Что изучает экология презентация 3 класс: Презентация Окружающий мир 3 класс Что такое экология | Презентация к уроку по окружающему миру (3 класс) на тему:

Что изучает экология? презентация, доклад

Что изучает экология?

Пусть будущие поколенья
Не скажут с болью сожаленья:
«Жил-был пушной зверек,
Но мир его не уберег»
В.Берестов

В своей книге «Экология, цивилизация, ноосфера» (1987)Ф.И. Гиренок пишет:

«Человеку XX столетия нужно было , видимо, технически испытать свою соизмеримость с космосом, чтобы понять уникальность Земли, нужно было осознать тот факт, что для человека нет привилегированного места в природе и космосе, чтобы возникшее чувство бездомности заставило его узнать о своем, о своем жилище»

Экология – это наука о взаимоотношениях живых организмов с окружающей средой.

экология

Антропогенное загрязнение окружающей природной среды: воздуха, воды , почвы.

Болезни и мутации организмов

Нарушение устойчивости биосферы

Резкое сокращение биологического разнообразия

Ухудшение здоровья и качества жизни людей

Экология – это наука (и особая образовательная область), предметом которой является познание законов существования, организации и саморегуляции биоценотических и социоприродных систем разного уровня с целью поддержания жизни на Земле и обеспечения устойчивого развития человечества, когда удовлетворение его потребностей будет осуществляться без ущерба для будущих поколений.

Экологическая культура как часть общей культуры человека и общества (по М.С.Кагану,1992г.)

Экологическое образование

общество

природа

человек

Экологическая культура

Культура

Экологическая культура – это важнейшая часть общей культуры современного человека, проявляющаяся во всей его духовной жизни и поступках как особое свойство личности, характеризуемое совокупностью системы знаний по экологии и умений рациональной природопользовательской деятельности. А также уважительным гуманистическим отношением ко всему живому, к человеку и к окружающей среде.

Стратегия выживания человечества

Принципы гармоничного взаимодействия человека и природы:
Энергосбережение
Ресурсосбережение
Уменьшение загрязнения окружающей среды
Регулирование численности населения
Отказ от потребительского подхода к природе

Зарождение экологических взглядов

1866 год
Впервые термин «экология» предложил немецкий ученый Геккель, его определение: «это наука об отношениях организмов к окружающей их среде, к которой относятся в широком смысле все условия существования»
1869 год
он добавил: «Под экологией мы подразумеваем науку об экономии, о домашнем быте животных организмов. Она исследует общие отношения животных как к их неорганической, так и к органической среде, их дружественные и враждебные отношения к другим животным и растениям, с которыми они вступают в прямые и непрямые контакты»

Древность:
Древний Вавилон
Древний Китай
Древняя Индия
Библия
Древнерусские произведения
Древняя Греция
Средние века и эпоха возрождения:
Эпоха великих географических открытий
Новое время и современность:
Эволюционная теория Ч.Дарвина

Законы экологии Коммонера

Взаимосвязь явлений объективной действительности

Все связано во всем

Все должно куда-то деваться

Природа «знает» лучше

Ничто не дается даром

Системное познание в экологии

Изучаемый объект

окружающая среда

Обмен веществом

Обмен энергией

Обмен информацией

Методы исследований:

Полевые методы представляют собой наблюдения за функционированием организмов в их естественной среде обитания: маршрутные и стационарные

Прогнозирование – действия, позволяющие вынести суждения о поведении природных систем и воздействии на них деятельности человека.
1. По охвату территории:
Глобальные
Региональные
локальные
2. По величине срока:
Краткосрочные
Среднесрочные
Долгосрочные
3. В конкретных отраслях наук:
Экологические
Комплексные
Математические и другие

Если об объекте прогноза нет достоверных сведений и он не подвергается математическому анализу, используется метод экспертных оценок: будущее определяется на основании мнения квалифицированных специалистов, использующих различные материалы.

Экспериментальные методы включают в себя варьирование различных факторов, влияющих на организмы, по выработанной программе в стационарных лабораторных условиях.

Методы моделирования позволяют прогнозировать развитие различных процессов взаимодействия живых систем между собой и с окружающей их средой.

Моделирование – процесс построения, изучения и применения моделей – материально или мысленно представляемый объект, который в ходе исследования замещает объект -оригинал.
1. Материальные: глобус, карта, схема.
2. Идеальные: график, формула.
3. Кибернетические
4. По охвату территории: глобальные, региональные, локальные.

Мониторинг – система наблюдений, оценки и прогноза, позволяющая выявить изменения состояния окружающей среды под влиянием деятельности человека.
1. По охвату территории:
Глобальный
Региональный
Локальный
2. По направлениям изучения:
Экологический
Санитарно – гигиенический
Природохозяйственный
Геосферный

Уровни мониторинга окружающей среды

Качество окружающей среды – степень соответствия природных условий физиологическим возможностям человека.

Место экологии в системе наук

Структура современной экологии

ЭКОЛОГИЯ

ОБЩАЯ (биоэкология) по уровням организации

ГЕОЭКОЛОГИЯ по типам среды

ПРИКЛАДНАЯ по сферам деятельности человека

ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ

Экология растений, животных,микро-организ-мов, водных организ-мов

Аутэколо-гия (орга-низм и среда), популя-ционная экология, биоценоло-гия, глобальная (учение о биосфере)

Экология суши, пресных вод, моря, Крайнего Севера, высокогорий и другие

Экология города, народонаселения, аркология

Экология личности, человечества, экология культуры этноэкология

Промышленная, технологическая, сельскохо-зяйственная, медицинская, промысловая, химическая, рекреационная,геохимическая,природопользование

Что такое Экология? Урок — КВН для 6-х классов

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на
тему Что такое Экология? Урок — КВН для 6-х классов.
Доклад-сообщение содержит 36 слайдов.
Презентации для любого класса можно скачать бесплатно.
Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь
им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем
браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

Цели:
формирование основ экологической грамотности и чувства персональной ответственности у каждого школьника за судьбу как своей малой родины, локального места обитания, так и судьбу России и планеты Земля в целом;
расширение кругозора учащихся.

Слайд 3

Описание слайда:

22 апреля – День Земли

Слайд 4

Описание слайда:

1-й конкурс: Название, эмблема, девиз
Есть просто храм, 
Есть храм науки, 
А есть ещё природы храм – 
С лесами, тянущими руки 
Навстречу солнцу и ветрам. 
Он свят в любое время суток, 
Открыт для нас в жару и стынь. 
Входи сюда, будь сердцем чуток, 
Не оскверняй её святынь. 

Слайд 5

Описание слайда:

Биосфера

Слайд 6

Описание слайда:

Основоположники науки:
Жан-Батист Ламарк

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

10. Какое дерево применяют для изготовления лыж?
10. Какое дерево применяют для изготовления лыж?
(Берёзу.)
11.  Какое дерево цветёт первым, а какое – последним?
(Ольха и липа.)
 12. У каких деревьев осенью листья красные?
(У клёна и рябины.)
13. Из какого дерева делают пианино?
(Из ели.)
14. Какой город парит в небе?
(Орёл.) 
 15. Какие дрова самые жаркие?
(Дубовые и берёзовые.)

Слайд 9

Описание слайда:

Задача: Составьте пищевую цепочку

Слайд 10

Описание слайда:

.
,

Слайд 11

Описание слайда:

3-й конкурс – «Пантомима” 

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Вопросы

Слайд 14

Описание слайда:

Выводы
УНИЧТОЖАЯ БОЛЬНЫХ И СЛАБЫХ ЖИВОТНЫХ, ХИЩНИКИ ПРИНОСЯТ БОЛЬШУЮ ПОЛЬЗУ, ТАК КАК ЯВЛЯЮТСЯ САНИТАРАМИ ПРИРОДЫ.
Роль хищников заключается в поддержании равновесия в животном мире.
Взаимоотношения «хищник – жертва» необходимы в природе для поддержания экологического равновесия.

Слайд 15

Описание слайда:

Сущность принципа конкурентного исключения Гаузе

Слайд 16

Описание слайда:

Слайд 17

Описание слайда:

Слайд 18

Описание слайда:

Слайд 19

Описание слайда:

Слайд 20

Описание слайда:

Слайд 21

Описание слайда:

Основные законы экологии

Слайд 22

Описание слайда:

Слайд 23

Описание слайда:

Слайд 24

Описание слайда:

6-й конкурс: Все дальше и дальше
Что вы знаете о проблемах окружающей среды?
Возможные ответы обучающихся:
1. Заводы и фабрики выбрасывают промышленные отходы в близлежащие реки
2. Машины своими выхлопными газами загрязняют воздух
3. Люди выбрасывают мусор в лес
4. Вырубаются леса и осушаются реки

Слайд 25

Описание слайда:

Информация для размышления:

Слайд 26

Описание слайда:

Какие экологические проблемы вы знаете?

Слайд 27

Описание слайда:

6-й конкурс: Все дальше и дальше

Слайд 28

Описание слайда:

6-й конкурс: Все дальше и дальше
Вопросы командам

Слайд 29

Описание слайда:

Вопросы для зрителей

Слайд 30

Описание слайда:

7-й конкурс «Веселый привал»

Слайд 31

Описание слайда:

8 конкурс: Прогнозы
Что ожидает природу в будущем?

Слайд 32

Описание слайда:

Какую воду мы пьем?
Возможные ответы обучающихся:
1. Наверное чистую
2. Грязную, т.к. предприятия сбрасывают свои отходы в нее
3. В некоторых районах вообще проблемы с питьевой водой
4. Самая чистая вода- это из родника

Слайд 33

Описание слайда:

Есть ли будущее у нашей природы?
Возможные ответы обучающихся:
1. Думаю да, если мы будем беречь ее
2. Нет, т.к. люди каждый год наносят непоправимый вред экологии, выбрасывая различные виды отходов
3. Возможно, потому что в наше время есть различные организации, которые занимаются охраной природы
4. Не знаю

Слайд 34

Описание слайда:

Экосистема
Экосистема — сложная самоорганизующаяся, саморегулирующаяся и саморазвивающаяся система. Основной характеристикой экосистемы является наличие относительно замкнутых, стабильных в пространстве и времени потоков вещества и энергии между биотической и абиотической частями экосистемы. Из этого следует, что не всякая биологическая система может назваться экосистемой, например, Таковыми не являются аквариум или трухлявый пень.

Слайд 35

Описание слайда:

Сможет ли человек сохранить Землю?

Слайд 36

Описание слайда:

Мыслить — глобально, действовать — локально!

видов экологии | Национальное географическое общество

ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКАЯ СТАТЬЯ

ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКАЯ СТАТЬЯ

Экология – это наука об отношениях организмов друг с другом и с окружающей их средой.

Классы

5–8

Предметы

Биология, экология

Выживание каждого организма зависит от живых и неживых существ. Экология — это отрасль науки, изучающая взаимоотношения организмов друг с другом и с окружающей средой. Ученые, которые изучают эти отношения, называются экологами.

Экологию можно изучать разными способами. Некоторые типы — это экология ландшафта, экология населения и экология поведения.

Ландшафтная экология занимается пространственным распределением, закономерностями и поведением на больших географических территориях. Ландшафтные экологи могут изучать влияние развития на определенный вид местной травы в определенной области. Например, один тип травы может быть устойчивым к химическим веществам, что указывает на то, что этот район идеально подходит для развития сельского хозяйства.

Популяционная экология изучает увеличение и уменьшение численности вида. Эколог популяции может сравнить популяцию вида вблизи нового источника пищи с популяцией, не имеющей доступа к этому источнику пищи. Новый источник пищи может увеличить численность вида или, если источник пищи загрязнен, уменьшить ее.

Поведенческая экология изучает различные способы эволюции организмов и их адаптации к изменениям среды их обитания. Экологи-бихевиористы часто изучают модели спаривания или то, какие характеристики самцы и самки животных предпочитают, пытаясь размножаться. Экологи-бихевиористы изучают пение птиц или их оперение, например, в связи с моделями спаривания.

Когда экологи изучают конкретное животное, они изучают, каковы источники пищи для животных, как оно размножается, какими могут быть его хищники и характеристики среды его обитания. Они также изучают, как животное живет в этой среде обитания, включая миграции, укрытие, популяцию и то, как вид взаимодействует с другими животными и растениями в своей среде обитания.

Краткий факт

Глубинная экология
Глубинная экология — это новая область исследований. Глубинная экология предполагает, что люди функционируют как часть окружающей среды, а не противостоят ей. В отличие от большинства разделов экологии, глубинная экология не полагается на научный метод постановки вопроса, выдвижения гипотезы и проверки этой гипотезы путем наблюдения и экспериментирования. Глубинная экология имеет больше общего с философией и политологией, чем с другими разделами экологии.

Статьи и профили

National Geographic Explorer: David de Rothschild — Environmental Storyteller

Interakives

EPA: Environmental Kids Club

Кредиты

Кредиты медиа

. медиа-актив, за исключением рекламных изображений, которые обычно ссылаются на другую страницу, содержащую медиа-кредит. Правообладателем для СМИ является лицо или группа, указанные в титрах.

Writers

Hilary Costa

Erin Sprout

Santani Teng

Melissa McDaniel

Jeff Hunt

Diane Boudreau

Tara Ramroop

Kim Rutledge

Hilary Hall

Illustrators

Mary Crooks, National Geographic Society

Тим Гюнтер

Редакторы

Джинни Эверс, Emdash Editing, Emdash Editing

Кара Уэст

Преподаватель-рецензент

Нэнси Винн

Производитель

Национальное географическое общество

другое

Последнее обновление

28 октября 2022 г. Если у вас есть вопросы о лицензировании контента на этой странице, свяжитесь с нами по адресу [email protected] для получения дополнительной информации и получения лицензии. Если у вас есть вопросы о том, как цитировать что-либо на нашем веб-сайте в вашем проекте или презентации в классе, обратитесь к своему учителю. Она или он лучше всего знает предпочтительный формат. Когда вы обратитесь к нему или к ней, вам потребуется название страницы, URL-адрес и дата доступа к ресурсу.

Мультимедиа

Если медиаресурс доступен для загрузки, в углу средства просмотра мультимедиа появится кнопка загрузки. Если кнопка не отображается, вы не можете загрузить или сохранить медиафайл.

Текст

Текст на этой странице можно распечатать и использовать в соответствии с нашими Условиями обслуживания.

Интерактивы

Любые интерактивы на этой странице можно воспроизводить только во время посещения нашего веб-сайта. Вы не можете скачивать интерактивы.

Связанные ресурсы

Уровни экологических исследований | Биология для специальностей II

Результаты обучения

• Дайте определение экологии и четырем уровням экологических исследований

Когда изучается такая дисциплина, как биология, часто полезно разделить ее на более мелкие, связанные области. Например, клеточным биологам, интересующимся передачей клеточных сигналов, необходимо понимать химию сигнальных молекул (которые обычно представляют собой белки), а также результат передачи клеточных сигналов. Экологи, интересующиеся факторами, влияющими на выживание исчезающих видов, могут использовать математические модели, чтобы предсказать, как текущие усилия по сохранению повлияют на находящиеся под угрозой исчезновения организмы.

Чтобы разработать надежный набор вариантов управления, биологу-природоохраннику необходимо собрать точные данные, включая текущую численность популяции, факторы, влияющие на воспроизводство (например, физиологию и поведение), требования к среде обитания (например, растения и почвы) и потенциальное влияние человека. о находящихся под угрозой исчезновения популяциях и их среде обитания (которые могут быть получены в результате исследований в области социологии и городской экологии). В рамках экологии исследователи работают на четырех общих уровнях, которые иногда пересекаются. Этими уровнями являются организм, популяция, сообщество и экосистема (рис. 1).

Рисунок 1. Экологи изучают несколько биологических уровней организации. (кредит «организмы»: модификация работы yeowatzup/Flickr; кредит «популяции»: модификация работы «Crystl»/Flickr; кредит «сообщества»: модификация работы Службы охраны рыбных ресурсов и дикой природы США; кредит «экосистемы»: модификация работы Тома Карлайла, Штаб-квартира Службы охраны рыбных ресурсов и дикой природы США; кредит «биосфера»: НАСА)

Экология организмов

Рисунок 2. Голубая бабочка Карнера (Lycaeides melissa samuelis) — редкая бабочка, которая обитает только на открытых участках с небольшим количеством деревьев или кустарников, таких как сосновые пустоши и дубовые саванны. Он может откладывать яйца только на растениях люпина. (кредит: модификация работы J&K Hollingsworth, USFWS)

Исследователи, изучающие экологию на уровне организмов, интересуются адаптациями, которые позволяют людям жить в определенных средах обитания. Эти адаптации могут быть морфологическими, физиологическими и поведенческими. Например, голубая бабочка Карнера ( Lycaeides melissa samuelis ) (рис. 2) считается специализированной, поскольку самки откладывают яйца только (то есть откладывают яйца) на диком люпине ( Lupinus perennis ). Это особое требование и адаптация означают, что выживание голубой бабочки Карнера полностью зависит от присутствия диких растений люпина. После вылупления появляются гусеницы (первого возраста) и проводят от четырех до шести недель, питаясь исключительно диким люпином (рис. 3). . Гусеницы окукливаются в виде куколки, проходят заключительную стадию метаморфоза и появляются в виде бабочек примерно через четыре недели. Взрослые бабочки питаются нектаром цветов дикого люпина и других видов растений, например молочая. Обычно бывает два выводка карнерского синего каждый год.

Исследователь, заинтересованный в изучении голубых бабочек Карнера на уровне организма, может, в дополнение к вопросам о требованиях к яйцекладке, задать вопросы о предпочтительной температуре грудного отдела бабочек (физиологический вопрос) или о поведении гусениц, когда они на разных личиночных стадиях (поведенческий вопрос).

Рисунок 3. Дикий люпин (Lupinus perennis) является единственным известным растением-хозяином для голубой бабочки Карнера.

Экология населения

  Популяция  является группой из скрещивающихся организмов  , которые являются представителями одного и того же вида, проживающими в одной и той же области в одно и то же время. (Организмы, которые все являются представителями одного и того же вида, называются сородичами . ) Популяция частично идентифицируется по тому, где она живет, и ее ареал популяции может иметь естественные или искусственные границы. Естественными границами могут быть реки, горы или пустыни, а искусственными границами могут быть скошенная трава, искусственные постройки или дороги. Исследование экология популяции  сосредотачивается на количестве особей в районе, а также на том, как и почему размер популяции меняется с течением времени.

Например, популяционные экологи особенно заинтересованы в подсчете голубой бабочки Карнера, потому что она классифицируется как вид, находящийся под угрозой исчезновения на федеральном уровне. Однако на распространение и плотность этого вида сильно влияет распространение и численность дикого люпина, а также биофизическая среда вокруг него. Исследователи могут задавать вопросы о факторах, ведущих к сокращению численности дикого люпина, и о том, как они влияют на голубых бабочек Карнера. Например, экологам известно, что дикий люпин хорошо растет на открытых участках, где в основном отсутствуют деревья и кустарники. В естественных условиях прерывистые лесные пожары регулярно уничтожают деревья и кустарники, помогая сохранять открытые участки, необходимые дикому люпину. Математические модели можно использовать, чтобы понять, как подавление лесных пожаров людьми привело к исчезновению этого важного растения для голубой бабочки Карнера.

Общественная экология

биологическое сообщество  состоит из различных видов в пределах области, обычно трехмерного пространства, и взаимодействий внутри этих видов и между ними. Экологи сообщества интересуются процессами, управляющими этими взаимодействиями, и их последствиями. Вопросы о взаимодействиях сородичей  часто касаются конкуренции между представителями одного и того же вида за ограниченный ресурс. Экологи также изучают взаимодействие между различными видами; представители разных видов называются гетероспецифические . Примеры гетероспецифических взаимодействий включают хищничество, паразитизм, травоядность, конкуренцию и опыление. Эти взаимодействия могут оказывать регулирующее воздействие на размеры популяций и влиять на экологические и эволюционные процессы, влияющие на разнообразие.

Например, личинки голубой бабочки Карнера образуют мутуалистические отношения с муравьями (особенно Formica spp). Взаимоотношения  – это форма долгосрочных отношений, которые возникли совместно между двумя видами и приносят пользу каждому виду. Чтобы между отдельными организмами существовал мутуализм, каждый вид должен получить некоторые получают выгоду от других в результате отношений. Исследователи показали, что выживаемость увеличивается, когда муравьи защищают личинок (гусениц) голубой бабочки Карнера от хищных насекомых и пауков, действие, известное как «уход». Это может быть связано с тем, что личинки проводят меньше времени на каждой стадии жизни, когда за ними ухаживают муравьи, что дает личинкам преимущество. Между тем, чтобы привлечь муравьев, личинки голубой бабочки Карнера выделяют муравьиные феромоны и богатое углеводами вещество, которое является важным источником энергии для муравьев. И личинки голубого Карнера, и муравьи извлекают выгоду из их взаимодействия, хотя виды сопутствующих муравьев могут быть частично условно-патогенными и варьироваться в зависимости от ареала бабочки.

Экосистема Экология

Экология экосистемы  является расширением экологии организмов, популяций и сообществ. Экосистема состоит из всех биотических  компонентов (живых существ) в области, а также абиотических компонентов (неживых существ) этой области. Некоторые из абиотических компонентов включают воздух, воду и почву. Экосистемные биологи задают вопросы о том, как запасаются питательные вещества и энергия и как они перемещаются между организмами и через окружающую атмосферу, почву и воду.

Голубые бабочки Карнер и дикий люпин живут в бесплодной среде обитания дубов и сосен. Эта среда обитания характеризуется естественными нарушениями и бедными питательными веществами почвами с низким содержанием азота.