Музыка для первоклассников на 1 сентября: Весёлые современные песни на 1 сентября.

1 сентября 2018

«Здравствуй, школа!

Цель мероприятия:

Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности

Задачи:

• создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, учителем, школой;
• способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей;
• воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;
• развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;
• сформировать положительный настрой на общение;
• воспитывать активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе
• совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям.

Участники мероприятия:  будущие первоклассники, их родители, пятиклассники в роли Буратино и Незнайки, учитель. (По желанию данный праздник может быть проведён без привлечения пятиклассников, а только с использованием презентации)

Форма: Праздник.

Оборудование:

Компьютер.

Диск с авторской презентацией «Первый раз – в первый класс»  и авторским клипом «Здравствуй, школа».

Запись музыки.

Дипломы и медали первоклассников (по числу учеников).

Воздушные гелиевые шары (по числу учеников)

Образец письма будущим первоклассникам от первой учительницы

Содержание мероприятия

(Праздник проводится после окончания торжественной линейки,

 посвящённой 1 сентября)

Вступление.

Дети под музыку заходят в свой класс и рассаживаются за парты. (Песня «Первоклашки»)

Учитель:

 Здравствуйте, ребята!

 Здравствуйте, друзья!

 В день осенний рада

 Вас увидеть я!

 Нарядные, парадные, такие ненаглядные

 Причёсанные с бантиками девочки сидят.

 И мальчики – отличные, такие симпатичные,

 Такие аккуратные на нас сейчас глядят.

— Сегодня у нас большой праздник – День Знаний. Вы собрались на первый школьный урок, чтобы познакомится со своей школой,  со мной, вашей первой учительницей, и узнать своих будущих одноклассников. Меня зовут Оксана Владимировна.

— Посмотрите вокруг. Это всё ваши одноклассники. Кто знает сколько их? А откуда вы это узнали? (Из письма, которое вы написали).

(В конце августа учитель отправляет каждому ребёнку письмо. Приложение на диске).

— Улыбнитесь своему соседу по парте и скажите, как вас зовут. Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка?

—  Когда человек улыбается — это значит, что: ему хорошо; он получил подарок; его хвалят; он сделал доброе дело; получил пятерку. А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.

— Вы сегодня переступили порог школы и отправляетесь в увлекательное, хотя порою и трудное путешествие по волшебной стране.

— Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Эту страну вам предстоит открыть с помощью волшебников – учителей. Они научат вас считать, писать, рисовать.

                                                 В школе много педагогов,

                                                 Все они тебе помогут.

                                                 Так что школы не пугайся,

                                                 Смело в класс свой отправляйся.

— По этой волшебной стране могут путешествовать только школьники. В путешествии надо соблюдать правила. Какие? Послушайте внимательно.

Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок.

Чтобы стать учеником,

Нужно помнить  вот о чем.

На уроке ты сидишь

Тихо, тихо, словно мышь.

Спинка прямо у тебя,

Это делайте как я.

Руки мы вот так кладем

И заданий дальше ждем.

Если хочешь ты сказать,

Или выйти, или встать,

Надо руку так держать.

— Замечательно, запомнили? Итак, путешествие в волшебную страну начинается!

— А чему вы хотите научиться в школе? (высказывания первоклассников)

— Сейчас я вам предлагаю посмотреть на экран и послушать песню «Чему учат в школе».

Клип «Здравствуй, школа»

— Так чем же мы с вами будем заниматься в школе? (получать знания, учиться дружить, учиться быть воспитанными и т.д.)

2. Основная часть.

Презентация «Первый раз – в первый класс».

Слайд 1.

 — Сегодня вы все пришли первый раз в первый класс. От вас самих будет зависеть, кем вы станете в школе: знайками или незнайками.

                                                 Хотите всё на свете знать?

                                                 Хотите знанья получать?

                                                 Хотите честно жить с добром?

                                                 Беречь планету, как свой дом?

                                                 Тогда вперёд!

                                                 Звенит звонок!       Слайд 2.

 (Учитель звонит в колокольчик)

                                                 Волшебные двери сейчас распахнутся,

                                                 Завтра учебные будни начнутся.

                                                 Ну, а сегодня – праздничный час!

                                                 С праздником я поздравляю всех вас!

— Сейчас мы с вами отправимся в путешествие по волшебной стране.

Слайд 3.

— Но что это? Путь в волшебную страну закрыт. Чтобы открыть замок и узнать название этой волшебной страны нам надо отгадать 3 загадки.

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком,

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и недлинно

Он зовётся …(Чипполино).  Слайд 4 (1).

Он дружок зверям и птицам

Он – живое существо,

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не котёнок, не щенок,

Не волчонок, не сурок.

Очень милая мордашка,

А зовётся…(Чебурашка).  Слайд 4 (2).

Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

Ну, отгадайте, как звали её.    (Красная Шапочка).  Слайд 4 (3).

— Молодцы! Все загадки отгадали правильно.

Слайд 5 (1).

— Ой, а замок-то не открылся. Что же нам делать? Может быть, кто-нибудь из вас знает какое-нибудь волшебное заклинание, которое поможет открыть замок? (Ребята хором произносят любое волшебное заклинание)

Слайд 5 (2).

— Давайте прочитаем хором название этой волшебной страны. (СТРАНА ЗНАНИЙ.)

-Что мы будем делать в этой стране? Почему она так называется? (Высказывания детей)

Слайд 6 (1).

— Кто может прочитать, что написано на экране? (телеграмма)

— Как понять это слово? Что такое телеграмма?

— Интересно узнать. А кому пришла сегодня эта телеграмма.

Слайд 6 (2).

(Дети читают адрес)

Слайд 6 (3).

— Давайте прочитаем, что же написано в телеграмме.  (Еду. Встречайте.)

—  Подписи нет. Кто же к нам едет? Я вам загадаю сейчас загадку, а вы попробуйте догадаться от кого же эта телеграмма.

Столяр Джузеппе – Сизый нос

Полено как-то в дом принёс.

Он начал что-то мастерить,

Полено стало говорить.

Кто в том полене говорил?

Кого Джузеппе мастерил?     ( Буратино)       Слайд  7 (1).

Звучит песня «Буратино». (Автор текста: Энтин Ю.,  композитор: Рыбников А. «Песенка Буратино»)

(Во время первого куплета песни в класс вбегает пятиклассник в костюме Буратино и с ключиком в руке. За плечами у Буратино – школьный ранец. Буратино пробегает между рядами, жмёт руку некоторым первоклассникам).

Буратино (на фоне песни):

— Привет, ребятишки, девчонки и мальчишки! По-моему, вы засиделись. А ну-ка, все встали и повторяем за мной мои движения.

Физминутка (во время второго куплета песни): Буратино под музыку показывает разные движения, а первоклассники их повторяют. Слова припева дети произносят все вместе хором: Бу-ра-ти-но).

Учитель:

— Посмотрите, ребята, что это  в руке у Буратино? (волшебный ключик)

-Что это за ключик и для чего он нужен Буратино? (ответы детей)

Буратино:

            Принёс волшебный ключик,

                       Смотрите, золотой!

                       Возьмите, дети, ключик

                       Подарок скромный мой.

-На праздник принято приходить с подарками. Я тоже принёс вам подарок. Попробуйте догадаться, где он находится?

                     Новый дом несу в руке,

           Двери дома на замке,

           А живут в доме том:

           Книжки, ручки и альбом.    (Портфель).   Слайд 7 (2)

— Буратино пробует  открыть портфель, в котором лежат подарки. (Портфель не открывается)

—   Портфель то оказался с секретом. Чтобы его открыть, надо выполнить разные задания.

Учитель:

— Сейчас мы с вами для выполнения заданий Буратино отправимся на станцию «Математическую»

Слайд 8 .

Сосчитай-ка.

Сосчитать примеры в картинках:  2 + 1

                                                           5 — 1

Слайд 9 .

Реши задачки. (Задачки читает Буратино, а учитель меняет слайды)

Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать –

Кто успел их сосчитать?    (4)

Слайд  10.

В снег упал Серёжка,

     А за ним Алёшка,

     А за ним Иринка,

     А за ней Маринка,

     А потом упал Игнат.

     Сколько на снегу ребят?

Слайд  11.

Учитель:

— А сейчас Буратино на своей волшебной доске будет писать нам примеры. Мы с вами должны будем их решить. Если пример решим правильно, то на небе будет загораться звёздочка. (Буратино зачитывает пример, который появляется на слайде, а ученики говорят ответ. Когда все примеры решены, на небе загорается слово «Молодцы» и  большая пятёрка)

Учитель:

— Молодцы! Вы хорошо справились с этими  заданиями. Давайте поаплодируем друг другу. (Аплодисменты)

Слайд 12.

Учитель:

— Прочитайте, что написано на следующем слайде. (Поиграем) Буратино приглашает нас с вами поиграть в игру  «Что возьмёшь в школу».  ( Хлопок в ладоши – если школьная вещь, присесть – если нет).

Физминутка (слова называет Буратино):

   Букварь, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель, ручка, зубная паста.

Учитель:

— Вы просто молодцы! Справляетесь со всеми заданиями. Как же называется следующая станция? 

Слайд 13 (1).  (Загадки).

— Как вы думаете, что мы  будем делать на этой станции? (Ответы детей)

— Все готовы отгадывать загадки, которые подготовил для нас Буратино?

Буратино:

Стоит весёлый светлый дом,

Ребят проворных много в нём,

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.   (Школа) Слайд 13 (2).

То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я … (тетрадь). Слайд 13 (3).

Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.   (Линейка) Слайд 13 (3).

Непохож на человечка,

Но имеет он сердечко.

И работе круглый год он сердечко отдаёт.

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

 А сегодня вечерком

 Он раскрасит мне альбом.   (Карандаш)  Слайд 13 (4).

Учитель:

— Вы, наверное, очень устали, выполняя такие трудные задания. Давайте  с вами отдохнём.  Слайд 14.

Физминутка (проводит Буратино):     

                                                 Буратино потянулся,

                                                 Раз – нагнулся,

                                                 Два – нагнулся.

                                                 Руки в стороны развёл,

                                                 Ключик видно не нашёл.

                                                 Чтобы ключик нам достать,

                                                 Нужно на носочки встать.

Учитель:

— Сегодня вместе с Буратино к нам в гости пришёл ещё один сказочный герой. Он не хотел учиться и поэтому всегда всё путал. Догадались, кто это?   (Незнайка).   Слайд 15.

Звучит музыка. ( Финал из фильма «Усатый нянь»)

(В класс вбегает пятиклассник в костюме Незнайки. Он проходит между парт, пританцовывает под музыку, тормошит ребят, хлопает их по плечу, здоровается за руку).

Незнайка:

          Вышел дети я из дому,

                    Направляясь в эту школу.

                    Я вошёл сегодня в класс

                    В самый – самый первый раз.

                    Школой все меня пугали,

                    Вечно от неё спасали,

                    Но без знаний жить нельзя,

                    Понял это я, друзья.

— Я для вас, дорогие первоклассники,  тоже подготовил задание.   Сейчас вместе со мной вы отправитесь на станцию «В мире животных»

Конкурс «Знатоки животных»

Незнайка:

В дом чужого не пущу,

Без хозяина грущу.

                                (собака)  Слайд 16 (1)

Всех я вовремя бужу,

Хоть часов не завожу.

                                 (петух)   Слайд 16 (2).

Кто один имеет рог?

Отгадайте! …..

                                 (носорог)  Слайд 16 (3).

В реках Африки живёт

Злой зелёный пароход!

Кто б навстречу не проплыл,

Всех проглотит ….

                                (крокодил)  Слайд 16 (4).

Он высокий и пятнистый,

С длинной-длинной шеей,

И питается он листьями –

Листьями деревьев.

                                 (жираф)   Слайд 16 (5).

Учитель:

— Молодцы, ребята, справились со всеми загадками Незнайки. Давайте поаплодируем и себе и нашему сказочному герою.

—  Вы сегодня на нашем празднике выполняли задания  Буратино и Незнайки! Мне тоже очень хочется предложить вам задание.

Первый раз пришли вы в школу,

Первый раз в первый класс.

Всё для вас сегодня ново,

Всё волнует вас сейчас!

Дорогие малыши, знаю, вы готовились!

Рассказать свои стихи

Вы уже настроились?

— Кто из вас, ребята, знает какое-нибудь стихотворение и может его рассказать? (Дети рассказывают стихи)

—  Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями.

Слайд 17 (1) .

— Теперь настало время открыть наш волшебный портфель и узнать, что же там.

Слайд 17 (2).

Буратино:

     Школа зовёт вас в трудный путь

                          К знаниям ключ взять не забудь.

                        Вот он, ключик золотой

                         Волшебный портфель скорее открой.

(Буратино открывает волшебным ключиком портфель и вынимает дипломы первоклассника и памятные медали)

Учитель:

— Сегодня каждый из вас получит диплом первоклассника и памятную медаль, на которой написано вот такое пожелание:

Игр весёлых и занятий!

Успевать по всем предметам!

Ты сегодня первоклассник,

Вот тебе медаль за это!

Музыка (муз. И.Николаев, сл.И.Резник  «Маленькая страна»)

(Буратино и Незнайка раздают ученикам  подарки).

Незнайка:

— Дорогие ребята, мы с Буратино приготовили для вас музыкальный подарок (исполняют частушки)

Вот пришел желанный час:

Ты зачислен в первый класс.

Ты, дружок, послушай нас,

Мы даем тебе наказ.

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

На уроках не хихикай.

Стул туда-сюда не двигай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей.

Всем о школе расскажи,

Честью школы дорожи,

Учись писать, читать, считать,

Чтоб получать отметку «пять».

Вот и все наши советы,

Их мудрей и проще нету.

Ты, дружок, их не забудь,

До свиданья! В добрый путь.

Учитель:

— Чтобы не забыть все советы Буратино и Незнайки, чтобы хорошо учиться в школе, мы с вами, ребята, произнесём сейчас клятву первоклассников. (Ребята повторяют клятву за учителем)

Мы, ученики  1 «А» класса,

Клянемся и обещаем:

В учебном году не лениться,

Стараться прилежно учиться,

К вершинам знаний стремиться,

Результатов высоких добиться!

Учитель:

— Ваши старания никогда не останутся без внимания самых близких людей, ваших замечательных родителей. Уважаемые родители, для вас сегодня я подготовила вот такое напутствие:

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всем помогать,

В школу с утра ребенка собрать,

Напутствия добрые вовремя дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо еще детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил  помогать.

А главное – без сомненья –

Желаю я вам терпенья!

Родители:  (Шесть родителей читают заранее подготовленное обещание, а все остальные родители отвечают хором: «Да!»)

Детям в учебе поможем всегда

Чтобы детьми была школа горда! (Да!)

Нас не пугает задач чехарда!

Формулы вспомнить для нас ерунда. (Да!)

Клянемся детей не ругать никогда.

Только слегка пожурить иногда. (Да!)

Будем спокойны, как в речке вода,

Мудрыми будем, как в небе звезда (Да!)

Будем вставать по утрам в холода

Чтобы успеть и туда и сюда. (Да!)

Когда завершится учебы страда,

Вместе с детьми погуляем тогда (Да!)

3. Заключение.

Учитель:

Все сегодня молодцы!

Справились с заданиями.

И теперь пора сказать:

Всем вам: «До свидания!».

— А закончим мы наш праздник весёлым танцем.

— Все ребята встали, положили руки на плечи впереди стоящему человеку и под музыку отправляемся на станцию «Танцевальную». (Буратино и Незнайка выводят детей «паровозиком» под музыку в игровую комнату и образуют круг)

Музыка из к/ф « Служебный роман».(А.Петров «Утро»)

«Танец маленьких  утят» (слова Ю. Энтина, музыка неизв. автора).

— Вот и подошло к концу наше путешествие. Нам с вами пора прощаться, чтобы завтра встретиться снова. Сегодня вас все поздравляли с поступлением в первый класс, вы получали подарки и сейчас каждого из вас ожидает ещё один сюрприз.

Музыка «Прекрасное далёко» (муз. Е. Крылатов)   (Буратино и Незнайка выносят спрятанные воздушные гелиевые шары и дарят детям)

В конце праздника учитель приглашает всех детей встать вокруг него, положить свою ладошку на руку учителя (внизу ладонь учителя, а сверху все детские ладошки) и громко сказать: «До свидания!»

Сценарий праздничного урока “1 сентября – День знаний” в 1-м классе

Ведущий:

Здравствуйте, взрослые!

Здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете —

Музыка всюду, улыбки и смех —

Школа открыла двери для всех.

Ведущий. А мы сегодня вам поможем начать путешествие по стране Знаний.

Диспетчер (за кулисами): Внимание, внимание! Паровозик «Первоклассник» отправляется с первого пути! Посадка закончена.

(Звучит весёлая музыка «Песня паровозика».)

Диспетчер. Внимание, внимание! Паровозик «Первоклассник» прибывает на первую станцию «Знайкино». Стоянка поезда 10 минут.

Итак,

Праздник мы сейчас откроем,

Чудо-игры здесь устроим.

Повернитесь все друг к другу

И пожмите руки другу.

Руки вверх все поднимите

И вверху пошевелите.

Крикнем весело: «Ура!»

Игры начинать пора!

Вы друг другу помогайте,

На вопросы отвечайте

Только, ДА и только НЕТ

Дружно дайте мне ответ.

Если НЕТ вы говорите,

То ногами постучите

Если говорите ДА,

В ладоши хлопайте тогда.

Для начала мы соберем БООЛЬШОЙ портфель, который возьмем с собой.

(дети должны отвечать «Да» (хлопать) или «Нет» (топать))

На дно кладем кулек конфет? (ДА)

А милицейский пистолет? (НЕТ)

Туда положим винегрет? (НЕТ)

А может быть, улыбок свет? (ДА)

Положим спелый апельсин? (ДА)

А продуктовый магазин? (НЕТ)

Цветов корзину для друзей? (ДА)

А разноцветных кренделей? (ДА)

Салат положим в сумку? (НЕТ)

Кладем улыбку и успех? (ДА)

Задорный детский звонкий смех? (ДА)

Диспетчер. Внимание, внимание! Школьный экспресс с первоклассниками отправляется со второго пути. Повторяю!

(Звучит веселая музыка «Песенка о лете»)

Ведущая: А вот и вторая станция, «Загадкино». Сейчас мы проверим, как вы знаете школьные предметы и принадлежности.

Загадки:

1.

Новый дом несу в руке, дверцы дома на замке.

Тут жильцы бумажные, все ужасно важные. (Портфель)

2.

То я в клетку, то в линейку, написать по мне сумей-ка.

Можешь и нарисовать. Что такое я? (тетрадь)

3.

Если ей работу дашь, зря трудился карандаш. (Ластик)

4.

Отгадай, что за вещица —

Острый клювик, а не птица.

Этим клювиком она сеет, сеет семена.

Не на поле, не на грядке, на листках твоей тетрадки. (Ручка)

Молодцы, ребята!!!

Диспетчер. Внимание! На станцию «Переменкино» прибывает школьный экспресс с первоклассниками. Стоянка поезда 15 минут. Повторяю!

Ведущий. Вот и прибыл наш поезд на станцию «Переменкино». О-о! Какая интересная станция. На этой станции нам предстоит весело отдохнуть.

ФИЗМИНУТКА

Учитель произносит фразу, а хлопают только те дети, которые причисляют себя к заявленной категории.

• Хлопают все присутствующие.
• Хлопают только те, кто любит вкусно поесть.
• Хлопают только те, Кто ни разу не опаздывал на уроки.
• Хлопают только те, кто любит каникулы.
• Хлопают только те, кто любит «Сникерс» больше, чем «Баунти».
• Хлопают только те, у кого отличное настроение.

Ведущая

Диспетчер. Внимание, внимание! Паровозик «Первоклассник! отправляется с четвертого пути.

Ведущий. По местам! Поехали!

(Звучит веселая музыка «Облака».)

Диспетчер. Внимание, внимание! На станцию «Сказочная» прибывает школьный экспресс с первоклассниками. Стоянка поезда 10 минут. Повторяю.

Ведущий.

К нам кто-то бежит, раздвигая толпу,

Я что-то узнать их пока не могу.

Давай-ка загадки мы всем загадаем

И тех, кто спешит к нам, мы сразу узнаем.

Эта старушка не любит детей

Часто пугают ей малышей.

У бабушки есть костяная нога,

Зовут же старуху… (Баба Яга)

(Раздается музыка из мультфильма «Летучий корабль». В зал «вылетает» Баба-яга. Подходит к первоклассникам, немножко пугает. Приглашает полетать на метле или посетить домик на куриных ногах. Влетает Баба Яга)

Баба-яга.

Здравствуйте, детишечки, девчоночки, мальчишечки.

Деточки малюсенькие, все такие вкусненькие!

И собралися вот тут.

Ну, а как меня зовут?

Дети кричат: Баба-яга!

Баба-яга. Это даже не смешно.

Насмотрелися кино-

Вот и обзываются,

Дети, называется!

Я — директор этой школы,

А ведь это труд тяжелый.

Надо все-все буквы знать,

Чтоб приказы сочинять.

Приступив к работе, сразу

Сочинила два приказа.

Баба-яга вынимает свернутый в трубочку указ и читает.

Один день учиться и шесть отдыхать.

Довольны — прошу всех «ура» прокричать.

В ответ — тишина. Не доволен никто?

Ну, наплевать, я довольна зато.

Указ номер два.

Вас в столовой кормить

Будут только вареньем,

Чтобы было прекрасным у всех настроенье.

А если от сладкого зубы болят,

То вырвут их сразу у вас все подряд!

Ну что вы от страха дрожите?

«Ура» поскорее кричите!

Опять тишина. Ну, ты посмотри!

А вот запасной мой приказ номер три:

Урок будет длиться всего минут пять

Для тех, кто захочет примеры решать.

А всем остальным надо драться,

Кричать, хулиганить, кусаться!

Урок начинать нам, наверно, пора!

Кричите директору трижды «Ура!»

Ведущий.

А мы тебе скажем: лети-ка домой

Не то мы прогоним вот этой метлой!

Баба-яга. Ах так? Вы еще пожалеете.

Ведущий.

У отца есть мальчик странный,

Необычный, деревянный,

На земле и под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос сует свой длинный…

Кто же это?.. ответ: Буратино

(Выходят Буратино. В руках у Буратино книжка, на которой большими буквами написано: АЗБУКА.)

Буратино.

А мне папа Карло книжку купил

И наказал, чтоб я в школу ходил.

Сказал, что меня здесь научат всему,

Но надо стараться и мне самому.

Очень мне хочется книжку прочесть.

А что на обложке написано здесь?

(Поднимает Азбуку, а первоклассники читают)

Ведущий.

Эту девочку мы знаем,

От всех кукол отличаем,

С голубыми волосами

И красивыми глазами.

Она вежлива была,

В домике в лесу жила

И учила Буратино,

Эта девочка — (Мальвина.)

(Мальвина.)

Мне мама сказала:

«Пора, дочь, учиться»

Знания могут везде пригодиться.

Хочу на отлично учиться,

Чтоб в сказках могли мной гордиться!

Диспетчер. Внимание, внимание! Паровозик отправляется с пятого пути. Все пассажиры на местах! Поехали!

Диспетчер. Внимание! На станцию «Поучайкино» прибывает паровозик «Первоклассник». Стоянка поезда 15 минут. Повторяю!

Ведущий.

СОВЕТЫ ПЯТИКЛАССНИКОВ

Вот пришел желанный час:

Ты зачислен в первый класс.

Ты, дружок, послушай нас,

Мы даем тебе наказ:

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки.

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно.

На уроках не хихикай,

Стол туда-сюда не двигай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся.

Зря не хмурься, будь смелей —

И найдешь себе друзей.

Всем о школе расскажи,

Честью школы дорожи.

Учись писать, читать, считать,

Чтоб получать оценку «пять»

Вот и все наши советы,

Их мудрей и проще нет.

Ты, дружок, их не забудь!

До свиданья, в добрый путь!

Диспетчер. Внимание, внимание! Паровозик отправляется с шестого пути.

Диспетчер. Внимание! На станцию «Обещайкино» прибывает паровозик «Первоклассник». Стоянка поезда 15 минут. Повторяю!

Мы с веселыми друзьями

Вдаль на школьном корабле

Поплывем по морю Знаний

К неизведанной земле.

Пусть уроков в школе много,

Одолеем, не беда!

Начинаются сегодня

Наши школьные года…

Обещаем не лениться,

Выполнять задания,

Возвращаться с перемены

В срок, без опоздания!

Без вас, наши папы, без вас, наши мамы

У нас не учёба будет, а драма

Без вас тяжелейший учебный процесс

Для нас потеряет большой интерес.

Выпускники вносят «Дерево знаний» с конфетами.

7 старш.

1. Мы хотим вам подарить — дерево знаний. Те, кто попробует плод с этого дерева, станет очень-очень умным и добрым.

2. А еще у нас есть волшебные шарики, которые превращают простых малышей в настоящих школьников. Итак, выпускники, шарики малышам вручите!

(Под музыку дарят 5 кл. шарики, с надписью «ученик»)

Диспетчер. Внимание! Паровозик «Первоклассник» прибыл на конечную станцию «Школьная пора». Повторяю.

Ведущий. Спасибо всем за внимание, а участникам нашего праздника спасибо за помощь и поддержку.

Академический календарь (включая праздничные дни) колледжа и консерватории

Выберите календарь:
Даты программы бакалавриата | Даты программы магистратуры | Даты летних программ

Даты программ бакалавриата (включая праздники)

Даты будут добавляться по мере их появления.
Дополнительные даты и сроки уточняйте у Регистратора.  

2022–2023 учебный год

Осень 2022
Онлайн-регистрация для возвращающихся студентов	27 августа
Ориентация для новых студентов	27 августа – 4 сентября
День труда	5 сентября (Беркли закрыт.)
Начало инструкции	6 сентября
День коренных народов	10 октября (Беркли открыт. )
День ветеранов	11 ноября (Беркли закрыт.)
Период регистрации	Консерватория: открывается 15 ноября Колледж: 14 ноября – 2 декабря
Альтернативный учебный день: следуйте пятничному расписанию	22 ноября
День благодарения	23–27 ноября (Беркли закрыт)
Обследования	Срок проведения выпускных экзаменов и жюри консерватории: 10–16 декабря Период выпускных экзаменов в колледже: 12–16 декабря
Ученическая перемена	17 декабря – 14 января (начало занятий 23 января)
Зимние каникулы	24 декабря – 1 января (Беркли закрыт)
Выставление итоговых оценок	28 декабря

Весна 2023
Ориентация для новых студентов	17 января
Онлайн-регистрация для возвращающихся студентов	17–20 января
День Мартина Лютера Кинга	16 января (Беркли закрыт. )
Начало инструкции	23 января
Период добавления/удаления	23 января – 3 февраля
День президентов	20 февраля (Беркли закрыт.)
День альтернативного класса: следуйте расписанию понедельника	21 февраля
Пружинная выемка	20–24 марта
Период регистрации	Консерватория: открывается 11 апреля Колледж: 10–21 апреля
День патриота	17 апреля (Беркли закрыт.)
День альтернативного класса: следуйте расписанию понедельника	19 апреля
Экзамены	Срок проведения выпускных экзаменов консерватории и жюри: 6–12 мая Срок проведения выпускных экзаменов колледжа: 8–12 мая
Начало	13 мая
Выставление итоговых оценок	17 мая

Лето 2023 г.
Ориентация для новых студентов	Подлежит уточнению
Онлайн-регистрация для возвращающихся студентов	22–26 мая
День памяти	29 мая (Беркли закрыт.)
Начало инструкции	30 мая
10 июня	19 июня (Беркли закрыт.)
День альтернативного класса: следуйте расписанию понедельника	20 июня
День Независимости	4 июля (Беркли закрыт.)
День альтернативного класса: следуйте расписанию понедельника	5 июля
Обследования	14–18 августа
Выставление итоговых оценок	24 августа

Даты программ для выпускников (Бостонский кампус)

См. даты программ для выпускников в Валенсии, Испания, кампусе и кампусе Беркли в Нью-Йорке.

2022-2023 учебный год

Осень 2022
Онлайн-регистрация	27 августа
Колледж и консерватория: Ориентация для новых студентов	27 августа – 4 сентября
День труда	5 сентября (Беркли закрыт. )
Начало инструкции	6 сентября
День коренных народов	10 октября (Беркли открыт.)
День ветеранов	11 ноября (Беркли закрыт.)
Регистрация на весну 2023 г.	Консерватория: открывается 15 ноября Колледж: 14 ноября – 2 декабря
Альтернативный учебный день: следуйте пятничному расписанию	22 ноября
День благодарения	23–27 ноября (Беркли закрыт.)
Обследования	Срок проведения выпускных экзаменов и жюри консерватории: 10–16 декабря Период выпускных экзаменов в колледже: 12–16 декабря
Ученическая перемена	17 декабря – 8 января
Зимние каникулы	24 декабря – 1 января (Беркли закрыт)
Выставление итоговых оценок	28 декабря

Весна 2023
Ориентация для новых студентов	Подлежит уточнению
День Мартина Лютера Кинга	16 января (Беркли закрыт. )
Онлайн-регистрация	17–20 января
Начало инструкции	23 января
Период добавления/удаления	23 января – 3 февраля
День президентов	20 февраля (Беркли закрыт.)
День альтернативного класса: следуйте расписанию понедельника	21 февраля
Пружинная выемка	20–24 марта
Регистрация на лето 2023	10-21 апреля
День патриота	17 апреля (кампус Беркли в Бостоне закрыт.)
День альтернативного класса: следуйте расписанию понедельника	19 апреля
Обследования	Срок проведения выпускных экзаменов и жюри консерватории: 6–12 мая Период выпускных экзаменов в колледже: 8–12 мая
Поступление на бакалавриат	13 мая
Выставление итоговых оценок	17 мая

Лето 2023 г.
Онлайн-регистрация	22–26 мая
Колледж: начало обучения в магистратуре	22 мая
День Памяти	29 мая (Беркли закрыт.)
Консерватория: М.Ф.А. Начинается летняя смена музыкального театра по вокальной педагогике	Подлежит уточнению
10 июня	19 июня (Беркли закрыт.)
Колледж: выпускной концерт	23 июня
Колледж: Презентации кульминационного опыта	26, 27, 28 июня
Колледж: Поступление в аспирантуру BPC	30 июня
Колледж: Высшее музыкальное образование Ориентация для новых студентов	Июнь TBD
Колледж: начало занятий по музыкальному образованию для выпускников	Июнь TBD
Колледж: окончательные оценки выпускников (программы 1 года)	17 июля
Консерватория: М. Ф.А. Завершилась летняя смена по вокальной педагогике Музыкального театра	Июль TBD
Колледж: Окончание занятий по музыкальному образованию для выпускников	август подлежит уточнению
Консерватория: Летние программы для выпускников Выпускные экзамены	август подлежит уточнению

Даты летних программ

Даты программ см. в календаре летних программ.

Группа 7-го класса — WMS Bands