Содержание
Первый раз в первый класс в Швейцарии!
Итак, Иван пошел в школу. В Швейцарии, как известно, дети идут в начальную школу в 4 года. Сразу отмечу, что школа, которую пошел средний сын, государственная.
Прошло 4-е недели и пока ему все нравится. О, как я его понимаю. Мы с мужем были на родительском собрании, где нам полтора часа объясняли всю школьную программу и педагогический подход. Мы сидели все полтора часа с открытым ртом. Настолько были в восторге от всего. За первые 4 недели обучения, дети сделали столько поделок и нарисовали столько рисунков, сколько и за год в детском саду не набралось.
Техника обучения чтению нас покорила. Каждая буква — это персонаж и у каждого персонажа своя история. Дети ждут с нетерпением, когда начинаются уроки чтения, чтобы можно было узнать новую историю или нового персонажа. Никакой насильной зубрежки, все в стиле игры.
4-х летние карапузы уже обучаются компьютеру. В классах у них стоят Маки и они на них не только играют, но и создают свои первые книги.
Сами сканируют свои рисунки для иллюстраций и печатают (при помощи учителя) небольшой и простой текст. Таким образом, они понимают, что компьютеры не только используют для игр, но еще и для работы.
Раз в неделю у них ритмика+музыка, где они танцуют, и к тому же изучают разные музыкальные инструменты. Раз в неделю физкультура — один из самых любимых детских уроков ))
Запланированы несколько экскурсий в музеи, зимой — катания на санках, чуть позже на лыжах. Весной-летом поход с ночевкой на ферму, велосипедные прогулки.
Также в школе есть свой психолог, специалист по моторике, специалист по психомоторике. Детям, для которых французский язык не родной, предлагаются дополнительные уроки по французскому. И все это бесплатно. И все это для того, чтобы как можно эффективнее помочь детям в их учебном процессе.
Система ведения дневников тоже совершенно бесподобная. В конце каждой недели, учитель оставляет свои комментарии, поэтому можно проследить как прошла неделя у ребенка.
Рядышком ребенок может оставить свой комментарий в виде рисунка (пока). А еще ниже есть поле, где родители могут задать свои вопросы. Вечером в воскресенье вместе с ребеноком можно написать в дневник небольшой рассказ о том, как он провел выходные. А еще лучше, наклеить какую-нибудь фотографию, где запечатлен забавный момент выходного дня. И все это вместе и сообща с ребенком.
Кстати, мне понравился вот еще какой момент, не каждый ребенок может при всех сказать, что он хочет в туалет, кто-то стесняется, поэтому учитель предусмотрел специальные «туалетные «карточки. Так что можно тихонечко встать, взять карточку и пойти в туалет. Таким образом ребенок не объявляет всем о своей нужде, а учитель, в свою очередь, знает, куда вышел ребенок. Все очень деликатно. И все очень с большим уважением.
К тому же при школе имеется отлаженная система продленок — это для работающих родителей. Там дети обедают, отдыхают, гуляют, делают уроки, полдничают, мастерят-рисуют и периодически ставят небольшие детские спектакли.
И стоит продленка недорого. И детям там очень нравится.
Мы с мужем после собрания долго ныли, пока шли до дома… «Как жаль, что мы здесь не учились».
Да, еще нам учительница объяснила, что очень часто, когда родители спрашивают детей: «А что вы сегодня делали?», дети отвечают: «Играли!» Поэтому у многих родителей, а в особенности у наших соотечественников (которые частенько игнорируют родительские собрания, где как раз все объясняют), создается впечатление, что дети ничему в школе не учатся, а только играют. Но это как раз не правда, дети еще как учатся, но через огромное количество разнообразных игр, с радостью и большой охотой. Этим как раз и объясняется их огромное желание ходить в школу, а не ныть каждое утро: «Опять школа, не хочу в школу», как к примеру, было в моем детстве.
Хотя, если бы из моего школьного окна открывался вид на Женевское озеро и на Монт-Блан, я бы тоже скорее всего мчалась в школу на всех парах )))
УПД: Кста, я вот что еще отметила… Старшему Дятлу — 15.
Он выбрал академический путь — гимназия, потом универ.
И за все эти годы обучения в обязательной школе, я не могу вспомнить ни о прогулах, ни о нытье, что он не хочет в школу. Он, правда, всегда был самостоятельным: сам встает по будильнику, заправляет кровать, завтракает, собирается и дует в школу и так было с 7-ми лет (4 года я все-таки сама отводила в школу ))). И не потому что он какой-то особенный, балбес еще тот, просто условия в школе созданы таким образом, чтобы детям было хорошо, а учиться интересно и с удовольствием.
Урок — праздник «Первый раз
Внеклассное мероприятие
«Первый раз — в первый класс»
Подготовил: учитель нач. классов
Полякова Т.
Ю.
МБОУ СОШ№70
2016 г
Цель
мероприятия:
Развитие интереса
к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности.
Задачи:
·
создать
атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с
другом, учителем, школой;
·
способствовать
сплоченности ученического коллектива и родителей;
воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;
·
развивать
внимание, логическое мышление, творческие способности;
·
сформировать
положительный настрой на общение;
·
воспитывать
активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе
·
совершенствовать
связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми
общеклассным мероприятиям.
Участники
мероприятия: будущие первоклассники, их родители,
пятиклассники в роли Буратино и Незнайки, учитель. (По желанию данный праздник
может быть проведён без привлечения пятиклассников, а только с использованием
презентации)
Форма:
урок — праздник.
Оборудование:
·
Компьютер
·
Запись
музыки.
·
Медали
первоклассников (по числу учеников).
·
Воздушные
гелиевые шары (по числу учеников)
·
Звездочки
для коллективной работы
Содержание
мероприятия
(Праздник
проводится после окончания торжественной линейки, посвящённой 1 сентября)
1. Вступление.
Дети
под музыку заходят в свой класс и рассаживаются за парты.
(Песня
«Первоклашки»).
Учитель:
Здравствуйте,
ребята!
Здравствуйте, друзья!
В день осенний рада
Вас увидеть я!
Нарядные, парадные, такие ненаглядные
Причёсанные с бантиками девочки сидят.
И мальчики – отличные, такие симпатичные,
Такие аккуратные на нас сейчас глядят.
— Сегодня у нас большой праздник – День Знаний. Вы собрались на
первый школьный урок, чтобы познакомится со своей школой, со мной, вашей первой
учительницей, и узнать своих будущих одноклассников. Меня зовут Татьяна
Юрьевна.
— Посмотрите вокруг. Это всё ваши одноклассники.
— Улыбнитесь своему соседу по парте и скажите, как вас зовут.
Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка?
— Когда человек улыбается — это значит, что: ему хорошо; он
получил подарок; его хвалят; он сделал доброе дело; получил пятерку. А еще
улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся,
чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.
Учитель:
Первый раз пришли вы в школу,
Первый раз в первый класс.
Всё для вас сегодня ново,
Всё волнует вас сейчас!
Дорогие малыши, знаю, вы готовились!
Рассказать свои стихи
Вы уже настроились?
— Кто из вас,
ребята, готов рассказать стихотворение? (Дети рассказывают стихи).
1. Принимает часто школа
Ребятишек
в первый класс,
Но
сегодня день особый
Мы пришли,
встречайте нас!
2. Позади
остался садик,
Беззаботные
деньки.
Завтра
первые оценки
Мы
получим в дневники.
3. Раньше
мы играли в школу
Но
закончилась игра.
Нам
завидуют сегодня
Дошколята
со двора.
4. Мамы волновались
очень,
Бабушки не
спали ночью,
Папа мне
сказал раз пять:
«Как бы нам не
опоздать?»
5.
Мне ранец купили красивый,
блестящий,
Совсем не игрушечный, а настоящий.
Я буду стараться, не буду лениться,
Я очень довольна, что я ученица.
В школу чтобы
не проспать,
Пришлось нам в
7 часов вставать,
Зубы чистить,
умываться,
Одеваться,
заплетаться.
6. Я
ещё вчера в портфель
Уложил
тетрадки
И в
пенал карандаши
Вставил
по порядку.
7. Ходуном
ходил весь дом,
Первоклассник теперь в нем.
Это ж знаете, друзья,
Ответственная миссия!
8. Родители, не беспокойтесь,
Бабулечки, за
нас не бойтесь!
Мы вам хотим
пообещать:
Учиться будем
лишь на «5»!
9. Мы
сегодня гордо шли,
По
осенним улицам.
Лишь
посмотрит кто на нас –
Сразу
залюбуется!
10. Хорошо
жилось на даче,
Вместе
бегали к реке.
Вместе
мы играли в мячик.
Загорали
на песке.
11. А
теперь, а теперь,
Открывай
нам школа дверь!
Принимай,
школа, нас,
Принимай
нас в первый класс!
12. Мы
хотим скорей учиться,
Подружиться
с букварём,
От
страницы до страницы
К
марту мы его прочтём.
13. В
наших новеньких портфелях
Книжки новые лежат.
Будем мы учиться в школе
На «четыре» и на пять!
14. Будем
мы усидчивы,
Прилежны и старательны,
И тогда пойдёт учёба
Просто замечательно!
15. Ранцы
новые у нас,
Туфельки
скрипучие.
Мы
шагаем в первый класс,
Лучшие-
прилучшие!
16. Провожают
в школу нас,
Верные
дворняжки.
Мы
шагаем в первый класс,
Перво-первоклашки!
17. Научусь читать и к лету,
Запишусь в библиотеку,
Устный счет поизучаю –
В школе всех пересчитаю.
18. Хоть лепить и
рисовать
Трудно, должен вам сказать,
Но терпенья наберусь.
В этом я, друзья, клянусь!
19. Пусть игрушки не скучают,
Ждут из школы дружно нас.
Все мы знаем – делу время,
А потехе – только час.
-Молодцы,
ребята, вы очень хорошо подготовились.
-Вы
рассказывали о том, как вы собирались в школу в первый раз. Героиня фильма
«Первоклассница», Маруся Орлова, много лет назад тоже собиралась первый раз в
первый класс. Предлагаю вам посмотреть отрывок из этого фильма.
—
Вы сегодня переступили порог школы и отправляетесь в увлекательное, хотя порою
и трудное путешествие по волшебной стране.
—
Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Эту страну вам
предстоит открыть с помощью волшебников – учителей. Они научат вас считать,
писать, рисовать.
— По
этой волшебной стране могут путешествовать только школьники. В путешествии надо
соблюдать правила.
Какие? Послушайте внимательно.
Ну, ребята, чур, молчок!
Начинается урок.
Чтобы стать учеником,
Нужно помнить вот о чем.
На уроке ты сидишь
Тихо, тихо, словно мышь.
Спинка прямо у тебя,
Это делайте как я.
Руки мы вот так кладем
И заданий дальше ждем.
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку так держать.
—
Замечательно, запомнили? Итак, путешествие в волшебную страну начинается!
— А
чему вы хотите научиться в школе? (высказывания первоклассников)
-Верно. В школе вы будете получать знания, учиться дружить, учиться быть
воспитанными и т.д.
2. Основная часть.
Слайд 2
— Сегодня вы все
пришли первый раз в первый класс. От вас самих будет зависеть, кем вы станете в
школе: знайками или незнайками.
Хотите всё на свете знать?
Хотите знанья получать?
Хотите честно жить с добром?
Беречь планету, как свой дом?
Тогда вперёд!
Звенит
звонок! Слайд
3
(Учитель звонит в
колокольчик).
— Сейчас мы с вами
отправимся в путешествие по волшебной стране.
Слайд 4
— Но что это? Путь
в волшебную страну закрыт. Чтобы открыть замок и узнать название этой волшебной
страны нам надо отгадать 3 загадки.
·
Громко
прозвенел звонок,
В классе начался урок.
Знает школьник и родитель —
Проведет урок… (учитель) Слайд 5/1
·
Скажи
кто так вкусно
Готовит щи
капустные,
Пахучие котлеты,
Салаты,
винегреты,
Все
завтраки, обеды? (повар) Слайд 5/2
·
Кто в дни
болезни всех полезней,
И лечит нас от всех болезней? (доктор)
Слайд 5/3
— Молодцы! Ребята,
скажите, а загадки были о чем? (О профессиях).
— Правильно. Каждый
человек на земле – от мала до велика – должен трудиться, так как без труда
нельзя прожить.
Труд был, есть и будет основой жизни на земле. Каждое утро ваши
мамы и папы идут на работу. Они выполняют разные дела и поручения, имеют разные
профессии. Вы сегодня сидите за школьной партой. Учение – тоже труд и труд
непростой. Я думаю, когда вы вырастите, то выберете ту профессию, которая вам
понравится, но всегда помните, что все профессии нужны, все профессии важны!
— Все загадки
отгадали правильно Слайд 6
— и замок открылся
Слайд 6/1
— Давайте прочитаем
хором название этой волшебной страны. (СТРАНА ЗНАНИЙ.)
-Что мы будем
делать в этой стране? Почему она так называется? (Высказывания детей)
Слайд 7/1
— Кто может
прочитать, что написано на экране? (телеграмма)
— Как понять это
слово? Что такое телеграмма?
(Телеграмма
это сообщение, отправленное с помощью телеграфа
— исчезающего вида связи, основанного на импульсах электрического тока или
радиосигналах).
— Интересно
узнать, а кому пришла сегодня эта телеграмма?
Слайд 7/2
(Дети читают
адрес: город Липецк, школа №70, 1 «В» класс).
Слайд 7/3
— Давайте
прочитаем, что же написано в телеграмме. (Еду. Встречайте.)
— Подписи нет.
Кто же к нам едет? Я вам загадаю сейчас загадку, а вы попробуйте догадаться от
кого же эта телеграмма.
·
Столяр
Джузеппе – Сизый нос
Полено
как-то в дом принёс.
Он
начал что-то мастерить,
Полено
стало говорить.
Кто
в том полене говорил?
Кого
Джузеппе мастерил? ( Буратино)
Слайд 8/1
·
Звучит песня
«Буратино». (Автор
текста: Энтин Ю., композитор: Рыбников А. «Песенка Буратино»).
(Слова припева
дети произносят все вместе хором: Бу-ра-ти-но).
Учитель:
— Посмотрите,
ребята, что это в руке у Буратино? (волшебный ключик)
-Что это за ключик
и для чего он нужен Буратино? (ответы детей)
-На праздник
принято приходить с подарками. Он тоже принёс вам подарок. Попробуйте
догадаться, где он находится?
Новый дом
несу в руке,
Двери дома на замке,
А живут в доме том:
Книжки, ручки и альбом.
(Портфель).
Слайд 8/2
Учитель пробует
открыть портфель, в котором лежат подарки. (Портфель не открывается).
—
Портфель то оказался с секретом. Чтобы его открыть, надо выполнить разные
задания.
Учитель:
—
Сейчас мы с вами для выполнения заданий Буратино отправимся на станцию
«Математическую».
Слайд 9
Сосчитай-ка.
·
Сосчитать
примеры в картинках: 2 + 1 (слайд
9/1)
5 – 1 (слайд
9/2)
Слайд 10
Реши
задачки.
Под
кустами у реки
Жили
майские жуки:
Дочка,
сын, отец и мать –
Кто
успел их сосчитать? (4) (слайд 10/1)
Слайд 11
В
снег упал Серёжка,
А
за ним Алёшка,
А
за ним Иринка,
А
за ней Маринка,
А
потом упал Игнат.
Сколько
на снегу ребят? (5) (слайд 11/1)
Слайд 12
Учитель:
— А сейчас
Буратино на своей волшебной доске будет писать нам примеры.
Мы с вами должны будем
их решить. Если пример решим правильно, то на небе будет загораться звёздочка.
(Учитель
зачитывает пример, который появляется на слайде, а ученики говорят ответ. Когда
все примеры решены, на небе загорается слово «Молодцы» и большая пятёрка).
Учитель: Слайд 12/1
— Молодцы! Вы
хорошо справились с этими заданиями. Давайте поаплодируем друг другу.
(Аплодисменты)
Слайд 13
Учитель:
— Прочитайте, что
написано на следующем слайде. (Поиграем)
Буратино
приглашает нас с вами поиграть в игру «Что возьмёшь
в школу».
( Хлопок в ладоши
– если школьная вещь, присесть – если нет).
Физминутка:
Букварь, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш,
жевательная резинка, портфель, ручка, зубная паста.
Учитель:
— Вы просто
молодцы! Справляетесь со всеми заданиями.
Слайд 14
— Как же
называется следующая станция? (Загадки)
— Как вы думаете,
что мы будем делать на этой станции? (Ответы детей)
— Все готовы
отгадывать загадки, которые подготовил для нас Буратино?
·
Стоит
весёлый светлый дом,
Ребят
проворных много в нём,
Там
пишут и считают,
Рисуют
и читают.
(Школа) Слайд
14/1
·
То я в клетку, то в
линейку,
Написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Называюсь я …
(Тетрадь) Слайд 14/2
·
Я
люблю прямоту,
Я
сама прямая.
Сделать
ровную черту
Всем
я помогаю. (Линейка) Слайд
14/3
·
Непохож
на человечка,
Но
имеет он сердечко.
И
работе круглый год он сердечко отдаёт.
Пишет
он, когда диктуют,
Он
и чертит, и рисует,
А
сегодня вечерком
Он
раскрасит мне альбом. (Карандаш)
Слайд 14/4
Учитель:
— Сегодня вместе с
Буратино к нам в гости пришёл ещё один сказочный герой. Он не хотел учиться и
поэтому всегда всё путал. Догадались, кто это? (Незнайка). Слайд 15.
Звучит музыка. ( Финал из фильма
«Усатый нянь»)
— Для вас, дорогие
первоклассники, Незнайка тоже подготовил задание.
Сейчас вы отправитесь на
станцию «В мире животных». Слайд 16
Конкурс «Знатоки животных»
Учитель:
·
В
дом чужого не пущу,
Без
хозяина грущу.
(собака) Слайд 16/1
·
Всех
я вовремя бужу,
Хоть
часов не завожу.
(петух) Слайд 16/2
·
Кто
один имеет рог?
Отгадайте!
…..
(носорог) Слайд 16/3
·
В
реках Африки живёт
Злой
зелёный пароход!
Кто
б навстречу не проплыл,
Всех
проглотит ….
(крокодил) Слайд 16/4
·
Он
высокий и пятнистый,
С
длинной-длинной шеей,
И
питается он листьями –
Листьями
деревьев.
(жираф) Слайд 16/5
Учитель:
— Молодцы, ребята,
справились со всеми загадками Незнайки.
— Вы, наверное,
очень устали, выполняя такие трудные задания. Давайте с вами отдохнём.
Слайд 17
Физминутка: Буратино
потянулся,
Раз – нагнулся,
Два – нагнулся.
Руки в стороны развёл,
Ключик видно не нашёл.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
— О! время
пролетело незаметно и уже мы оказались на последней станции «Удивления».
— На доске вы
видите цифры с буквами, но стоят они не по порядку. — Предлагаю
поставить цифры по порядку и прочитать слово.
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
у | м | н | и | ц | ы | ! |
— Получилось слово
УМНИЦЫ! Слайд
18
— Я думаю – это
действительно так.
— Молодцы,
ребята! Вы справились со всеми заданиями.
Слайд 18/1
— Теперь настало
время открыть наш волшебный портфель и узнать, что же там.
(Учитель
открывает волшебным ключиком портфель и вынимает памятные медали).
Учитель:
— Сегодня каждый
из вас получит памятную медаль, на которой написано: «ПЕРВОКЛАССНИК»,
«ПЕРВОКЛАССНИЦА».
Музыка (муз. И.Николаев,
сл.И.Резник «Маленькая страна»)
(Учитель раздает ученикам подарки).
Учитель:
— Молодцы, ребята! Сегодня наше первое знакомство со Страной Знаний
заканчивается, но путешествие по ней мы ещё продолжим. А чтобы не заблудиться в
этой чудесной стране, я предлагаю вам зажечь свою собственную путеводную
звездочку. Перед вами лежат звезды, кто умеет писать буквы, напишите на
звездочке свое имя цветными карандашами, а кто не умеет — нарисуйте какой-нибудь
символ, чтобы удача вас не покидала. Кто закончит – поднимите руку, мы
прикрепим звездочку на наше «небо»-доску.
(Дети выполняют работу и с помощью учителя крепят звездочки на
доску.)
— Вот какое звездное небо у нас получилось – созвездие
нашего класса!
3.
Заключение.
Учитель:
Все
сегодня молодцы!
Справились
с заданиями.
И
теперь пора сказать:
Всем вам: «До
свидания!» Слайд 19
— Вот и подошло к
концу наше путешествие. Нам с вами пора прощаться, чтобы завтра встретиться
снова. Сегодня вас все поздравляли с поступлением в первый класс, вы получали
подарки и сейчас каждого из вас ожидает ещё один сюрприз.
— Буратино и
Незнайка дарят вам на память о сегодняшнем дне воздушные шарики. Вы можете их
забрать домой.
—
Ребята, ваше первое домашнее задание – рассказать о сегодняшнем путешествии
всем, кому захотите. Попробуйте пофантазировать и нарисовать Планету Знаний.
А я жду вас завтра к первому уроку.
Музыка
«Прекрасное далёко» (муз.
Е. Крылатов).
Музыка — Первый класс | Дабблду
Обзор контента
Представляем DabbledooMusic!
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
DabbledooMusic — Короткий видеотур
(2:22)Старт
Что вам понадобится для урока 1
Годовой план — 1-й класс
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Содержание планирования
СЕНТЯБРЬ
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Предварительный просмотр
Содержание планирования
Старт
Руководство учителя
Урок 1 — Звуки и символы
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Превью
Звуки и символы — использование голоса
Урок 2.
Аудирование следующего уровня
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Предварительный просмотр
Аудирование следующего уровня — урок
(6:27)
Урок 3 — Звуки в школе
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Звуки в школе — Урок
Старт
Рабочие листы
Урок 4 — АББА
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
АББА
ОКТЯБРЬ
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Содержание планирования
Старт
Руководство учителя
Урок 5 — Песня — Тоом-Ба-И-Леро
Доступно в
дни
дня
после регистрации
Старт
подпевать
(12:43)
Урок 6 — Звуковой пейзаж Хэллоуина
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Звуковой пейзаж Хэллоуина — Урок
Старт
Рабочие листы
Урок 7 — Хэллоуинские песни
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Хэллоуинские песни
(7:21)
НОЯБРЬ
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Содержание планирования
Старт
Руководство учителя
Урок 8 — Выступление в группе
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Выступайте вместе — Урок
(2:41)Старт
Рабочие листы
Урок 9 — Высокие и низкие звуки
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Высокие и низкие звуки — Урок
Старт
Рабочие листы
Урок 10 — Долгие и короткие звуки
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Долгие и короткие звуки — Урок
Старт
Рабочие листы
Урок 11.
Композиция с часами
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Сочинить — Урок
ДЕКАБРЬ
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Содержание планирования
Старт
Руководство учителя
Урок 12 — Зимние песни со всего мира
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Рождество в Лос-Анджелесе
(2:45)
Урок 13 — Композиция и исполнение зимних звуков
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Зимние звуки — Урок
Старт
Рабочие листы
Урок 14 — Рождественские песни и Рождественское шоу
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Рождественские песни
(15:05)Старт
Рождественское шоу
ЯНВАРЬ
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Содержание планирования
Старт
Руководство учителя
Урок 15 — Найдите пульс
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Веселый пингвин
(7:08)
Урок 16 — Профиль исполнителя: Текущий исполнитель
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Лиза Ханниган
Урок 17 — Ритм с Игорем
Доступно в
дней
дня
после регистрации
Старт
Ритм с Игорем
Урок 18 — Песня — Под водой — Русалочка
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Ссылки на видео и тексты песен
(9:37)
ФЕВРАЛЬ
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Содержание планирования
Старт
Руководство учителя
Урок 19 — Больше ритма с Игорем
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Играй вместе с Игорем — Урок
Урок 20 — Сочинять с Игорем
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Исполняй и сочиняй с Игорем
Старт
Рабочие листы
Урок 21 — «Джамбо»
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
« Джамбо » — подпевайте
(11:53)
МАРШ
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Содержание планирования
Старт
Руководство для учителей
Урок 22 — Ирландская полька
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Ирландская полька — Урок
(5:57)
Урок 23 — Ирландские музыкальные инструменты
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Ирландские музыкальные инструменты
(13:02)
Урок 24 — Трубки Uilleann
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Трубки и свистки Uilleann
(14:05)
Урок 25 — Профиль исполнителя: классический композитор
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Чайковский
апреля
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Содержание планирования
Старт
Руководство учителя
Урок 26 — До Ре Ми — Пение с Jazz Cat
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Do Re Mi — Сделано легко — Урок
(11:47)
Урок 27 — Песня — Всадник по холмам и оврагам
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
подпевать
(11:19)Старт
Аккорды и тексты песен
Урок 28 — Пение пятью нотами
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Пентатоника — Урок
(6:36)
МАЙ
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Содержание планирования
Старт
Руководство учителя
Урок 29 — Песня — Тинголайо
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Тинголайо — Урок
(12:05)Старт
Тексты и аккорды
Урок 30 — Летняя музыка и поэзия
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Составление групповой работы — Урок
Старт
Рабочие листы
Урок 31 — Песня — Перейти к моему Лу
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
подпевать
(11:53)Старт
Аккорды и тексты песен
Урок 32 — Фрер Жак
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
подпевать
(13:11)
ИЮНЬ
Доступно в
дни
дня
после регистрации
Старт
Содержание планирования
Старт
Руководство учителя
Урок 33 — Профиль исполнителя — Отлично на все времена
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Пляжные мальчики
Урок 34 — Летний музыкальный фестиваль
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Давайте готовьтесь
Старт
Плакаты Фестиваля
Урок 35 — Фестиваль конца года
Доступно в
дней
дней
после регистрации
Старт
Время для шоу!
DabbledooMusic позволяет школам охватить все области музыкальной программы начального уровня в увлекательной и доступной форме.
Наша программа помогает детям развивать творческие способности, воображение и уверенность в своих музыкальных способностях. Учебная программа представлена в виде еженедельных уроков с новаторскими интерактивными ресурсами, видеоуроками и распечатываемыми рабочими листами.
Наша учебная программа для 1-го и 2-го классов включает:
— Подробные еженедельные планы уроков на полные 37 недель учебного года
— Ежемесячные и годовые разделы планирования, которые включают детали еженедельных целей обучения
— Доступ к нашим интерактивным и песенным ресурсам
— Ежемесячная рассылка по электронной почте с описанием программы на предстоящий месяц
— Полная поддержка в течение года по электронной почте и телефону
— Регулярные обновления нового контента и планов уроков в течение года
Если у вас есть какие-либо вопросы об этом курсе, напишите Крису по адресу [email protected].
Об авторе
DabbledooMusic
DabbledooMusic — это самая доступная и увлекательная музыкальная программа в Ирландии для начальных школ, доступная онлайн в классах по всей стране. Мы — независимая ирландская компания, занимающаяся предоставлением начальным школам ресурсов, обучения и поддержки для реализации музыкальной программы.
Наши еженедельные уроки обеспечивают полный школьный подход к музыкальной программе с четким прогрессом из года в год, охватывающим каждый из направлений программы. Мы разработали нашу учебную программу с помощью учителей и школ по всей Ирландии, чтобы убедиться, что наши ресурсы актуальны и интересны для всех учителей и учащихся, независимо от их музыкального образования. Каждый урок предназначен для того, чтобы класс пел, слушал, сочинял и исполнял песни при каждой возможности, и чтобы дать каждому учителю уверенность и поддержку, чтобы принести музыку в свой класс.
Письмо от Шейна
Я взял в руки гитару в возрасте 14 лет, и с тех пор музыка стала играть большую роль в моей жизни.
Я начал заниматься классической гитарой в возрасте 17 лет и продолжил изучать музыкальное образование и музыкальные технологии в Дублинском Тринити-колледже.
С тех пор музыка провела меня по всему миру, познакомила с удивительными людьми и позволила стать частью невероятных событий и волшебных переживаний.
Музыкальное образование может оказать огромное положительное влияние, в частности, на детей младшего возраста. Последние 20 лет исследований показали, что музыкальное образование может помочь детям в изучении языков, решении проблем, повышении самооценки и работе в команде. Музыка также стоит потратить на радость и удовольствие от простого воспроизведения музыки!. Именно по этой причине сделать музыку более доступной для детей во всем мире стало движущей силой, и именно поэтому в 2008 году я основал DabbledooMusic с визуальным художником Киллианом Редмондом.
Как учитель я знаю, что музыка может быть пугающей темой для изучения, и я сама сталкивалась с ней в первые годы работы учителем.
Проблема в том, что большинство из нас думают о музыке как о специализированной области для профессиональных музыкантов и композиторов. не правда!
Музыка для всех. Это универсальная человеческая деятельность, прошедшая через тысячи лет во всех уголках мира.
DabbledooMusic — это изучение нашей общей музыкальности через веселье и творчество, чтобы пробудить воображение детей и помочь им развить страсть к музыке на всю жизнь, которая обогатит их жизнь и жизнь окружающих их людей.
Шейн МакКенна.
Этот курс не открыт для зачисления.
MusicFirst Classroom
Решения MusicFirst включают в себя тщательно подобранные пакеты программного обеспечения, отвечающие потребностям учителей музыки и учащихся на ключевых этапах 3-5, а также MusicFirst Classroom, представляющую собой комплексную систему управления обучением (LMS) для Key Музыкальное образование 3-5 ступени. Он сочетает в себе платформу управления обучением с увлекательным контентом и мощным интегрированным программным обеспечением, помогающим отслеживать успеваемость учащихся, составлять планы уроков и создавать задания.
Выберите из одной из наших популярных пакетов
Группа, Chorus & Orchestra Вторичная теория музыкальной музыки
или
Customize
9081. позволяет просматривать оценки учащихся в одном центральном месте. Вы можете выбрать один из множества форматов оценки, а также выбрать ручную или автоматическую оценку. Данные журнала оценок можно экспортировать, чтобы поделиться с администраторами и родителями.
Библиотека контента
Выберите из широкого спектра курсов, разделов, уроков и тестов, тщательно отобранных командой опытных музыкальных педагогов. Эти материалы готовы к немедленному использованию в вашем классе, а также могут быть адаптированы к вашей учебной программе.
Календарь
Планируйте уроки, задания и оценки с помощью простого в использовании календаря с функцией перетаскивания. Легко настраивайте повторяющиеся события, публикуйте события в календарях учащихся и связывайте события с заданиями для быстрого доступа.
Связь
Безопасно общайтесь со своими учениками в среде MusicFirst Classroom. Вы можете отправлять сообщения отдельным учащимся, определенным группам или целым классам.
Планировщик уроков
Выбирайте готовые курсы, разделы и уроки по широкому кругу тем или создавайте свои собственные. Планировщик уроков легко синхронизируется с инструментом календаря и интегрированными названиями программного обеспечения.
Аудиорекордер
Благодаря встроенному аудиорекордеру учащиеся могут использовать микрофон своего устройства для записи своей игры. Учителя также могут записывать аудио примеры для уроков. Аудиофайлы автоматически сохраняются в облаке MusicFirst Classroom.
Преимущества
Централизованно
Просматривайте свое расписание, классы, учащихся, журнал успеваемости, задания, планы уроков, обмен сообщениями, файлы и программное обеспечение на одной удобной панели инструментов.
Доступный
Стоимость подписки MusicFirst Classroom начинается от 4 долларов США на одного учащегося в год и соответствует бюджету любой школы.