Небылицы придуманные детьми 2 класса: Сочинить небылицы для 2 класса

Учёный Петя стр. 180. Литературное чтение 2 класс

1. Как бы ты ответил на вопрос автора?

Я бы с уверенностью ответил, что Петя тот ещё выдумщик.

Конечно, это всё враньё и неправда.

Всё, что говорит и якобы объясняет Петя остальным детям – небылицы.

Это не объяснение всем явлениям природы, а просто сказки.

Не стоит быть такими наивными и верить всему, что говорят разные люди.

Сначала нужно удостовериться, что это правда.

Или хотя бы понять, а действительно ли мнение этого человека – авторитетное мнение.

Если же ты хоть немного сомневаешься, можно спросить у кого-то другого.

То есть проверить.

2. В чём заключалась учёность Пети? Ответь словами из стихотворения.

Петя называли учёным потому, что он знал ответ на все поставленные вопросы, какие бы у него ни спросили.

А дети слушали и не могли поверить своим ушам.

Однако продолжали спрашивать, потому что Петя очень интересно рассказывал.

Он быстро и чётко объяснял, но такие ответы казались многим странными и неправдоподобными.

И они были правы, ведь это были всего-навсего придумки маленького мальчика.

А вот такими словами автор описывает тот факт, что Петю назвали очень умным:

Вот сидит пред вами Петя,

Он умнее всех на свете,

Всё он знает,

Понимает,

Всё другим он объясняет…

3. Как надо прочитать название стихотворение: с восхищением, с усмешкой, с грустью?

Хоть Петя и обманывал доверчивых детишек, в этой истории нет ощущения грусти или печали.

Когда видишь, как маленький выдумщик невероятно красочно и живописно описывает природные явления, появляется восхищение.

Сразу удивляешься, какое хорошее у него воображение.

А малыши, которые ему верили, вызывают улыбку и смех, они ведь такие наивные.

Настроение произведения должно быть только позитивное и жизнерадостное.

Ведь это всего лишь маленькие ребята.

4. Что подсказывает тебе правильный ответ?

Автор как бы намекает, когда выделят большими буквами вопрос «В самом деле это так?».

Это значит, что следует немного поразмыслить и задуматься.

А так ли всё, как рассказывает Петя?

Ведь его ответы совсем неубедительны.

И следует внимательнее слушать, и учиться различать правдивые и неправдивые факты.

Ведь, как правило, в придуманных историях много не состыковок и абсурдных вещей.

Поэтому, если быть сосредоточенным, можно легко вывести на чистую воду маленького врунишку.

5. Соотнеси название и содержание стихотворения? Что вызывает у тебя улыбку?

Заглавие содержит в себе немного саркастические нотки.

Всё потому, что Петя якобы умный, но на самом деле говорит полную чушь.

А все дети верят ему.

Получается, умный он только для глупых ребят.

Улыбку вызывает то, что он с полной уверенностью говорит небылицы.

А эта уверенность убеждает всех детишек, что такое происходит на самом деле.

Важно то, что поступки Пети не вызывают негативных эмоций.

Ведь он не пытается навредить детям.

Он просто хочет почувствовать себя самым умным.

А в силу того, что, как и сами дети, пока не знает многих вещей, начинает придумывать сам.

6. Придумай самостоятельно похожую историю.

Похожая история на историю в стихотворении «Учёный Петя» для 2 класса

Однажды летним вечером я ел вкусное красное яблоко.

И вот при очередном укусе у меня пошатнулся зуб.

Я очень испугался и сразу побежал к родителям.

С ужасом объяснил я им всю ситуацию и поинтересовался, как же я буду жить без зубов.

Они переглянулись и посмеялись.

А после объяснили, что это нормально, и у всех в моём возрасте выпадают зубы.

Они называются молочными, на место них вырастают коренные.

Именно они остаются с нами на всю жизнь.

Не прошло и двух дней, как мой шатающийся зуб выпал.

Папа объяснил мне, что существует зубная фея.

Если выпадает зуб – она его с радостью заберёт, а взамен даст монетку.

Мы положили, как принято, зуб под подушку и пошли спать.

Я очень хотел посмотреть на настоящую фею, но не смог удержаться и заснул.

Утром, первым делом я заглянул под подушку.

И чудо произошло, вместо моего зуба под подушкой красовалась новенькая монетка.

Как же я обрадовался в тот момент.

Жаль только то, что так и не удалось посмотреть на фею.

Однако уже через много лет я случайно узнал, что на самом деле это всё выдумка.

Никакой феи не существует, это все сделали родители.

Каково же было моё разочарование.

Я же так верил.

Однако до сих пор я отказываюсь верить в то, что Деда Мороза не существует.

Я точно знаю, он настоящий.

Иначе кто приносит подарки всем послушным детишкам?

Подсказка:

• Читательский дневник по стихотворению «Ученый Петя»
• Краткая биография Александра Введенского для презентации

_______

Были Небылицы (стр. 51) Бойкина Виноградская Литературное чтение. 3 класс. Рабочая тетрадь. Ответы

• Можешь ли ты по названию догадаться, о чем пойдет речь в этом разделе?

В этом разделе речь пойдет о былях небылицах. Быль – это произведение,
описывающее реальное событие. Небылица – комическое, шуточное стихотворное или
прозаическое произведение, в котором говорится о веселых неправдоподобных
событиях. Были небылицы – это то что было и чего не было.

• Как по-другому можно озаглавить этот раздел?

Что было и что не было.

Придуманные и не придуманные истории.

Правдивые истории  и выдумки.

• Составь список книг, которые можно поместить на выставку «Были-небылицы».

В. Медведев «Грунькины были и небылицы», В. Банки «Были небылицы старого леса», О.Сомов «Были и небылицы», П. Длуголенская «Были и небылицы дядюшки Джонотана», П.Коростылева «Былицы и небылицы», М.Тропина «Таежные были и небылицы», И.Кузнецов «Киевские были и небылицы», Н.Демчихин «Были и небылицы», Л. Н. Толстой «Лев и собачка», М. Горький «Случай с Евсейкой», М. Зощенко «Лёля и Минька», Л.Яхнин «Веселая свирель. Сербские потешки, небылицы, сказки, загадки», А. Сазонов «Емелины небылицы».

• Какое из представленных на выставке произведений ты читал?

«Емелины небылицы. По мотивам сказок А. Н. Афанасьева.» Переск. и
нарисовал А. Сазонов. М.: Малыш.1976

• Что ты знаешь об авторе этого произведения? Найди информацию в учебнике, энциклопедии или Интернете?

Анатолий Пантелеймонович Сазонов (1920-1991) –художник – мультипликатор,
педагог. Александр Николаевич Афанасьев (1826-1871) – собиратель и
исследователь русского фольклора, историк, искусствовед, этнограф, собиратель
старинных рукописей.

• Напиши отзыв о понравившемся произведении.

Отзыв на «Емелины небылицы»

«Емелины небылицы. По мотивам сказок А. Н. Афанасьева» были пересказаны и проиллюстрированы Анатолием Сазоновым. Жанр– сказка. Повествование ведется от имени главного героя – Емели из села Вральково, что на речке Завирушкино. Емеля утверждает, что никогда не врет, однако, его истории – небылицы. Истории Емели переходят одна в другую, правдоподобные ситуации искусно переплетаются с вымыслом. Основная мысль Емелиных небылиц – из любой ситуации находчивому человеку можно найти выход. Мне очень понравилась книга  своим юмором, интересным сюжетом, языком, богатым пословицами и поговорками. Больше всего мне запомнился эпизод, как Емеля поехал на рыбалку, в его сеть запутались журавли, Емеля привязал сеть к телеге. Журавли взлетели вместе с телегой и понесли Емелю по небу, а ближе к дому ему удалось приземлиться.

Назад к содержанию

Здравствуйте! Меня зовут Мария, я автор сайта Пушкин сделал. 5 лет я посвятила этому ресурсу и продолжаю его развивать дальше. Все материалы бесплатны, вы можете не опасаясь вирусов скачивать презентации, они тоже бесплатны. Надеюсь, что мой сайт вам помогает, в свою очередь прошу помощи у вас. Поддержите проект, чтобы он продолжил дальше существовать и развиваться. Страница для сбора здесь

Классические рассказы для детей

Это сборник известных классических рассказов для детей, доступных в Интернете. Мы выбрали множество рассказов от разных авторов. Ссылки ведут непосредственно на истории, где их можно прочитать онлайн. Вас также может заинтересовать страница стихов для детей.

• « Лев и мышь » Эзопа
  Лев и мышь — классическая басня Эзопа. Лев великодушно щадит мышь, которую собирался убить. Мышь обещает когда-нибудь отплатить льву.
• » Три поросенка » Неизвестный
  Эта сказка возникла в Англии. Три свиньи строят дома, но только одна строит дом, достаточно прочный, чтобы противостоять нападению волка.
• « Гензель и Гретель » Братьев Гримм
  «Гензель и Гретель» — классическая сказка о двух брошенных детях, которые встречают в лесу ведьму. Ведьма заманивает детей к себе домой вкусной едой, но на самом деле собирается их съесть.
• » Принцесса на горошине » Ганса Христиана Андерсена
  В этой сказке Ганса Христиана Андерсена рассказывается история об особом тесте, который может идентифицировать настоящую принцессу. Тест на чувствительность включает в себя помещение горошины под стопку матрасов.
• » Муравьи и Кузнечик » Эзопа
  Действие этой классической басни Эзопа происходит поздней осенью. В ней рассказывается о группе трудолюбивых муравьев, высушивающих зерно, которое они хранили летом. Они сталкиваются с кузнечиком, который по глупости не смог запастись едой на зиму.
• » Как у верблюда появился горб » Редьярда Киплинга
  В этой сказке Редьярда Киплинга Просто так сказки рассказывается, как верблюд, любивший говорить «Хмф!», получил свой горб в результате встречи с джинном.
• « Похищенный Санта-Клаус » Л. Фрэнка Баума
  Земля Оз Создатель Л. Фрэнк Баум написал эту историю о демонах, которые похищают Санта-Клауса. К счастью, у Санта-Клауса есть помощники в доставке игрушек.
• « The Snow Image » by Nathaniel Hawthorne
  Брат и сестра делают снежную девочку, которая оживает — снежную сестру. Она настолько реалистична, что их отец настаивает на том, чтобы принести снежную девочку внутрь, что является ошибкой.
• » Знаменитая прыгающая лягушка округа Калаверас » Марка Твена
  Марк Твен написал этот рассказ в 1865 году. Он был включен в сборник рассказов. В рассказе рассказывается о прыгающих лягушках, жульничестве и пари.
• » Принц-лягушка «Братьев Гримм
  Эта классическая сказка братьев Гримм рассказывает историю говорящей лягушки и избалованной принцессы.
• « Дракон поневоле» » Кеннета Грэма.
  В этой сказке рассказывается история мальчика, который подружился с драконом. Дракона обнаруживают горожане, которые посылают за Святым Георгием, чтобы убить его История была опубликована в книге Грэма Dream Days
• « Замечательная ракета » Оскара Уайльда
  высокомерная и шумная ракета. Ракета думает, что он замечательнее и лучше всех других фейерверков.
• » Связка палочек » Эзопа
  В этой басне Эзопа нет животных. Отец использует концепцию связки палочек, чтобы научить своих маленьких сыновей важности единства и совместной работы.
• « Эльфы и сапожник » братьев Гримм
  В этой сказке рассказывается история группы маленьких эльфов, которые помогают сапожнику делать обувь. Есть несколько вариаций и переводов сказки.
• » Воздушный змей, который отправился на Луну » Эвелин Шарп
  Рассказ является частью сборника рассказов Эвелин Шарп, Другая сторона Луны . Мальчик делает гигантского воздушного змея, а его друг рисует на нем луну и звезды. Они смущаются, когда воздушный змей не
• « Белоснежка » братьев Гримм
  Варианты этой сказки, впервые опубликованной в 1812 году. Дочь короля, Белоснежка.
• » Гадкий утенок » Ганса Христиана Андерсена
  Это очень умная сказка, придуманная Андерсеном, повествующая о маленькой птичке, которая не вписывается в быт и которую дразнят другие птички на скотном дворе.
• » Пес и его отражение » Эзопа
  Эта басня Эзопа учит глупости жадности. Собака, глядя на свое отражение в воде, замечает кость больше, чем та кость несет.
• « Призрак » Флоры Энни Стил (пересказ
  Это занимательная сказка о оптимистично настроенной бедной старухе, которая случайно сталкивается с Призраком, когда находит в канаве совершенно хороший черный горшок.

5 удивительных рассказов для детей, которые преподают прекрасные уроки

Для развития ребенка крайне важно привить любовь к чтению в раннем возрасте, не говоря уже о том, насколько это приятно! Истории для детей могут многому научить их о жизни, мире и самих себе.

Истории для детей с моралью и интересными персонажами имеют множество преимуществ и дают возможность сблизиться.

Преимущества рассказов для детей 

Понимание культур

Дети могут узнать о мире, других странах и традициях, слушая рассказы. Это может помочь в развитии и понимании различных культур и стран. Хорошая история для детей побуждает их поставить себя на место главного героя истории и оценить свои действия и эмоции, а также то, почему они их совершили.

Связь

Чтение подростку может помочь ему стать более открытым для самовыражения и выражения своих чувств и взглядов. Это улучшает внимание и навыки слушания, потому что они упускают важные моменты сюжета, если не слушают.

Задайте им вопросы о сюжетной линии и персонажах в истории, о том, как каждый персонаж может продвигать сюжет и почему, по их мнению, персонаж действовал определенным образом.

При рассказе истории детям следует побуждать их задавать вопросы и выражать свои чувства. Чтение — отличный способ расширить словарный запас вашего ребенка, потому что дети узнают новые слова при чтении. Если они чего-то не понимают, они почти наверняка попросят объяснений, поэтому поощряйте их к этому.

Любопытство и воображение

Интригующая история для детей также побуждает их проявлять воображение, видя окружающую среду, персонажей и сюжет по мере развития повествования.

Социальные навыки

Детям предлагается слушать других через рассказывание историй. Они учатся быть более терпеливыми и позволяют другим говорить за себя, поскольку начинают понимать, что другие могут не видеть вещи так, как они.

Сказка для детей открывает двери в новые миры для детей. Это позволяет детям открывать для себя новые концепции и знания; они неосознанно усваивают важные жизненные уроки, слушая интересную, захватывающую историю.

   Связанное чтение:    10 Лучшие классические сказочные сказки для раннего развития ваших детей  

Лучшие истории для детей с моральным

1.

, мальчик, который кричал Вольф

Эта классика. Т.Л. о мальчике, который заскучал, наблюдая, как местные овцы пасутся на склоне холма. Чтобы развлечь себя, он кричит: «W» lf! Волк!» «Сельские жители прибегали к вершине, думая, что волк охотится за овцами.

Мальчик был удивлен, когда жители бросились вверх по холму только для того, чтобы обнаружить, что волка нет. «D» Без волка, мальчик, когда нет волка! “

Мальчик делал это снова, пока настоящий волк не начал преследовать его овцу. Мальчик начал кричать так громко, как только мог: «W» lf! Волк!» «Селяне подумали, что на этот раз он снова играет с ними, и не бросились ему на помощь.

Мораль: Ложь разрушает доверие, потому что никто не доверяет лжецу, даже если он говорит правду.

Возраст: 4-7 лет

Прочитать можно здесь.

2.

Доярка и ее ведро

Молли, доярка, наполнила свои ведра молоком. Ее работа заключалась в том, чтобы доить коров и перевозить молоко на рынок для продажи. Молли часто обсуждала, что ей купить на свои деньги. Она думала обо всем, что хотела купить, наполняла ведра молоком и шла на рынок.

Она подумывала купить торт и корзину, полную свежей клубники, пока шла по улице. Она наткнулась на курицу по дороге и сказала: «Я собираюсь купить себе курицу на деньги, которые заработала сегодня. Когда эта курица отложит яйца, я смогу выгодно продавать молоко и яйца!»
»

Молли планировала, что еще купить, и от волнения начала пропускать. Она совершенно забыла о молоке в ведрах и вскоре была вся в молоке, когда оно переливалось через края. — воскликнула Молли, промокшая до нитки. — Я… я больше никогда не смогу позволить себе курицу. “

С пустыми ведрами она вернулась домой. «О Боже!» — воскликнула ее мать, когда Молли объяснила, что произошло. — О, Молли, дорогая, — помоги ее матери. «D» Не ругайте своих цыплят, пока они не вылупятся; сколько раз я должен сказать?»

Мораль: Если вы планируете будущие достижения, ваши нынешние задачи пострадают. Сосредоточьтесь на успешном выполнении своих задач, и вам не будет причинен вред.

Возраст: 3-12 лет.

Купить можно здесь.

3.

«Снежный день» Эзры Джека Китса

Если вы хотите познакомить своего подростка с путешествием афроамериканского главного героя, книга «Снежный день» идеально подойдет. Он иллюстрирует путешествие Питера по заснеженному Нью-Йорку.

Если вы хотите, чтобы ваши дети ценили разнообразие, обязательно прочтите им этот шедевр Джека Китса.

Мораль: Разнообразие должно постоянно признаваться и цениться. К людям всех слоев общества и слоев общества следует относиться одинаково.

Возраст: 3-10 лет

Прочитать можно здесь.

4.

Черная красавица Анны Сьюэлл

Несмотря на то, что это классическая сказка, «Черная красавица» вне времени и полна жизненных уроков. Идя по пути черной лошади, дети узнают много важных уроков, таких как тяжелая работа, ценность дружбы и уверенность в себе.

Это отличная книга для детей, которые могут узнать о жизни глазами беззаботной лошади и пожилой кобылы.

Мораль: Взрослеть сложно и иногда одиноко, поэтому нужно всегда стремиться быть нежным и добрым.

Возраст: 10-16 лет

Вы можете прочитать это здесь

5.

Черника для Сала Роберта Макклоски

Эта история показывает детям, что, несмотря на различия, все семьи похожи. Это история о маленьком мальчике по имени Сал и медвежонке по имени Мейн, которые вместе со своими матерями отправляются на поиски черники.

Это отличное чтение для детей, которые чувствуют себя мятежниками, или для родителей, которые когда-либо хотели воспитать мятежников.

Мораль: Независимо от цвета кожи, расы, национальности или местонахождения, мы все одинаковы.

Возраст: 3-12 лет

Аудиокнигу можно скачать или прочитать здесь.

   Похожие материалы:    Классические стихи о мамах, которые помогут мамам почувствовать себя особенными  

Чем полезны рассказы для детей

1. Ежедневный обмен историями, разговоры и творчество с вашим ребенком приносят разнообразную пользу его развитию.
2. Чтение и обмен историями может:
   1. Помочь детям научиться распознавать звуки, слова и язык
   2. Развить сильные способности к чтению любознательность и воображение ребенка
   3. Помогите ребенку развить мозг, концентрацию, социальные навыки и коммуникативные способности 
   4. Помогите ребенку понять новые и пугающие переживания и сильные эмоции, которые их сопровождают
3. Позволяет детям различать реальные и выдуманные ситуации.
4. Помогает детям узнавать об окружающем мире, а также о своей и других культурах.

Как родители могут создавать собственные истории

Детям всех возрастов нравится слушать о вас и вашей семье. Когда вы впервые потеряли зуб? Кто из ваших учителей был вашим любимым? Размышление о матерях или отцах в детстве может заинтересовать детей. Возможно, вам нравится рассказывать историю о призраке, обитавшем в чердак вашей прабабушки, который был передан вам.

Нет ничего более интересного для детей, чем история о том, как один из родителей или старший сделал глупость. Детям нравится узнавать о прошлом, которое имеет к ним личную связь. Дошкольники и малыши любят слушать истории о своих любимых книжных героях.

Рассказ для родителей

Расширьте рамки своей сюжетной линии. Создайте свою собственную историю со своим ребенком. Найдите фотографии людей, мест или домашних животных из вашей семьи или журналов, которые могут иметь отношение к истории. Перескажите рассказ своими словами.

Если нет изображений, сделайте их сами. Разыграйте популярную сказку, используя куклы или костюмы для всей семьи. Варианты безграничны!

Пожалуйста, поощряйте своих детей рассказывать собственные истории! Поощряйте своих детей создавать свои повествования после того, как познакомите их с несколькими типами повествования. Дети должны иметь возможность исследовать идеи и рассказывать истории, используя свое воображение. Это улучшает коммуникацию, организацию и эффективность.

Причины читать сказки для детей

Неудивительно, что чтение детям оказывает значительное положительное влияние на их развитие.

1. Это способствует развитию их языка различными способами.
2. Это расширяет их кругозор и увеличивает удовольствие от рассказывания историй.
3. Это позволяет им выражать эмоции, такие как сочувствие.
4. Расширяет словарный запас, позволяя эффективно общаться.
5. Приглашает к участию и обсуждению.
6. Это позволит вам весело провести время с вашим ребенком.

Важность рассказов для детей

Рассказы для детей очень помогают росту и развитию. Они могут подружиться с прочитанными книгами и персонажами, которых встречают. Для детей также крайне важно понять, что книги являются ценным источником информации и что твердые навыки чтения необходимы для будущего успеха. Короткие рассказы также помогают детям повысить самооценку, эмоциональную регуляцию, овладение языком и обучение.

Уровни уверенности

Дети, умеющие бегло читать, более уверены в себе. Это помогает детям в школе, когда они могут полноценно участвовать в деятельности. Знание своего места в мире — еще один аспект развития уверенности и чувства собственного достоинства. Короткие рассказы для детей могут помочь в этом процессе, демонстрируя детям, на что похожа жизнь людей в их сообществах и разных регионах мира.

Язык и обучение

Рассказы для детей — отличный способ ввести новые слова и идеи в словарный запас — начиная с книжек с картинками для самых маленьких и заканчивая более сложными романами для подростков. Истории помогают детям узнать о таких понятиях, как форма, размер, пространство, цвет, верх и низ, внутри и снаружи, числа и названия предметов. Они также могут научить детей повседневным задачам, таким как чистка зубов, уход за животными, уборка и сортировка, а также приготовление пищи.

Рассказы для детей помогают научить более сложным идеям, таким как важность обмена, течение времени и сострадание к другим. Они могут быть полезны при объяснении травмирующих событий, таких как распад семьи и тяжелая утрата. Художественная литература, основанная на реальной жизни, также может помочь детям с их собственным жизненным опытом — она показывает им, насколько разнообразен мир и что жизнь некоторых людей сильно отличается от их собственной.

Расслабление

Рассказы для детей перед сном помогут расслабиться. Они позволяют детям забыть о стрессах дня и на некоторое время погрузиться в фантазии. Успокаивающее знакомство с любимым рассказом, рифмование и повторение, а также чувство безопасности, которое приходит после совместного чтения, способствуют расслаблению ребенка.