Первый раз в первый класс музыка: Первый раз в первый класс слушать онлайн и скачать

Первый раз в первый класс: как рисование помогает учить математику, а музыка — английский | e1.ru

Психолог Юлия Водяха советует отдать первоклассника на рисование и в спортивную секцию.

Поделиться

Мы уже говорили о том, как настроить ребёнка на школу, как побороть детскую стеснительность, понять, почему ребёнок врёт. Говорили о том, как научить ребёнка давать отпор незнакомцу на улице, как родителям самим подготовиться к той нагрузке, которая «свалится» на них, когда ребёнок станет первоклассником.

Сегодня поговорим о том, какого первоклашку можно нагружать дополнительными занятиями, а какому ребёнку хватит школьных уроков. Какие занятия выбрать? Как не прогадать с выбором? Сколько свободного времени должно быть у первоклассника? Рассказать об этом мы попросили кандидата психологических наук, доцента кафедры общей психологии УрГПУ Юлию Водяху.

— Кто-то считает, что первый класс — самое время для кружков, а кто-то — что загружать ребёнка в этом возрасте ещё рано. Кто прав?

— Правы могут быть и те, и другие родители. Необходимо исходить из индивидуальных особенностей ребёнка. Часто родители, выбирая секции и кружки для ребёнка, забывают о физической подготовке. Между тем, занятия, связанные с физическими упражнениями, лишними не будут точно. Например, плавание, хореография. Я говорю сейчас не о стремлении к высоким спортивным достижениям, а о занятиях, которые носят оздоровительный характер. При этом не надо сразу же покупать полную амуницию для занятий, например, хоккеем (ребёнку может не понравиться этот вид спорта). Очень важно, чтобы на занятии ребёнок получал удовольствие, но в то же время ему было немного трудно.

У девочек рисование развивает способности к математике.

Поделиться

Не стоит забывать об эстетическом воспитании — творческих студиях, кружках рисования. От уровня эстетического восприятия будут зависеть многие личностные качества. Но всё это без фанатизма. При выборе дополнительных занятий можно посетить день открытых дверей дома творчества и взять с собой ребёнка. Родители вместе с ребёнком смогут увидеть, какие занятия есть в доме творчества, какие там педагоги.

Необходимо помнить об опасности перегрузок. Не нужно перегружать ребёнка, «танцевать» все выходные или ходить на спортивные тренировки по два раза в день. У ребёнка должно быть свободное время. Занятия не должны вызвать устойчивое отрицательное эмоциональное отношение. В остальном нужно ориентироваться на предпочтения ребёнка, его способности и интересы. Родителям необходимо постоянно общаться с ребёнком, разговаривать о том, что ему интересно, сопереживать его достижениям и неуспехам.

Занятия спортом для первоклашки хороши, когда родители не ставят первоочередную цель вырастить чемпиона.

Поделиться

— Можно ли параллельно с 1-го класса записывать ребёнка в музыкальную школу?

— Можно, если ребёнок способен выдержать такую серьёзную нагрузку. Бывает так, что у ребёнка всё получается, но он настолько выгорает, устаёт, что начинаются проблемы со здоровьем. В этом случае надо снизить нагрузку, перейти в музыкальную студию, где занятий меньше.

— Какие занятия помогают в учёбе?

— Занятия ИЗО. Например, есть исследования, что у девочек, которые занимаются рисованием, повышаются результаты в математике. Возможно, это связано с тем, что в математике требуется такая способность как моделирование, а рисование развивает эту способность. Занятия музыкой помогают в изучении русского и иностранных, особенно восточных языков. Благодаря занятиям музыке развивается интонационная чувствительность. До первого класса углубляться в изучение иностранного языка рановато, а 6–7 лет — оптимальный возраст для знакомства с иностранным языком, но только в игровой форме. Если у ребёнка есть сложности с произношением на русском и требуется помощь логопеда, то сначала надо решить эту проблему, а уже потом изучать иностранный.

Если у родителей есть желание, чтобы ребёнок изучал два языка, то изучение второго надо начинать, когда первый иностранный язык на определённом уровне уже освоен. Обратиться за рекомендациями можно к педагогу.

По словам психолога, две спортивные тренировки в день для первоклассника уже перебор.

Поделиться

— Сколько надо свободного времени?

— Выбирая дополнительные занятия для ребёнка, не стоит забывать о том, что у него должно быть свободное время. В этом возрасте ребёнку важно и нужно играть, не надо думать, что ребёнок пошёл в первый класс и можно подарить куклы соседской девочке. Когда ребёнок наиграется, то есть игра выполнит все функции, он сам захочет кому-то подарить свои игрушки.

Очень важно, чтобы ребёнок высыпался, без особого труда вставал утром. Очень хорошо, когда у первоклассника есть возможность поспать 1–2 часа днём. И ещё раз: обязательно должны быть выходные. Но не выходные перед телевизором, а продуктивные выходные — прогулки всей семьёй — выставки, кинотеатр, прогулки на природе, совместные походы в спортивно-оздоровительные комплексы и так далее.

— Как часто можно менять кружки, чтобы ребёнок нашёл то, что ему нравится? Как отличать, что ребёнку кружок не нравится, от периода привыкания?

— В норме привыкание длится 2–3 месяца, если до 8 месяцев у ребёнка явные отрицательные переживания от занятия, которое он посещает, возможно, стоит подумать о смене вида деятельности. При этом необходимо понять, что именно вызывает неприятные переживания у ребёнка. Может быть, ему больше подходит индивидуальный спорт, а не групповой. Может быть, надо выбрать другое направление танцев. Обязательно нужно пообщаться на эту тему с педагогом секции, узнать его профессиональное мнение.

Особенно хотелось бы подчеркнуть, что семья вместе должна помочь ребёнку пережить первые трудности, связанные с освоением нового вида деятельности, и, конечно, вместе дождаться того момента, когда появятся первые успехи.

На дополнительные занятия ребёнок должен ходить с удовольствием, если он ходит на них 3 месяца «через не хочу», надо менять кружок.

Поделиться

Фото: Артём УСТЮЖАНИН / E1.RU

По теме

• 27 марта 2017, 09:00

  Первый раз в первый класс: психолог — о том, как научить ребёнка давать отпор незнакомцу на улице

• 20 марта 2017, 07:53

  Первый раз в первый класс: психолог — о том, почему дети ленятся и как отличить лень от усталости

• 13 марта 2017, 08:00

  Первый раз в первый класс: психолог объясняет, зачем дети врут и почему бесполезно это запрещать

• 06 марта 2017, 09:00

  Первый раз в первый класс: психолог УрГПУ учит мам и пап переживать стресс от вызовов в школу

• 27 февраля 2017, 08:57

  Первый раз в первый класс: психолог из УрГПУ учит бороться с детской стеснительностью

• 13 февраля 2017, 09:02

  Первый раз в первый класс: учимся правильно реагировать на двойки с психологом из УрГПУ

• 01 февраля 2017, 08:00

  Первый раз в первый класс: настраиваем ребёнка на школу с психологом из УрГПУ

Ирина Ахметшина

Журналист

• ЛАЙК0
• СМЕХ0
• УДИВЛЕНИЕ0
• ГНЕВ0
• ПЕЧАЛЬ0

Увидели опечатку? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl+Enter

КОММЕНТАРИИ1

Читать все комментарии

Что я смогу, если авторизуюсь?

ПРАВИЛА КОММЕНТИРОВАНИЯ

0 / 1400

Этот сайт защищен reCAPTCHA и Google. Применяются Политика конфиденциальности и Условия использования.

Новости РЎРњР?2

Новости РЎРњР?2

Классный час «Первый раз, в первый класс!»

ПЕРВЫЙ РАЗ,
ПЕРВЫЙ КЛАСС. ДЕНЬ ЗНАНИЙ

Цель мероприятия:

Развитие интереса к
учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности

Задачи:

• создать
атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с
другом, учителем, школой;

• способствовать
сплоченности ученического коллектива и родителей;

• воспитывать
любовь к школе, к школьным традициям;

• развивать
внимание, логическое мышление, творческие способности;

• сформировать
положительный настрой на общение;

• воспитывать
активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе

Участники мероприятия: будущие
первоклассники,  учитель.

Форма: игровая
программа

Оборудование: Кабинет оформлен :
шариками, поздравительной лентой «Здравствуй школа!», осенние листочки, глобус,
портфель, учебники.

у учителя:
письмо для первоклассников ,конверт с письмом от Василисы Премудрой, цифры от
1до 5, макет солнышка без лучиков , картинки животных, сердечки, школьные
оценки.

у
учеников: на партах  по одному цветному магниту, цветные
карандаши, фломастеры, альбомный лист; на
стульях на спинке стула на
длинной ленте привязаны шары, надутые гелем; под стулом на скотче приклеен
подарок.

Содержание мероприятия

(Игровая программа
проводится после окончания торжественной линейки, посвящённой 1 сентября). До 1
сентября всем будущим первоклассникам были разосланы письма с приглашением на
праздник.

Ход праздника

Звучит   песня «Теперь вы первоклашки»  Слова:
В. Борисова; музыка: А. Ермолова.  (входят первоклассники)

Учитель: Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете —

Музыка всюду, улыбки и смех —

Школа открыла двери для всех.

И не грустите, девчонки, мальчишки,

По играм, затеям и сказочным книжкам,

Со школьной жизни всё начинается,

В страну Знаний мы отправляемся!

Есть в году различные праздники.
И сегодня праздник у нас:
В первый раз идут первоклассники,
В свой приветливый школьный класс.
А в сторонке стоят родители.
И с волненьем глядят на них, 
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей своих.

Школа – самый лучший друг, 
Второй наш дом родной,
Здесь постигаем курс наук
Мы дружною семьей.

 У
меня большие дети, 
Лучше всех они на свете:

 Артем ,Полина ,Самир ,

Иван
,Екатерина ,Жанна ,Ангелина ,
Вот Богдан ,Макар ,Софи .
Я – большой семьи родитель. 
Догадались? Я — ….(учитель) 
Да, ребята, я ваша учительница. Зовут меня Ольга Ивановна. Я очень ждала
встречи с вами.
Я тоже первоклассница, 
Беру я новый класс. 
Волнуюсь, сердце бьётся 
Сильнее, чем у вас! 
Но я с волненьем справлюсь.  
И вам, друзья, понравлюсь. 
С огромным удовольствием 
Я стану вас учить. 
Чтоб всё у нас сложилось, 
Нам надо дружными быть. 
Целых 4 года мы будем неразлучны с вами в учёбе, играх, походах. Надеюсь, мы
станем с вами большими друзьями.

— Теперь, ребята, мы
будем с вами встречаться каждый день, проводить вместе много времени, будем
вместе работать и отдыхать. Поэтому мы должны подружиться. Согласны? (ДА)

— Мы будем дружить? (ДА)

— Мы будем уважать друг
друга? (ДА)

— Мы будем помогать друг
другу? (ДА)

— Мы будем доверять друг
другу? (ДА)

— Мы будем любить друг
друга? (ДА)

— Мы будем одной
командой? (ДА)

Мы с вами будем учиться вместе. Я передам вам, мои дорогие
ученики, все свои знания, чтобы вы росли умными, добрыми, трудолюбивыми. 
 Я очень хочу, чтобы вам было легко
учиться, и я всегда буду рада вам помочь.
Расскажу вам обо всем:
Отчего бывает гром,
И про север и про юг,
И про все, что есть вокруг,
Про медведя, про лису,
И про ягоды в лесу…
Вместе нам предстоит учиться не только читать,
писать и считать, играть и веселиться, но ещё и грустить, радоваться своим
успехам и успехам своих товарищей, думать, размышлять. А чтобы со всем этим мы
смогли справиться, наверное, надо нам друг с другом познакомиться. — А как мы
это можем сделать? (варианты детей)
— Давайте все дружно назовем своё имя (называют).
Не получилось.
— Давайте все шёпотом назовём свои имена
(называют). Снова не получилось.

— Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда
читать стихи, а вот говорить лучше по одному .

Это первое школьное правило. Человеку становиться особенно
приятно, когда его слушают. Если мы научимся друг друга слушать, всем нам
станет тепло и уютно.

— Посмотрите друг на
друга, улыбнитесь соседу, назовите свои имена. 
— Вас так много, а мне хочется познакомиться с вами со всеми и побыстрее.

— А теперь давайте
познакомимся с нашими девочками. Я приглашаю всех девочек выйти к доске
(выходят девочки).

Нарядные, парадные,

Такие ненаглядные,

Причесанные, с бантиками

Девочки идут.

Сейчас наши девочки, как
настоящие артистки, назовут громко свое имя и фамилию, передавая шарик друг другу.

Вот мы и познакомились с
девочками. А теперь я попрошу выйти к доске мальчиков (выходят мальчики).

И мальчики отличные,

Такие симпатичные,

Такие аккуратные,

Таких вот в школе ждут.

Мальчишки, давайте и с
вами познакомимся.

Вот такие замечательные
ребята собрались в нашем классе и не беда, что мы впервые встретились и не все
имена запомнили, но мы обязательно с этим справимся.

Аплодисменты первоклассникам .
Какие вы все красивые. 
Сегодня вы в первый раз пришли в школу. 
Похлопайте в ладошки у кого сегодня хорошее
настроение. 
Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня
так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопаете в ладошки. Договорились? 
— Вы рады, потому что у вас красивый ранец; 
— Потому что в вашем ранце много новых школьных
вещей; 
— Потому что вы сегодня нарядны и красивы; 
— Потому что вам очень хочется в школу,
— Потому что вы первый раз пришли в школу, как
ученики; 
— Потому что у вас сегодня праздник? 
А какой же сегодня праздник? 
(ответы детей) 
Сегодня у нас День рождение. Чей сегодня День рождения?
День рождение нашего класса.

А,
знаете ли, каким одним словом вы теперь называетесь? (В этом слове 13 букв,
первая «О», последняя «И» — одноклассники.) –

 Дорогие
дети, вы переступили порог чудесной страны. Называется она Страна
Знаний. Путешествуя по ней, вы узнаете много интересного и увлекательного.

Отгадайте загадку:

Стоит весёлый светлый дом,
Ребят проворных много в нём;
Там пишут и считают,
Рисуют и читают!

Дети: Школа.

А кто знает, чему учат в школе?

Песня: « Учат в школе». М. Пляцковского.

Ребята, вы переступили порог школы, и теперь вы
все ученики. А сейчас мы попали в волшебную комнату, которая называется
классом. Здесь вы будете каждый день получать подарки. Но это не конфеты, не
пирожные, это — ЗНАНИЯ! А вот, чтобы стать первоклассником и настоящим учеником 1  класса, нужно
пройти ряд испытаний. Кто уже готов и не боится трудностей, сигнализируйте мне
об этом поднятой рукой?

 Итак,
в путь!

 Чудесное путешествие в
страну Знаний  началось!

Чтобы оно было
увлекательным и удачным, надо хорошо знать и выполнять правила поведения .

1. Кто знает, как
надо приветствовать взрослых (учителей, завуча, директора, врача, библиотекаря
и т. д.), которые будут приходить к нам в класс? (Ответы детей, проигрывание
ситуации.)

2. Каким должен
быть внешний вид у школьника? (Опрятные, чистые и т. д.)

3. Вы знаете, почему в
школу надо приходить без опозданий? (Чтобы не пропустить что-то важное,
интересное.)

 В нашем путешествии по
школе происходит много чудес. Сейчас с вами будет говорить школьная парта.
Чтобы ее услышать прилягте на нее, закройте глаза и внимательно послушайте все,
что она расскажет. 

«Советы парты»  (запись).

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно.

Чтоб смотреть было приятно.

Портфель сам сложи,
проверь.

Ты большой уже теперь.

На уроках не хихикай,

Стул туда- сюда не
двигай.

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не
зазнавайся,

В школе всем помочь
старайся.

Зря не хмурься, будь
смелей.

И найдешь себе друзей.

Вот и все мои советы.

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь.

В страну знаний держишь
путь!

— Молодцы. Вы должны запомнить такие правила:

Парта – это не кровать,

И нельзя на ней лежать.

Учитель спросит – надо встать.

Когда он сесть позволит – сядь.

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

На доске цифры:

Нас ждет первое
испытание в виде физминутки; «Делай так – не делай так!»

 http://www.youtube.com/watch?v=WHsuZgtaEPs

 Первое испытание вы прошли, чтобы это не забыть, я
обведу цифру 1, а мы двигаемся по стрелочке дальше.

В рифму дай, дружок, ответ
Словом «да» иль словом «нет».
Но, смотри, не торопись,
На крючок не попадись!

Первоклашкам 10 лет? (Нет)
С мягкой спинкой табурет? (Нет)
Пишет музыку поэт? (Нет) 
Форма круга у монет? (Да)
Пишет повар вам портрет? (Нет)
Борщ – полезная еда? (Да)
После завтрака обед? (Да)
Волк живёт на дне пруда? (Нет)
Есть колёса у ракет? (Нет)
Над трамваем провода? (Да)
На луне есть города? (Нет)
В море айсберг изо льда? (Да)
Кинешь камнем кошке в след? (Нет)
Будет вечером рассвет? (Нет)
Спать ложатся на буфет? (Нет)
В небе мчаться поезда? (Нет)
После пятницы среда? (Нет)
Нужен вечером нам свет? (Да)
Мы веселые всегда? (Да)

Молодцы, внимательно слушали меня! Обводим цифру 2.

Внимание!  Кто знает  «Диких животных»

Игра «Доскажи словечко».

• Сено хоботом берёт толстокожий …(слон)

• Кто любит по веткам носиться? Конечно, рыжая …(белка)

 • В чаще голову задрав, воет с голоду …(волк)

• Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый …(медведь)

• На заборе поутру любит кукарекать …(петух)

И
второе испытание вы прошли, теперь, я обведу цифру 3, а мы двигаемся по
стрелочке дальше.

Испытание №3. «Школьные предметы»

— С завтрашнего дня вам потребуются школьные предметы,
а какие, вы узнаете, если отгадаете мои загадки:

Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том –

Ручки, книжки и альбом (портфель).

Расскажи мне, первоклассник,

В чем ты носишь в школу ластик?

В чем – фломастеры цветные

И карандаши простые? (пенал)

В белом поле синие,

Протянулись линии,

А по ним друзья идут,

Друг друга за руки ведут (буквы в тетради).

Я все знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться (книга).

В снежном поле по дороге

Мчится конь мой одноногий,

И на много-много лет

Оставляет черный след (ручка, карандаш).

Я весь мир слепить готов –

Дом, машину, двух котов.

Я сегодня властелин –

У меня есть — … (пластилин)

Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш.
(Резинка)

То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка,

Можешь и нарисовать,

Потому что я … (Тетрадь)

До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог,
Я б такой исполнил танец!..
Да нельзя, я – школьный…
(ранец)

 Знай, мой друг, что прямота –
Главная моя черта.
Угадать меня сумей-ка,
Кто я? Школьная… (линейка)

  Разноцветные страницы
заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой
носит воду бородой.  (Краски и
кисть)

 Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж…
Что же это?.. (Карандаш)

Игра «Собери портфель»

— Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы
хлопаете в ладоши. Если этот предмет не нужен в школе, покажите движениями головы. Посмотрим,
кто самый внимательный из вас.

Если в школу ты идёшь, 
То в портфель с собой берёшь: 
— В клеточку тетрадку? 
— Новую рогатку? 
— Веник для уборки? 
— Дневник для пятёрки? 
— Альбом и краски? 
— Карнавальные маски? 
— Азбуку в картинках? 
— Рваные ботинки? 
— Фломастеры и ручку? 
— Гвоздиков кучку? 
— Карандаши цветные? 
— Матрасы надувные? 
— Ластик и линейку? 
— В клетке канарейку? 
— Альбом, чтоб рисовать? 
— Жвачек, чтоб жевать? 
— Учебники в обложке? 
— Тарелки, вилки, ложки? 
— Диванчик, чтоб лежать? 
— Картон, чтоб вырезать? 

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Степлер и тетрадки,

Расписание, дневник.

Собран в школу ученик!

-А что еще вы возьмете с собой в школу? Отвечаем «да»
или «нет».

На дно кладем кулек конфет? (да)

А полицейский пистолет? (нет)

Туда положим винегрет? (нет)

А может быть, улыбок свет? (да)

Положим спелый апельсин? (да)

А продуктовый магазин? (нет)

Цветов корзину для друзей? (да)

А разноцветных кренделей? (да)

Салат положим в сумку? (нет)

Возьмем улыбку и успех? (да)

Задорный детский звонкий смех? (да)
– А что ещё необходимо в школе? (Дневник,
альбом, пластилин…)
И четвертое  испытание вы успешно прошли, теперь, я обведу цифру 4, а мы
двигаемся по стрелочке дальше.

Физкультминутка:
«Если весело живется, делай так!» https://youtu.be/WwOL8XmVB

Испытание
№5

 — Внимание! Впереди препятствие: “Горы…Горы
чисел”. А вы знаете, что числа иногда бывают очень хитрыми и могут
прятаться внутри слов. Давайте прочитаем эти слова.

Ребусы:

И
пятое испытание вы прошли, теперь, я обведу цифру 5. Молодцы!

Всё бывает в первый раз:
Первый зуб и первый класс,
Первая пятёрка,
Как начало первых драк
Первый схваченный синяк, 
Первая касторка.

День за днём, за годом год
Человек живёт, растёт,
Облик свой меняет
И, под старость, он подчас
То, что было в первый раз
С грустью вспоминает.

– Дети, а что у вас сегодня первое? (Первое
сентября, 1  класс, первая учительница, первый раз в школу пришли,  новая форма
, увиделись все вместе и т.д.)

Песня: Саманта — « Первоклашка». Слова: И. Шевчука, музыка:
Е. Зарицкой.
— Дорогие ребята! У меня есть для вас сюрприз! 
На ваше имя пришло письмо от Василисы Премудрой,
а в нем записка.

Письмецо особое это! 
Оно с сюрпризом и с секретом! 
Оно всегда в беде поможет, 
Силы, знания умножит!
А что же в конверте? Цифры какие – то. А вот и
продолжение письма.
Если будешь учиться едва, 
То получишь цифру (Два) 
Если всё ты будешь знать, 
Твоя оценка будет (Пять) 
Я спрячу все отметки в волшебный конверт, а вы
достанете, и посмотрим, какие отметки вы получать будете в школе.
Вы свою отметку держите в тайне от всех . А вот
как я скажу 1.2.3. отметку покажи — вы покажите свои отметки.
( Цифры 2 , 3 и 4 складываю в потайной кармашек ,
приклеенный в пакетике, а на дне лежат только 5. Самым смелым предлагаю
вытащить себе оценку из волшебного оценочного пакетика. Дети вытаскивают 5.) 
Раз, два, три отметку покажи.
Оказывается, вы все будете хорошими учениками с
прекрасными оценками.

А ведь в школе учатся не
только писать и читать, решать примеры и задачки. В школе учатся петь песни,
потому что без музыки жизнь грустная. 
Учатся рисовать, потому что без красок жизнь
будет неяркой. Учатся трудиться, потому что без труда не вытащишь и рыбку из
пруда. А на занятиях по физкультуре учатся бегать и прыгать, чтобы быть ловкими
и крепкими. Ребята, мне хочется, чтобы наш класс был очень дружный. Я очень
хочу с вами дружить.

( Раздаю лучики)

. — Теперь у каждого из вас есть маленький лучик
нашего теплого классного солнышка. А чтобы вы знали, что этот лучик именно ваш,
возьмите ручку и напишите на нём своё имя, а кто умеет и фамилию.

— Но лучики не могут существовать без солнышка. Давайте
его создадим.  (На плакате)

— Сейчас мы проверим, запомнила ли я вас. Я буду  
называть вашу фамилию и имя, а вы выходить к доске и прикреплять лучик к солнышку.

(Дети прикрепляют лучик)

Посмотрите, какое лучистое солнышко у нас получилось.

На части не делится солнце лучистое.

И вечную землю нельзя разделить.

Но искорку счастья – луча серебристого

Ты можешь, ты в
силах друзьям подарить

— Молодцы, дети,
вы быстро усвоили правила поведения.

— А что нужно
всем детям и людям, чтобы путешествие по стране Знаний было спокойным и
безопасным? (Нужен мир.)

— Кто сможет
написать это слово на доске?

— Я думаю, что
все дети знают песню «Пусть всегда будет солнце». Давайте  все вместе споем.

Песня: «Пусть
всегда будет солнце». Слова: Л. Ошанина; музыка: А. Островского

Дети поют. Куплет и припев:

Солнечный круг,
Небо вокруг —
Это рисунок мальчишки.
Нарисовал он на листке
И подписал в уголке:

Припев (2 раза):
Пусть всегда будет солнце,
Пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама,
Пусть всегда буду я.

— Все люди хотят
мира на земле, и мы с вами.

Ну а теперь, если вы точно решили стать первоклассниками, то нам с
вами  надо сказать клятву первоклассника. И, главное, потом выполнить всё, что
вы в этой клятве пообещаете. Повторяйте
хором: «Клянемся!»

Всегда приходить
в класс на первый урок

Еще до того, как
проснется звонок. (Дети хором – Клянемся!)

Быть на уроке
активным и нужным,

Запоминать и
учить все, что нужно. (Клянемся!)

Чтоб грамотным и
умным стать,

Будем учиться
читать и писать. (Клянемся!)

Учебники, книжки,
пенал и тетрадки

Всегда содержать
в идеальном порядке. (Клянемся!)

Друзьями
хорошими, верными стать,

Друг другу во
всем и всегда помогать. (Клянемся!)

А лень,
неопрятность, подсказки, вранье

Мы в класс не
возьмем никогда, ни за что. (Клянемся!)

С сегодняшнего
дня вы — первоклассники! Я поздравляю вас!

Я очень рада
нашему первому знакомству. Скажите, что вам понравилось сегодня в школе? Дети
отвечают.

А мне понравились
мои ученики, то есть вы.

Дорогой мой ученик,
Букет цветов в твоих руках .
И ранец новый за плечами, 
В глазах волненье и восторг, 
Сжимаешь крепко руку маме. 
Сегодня главный праздник твой, 
Ты первый раз шагаешь в школу, 
Ты — первоклассник, ты — большой! 
Теперь всё будет по-другому.

Вручение документов. Под музыку: хор «Новая
волна» академии популярной музыки Игоря Крутого «Первоклашки».

Всем Вам успехов! Я хочу подарить вам пожелания ,отдать
частичку своего сердца (раздаю сердечки и воздушные шарики)

уроков музыки для первого класса | Информационные бюллетени Smore для образования

Пришло время для демонстрации талантов идолов Тедди 2020 года! Ознакомьтесь с информацией ниже!

ИНФОРМАЦИЯ О ШОУ ТАЛАНТОВ «Идол Тедди».

..

Любовь от миссис Чик и мистера Намисло

Привет, Создатель музыки!

На этой неделе мы узнаем о композиторах!

Мы узнаем о Моцарте.

Заполните раскраску Моцарт и пришлите нам картинку на Edsby!

У нас будет класс живой музыки. Проверьте КОД на Edsby для музыкального класса ZOOM!

Нам не терпится увидеть ваше лицо на экране.

Teddy’s Idol Talent Show Информация о показателе.

Это онлайн-мероприятие.

Дополнительная информация

Пришло время поделиться своим талантом с семьей школы Рузвельта!

У нас будет ВИДЕО ВИРТУАЛЬНОГО ШОУ ТАЛАНТОВ, которое мы создадим для наших учеников K-2 и 3-5. Это будет формат I-Movie, который будет интересно посмотреть дома с семьей!! Давайте начнем.

Запишите короткое видео о своем таланте за 1-2 минуты в сообщение миссис Чик и мистеру Намисло на EDSBY (11-22 мая)

• Убедитесь, что вы произнесли свое имя и имя учителя в начале видео
• Убедитесь, что ваша громкость в записи громкая и четкая.
• Убедитесь, что ваше видео о талантах не превышает 1-2 минут. Выберите свои лучшие части, или нам придется отредактировать их для вас.
• Вы можете носить костюм и использовать реквизит! Будь креативным!
• Веселись! Дайте нам знать, если у вас есть какие-либо вопросы!
• Отправьте его на EDSBY, чтобы мы могли скачать ваше видео!!

Таланты: пение, танцы, игра на инструментах, боевые искусства, шутки, актерское мастерство, катание на коньках, езда на велосипеде, жонглирование, печенье, магия и многое другое… Если вы можете это сделать, мы хотим это увидеть!

НАЖМИТЕ НА ССЫЛКУ, ЧТОБЫ НАЧАТЬ НАЧАТЬ.

..