силы тяжести 37
22. Законы колебания математического маятника 39
23. Графическая запись колебательного движения 41
24. Фаза колебаний. Сдвиг фаз 42
25. Превращения энергии при колебаниях маятника 44
26. Затухающие колебания 45
27. Применение маятника в часах 47
27а. Сложение гармонических колебательных движений —
28. Вынужденные колебания 49
29. Резонанс 50
30. Значение резонанса в технике 52
31. Волновое движение. Образование поперечных волн 53
32. Продольные волны 56
33. Длина волны и скорость распространения волн 58
Глава III. Звук.
34. Происхождение звука 59
35. Простой вид звуковых колебаний 60
36. Классификация звуков 61
37. Распространение звука —
38. Скорость распространения звука 62
39. Музыкальные звуки. Высота тона 63
40. Сила и громкость звуков 64
41. Тембр звука 66
42. Отражение звуковых воли 68
43. Стоячие волны 69
44. Наблюдение звуковых стоячих волн 70
45. Звуковой резонанс и резонаторы 71
46. Физика уха 73
47. Запись и воспроизведение звука —
Глава IV. Движение жидкости и газа.
48. Давление. Сила давления 76
49. Наблюдение движения жидкости 77
50. Стационарное движение жидкости 78
51. Давление в движущейся жидкости 79
52. Всасывающее действие струи жидкости и его практическое
использование 82
53. Внутреннее трение в жидкостях и газах 84
54. Сопротивление при движении тела в жидкости и газе 85
55. Обтекание тела жидкостью или газом 86
56. Подъёмная сила 88
57. Использование энергии движущейся воды 91
58. Гидравлические двигатели —
59. Ветряные двигатели 95
РАЗДЕЛ II
МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА И ТЕПЛОТА.
Глава V. Основы молекулярно-кинетической теории строения вещества.
60. Развитие молекулярно-кинетической теории 98
61. Броуновское движение 99
62. Диффузия 101
63. О земной атмосфере 102
64. Опыты, объясняемые молекулярно-кинетической теорией 103
65. Число молекул в единице объёма вещества. Размеры молекул 104
66. Скорость движения молекул 105
67. Число столкновений и средняя длина свободного пробега молекул 106
68. Силы взаимодействия между молекулами 107
69. Тепловое движение. Температура 109
Глава VI. Теплота и работа.
70. Энергия движения и взаимодействия молекул. Внутренняя энергия тел.111
71. Изменение внутренней энергии тела —
72. Единица количества теплоты 112
73. Понятие о теплоёмкости тела. Удельная теплоёмкость вещества 113
74. Измерение удельной теплоёмкости 115
75. Развитие взглядов на природу теплоты 116
76. Механический эквивалент теплоты 117
77. Закон сохранения и превращения энергии 120
Глава VII. Тепловое расширение твёрдых и жидких тел.
78. Зависимость объёма тел от температуры 123
79. Линейное расширение твёрдых тел —
80. Объёмное расширение твёрдых тел 124
81. Учёт теплового расширения в технике 125
81а. Терморегулятор 126
82. Тепловое расширение жидкостей 127
Глава VIII. Свойства газов.
83. Давление газов 129
84. Зависимость между объёмом и давлением газа. Закон Бойля—Мариотта.. —
85. Зависимость между плотностью газа и его давлением 132
86. Зависимость объёма газа от температуры. Закон Гей-Люссака 133
87. Зависимость давления газа от температуры. Закон Шарля 136
88. Абсолютная шкала температур 138
89. Зависимость между объёмом, давлением и температурой газа.
Объединённый закон газового состояния 140
90. Физическая сущность понятия абсолютного нуля 141
91. Изменение температуры газа при быстром расширении и сжатии 142
92. Применение сжатых газов 143
Глава IX. Свойства жидкостей.
93. Молекулярное движение в жидкостях 146
94. Поверхностное натяжение 147
95. Коэффициент-поверхностного натяжения 148
96. Смачивание 150
97. Капиллярность 152
Глава X. Свойства твёрдых тел.
98. Кристаллические и аморфные тела 155
99. Пространственные решётки 157
100. Деформация твёрдых тел 158
101. Упругость и пластичность 159
102. Виды деформаций 160
102а. Твёрдость 163
102б. Закон Гука 164
103. Прочность. Запас прочности 166
103а. Значение свойств материалов для их обработки и применения 167
Глава XI. Изменение агрегатного состояния вещества.
104. Плавление тел 170
105. Удельная теплота плавления 171
106. Изменение объёма тела при плавлении и отвердевании 173
107. Литьё металлов —
108. Сплавы и их применение в технике 176
109. Испарение 177
110. Охлаждение при испарении 178
111. Насыщающий пар 179
112. Давление насыщающего пара —
113. Независимость давления и плотности насыщающего пара от его
объёма 180
114. Ненасыщающий пар 181
115. Кипение 182
116. Удельная теплота парообразования 184
117. Влажность воздуха 186
118. Способы определения влажности воздуха 187
119. Волосной гигрометр 188
120. Психрометр Августа —
121. Критическая температура 189
122. Сжижение газов 192
123. Свойства сжиженных газов 193
Глава XII. Тепловые двигатели.
124. Работа при расширении газа 195
125. Тепловой двигатель. Условия, необходимые для работы
теплового двигателя —
126. Коэффициент полезного действия тепловых двигателей 197
127. Паровая машина 198
128. Паровые котлы 202
129. Паровые турбины 203
130. Двигатель внутреннего сгорания 207
131. Двигатель внутреннего сгорания — дизель 211
132. Реактивные двигатели 214
133. Основные виды реактивных двигателей 216
Содержание
Все формулы по физике за 7-9 класс
Определение 1
Физика является естественной наукой, которая изучает общие и фундаментальные закономерности строения и эволюции материального мира.
Важность физики в современном мире огромна. Ее новые идеи и достижения приводят к развитию других наук и новых научных открытий, которые, в свою очередь, используются в технологиях и промышленности. Например, открытия в области термодинамики делают возможным строительство автомобиля, а также развитие радиоэлектроники привело к появлению компьютеров.
Несмотря на невероятное количество накопленных знаний о мире, человеческое понимание процессов и явлений, постоянно меняется и развивается, новые исследования приводят к возникновению новых и нерешенных вопросов, которые требуют новых объяснений и теорий. В этом смысле, физика находится в непрерывном процессе развития и до сих пор далека от возможности объяснить все природные явления и процессы.
Все формулы за $7$ класс
Скорость равномерного движения
$V=\frac{S}{t}$
$v$ — скорость [м/с], $S$ — путь [м], $t$ — время [с]
Средняя скорость неравномерного движения
$V_{ср}=\frac{S_1+S_2+S_3}{t_1+t_2+t_3 }$
Плотность вещества
$p=\frac{m}{V}$
$ρ$ — плотность [$г/м^3$], $m$ — масса [кг]
Сила тяжести
$F_{тяж}=g\cdot m$
Равнодействующая сил, направленных в одну сторону
$R=F_1+F_2$
$R$ — равнодействующая [Н], $F_1 ,F_2$ — силы [H]
Вес тела
$P=g\cdot m$
$P$ — вес тела [Н], $g=10 м/с^2$, $m$ — масса [кг]
Давление
$p=\frac{F}{S}$
$p$ — давление [Па], $F$ — сила [Н], $S$ — площадь [$м^2$]
Давление жидкости
$p=ρgh$
$p$ — давление [Па], $g=10 м/с^2$, $h$ — высота жидкости [м]
Сила Архимеда
$F_А=gρ_ж v_т$
$F_А$ — сила Архимеда [Н], $ρ_ж $- плотность жидкости [$кг/м^3$], $v_т $- объём тела [$м^3$]
Все формулы за 8 класс
Количество теплоты при нагревании (охлаждении)
$Q=cm(t_2-t_1)$
$Q$ – количество теплоты [Дж], $m$ – масса [кг], $t_1$- начальная температура, $t_2$ — конечная температура, $c$ — удельная теплоемкость
Количество теплоты при сгорании топлива
$Q=q\cdot m$
$Q$ – количество теплоты [Дж], $m$ – масса [кг], $q$ – удельная теплота сгорания топлива [Дж /кг]
Количество теплоты плавления (кристаллизации)
$Q=\lambda \cdot m$
$Q$ – количество теплоты [Дж], $m$ – масса [кг], $\lambda$ – удельная теплота плавления [Дж/кг]
КПД теплового двигателя
$КПД=\frac{A_n\cdot 100%}{Q_1}$
КПД – коэффициент полезного действия [%], $А_n$ – полезная работа [Дж], $Q_1$ – количество теплоты от нагревателя [Дж]
Сила тока
$I=\frac{q}{t}$
$I$ – сила тока [А], $q$ – электрический заряд [Кл], $t$ – время [с]
Электрическое напряжение
$U=\frac{A}{q}$
$U$ – напряжение [В], $A$ – работа [Дж], $q$ – электрический заряд [Кл]
Закон Ома для участка цепи
$I=\frac{U}{R}$
$I$ – сила тока [А], $U$ – напряжение [В], $R$ – сопротивление [Ом]
Последовательное соединение проводников
$I=I_1=I_2$
$U=U_1+U_2$
$R=R_1+R_2$
Параллельное соединение проводников
$U=U_1+U_2$
$I=I_1+I_2$
$\frac{1}{R}=\frac{1}{R_1} +\frac{1}{R_2}$
Мощность электрического тока
$P=U\cdot I$
$P$ – мощность [Вт], $U$ – напряжение [В], $I$ – сила тока [А]
Закон преломления света
$n=sin α/sin γ $
Все формулы за 9 класс
Проекция вектора перемещения
$S_x=x-x_0$
$S_y=y-y_0$
Скорость равномерного движения
$^\to_{v}= \frac{^\to_{S}}{t}$
Уравнение движения (зависимость координаты от времени) при равномерном движении
$x=x_0+v_x t$
Движение тела по окружности
$a=\frac{V^2}{R}$
Закон всемирного тяготения
$F=\frac{G (m_1 m_2)}{r^2} $
Импульс тела
$^\to_{p}=mv$
Связь между периодом и частотою колебаний
$T=\frac{1}{V}$
Скорость волны
$v=\frac{\lambda}{T}$
Электрическая ёмкость конденсатора
$C=\frac{q}{U}$
Энергия связи (формула Эйнштейна)
$ΔE=\triangle mc^2$
Естествознание / Курсы для 9-х классов
- Дом
О нас
- »
- Часто задаваемые вопросы
- Каталог тестов
- Краткий обзор
- Свяжитесь с нами
- Направления и карты
- Каталог
- Подкасты
Администратор
- Директор
- Заместители директора
- Декан факультета
Департаменты
- »
- Юные игроки
- Бизнес, семья и потребительские науки
- Английский
- ЭНЛ
- Изобразительное и исполнительское искусство
- Руководство
- Здоровье
- Библиотека
- Математика
- Медсестра
- Наука
- Социальные науки
- Специальное образование
- Учебные навыки
- Мировые языки
- Физкультура
Расписания
- Расписание автобусов
- График дополнительной помощи
- График испытаний
- Расписание дня (A/B)
легкая атлетика
- Контакты / Объявления
- Даты начала сезона
- Спортивное расписание
- Схема проезда к спортивным полям
- Спортивная форма
- Результаты и спортивные веб-сайты
- Пробный календарь на осень 2022 г.
Ученики
- »
- Летние задания
- Студенческий портал кампуса
- Клубы и развлечения
- Координаторы DASA
- Драйверы Эд
- Направляющая стойка
- Юниоры
- Обеденное меню
- NHS Naviance
- Старшая секция
- Справочник для учащихся
- Студенческая организация (SO)
- Турнитин
Сотрудники
- AESOP, IEP Direct, MLP
- Обучение GCN
- Формы GNPS
- ГНТА
- Билет службы поддержки
- Бесконечный Кампус
- Вход для персонала Naviance
- Логин района OLAS
- Профессиональное развитие
- WebPrint
- WincapWEB
Родители
- Посещаемость
- Родительский портал кампуса
- Цепь связи
- Системы связи
- Координаторы DASA
- Формы GNPS
- Интернет-безопасность GNPS
- MySchoolBucks
- NHS PTO
- Школьные зоны/автобусные остановки
- ПЕРЕГОРОДКИ — РЕБЕНОК
- УПТК
Сообщество
- Листовки сообщества
- Ссылки сообщества
- Страница GNPS в Facebook
- ГНПС ТВ
Календари
- Школьный календарь
- Бюджетные события
- Расписание дня
Учителя
- »
- Рутковски, Джозеф
- Лоусон, Такоа
- Департамент науки
- Северная высокая наука
- Научный персонал
- Джессика Йорк (председатель)
- Рэнди Аппелл
- Крис Бамбино
- Джордан Барбах
- Джессика Бейлис
- Крис Сезар
- Дженна Чиани
- Лора Качмар
- Кристина Киз
- Кортни Нэк
- Такоа Лоусон
- Кэтрин Леонг
- Майя Лернер
- Кристин Маккарти
- Мэтью Сингер
- Элисон Видавски
- Алан Шорн
- Летние задания AP
- Курсы
- Общая информация о курсе.
- Курсы 9-го класса
- Курсы 10-го класса
- Курсы 11-го класса
- Курсы 12-го класса
- Важные даты
- Часто задаваемые вопросы
- Академические возможности
- Бум!
Единство взглядов
ФИЗИКА — 9
Кому сдавать физику — 9?
Ожидается, что почти все девятиклассники будут зачислены на физику — 9. Исключения составляют рекомендуемые студенты, поступающие по физике — 9 с отличием.
Что мы будем изучать по физике-9?
Физика — 9 будет следовать основанной на алгебре учебной программе по физике, подходящей для первокурсников средней школы. Этот курс охватывает все традиционные области первого курса физики с разделами: движение, силы, теплота, энергия, электричество, магнетизм, волны, свет, звук, электроника, ядерная физика и радиоактивность. Наряду с теоретической частью курса, будет также сильный практический аспект. Экспериментирование является основной частью предмета и будет происходить на протяжении всего курса. Также делается упор на улучшение чувства чисел и пропорциональных рассуждений, навыков, которые имеют решающее значение для успеха на всех уроках естественных наук и в программировании, особенно с использованием технологии Arduino.
Что от меня ожидают?
Ожидается, что учащиеся будут регулярно проводить лабораторные исследования и писать отчеты о лабораторных работах. Курс будет носить исследовательский характер, и студенты часто должны работать в группах. Студенты также должны будут делать заметки и участвовать в обсуждениях в классе. Студенты должны иметь научный калькулятор, линейку и транспортир в дополнение ко всем обычным материалам в классе.
Как преподается курс?
Будут использоваться различные методы, в том числе использование демонстраций, моделей, видео, диаграмм и большое количество практических лабораторных работ. Класс использует технологию iPad для улучшения многих аспектов курса.
Каковы требования к завершению?
Учащиеся должны будут сдать выпускной экзамен в школе в июне.
1 единица кредита Предварительные требования: Науки о Земле или Науки 8
ФИЗИКА 9 — НАГРАДЫ
Кто должен сдавать физику — 9 с отличием?
Эта возможность для девятиклассников пройти курс физики с отличием предназначена для тех, кто занимает самые высокие места в своих классах по естествознанию и математике и стремится сделать науку своей основной академической областью. Ожидается, что учащиеся, выбравшие эту чрезвычайно сложную программу, будут следовать последовательностям естественных наук по химии с отличием или AP по химии (только по рекомендации учителя) в 10-м классе и AP по биологии в 11-м классе. Учащиеся могут выбрать AP Chemistry или AP Physics в 12-м классе. Подумайте о зачислении, если ваши математические навыки намного выше уровня вашего класса (см. «Чего от меня ждут» ниже) и если вы проявляете большой интерес к науке.
Что мы будем изучать по физике 9 — с отличием?
Физика — 9 баллов с отличием — это интенсивный курс, охватывающий все аспекты вводной физики, включая механику, электромагнитную энергию, звук, тепло и свет. Особое внимание будет уделено твердотельной электронике, современной физике и теории относительности. У студентов будет возможность изучить отдельные проекты по таким темам, как электроника и ракетная техника.
Что от меня ожидают?
От вас ожидают, что вы будете регулярно делать заметки, проводить лабораторные исследования, писать лабораторные отчеты и решать сложные математические задачи по физике. Этот курс требует много независимого мышления, решения проблем и разработки. Вы должны быть готовы идти в ногу с работой по физике, изучая необходимую математику самостоятельно. От студентов ожидаются поощрения и специальные проекты.
Как преподается курс?
Курс преподается в формате лекций и лабораторных работ.
Каковы требования к завершению?
Студенты должны будут сдать выпускной экзамен Риджентс по физике в июне. Студенты должны выполнить 1200 минут лабораторной работы, которую необходимо сдать, оценить, записать и сохранить, чтобы сдать экзамен Риджентс.
1 кредит Пререквизиты: Науки о Земле (8 класс), Алгебра I, Геометрия. Вход осуществляется по выбору факультета.
Физические науки для 9-го класса — учебная программа Рона Пола
В этом выпуске подкаста Рона Пола о домашнем обучении вы узнаете о курсе физических наук в учебной программе Рона Пола, когда Ричард Эммонс берет интервью у преподавателя Джона Гамильтона.
Цитата о свободе
«Те, кто готов отказаться от существенной свободы ради небольшой временной безопасности, не заслуживают ни свободы, ни безопасности». ~ Бенджамин Франклин
Обзор курса
Учащиеся изучают фундаментальные принципы физических наук, изучая физику и химию. Затем студенты учатся решать проблемы, применяя эти научные принципы к метеорологии, геологии и астрономии. Этот курс предназначен для учащихся 9-х классов и помогает им подготовиться к сдаче экзамена CLEP по естественным наукам.
Щелкните здесь, чтобы узнать больше об этом курсе и учебной программе Рона Пола.
Влияют ли поисковые системы на работу мозга? Прочтите статью Джона Гамильтона на веб-сайте Ron Paul Curriculum. «Поисковые системы в научном образовании: костыли, которые ослабляют»
Прочтите эту статью Джона Гамильтона до , когда вы выберете специальность в колледже «Где сегодня самая высокооплачиваемая работа».
Текущее образовательное путешествие
Я всегда стараюсь совершенствоваться. В настоящее время читаю книги о разговоре, богатстве, дистанционном обучении и способах обучения большего количества людей с помощью YouTube, а также обучаю своих студентов в университете.
Что, если бы у меня был RPC
Я мог бы изучать предметы в своем собственном темпе.
Советы родителям
Учащиеся должны прилагать усилия для обучения и понимания. Они не могут выбрать легкий путь.
Советы студентам
Если у вас возникли трудности с курсом, быстро прочитайте материал, прослушайте лекции, а затем вернитесь и повторите это на следующий день.