Песни о школе о классе: Песни о школе, песни про школу, школьные песни (тексты + mp3)

МАОУ КСОШ — Главная страница


Версия для слабовидящих
|
Обычная версия

Искать…

Последние новости


Подробности

Опубликовано: 28 Ноябрь 2022

В связи с понижением температуры 28.11.2022 занятия в 1-4 классах в зданиях школ отменяются и проводятся в дистанционном формате (-28°С, ветер ЮВ 3м/с).

Подробности

Опубликовано: 24 Ноябрь 2022

22 ноября 2022 года в рамках профессиональной ориентации обучающихся, направленной на активизацию процессов самоопределения и построения профессиональной карьеры, учащиеся 9 – 11 классов МАОУ Казанская СОШ приняли участие в онлайн — формате «Ярмарка учебных мест Тюменской области».

Подробнее…

Подробности

Опубликовано: 24 Ноябрь 2022

В МАОУ Казанская СОШ прошла профилактическая акция «Безопасный лёд», направленная на пропаганду безопасного поведения подрастающего поколения на водных объектах.

Подробнее…

Подробности

Опубликовано: 23 Ноябрь 2022

Кроме наблюдения и эксперимента в познании естественного мира и химии большую роль играет моделирование. Для моделирования молекул химических веществ используют шаростержневые или объемные модели.

Подробнее…

Подробности

Опубликовано: 21 Ноябрь 2022

В рамках проведения профилактических мероприятий, направленных на формирование культуры безопасности жизнедеятельности подрастающего поколения, в МАОУ Казанская СОШ проводятся уроки безопасности, встречи, акции, практические занятия и т.д.

Подробнее…

Подробности

Опубликовано: 18 Ноябрь 2022

17 ноября на площадке ГАОУ ТО «ФМШ» ученик 7 класса МАОУ Казанская СОШ Шевелёв Максим принял участие в финале Национальной технологической олимпиады Junior (НТО Junior) по направлению «Технологии и креативное программирование». Руководитель: Матвиенко Д.В. Участники должны были проявить креативность в проектировании и программировании УАРМ — Универсального Автономного Роботизированного Модуля, который будет выполнять несколько миссий, связанных с изучением окружающей среды в незнакомой местности:

Подробнее…

Подробности

Опубликовано: 18 Ноябрь 2022

18 ноября   в нашей школе состоялся Фестиваль патриотической песни «Моя Россия», посвящённый Дню народного единства и Дню толерантности.  В Фестивале  приняли участие учащиеся 1 классов.  Классные коллективы
показали высокий уровень исполнения песен «Вперед, Россия», «Россия и я»,  «Солнечный круг». 

Подробнее…

Подробности

Опубликовано: 18 Ноябрь 2022

  1. Музейный урок по родному русскому языку «В русской избе»

  2. «Будь готов. Санинструктор – 2022»

  3. Сетевое взаимодействие

  4. Сетевое взаимодействие

  5. Казанские школьники — победители и призёры областного форума «Шаг в будущее»

  6. Общероссийская акция Тотальный тест «Доступная среда» проверит ваши знания в сфере инклюзии

  7. Итоги конкурса Всероссийской просветительской экспедиции «От Учителя к Учёному. Дорогами гражданственности»

  8. Итоги шахматных турниров, посвященных Дню народного единства

© 2022 МАОУ Казанская СОШ | Карта сайта | Авторизация |

Снова в школу Занятия, песни, игры и песенки

Тьфу! или Ура! Мы снова в школе, и у меня есть несколько простых игр и песен, в которые вы можете играть со своими учениками в течение первых нескольких недель. Вы захотите запастись приветственными песнями, играми в имена и простыми речевками, чтобы сделать эти первые несколько занятий максимально увлекательными.

Вы также можете помочь учащимся освоить все процедуры с помощью песни или игры.

Продолжайте читать, чтобы узнать о некоторых идеях и бесплатных ресурсах, которые помогут вам спланировать занятия, песни, игры и песнопения «Снова в школу».

Моя мотивация?

Я хочу узнать имена всех моих учеников и создать классное сообщество. Если я буду петь приветственные песни, в которых поются имена учеников, это поможет мне быстрее их выучить.

Серьезно! Пение песен — отличный способ помочь учащимся перейти в музыкальный класс, создать сообщество в классе и научить музыкальной концепции! Игры — это положительный способ помочь учащимся вернуться в школу.

Прочтите эту запись в блоге: «5 советов, как прекрасно вернуться в школу»

Зачем петь приветственные песни?

Существует множество различных приветственных песен, которые вы можете использовать в своем музыкальном классе. Вы даже можете использовать песнопения. Добавьте аплодисменты, топанье ногами, щелчки — и вы получите успех у своих учеников с самого начала. Вы будете иметь их в своей команде в течение всего года, если будете использовать весь МОЗГ в своих занятиях в классе.

Вы слышали об обучении силе? Это работает, и вы можете узнать больше об этом здесь:

    Я использую песни и песнопения для управления классом, поощрений, переходов и процедур для всего в моем классе.

    Зачем играть в игры?

    Создание коллектива в классе в начале года — очень важная часть работы учителя начальной школы музыки. Как учителя музыки, мы заняты составлением учебных материалов и планов уроков для 7 или более классов, но если вы сможете организовать и подготовить набор приветственных песен, процедур, именных игр или песнопений, вы обнаружите, что остальное время урока будет проходить гораздо более гладко с прочной основой.

    Студентам нужна последовательность!

    Студентам нужно повторение!

    Я надеюсь, что вы потратите некоторое время на подготовку досок объявлений, пакетов, планов уроков и организацию класса, и потратите его на создание своего стандартного набора приветственных песен и именных игр.

    Прочтите эту запись в блоге «Мои любимые музыкальные занятия».

    Если вы ищете приветственные песни и игры с именами, вам стоит ознакомиться с моим МУЗЫКАЛЬНЫМ КЛАССОМ ОСНОВНЫЕ 9.0003

    БАЗОВЫЙ НАБОР MUSIC CLASS ESSENTIALS ЗДЕСЬ

    Итак, вам нужны приветственные песни и игры с именами, верно?

    НАЗАД В ШКОЛУ ИГРА В НАЗВАНИЯ

    Только сегодня я придумала новую игру, чтобы ученики узнавали имена друг друга. Все, что вам нужно, это 1 мешок с фасолью. Как только я вытаскиваю мешок с фасолью, все в восторге. И когда я говорю, что мы собираемся сыграть в игру, можно подумать, что мы все выиграли в лотерею!

    Вот направления-

    Все ученики стоят. Я говорю ученикам, что сейчас назову чье-то имя, а затем брошу им мешок с фасолью. Затем этот человек должен назвать чье-то имя, а затем бросить мешок с фасолью. После того, как они бросают — они садятся. Это отличная игра, в которую можно играть в течение первых нескольких недель в школе. Вы можете играть в нее 5-7 минут в классе в течение первого учебного месяца, и тогда вы будете знать имена всех. Кстати, если ученики не знают имен друг друга, я помогаю им.

    Вот еще одна забава, которую вы тоже можете использовать!

    Попробуйте этот бесплатный ресурс!

    СНОВА В ШКОЛУ ПРАВИЛА ИГРЫ

    Сыграйте в эту игру, чтобы выучить все свои школьные правила музыкального класса.

    Сядьте в круг.

    Похлопать колени в такт.

    Начните петь: (всего 8 тактов)

    «Таковы правила, таковы правила, таковы правила в музыкальной комнате».

    Повторить

    Произнести каждое правило. Попросите учащихся вторить вам.

    Правило №1: Поднимите руку, чтобы поговорить.

    Правило №2 Держите руки, ноги и слова при себе.

    Правило №3 Делайте все возможное!

    Правило №4 Участвуйте с позитивным настроем.

    Правило №5 Уважайте музыкальные инструменты.

    После того, как вы пройдете каждое правило, попросите учеников похлопать по биту, НО — вам понадобится мешок с фасолью или мяч!

    Повторить скандирование «Это правила…». Затем вызовите Правило #? или Письмо вы используете слово МУЗЫКА для ваших правил.

    Бросьте мяч/мешок с погремушками ученику, когда будете называть правило #. Затем этот ученик должен будет произнести правило.

    (Больше идей см. в статье «10 способов использования мячей на уроках музыки».)

     

    ПРОЦЕДУРА ВОЗВРАТА В ШКОЛУ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

    Работаете с дошкольниками или детсадовцами? Если они у вас уже есть в круге, то вы на полпути!

    Я использую сидячие места в своем классе, чтобы образовать круг. Таким образом, я могу попросить учеников найти точку и встать в круг.

    ССЫЛКА НА AMAZON FOR SitSpots Пакет из 30 кругов | Оригинальные места для сидения

    Теперь возьмите шарф и покажите ученикам следовать за лидером. Помогайте им по мере необходимости. Выберите 1 ученика в кругу, чтобы он был первым и внимательно следил за вами. Объясните учащемуся, который идет последним, что его задача — следить за тем, чтобы конец очереди не потерялся.

    Попросите лидера следовать за вами. Пока я хожу по кругу, я пою; «Мы следуем за лидером, лидером, лидером, мы следуем за лидером в очереди». я на цыпочках и пою; «Мои руки и ноги тихи, тихи, тихи, мои руки и ноги тихи в очереди». Затем я останавливаюсь там, где хочу, чтобы мои ученики выстроились в очередь в конце урока.

    Я жду, пока все замолчат.

    Я буду использовать некоторые из своих песен для выравнивания или тишины, чтобы помочь ученикам научиться вести себя тихо.

    Затем я учу студентов молчаливому «спасибо», и урок заканчивается.

    ЯЗЫК ЖЕСТОВ ДЛЯ СПАСИБО

      Старайтесь каждый год выучивать новые ПЕСНИ LINE UP CHANTS, чтобы пополнить свой набор обучающих трюков.

      Вот мой пост с использованием беззвучных сигналов и переходов для процедур в классе.

      Получите БЕСПЛАТНО:

      ПЛАКАТЫ О СОСТАВЕ ​​И МАНЕРАХ БЕСПЛАТНО Ресурс из моего магазина TpT.

      ВОЗВРАЩЕНИЕ В ШКОЛУ УПРАВЛЕНИЕ КЛАССОМ

      Беззвучные сигналы — отличный способ наладить общение в музыкальном классе. Когда вы задаете вопрос, пусть учащиеся отвечают большим пальцем. В этом сообщении блога есть несколько быстрых и простых идей, с которых можно начать.

        После обучения я играю в игру, чтобы посмотреть, смогут ли мои ученики это сделать.

        Скажите им, что вы собираетесь задать несколько вопросов и хотите, чтобы они ответили безмолвным сигналом.

        Сыграйте в эту игру, чтобы выучить все правила вашего музыкального класса.

        считают важным дать учащимся возможность сказать «нет». Таким образом вы сообщаете, что уважаете их выбор.

        Что особенного сделали ваши ученики?

        Попросите всех похвалить учеников, которые первыми убираются, особенно хорошо поют или играют, или кто был особенно любезен в этот день.

        Да-Нет-Возможно

        Я использую их, чтобы учащиеся показывали мне, как они относятся к своей работе в классе.

        «Покажите мне один из этих 3 вариантов; Ты всю мелодию сыграл? Вы играли какие-то ноты в мелодии? Вам было трудно сыграть мелодию?»

        Если вы используете эту стратегию со своими учениками, вы можете помочь тем, кто испытывает трудности. И вы даете каждому возможность делать все возможное и давать честную оценку своих усилий.

        ” nopin = “nopin” />

         

         

          

        Хотите эту халяву? Просто подпишитесь на бесплатную библиотеку ресурсов и информационный бюллетень, и вы получите доступ к этому бесплатному и многому другому.

        Будьте позитивны! Подарите своим ученикам позитивный импульс, когда они выйдут за дверь.

        Попробуйте этот бесплатный ресурс браслетов и билетов

        Снова в школу Успех зависит НЕ только от порядка работы в классе, правил, расписания мест и досок объявлений — это значит, что учащиеся чувствуют себя желанными гостями и частью сообщества учащихся.

        Пение приветственных песен, игра в игры и выполнение действий = УСПЕХ.

        Ищете песни и занятия? Попробуйте эти бесплатные ресурсы из магазина Sing Play Create TpT.

        Подробнее к школьной деятельности Идеи деятельности:

        https://youtu.

        be/lqeikahbc-i

        Подробнее петь Play Создание ресурсов:

        Элементарные песни

        Элементарный класс. ПЕСНИ

        ДЛЯ МУЗЫКАЛЬНОГО КЛАССА:

        Получите все игры Hello Songs и Classroom Management, песнопения и песни здесь ~ НАБОР МУЗЫКАЛЬНЫХ КЛАССОВ ВОКРУГ МИРА ТЕМА

        Поделитесь этим постом с друзьями!

        Использование музыки на уроках мирового языка в средних и старших классах

        Использование музыки на занятиях по изучению иностранных языков — это простой и увлекательный способ познакомить учащихся с культурой (культурами), связанной с изучаемым языком. Это не только вызывает интерес у учащихся, но и помогает создать оптимистичную и позитивную атмосферу в классе.

        Песни являются примерами аутентичных ресурсов, которые могут привести к множеству различных действий на всех уровнях. С точки зрения обучения, сосредоточение внимания на конкретных песнях и их текстах развивает у учащихся навыки восприятия на слух. Слушая песню, учащиеся знакомятся с богатым словарным запасом и культурным содержанием. Вместо стандартного аудиоклипа учащиеся слушают рассказ вслух. Это с большей вероятностью привлечет их интерес и внимание.

        Выбор подходящих песен

        Попробуйте выбрать песню, которая напрямую связана с темой или темой, затронутой в вашем подразделении. Например, вы можете выбрать песню, которая имеет отношение к содержанию, которое вы освещаете, или вы можете выбрать песню, которая фокусируется на грамматическом моменте, который вы хотите, чтобы ваши ученики практиковали в контексте. Вы также можете выбрать песню, которая сочетает в себе и то, и другое.

        Песня «Ella» Альваро Солера содержит примеры несовершенного сослагательного наклонения, грамматической структуры, на которой я сосредотачиваюсь на своих учениках среднего уровня в испанском языке IV. Помимо того, что я отмечаю и практикую примеры этой грамматической структуры в контексте, я выхожу за рамки этого. Я предлагаю ученикам определить основную идею песни, а также рассказать, нравится она им или нет и почему.

        Важно предварительно просмотреть тексты песен и музыкальные клипы, чтобы проверить их на предмет неприемлемого содержания; если музыкальное видео подходит для школы, покажите его учащимся, пока они слушают песню. Точно так же вы можете предложить учащимся прочитать биографию певца, чтобы узнать больше об их прошлом. Студенты могут сравнивать этого исполнителя с тем, которого они слушают регулярно. На этом уровне учащиеся также могут определить жанр песни и поделиться своими предпочтениями и мнениями о ней.

        С моими новичками в испанском языке Мне нравится знакомить учащихся с географией, чтобы лучше познакомить их со странами, из которых состоит испаноязычный мир. Песня «La Gozadera» группы Gente de Zona с участием Марка Энтони прокатилась по всем странам Латинской Америки. Я даю ученикам пустую карту и прошу их отметить страны так, как они слышат их в песне. Я также знакомлю учащихся с флагом каждой страны, чтобы попрактиковаться в цветах и ​​расширить свои культурные знания.

        Песня, которая может обеспечить богатый словарный запас и вдохновение на любом уровне, — это «Vivir Mi Vida» Марка Энтони. Эта песня содержит множество глаголов, особенно в форме инфинитива. Это песня для хорошего самочувствия, которая дарит позитив и мудрые слова. Его запоминающийся бит позволяет легко подпевать; Всегда можно попросить студентов петь караоке, так как на YouTube есть множество видеороликов с караоке.

        Дружеские конкурсы и пение

        Lyrics Training — это полезный веб-сайт, позволяющий знакомить учащихся с песнями на изучаемом языке. На этом веб-сайте студенты вводят слова, слушая песню и просматривая видеоклип. Они могут соревноваться друг с другом, и доступны разные уровни сложности. С помощью сайта студенты могут выучить каждое слово песни за достаточно короткое время. Это может привести к пению всего класса или к соревнованиям пения между разными периодами занятий.

        Еще одним вариантом для любой песни является создание задания, в котором учащиеся слушают и заполняют пробелы.

        Добавить комментарий

        Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *