Содержание
Облака — это, что такое, какие, определение, значение, доклад, реферат, конспект, сообщение, вики — WikiWhat
Основная статья: Влажность воздуха
Содержание (план)
1. Классификация облаков
1.1. Кучевые облака
1.2. Перистые облака
1.3. Слоистые облака
2. Облачность
3. Картинки (фото, рисунки)
Облака — это скопление в атмосфере на значительной высоте мельчайших капелек воды или кристалликов льда, выделившихся при охлаждении воздуха, насыщенного водяными парами. Каждая облачная капелька в миллион раз меньше горошины; вот почему падение их на землю очень медленное. Капельки эти, подобно мельчайшим пушинкам, как бы плавают в воздухе.
Классификация облаков
Существует огромное количество видов облаков. Они на метеорологических станциях определяются с помощью «Атласа облаков», в котором помещены фотоснимки и рисунки всех видов облаков.
Кучевые облака
Кучевые облака обычно появляются на высоте 3-4 км (рис 110).
Иногда они сильно развиваются вверх, напоминая огромные горы, и их вершины могут подниматься до 8-10 км
Перистые облака
Перистые облака состоят из мельчайших кристалликов льда, так как образуются они на высоте 7-10 км, где температура воздуха всегда бывает ниже нуля. Облака эти напоминают кружево. Сквозь них иногда видно небо (рис. 120).
Слоистые облака
Слоистые облака сходны с туманом, приподнятым над поверхностью земли. Они плотной пеленой покрывают небо в пасмурную погоду. Образуются эти облака на высоте не более 2 км (рис. 121). Материал с сайта http://wikiwhat.ru
Загрузка…
Облачность
Наблюдения за облачностью обычно ведутся на глаз. Когда всё небо покрыто облаками, облачность равна 10 баллам, если закрыто полнеба — 5 баллам, при ясном небе — 0 баллов. Значительная часть поверхности земного шара в течение всего года покрыта облаками.
Больше всего облачных дней бывает в холодном поясе и над Экватором, меньше всего — над засушливыми районами и пустынями.
Картинки (фото, рисунки)
Рис. 119. Кучевые облака
Рис. 120. Перистые облака
Рис. 121. Слоистые облака
ru/public/page_images/1043/122.jpg»>Рис. 122. Диаграмма, показывающая зависимость облачности от направления ветра
Категории:
Облака
Материал с сайта http://WikiWhat.ru
Облака презентация, доклад
ОБЛАКА
Презентацию подготовил Крошин Иван
Студен КубГАУ
Группы АШ-1402
Облака́ — взвешенные в атмосфере продукты конденсации водяного пара, видимые на небе с поверхности Земли.
Они состоят из мельчайших капель воды и/или кристаллов льда (называемых облачными элементами). Капельные облачные элементы наблюдаются при температуре воздуха в облаке выше −10 °C; от −10 до −15 °C облака имеют смешанный состав (капли и кристаллы), а при температуре в облаке ниже −15 °C — кристаллические.
Классификация облаков
Конвективные облака
Облака термической конвекции формируются за счёт неравномерного нагрева снизу и подъёма более тёплых воздушных масс.
Облака динамической конвекции формируются за счёт вынужденного подъёма воздуха перед горами.
Волнистые облака
Волнистые облака образуются в антициклонах при инверсии, когда нижняя граница инверсии совпадает с уровнем конденсации. На границе между тёплым менее плотным (сверху) и холодным более плотным (снизу) воздухом при движении развиваются воздушные волны. На их гребнях поднимающийся воздух адиабатически охлаждается — образуются облака в виде валов и гряд. В ложбинах волн воздух опускается, адиабатически нагревается, удаляется от состояния насыщения — образуются просветы голубого неба.
Облака восходящего скольжения
Облака восходящего скольжения образуются при встрече тёплых и холодных воздушных масс. Они возникают в результате адиабатического охлаждения тёплого воздуха при его подъёме по холодному.
Облака турбулентного перемешивания
Облака турбулентного перемешивания — результат поднятия воздуха при усилении ветра, особенно, если в приземных слоях наблюдается туман, который постепенно переходит в слоистые облака.
Морфологическая классификация облаков
Облака верхнего яруса
Перистые облака..
Состоят из отдельных перистообразных элементов в виде тонких белых нитей или белых (или в большей части белых) клочьев и вытянутых гряд. Имеют волокнистую структуру и/или шелковистый блеск. Наблюдаются в верхней тропосфере, иногда на высотах тропопаузы или непосредственно под нею (в средних широтах их основания чаще всего лежат на высотах 6-8 км, в тропических от 6 до 18 км, в полярных от 3 до 8 км).Построены из ледяных кристаллов, достаточно крупных для того, чтобы иметь заметную скорость падения; поэтому они имеют значительное вертикальное протяжение (от сотен метров до нескольких километров). Однако сдвиг ветра и различия в размерах кристаллов приводят к тому, что нити перистых облаков скошены и искривлены. Данные облака характерны для переднего края облачной системы теплого фронта или фронта окклюзии, связанной с восходящим скольжением.
Они часто развиваются также в антициклонической обстановке, иногда являются частями или остатками ледяных вершин (наковален) кучево-дождевых облаков.
Перисто-кучевые .
Их часто называют «барашки». Очень высокие небольшие шаровидные облака, вытянутые в линии. Похожи на спины скумбрий или рябь на прибрежном песке. Высота нижней границы — 6-8 км, вертикальная протяжённость — до 1 км, видимость внутри — 200—500 м. Являются признаком повышения температуры. Нередко наблюдаются вместе с перистыми или перисто-слоистыми облаками. Часто являются предшественниками шторма. При этих облаках наблюдается т. н. «иридизация» — радужное окрашивание края облаков. На них отсутствует затенение, даже с той стороны, которая отвёрнута от солнца. Образуются при возникновении волновых и восходящих движений в верхней тропосфере и состоят из кристаллов льда. В перисто-кучевых облаках может наблюдаться гало и венцы вокруг солнца и луны. Осадки из них не выпадают.
Облака среднего яруса.
Высокослоистые.
Имеют вид однородной или слабовыраженной волнистой пелены серого или синеватого цвета. Солнце и Луна обычно просвечивают, но слабо. Высота нижней границы — 3-5 км, вертикальная протяжённость — 1-4 км, видимость в облаках — 25-40 м. Эти облака состоят из ледяных кристаллов, переохлажденных капель воды и снежинок. Высоко-слоистые облака могут приносить обложной дождь или снег.
Высоко-кучевые облака .
Типичная облачность для теплого сезона. Серые, белые, или синеватого цвета облака в виде волн и гряд, состоящих из хлопьев и пластин, разделённых просветами. Высота нижней границы — 2-6 км, вертикальная протяжённость — до нескольких сотен метров, видимость внутри облака — 50-80 м. Располагаются, как правило, над местами, обращёнными к солнцу. Иногда достигают стадии мощных кучевых облаков. Высоко-кучевые облака обычно возникают в результате поднятия теплых воздушных масс, а также при наступлении холодного фронта, который вытесняет теплый воздух вверх.
Поэтому наличие высоко-кучевых облаков теплым и влажным летним утром предвещает скорое появление грозовых облаков или перемену погоды.
Облака нижнего яруса.
Слоисто-дождевые .
Слоисто-дождевые облака тёмно-серые, в виде сплошного слоя. При осадках он кажется однородным, в перерывах между выпадением осадков заметна некая неоднородность и даже некоторая волнистость слоя. От слоистых облаков отличаются более тёмным и синеватым цветом, неоднородностью строения и наличием обложных осадков. Высота нижней границы — от 100 до 1900 м, толщина — до нескольких километров.
Слоисто-кучевые.
Серые облака, состоящие из крупных гряд, волн, пластин, разделенных просветами или сливающимися в сплошной серый волнистый покров. Состоят преимущественно из капель воды. Высота нижней границы обычно в пределах от 500 до 1800 м. Толщина слоя от 200 до 800 м. Солнце и луна могут просвечивать только сквозь тонкие края облаков.
Осадки, как правило, не выпадают. Из слоисто-кучевых не просвечивающих облаков могут выпадать слабые непродолжительные осадки.
Слоистые.
Слоистые облака образуют однородный слой, сходный с туманом, но расположенный на некоторой высоте (чаще всего от 100 до 400 м, иногда 30-90 м). Обычно они закрывают всё небо, но иногда могут наблюдаться в виде разорванных облачных масс. Нижний край этих облаков может опускаться очень низко; иногда они сливаются с наземным туманом. Толщина их невелика — десятки и сотни метров. Иногда из этих облаков выпадают осадки, чаще всего в виде снежных зёрен или мороси.
Облака вертикального развития.
Кучевые облака.
Плотные, днём ярко-белые облака со значительным вертикальным развитием. Высота нижней границы обычно от 800 до 1500 м, иногда 2—3 км и более. Толщина 1—2 км, иногда 3—5 км. Верхние части кучевых облаков имеют вид куполов или башен с округлыми очертаниями.
Обычно кучевые облака возникают как облака конвекции в холодных или нейтральных воздушных массах.
Кучево-дождевые.
Мощные и плотные облака с сильным вертикальным развитием (несколько километров, иногда до высоты 12—14 км), дающие обильные ливневые осадки с мощным градом и грозовыми явлениями. Кучево-дождевые облака развиваются из мощных кучевых облаков. Они могут образовывать линию, которая называется линией шквалов. Нижние уровни кучево-дождевых облаков состоят в основном из капелек воды, в то время как на более высоких уровнях, где температуры намного ниже 0 °C, преобладают кристаллики льда. Высота нижней границы обычно ниже 2000 м, то есть в нижнем ярусе тропосферы.
Невероятная красота облаков.
Серебристые облака
Серебристые облака формируются в верхних слоях атмосферы. Эти облака находятся на высоте приблизительно 80 км. Их можно наблюдать непосредственно после заката или перед восходом Солнца.
Серебристые облака были обнаружены только в XIX веке
Перламутровые.
Перламутровые облака образуются в небе на больших высотах (около 20-30 км) и состоящие, по-видимому, из кристалликов льда или переохлаждённых капель воды.
Вымеобразные.
Вымеобразные или трубчатые облака — облака, основание которых имеет специфическую ячеистую или сумчатую форму. Встречаются редко, преимущественно в тропических широтах, и связаны с образованием тропических циклонов.
Лентикулярные.
Лентикулярные (линзовидные) облака образуются на гребнях воздушных волн или между двумя слоями воздуха. Характерной особенностью этих облаков является то, что они не двигаются, сколь бы ни был силён ветер. Поток воздуха, проносящийся над земной поверхностью, обтекает препятствия, и при этом образуются воздушные волны.
Обычно зависают с подветренной стороны горных хребтов, за хребтами и отдельными вершинами на высоте от 2 до 15 км.
Пирокумулятивные
Пирокумулятивные облака или пирокумулюс — конвективные (кучевые или кучево-дождевые) облака, вызванные пожаром или вулканической активностью. Эти облака получили своё название оттого, что огонь создает конвективные восходящие потоки, которые по мере подъёма при достижении уровня конденсации приводят к образованию облаков — сначала кучевых, а при благоприятных условиях — и кучево-дождевых. В этом случае возможны грозы; удары молнии из этого облака тогда вызывают новые возгорания.
Интересные факты об облаках
1)По сведениям метеорологов, облака в зависимости от вида весят от 0,5 до 10 кг на кубический метр. Самые тяжелые — так называемые перисто-кучевые облака — дотягивают до 20 кг на кубический метр.
2)Как выяснилось, тонны облаков не валятся на нас сверху из-за одного очень странного закона физики.
Дело в том, что тучи представляют собой не твердые вещества, а конденсат водяного пара, то есть газ. А вода в парообразном состоянии упасть на землю не может.
3)При кажущейся легкости и воздушности облака содержат значительное количество воды. Водность облаков, то есть водо содержание воды в 1 м3, колеблется от 10 до 0,1 г и менее. Поскольку объемы облаков очень велики (десятки кубических километров), то даже одно облако может содержать в виде капель или кристалликов льда сотни тонн воды.
4)Голландский художник Бернднот Смильде придумал способ делать облака внутри помещений. Для этого он создаёт условия по тщательно подобранным параметрам температуры, влажности и освещения, а затем выпускает немного пара из дымовой машины. Получившееся облако держится в воздухе несколько мгновений, которых хватает, чтобы его сфотографировать.
КОНЕЦ
Cloud Inquiry Investigation & I.D.
Сюзанна Бот, Начальная школа Кимберли-Лейн, Плимут, Миннесота, на основе оригинального задания от Windows до ресурсов для учителей Universe
Профиль автора
Резюме
В этом эксперименте по науке о Земле учащиеся получают возможность изучить свойства облаков.
Они будут исследовать идею о том, что облака могут образовываться при наличии определенных условий. Они также напишут о том, что происходит, когда они создают собственное облако в банке. Учащиеся рисуют схемы и пишут о конкретных типах облаков.
Они также будут отслеживать типы облаков, которые они видят в небе в течение недели или двух, и записывать их в свои научные тетради. Они составят график наиболее распространенных типов облаков, наблюдаемых за двухнедельный период.
[правая граница изображения]
Использовали эту активность? Поделитесь своим опытом и изменениями
Цели обучения
Учащиеся смогут описать и провести эксперимент, чтобы показать, что облако образуется при определенных условиях. Студенты смогут наблюдать за облаками, чтобы узнать о типах облаков. Студенты также смогут составить схему типов облаков и обобщить свои идеи, написав о своих наблюдениях за облаками. Кроме того, студенты будут анализировать свои графические данные.
Студенты также смогут связать облака с круговоротом воды и сбором воды на Земле.
Контекст для использования
Это задание лучше всего подходит для учащихся 3–5 классов, но его можно изменить для более высокого или более низкого уровня. Это лабораторная работа в сочетании с обсуждением в классе, а также внешним наблюдением. Продолжительность 1-2 академических часа. Эти мероприятия целесообразно рассматривать как вводные уроки по облакам и круговороту воды. Студенты не должны нуждаться в предварительном знании концепций.
Тема : Геофизические науки: Атмосферные науки: Метеорология: Облака и осадки
Тип ресурса : Виды деятельности: Занятия в классе, Полевые занятия, Лабораторные занятия
Особые интересы : Преподавание и обучение на местах
Уровень : Средний (3-5) Ваше преподавание:Обучение в полевых условиях, Научите Землю:Учебные темы:Погода, Научите Землю:Темы курса:Наука об атмосфере
Описание и учебные материалы
Это практический эксперимент, иллюстрирующий формирование облаков.
Учащиеся учатся определять различные типы облаков. Урок по облакам предназначен не только для обучения учащихся информации об облаках, но и для поощрения абстрактного мышления посредством письма и рисования/рисования. Урок облегчает использование навыков высшего мышления и поощряет самовыражение. Учащиеся должны уметь объяснить своими словами, как образуются облака. Они также будут отслеживать типы облаков, которые они видят в небе в течение недели или двух, и записывать их в свои научные тетради.
Упражнения и процедуры: На этом уроке учащиеся исследуют создание «облака» в банке. Учащиеся разработают проверяемые вопросы на основе своих выводов и запишут свои результаты в своих научных тетрадях. Студенты также могут представить свои результаты классу. Для дальнейшего расширения урока дети узнают о типах облаков и обсудят информацию об облаках. Далее они выберут, каким типом облака они хотели бы быть, если бы были облаком, и напишут об этом сочинение. Наконец, они рисуют/создают свое облако и прикрепляют свою композицию.
Материалы:
* Информация об облаках (написано ниже)
* Танец облаков Томаса Локера
* Белая бумага для печати
* Акварель/маркеры/цветные карандаши
* Тетради для научных исследований
* стеклянная банка с крышкой
* горячая вода
* небольшой металлический лоток
* кубики льда
* лист черной плотной бумаги
Справочная информация:
КАК ФОРМИРОВАНЫ ОБЛАКА
Облака представляют собой массы капель воды или кристаллов льда, взвешенных в воздухе. Когда капли или кристаллы становятся слишком тяжелыми, чтобы оставаться во взвешенном состоянии, они падают на Землю. Для образования облаков необходимы три вещи. Во-первых, относительная влажность должна быть близка к 100 процентам. Во-вторых, должны присутствовать крошечные частицы материи, такие как пыль. (Вода собирается или конденсируется вокруг этих частиц). В-третьих, должно произойти что-то, чтобы охладить воздух. Если все три условия соблюдены, образуются облака.
Тип образующихся облаков зависит от того, насколько холоден воздух и сколько воды содержится в воздухе.
ФОРМЫ ОБЛАКОВ
Просто изучая форму облака, метеоролог может многое сказать об облаке. Существует три основных вида облаков. Перистые облака — тонкие перистые облака. Они высоко в небе. Они настолько высоки, что состоят из частиц льда. Как правило, они белого или беловатого цвета. Кучевые облака выглядят как хлопья ваты, сваленные в кучу. Они широко известны как выветренные облака. Обычно они ближе к земле, чем перистые облака. Слоистые облака — низкие, плоские облака. Они часто темные и приносят дождь. «Альто» означает «высокий». Высокослоистые облака выше слоистых облаков.
СОСТАВ ОБЛАКА
После эксперимента и первоначального обсуждения облаков попросите детей прочитать и обсудить информацию об облаках. Затем попросите их написать сочинение о том, каким типом облака они хотели бы быть. Спросите, как они образовались? Как они выглядят? Где они расположены? Пусть ученики будут творческими.
Композиция должна быть на одной странице, чтобы изображение облаков можно было прикрепить к нижней или верхней части листа. Данную композицию можно использовать в качестве итоговой оценки в конце модуля, а также в качестве формирующей оценки.
РИСОВАНИЕ ОБЛАКА
После того, как учащиеся аккуратно напишут одностраничную композицию, попросите их нарисовать облако, которое они описали. Когда картина высохнет, ее можно прикрепить к композиции. Затем пусть учащиеся повесят свои проекты в зале для демонстрации. Вы можете использовать заголовок «КАК ТЫ ОБЛАК?» но можно использовать любой заголовок, который вы выберете. Вы также можете разместить облака в том положении, в котором они должны быть в небе, для большего эффекта.
Эксперимент
Этот эксперимент покажет, как образуются облака. Объясните учащимся, что сначала вы проведете этот эксперимент для класса, потому что в нем используется очень горячая вода.
* Наполните стеклянную банку наполовину очень горячей водой.
* Накройте банку
* Положите кубики льда (в мешочке) на банку.
* Держите лист черной плотной бумаги позади эксперимента. (Так учащимся будет легче увидеть облако, формирующееся в верхней части банки.)
Предложите группам учащихся получить материалы и начать эксперимент самостоятельно. Пусть они запишут результаты и вопросы, возникшие у них на основе эксперимента, в своих научных тетрадях.
Продолжение:
Попросите учащихся определить, что они могут увидеть в небе. Они могут перечислить такие вещи, как солнце, звезды, луна, дождь, птицы… и облака.
Спросите учащихся, что они знают об облаках. Также спросите их, знают ли они, из чего состоят облака? Попросите учащихся выйти на улицу, понаблюдать за облаками и нарисовать то, что они видят, в своих тетрадях по естествознанию. Попросите учащихся подумать о других вещах, похожих на облака, таких как туман и их дыхание на улице зимой. Приведите учащихся к обсуждению облаков, тумана и того, как они видят свое дыхание.
Считают ли они, что они похожи? Почему? Чем эти вещи похожи и чем отличаются от облаков?
Объясните, что облака состоят из миллионов мельчайших капелек воды. Скажите учащимся, что вы собираетесь провести простой эксперимент, чтобы показать им, как образуются облака. Позже вы познакомите их с основными типами облаков, которые они могут увидеть в небе.
Когда учащиеся получат возможность стать свидетелями облачной формы, спросите их, почему, по их мнению, это произошло? Вы можете спросить их… Что происходит с водой, когда она стоит на месте? (Вода испаряется). Что произошло, когда испаряющаяся вода (водяной пар) соприкоснулась с кубиками льда? (Лед охладил водяной пар внутри банки; водяной пар превратился или сконденсировался в капли воды / образовалось облако). Как этот эксперимент поможет вам понять, как образуются облака на небе? (Вода испаряется с земли; когда водяной пар поднимается в атмосферу, она охлаждается; водяной пар конденсируется в капли воды/облака).
Различные типы облаков
Существует три основных типа облаков.
* Кучевые облака — пушистые облака, похожие на хлопья ваты (часто признак хорошей погоды)
* Слоистые облака — плоские слои облаков (часто признак пасмурной погоды)
* Перистые облака — высокие курчавые, перистые облака (часто признак хорошей погоды)
Предложите учащимся следить за облаками в небе каждый день в течение следующей недели или двух. Попросите их вести диаграмму. Вы можете сделать цифровые фотографии облаков, чтобы у вас была запись о них. Книга Томаса Локера «Танец облаков» также будет использоваться для соединения изображений облаков с поэзией об облаках. (Студенты могут продолжить, написав свои собственные стихи об облаках). Предложите учащимся обсудить, могут ли определенные типы облаков быть индикаторами или предикторами погоды. Связаны ли определенные типы облаков с ненастной погодой, хорошей погодой и т. д.?
Необязательное дополнительное задание: еще одним дополнением к этому уроку будет изучение истории типов облаков. Студенты могли придумать свои собственные истории или версии о том, как были названы типы облаков.
Затем вы могли бы продолжить рассказы, прочитав реальную историю о том, как классифицировались облака. Классификация облаков была приписана Люку Ховарду, родившемуся в Лондоне в 1772 году.
Кроме того, благодаря тому, как Ховард назвал облака, у ваших учеников есть прекрасные возможности для анализа слов. Например, CUMULUS, что на латыни означает «куча»; STRATUS, на латыни «слой»; CIRRUS на латыни означает «тонкие вьющиеся волосы»; и NIMBUS на латыни означает «дождь». Есть также детская книга о нем под названием «Человек, который назвал облака» Джули Ханна, Джоан Холуб и Пейдж Белли-Фрай.
Учебные заметки и советы
Я изменил этот эксперимент, чтобы не говорить учащимся, что они создают облако — я предлагаю им обнаружить это самостоятельно. Учащиеся работают в группах и представляют свои результаты. Обмен вопросами, которые можно проверить в группах, очень важен. Я также даю студентам дополнительную возможность провести эксперимент с этими проверяемыми вопросами.
Оценка
Формирующая или формальная оценка студенческих диаграмм и журналов может использоваться как индикатор понимания. Участие и ответы студентов также могут быть использованы в качестве оценки. Кроме того, в качестве инструмента оценки можно также использовать следующий интернет-сайт.
Облачная игра: (http://www.cityofportsmouth.com/school/dondero/msm/weather/game.html)
Предложите учащимся записать свои ответы. Затем нажмите на изображения, чтобы увидеть правильные ответы. Сколько облаков правильно определили учащиеся?
Стандарты
4.2.1.2.2 – Описать, как изменяются состояния вещества в результате нагревания и охлаждения.
Ссылки и ресурсы
Подробнее MnSTEP Деятельность »
Облако | Национальное географическое общество
Облака — это видимые скопления крошечных капель воды или кристаллов льда в атмосфере Земли. Облака сильно различаются по размеру, форме и цвету. Они могут казаться тонкими и тонкими или громоздкими и комковатыми.
Облака обычно кажутся белыми, потому что крошечные капельки воды внутри них плотно упакованы, отражая большую часть падающего на них солнечного света. Белый — это то, как наши глаза воспринимают все длины волн солнечного света, смешанные вместе. Когда собирается дождь, облака темнеют, потому что водяной пар слипается в дождевые капли, оставляя большие промежутки между каплями воды. Отражается меньше света. Дождевое облако выглядит черным или серым.
Облака образуются, когда воздух насыщается или наполняется водяным паром. Теплый воздух может содержать больше водяного пара, чем холодный, поэтому понижение температуры воздушной массы похоже на сжатие губки. Облака — это видимый результат сжатия более прохладного влажного воздуха. Влажный воздух мутнеет лишь при незначительном охлаждении. При дальнейшем охлаждении частицы воды или льда, из которых состоит облако, могут превратиться в более крупные частицы, которые выпадают на Землю в виде осадков.
Типы облаков
Поскольку определенные типы облаков связаны с определенными типами погоды, можно прогнозировать погоду, наблюдая и анализируя эти различные типы облаков.
Облака делятся на три основные группы: перистые, слоистые и кучевые.
Перистые облака тонкие, курчавые или тягучие. Они находятся высоко в атмосфере — обычно на высоте более 6000 метров (20 000 футов) — и обычно состоят из кристаллов льда. Перистые облака обычно сигнализируют о ясной, ясной погоде. Их форма часто указывает направление ветра, дующего высоко в атмосфере.
Слоистые облака бывают горизонтальными и слоистыми, или слоистыми. Слоистые облака могут покрывать все небо одним узором. Обычно они происходят близко к Земле. Слоистые облака часто образуются на границе теплого фронта, где теплый влажный воздух вытесняется холодным воздухом. Это движение создает облака, поскольку влажный воздух охлаждается по всему фронту. Наличие слоистых облаков обычно означает холодный пасмурный день. Если осадки выпадают из слоистых облаков, то обычно в виде мороси или небольшого снега.
Кучевые облака большие и комковатые. Их название происходит от латинского слова, означающего «куча» или «куча».
Они могут простираться вертикально в атмосферу на высоту до 12 000 метров (39 000 футов). Кучевые облака создаются сильными восходящими потоками теплого влажного воздуха. Большинство форм сильных осадков выпадает из кучевых облаков. Погода, которую они приносят, зависит от их роста и размера. Чем выше основание облака, тем суше будет атмосфера и тем яснее будет погода. Облака, расположенные близко к земле, означают сильный снег или дождь.
Варианты
Облака также классифицируются в зависимости от того, насколько высоко они находятся в атмосфере и какую погоду они вызывают.
Префикс «цирро-» относится к облакам, которые лежат на высоте более 6000 метров (20 000 футов) над Землей. Перисто-кучевые и перисто-слоистые облака — два примера таких облаков «высокого уровня».
Префикс «alto-» указывает на облака, основание которых находится на высоте от 2000 до 6000 метров (6500-20000 футов) над Землей, такие как высококучевые и высокослоистые облака.
Они считаются облаками «среднего уровня» и в основном состоят из капель жидкой воды, но могут содержать кристаллы льда при достаточно низких температурах.
Префикс «нимбо-» или суффикс «-нимб» обозначают низкоуровневые облака, основание которых находится ниже 2000 метров (6500 футов) над Землей. Облака, вызывающие дождь и снег, попадают в эту категорию. («Нимб» происходит от латинского слова «дождь».) Двумя примерами являются слоисто-дождевые или кучево-дождевые облака.
Слоисто-дождевые облака приносят непрерывные осадки, которые могут длиться в течение многих часов. Эти низкоуровневые облака полны влаги.
Кучево-дождевые облака также называют грозовыми. Грозовые тучи производят дождь, гром и молнии. Многие кучево-дождевые облака возникают вдоль холодных фронтов, где холодный воздух вытесняется теплым. С приближением вечера они обычно сжимаются, и влага из воздуха испаряется. Кучево-дождевые облака постепенно становятся слоисто-кучевыми облаками, которые редко вызывают дождь.
Облака и погода
Определенные типы облаков вызывают осадки. Облака также производят разряды электричества, называемые молниями, и сопровождающие их звуки грома. Молния образуется в облаке, когда положительно заряженные частицы и отрицательно заряженные частицы разделяются, образуя электрическое поле. Когда электрическое поле достаточно сильное, оно выбрасывает на Землю перегретую молнию. Большинство из того, что мы считаем одиночными ударами молнии, на самом деле представляет собой три или четыре отдельных удара молнии.
Звук грома на самом деле представляет собой звуковую ударную волну, возникающую, когда воздух, нагретый молнией, очень быстро расширяется. Гром иногда звучит так, как будто он идет волнами из-за времени, которое требуется звуку для распространения. Поскольку скорость света больше скорости звука, молния всегда появляется до того, как будет слышен ее гром.
Метеорологи измеряют облачный покров, или количество видимого неба, покрытого облаками, в единицах, называемых октами.
Окта показывает, сколько восьмых частей неба (окто-) покрыто облаками. Ясное небо — это 0 окт, а полностью затянутое облаками или серое небо — 8 окт.
Ученые уже много лет экспериментируют с процессом, называемым засевом облаков. Засев облаков направлен на влияние на погодные условия. Семена, или микроскопические частицы, помещаются в облака. Эти семена представляют собой искусственные ядра конденсации облаков (CCN), представляющие собой крошечные частицы пыли, соли или загрязнения, которые собираются во всех облаках. Каждая капля дождя и снежинка содержат CCN. Капли воды или льда скапливаются вокруг CCN. Ученые надеются, что засев облаков позволит людям контролировать осадки.
Внеземные облака
Облака существуют в космосе. Облака на Юпитере, например, в атмосфере планеты разделены на три полосы. Самая высокая полоса на высоте 50 километров над поверхностью планеты в основном чистая.
Средний слой облаков Юпитера постоянно движется. Эти грозовые облака выглядят как полосы и завихрения желтого, коричневого и красного цветов.
Большинство этих облаков состоят из капелек аммиака и кристаллов аммиака, смешанного с фосфором и серой. (Эти аммиачные бури были бы ядовиты на Земле.)
Под толстым слоем аммиачных облаков Юпитера находится то, что некоторые астрофизики считают тонким слоем водяных облаков. Ученые считают, что могут быть водяные облака, потому что в атмосфере Юпитера были замечены вспышки молний.
Межзвездные облака, существующие в пространстве между планетами и звездами, на самом деле вовсе не облака. Межзвездные облака — это области, где газы и плазма плотны и иногда видны. Астрономы определяют, какие элементы присутствуют в межзвездных облаках, анализируя исходящий от них свет или излучение. Большинство межзвездных облаков состоят из водорода, гелия и кислорода. Пыльное «молоко» Млечного Пути — это межзвездное облако между звездами нашей галактики.
Краткий факт
Айравата
Древние индусы верили, что белый слон Айравата использовал свой хобот, чтобы добраться до подземного мира и достать воду.