Песни для 1 класса об осени: Конспект урока музыки 1 класс «Музыка осени»

Музыка осени / Открытый урок

Цели: Развитие воображения нравственно-эстетических и эмоциональных переживаний учащихся на основе восприятия родной природы через произведения живописи, поэзии, музыки.

Задачи:
— формировать любовь к красоте родного края  через творчество композиторов, поэтов и художников.

— развивать вокально-хоровые навыки,  чувства ритма;

— развивать умения  размышлять о музыке, сравнивать, обобщать.

— воспитывать музыкально-художественный вкус;

— развивать навыки цельного восприятия музыкальных произведений. 
1 класс 1 четверть урок №5 «Музыка осени».

Цели:

— активизировать побуждение к эмоциональному отклику на музыкальные произведения и произведения других искусств.

Задачи:

— формирование любви к красоте родного края  через творчество композиторов, поэтов и художников.

— развитие певческих умений и навыков, выразительное исполнение песен.

— развитие умений учащихся воспринимать музыкальные произведения, определение их характера и настроения.

— воспитывать музыкально-художественный вкус;

— формирование навыков выражения своего отношения к музыке в слове, жесте, мимике.

Тип урока: интегрированный

Методы: словесный, беседа, объяснительно – иллюстративный, сравнение звуковой и зрительной наглядности.

Форма работы: групповая, индивидуальная.

Оборудование:

• Портреты: Г.Свиридов, А.С.Пушкин.
• Фортепиано.
• Компьютер
• Интерактивная доска
• Репродукции осенних картин.
• Музыкальный материал: «Осень» Г.Свиридов, «Скворушка прощается» Т.Попатенко, О.Юдахина «Дождик».

Ход урока

Здравствуйте ребята! На прошлом уроке мы говорили о том, что без мелодии не было бы музыки. Что именно мелодию мы можем напеть!

• А о чём мы сегодня поговорим?

Муза  нам хочет загадать загадку, а в ней – ответ на вопрос! Слушайте внимательно!

Читаю:

«Вот художник так художник, все леса позолотил.                   

Даже самый сильный дождик эту краску не отмыл.

Отгадать загадку просим – кто художник этот?»                       

(дети хором — осень!)

Правильно, наш урок сегодня называется «Музыка осени».

• А что у нас сейчас за окном? (ответы — осень)

Я вам сейчас прочитаю стихотворение поэта А.Плещеева. А вы ответите после прослушивания на вопросы:

• Каким настроением пронизано стихотворение?
• Почему?

«Скучная картина, тучи без конца,

Дождик так и льётся, лужи у крыльца!» (ответы детей)  

А сейчас прозвучит ещё одно стихотворение.

Определите его настроение.

«Осень, осень, в гости просим! 

Осень, осень, погости неделек восемь.

С обильными хлебами, с высокими снопами,

С листопадом и дождём, с перелётным журавлём» (ответы детей)

Молодцы!

Ребята, а знаете ли вы, что бывает три осени? (дети отвечают – нет!)

1. Приходится на сентябрь и называется — первоосенье.
2. Приходится на октябрь и называется – глубокая осень.
3. Приходится на ноябрь и называется – предзимняя осень. 

• А у нас какая сейчас осень из этих трёх? (ответы)
• Назовите характерные признаки осени: какая она бывает? (ответы)
• За что вы её любите?
• И почему грустите? (ответы)

А что делает А.С.Пушкин в своём стихотворении про осень: грустит или восхищается? Попробуйте определить!

Читаю строки:

«Унылая пора (читаю грустно)… Очей очарованье (читаю с восхищением)!

Приятна мне твоя прощальная краса – (повествовательно)

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса» (ответы разные: и грустит, и восхищается красотой осенней природы)

Очень хорошо!

А сейчас мы послушаем музыку осени. Интересно:

• Как композиторы рисовали осень?
• Какие чувства переданы в их осенних произведениях?

Мы послушаем пьесу, которая так и называется «Осень», написал её Г.Свиридов.

v Звучит «Осень» Г.Свиридова

(ответы: осень грустная получилась, композитор грустит…)

• А какой инструмент нарисовал такую грустную осень? (ответы – скрипка)
• Какое из тех двух стихотворений, которые мы прочитали близко настроению пьесы? (ответы – первое, про скучную картину)

Молодцы, ребята!

Мы с вами послушали стихи про осень, музыку.

А сейчас давайте посмотрим на картины художников.

(Показ №1- подобрать дождливую хмурую осень)

• Какое настроение передал в ней художник? (грустное, тоскливое, печальное)
• Какие краски он выбрал для создания хмурой картины? (тусклые, мрачные)

Посмотрите на другую картину.

(Показ №2 – подобрать солнечную, тёплую осень)

• Какое настроение передал в ней художник? (радостное, солнечное)
• Какие краски он выбрал для создания этой картины? (яркие , светлые)

Художники рисуют чем? (красками).

А у музыкантов тоже есть краски, только они музыкальные.

Если композитор хочет выразить грусть – он воспользуется минорной краской – МИНОР.

Если хочет выразить радость – воспользуется мажорной краской – МАЖОР.

• Так какой же краской нарисовал Г. Свиридов свою осеннюю пьесу? (минорной)

Правильно! 

А сейчас мы послушаем песню.

• О чём она расскажет?
• Как назовёте песню?
• Как звучит: мажорно или минорно?

— Звучит песня «Дождик» в исполнении детского хора. (ответы – песенка радостная, про дождик, про осень, звучит мажорно!)

• Чему радуются ребята? (ответы)

А сейчас мы послушаем ещё одну песенку «Скворушка прощается».

• Определите настроение песни?
• Какая краска здесь использована?

— Звучит песня в исполнении детского хора «Скворушка прощается»

(ответы — грустное, печальное, тоскливое, минорная краска).

• Понравилась вам песня?

Давайте разучим эту красивую песню.

(Разучивание песни)

Как и всегда за вами сегодня наблюдала Муза.

• А как вы думаете, Муза сегодня в каком образе появится у нас на уроке? (разные ответы).
• В каком цвете она будет? (ответы – в осеннем, и т.д.) (показ Музы в новом облике)
• А какое у неё настроение? (ответы)
• Как вы думаете, какое произведение ей понравилось больше всего? Почему?

(ребята выражают своё мнение)

• А какое произведение понравилось больше вам и почему? (ответы ребят)

Тогда я вас попрошу дома нарисовать то произведение, которое вам понравилось сегодня на уроке.  

Итог урока:

• Ребята, о чём мы сегодня говорили? (об осени)
• Кто посвящал осени свои произведения? (художники, поэты, композиторы)
• Какой была осень на нашем уроке? (разной: мрачной и светлой, тёплой и холодной)
• Какие две краски есть у композиторов? (мажор и минор)
• Какое настроение они передают? (мажор – радость, минор – грусть). 

Вы сегодня молодцы! Самые активные ребята получают «пятёрки»!

До свидания!

Литература, которую я использовала при составлении урока:

Методическое пособие к учебнику 1 класс «Музыка» Е.Д. Критская, Т.С. Шмагина, Г.П. Сергеева.

Учебник «Музыка» 1 класс Е.Д. Критская, Т.С. Шмагина, Г.П. Сергеева.

Музыкальная хрестоматия к учебнику 1 класса.

Музыкальный диск  1 класс.

Ссылка на изображения:

• http://img1.liveinternet. ru/images/attach/c/0/38/804/38804958_4401.jpg  Муза
• http://www.stihi.ru/pics/2008/09/24/1799.jpg  осень
• http://www.fresher.ru/manager_content/images/zolotaya-osen-na-bajkale/2.jpg  осень
• http://www.artlib.ru/objects/gallery_36/artlib_gallery-18033-b.jpg  осень
• http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/5/56/Kiprensky_Pushkin.jpg/250px-Kiprensky_Pushkin.jpg   А.С.Пушкин
• http://content.foto.mail.ru/mail/eirlineage/_answers/i-27.jpg  Свиридов Г.
• http://krichevsky.info/wp-content/uploads/2013/04/114.jpg скрипка
• http://samsebeemu.ru/wp-content/uploads/2011/04/179cd4a0f0b8547d7317fe4d98a35ed9.jpg скворцы
• http://vadimtrunov.35photo.ru/photos/20101026/189753.jpg хмурая осень
• http://www.pikipedia.ru/wp-content/uploads/1316141818_76799479_large_a11.jpg солнечная осень

Скачать публикацию

Урок музыки в 1 классе «Музыка осени»

Программа Е. Д. Критской «Музыка 1 класс» раздел «Музыка вокруг нас» 1.1.5.

Тема: «Музыка осени»

Тип урока: урок изучения и закрепления новых знаний, с использованием межпредметных связей.

Цель: развитие у детей умения анализировать и сравнивать свои эмоциональные состояния, возникающие под воздействием природы и музыки

Задачи

· Связать жизненные впечатления детей с художественными образами.

· развивать эстетический вкус учащихся посредством музыки, живописи и литературы.

· Воспитывать чувства сопричастности к природе, доброго отношения к ней.

· вовлечь учащихся в творческий процесс через пластическое интонирование и исполнение песни «Осень наступила»;

· развивать творческое воображение, умение отражать музыкальные впечатления в рисунке.

Оборудование урока: проектор, музыкальный центр, инструмент фортепиано

Наглядные и дидактические материалы: Рабочая тетрадь для 1 класса для выполнения домашнего задания

Музыкальный материал: «Октябрь» П. Чайковского, Г.В. Свиридов «Осень», песня-хоровод «Урожай собирай», песня «Осень наступила», рнп-закличка «Осень, в гости просим»

Портреты композиторов: Г.В. Свиридова, П.И.Чайковского.

Картины художников: И.Левитана «Золотая осень», «Сокольники. Осенний день», В.Поленова «Золотая осень»,»Ранний снег», И. Шишкина «Осень»,

Литературный материал: стихотворения об осени А.С. Пушкина, А. Плещеева, С. Есенина, И. Бунина, Минухина К. (стихотворение школьницы 8 лет)

Автор: Шиморина Татьяна Анатольевна

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
презентация, документ	Урок музыки в 1 классе «Музыка осени»	Шиморина Татьяна Анатольевна	20 Мар 2015
документ	урок музыки в 1 классе «Музыка осени»	Догадова Алла Николаевна	30 Мар 2015
разное	Урок музыки в 1 классе «В музыкальном хороводе закружились вместе»	Ирина Евгеньевна Колесникова	27 Мая 2015
разное	урок музыки в 1 классе по теме «Музыкальные инструменты»	Маркеева Александра Николаевна	20 Мар 2015
документ	Урок музыки в 1 классе «Пауза»	Рахматуллина Алсу Раисовна	30 Мар 2015
разное	«ХОРОВОД МУЗ» урок музыки в 1 классе	Онищенко Александра Александровна	31 Мар 2015
разное	Урок музыки в 1 классе «О чём поёт природа?»	Любезнова Вера Владимировна	7 Апр 2015
документ	Урок в 1 классе «Мелодия — душа музыки»	Бузинова Маргарита Николаевна	7 Апр 2015
документ	Урок музыки «Разыграй песню» в 1 классе.	Коровина Елена Алексеевна	21 Дек 2015
презентация	презентация к уроку музыки в 1 классе «Музыка осени»	Догадова Алла Николаевна	30 Мар 2015
документ	Урок музыки «Музыка осени» 1 класс	Рогозина Дарья Александровна	20 Мар 2015
документ	Урок музыки в 1 классе «Повторение понятий «песня, «марш» и «танец»	Семыкина Виолетта Владимировна	30 Мар 2015
документ	Урок музыки в 7 классе «Музыка мира»	Задоркина Любовь Александровна	20 Мар 2015
документ	Урок музыки в 7 классе «Музыка мира»	Задоркина Любовь Александровна	20 Мар 2015
разное	Урок музыки № 9 в 4 классе «Музыка ярморочных гуляний»	Винокуров Евгений Георгиевич	31 Мар 2015
документ	Конспект урока музыки в 1 классе «Музыкальные инструменты» (2 четверть, 1 урок)	Гурова Ирина Юрьевна	14 Ноя 2015
разное	урок музыки в 1 классе	Новоселова Вера Алексеевна	20 Мар 2015
разное	урок музыки в 1 классе	Новоселова Вера Алексеевна	20 Мар 2015
документ	Урок музыки в 1 классе «В гостях у феи танца»	ВладимироваТатьяна Вячеславовна	5 Апр 2015
документ	Урок музыки в 1 классе «Свет и тень в музыке (лад)»	Соболевская Ирина Александровна	14 Янв 2016
документ	Звуки и краски осени в жанре песни (урок музыки в 1 классе)	ЛесунАМ	31 Мар 2015
документ	Урок музыки в 1 классе «Такие разные марши» с применением здоровьесберегающих технологий.	Макарова Татьяна Геннадьевна	20 Мар 2015
разное	«Зимние зарисовки» (интегрированный коррекционный урок музыки и изобразительного искусства) в 1 классе	Гришина Надежда Андреевна	20 Мар 2015
документ	Урок музыки в 1 классе «Добрый праздник среди зимы»	Степановская Светлана Александровна	20 Мар 2015
документ	урок музыки в 1 классе «Сказка о нотках»	Булганина Ольга Яковлевна	20 Мар 2015
разное	Урок музыки в 1 классе «Здравствуй, гостья зима!»	Бакулина Елена Михайловна	31 Мар 2015
документ	Урок музыки в 1 классе «Русские обряды — Масленица»	Лазарева Ирина Николаевна	31 Мар 2015
презентация, документ	Урок музыки в 1 классе на тему «Музыкальные инструменты»	Корсакова Елена Валерьевна	30 Мар 2015
документ	Урок музыки в 1 классе по теме: «Танец».	Горшунова Елена Николаевна	4 Апр 2015
разное	Презентация по музыке + Урок музыки в 1 классе «Музыкальные инструменты»	Татьяна	27 Мая 2015
презентация	Урок музыки в 1 классе. «Русские народные инструменты»	Синьков Фёдор Михайлович	29 Мая 2015
документ	Урок музыки в 1 классе специальной коррекционной школе по теме:»Разучивание колыбельной песни».	Иршева Елена Николаевна	3 Сен 2015
документ	Урок музыки в 1 классе «Песня, танец, марш»	Соболевская Ирина Александровна	18 Янв 2016
презентация, документ	Урок музыки в 3 классе «Инструментальная семья»	Великодная Наталья Сергеевна	20 Мар 2015
документ	урок музыки в 3 классе «Интонация»	Бобрышева Алла Владиславовна	20 Мар 2015
документ	Урок музыки в 6 классе «Музыкальный образ»	Тимошкина Марина Владимировна	20 Мар 2015
документ	«Владимир Высоцкий» ( Урок музыки в 8 классе)	теплых татьяна николаевна	20 Мар 2015
документ	урок музыки в 5 классе «Мир композитора»	Прохорова Татьяна Григорьевна	20 Мар 2015
презентация, документ	УРОК В 6 классе «ПРЕОБРАЗУЮЩАЯ СИЛА МУЗЫКИ»	КОПЫЛОВА НАДЕЖДА НИКОЛАЕВНА	20 Мар 2015
документ	«Музыкальный портрет». Урок музыки в 5 классе.	Гендина Алла Константиновна	31 Мар 2015

Осень! Песня — Видеоурок английского ESL

1. Дом
2. Видеоуроки
3. Это осень! Песня

бьяджо

12 ноября 2020 г.

• 246 воспроизведений
• 4 любимых
• 5 копий

сделано
Ответы учащихся

отправить
Назначить как HW

флаг
Проблема?

код
Встроить

Копировать и редактировать

favourite_border
любимый
Любимый

Скажи спасибо

Описание задания и краткое описание сцены

Описание задания:

Дети должны ответить на несколько вопросов и исправить некоторые слова, пока слушают песню об Осени.

Описание сцены:

Хорошая песня об Осени. Отличная песня, чтобы ввести новый словарный запас об этом сезоне.

Источник видео:
ОСЕННЯЯ песня для детей — английский язык и дошкольники — Легко с караоке версия

Продолжительность видео:
1
минута
47
секунды

Жанр видео:

Клип

Тип урока:

Базовое понимание на слух — проверка слуха («Можете ли вы разобрать произносимые слова?»)

Авторское право:
Creative Commons Attribution No Derivatives License

Первая публикация:
2020-11-12, 22:37:53 (GMT+1)

КИРАН ДОНАГИ ОБ ISLC КОЛЛЕКТИВНЫЕ ВИДЕО-ВИКЦИИ:

«iSLCollective Interactive Video Quizzes — это очень увлекательные и мотивирующие мультимодальные тексты для изучающих английский язык, которые помогают им расширить словарный запас и улучшить свои навыки аудирования. Они являются идеальным дополнением к творческим и инновационным планам уроков по кино-английскому языку.»

Киран Донахи,
Создатель FilmEnglish.com , сайта с сотнями высококачественных бесплатных планов уроков ESL/EFL, созданных на основе короткометражных фильмов

Видеовикторины (для печати)

1) Какого цвета листья?

• пурпурно-оранжевый и зеленый
• желтый красный и коричневый
• коричневый зеленый и желтый

2) Где яблоки?

• В коробке
• В корзину

3)

Исправьте неправильное слово:
Облака коричневые

4)

Исправьте неправильное слово:
Осень ура

5) Где белки?

• В парке
• На деревьях
• На улице

6) Что делают мои друзья?

• Играют с мячом
• Они собираются обмануть или лечить
• Они прыгают в листьях

7) Где листья?

• На земле
• В воздухе
• В дереве

Об авторе

КИРАН ДОНАГИ ОБ ISLC КОЛЛЕКТИВНЫЕ ВИДЕО ВИКТОРИНЫ:

«iSLCollective Interactive Video Quizzes — это очень увлекательные и мотивирующие мультимодальные тексты для изучающих английский язык, которые помогают им расширить словарный запас и улучшить свои навыки аудирования. Они являются идеальным дополнением к творческим и инновационным планам уроков по кино-английскому языку.»

Киран Донахи,
Создатель FilmEnglish.com , сайта с сотнями высококачественных бесплатных планов уроков ESL/EFL, созданных на основе короткометражных фильмов

Музыкальный класс миссис Кинг: Музыкальный класс и Хэллоуин