Оригами поделки 2 класс: 80 поделок своими руками из оригами

Содержание

2 КЛАСС ТЕХНОЛОГИЯ ТЕМА: ПТИЦА СЧАСТЬЯ. РАБОТА С БУМАГОЙ. СКЛАДЫВАНИЕ. ОРИГАМИ «ПТИЦА СЧАСТЬЯ» | План-конспект урока по технологии (2 класс) на тему:

2 класс Технология  Тема: Птица счастья. Работа с бумагой. Складывание.
Оригами «Птица счастья»

Скачать:

Предварительный просмотр:

2 КЛАСС ТЕХНОЛОГИЯ  ТЕМА: ПТИЦА СЧАСТЬЯ. РАБОТА С БУМАГОЙ. СКЛАДЫВАНИЕ.
ОРИГАМИ «ПТИЦА СЧАСТЬЯ»

Цели
деятельности
педагога

Познакомить со значением символа птицы в культуре русского народа, способами обработки бумаги – сгибанием, складыванием; учить приемам складывания изделий оригами; воспитывать терпеливость в процессе кропотливой пошаговой деятельности по созданию оригами

Тип урока

Постановка и решение учебной задачи

Методы и формы обучения

Объяснительно-иллюстративный; индивидуальная, фронтальная

Основные понятия и термины

Оригами

Образовательные ресурсы

∙ http://festival. 1september.ru/articles/587194

Наглядно-демонстрационный материал

Графическая инструкционная карта (или предметно-технологическая) по изготовлению птицы счастья; материалы и инструменты, необходимые для изготовления изделия, образцы изделий оригами

Оборудование

Учебник; цветная бумага, ножницы, клей, скрепки

Планируемые
образовательные результаты

Личностные: имеют мотивацию к учебной и творческой деятельности; понимают личную ответственность за будущий результат; проявляют бережное отношение к птицам.

Предметные: углубят представление о традиционном образе птицы в народном творчестве; узнают значение понятия «оберег»; освоят способы работы с бумагой: сгибание, складывание, приемы складывания изделий техникой оригами.

Метапредметные:

∙ регулятивные – овладеют способностью к самоорганизации – организации своего творческого пространства
(с каких первоначальных действий мастер приступает к процессу творчества), умением контролировать процесс

создания изделия на всех этапах работы согласно ранее составленному плану, оценивать свою работу и работу других учащихся по заданным критериям;

∙ познавательные – научатся осуществлять поиск необходимой информации из разных источников, извлекать необходимую информацию из прослушанного объяснения учителя;

∙ коммуникативные – научатся вступать в коллективное сотрудничество, слушать учителя и одноклассников, формулировать ответы на вопросы, использовать образную речь при описании изделия

Организационная структура урока

Этапы
урока

Обучающие

и развивающие компоненты, задания
и упражнения

Деятельность учителя

Деятельность
учащихся

Формы организации
совзаимодействия
на уроке

Универсальные
учебные действия

Промежуточный
контроль

1

2

3

4

5

6

7

I. Актуализация знаний

Эмоциональная, психологическая
и мотивационная подготовка учащихся

к усвоению изучаемого материала

Проверяет готовность обучающихся к уроку.

– Какие разделы учебника мы с вами изучили? Да, мы узнали больше о Земле, путешествовали по воде. Сегодня мы приступаем к изучению раздела (какого?) «Человек и воздух». На уроке вы узнаете, какое значение в нашей жизни имеет воздух, и сделаете «птицу счастья»

Слушают учителя

Фронтальная

Личностные: имеют мотивацию к учебной и творческой деятельности, положительно относятся к занятиям предметно-практической деятельностью; понимают личную ответственность за будущий результат.

Регулятивные: принимают
и сохраняют учебную задачу

Устные ответы

1

2

3

4

5

6

7

II. Освоение нового материала

Беседа об окружающем воздушном пространстве,

его значении

– Что такое воздух? Ответить на этот вопрос поможет нам стихотворение «Воздух»: 

Он прозрачный невидимка,
Легкий и бесцветный газ.
Невесомою косынкой
Он окутывает нас.

Он в лесу – густой, душистый,
Как целительный настой,
Пахнет свежестью смолистой,
Пахнет дубом и сосной.

Летом он бывает теплым,
Веет холодом зимой,
Когда иней красит стекла
И лежит на них каймой.

Мы его не замечаем,
Мы о нем не говорим,
Просто мы его вдыхаем –
Ведь он нам необходим.

                               М. Рыльский

– Воздух нужен не только людям, но и растениям, рыбам, птицам, зверям, даже грибам и многим микробам. Но для того чтобы нам легко дышалось, нужен чистый воздух. К сожалению, заводы, выбрасывающие из своих труб вредные газы, все больше загрязняют его. Да и жители городов, сел, деревень тоже добавляют в атмосферу совсем неполезных веществ, сжигая на своих

Работают

с учебником, анализируют информацию в учебнике; рассматривают образцы изделий, анализируют их

Фронтальная

Познавательные: умеют понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме, под руководством учителя осуществлять поиск нужной информации в учебнике и учебных пособиях, делать выводы о значении воздуха в жизни человека.

Регулятивные: умеют принимать и сохранять учебную задачу.

Коммуникативные: умеют формулировать ответы на вопросы, вступать в учебное сотрудничество, слушать одноклассников, учителя

Устные ответы

1

2

3

4

5

6

7

участках листву, траву, пластмассовые предметы. А воздух надо беречь. Без него не будет жизни на Земле

Беседа о народных традициях заботы о пернатых, о традиционном образе птицы в народном фольклоре. Просмотр слайдов по теме «Птицы

и их гнезда». Работа с учебником (с. 80)

Организует беседу по вопросам:

– Скажите, кто перемещается по воздуху? Как называют жилище птиц? У всех ли птиц одинаковые гнезда? Что используют птицы для того, чтобы сделать гнездо теплым и уютным? Какая птица не имеет гнезда и подкидывает свои яйца в чужие гнезда?

– Люди всегда любили птиц, заботились о них. В народном календаре существует завещанный седой древностью синичкин праздник – Зинкин день (12 ноября). Весной мы тоже встречаем птиц. В старину у многих народов было представление, что весну приносят птицы: грачи, кукушки, жаворонки, кулики, галки. Начало весны связывалось в народе с такими природными явлениями, как прилет птиц, капель, таяние снега, ледоход, разрушение санного пути, увеличение долготы дня и т. п.

Главная встреча весны на Руси праздновалась 22 марта и называлась Сороки. В зависимости от климатических условий в различных областях расселения русских эти признаки проявлялись
в разное время, а следовательно, и обычаи встречи весны, тесно связанные с природными усло-

Работают

с учебником, слушают учителя, анализируют информацию в учебнике; смотрят слайды, анализируют их

Фронтальная

Личностные: имеют познавательный интерес к занятиям предметно-практической деятельностью.

Регулятивные: принимают
и сохраняют учебную задачу.

Познавательные: умеют осознанно читать тексты с целью освоения и использования информации; осуществляют поиск информации о традициях использования символических птиц счастья в культуре разных народов, традиционных для данного региона фольклорных произведениях.

Коммуникативные: умеют формулировать ответы на вопросы, вступать в учебное сотрудничество, слушать одноклассников, учителя, строить понятные для партнера высказывания

Устные ответы

1

2

3

4

5

6

7

виями, благоприятными для начала сельскохозяйственных работ, были приурочены к различным датам православного календаря. Обычно
в этот день ожидали прилет жаворонков. Ребята закликали весну словами: «Жаворонки, прилетите, красно лето принесите!» Считалось, что весну приносят с собой птицы. На Русском Севере также на Алексеев день 30 марта или на Благовещение хозяйки выпекали из теста птичек – жаворонков, с которыми дети, а иногда молодежь или женщины, выходили зазывать птиц и весну. Они развешивали и раскладывали их на возвышенных местах, подкидывали в воздух, оставляли на проталинах, имитируя прилет настоящих жаворонков или куликов. Птица-символ. Что она значила? Прочитайте текст о птицах в учебнике (с. 80).

Расскажите, какое значение люди придавали символу птицы. Как вы думаете, почему появилось название «птица счастья»? Из чего делали на Руси таких птичек?

Физкультминутка

Проводит физкультминутку

Выполняют упражнения

Фронтальная

Личностные: положительно относятся к занятиям двигательной деятельностью

III. Твор-

ческая практическая

Организация рабочего места

Проверяет организацию рабочего места

Организуют рабочее место

Фронтальная

Познавательные: организовывают творческое пространство.

Личностные: имеют знания о гигиене труда

Организация рабочего места

1

2

3

4

5

6

7

деятельность

Беседа «Что

и как мы будем делать».

Работа с учебником

(с. 80–81)

– Сегодня нам предстоит выполнить «птицу счастья».

Но свою «птицу счастья» мы сделаем не из дерева, а из бумаги, чтобы она была совсем легкой, воздушной и красочной. Как называется техника, в которой выполнено это изделие? Что такое оригами? Оригами – это искусство складывания фигурок из бумаги. Искусство оригами зародилось в Японии. Само слово «оригами» в японском языке состоит из двух иероглифов: «ори» – бумага и «ками» – складывание. Первоначально это искусство использовалось в храмовых обрядах. Например, кусочки рыбы и овощей, предназначенные в дар богам, складывали в бумажные коробочки – санбо, изготовленные в технике оригами. (Можно продемонстрировать иллюстрации и технику выполнения.) Через некоторое время умение складывать фигурки из бумаги стало обязательной частью культуры японской аристократии. Это умение передавалось из поколения в поколение. Некоторые знатные семьи даже использовали оригами как герб и печать. Эту технику используем в своей работе и мы.

Комментирует некоторые пункты плана, демонстрирует приемы работы

В сотрудничестве с учителем и од-

ноклассниками находят несколько вариантов решения учебной задачи; проговаривают вслух последовательность производимых действий; наблюдают за действиями педагога, демонстрирующего приемы

работы

Фронтальная

Познавательные: под руководством учителя и в сотрудничестве с одноклассниками умеют обобщать, делать выводы, на основе полученной информации принимать несложные практические решения; анализировать объекты труда с выделением их существенных признаков; проводить в сотрудничестве с учителем сравнение и классификацию предметов по заданным основаниям.

Регулятивные: умеют ориентироваться в учебнике.

Коммуникативные: умеют задавать вопросы для уточнения последовательности работы и техники изготовления поделки

Устные ответы

.

1

2

3

4

5

6

7

Практическое задание

Наблюдает, советует, руководит деятельностью, отвечает на вопросы учащихся, помогает затрудняющимся в выполнении задания.

Контролирует соблюдение правил безопасной работы.

– Выполните изделие «Птица счастья», используя алгоритм

Отбирают необходимые материалы и ин-

струменты в зависимости от вида работы; соблюдают гигиенические нормы пользования инструментами; выполняют задание

Индивидуальная

Личностные: соблюдают правила поведения на уроке.

Регулятивные: планируют свою деятельность с опорой на послайдовый план; контролируют действия, вносят необходимые дополнения и коррективы в план и способ действия.

Познавательные: находят способы решения проблем творческого и поискового характера, решают творческие задачи самостоятельно; формулируют проблему и самостоятельно ее решают; выявляют с помощью сравнения особенности формы и пропорции «птицы счастья»

Изготовление поделки «Птица счастья» из бумаги в технике оригами

IV. Итоги урока. Рефлексия деятельности

Выставка работ учащихся

Организует обсуждение качества изготовления изделий в процессе просмотра работ

Рассматривают выполненные поделки, оценивают их

Фронтальная

Личностные: эстетически воспринимают окружающий мир, произведения искусства; понимают значение красоты природы и произведений декоративно-прикладного искусства; проявляют интерес к предмету; имеют мотивацию к творческой деятельности.

Регулятивные: оценивают

Оценивание учащихся за работу на уроке.

Устные ответы

Обобщение полученных на уроке сведений, оценивание ре-

Организует беседу по вопросам:

– Какую новую технику работы с бумагой мы сегодня изучили?

– Все ли вам удалось в этом задании?

– Что не удалось? Почему?

Слушают учителя,

отвечают

на вопросы

Фронтальная

.

1

2

3

4

5

6

7

зультатов

работы

– Что можно изготовить таким способом?

свою работу, сравнивая с образцом; умеют адекватно воспринимать информацию учителя или товарища, содержащую оценочный характер отзыва о готовом изделии.

Коммуникативные: умеют излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения

Домашнее задание

Объясняет домашнее задание.

– Найдите с помощью родителей схемы выполнения другой птицы в технике оригами, попробуйте сделать и оформить такое изделие самостоятельно. Вложите поделку в папку достижений

Слушают учителя

Индивидуальная

Осенние оригами. Поделки из цветной бумаги | Материнство

Японская мудрость издревле гласит:

«Великий квадрат не имеет пределов».

Попробуй простую фигурку сложить,

И вмиг увлечёт интересное дело.



И в сказочном царстве фигурок бумажных

Научишься добрым, уверенным быть,

И множество разных подарков приятных

Ты сможешь родным и друзьям подарить.

А. Е. Гайдаенко

Осень – творческая пора: буйство красок листвы, обилие самых разнообразных плодов вдохновляют на многочисленные сезонные поделки. Сегодня Материнство предлагает не совсем обычную подборку: осенние поделки мы будем создавать не из природных материалов, а из цветной бумаги!

Кленовый лист в технике оригами

Нам потребуется: карандаш, линейка, клей-карандаш, краски и кисть, цветную бумагу выбираем  осенних оттенков:

Похвалялся листик клёна:

Был я, как и все – зелёный,

А сейчас я вот какой –

Жёлтый, красный, золотой,

И румяный, и резной –

Ну, красавец расписной.

Всё во мне, как солнце, светит,

И любой меня заметит!

Он не долго похвалялся.

Вдруг от ветки оторвался,

На полянку вниз нырнул,

Лёг удобней … и … заснул.  

Е. Груданов

 

Наше оригами будет собираться из модуля «трилистник». Схема его сборки:

Вариант 1. Сборный трилистник

Вариант 2. Цельный трилистник

На основе таких модулей собираем наш кленовый лист. Посмотрите, какие стильные, и порой совершенно невообразимые кленовые листья  у вас могут получиться:

Собрать листик можно из разноцветных модулей, объединив их рисунком прожилок:

Декорировать однотонную бумагу можно самыми интересными способами: раскрасить цветными карандашами или красками (например, с помощью ватной палочки), сделать аппликацию, оставить оттиски и отпечатки лиственных монотипий, измять листик, декорировать под народные орнаменты, сделать рисунок-«насыпь» из круп или чаинок, приклеенных на клей.

Можно сделать из кленового листа радугу:

Из старого настенного календаря можно сделать осенний календарный листик.

Или украсить листок оригинальной шнуровкой.

 

Композиция под названием «Осенний вальс» достойна особого внимания. Она выполнена из нотной бумаги.

 

Создать эффект яркого осеннего листа под прозрачным льдом можно при помощи блесток и стрейч-пленки.

Из разноцветных осенних листьев с технике оригами можно собрать яркий венок, который украсит любой интерьер.

 

 

Лист-гармошка

Оригинальный лист-гармошку выполнить еще быстрее, чем лист в технике оригами. Для его изготовления нужно сделать посередине листа цветной бумаги загиб. Сложить лист «гармошкой». По центру сделать своеобразное углубление, прикрепить к нему «черенок» листика из цветной бумаги или ниток, и затем соединить две получившиеся части листа, склеить их для прочности. 

 

 

 

 

 

Осенние поделки из цветной бумаги с малышами

Малыши с удовольствием участвуют в занятиях с аппликациями. Выбираем для них понравившуюся осеннюю поделку и предлагаем выполнить ее вместе. Для совсем маленьких деток, можно сделать заготовки, которые они смогут приклеить на основу, и получится осенний натюрморт:

Кусочки цветной бумаги могут сами стать листиками или частью фрукта. Для этого рисуем основу и предлагаем малышу украсить нашу поделку.

Затем можно выполнить поделку посложнее. Складываем листы цветной бумаги стопкой, затем «книжечкой». Карандашом наносим очертания будущего фрукта или овоща: яблоко, груша, тыква, арбуз, гриб и т.д.

Из ролика от туалетной бумаги и листка цветной бумаги можно сделать яблочко или даже целую яблоньку. Для этого оборачиваем ролик цветной бумагой и крепим к нему декоративные части. Для яблочка используем половину ролика и крепим черенок, листик, по желанию — мордочку. Для дерева крепим крону, обклеенную листьями из кусочков цветной бумаги. Для основы кроны можно использовать картон или одноразовую тарелку.

Листья-вытынанки

Полюбившуюся многим технику силуэтного вырезания можно использовать и в осенних поделках, открытках ко Дню учителя. Эта работа уже для школьников постарше:

Можно пойти самым простым путем: вырезать силуэты листьев из нескольких листов цветной бумаги и собрать из них осенний букет. Как в стихотворении Т. Погореловой:

У меня букет осенний,

Разноцветный и последний.

В нем есть клена лист резной,

Лист калины расписной.

Скромненький листок осины

И алеет гроздь рябины.

Вот березки желтый листик,

И резной тысячелистник.

У дубка лист красный, яркий,

Посмотрел, и стало жарко.

Свой букетик засушу,

Осень в зиму приглашу.

Материнство желает вам творческих успехов!

Использованы фотографии с сайтов: krokotak.com, stranamasterov.ru, vdorogy. ru, ovtr.ru.

19 Очень простых идей для уроков с использованием оригами

В классе есть место для лекций и активного слушания, но дети, как правило, узнают и запоминают больше, когда им приходится участвовать в практических занятиях. Оригами — это проверенная временем традиция в Японии, но вы также можете использовать это занятие по складыванию бумаги в своем классе, чтобы закрепить знания по математике, технике, физике, искусству, мелкую моторику, решение задач и многое другое. Ваши ученики могут даже немного изучить историю, поскольку в японской культуре оригами — это гораздо больше, чем просто искусство! Вот десять идей, с которых можно начать.

Геометрия

Поскольку оригами — это искусство складывания бумаги в фигуры, оно хорошо подходит для обучения и закрепления геометрических понятий. Для младших школьников студенты могут попрактиковаться в складывании бумаги в различные формы. Учащиеся старшего возраста могут измерить стороны своих оригами-творений и вычислить площадь и периметр.

Урок 1: Простые фигуры

Источник: Danamom Origami

  1. Познакомьте учащихся с понятием геометрии, предложив учащимся создавать простые фигуры, например карандаши или дома.
  2. Предоставьте много бумаги и обсудите различные геометрические понятия, пока ваши ученики складывают.
  3. Расскажите, сколько сторон и углов у разных фигур.

Старшие школьники могут обсуждать различные виды складывающихся треугольников. Вы также можете ввести геометрическую лексику, например равностороннюю и симметричную. Также можно делать оригами карандаши и домики.

Урок 2: Площадь и периметр

Расскажите о более сложных понятиях площади и периметра, используя домики оригами или карандаши, сделанные вашими учениками.

Источник: Kodakane Khalagh Rasht

  1. Во-первых, обсудите, как разделить две фигуры, чтобы вычислить площадь каждой из них. Предоставьте линейки и просмотрите формулы площади каждого типа фигуры.
  2. Затем учащиеся могут сложить площади каждой части, чтобы получить общую площадь. Они также могут использовать свои измерения, чтобы определить периметр каждой формы.
  3. Напомните учащимся, что части, в которых соединяются фигуры, не входят в периметр.

Используйте этот урок, чтобы начать работу.

Дроби

Еще одна математическая концепция, с которой может помочь оригами, — это дроби. Даже самые маленькие ученики могут складывать листы бумаги пополам, втрое и вчетверо, чтобы увидеть дроби в действии. Когда учащиеся смогут увидеть, сколько раз они должны сложить лист бумаги, чтобы получить определенную дробь, они начнут понимать принципы деления дробей.

Урок 1. Основные дроби

Источник: Стивен Дэвид Райт

  1. Познакомить с простыми дробями, раздав каждому учащемуся несколько листов бумаги.
  2. Продемонстрируйте, как сложить одну часть пополам, и научите учащихся писать половинку, используя цифры и слова.
  3. Повторите демонстрацию, чтобы показать третьи и четвертые части. Более продвинутые ученики могут даже попробовать шестые и восьмые.
  4. Поговорите о том, сколько раз учащиеся должны сложить бумагу, чтобы получить каждую дробь.

Используйте это руководство, чтобы познакомиться с дробями оригами.

Урок 2: Сложение и вычитание дробей

Вы также можете использовать оригами, чтобы попрактиковаться в сложении и вычитании простых дробей.

Источник: Валерия Раззини

  1. Пусть ваши ученики разделятся на группы со своими бумажными фракциями.
  2. Дайте им ряд задач на сложение и вычитание дробей и попросите их вместе найти решения, используя свои бумажные дроби. Например, для 1/3 + 1/3 учащиеся будут класть две из своих третей рядом друг с другом, чтобы обнаружить, что ответ равен 2/3.

Используйте это упражнение по складыванию бумаги, чтобы подготовить своих учеников.

Физика

Бумага сама по себе мало что может сделать, но складывание бумаги открывает мир физических возможностей. Ваши ученики строят бумажные мосты или намечают курс бумажных самолетиков. Вашим ученикам будет еще сложнее узнать, что настоящее оригами не использует клей или ножницы — только складки, сделанные на листе бумаги.

Урок 1: Бумажные самолетики

Источник: Dennis Krut

  1. Научите своих учеников делать различные бумажные самолетики из копировальной бумаги.
  2. Когда у них будет несколько самолетов, введите физические понятия, такие как скорость, расстояние, аэродинамика и условия полета.
  3. Предложите своим ученикам управлять каждым из своих самолетов в различных условиях, например, на открытом поле или в тренажерном зале, и отслеживать их расстояние и скорость. Попросите их отрегулировать крылья и попробовать каждый самолет во второй раз.
  4. Предложите учащимся сравнить и сопоставить, какие самолеты летают быстрее или медленнее, и выдвинуть гипотезу о том, почему это может быть.

Урок 2: Волчки

Изучите понятия гравитации, скорости, крутящего момента и движения, обучая своих учеников делать волчки оригами.

Источник: Pandie Crafts

  1. Во-первых, определите словарный запас, связанный с вращающимися объектами, и обсудите, как эти вещи работают вместе, чтобы заставить волчок начать вращаться, а также продолжать вращаться.
  2. Затем раздайте каждому ученику по 3 квадрата бумаги одинакового размера и научите их делать волчки.
  3. После того, как волчки созданы, учащиеся могут составить таблицы и графики о том, как долго их волчки вращаются, что происходит, когда к волчкам при вращении прилагается различное усилие, и сколько раз волчки вращаются, прежде чем остановятся.

Науки о жизни

Большинство учебных программ по естествознанию в начальной школе охватывают животных и среду их обитания. Оригами — это новый способ оживить этот раздел науки о жизни и сделать его более увлекательным для ваших учеников.

Урок 1: Животные оригами

Источник: Brauer

Познакомьте учащихся с оригами в ходе этого раздела, поощряя учащихся делать различных животных оригами. Пока ваши ученики складывают бумагу, чтобы создать своих животных, вы можете обсудить ключевые идеи, связанные с группами животных, такими как мех млекопитающих, хладнокровие рептилий и то, как птицы откладывают яйца.

Урок 2: Среда обитания животных

Расширьте свой раздел по науке о жизни, попросив учащихся создать среду обитания, соответствующую фигуркам оригами животных, которые они сделали.

Источник: Юлий Оригами

  1. Соберите обувные коробки, бумагу, ершики, ножницы, клей и другие предметы искусства.
  2. Попросите учащихся построить дома, соответствующие тем местам, где живут их оригами-животные. Студенты, которые делали оригами китов, могут создавать подводные диорамы, а студенты, которые делали змей, могут создавать диорамы пустыни.
  3. Предложите учащимся сделать из оригами растения, деревья, цветы и другие природные элементы, чтобы украсить свои домики животных оригами.

Урок 3: Исчезающие виды

  1. Начните урок с просмотра видео о животных, находящихся под угрозой исчезновения.

2. Затем дайте учащимся много бумаги и попросите их выбрать для создания исчезающее животное.

Источник: Мишель Фунг

Решение проблем

Ваши ученики могут использовать свои творческие способности и умственные способности для выполнения различных задач, связанных с оригами. Метод проб и ошибок — ключевой навык, который учащимся понадобится на протяжении всей жизни, чтобы распознавать и решать проблемы.

Урок 1. Задания на фигурки оригами

Источник: Alila Fathina Elysia

Начните с того, что ваши ученики будут создавать различные фигуры, просто складывая лист бумаги. Попросите учащихся составить квадрат, треугольник, прямоугольник или, что более сложно, круг, только сложив бумагу. Имейте под рукой дополнительную бумагу для студентов, которые хотят или должны продолжать пробовать разные сгибы, чтобы добиться успеха. Когда ваши ученики складывают бумагу, они будут использовать свои навыки решения проблем и настойчивость, чтобы сформировать каждую фигуру.

Урок 2. Всплывающая карточка

Источник: г-жа Лим

Теперь, когда ваши ученики научились делать бумажные фигурки, они готовы перейти к чему-то более сложному. Поручите своим ученикам сделать всплывающую поздравительную открытку. Вы можете показать своим ученикам основы создания всплывающих окон или потребовать, чтобы они полагались только на свои навыки решения проблем. Вы даже можете связать карточки с тем, что вы изучаете по другим предметам, попросив своих учеников сделать всплывающую карточку с изображением солнечной системы или включив праздники, такие как День святого Валентина.

Культура и история

Оригами имеет богатую культурную историю. Возвращаясь к тому времени, когда была изобретена бумага, оригами веками было художественным, практическим способом самовыражения людей. Помимо обучения ваших учеников истории бумаги и японской культуры, они также могут попробовать свои силы в создании любого количества проектов оригами.

Урок 1. Происхождение оригами

  1. Познакомьтесь с историей оригами с помощью этого короткого видео на YouTube, предназначенного для юных учащихся. Обсудите видео со своими учениками и спросите их, почему, по их мнению, оригами по-прежнему остается таким популярным занятием.

2. Затем раздайте разноцветные бумажные квадраты и проведите учащихся по простейшему бумажному журавлику — одному из самых известных символов оригами.

Источник: Team Origami

3. Вы также можете показать своим ученикам онлайн-чтение вслух истории о бумажных журавликах. В этом видео показан рассказ «Бумажный журавль».

Урок 2: История и экономика бумаги

Поскольку бумага была относительно новым изобретением и была доступна только высшим слоям общества, только японская элита изначально могла складывать фигурки оригами. Вот как вовлечь учащихся в изучение экономики оригами:

  1. Обсудите со своими учениками, почему ограниченный запас бумаги мешает всем уметь складывать.
  2. Расширьте беседу для старших школьников, поговорив о спросе и предложении.

Затем попросите учащихся попрактиковаться в одной из самых ранних форм оригами: упаковке подарков. Некоторая бумага для оригами представляет собой причудливую узорчатую бумагу, и ваши ученики могут создавать свои собственные.

Источник: Speak Abigail

  1. Раздайте каждому учащемуся обычную белую бумагу и попросите их нарисовать оберточную бумагу.
  2. После того, как бумага будет разработана, учащиеся смогут обернуть небольшую коробку. Предложите учащимся выяснить, как удержать бумагу на коробке без скотча — тогда скотча еще не изобрели!
  3. Если учащиеся застряли, вот обучающее видео, показывающее, как это сделать.

Следование указаниям

Умение следовать указаниям является ключевым навыком для детей любого возраста. Практика навыков направления с оригами! Либо предоставьте пошаговые изображения форм оригами, либо устно проинструктируйте класс по шагам оригами. По мере того, как ваши ученики улучшат свои навыки в следующих направлениях, они увидят, насколько легче довести проект до конца.

Урок: этапы оригами Упражнение

Источник: Origami Haruto

Начните с простого, оригами, который можно выполнить всего за несколько шагов. Прочитайте указания по одному и подождите, пока учащиеся выполнят каждый шаг, прежде чем двигаться дальше. Вы также можете предоставить наглядное изображение каждого шага или полагаться исключительно на визуальные инструкции. По мере того, как ваши ученики будут улучшать свои навыки создания фигур оригами, следуя вашим указаниям, постепенно пробуйте с ними более сложные творения. Студенты, которые действительно увлекаются этим, могут даже попробовать продвинутое оригами в качестве дополнительной деятельности.

Инженерное дело и ПАР

Оригами требует точных сгибов, чтобы создать что-то конкретное — часто что-то, что можно использовать, например, бумажный стаканчик. Чтобы сделать что-то подобное, студенты должны уметь думать как инженер. Кроме того, оригами можно использовать в качестве прототипа для процесса проектирования. Ваши ученики могут придумывать изобретения и создавать прототипы, используя складки оригами, прежде чем воссоздать их с помощью строительных материалов или 3D-принтера.

Урок 1. Мосты оригами

Источник: Международная школа Billabong High International School

  1. Начните с обсуждения важности мостов, показывая изображения и видео различных типов мостов.
  2. Как только вы убедитесь, что ваши ученики понимают основы физики мостов, предложите им построить мосты, используя технику бумаги и оригами.
  3. Проверьте прочность и долговечность каждого моста, положив на мосты такие предметы, как монеты или карандаши, постепенно увеличивая вес, пока мост не рухнет.
  4. Обсудите, что учащиеся замечают в отношении мостов, которые выдерживают больший вес по сравнению с мостами, которые очень быстро разрушаются. Вот отличное видео для детей о том, как построить мост из бумаги:

Урок 2: Создание бумажного стаканчика

Источник: Kirsty

Одна из самых простых вещей, которую можно сделать из листа бумаги, — это чашка для питья. Несмотря на то, что в Интернете есть несколько простых руководств, превратите это в отличное задание STEAM, попросив своих учеников спроектировать и сложить свой собственный бумажный стаканчик без инструкций. Установите свои ожидания, например, им разрешено использовать только один лист бумаги, можно только складывать бумагу и что готовая чашка должна удерживать воду без протекания. Обсудите различные сгибы и предложите учащимся провести мозговой штурм, что должно быть у удачного бумажного стаканчика.

Искусство

Ваши ученики оценят некоторые стили искусства, занимаясь оригами. Поскольку оригами уже является формой искусства, есть бесконечные возможности для включения небольшого складывания бумаги в ваши уроки рисования.

Урок 1: Вертушки

Источник: Пурбаша

Начните с чего-нибудь простого, например, с вертушки. Предоставьте бумагу разных цветов или раздайте своим ученикам квадраты из белой бумаги и позвольте им разукрасить их маркерами. Вертушки сделаны с помощью нескольких простых складок и могут быть прикреплены к соломинке, когда они будут готовы. Они делают отличный художественный проект для украшения открытого пространства в вашей школе!

Урок 2: Игра с валютой

Источник: Ники Кинг

Поскольку для складывания фигурок оригами можно использовать любой тип бумаги, долларовые банкноты представляют собой новое и художественное воплощение традиционной бумаги для оригами. Если вам неудобно использовать настоящие долларовые купюры, сделайте копии долларовых купюр на бумаге для принтера, чтобы ваши ученики могли вырезать их и использовать. Сделайте еще большее художественное заявление, используя валюту со всего мира. Вот простые творения, с которых ваши ученики могут начать.

Внимательность

Складывание бумаги может помочь ребенку сосредоточиться и успокоить его. Оригами требует концентрации, что позволяет сосредоточиться на задаче, в то время как другие заботы и заботы отходят на второй план. Творчество также может поднять самооценку и настроение. Размещение нескольких листов бумаги для оригами в вашем тихом уголке — отличный способ включить осознанность в свой класс.

Что такое уголок спокойствия?

Укромный уголок — это место, куда учащиеся могут пойти, когда им нужно сделать перерыв или успокоиться. Когда вы вводите спокойный уголок, поговорите со своими учениками о том, что уместно и приемлемо при использовании тихого уголка.

Источник: Информационные бюллетени и дорожные поездки

Покажите детям, что они могут делать, находясь в тихом уголке, включая простое оригами. Предоставьте квадраты цветной бумаги и несколько распечаток, на которых изображены простые фигуры оригами. Вы можете даже сделать несколько проектов, чтобы выставить их в своем тихом уголке. Продемонстрируйте несколько простых сгибов и покажите учащимся, как они могут попробовать это сделать самостоятельно.

Помимо обучения множеству важных навыков, оригами — это нечто особенное, что можно привнести в свой класс. Поддержание интереса и вовлеченности ваших учеников является важной частью образования, и оригами может сделать именно это!

15 простых, но красивых поделок из бумаги в технике оригами для детей

Познакомьте своих детей с древним искусством складывания бумаги и сделайте их экспертами.

Изображение : Shutterstock

Вовлеките своего ребенка в творческие и веселые занятия с нашим списком поделок оригами для детей. Если ваш ребенок любит смотреть уроки оригами и делать новые вещи, вы попали по адресу. Оригами — увлекательное занятие, состоящее из складывания бумаги разными способами. Вы можете научить своего ребенка создавать различные фигуры, такие как животные, цветы, деревья, коробки и другие декоративные элементы, с помощью простых приемов. Это занятие безопасно для детей, так как не требует использования ножниц, клея или степлера. Итак, изучите многочисленные идеи, перечисленные ниже, и начните создавать.

1. Лодка оригами

Изображение : Shutterstock

Как сделать:

  1. Возьмите прямоугольный лист бумаги для оригами и сложите его пополам.
  1. Затем частично согните, чтобы получилась складка сверху.
  1. Сложите два верхних угла, чтобы получился треугольник.
  1. Теперь сложите оба нижних слоя бумаги вверх. Это даст вам шляпу оригами.
  1. Теперь сдвиньте уголки полей шляпы друг к другу.
  1. Возьмите нижний угол квадрата и загните его вверх. Переверните и сделайте то же самое для другого слоя. У вас получится сложенный треугольник.
  1. Теперь потяните сторону наружу и распрямите деталь. Он сформирует квадрат.
  1. Наконец, потяните верхние части наружу, чтобы получилась лодка.

2. Собака оригами

Изображение : Shutterstock

Как сделать:

  1. Возьмите квадратный лист бумаги для оригами и сложите его, чтобы получился треугольник.
  1. Затем сложите два верхних угла треугольника, чтобы получились уши собаки.
  1. Сложите верхний слой нижнего угла вверх, чтобы получился нос собаки.
  1. Затем сделайте глаза, нос и язык, чтобы завершить мордочку собаки.

Связанные с: 19 простых поделок для детского дня рождения своими руками, с изображениями

3. Шляпа-оригами

Изображение : Shutterstock

Как сделать:

  1. Возьмите прямоугольную бумагу для оригами и сложите ее верхними сторонами вниз. Затем подогните нижний край и хорошо согните.
  1. Затем согните два угла к центру.
  1. Сложите верхний слой нижнего слоя к основанию треугольников.
  1. Сложите тот же слой еще раз и хорошо прогладьте.
  1. Переверните бумагу и сделайте то же самое с другим слоем.
  1. Откройте его, чтобы сформировать шляпу.

4. Оригами Дед Мороз

Изображение : Shutterstock

Как сделать:

  1. Возьмите 6-дюймовый квадратный лист бумаги для оригами красного цвета.
  1. Карандашом нарисуйте складку на белой стороне листа. Сгиб должен быть на расстоянии 1,75 см от нижнего левого края и 5,5 см от верхнего правого края. Сложите бумагу по пунктирной линии.
  1. Затем проведите линию примерно в 2,5 см от нижнего правого края.
  2. Поверните бумагу по часовой стрелке. Сможете ли вы найти Санту?

5. Гадалка оригами

Изображение: Shutterstock

Как сделать:

  1. Возьмите 6-дюймовый квадратный лист бумаги для оригами и сложите его, чтобы получился треугольник.
  1. Затем снова сложите его, чтобы получился треугольник меньшего размера. Когда вы все развернете, у вас будет бумага с Х-образным изгибом.
  1. Согните каждый угол к центру квадрата. У вас получится меньший квадрат.
  1. Переверните бумагу и загните углы к центру квадрата.
  1. Затем сложите и разверните нижний край вверх и левый край вправо.
  1. Наконец, напишите названия цветов на внешних клапанах. Напишите числа и состояния на внутренних клапанах. 20 удивительных идей поделок из яиц для детей всех возрастов
  1. Сложите 1 см бумаги белой стороной вверх.
  1. Переверните и снова согните 1 см бумаги. Убедитесь, что края выровнены внизу.
  1. Повторяйте шаги, пока полностью не согнете бумагу.
  1. Откройте вентилятор и подышите прохладным воздухом.

7. Самолет оригами

Изображение : Shutterstock

Как сделать:

  1. Возьмите прямоугольный лист бумаги для оригами и сложите его посередине. Разверните его, чтобы получилась складка.
  1. Теперь загните углы к линии хребта.
  1. Сложите по линии сгиба, чтобы сформировать корпус самолета.
  1. Теперь сложите крылья по одному.
  2. Наконец, разверните, чтобы создать бумажный самолетик.

8.

Яхта оригами

Изображение : Shutterstock

Как сделать:

  1. Возьмите квадратный лист бумаги для оригами и сложите его, чтобы получился треугольник.
  1. Сложите еще раз, чтобы получился треугольник меньшего размера. Теперь разверните бумагу.
  1. Разрежьте по правому горизонтальному изгибу.
  1. Теперь сложите бумагу пополам вдоль вертикальной складки.
  1. Теперь согните нижнюю половину к центру.
  1. Откройте верхнюю половину и сложите ее по вертикальной складке.
  1. Сложите нижнюю половину, чтобы получить плоское днище яхты.

9. Морда медведя оригами

Изображение : Shutterstock

Как сделать:

  1. Возьмите 6-дюймовый квадратный лист бумаги для оригами и сложите его вниз.
  1. Теперь сложите бумагу пополам. Хорошо согните, а затем разверните.
  1. Согните левый и правый края бумаги друг к другу.
  1. Теперь снова согните левый и правый кончики вверх под углом. Это сформирует уши.
  1. Теперь сделайте еще два сгиба, немного отогнув кончики назад.
  1. Сложите верхний слой нижнего кончика, чтобы сформировать подбородок.
  1. Переверните и снова загните нижний конец. Теперь снова сложите, чтобы получился рот медведя.
  1. Черным фетровым кончиком нарисуйте медведю рот, нос и глаза.

Связанный: 25 творческих поделок из ненужных материалов для детей

10. Вертушка оригами как по горизонтальной, так и по вертикальной оси. Хорошо согните, а затем разверните.

  1. Сложите левую и правую стороны к центру.
  1. Теперь сложите верх и низ так, чтобы они встретились в центре. У вас получится небольшой квадрат.
  1. Разверните верхнюю складку и сделайте две диагональные складки.
  1. Опустите верхнюю часть и прижмите бумагу.
  1. Теперь поверните бумагу на 180 градусов и повторите шаг 6.
  1. Наконец, сделайте два диагональных или квадрантных сгиба, и ваша вертушка готова.

11. Птица-оригами

Изображение : Shutterstock

Как сделать:

  1. Возьмите квадратный лист бумаги для оригами любого цвета и сложите его, чтобы получился треугольник.
  1. Согните кончик к основе бумаги.
  1. Сложите бумагу пополам. Поверните его на 90 градусов.
  1. Теперь сложите оба клапана, чтобы получились крылья птицы.
  2. Разверните крылья, чтобы бумажная птичка могла сидеть горизонтально. Ваша птичка оригами готова.

12. Рубашка оригами

Изображение : Shutterstock

Как сделать:

  1. Возьмите прямоугольную бумагу для оригами, желательно 8,5×11 дюймов.
  1. Сложите 1,5 дюйма сверху.
  1. Сделайте по два надреза с каждой стороны длиной около 5 см.
  1. Теперь переверните бумагу и сложите обе стороны к центру. Он сформирует воротник рубашки.
  1. Сделайте две диагональные складки, чтобы получились плечи.

13. Дом оригами

Изображение : Shutterstock

Как сделать:

  1. Возьмите квадратный лист бумаги для оригами и сложите его пополам, чтобы получился прямоугольник.
  1. Разверните бумагу.
  1. Сложите верхнюю и нижнюю половинки, чтобы они встретились со складкой в ​​центре.
  1. Теперь сложите бумагу пополам, чтобы получился небольшой квадрат. Разверните бумагу.
  1. Переверните бумагу и согните обе стороны, чтобы они встретились с центральной складкой.
  1. Откройте два верхних угла и нажмите, чтобы получился треугольник.
  1. Теперь раскрасьте и украсьте свой дом так, как вам нравится.

14. Звезда оригами

Изображение: Shutterstock

Как сделать:

  1. Возьмите 6-дюймовый квадратный лист бумаги для оригами и сложите его, чтобы получился треугольник.
  1. Теперь сложите верхний слой, чтобы он совпал с вертикальной линией.
  1. Переверните бумагу и сложите ее пополам.
  1. Теперь вам нужно сложить тыкву. Для этого вам нужно открыть верхний клапан и нажать на него так, чтобы вертикальный край бумаги совпадал с левой стороной.
  1. Чтобы сделать вторую половину, возьмите еще один квадратный лист бумаги размером 6 дюймов.
  1. Сложите бумагу для оригами пополам, чтобы получился треугольник.
  1. Теперь снова сложите бумагу, чтобы получился второй треугольник. Нанесите каплю клея на середину бумаги.
  1. Откройте первую половину первой части и сдвиньте вторую половину.
  2. Склейте обе части, и ваша звезда готова.

15. Оригами Кит

Изображение : Shutterstock

Как сделать:

  1. Возьмите квадратный лист бумаги для оригами и сложите его, чтобы получился треугольник.
  1. Затем разверните бумагу и снова согните левую и правую стороны, чтобы они встретились в центральной складке.
  1. Теперь согните верхнюю часть, чтобы она встретилась с серединой.
  1. Сложите всю бумагу пополам и поверните ее на 90 градусов.
  1. Теперь сложите хвост с левой стороны, и ваш кит готов.

Не забудьте дать ребенку красочные листы бумаги для оригами для этого творческого занятия.

1. Для какого возраста оригами?

Дети старше четырех лет могут заниматься поделками из бумаги оригами, так как в этом возрасте они начинают различать цвета, подражать и любят увлекаться новыми вещами.

2. В чем польза обучения оригами для детей?

Обучение оригами может помочь детям понять геометрические понятия, формулы и метки, включив идею ремесла в геометрию. Это может улучшить мыслительные способности, навыки решения проблем и навыки пространственной визуализации у детей. Это также хороший способ учить дроби и объяснять понятия физики (1).

3. Как называется бумага для оригами?

Стандартную бумагу для оригами часто называют «ками». Это японское слово, обозначающее бумагу для оригами.

Поделка оригами для детей включает в себя складывание бумаги в интересные формы. Это безопасное занятие для детей, так как не требует ножниц или степлера. Оригами приносит пользу детям, улучшая их творческие способности, мелкую моторику и концентрацию. Вы можете знакомить детей с различными идеями оригами в зависимости от их возраста. Идеи, включая собак оригами, веера и самолеты, наверняка понравятся детям. Итак, выберите те, которые ваш ребенок находит увлекательными, и пусть они проводят время, создавая удивительные поделки.

Ссылки:

Статьи MomJunction написаны на основе анализа исследовательских работ авторов-экспертов и учреждений. Наши ссылки состоят из ресурсов, установленных властями в соответствующих областях. Вы можете узнать больше о достоверности информации, которую мы представляем в нашей редакционной политике.

  1. 5 причин, по которым оригами улучшает навыки учащихся.
    https://www.edutopia.org/blog/why-origami-improves-students-skills-ainissa-ramirez

Следующие две вкладки изменяют содержимое ниже.

  • Автор

Деболина Раджа пришла в писательский мир, играя словами и участвуя в различных литературных мероприятиях. В профессиональном мире она обнаружила свой писательский интерес к различным жанрам, таким как здоровье, хорошее самочувствие, воспитание детей, отношения и управление брендом. Получив степень магистра английской литературы в Делийском университете, она любит читать, путешествовать, впадать в спячку.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *