|
КАТЕГОРИИ: Археология
ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Техника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления
|
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒
Дима: Что-то не так. Наташа: Наверное, тут что-то напутали – сегодня не первое сентября, а последний звонок. Не мы первоклассников поздравляем, а они нас! Дима: Да! (прикладывает палец к уху)… У нас срочное сообщение! Нам пора объявить первых победителей. Итак, в номинации «Дебют года» победителями становятся… Выносят конверт (Наташа Пешкова) Дима: «первоклассники!»
ЧУВАК С ТАБЛИЧКЕЙ «АППЛОДИСМЕНТЫ» (Жора Белаковский)
СЛОВО ПЕРВОКЛАССНИКОВ
ОТВЕТНОЕ СЛОВО ПЕРВОКЛАССНИКАМ: (Женя Стафидова, Юля Кутепова, Максим Шмелёв) Ж — дорогие малыши, сегодня мы немножко завидуем вам, потому что впереди у вас еще десять счастливых беспечных лет. Ю — прибегать в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами! М — не забывать ненавязчиво пришпоривать знания, медленно укладывающиеся в голове! Ж — бегать по школьному коридору только в тапочках, не нанося урон линолеуму! Ю — поддерживать огонь любви и уважения к учителям, зажженный нами 11 лет назад! М — никогда не прикуривать от этого огня за углом школы! Ж — с достоинством донести высокое звание «Учащийся Северодвинской городской гимназии» до окончания учебы, как завещали великие одиннадцатые! Ю — а мы, великие одиннадцатые классы, с благодарностью взвалив на свои плечи большую ответственность за ваше будущее, обязуемся иногда приходить, чтобы подышать запахом школьных коридоров и, с замиранием сердца, подслушать под дверью, чему учат вас наши, то есть теперь уже ваши, любимые учителя. М — учитесь хорошо и помните, что мы оставляем за собой право в случае чего придти и надрать вам уши. Вручение конфет (Катя Александрова выносит)
Дима – А помнишь, мы были такими же маленькими, милыми, добрыми и замечательными! Вот где теперь это все? Где мои семь лет? Наташа – дааа…. А я вот как сейчас помню! 2001 год, посвящение в гимназисты… Юленька Собуляк в платьишке, с двумя косичками… выходит… начинается песенка… Дима – ой, кажется у меня дежавю.
МУЗЫКА: «Оранжевое солнце» ПОЁТ Юля Собуляк
Дима – Что это было? К чему это мы? Наташа – А это мы к вручению премии в следующей номинации – «Азбуковеды». Выносят конверт (Наташа Пешкова) Дима – И победителями стали…. Елена Михайловна Алексеевских, Елена Юрьевна Белоус! Наташа – Специально для наших первых учителей звучит стихотворение, в исполнении выпускников – Кристины Черновой, Юли Собуляк и Кости Пятерикова.
СТИХОТВОРЕНИЕ УЧИТЕЛЯМ НАЧ.КЛАССОВ (Кристина Чернова, Юля Собуляк, Костя Пятериков)
Кристина: Вы — наш самый, самый, самый, Самый первый педагог. Юля: Вы учили нас учиться, Костя: Мы ни сколько не ленились,
Кристина: На уроках мы болтали
Юля: Написать легко мы сможем. Костя: Вы повсюду были рядом, Нас учили улыбаться И участвовать везде! Юля: Дорогие, Елена Юрьевна и Елена Михайловна! Вместе: Мы желаем вам послушных,
Наташа: А сейчас слово предоставляется нашим первым учителям – Елене Михайловне и Елене Юрьевне! СЛОВО УЧИТЕЛЕЙ НАЧ. ЦВЕТЫ: Елене Михайловне – Егор Печерица, Елене Юрьевне – Егор Максимов МУЗЫКА: ………………..(фон ведущих) Наташа: Знаешь, моя мама говорила, что я была очень непослушной в начальных классах. Дима: Мне кажется, так не только твоя мама сказать может. Все такими когда-то были. Наташа: Думаешь? А может спросим у самих родителей? Дима: Давай! Наташа: На сцену приглашаются родители выпускников!
СЛОВО РОДИТЕЛЕЙ МУЗЫКА: ………………..(фон ведущих) Дима: Как же я люблю своих родителей! Просто слов нет – только песня! МУЗЫКА: песня – «Мамам» ПОЮТ Дима Веселов, Никита Любицев
Наташа – Дима, это очень хорошая песня! А слова сам сочинял? Дима – Ну естественно! (Бьёт себя по груди) Наташа – Мне кажется, там ошибка была, лексическая… ну вот там, где вы начинали… Дима – Наташ, в жизни правила русского языка не так выжны! Наташа – И ты сдаёшь ЕГЭ через 5 дней? Дима –Но ведь знания – это не единственное что я получил в школе! Наташа – Или не получил… ЧУВАК С ТАБЛИЧКЕЙ «СМЕХ» (Жора Белаковский) Дима – Теперь я знаю, как работать в коллективе, вести концерты, участвовать в общественной жизни! Всё это благодаря нашим классным руководителям! Наташа– И для них наша следующая номинация – «Самые классные». Дима – Для объявления победителей в этой номинации приглашается Катя Шутикова – выпускница 11 Б класса. ЧУВАК С ТАБЛИЧКЕЙ «АППЛОДИСМЕНТЫ» (Жора Белаковский) КЛАССНЫМ РУКОВОДИТЕЛЯМ: (Катя Шутикова) МУЗЫКА: трогательная Кто воспитывал нас все эти школьные годы вплоть до сегодняшнего дня? Кого мы привыкли называть вторыми мамами? Ответ очевиден. В нашей яркой и насыщенной школьной жизни было несколько классных руководителей, каждый из которых внес огромный вклад. И сейчас, в такой волнительный момент от всех присутствующих здесь выпускников, мы хотим выразить благодарность Н.М Пугинской, Г.Н. Ширяевой, Г.Н. Конаковой, Ю.А. Сядейской и Е.В.Бойковой. В первую очередь вы были для нас друзьями: наши удачи и неудачи вы воспринимали как свои, всегда помогали нам. Именно вы дали нам понять что есть хорошо а что плохо. С вами мы познали жизнь. А теперь мы хотим подарить вам наше видео.
ВИДЕО: видео классным руководителям ЦВЕТЫ: Галине Николаевне –Рубец Богдана , Екатерине Вячеславовне – Женя Рустанович, Юлии Андреевне – Соня Ярагина, Нине Михайловне – Аня Кушкова Ширяева Галина Николаевна?
Наташа – А сейчас слово предоставляется рекордсмену по продолжительности классного руководства на нашей параллели Галине Николаевне Конаковой!
СЛОВО КОНАКОВОЙ Г.
МУЗЫКА: ………………..(фон ведущих) Дима – И мы приступаем к нашей следующей номинации. Наташа – Для того чтобы огласить имена… МУЗЫКА: ………………..(фон ведущих — 2) Выходят Эрик и Лёша (все такие-растакие)
ЧУВАК С ТАБЛИЧКЕЙ «Удивление» (Жора Белаковский)
Эрик – Ой, мы немного задержались. Здрасте. Лёша – Да, да, автографы раздавали. Знаете, как от поклонников сложно отбиться! Эрик – Спасибо, что нас подменили, так, на чём остановились? Лёша – (пшпш) А у вас сценария с собой нет? Дима – Эрик, Лёша, что тут происходит? Наташа – У нас же ответственное мероприятие, между прочим! Вручение премии «Хрустальная указка», последний звонок. А вы тут что устроили? Эрик – Да не беспокойтесь вы так! Мы ведём последний звонок! Лёша – Да! Дима – Ладно, Наташ. Мы сейчас уйдём, чтобы окончательно не испортить праздник. Наташа – Но вернёмся (Нагибает Лёшу низко к лицу) И даже отомстим! (уходят) Эрик – Так что тут написано? Ошибки какие-то… Лёша – Где проблема? Где комментарий? Второй аргумент вообще за уши притянут! Эрик – Кажется, Дима подсунул нам не сценарий, своё сочинение по русскому языку. Лёша – хмм.. (Эпично выкидываем сценарий в человека с корзиной и апплодисментами) Импровизацию никто не отменял! Эрик – Точно! С чего бы начать, с чего бы начать… о! давай позовём десятиклассников! Лёша – Отлично! СЛОВО ДЕСЯТИКЛАССНИКОВ МУЗЫКА: ………………..(фон ведущих — 2) Эрик – Ну а мы громких слов говорить не будем – у нас для Вас чисто практический подарок! Лёша – Вот вам тетрадки с конспектами за 11 класс – всё пригодится! Эрик – Учитесь на здоровье и нас вспоминайте! Десятиклассники уходят, получив тетрадки МУЗЫКА: ………………..(фон ведущих — 2) Эрик – Сударь, не желаете ли вы выслушать мою скромную пробу пера? Я тут набросал мысли на досуге Лёша – С превеликим удовольствием! Эрик – Эрнест Вагнер. Ода Суффиксу! О морфема привлекательная, Уменьшительно-ласкательная, Суффиксально-3амечательная.. Лёша – Мне нравится ваш стих, мне любо ваше стихосложение, но при3найтесь, право, где вы научились этому? Кто мог вложить в вас столь глубокие познания о природе суффиксов? Ах, эти люди заслуживают премии! Эрик – И для вручения премии в номинации «Последователи Пушкина» на сцену приглашаются выпускники.
Женя Рустанович с конвертом и объявляет: Победителем в номинации «Последователи Пушкина» становится Галина Николаевна Конакова! ПОЮТ: Женя Рустанович, Катя Шутикова, Юля Савинова, Антон Бурмагин ⇐ Предыдущая1234Следующая ⇒ Читайте также: Где возникла философия и почему? Относительная высота сжатой зоны бетона Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии Тарифы на перевозку пассажиров |
|
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-06-19; просмотров: 231; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!
infopedia.
|
Все правила по сольфеджио
А мы, великие одиннадцатые классы, покидаем стены этой школы и завещаем вам:
КЛАССОВ
Н.
su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь — 38.242.236.216 (0.004 с.)МБОУ Школа №83 г.Владивосток. Прием в школу. Родителям первоклассников
Главная
→
Прием в школу
→
Родителям первоклассников
РОССИЯ — МИРОВОЙ ЛИДЕР АТОМНОЙ ОТРАСЛИ (разговоры о важном)
27 Октябрь 2022
Международный день музыки
18 Октябрь 2022
Международный день музыки во всём мире ежегодно отмечают первого октября. Сегодня мы погрузились в мир музыки, поразмышляли, почему разные люди любят разную музыку, попробовали выразить музыку в цветах и рисунках.
Смотрите нашу фотогалерею.
День отца (разговоры о важном)
10 Октябрь 2022
О Дне отца сегодня говорили в рамках цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном».
Занятия были нацелены на воспитание уважения и благодарности к отцу, к семейным традициям и ценностям. На примере литературных произведений отечественных классиков обсудили понимание роли отца в семье, а также влияние родителя на формирование личности ребёнка.
Раскрытая ладонь — символ Международного дня пожилых людей, символ доброты, уважения и помощи. Исполнение гимна в начале учебной недели.
27 Сентябрь 2022
Раскрытая ладонь — символ Международного дня пожилых людей, символ доброты, уважения и помощи. Исполнение гимна в начале учебной недели.
Смотрите нашу фотогалерею.
Ссылка на исполнение гимна.
Экскурсия «Подвиг героев Отечественной войны 1812 года в памятниках на улице Русской»
27 Сентябрь 2022
К 210-летию Бородинскогого сражения.
Экскурсия » Подвиг героев Отечественной войны 1812 года в памятниках на улице Русской» была проведена сегодня в рамках изучения истории родного города, страны.
Организаторами , учасниками и экскурсоводами стали учащиеся 8Б класса. Ребята приняли активное участие в разработке пешеходного маршрута, подготовили сообщения о подвигах героев войны 1812 года , возложили цветы к памятникам Багратиона, Кутузова и Дениса Давыдова. В ходе экскурсии восьмиклассники узнали сколько улиц в районе Второй речки было названо в честь героев войны 1812 года. Стихотворение «Бородинское поле» прозвучало сегодня возле памятника поэта и командира партизанского отряда «летучих гусар». Итогом экскурсии стал блиц-опрос по итогам знаменательных исторических событий этих лет.
Смотрите нашу фотогалерею.
Военно-патриотический фестиваль ДОСААФ «Найди себя»
21 Сентябрь 2022
Военно-патриотический фестиваль ДОСААФ «Найди себя» прошел в Приморье. Вместе собрались сотни воспитанников патриотических клубов со всего края и из других регионов. Видно, что ребята с интересом занимаются.
Изучают азы военного дела, стрелковое оружие, различную технику. ДОСААФ это еще и спорт. Авиамоделирование, вождение автомототранспорта, парашютная подготовка, робототехника. Каждый может найти себе занятие по душе. В состав сборной города Владивостока вошли двое наших учащихся: Щербакова Анастасия и Колдунова Александра.
Смотрите нашу фотогалерею.
165-летие со дня рождения К.Э. Циолковского (разговоры о важном)
20 Сентябрь 2022
Сегодня, как и во всех школах города Владивостока, день начался с разговора о важном. 165-летие со дня рождения К.Э. Циолковского – отличный повод поговорить с ребятами об истории космонавтики, достижениях советской и российской космонавтики, а также о ее настоящем и будущем, ведь отечественная космонавтика – практически неисчерпаемый источник нашей национальной гордости. И эта тема вызывает интерес у ребят всех возрастов!
Смотрите нашу фотогалерею.
«Гордость России» (Разговоры о важном)
14 Сентябрь 2022
12 сентября в рамках цикла «Разговоры о важном» ребята размышляли, что такое Родина.
Каждый получил возможность поделиться своими мыслями. Родина для ребят — не только страна, но и родные люди, друзья. Все мнения собрали в такой кластер. Учащиеся рассказали, что они знают о России, о её богатствах, о красоте. Также нарисовали рисунок на тему: «Гордость России».
Смотрите нашу фотогалерею.
О днях воинской славы России
03 Сентябрь 2022
3 сентября 2022 года в 15.00 возле памятника приморцам, погибшим в ходе локальных войн и военных конфликтов, состоялся митинг памяти жертв терроризма, посвященного Дню солидарности в борьбе с терроризмом.
Научно-образовательный центр «Империя школ»
При поддержке «Образование Приморского края»
Юридический адрес МБОУ СОШ №83:
690105, г.Владивосток, ул.Анны Щетининой, 34
Тел: 423) 278-88-02
Учебная программа по искусству и музыке для первого класса для вашей домашней школы
ВЫ – ХУДОЖНИК Учебная программа для первого класса по искусству и музыке для вашей домашней школы – это веселый обзорный год для знакомства с искусством и музыкой! Вы можете использовать его для детей разного возраста в качестве простого способа познакомить детей с искусством и музыкой в вашей домашней школе.
Учебная программа по искусству и музыке для первого класса для вашей домашней школы
Воспитывать любовь к прекрасному искусству и музыке в вашей домашней школе можно с самого рождения. Не нужно много усилий, чтобы окружить свою семью великими артистами и композиторами-классиками с самого раннего детства. Вплетите опыт в свою повседневную жизнь, используя в качестве основы наши планы по рисованию и музыке для первого класса Homeschool Fine Arts.
Преимущества использования планов Homeschool Fine Arts Plans
Вот краткий обзор того, как вы можете использовать наши планы изобразительного искусства Homeschool Homeschool Fine Arts и Music для первого класса в вашем домашнем обучении.
- Эти готовые планы можно использовать для украшения любой домашней школы.
- Используйте их как прекрасное дополнение к классической атмосфере обучения Шарлотты Мейсон.
- Используйте один план для всей семьи и экономьте деньги.
- Проводите больше времени вместе, потому что мы собрали для вас все ресурсы.
- Эти планы нравятся сотням семей, обучающихся на дому.
Уроки рисования в домашних условиях идеально подходят для первого класса
Неделя 1 Искусство в домашнем обучении Оценка: Пьер Огюст Ренуар
Вариант 1 в домашнем обучении
- Воспользуйтесь ссылкой в плане, чтобы просмотреть картину Ренуара «Девушка с лейкой»
Используйте 9014 предложения в домашнем искусстве планирует завершить изучение картины этой картины. Вы можете либо просмотреть картину, либо распечатать одну копию для своей семьи.
Вариант 2 для домашнего обучения
- Прочтите страницы Oxford First Book of Art
- Задайте вопрос поближе Вопросы, включенные в план
- Выполните задание
Вариант 3 для домашнего обучения Используйте Step theдвенадцать 1 карты 1-го уровня из набора «Шедевры для детей» и соответствуют картинам, созданным тем же художником.
Используя «Шедевры для детей», всего за несколько минут в неделю ваш ребенок сможет прикасаться к карточкам и просматривать их, узнавать название картины и кое-что о художнике. Эти карты подходят для детей всех возрастов.
Даже если ваши дети совсем маленькие, им наверняка понравится вместе с вами листать карточки. Я бы посоветовал вывешивать избранную карту для демонстрации в течение недели. Повторное воздействие является ключом к оценке искусства в этом возрасте. Поэтому простого просмотра картины один раз в Интернете обычно недостаточно, чтобы произвести неизгладимое впечатление.
Планы уроков музыки в домашней школе для первого класса
Музыкальные планы для прослушивания произведений композиторов включают в себя список воспроизведения для 1 класса, вопросы для прослушивания и страницы для записей композиторов.
Неделя 1 Домашнее обучение музыке Оценка: Антонио Вивальди
- Прочтите предлагаемые страницы в Жизни музыкантов. Целью этого уровня является знакомство детей, обучающихся на дому, с классической музыкой. История в книге дает небольшую предысторию композитора. Прочитав биографию, попросите детей рассказать вам, что они помнят об Антонио Вивальди. В этом возрасте не увлекайтесь деталями.
- Как можно больше слушайте музыку Вивальди. Слушайте все, что у вас есть на потоковых платформах или в Интернете.
Другие уроки рисования в домашних условиях идеально подходят для первого класса
Онлайн-уроки рисования идеально подходят для K-3. Искусство является неотъемлемой частью развития наших учеников начальной школы.
You ARE A ARTiST также предлагает онлайн-уроки рисования для практического компонента. Эти уроки, которые преподает Нана, являются отличным вариантом для классов K-3 и легко включаются в любой план уроков домашнего обучения.
Дополнительные ресурсы по изобразительному искусству для вашей домашней школы
Таким образом, когда вы используете эти планы со своими детьми, вы предлагаете им возможность познакомиться с некоторыми из самых известных художников в мире искусства. Они будут проводить с вами несколько минут в неделю, говоря о великом искусстве и изучая его. Кроме того, они, по крайней мере, познакомятся с горсткой известных композиторов в приятной, ненапряжной форме.
Получите планы школы изящных искусств на дому уже сегодня!
— ВЫ — ХУДОЖНИК Члены Clubhouse пользуются ВСЕМИ планами Homeschool Fine Arts со скидкой 50%! —
В планы You ARE A ARTiST входят недорогие материалы и интернет-ссылки, чтобы вы могли принять участие в программе оценки искусства и музыки по разумной цене.
На каждом уровне запланировано от 32 до 36 недель, и это дает вашей семье достаточную гибкость для завершения учебной программы за один год обучения на дому. Планы перечислены по классам, но вы также можете использовать семейный стиль для классов 1–8, если у вас дома несколько детей.
Воспитание любви к искусству в You ARE A ARTiST – это страсть нескольких поколений! Триша — дочь Наны и мама пятерых детей. Нана поделилась своими первыми уроками рисования меловой пастелью со своими внуками за кухонным столом Триши. Домашнее обучение с 2000 года, Триша уже увидела плоды домашнего обучения с тремя выпускниками домашнего обучения! Она делится искусством и сердцем домашнего обучения в Hodgepodge и является автором книги Help! Я на домашнем обучении! Она и ее муж Стив также являются владельцами дочерних сайтов Homeschool Nature Study и The Curriculum Choice.
Шаблон МУЗЫКАЛЬНОЙ опасности 1-го класса
Шаблон МУЗЫКАЛЬНОЙ опасности 1-го класса
Терминология
Инструменты
Opposites
Стили
Словарь
100
Если я чувствую вибрации в груди, пока я пою, я использую свой .
..
. Этот инструмент изготовлен из металла. Он вибрирует, когда я ударяю его. Он имеет три стороны.
Треугольник
100
Противоположность ГРОМКОЙ музыке…..
МЯГКАЯ музыка
100
Это стиль музыки, который усыпляет ребенка. Он очень мягкий и медленный.
Колыбельная
100
Композитор — это тот, кто пишет…..
МУЗЫКА
200
Каким голосом я пользуюсь на детской площадке?
КРИЧИЙ ГОЛОС
200
Какой инструмент издает дрожащий звук и входит в комплект из двух штук? Это также очень по-испански.
Маракас
200
Противоположностью БЫСТРОЙ музыке является…..
МЕДЛЕННАЯ музыка
200
Этот тип музыки заставляет меня чувствовать ритм ногами. Иногда я слышу эту музыку во время парада.
МАРТ
200
Если ритм никогда не меняется, мы называем это…..
Устойчивый ритм
300
Когда я нахожусь в медиа-центре и мне нужно быть тихим, какой голос я должен использовать?
ШЕПОТНЫЙ ГОЛОС
300
На этом инструменте можно играть рукой или молотком.
Он имеет плоскую поверхность и звуковое отверстие на дне.
Барабан
300
Если ду длинные, то ду-дэй…..
КОРОТКИЕ
300
Этот стиль музыки очень «крутой». От этого хочется щелкнуть пальцами. Труба, саксофон и барабаны являются важными инструментами для этого типа музыки.
ДЖАЗ
300
Когда я пою один, это называется….
СОЛО
400
Это голос, который я использую в музыкальной комнате.
Поющий голос
400
Этот инструмент сделан из дерева. Когда я играю, он звучит как дятел.
Деревянный блок
400
Когда я разогреваю свой голос перед пением, мне важно петь как ВЫСОКИЙ, так и ……
НИЗКИЙ
400
песня. Он рассказывает о том, какой была жизнь раба.
РАБОТА
400
Когда группа людей поет вместе, это называется….
Хор или Хор
500
Когда мне нужно петь очень высокие ноты, мне нужно помнить, чтобы использовать мой.