Д | э | й | л | |||||||||||
К | а | р | а | б | а | с | ||||||||
Б | у | р | а | т | и | н | о | |||||||
Б | е | л | о | с | н | е | ж | к | а | |||||
Б | а | р | м | а | л | е | й | |||||||
М | а | л | ь | в | и | н | а |
Изучение нового учебного материала.
)
МОЙ ДРУГ
)
(Нет, не любой). Какой вывод можем сделать? Хочешь , чтобы у тебя был настоящий друг- будь хорошим другом сам.
(Мальвина)
Эти друзья никогда не расстаются и готовы всегда прийти на помощь. Одного из них зовут Чип, а второго… (Дейл)Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся |
I. Цель этапа: Создание благоприятного психологического климата в классе, настрой на позитивное восприятие учебного материала. 2.Артикуляционная гимнастика Цель этапа: выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков. II.Сообщение темы и целей урока(1 мин.) Цель этапа: включение нового знания в систему знаний, при этом – повторение и закрепление ранее изученного. III. Работа с учебником. Цель этапа: научить различать и применять в практической деятельности пословицы. IV.Инсценирование пословиц. Цель этапа: дать возможность младшим школьникам проявить творчество, фантазию, на основе этого развивать устную (монологическую и диалогическую) речь. V.Конкурс красноречия. Цель игры: Учиться чётко, ясно, выразительно, эмоционально проговаривать пословицы. VI. Конкурс «Расскажи пословицу жестами». Цель игры: творческих способностей учащихся, преодоление застенчивости. VII.Игра «Закончи пословицу». Цель этапа: Закрепление и обобщение знаний пословиц. VIII. «Подбери пословицу к тексту». Цель игры: Уметь выделить главную мысль текста и подобрать соответствующую поговорку. IX. Конкурс «Замени пословицу» Цель игры: Знакомство с пословицами народов мира и поиск аналогичных им русских пословиц. XI. Итог урока. Рефлексия. Цель: самооценка учащимися результатов своей учебной деятельности. V. Цель: Повторение и закрепление ранее изученного материала. |
Начинается урок. Каждый день – всегда, везде, На занятиях, в игре, Смело, чётко говорим И тихонечко сидим. Артикуляционная гимнастика. а) разминка вдох носом, выдох через рот; вдох, задержка дыхания, выдох; вдох, выдох по порциям. Б)Широка Нева – река, Наши губки улыбнулись, Тянуть губы прямо к ушкам — В природе всё меняется под влиянием всемогущего времени. Неизбежным остаются мысль и память человеческая. Благодаря памяти мысли переходят от одного поколения к другому из уст в уста. -Какие виды устного народного творчества так передавались? Ещё в незапамятные времена у жителей Древней Греции превыше всего ценились в разговоре краткость и ясность, т.е. лаконизм. Само слово лаконизм произошло от названия области Древней Греции – Лаконии, жители которой, спартанцы, отличались суровыми нравами, а также краткостью и точностью речи. Сохранилось предание о том, как одна спартанка, провожая сына в бой, сказала ему: «Со щитом или на щите». Это значило: возвращайся с победой или вовсе не возвращайся живым. Потерять щит в бою считалось позором, а тело погибшего воина приносили на щите. Она сказала очень кратко, но какой глубокий смысл. — Как вы думаете, как называются краткие изречения с глубоким смыслом? И какая будет тема нашего урока? Цель урока: познакомиться с разнообразием пословиц и поговорок. Своей краткостью, удивительным лаконизмом, выразительностью, меткостью поражают русские народные пословицы и поговорки. Что же такое пословица? Давайте прочтём об этом в учебнике на с.94 Пословица любопытна, её интересует всё, что связано с человеком, его деятельностью, с природой. Она всё знает и обо всём имеет своё собственное мнение. • Думал, думал – жить нельзя, пораздумал – можно. • Не имеешь счастья с утра, не найдёшь и вечером. • С твоим умом только в горохе сидеть. Иногда пословица превращается в маленькую инсценировку • К этой сценке подойдёт пословица «Два плешивых за гребень дерутся». Едко высмеивают пословицы и поговорки лень и ленивых людей. Как на крыльях перелетают пословицы из века в век, от одного поколения к другому. В пословицах русский народ передаёт детям и внукам свои заветные правила жизни, учит их уму-разуму. Пословицы живут и сегодня в разговоре, в книгах. Они украшают нашу жизнь, делают её живой и остроумной. (презентация). А сейчас проведём конкурс красноречия с помощью пословиц. Конкурс «Расскажи пословицу жестами» Ну, а теперь попытайтесь рассказать пословицу без слов – одними жестами. Каждая команда получает пословицу, вам даётся на подготовку 3 мин. В этом конкурсе нужна сообразительность, смекалка, артистизм. Все хотят увидеть, на что вы способны. Поддержим участников аплодисментами. Итак, готовы? Одна команда показывает пословицу, другая отгадывает и называет пословицу.
Очень хорошо справились с заданием участники …. команды. Молодцы! Праздник продолжается. Игру начинает команда, которая победила в предыдущем конкурсе. Команда говорит часть пословицы или поговорки, другая команда её продолжает. Зрители помогают своей любимой команде! Не спеши языком …. Что посеешь …то и пожнёшь. Сам пропадай, а …. товарища выручай. С кем поведёшься, …. от того и наберёшься. Без труда ….не выловишь и рыбку из пруда. Сделал дело … гуляй смело. В гостях хорошо, ……а дома лучше. Взялся за гуж …….. не говори, что не дюж. С кем поведёшься …… от того и наберёшься. Готовь сани летом, …..а телегу зимой. Как аукнется, ….. так и откликнется. За двумя зайцами погонишься, …… ни одного не поймаешь. Сколько волка не корми, …… а он всё равно в лес смотрит. Чем дальше в лес, ……тем больше дров. «Подбери пословицу к тексту» Теперь я читаю текст, вы называете пословицу, которая к нему подходит. «Мальчик, уже вроде сделавший скворечник. Стал приделывать его к дереву. Но пока приделывал, крышка вдруг отвалилась. Сам скворечник завалился на бок. Птицы полетели прочь от такого домика.» (Поспешишь – людей насмешишь.) Конкурс «Замени пословицу» У разных народов имеется много пословиц, сходных по смыслу. 1.Булочника на хлебе не проведёшь. (Испанская пословица). Старого воробья на мякине не проведёшь. 2. У кого болтливый рот, у того тело в синяках. (Английская пословица). Язык мой — враг мой. 3. Тот не заблудится, кто спрашивает. (Финская пословица). Язык до Киева доведёт. 4. Ошпаренный петух от дождя убегает. (Французская пословица). Кто обжёгся на молоке, дует на воду. 5. Неторопливый слон раньше достигает цели, чем резвый жеребец. (Вьетнамская пословица). Тише едешь – дальше будешь. XI. Подведение итогов Пословицы и поговорки – это мудрый совет, тонкая мысль, доброе пожелание. Вовремя сказанные, они запоминаются нам на всю жизнь. Мы не знаем, как возникла та или иная пословица, но знаем, что возникли они давно, острое слово прочно вошло в нашу речь. Говорят дети: Прекрасны пословицы и поговорки! Наш долг – беречь этот мудрый чистый родник. Читайте жанры устного народного творчества! Уважайте мудрость отцов. · Что было интересного на уроке? · Как вы работали на уроке? · Чему я сегодня научился? · На каком уровне владею? · Над чем предстоит работать? Попробуйте придумать свою пословицу. Коль начал учиться, … Пошёл в школу — закончи её…. | Выполняют артикуляционную гимнастику Так передаются сказки, песни, загадки, присказки, частушки , пословицы и поговорки. Предположения и ответы детей Пословицы и поговорки. Чтение по цепочке. Выходят два ученика – отнимают книгу друг у друга. — Кто из вас грамотный? — Никто, оба безграмотные. • Лодырь хочет прожить свой век за чужой счёт. • Ленивый одну работу два раза делает. • Ленивый всегда так: хлеба давай по пуду, а работать не буду. • Девка красива, да прясть ленива. Голова завита, да делом не занята. • У Федорки одни отговорки. • Один пашет, а семеро руками машут. • Лентяй сидя спит, лёжа работает. • У ленивой пряхи и для себя нет рубахи. • Если лошадь ленива, ей тяжела и грива. • Пусть работают дурак да медведь, а я буду в окно глядеть. Бейся и на победу надейся. Не копьём побеждают, а умом. Опасение – половина спасения. Берегись бед, пока их нет. Осторожность – мать безопасности. Больше верь своим очам, нежели чужим речам. Руби дерево крепкое, гнилое само упадёт. Чем дальше в лес, тем больше дров. Это только цветочки, ягодки впереди. Хвастать — не косить, спина не болит. Глаза боятся – руки делают. Выше головы не прыгнешь. Дети в команде выбирают участников и определяют их действия. Учащиеся в своей команде подыскивают правильное продолжение пословицы. Поясняют свой вариант ответа. Учащиеся знакомятся с пословицами других народов и подбирают сходные по смыслу. • Рождает зверя зверь, рождает птица птицу. От доброго добро, от злого зло родится. • Когда нам ясно: человек – подлец. Не всё ль равно, кто у него отец. • Хоть и открыты двери в дом, но погоди. Сначала постучи и лишь потом входи. • Слишком хитроумная лисица попадёт в ловушку – дохитрится. • Не делай зло, не то на зло нарвёшься. Не рой другому яму – сам попадёшься. |
1.Организационный момент (1 мин.)
Домашнее задание
Каждая команда по очереди говорит пословицу. Кто назовёт пословицу последним, тот и победил. Готовы? Начали!
спеши делом.
Иногда трудно даже определить, в какой стране появилась та или иная пословица. Предлагаю вам к пословицам и поговоркам разных народов подобрать аналогичную по смыслу русскую пословицу.
И сегодня существуют пословицы и поговорки на все случаи жизни. Они помогают нам стать лучше, учат нас ценить время, труд, мир, дружбу, любовь. Они метко дают оценку поступкам человека.
Третий подходит, спрашивает:
выражений и фраз на английском языке
В этой статье есть десять английских идиом о дружбе и отношениях (плюс примеры предложений), которые, несомненно, будут полезны, если вы изучаете английский язык.
«Не недостаток любви, а недостаток дружбы делает брак несчастливым». – Фридрих Ницше
Давайте начнем с нашего списка лучших английских идиом о дружбе:
1. Пересекать чей-то путь – неожиданно встретить кого-то
Эта фраза изначально подразумевала, что такая встреча включала противостояние человеку или иное причинение ему неприятностей, но в современном понимании это не обязательно означает это.
Например, Энн поклялась, что закричит, если ей дорогу перейдет паук.
2. Друг в беде — настоящий друг
Человек, который помогает, когда у нас что-то не так или возникают проблемы, — настоящий друг, в отличие от других людей, которые исчезают, когда возникают трудности.
Например, Мэри потеряла ключи, поэтому ей негде переночевать, но Эмма предложила ей остаться у себя. Друзья познаются в беде.
3. Подружитесь
Эту фразу нельзя понимать буквально, потому что «завести» друзей невозможно. Фраза означает завязать дружбу с кем-то; испытывать теплые чувства к кому-л.
Получите больше советов по Увеличьте свой словарный запас
Расширьте свой словарный запас с помощью полного набора видео, статей и уроков в прямом эфире!
Исследуйте ресурсы
Например, я надеюсь, что у Джона скоро появятся друзья в школе, потому что сейчас он чувствует себя таким одиноким.
4. Наводить мосты
Эта фраза означает улучшение отношений между людьми, которые значительно отличаются друг от друга по той или иной причине или не нравятся друг другу (часто используется с + между ).
Например, местная благотворительная организация работает над наведением мостов между различными этническими группами в городе.
5. Высокопоставленные друзья
Эта фраза означает, что у человека есть друзья, занимающие важные или влиятельные посты.
Например, Джим очень груб с другими работниками только потому, что у него есть высокопоставленные друзья.
6. Быть предметом
Это говорится о людях, которые встречаются, у которых есть романтические отношения друг с другом.
Например, Кейт и Ричард начали встречаться и встречались почти два года.
7. В ссоре с кем-либо
Это говорится о людях, у которых есть конфликт или разногласия. Слово «шансы» означает противоречие, неравенство или шансы.
Например, у режиссера и художника всегда были разногласия во время создания этого короткометражного фильма.
8. Рыбы одного поля ягоды
Известное выражение, которым обозначают людей, имеющих что-то общее, например, интересы, увлечения или взгляды на жизнь.
Вся идиома звучит так: «Рыбак рыбака слетается в стаю», что означает, что люди с общими интересами, как правило, проводят время друг с другом и становятся хорошими друзьями.
Например, Мой друг предпочитает ту же одежду, что и я. Что ж, птицы одного полета сбиваются в кучу.
9. Лучший друг человека
Эта фраза относится к собаке, нашему верному четвероногому другу.
Это, конечно, используется в контексте домашнего животного, а не ботанического названия животного.
Например, исследование лучшего друга человека показывает, что отношения между людьми и собаками начались 100 000 лет назад, и это, я полагаю, удивительный факт!
10. Медовый месяц закончился
Это выражение полезно, если вы хотите сказать, что в вашей жизни начались трудные времена после того, как все было относительно легко или приятно.
Думаю, это хорошая аналогия. Ведь зачастую именно после медового месяца начинается «настоящая» супружеская жизнь.
Например, я понял, что медовый месяц закончился на моей новой работе, когда меня начали заставлять работать допоздна.
Давид и Ионафан (1 Царств 18-20) Уроки дружбы для детей
Этот бесплатный план урока Детской церкви был впервые написан для учащихся начальной школы. В нем рассказывается история дружбы Давида и сына Саула Ионафана. Используйте этот материал в вашей детской церкви.
Обязательно учитывайте контекст своего служения и изменяйте его по мере необходимости.
Мы постарались включить достаточно упражнений, чтобы у вас был выбор при планировании урока. Дополнительные идеи и ресурсы для обучения ищите по ссылкам внизу этой страницы. Нажмите здесь, чтобы просмотреть все библейские уроки для наших детей. Существует также дошкольная версия этого плана урока.
Библейская история: Давид и Ионафан
Писание : 1 Царств 18:1-4, 19:1-7, 20:12-42
Целевая возрастная группа: Детский сад – 5-й класс
Категория: Уроки в церкви для детей
Сроки : 40 минут
Библейский урок для печати: [print_link] этот план урока
Вы можете помочь, поделитесь своими отзывами и предложениями : улучшить этот детский библейский урок. Нажмите сюда чтобы оставить комментарий.
Цели обучения: После этого урока дети продемонстрируют понимание истории, поговорив с соседом об основных событиях.
Необходимые предметы:
- Библия: 1 Царств 18:1-4, 19:1-7, 20:12-42.
- Тесто для лепки, кубики, пазлы для детей на выбор
- Лист секретного кода Джонатана для каждого ребенка (скачать здесь) карандаши
- Белая доска, маркеры для белых досок
- Дополнительный буклет с рассказами (скачать здесь)
Поклонение: Используйте песни Давида (PDF), чтобы побудить детей петь перед библейским уроком. Вы также можете просмотреть наши рекомендуемые детские песни прославления.
Учебный план: Дэвид и Джонатан
Приветственное занятие: Приветственное задание — это то, чем дети могут заняться по прибытии на занятия. Эти мероприятия вовлекут их, как только они прибудут, и помогут переходу от родителей.
Подготовьте для детей несколько вариантов игр, таких как пластилин, кубики и пазлы. Поощряйте детей играть вместе. Когда дети будут играть вместе, отметьте, насколько они хорошие друзья.
Будьте конкретны в своей похвале. Например: «Юля, мне очень нравится, как ты подарила своим друзьям блоки. Это действительно хороший друг».
Поклонение: Давид Сонгс
Введение к уроку: Поговорите с детьми о дружбе. Что делает хороший друг?
- В какой части Библии находится 1 Царств? Ветхий Завет
- Какой книгой Ветхого Завета является 1 Царств? #9
Прочитайте вслух детям библейскую историю : 1 Царств 18:1–4, 19:1–7, 20:12–42 (NIRV). Подготовьтесь заранее и прочитайте соответствующий отрывок с чувством и хорошими навыками рассказывания историй. Для детей младшего возраста вы можете использовать наш печатный буклет с рассказами (скачать здесь).
Обсудить библейский урок : Не забудьте рассказать о главных событиях.
- Дэвид и Джонатан становятся друзьями.
- Саул (отец Ионафана) хочет убить Давида.
- Джонатан спасает Давида от убийства его отцом.
Учебные задания
Рабочий лист для печати: Лист с секретным кодом Джонатана (скачать здесь) Попросите детей работать в парах, чтобы заполнить лист с заданием
Упражнение: Заучивание стиха из Библии: «Джонатан и Дэвид стали близкими друзьями. Ионафан любил Давида так же, как самого себя». 1 Царств 18:1
- Ионафан и Давид стали близкими друзьями: пожать чью-то руку
- Джонатан любил Дэвида: обними кого-нибудь еще
- Так же, как любил себя: обнять себя
- 1 Царств 18: поднимите десять пальцев, а затем восемь пальцев
- 1: поднимите 1 палец
Сделайте это несколько раз с детьми. Сделайте так, чтобы им было весело выполнять движения и произносить слова. Вовлечение их в активное обучение необходимо для запоминания.
Упражнение: Шарады о дружбе
«Сегодня мы говорили о друзьях.
У скольких из вас есть друзья? (дайте возможность ответить) Что значит быть хорошим другом? (дайте возможность ответить… по мере того, как дети говорят что-то, записывайте их на доске) Что вы любите делать со своими друзьями? (разрешить ответы… по мере того, как дети говорят что-то, записывайте их на доске)
Мы собираемся попрактиковаться в том, что вы сказали о том, как быть хорошим другом, и о том, что вам нравится делать с друзьями. Давайте начнем!»
- Попросите детей разыграть элементы, которые вы записали на доске.
- Убедитесь, что у каждого ребенка есть шанс
Оценка: Предложите детям поговорить с соседом об основных событиях урока.
Новая учебная программа воскресной школы: Наши библейские уроки предназначены для того, чтобы удерживать внимание детей и показывать, как Слово Божье меняет мир к лучшему. Каждая серия достаточно универсальна для широкой возрастной группы и достаточно доступна для небольших церквей.