Наши лучшие 5 детских песен — Музыка для детей
Подкаст «Музыка для детей»
Слушайте: Apple Podcasts | Spotify | Amazon Music | Stitcher
Вы скачали наши 5 лучших детских песен?
Если нет, рекомендую прочитать этот пост и пролистать до конца, чтобы найти их. Самое приятное то, что вы можете скачать эти 5 популярных детских песен за бесплатно ! Я также поделюсь с вами некоторыми советами по реализации и тем, как я использую их во время моих сеансов музыкальной терапии или музыкальных занятий с дошкольниками или детсадовцами.
Эти 5 лучших детских песен — это песни, которые за последние четыре года были теми песнями, которые люди говорят нам, как их любимые песни и, честно говоря, те, которые дети, с которыми они работают, любят больше всего.
Наши лучшие 5 песен, которые дети любят
1.
Арбуз, Арбуз
В этой песне есть ритм движения рук (тап-тап, хлоп), который дети могут постукивать по коленям. Мне нравится использовать эту песню в классах разного возраста (с трех-, четырех- и пятилетними детьми). Трех- годовалых очень интересует эта модель, и это очень сложно для них, особенно при одновременном пении.Примерно в то время, когда дети идут в детский сад или в первый класс, они могут начать петь эту песню и делать постукивание в
Когда вы исполняете эту песню акапелла, вместо того, чтобы использовать запись, дети могут затем внести свой вклад в эту песню, поделившись словами, описывающими арбуз: сочный, сладкий, красный, потрепанный, зеленый и т. д. Один из Самая забавная часть песни — это когда «ваши руки могут стать липкими». Я могу шевелить пальцами прямо перед ними, как будто они действительно липкие, и детям это очень нравится.0003
2. Just Dance
«Just Dance» — моя самая любимая песня о движении, и дети ее очень любят.
В этой песне есть очень четкие инструкции, и по этой причине она структурирована таким образом, что очень хорошо работает, когда вы создаете живую музыку с детьми, и помогает им не сбиться с пути благодаря инструкциям в песне.
Дети начинают стоять с согнутыми коленями, а затем поворачиваются. Когда они крутятся, они становятся немного выше и немного выше, и когда их ноги выпрямлены и они достигают вершины, они могут свободно двигаться в зависимости от движения, которое мы предлагаем (прыгать, танцевать, покачиваться и т. д.). ). У детей также может быть возможность внести свой вклад в то, что происходит в песне, если вы играете эту песню вживую.
3. Shake-A My Egg
«Shake-A My Egg» — инструментальная песня с очень глупой частью B, где дети прячут свои шейкеры. Что-то, что вы можете сделать, это закрыть глаза и дать им минуту, чтобы спрятать свое яйцо. Когда вы откроете глаза, вы попытаетесь «угадать», где он находится. Поскольку это яйцо, вы можете говорить глупости, например: «Ты сидишь на нем, как будто ты цыпленок?» и т.
д. Эта песня очень успешна, независимо от того, пишете ли вы музыку с детьми онлайн или лично.
4. Горячий шоколад
В этой песне есть очень забавные жесты руками, когда вы притворяетесь, что держите кружку с горячим шоколадом, двигая ее вперед-назад, а затем дуя на нее. Очень весело исполнять эту песню с крошечной чашечкой горячего шоколада и менять ее высоту на более высокую. Вы также можете использовать все свои руки для своей гигантской чашки горячего шоколада, и когда вы дуете на нее, чтобы сделать ее более прохладной, вы должны выдувать всю гигантскую чашку горячего шоколада.
«Горячий шоколад» великолепен зимой, когда на улице холодно, но он определенно может сработать, если вы в палатке, у вас прохладный горный воздух, и вам нужен горячий шоколад ночью, потому что становится холодно.
5. Move It, Move It
«Move It, Move It», наверное, самая популярная моя песня, которую используют музыкальные терапевты и учителя музыки.
Это действительно забавная песня с активным движением, которую я использовал. 12 лет и более. Самое забавное в этой песне то, что это песня с движением «танец-замирание».
Есть средняя часть, где дети сгибают колени, и все одновременно прыгают под музыку, подсказывающую им, когда прыгать. Это еще одна песня, в которой дети могут рассказать, как они хотели бы двигать своим телом.
У вас есть полное разрешение использовать эти песни по своему усмотрению. Вы можете использовать их онлайн, лично, на видео, в социальных сетях. Вы можете использовать их в видеороликах, которые затем распространяются среди семей. Я полностью согласен с этим. Единственное, о чем я прошу, если вы используете их публично, это то, что вы просто отдаете мне должное.
Я делюсь этой музыкой, потому что моя цель — донести качественную музыку до детей повсюду. И способ достучаться до многих детей — это отдать свою музыку музыкальным педагогам и музыкальным терапевтам.
Вы и семьи, с которыми вы работаете, можете найти меня на Spotify или YouTube, чтобы послушать мою музыку.
Это помогает мне распространять качественную музыку среди детей, чтобы поддерживать их социальное, эмоциональное здоровье и развитие.
Вы слушали подкаст Music For Kiddos еще? Этот пост в блоге вдохновлен 25-й серией подкаста со Стефани Ливелл.
Мы заключили партнерское соглашение с West Music, чтобы предложить бесплатную доставку для слушателей подкаста Music For Kiddos Podcast при заказе на сумму более 49,95 долларов США. Ознакомьтесь с их невероятными инструментами и их невероятными предложениями на WestMusic.com или вы можете разместить свой заказ на их горячей линии обслуживания клиентов по телефону (800) 397-9378.
Код бесплатной доставки KIDDOS21. Обязательно ознакомьтесь с ними!
БУДЬТЕ НА СВЯЗИ!
Spotify
Клуб «Песня месяца» (БЕСПЛАТНО!)
Спасибо, что присоединились к нам в подкасте «Музыка для детей»! Если вам понравился этот выпуск, зайдите в Apple Podcasts и расскажите нам, что вы думаете, оставив отзыв! Не забудьте зарегистрироваться в клубе Song-of-the-Month-Club, чтобы ежемесячно получать бесплатную высококачественную оригинальную песню, или общайтесь с нами в Instagram, чтобы оставаться на связи.
Как я научил своих детей ПРОИЗНОСИТЬ ПЕРВЫЕ 100 СЛОВ!
Должны ли ваши первоклассники сдавать тест на орфографию, который включает в себя первые СТО слов с листа? Мои делают! Если вы тоже отвечаете за то, чтобы научить своих первоклассников произносить сто слов с листа, то этот пост для вас! Вот пять шагов , чтобы научить ваш класс читать, писать по буквам и писать эти слова – независимо от того, СКОЛЬКО они должны выучить!
Во-первых, позвольте мне рассказать о процессе тестирования в моем районе. Во-первых, еженедельные орфографические тесты вообще не учитываются в табеле успеваемости за первый класс! Единственное, что имеет значение, — это гигантский орфографический тест из ста вопросов, который они проходят в конце 90 122 – 90 123 каждого триместра. (Они должны пересдавать его каждый триместр, пока не сдадут экзамен или пока не закончится учебный год, в зависимости от того, что наступит раньше, LOL!) Мне посоветовали распределить его на четыре разных дня, потому что он очень длинный.
И да, одному из моих учеников было трудно следовать за мной, и он нуждался в дополнительном поощрении. Бедняжка просто не была готова к этой задаче, хотя, в конце концов, она ДЕЙСТВИТЕЛЬНО выполнила минимальный окружной ориентир на ноябрь — 35 слов!
Однако… ОСТАЛЬНЫЕ ученики , а не действительно забеспокоились — вероятно, потому, что они чувствовали себя такими успешными! На самом деле, они действительно получали удовольствие, пока я диктовал слова, и хотели продолжать каждый день, когда я заканчивал, переходить к следующему набору! Я был так удивлен, что чуть не упал! Правда в том, что большинство моих первоклассников очень хорошо справились с тестом, а это было давным-давно в ноябре! (Помните, я преподаю комбинированный класс в первом и втором классе, поэтому только половине моего класса нужно было пройти этот тест.)
Я еще не сдавала повторный тест за второй триместр, но большинство моих детей уже сдали окружной контроль на правильность написания 80 слов из 100 еще в ноябре! Только трое из девяти не достигли эталона с первой попытки! Мой самый низкий результат был 48/100, а следующие самые низкие баллы были 74 и 76.
Остальные баллы были 84, 89, 94, 94, 95 и 95. Это средний балл 72,7 балла с самой первой попытки. , до конца первого триместра.
Итак, оглядываясь назад, что я сделал, чтобы это произошло?
Как научить первоклассников произносить по буквам сто слов, виденных по буквам
Петь и произносить слова по буквам – ежедневно и методично учите ПРАВОПИСАНИЕ! Это отличается от того, как я использовал их раньше в детском саду! В детском саду я действительно сосредоточился на использовании песен, чтобы научить детей 9 лет.0122 прочитать слова. Если они еще и орфографию запоминали, я полагал, что это просто вишенка на торте для детсадовца!
Итак, каждое утро мы поем Песни Правописания для слов, которые находятся в нашем еженедельном списке правописания. Я следую руководству по темпу обучения в первом классе, составленному руководителем нашей группы, чтобы не отставать от своих коллег-первоклассников.
Мы делаем все движения, а затем я прошу детей назвать мне слово и повторить его написание после окончания песни. После того, как мы спели песню для каждого слова хотя бы один или два раза, мы просматриваем слова предыдущей недели и/или принимаем запросы на любимые песни детей и анализируем их.
Я так благодарен, что один из моих ЗАМЕЧАТЕЛЬНЫХ товарищей по команде взял весь наш школьный список из 100 слов, которые дети должны выучить , чтобы написать , и составил для нас их все в руководстве по темпу для первого класса, чтобы мы дошли до всех. из них (и добавить туда также слово «семьи»). Теперь, когда я составляю свой список правописания, все, что мне нужно сделать, это проверить руководство по темпу. Ура! (В течение года я вношу некоторые коррективы в руководство по обучению в первом классе, а затем буду готов поделиться им с вами следующим летом! На данный момент оно еще не совсем закончено. Нажмите здесь, чтобы найти бесплатный детский сад.
Руководство по темпу. Я также смогу поделиться с вами Руководством по темпу для второго класса следующим летом!)
Напиши слова, как песни Играй
Иногда детям бывает трудно установить связь между песней и написанным словом, поэтому я обязательно учу этому явно . Поэтому по понедельникам и вторникам мы учимся петь песни и повторять вслух их написание после того, как песня закончилась. По средам, после того, как мы поем, мы пишем слова на доске для сухого стирания после того, как закончим петь наши песни, точно так же, как в видео ниже. Единственная разница в том, что мы не обязательно делаем это первым делом с утра! (Нажмите здесь, чтобы прочитать сообщение об этом!)
Мы также тренируемся писать любые слова, которые появляются в списке правописания, которые мы, возможно, еще не записали как песни по правописанию.
(Вздох!) Я пытаюсь придумать что-нибудь, что поможет детям запомнить написание слов, когда нет песни. Это всегда те, кто сбивает их с толку! Если слово вписывается в фонетический орфографический шаблон, описанный в нашем DVD Sounds Fun Phonics, то я поручаю им просмотреть и эту песню.
Использование слов в письме
Каждую неделю я включаю предложения под диктовку в часть их орфографических тестов, и, конечно же, предложения всегда включают слова из списка правописания! Итак, по четвергам мы снова достаем эти доски для сухого стирания и на этот раз мы тренируемся писать слова в предложениях. Всякий раз, когда дети не могут вспомнить, как пишется слово, я напоминаю им подумать о песне, а затем мы медленно произносим ее вслух, пока они вписывают ее в свое предложение. Этот шаг является ВАЖНЫМ, потому что в противном случае они могут не подумать о том, чтобы перенести то, что они узнали, в реальную жизненную ситуацию написания предложений.
ЧАСТО повторяйте песни и слова!
Всякий раз, когда появляется возможность упомянуть об использовании орфографической песни, когда мы пишем ЧТО-НИБУДЬ, я использую ее. Я часто упоминаю песни в качестве справочного пособия для детей, чтобы напомнить им, что это то, для чего они используются — это инструмент, помогающий им хорошо писать и писать. На самом деле, каждый раз, когда возникает концепция математики или словесности, для которой, как я знаю, у нас есть песня, я начинаю петь ее для детей и спрашиваю их, помнят ли они, и пытаюсь связать песню с поставленной задачей. Я думаю, что это очень помогает! Если вы не можете применить то, чему научились, что в этом хорошего?
Поощряйте семьи практиковаться дома с DVD или с написанием песен
Я знаю, что не все семьи могут купить CD или DVD, но на YouTube есть МНОГО песен, которые можно смотреть и использовать бесплатно ! Вы можете брать фильмы на Vimeo всего за 7 долларов в год и смотреть на планшете.