Какие слова зашифрованы в ребусах 2 класс: Представление не найдено [name, type, prefix]: article, htmlstart, contentView

Олимпиада по русскому языку 2 класс (отборочный тур внутри класса) | Олимпиадные задания по русскому языку (2 класс) на тему:

Олимпиада по русскому языку 2 класс (отборочный тур внутри класса)

…………………………………………………………………………………………………………………

1. Поставь ударения над словами.

Арбуз, гусеница, ремень, портфель , шофер, алфавит. хворост, голоден, понял, поняла, звонит.

2. Запиши по 3слова, где:

  • букв больше, чем звуков ……………………………………………………………………………………………………….
  • звуков больше, чем букв.

…………………………………………………………………………………………………

3. Соедини половинки слов так, чтобы получилось ровно 8 слов.

4. Подбери противоположные по смыслу слова.

  1. День………………………………
  2. Враг………………………………
  3. Хвалить………………………….
  4. Тепло…………………………….
  5. Смелый…………………………

5. Найди в каждой строке лишнее слово, вычеркни его.

  • вода, водитель, наводнение;
  • рисунок, рисовый, зарисовка;
  • гусь, гусеница, гусыня.

6. Какие новые слова получатся, если поменять слоги местами в словах:

Сосна………………., камыш…………………, жало………………….., навес………………, актёр…………………., шина…………………., кабан………………………, качай……………………., нора………………………, какой………………………..

7. Какое слово здесь зашифровано:

25623614? ………………………………………..

Шифр: 1-т, 2-д, 3-ц, 4-ь, 5-в, 6-а.

8. Какое из данных слов является родственным слову НОС?

  • носильщик;
  • поднос;
  • переносица;
  • подношение;
  • занос.

9. Незнайка написал записку. Он допустил 8 ошибок, найди и исправь их.   

 “Привет, знайка! Очень прашу тебя помочь мне решыть задачю. буду ждать в сваей комнате. низнайка”.

Олимпиада по русскому языку 2класс (на параллель)

1. Запиши слова в алфавитном порядке, поставь ударение.

Ворота, повторим, оттепель, алфавит, документ, гусеница, заморозки.

2. Подчеркни слово, в котором количество букв и звуков совпадает.

Семь, поздно, яма, сеешь, поют.

3. Подбери к данным словам, слова близкие по значению.

  1. Учитель-____________________.
  2. Ученик-_____________________.
  3. Машина-____________________.

4. Найдите в каждой строчке лишнее слово и подчеркните его.

  1. Желток, железо, желтый;
  2. Берег, огород, обед, играем;
  3. Я, лыжи, мы, он;
  4. Часовщик, часть, час.

5. Посмотрите внимательно на следующие слова. Попытайтесь к каждому из них прибавить по одной букве слева так. Чтобы получилось новое слово:

6. В каком слове есть только твёрдые согласные звуки?

  • водит;
  • пашешь;
  • верит;
  • велит;
  • смех.

7. Поменяйте местами буквы в словах так, чтобы получились названия животных.

Ларподе, гитр, еарзб, ольс, нлос.

8.Заполните квадрат так. Чтобы получились слова.

Р

Ы

 

 

 

Р

Ы

 

 

 

Р

Ы

 

 

 

Р

Ы

 

 

 

Ш

К

 

 

 

Ш

К

 

 

 

Ш

К

 

 

 

Ш

К

 

 

 

9. Вместо точек, запиши названия животных, подходящих по смыслу.

  1. Голоден, как………………….
  2. Изворотлив, как…………………
  3. Упрям, как……………………
  4. Болтлив, как……………………….
  5. Надут, как…………………………
  6. Труслив, как…………………

Желаю удачи!

Олимпиада по математике 2 класс (отборочный тур внутри класса)

1. Ответь на вопросы:

  1. На сколько больше наименьшее двузначное число, чем наибольшее однозначное?
  2. Пара лошадей пробежала 17км. Какое расстояние пробежала каждая лошадь?
  3. У Кати 4 пары перчаток. Сколь перчаток на правую руку?
  4. Сколько горошин может войти в один стакан?
  5. Что тяжелее 5кг гвоздей или 5 кг ваты?

2. Какой из этих компонентов лишний? Зачеркни.

  • уменьшаемое;
  • вычитаемое;
  • сумма;
  • разность;

3. Сколько треугольников изображено на рисунке?

4. Реши задачу:

Коротышки из Солнечно города решили занимать спортом. Гимнастику выбрали 12 коротышек. Бокс — на 4 меньше, чем гимнастику, а футбол — на 5 больше, бокс. Сколько коротышек занялось спортом? Какой вид спорта предпочитают коротышки?

5. Три девочки — Валя. Наташа и Катя пришли в театр в платьях разного цвета: одна в белом, другая в красном, третья в голубом. В каком платье была каждая, если известно, Что Валя — не в голубом и не в красном, Катя — не в голубом?

6. Маршрутка проделывает расстояние от Дивногорска до Красноярска за 1ч 40 минут. Однако обратный путь занимает 100 минут. Как ты это объяснишь?

7. Вставь пропущенные знаки действий “+” или “-”:

5 4 3 2 1= 3.

5 4 3 2 1= 5.

8. Раскрась кубики на рисунке, если синий кубик ниже зелёного. А зелёный ты видишь справа от красного.

9. Какие слова зашифрованы в ребусах?

Олимпиада по математике 2 класс (на параллель)

1. Клетка у кроликов была закрыта, но в нижнее отверстие видно было 24 лапки. В верхнее- 12 кроличьих ушей. Так сколько же было в клетке кроликов?

2. Сколько четырёхугольников изображено на рисунке?

3. Если у стола четырёхугольной формы отпилить угол, сколько углов у него останется?

4. Две девочки шли в парк, им повстречались ещё пять подруг. Сколько всего девочек шли в парк?

5. За столом сидели две дочки, две матери и одна бабушка. Сколько человек сидело за столом?

6. Вставь пропущенную букву и пропущенное число:

2

Д

8

?

Б

5

Ж

?

7. Путешествие из Петербурга в Москву на самолёте длится 1час 20минут. Однако обратный перелёт занимает 80минут. Как это можно объяснить?

8. Карлсон, Винни-Пух и Сиропчик участвовали в конкурсе сладкоежек. Карлсон не занял второго места. Вини-Пух не занял ни первого, ни второго места. Какое место занял Карлсон? Вини-Пух? Сиропчик?

9. Реши примеры:

10. Рыболов поймал 15 окуней и разложил их на 5 кучек так, что в каждой кучке было разное количество рыб. Разложи и ты так же.

11. На доске написали слова цветными мелками. У серого и голубого слов одинаковые вторые буквы, у серого и розового — третьи. Раскрась розовое слово.

Презентация для начальных классов «Словарные слова-ребусы на тему «Огород»»


Словарные слова–ребусы

на тему «Огород»

2 класс

УМК «Перспектива»

Составила учитель начальных классов

Ивенского филиала

МБОУ Сокольниковской СОШ

Волкова Н. А.

Тамбовская обл., Моршанский район


Как играть?

  • Если догадался, что означает картинка, щёлкни по ней левой кнопкой мыши (ЛКМ)
  • Чтобы переместить, удалить, изменить, добавить букву, щёлкни по ней ЛКМ
  • Хочешь новый ребус – щёлкни ЛКМ по хвостику Зайки


о

о

г

р

а

в

од

а


ох

г

р

о

а

м


=

е

в

ь

ко

о

р

м

н


с

⁄

›

к

кап

ля

к

у

т

а

с

а

Во второй части ребуса сначала вставить букву С, затем удалить К

5


И = У

о

пе

рец

н

у

и

г


З = Ж

у

р

з

а

ж

й

о


я

г

о

д

а


3,1

я

л

о

б

ко

о

В слове «лоб» сначала удалить букву «о», затем щелчком по третьей букве переместить её на первое место.

5


Г=К

е

з

мл

я

к

г

к

ни

а


К = ф

та

ф

то

к

ель

р

а

к


4 = у

а

р

б

е

з

у


ов

о

щи

т


Источники

http://www.vectorbg.net/wp-content/uploads/2011/08/grass-and-sun-vector-background.jpg небо для фона

http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/4/83/563/83563674_2.jpg трава для фона

http://detsad-kitty.ru/uploads/posts/2013-01/1357670736_bezimeni-1.jpg овощи для фона

http://us.cdn1.123rf.com/168nwm/vksdesigns/vksdesigns0804/vksdesigns080400192/2880755-. jpg тачка

http://img-fotki.yandex.ru/get/4709/89635038.619/0_6fb15_2f2cfcde_XL заяц

http://images.crestock.com/4820000-4829999/4821067-2xs.jpg буква Н

http://i008.radikal.ru/1101/3a/ad34ab76993c.jpg конь

http://newsliga.ru/images/pics/more.jpg море

http://t1.ftcdn.net/jpg/00/12/24/62/400_F_12246284_XlD139lAu6MlmM07slkg7REd7sXC8LbV.jpg буква В

http://altfast.ru/uploads/posts/2010-02/1265099741_5a.jpg гора

http://www.webdesign.org/img_articles/20982/punctuation.jpg запятая

http://supersadovod.ru/wp-content/uploads/2013/07/Salamat.jpg горох

http://adaler.com/assets/images/mou/mou.jpg мох


http://www.clker.com/cliparts/2/2/3/7/1320352173735008201water%20droplet.png капля

http://static.freepik.com/fotos-kostenlos/stockente_21189038.jpg утка

http://fruitinfo.ru/data/tradeboard/11221/tradeboardiOQvDw_img. jpeg капуста

http://openclipart.org/image/800px/svg_to_png/66679/1276475020.png нога

http://img-fotki.yandex.ru/get/6207/60625905.120/0_77ccf_a3e27e4f_XL огурец

http://kamnu.net/images/stories/random/3.jpg перец

http://img-fotki.yandex.ru/get/6214/79855262.325/0_8a15e_58bf0482_XL роза

http://s5.postimg.org/ux9bzt21z/image.png буква у

http://s005.radikal.ru/i211/1011/a1/f77ab3f8cda4t.jpg буква й

http://s5.postimg.org/h0rwwfr1j/image.png буква а

http://www.grafamania.net/uploads/posts/2012-01/1327439617_668-4.jpg урожай

http://img10.proshkolu.ru/content/media/pic/std/4000000/3614000/3613594-9e0008a9e3c9a80b.png буква я

http://www.coollady.ru/puc/5/frukt/CL-30_1.jpg яблоко

http://etc.usf.edu/clipart/52700/52789/52789_forehead_lg.gif лоб


http://www.easyvectors.com/assets/images/vectors/afbig/ba6cdfd96e62c6c95359cdbe6fe3042b-green-arrow-clip-art. jpg стрелка

http://www.liveexpert.ru/public/scripts/elfinder/files/u16345/12_eyes.png око

http:// im0-tub-ru.yandex.net/i?id=5285cc4bfe3f24a60e48cd72061a7756-14-144&n=21 Земля

http:// static.freepik.com/fotos-kostenlos/buch_17-526113642.jpg книга

http://img-fotki.yandex.ru/get/51/69448437.92/0_821c1_a7b61eda_XL земляника

http://s2.wklcdn.com/image_0/22977/3637400/1655456.jpg карта

http://img-fotki.yandex.ru/get/6400/50025318.b1/0_928fe_833a503d_XL кот

http://lib2.podelise.ru/tw_files2/urls_11/25/d-24645/24645_html_m247df46f.png ель

http://cliparthouse.ru/wp-content/uploads/vegetables/52-vegetable-potatoes-2.jpg картофель

http://4vector.com/i/free-vector-zebra-clip-art_119026_Zebra_clip_art_hight.png зебра

http://russiafaq.ru/netcat_files/89/105/c4c3767059c9870fc2b59ab18bfd7338 арбуз

http://0.s3.envato.com/files/23934271/shield-green-590. jpg щит


http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/8/100/255/100255366_R.png буква о

http://newsoftek.at.ua/c/BBYY/16.jpg буква о

http://img-fotki.yandex.ru/get/6520/137231708.8/0_ab0f8_d7f31cde_XL овощи

http://img-fotki.yandex.ru/get/6208/66124276.6d/0_70fdb_a75e24e9_XL вода

Написание секретных сообщений с использованием шифров

Независимо от того, обучается ли ваш ребенок шпиону — пытается уберечь свой дневник от попадания в чужие руки или хочет сделать сюрприз сюрпризом — криптография — полезный навык для имеют. Криптография — это название для кодирования и декодирования информации, то есть для ее изменения каким-либо образом, чтобы другие не могли ее прочитать, и для выяснения того, как преобразовать ее обратно в сообщение, которое вы можете понять.

«Шифры» — это способы кодирования и декодирования информации, использующие серию очень точных инструкций. Поощряйте вашего ребенка стать шифром с помощью этих шагов и материалов.

Когда ваш ребенок собирает инструменты и материалы, попросите его подумать о том, насколько секретным он хочет, чтобы его сообщение было. Например, писать большим черным маркером не так скрытно, как невидимыми чернилами. Будет ли он писать свое сообщение на обычной бумаге или на кусочках головоломки? Будет ли его сообщение помещено в обычный конверт и отправлено по почте, или оно должно поместиться в маленьком секретном отделении?

Инструменты :
Что-то для письма

Материалы :
Есть о чем написать

Шифрование с помощью шифра Цезаря
Шифр ​​Цезаря, также известный как шифр сдвига, является одним из самых простых и широко известных методов шифрования. Каждая буква в сообщении вашего ребенка заменяется буквой, которая стоит на определенное количество позиций позже в алфавите. Пусть ваш ребенок выполнит эти простые шаги, чтобы использовать шифр Цезаря.

Шаг 1. Выпишите весь алфавит в строку.

Шаг 2. Выберите число, которое будет вашей суммой «поворота». В данном примере это 7. Сосчитайте столько букв в алфавите.

Шаг 3. Под первой строкой, начиная с буквы, на которую вы «повернули», перепишите алфавит. Когда вы дойдете до «Z», перейдите к началу строки алфавита над этой и продолжайте заполнять буквы, пока не перепишете весь алфавит.

Подсказка: рисование вертикальных линий между каждой парой букв поможет вам увидеть, какие буквы соединены вместе. Использование разных цветов для обычного и «повернутого» алфавита может помочь вам запомнить, что есть что.

Шаг 4. Решите, о чем будет ваше сообщение, и напишите его на листе бумаги. Теперь вы готовы его кодировать! Посмотрите на первую букву в своем сообщении и найдите ее в верхнем ряду кодового листа. Затем найдите букву в строке в нижней строке вашего кода и напишите ее на новом листе бумаги. В этом примере первая буква — «I», а следующая за ней — «B». Продолжайте кодировать остальные буквы в сообщении.

Шаг 5. Чтобы расшифровать сообщение, вы делаете процесс в обратном порядке. Посмотрите на первую букву в закодированном сообщении. Найдите его в нижнем ряду вашего кодового листа, затем найдите букву, которой он соответствует, в верхнем ряду вашего кодового листа и напишите ее над закодированной буквой. Сначала это может сбить с толку! Требуется практика, чтобы быть быстрым декодером.

 

Идем дальше: кусочки головоломки
Когда ваш ребенок разгадывает шифр, он решает своеобразную головоломку. Почему бы не сделать шифр вашего ребенка еще более скрытным, написав его на кусочках настоящей головоломки? Тот, кто решит его, должен собрать головоломку, чтобы увидеть все зашифрованное сообщение, а затем углубиться в его решение.
   

Подсказка: собрать пазл картинкой вверх гораздо проще, чем собрать его стороной с надписью. Но затем его нужно перевернуть, чтобы увидеть и разгадать зашифрованное сообщение. Чтобы перевернуть его, не теряя частей, соберите пазл на чем-нибудь плоском и легко перемещаемом, например на куске картона. Когда вы закончите, накройте все это другим плоским куском. Переверните весь бутерброд из картона и головоломки, чтобы увидеть сообщение на обратной стороне!

Двигаясь дальше: Интервалы
Сделайте шифр вашего ребенка еще более трудным для разгадывания, попросив его изменить интервал между буквами. Если человек, просматривающий свое закодированное сообщение, увидит одно и то же слово в нескольких местах, он может понять, что оно означает «тот» или «и» или другое распространенное слово. Написание букв небольшими группами одинакового размера сделает невозможным определение того, где начинается и заканчивается каждое слово. После декодирования букв решатель затем должен переставить расшифрованные буквы обратно в слова, что делает его второй головоломкой для решения.

Кодирование с помощью шифра Rail Fence
В шифре Rail Fence ваш ребенок использует формат, напоминающий старомодный разделенный рельсовый забор, для кодирования и декодирования своего сообщения. Попросите вашего ребенка следовать этим инструкциям, чтобы освоить шифр Rail Fence.

Этап 1. Перила забора из расщепленных перил представляют собой длинные части, которые проходят параллельно земле, а столбы проходят прямо вверх и вниз. Нарисуйте форму забора с перилами и столбами. Чтобы зашифровать свое сообщение, пишите его по одной букве вниз по столбам забора, продвигаясь к началу следующего столба, когда дойдете до конца.

Шаг 2. Перепишите свое сообщение, собрав каждое слово из букв, написанных на каждой «рельсе», начиная с букв на первом рельсе, за которыми следуют буквы на втором, и так далее до тех пор, пока рельсы, как вы использовали.

Чтобы расшифровать сообщение, попросите ребенка разделить его на столько частей (в данном примере на три), каждое зашифрованное слово через перила забора, и прочитать «столбы» забора слева направо. . Не забудьте сообщить человеку, расшифровывающему сообщение, сколько рельсов в «заборе», которым пользовался ваш ребенок!

Подсказка: если вы комбинируете приемы шифра Цезаря, шифра рельсового фехтовальщика, изменения пространства и использования пазлов по-разному, зашифрованное сообщение вашего ребенка будет намного безопаснее от посторонних глаз. И весело решать!

Как решать криптограммы

Научиться решать криптограммы — довольно простой процесс.

Реклама

Тайна криптограммы

Решение криптограмм — одна из самых популярных словесных игр. Большинство криптограмм просто кодируются ключами с одинарной транспозицией, где одна буква заменяется другой. Кажется, это создает на экране полную тарабарщину, например:

«Ygua ua gpq smtpmr xsm zrsem gpq yp apzbr xetoyphesna.»

Однако на самом деле существуют очень четкие и обдуманные способы выяснить, какие именно буквы заменяются, и значение криптограммы. Ключ, так сказать, состоит в том, чтобы взглянуть на некоторые условности английского языка и сыграть в игру с процентами и обоснованными предположениями.

Ищите распространенные буквы

Первый шаг — осознать, что наиболее распространенными буквами в английском языке являются E, T, A, O и N, а I и S — на втором месте. Итак, первый шаг к решению головоломки — посмотреть, какие буквы чаще всего встречаются в приведенной выше тарабарщине, и поработать с ними.

M, R и S появляются три или четыре раза каждый. Теперь вы можете начать процесс проб и ошибок, заменив популярные буквы на обычные. Простая замена букв и поиск шаблонов, которые напоминают вам общеупотребительные английские слова, — это способ начать.

Решение коротких слов

Это особенно эффективно для коротких слов, состоящих всего из двух или трех букв.

  • Наиболее распространенными двухбуквенными словами являются: OF, TO, IN, IS, IT, AS, HE, BE, BY, ON, OR и AT.
  • Для трех букв все становится немного сложнее: И и ТО возглавляют список, а ЗА, ЕГО, НЕ, НО, ТЫ, ЕСТЬ, ЕЕ и БЫЛ идут после.

Однако есть немало других трехбуквенных слов — например (и чтобы дать подсказку к решению) трехбуквенные слова в приведенном выше криптографе на самом деле «МОЖЕТ» и «КАК» (одно из них , GPQ, появляется дважды).

Найдите повторяющиеся буквы

Другие правила английского языка также могут дать подсказку. Только несколько букв на самом деле когда-либо повторяются дважды в слове: RR, LL, NN, MM, и меньшее их количество в маленьких словах. Таким образом, если есть слово из трех букв, содержащее повторяющуюся букву, такое как SZZ, это слово почти наверняка является словом ВСЕ. Другим очень распространенным паттерном являются буквы TH, которые появляются как в THE, так и в THAT, а также в THIS, THES, THEM и т.д.

Реклама

Ищите диграфы

Чтобы дать еще одну подсказку, в приведенной выше криптограмме первое слово — «ЭТО». Технический термин для двухбуквенных комбинаций, которые обычно встречаются в английском языке, — диграфы. Наиболее распространенными орграфами являются TH, HE, AN, IN, ER, RE, ES, ON, EA и TI (последний особенно полезен при обнаружении общего четырехбуквенного окончания слова –TION).

Знание этого дает очень мощный инструмент для определения остальных слов. Поскольку первое слово — «ЭТО», а буквосочетание YG (которое, как вы теперь знаете, — TH) не появляется в начале других слов, вы знаете, что ни одно из них не является словом с TH в начале.

Необычное

Знание того, чем слова не могут быть , иногда так же полезно, как и знание того, чем они могут быть. Кроме того, знание необычных слов, таких как те, которые начинаются с X, может дать вам большое преимущество при решении криптограмм.

Не упускайте из виду очевидное

Полезно знать и другие правила криптографических головоломок. Иногда, например, пытаются вбрасывать непереставленные буквы, чтобы ВСЕ было закодировано GLL и человек тратит вечность, пытаясь понять, что представляет собой буква L (ответом является она сама).

Многие криптографические фразы начинаются с таких фраз, как «Лучшие…», «Некоторые из…» или «Единственные…», и знание этого может дать вам несколько вариантов, которые можно попробовать прямо сейчас.

Ищите закономерность

Все сводится к систематическим обоснованным предположениям, пока не появится закономерность. Обычно после того, как гласные распознаны, происходит ускорение по мере того, как фраза становится ясной. Одной из неприятных проблем может быть криптограмма с ошибками в ней, будь то грамматическая, орфографическая ошибка или ошибка кодирования, однако это можно рассматривать как еще одну часть головоломки, которую нужно разгадать, помимо основного криптографического алгоритма.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *