ложка, подушка, флакон духов, магнитофон.

«Без слов»
Преподаватель и ученик объясняются при помощи мимики и жестов, ведь классный руководитель хорошо понимает своих учеников и без слов. Ученик и руководитель получают карточки, на которых написан текст, который необходимо передать друг другу без слов.
Примерный текст для классного руководителя:
У тебя опять двойки, одна по алгебре, вторая по физкультуре. Чтобы завтра родители пришли в школу. И прекрати, наконец, жевать жвачку.
Примерный текст для ученика:
Нет у меня одна двойка, вторую мне по ошибке поставили, перепутали с Ивановой. Родители не могут прийти у нас дома ремонт, они потолок красят и в ванной кафель меняют. И вообще это не жвачка, а леденец.

Выразительное чтение.

Классный руководитель с разными интонациями читает детское стихотворение:
– выступая на родительском собрании,
– проводя генеральную уборку с классом,
– объявляя ученика благодарность за участие в субботнике.

Туристические навыки
Любой классный руководитель, а в нашей школе особенно, умеет за считанные секунды поставить палатку. Преподаватель на сцене ставит палатку, в это время под гитару руководителем туристического кружка исполняется авторская песня.

«Ловись, рыбка».
Воспитатели ГПД «ловят рыбок». Пруд – гимнастический обруч, внутри находятся бумажные рыбки с прикрепленной железной скрепкой, вместо удочек выдаются гимнастические палки, к каждой привязана прочная нитка, на конце которой кусочек магнита. Воспитатели, забрасывая «удочки» в «пруд», пытаются вытащить рыбок, кто больше наловит.

 Испорченный дневник.
В школьном дневнике ученики заполняют расписание на неделю и при этом специально делают ошибки: путают месяцы – пишут август, числа – 31 ноября, оценки – в графе «оценка» ставят цифру 6 и другие ошибки. Задача классного руководителя найти и озвучить ошибки.
В конце «экзамена» классным руководителям в «Зачетной книжке классного руководителя» ставят оценки. В состав экзаменационной комиссии входят директор, заместитель директора по воспитательной работе, педагог-организатор. Также вручаются цветы и дипломы с почетными званиями.

Зачетная книжка и почетное звание.
1. Самая заботливая.
2. Самая внимательная.
3. Самая выразительная.
4. Самая понятливая.
5. Самая практичная.
6. Самая артистичная.
7. Самая творческая.
8. Самая профессиональная.
9. Самая изобразительная.
10. Самая спортивная.
11. Самая изобретательная.

Литвинова Т.И., зам. директора по воспитательной работе МОУ СОШ № 55, г. Тверь

Музыка и обучение: почему учителя должны использовать музыку в классе

C Бесчисленные исследования показали нам, что музыка оказывает широкий спектр психосоматических воздействий на наш организм. Это может помочь справиться с хронической болью, снизить кровяное давление или даже повысить наш иммунитет. В какой-то момент музыка привлекла внимание психологов, изучающих когнитивные способности человека и его способность к обучению. Следовательно, музыка была раскрыта как потенциальный фактор улучшения учебного процесса и сохранения знаний у студентов. Вот как введение музыки в класс может помочь учителям обогатить учебный процесс своих учеников.

1. Музыка ускоряет обучение

1960-е годы были моментом, когда ученые начали изучать возможность улучшения памяти с помощью музыки. Серия творческих экспериментов, проведенных доктором Георгием Лозановым и Эвелиной Гатевой, и их результаты произвели революцию в методологии обучения. Он инициировал метод обучения всего мозга под названием «Ускоренное обучение».

Знания о процессах обучения человека, полученные во время пробных занятий методом, представляют большой интерес для учителей, ищущих способы ввести музыку в свои классы.

Фоновая музыка использовалась во время различных учебных заданий двумя способами. Был Активный концерт, целью которого было активизировать процесс обучения умственно, физически и эмоционально. Затем был пассивный концерт, целью которого было ввести студентов в состояние расслабления альфа-волн мозга и помочь им стабилизировать свои умственные и физические ритмы.

Оба метода отлично подходят для улучшения усвоения информации и вместе представляют собой популярную и мощную стратегию для обеспечения более эффективного обучения.

2. Музыка помогает учащимся запоминать учебный материал

Проще говоря, в сопровождении музыки новую информацию легче запомнить. Студенты могут связать определенные данные с ритмом, а затем использовать свою память музыкальных элементов, чтобы вспомнить информацию, следующую за их ассоциацией.

Учителя уже давно используют песни, речитативы, стихи и рэп и убедились, что они действительно работают. Как мы учим детей алфавиту? Добавляя мелодию. Мелодии, рифмы или ритмы помогают учащимся запомнить содержание музыкальных произведений.

Преподаватели могут развить этот метод и вместо того, чтобы предлагать свои собственные музыкальные произведения для исполнения, они могут попросить учащихся написать свои собственные тексты для определенного содержания. Регулярно исполняя распев, учителя могут помочь учащимся всех возрастов запоминать и запоминать новую информацию.

3. Музыка обогащает учебный процесс

Многие учителя используют музыку в качестве саундтрека к различным занятиям, поскольку она повышает интерес учащихся к учебному материалу. Активируя информацию эмоционально, физически и мысленно, мультисенсорное взаимодействие с информацией может помочь учителям создать высоко сфокусированное состояние обучения. Здесь учащиеся могут быстро усваивать большой объем информации.

Преподаватели могут начать свое приключение под классную музыку, прочитав краткое изложение темы занятия (с ключевыми фактами и цифрами) под соответствующую фоновую музыку. Ученикам это скучное конспект теперь покажется трейлером к фантастическому фильму, сюжет которого будет разворачиваться во время урока. Драматическое музыкальное произведение также поможет им запомнить эти кусочки информации.

4. Музыка мотивирует учащихся к концентрации внимания

Еще одна замечательная функция музыки в классе заключается в том, что она воздействует на человеческие эмоции и психическое состояние. Он может задать ритм, чтобы помочь учащимся достичь большего состояния концентрации. Сфокусированное обучение — лучшее решение для обработки и запоминания большего количества информации, чем в стандартных учебных средах.

Сфокусированную атмосферу можно создать с помощью структурной барочной музыки, например, произведений Генделя, Баха или Телемана. По сути, эти произведения должны характеризоваться от 50 до 80 ударов в минуту.

Эксперты утверждают, что поглощение новой информации или чтение более эффективными, когда фоном играет Бах. Моцарт пригодится во время дневных занятий, когда студенты обычно устают и им не хватает мотивации.

5. Музыка создает благоприятную атмосферу

Музыка помогает учителям создать правильную атмосферу в классе, поддерживая и мотивируя учащихся к усердной работе, пробуждая их интерес к учебным заданиям и помогая им сосредоточиться. Музыка может разбудить сонный класс. Если ваши ученики беспокойны и не могут сосредоточиться, музыка может их успокоить и предоставить им источник умственного равновесия.

Рекомендуется включить мелодию, когда учащиеся входят в класс. Это с самого начала создаст нужную атмосферу, приглашая учащихся принять участие в процессе обучения и предоставляя им поддержку.

6. Музыка создает чувство общности

Это то, что не многие преподаватели понимают в музыке. Воспроизведение определенной фоновой музыки в классе может помочь им разобраться в социальной атмосфере и стимулировать ее. Музыка может создать благоприятную среду, помогая учащимся развить чувство общности и сделать первые шаги к слаженному групповому сотрудничеству.

Группы учащихся могут работать вместе и придумать музыкальную тему для класса, чтобы создать прочный общественный опыт. Более того, благодаря музыке люди сближаются и становятся более эмоциональными по отношению друг к другу. Музыка может стать фактором, открывающим сознание ваших учеников для разных культур и разных точек зрения.

7. Музыка способствует самовыражению и стимулирует творчество.

Наконец, инструкторы не должны забывать, что музыка отлично стимулирует дальнейшее творчество. Даже если у них нет музыкального образования, студенты все равно могут создавать собственные музыкальные произведения. Вдохновляя учащихся на сочинение песен об учебном материале, они смогут выразить свое отношение к нему и развить связь с ним, что идеально подходит для запоминания.

Преподаватели часто используют музыкальные произведения, чтобы создать определенное настроение в классе, а мы знаем, что настроение может сильно улучшить восприятие учебного материала. Вы можете извлечь пользу из музыки в творческих ролевых играх, где учащиеся используют ее вместе с движением для визуализации абстрактной информации.

Совершенно очевидно, что музыка является настолько универсальным инструментом, что она дает возможности для улучшения многих аспектов работы в классе. Используя музыку как часть занятий в классе, преподаватели просто предоставят своим ученикам более увлекательный опыт обучения, а вовлеченность является ключевым компонентом для обработки и закрепления знаний.

Биография автора: Торри Майлер является членом команды http://www.bankopening.co.uk/ — онлайновой базы данных отделений банков Великобритании. Она большая поклонница музыки и верит в ее силу изменить жизнь. Она также является большим сторонником новых технологий и всего, что связано с цифровыми технологиями, полагаясь на их потенциал для расширения возможностей людей и компаний.

Песни «Учителей» – Общая информация

Сегодня День Учителя. Этот день учителя особенный и необычный. Учебный год был сорван, и не было ни одного дня обычной школы. Это было обучение в виртуальном мире. И ученикам, и учителям пришлось адаптироваться и принять новую норму.

Обычно День учителя отмечают в школе очень весело и с размахом, дети устраивают культурную программу для своих учителей и выражают им благодарность. На этот раз нет возможности для какой-либо реальной встречи и приветствия. Все переместилось на виртуальную арену. Кроме того, с онлайн-обучением родители также не только начали заново переживать свои школьные годы, но и стали учителями на дому. В остальное время они онлайн-помощники своих детей!

По случаю дня учителя я подумал, что было бы неплохо составить список песен учителей и школьников или детей школьного возраста в группе. Однако эти песни отличаются тем, что я позаботился о том, чтобы песня была изображена за пределами четырех стен классной комнаты, чтобы пережить опыт гурукул и подышать свежим воздухом, которого все мы давно лишены, в этом году. . Далее, «учитель» в этих песнях не обязательно является школьным учителем. В список был включен любой, у кого дети учатся, будь то сосед постарше или отцовская фигура, или даже социальный работник, или случайный посетитель. Так что, по сути, это своего рода школа под открытым небом или школьная среда, которую изображают все эти песни. Некоторые из песен носят дидактический характер, некоторые — чисто развлекательные, в то время как есть и другие, в которых дети делятся собственным опытом в формате рассказа, и, таким образом, есть последовательности воспоминаний / снов. Дети, как известно, очень любят слушать сказки. Песни в моем плейлисте в основном из золотой эры.

1) Суно Чоти Си Гудия Ки Ламби Кахани (Сима, 1955, грустная версия) , автор текстов Хасрат Джайпури, музыкальные руководители Шанкар Джайкишан, певица Лата Мангешкар. В этой песне Нутан ( Гаури в фильме ) сидит под деревом с марионеткой в ​​руке и развлекает соседских детей рассказом через лирическую песню. Обстановка под открытым небом усиливает красоту песни, которая, конечно же, является рассказом о том, как все ее мечты о будущем были разрушены. Она как учитель и старшая сестра для бедных соседских детей, с которыми у нее крепкая связь. Дети внимательно слушают песню (или рассказ, если можно так выразиться!) довольно внимательно. Мы должны помнить, что учителя бывают разных форм и размеров! Что еще особенного в этой песне, так это магия sarod , которую сыграл не кто иной, как Устаад Али Акбар Хан. Он играл на сароде как в прелюдии, так и в интермедиях. Это добавляет пафоса песне.

2) Эк Ханс Ка Джода (Ладжванти, 1958) Автор текстов Майрух Султанпури, музыкальный руководитель С. Д.Бурман, певица Аша Бхонсле и хор. Эта песня, изображенная на Наргис, похожа на песню из Seema , указанную в посте, поскольку это история главной героини, вплетенная в песню. Он начинается на радостной ноте, но заканчивается на мрачной. Наргис в этом фильме берется за работу учителя, поскольку она покинула свой супружеский дом, обиженная и злая, после того, как ее муж ошибочно обвинил ее в неверности. под открытым небом ( гурукул лайк! ) постановка песни и невинность детских лиц доставляют удовольствие. Незадолго до начала песни дети мило подходят к Наргис и говорят ей, что они не хотят учиться, а вместо этого хотят послушать сказку.

3) Ичакдаана Бичакдана (Шри 420, 1955) Автор текстов Хасрат Джайпури, Музыкальные руководители Шанкар Джайкишан, Певцы Лата Мангешкар и Мукеш. В этой песне, любимой в antakshari , там Наргис (играет Vidya w что кстати означает знание, подходящее имя для учителя! ) учит бедных детей хинди под открытым небом, через загадки настроенные на мелодию. Способ обучения на открытом воздухе, возможно, в данном случае из-за бедности, все еще имеет свое очарование. Автор текстов Хасрат Джайпури придумал очень новаторские тексты; не легко написать такую ​​песню. Большую часть песни поет Лата, а Мукеш очень кратко поет ближе к концу. Интересная информация, когда мы говорим о фильме Shri 420 заключается в том, что, с одной стороны, Риши Капур, сын Раджа Капура, ненадолго появляется в песне Pyar Hua Iqraar Hua Hain , тогда как изумительная актриса Садхана появляется как хористка в песне Mud Mud Ke Na Dekh , лицом к камере в первый раз.

4) Ek Do Teen Aur Chaar (Kaagaz Ke phool, 1959) Автор текстов Кайфи Азми, музыкальный руководитель С. Д.Бурман, певица Гита Датт. Эта песня из фильма одна из самых малоизвестных. Это еще один опен-эйр paathshala песня, и на этот раз учителем является Вахида Рехман. Дети ( как всегда! ) хотят послушать сказку. Когда она учит числам в формате песни и рассказа, она подводит итог своим жизненным испытаниям и невзгодам и к концу песни расплакалась. Кайфи Азми написал в этой песне историю (пока что) очень эвфемистично, но остро. Вахида отказывается от своей гламурной жизни ради домашнего спокойствия Гуру Датта и проводит дни, обучая детей в неприметном месте. Окружающие ее дети, конечно же, не замечают всего этого, как и всех других (похожих) песен, и слушают ее с большим удовольствием.

5) Bacchon Tum Taqdeer Ho ( Didi, 1959) Автор текстов Сахир Лудхианви, музыкальный руководитель Н. Датта, исполнители Md.Rafi и Asha Bhonsle. Это не веселая песня. Здесь не рассказывается история или рассказывается о каком-либо личном опыте. Он скорее дидактичен и говорит об ожиданиях учителей от своих учеников. Он отражает идеалы, надежды и чаяния нации, недавно обретшей независимость. Песня не снималась под открытым небом. Но это и не типичная школьная установка. Дети отправляются на экскурсию, когда поют эту песню, возможно, в старом/историческом памятнике, который выглядит заброшенным. И Шубха Хоте, и Сунил Датт играют учителей в этом фильме.

Фильм также известен благодаря музыке Судхи Малхотры. Музыкальный руководитель фильма Н Датта заболел, и именно Судха Малхотра написал музыку к песне Tum Mujhe Bhul Bhi Jaon . Эта песня, написанная Сахиром Лудхианви, олицетворяет настоящую любовь, которая бескорыстна и не имеет никаких ожиданий. Это также показывает, как Сахир мог использовать простые слова и при этом придумывать осмысленные песни.

6) Инсааф Ки Дагар Пе Бакчон (Гунга Джумна, 1961) Автор текста Шакил Бадаюни, музыкальный руководитель Наушад, певец Хемант Кумар и хор. Эта песня, прекрасно исполненная Хемантом Кумаром, похожа на песню из Didi , в которой дети рассматриваются как лидеры завтрашнего дня. Исполненная под открытым небом учителем-отцом ( не смогла разобрать имя актера, хотя , это С.Назир? ), песня действительно вызывает отклик. Это песня, которая чрезвычайно мотивирует и пробуждает патриотизм. В этой песне также есть юная Аруна Ирани, еще ребенок-исполнитель. фильм Gunga Jumna был безудержным хитом и во многих отношениях предшественником блокбастера Deewar . В фильме остро показано, как два брата и сестры противостоят друг другу: один разбойник, а другой полицейский.

7) Нанхе Мунне Бакче Тери Мутти Мейн Кья Хейн (Boot Polish, 1954) Автор текстов Шайлендра, музыкальные руководители Шанкар Джайкишан, исполнители плейбэка Мд.Рафи, Аша Бхонсле и хор. Эта песня иллюстрирует мысль, которую я пытаюсь донести: каждый может надеть шляпу учителя и показать нам правильный путь. В этой песне это инвалид Дэвид ( как Джон Чача ), который учит детей-сирот тому, как важно быть уверенным в себе и сохранять свое достоинство. Энтузиазм, с которым дети танцуют и подпевают под открытым небом и отвечают на его вопросы, довольно заразителен. Игра Бэби Нааз ( как Белу ) в особенности колоссальна.

8) Аао Баххон Тумхе Дихай Джаанки Хиндустан Ки (Джагрити, 1954) Автор текстов Кави Прадип, музыкальный руководитель Хемант Кумар, исполнитель Кави Прадип. Эта песня, написанная и спетая Кави Прадипом, несет в себе печать характерного для него стиля. Кави Прадип известен своими патриотическими стихами и песнями, это одна из них. Этот фильм также является жемчужиной с точки зрения демонстрации того, как учитель и его личность могут положительно влиять на своих учеников и изменять их, а также помогать им становиться лучше. Учитель (которого играет Абхи Бхаттачарья) прибегает к нетрадиционным методам, чтобы привить своим ученикам правильные ценности. Он прививает детям чувство гордости и сопричастности, объясняя им историю и богатое культурное наследие Индии через Бхарат Даршан на рельсах. Таким образом, снова действие песни происходит не в классе, а в поезде и в различных местах, представляющих исторический интерес. Это буквально обучение на колесах. Интересно наблюдать, как железнодорожные пути в этой песне становятся инструментом объединения различных регионов, языков и верований Индии.

9) Гитон Ки Дуния Ке Саргам Хейн Хум (Спарш, 1980) Автор текстов Инду Джайн, музыкальный руководитель Кану Рой, певица Сулакшана Пандит и хор. И песня, и фильм совершенно не похожи на перечисленные выше. Фильм исследует взаимодействие между двумя мирами — миром слабовидящих и миром, в котором все органы чувств не повреждены и работают. Насыщенный мощной игрой Насируддина Шаха и Шабаны Азми, фильм говорит об инклюзивности. Это также показывает, что слабовидящие дети ничем не отличаются от других в своих обидах, надеждах, стремлениях и борьбе. Правильное название Sparsh или осязание, фильм не только рассказывает о обострении осязания у слепых, но и затрагивает наши чувства.

Шабана Азми, молодая вдова, получившая музыкальное образование, пытается наладить свою жизнь после безвременной кончины мужа. Она любит проводить время в школе для слепых. В этой песне она пытается развлечь детей и поиграть с ними на школьной игровой площадке. Она поет с ними и передает шоколад всем им, когда они поют в кругу. На то, как дети сжимают ириски, приятно смотреть. Впоследствии в фильме она становится рассказчиком для детей и даже печатает несколько книг шрифтом Брайля после того, как сама кропотливо изучила код, поняв, что книг с рассказами для детей на шрифте Брайля очень мало. В конце концов она влюбляется в слепого Насируддина Шаха, директора школы-интерната для слепых детей.

Музыка в фильме особенная во многих смыслах. Во-первых, автор текста — женщина — Инду Джайн; удивительно, что их не так много. Инду Джайн в одиночку написал тексты к фильмам Саи Паранджпье. Сай Паранджпье, сценарист и режиссер фильма, снял несколько фильмов, которые, хотя и не являются мейнстримом, очень интересны и сделаны с душой. Музыкальным руководителем является Кану Рой, который в основном работал с Басу Бхаттачарьей (он является продюсером этого фильма ) и написал музыку для нескольких его фильмов. Исполняет эту песню Сулакшана Пандит — сама по себе певица, хотя она не снималась в этом фильме.

10) Yeh Taaraa Woh Taaraa Har Taaraa (Swades, 2004) Автор текстов Джавед Ахтар, музыкальный руководитель А. Этот фильм, снятый режиссером Ашутошем Говарикером, затронул несколько социальных и экономических проблем, при этом в основе фильма, конечно же, лежит национальная гордость и патриотизм. Эта песня, о которой я здесь говорю, снята под открытым небом, в звездную ночь, когда вся деревня собралась, чтобы посмотреть фильм, что для них роскошь. Для просмотра фильма предусмотрена отдельная рассадка по кастам. Часть жителей деревни (низшие касты) смотрят фильм с противоположной стороны, тем самым видя зеркальное отражение. Электричество внезапно выходит из строя; именно тогда Мохан (которого играет Шахрукх Кхан), сотрудник NRI, работающий в НАСА, выходит на сцену и становится предвестником социальных изменений, опуская экран, разделяющий жителей деревни.

Таким образом, он каким-то образом надевает шляпу учителя и показывает жителям деревни путь к прогрессу и возвышению. Он также поет и танцует с детьми; он пытается донести до жителей деревни, что каждый ребенок — звезда. Точно так же каждый человек, независимо от его касты и профессии, особенный, и поэтому всем важно объединяться и принимать вызовы. Застенчивые улыбки на лицах детей, когда они поют и исполняют джигу вместе с Моханом, приятно смотреть.

Есть еще пара песен, которые я хотел включить, но так как мой плейлист из 10 иссяк, я лишь упомянул их вскользь. Это chuppa chuppi из Savera (1958) и Gori Zara Hans De Tu , из Asli Naqli (1963). Контекст песни из Savera не ясен, поскольку Мина Кумари работает в ашраме и не является учителем. Песня начинается резко, и хотя это забавная открытая песня о кошке, преследующей мышь, просто для развлечения детей, это также косвенная отсылка к Ашоку Кумару, который убегает как от Мины Кумари, так и от закона страны. .

Песня из Asli Naqli , однако, содержит немного больше философии о том, как относиться к жизни. В фильме Дев Ананд ненадолго берется за работу водителя школьного автобуса и уговаривает угрюмую школьницу, которая не хочет идти в школу, и, наконец, берет ее на борт. Поездка на автобусе становится развлечением, и школьные власти выгоняют его за недисциплинированность в первый же рабочий день. Дев Ананд весело учит детей относиться к жизни спортивно и быть жизнерадостными, даже если есть проблемы.

На этом мой пост подходит к концу. Этот пост — другой взгляд на общение взрослых и школьников под дуновением свежего воздуха! Песни, которые я перечислил, имеют множество оттенков. Общим звеном является взаимодействие между группой школьников или детей школьного возраста и взрослым (взрослыми), которые могут быть или не быть учителем в строгом смысле этого слова. Сеттинг , а не четыре стены обычной современной школы. В некоторых взаимодействиях есть чистое веселье и развлечение в форме рассказывания историй.