Частушки на день учителя для первоклассников: Частушки первоклассников в День Учителя.

Собирали Таню в школу
С настроением весёлым!
Собирали – всей семьёй –
Всё, что нужно взять с собой…

Положили зонт, игрушку,
Телефон, салфетки, кружку,
Завтрак – точно на пикник!
Но, забыли про дневник.

Навели красу и глянец:
Бант, причёска, новый ранец!
Книжки? Их не стоит брать!
Вредно детям груз таскать!

***
Н. Майданик

Начинаем петь частушки,
Просим не смеяться.
Тут народу очень много,
Можем застесняться.

Вам частушки пропоём
Школьные — прикольные,
Чтоб в День знаний не скучали
Да и нас запомнили!

Поскорей звени, звонок,
Мы тебя заждались.
Ведь на первый наш урок
Год мы собирались.

***
По А. Барто
Почему сегодня ночью
Я проснулся десять раз?
Потому что я сегодня
Поступаю в первый класс.

***
Звонкой музыкой зальётся
Школьный радостный звонок,
И для всех ребят начнётся
Первый в жизни их урок.

***
А. Гаврюшкин

Здравствуй, осень золотая!
Здравствуй, школа! На урок
Нас зовёт, не умолкая,
Переливчатый звонок.

Мы с веселыми друзьями
Вдаль на школьном корабле
Поплывем по морю Знаний
К неизведанной земле.

Нет на свете школы краше:
Здесь уютно и тепло.
И с учительницей нашей
Нам, конечно, повезло.

Пусть уроков в школе много,
Одолеем, не беда!
Начинаются сегодня
Наши школьные года…

***
На наших уроках
Агеева И.Д.

Я в тетрадь слова писала,
Удареньем проверяла.
Ударяла, ударяла
Так, что парту разломала!

Ох, устала я, устала —
Корни целый день копала.
Не в лесу и не на грядке,
А в словах в своей тетрадке!

Вова к Богу обратился:
— Просьбу выполни мою,
Сделай так, чтобы в диктантах
ЧУ писалось через Ю !

Я с заглавной буквы «вова»
Не намерена писать,
Пусть сначала перестанет
Нас, девчонок, обижать!

Ох, ушам своим, ребята,
Не должны мы доверять.
Хоть мы «А» порою слышим,
Букву «О» должны писать!

Ох, не помню я опять,
Слово «ЧАЩА» как писать!
С буквой «Я»? А, может, без?
Напишу-ка лучше «ЛЕС»!

— «Я бегу» и «он бежит»,
Что за время, Гена?
Генка думал наш недолго:
— Это — перемена!

На сегодняшнем уроке
Нас учили ОТНИМАТЬ!
Разве мог я это слушать,
Сидеть смирно и молчать!

— Ах, мой Вовочка-внучок
Знал Таблицу назубок!
Зуб тот вырвали у Вовы,
И теперь учить всё снова!

Наизусть, спросите маму,
Знаю все слова рекламы.
А таблицу, как же так,
Не запомню я никак!

Знают все ребята в мире,
Дважды два — всегда четыре!
А кто с этим не согласен,
Тот для общества опасен!

Целый день я «икс» ищу,
Что за уравнение!
Вот по следу пса пущу,
Пусть найдет решение!

Дружно учим мы английский,
Есть успехи и прогресс:
Вместо «да» теперь повсюду
Отвечаем хором «ЕС»!

***
Поскорей звени, звонок,
Мы тебя заждались.
Ведь на первый наш урок
Год мы собирались….

***
Обещаем не лениться,
Выполнять задания,
Возвращаться с перемены
В срок, без опоздания!

Все девчонки и мальчишки
К сентябрю сложили книжки,
Приготовили портфели —
Значит, в школу захотели!

К сентябрю, к сентябрю
Я цветы друзьям дарю.
Раз букет, два букет —
Есть подарки, клумбы — нет!

Чистотой сверкает школа,
Коридоры — краской новой,
Парты выстроились в ряд:
— Проходите! – говорят.

Мы частушки вам пропели
Школьные — прикольные,
Вас поздравили с Днём знаний,
Мы собой довольные!

***
Захарова, А. И

М ы частушки вам споем
Про свое житье-бытье,
Как мы в классе пятом «Б»
Удивительно живем.

Мы английский изучаем,
Уже знаем много слов,
На «Комбате» прочитаем,
Как нам истребить жуков.

Я пришел к тебе на «хаус»
В модных джинсах «Леви страус».
Я тебе: «Ха уду ю ду?»
А ты мне: «Я не пойду!»

Математика – наука
Чересчур уж точная.
Кто не знает умноженья –
Помощь нужна срочная.

Мы на русском языке
Учим прилагательные.
Дружные ребята все,
И к тому ж внимательные.

На уроке рисования
Приложил я все старанья:
Так коня нарисовал,
Что класс в обморок упал.

Книга есть у нас – «Природа»,
Изучаем время года,
И мы знаем без проблем,
Кто такой Эратосфен.

На литературе всем
Очень интересно:
Сказки и былины все
Стали нам известны.

Физкультурник очень строгий,
Тренирует наши ноги.
Я присел и встать не смог –
Хорошо, что друг помог.

На уроках музыки
Изучаем гаммы.
Стали взрослыми совсем
И поем без мамы.

А истории страны
Знать ребята все должны –
Про обряды и иконы,
Про российские законы.

Информатику мы учим,
С мониторами сидим,
Мы компьютерные игры
Скоро сами создадим.

А директор, наша мама,
У нас строгая ведь дама.
Оттого всегда в порядке
Наши форма и тетрадки.

От всей души мы поздравляем
Дорогих учителей!
Всем здоровья вам желаем,
Быть бодрей и веселей.

Ну а мы вам обещаем
Вас совсем не огорчать,
Отвечать всегда достойно –
Получать оценку «пять!»

***
Форма новая надета,
Белая рубашечка.
Посмотрите на меня,
Какой я первоклашечка!…

***
Мне исполнилось семь лет,
И меня счастливей нет!
Посмотрите, что за чудо
Первоклассный мой букет!

***
В школу я иду с цветами,
Маму за руку держу.
Из-за пышного букета
Я дверей не нахожу.

***
Ранец, прописи, тетрадки
Все давным-давно в порядке!
Я сегодня первый раз
Отправляюсь в первый класс!

***
У меня — букварь в портфеле
И тетради, и дневник!
Я теперь на самом деле
Первоклассный ученик!

***
Мама косу заплела,
Бантики расправила,
Ранец новенький дала
В первый класс отправила!

***
Ранец — чудо! Только вот,
Милые подружки,
Не влезают в ранец тот
Все мои игрушки!

***
Алфавит от «А» до «Я»
Выучил до школы я:
В школу собирался
Вот и постарался!

После церемонии 29 апреля в Розовом саду, посвященной 2015 г.
Государственные учителя года, учителя спонтанно запели песню с президентом .
Обама и Арне Дункан . Последняя строчка их песенки: «Мы
наркоманы образования; это в нашей ДНК!»

2015 ГОСУДАРСТВЕННЫЕ УЧИТЕЛЯ
ГОД

На этой неделе 55 государственных учителей года
(и одна терпеливая служебная собака) собрались в столице страны, чтобы почтить
теми, кто занимается своей профессией. 29 апреля, они встретились с членами Администрации Президента
Совета по внутренней политике, обменялись рукопожатием с президентом и приняли участие в
церемонии в Белом доме и были отмечены на гала-концерте в клубе Sphinx.

Шанна
Peeples , высокий
школьный учитель английского языка из Амарилло, штат Техас , был назван лучшим 2015
Национальный учитель года. Пиплс назвала учителя, которого она имела, миссис Белтон ,
который научил ее, что «можно читать и писать в другую жизнь».

В розе
Садовая церемония, президент Обама напомнил гостям, что нация зависит от нашего
учителей, независимо от того, есть ли у них дети в школе или нет. «В каждой школе есть
такие учителя, и мы не придаем им должного значения», — сказал он. «Мы
вероятно, им тоже мало платят».

После церемонии президент Обама воспользовался
возможности пообедать в соседнем ресторане с Шэнной Пиплз. Проверить
отличное фото
и история ( Superville , Washington Post ).

Посмотреть видео
Peeples на CBS Morning News , описывая свой путь в преподавании и
почему ее ученики так много значат для нее. Прочтите слова президента.

ЛИДЕРСТВО УЧИТЕЛЯ

Прокладывая путь к Common Core

 На этой неделе Центр американского прогресса опубликовал отчет о роли руководства учителей в реализации Единых базовых государственных стандартов. На основе интервью и наблюдений за учителями в этой области в отчете предлагаются четыре важные рекомендации для систем, стремящихся сделать все правильно.

1. Создайте руководящие роли учителей на уровне класса, школы и округа.

2. Выделите время для совместной работы учителей.

3. Создать системы для профессионального развития встроенных учителей.

4. Предоставьте учителям активную роль в выборе и разработке учебных материалов Common Core.

В отчете также представлена ​​информация о работе округов по всей стране, которые применили совместные подходы между руководством и профсоюзами, чтобы гарантировать, что учителя имеют значительный голос и лидерство в реализации Common Core.

В сопутствующем видео Джерри О’Ши , помощник суперинтенданта учебных заведений в Marquardt School District 15 в Glendale Heights, Ill ., говорит о внедрении своего округа: «Мы на грани прорыва. Мы еще не достигли этого. Если мы продолжим курс, я полностью верю в учителей, профсоюзы учителей и администрацию… что мы заново изобретем образование».

На видео показано ниже, Сан-Диего, Калифорния, . , Директор Кейси Карриган описывает решающую роль лидерства учителей в реализации более высоких стандартов. «Голос учителя абсолютно необходим для внесения любых изменений в систему образования в Соединенных Штатах», — говорит Карриган. «У вас могут быть директивы до скончания века, но если у нас не будет поддержки со стороны людей, которые продвигают это перед детьми, этого просто не произойдет».  

УЧИТЕЛЬСКАЯ ПРОФЕССИЯ

Достойная заработная плата

В дополнение к постоянному кризису удержания учителей и хроническому недофинансированию системы дошкольного образования влияние низкой заработной платы воспитателей дошкольных учреждений
также может оказывать разрушительное воздействие на детей младшего возраста.  

Вот почему AFT и Центр по уходу за детьми ежегодно проводят День достойной заработной платы 1 мая .   Прочтите о приоритете раннего обучения ED. Прочтите блог о важности достойной заработной платы для успеха в обучении детей младшего возраста, написанный заместителем помощника министра по политике и обучению детей младшего возраста  Либби Доггетт  .

СЕРЬЕЗНО?

Когда отличная школа получает плохую оценку

Учителя ED на прошлой неделе ломали головы, когда школа недавно была показана в видеоролике ED, посвященном профессии, Начальная школа Джонса ( Спрингдейл, Арканзас), , получил неудовлетворительную оценку в Департаменте образования штата Арканзас.

Штат действовал в соответствии с новым законодательством штата, которое требует, чтобы каждая школа получала буквенную оценку. Мы думаем, что учитель первого класса Джастин Минкель правильно понял в своем комментарии о том, что происходит, когда законодатели штатов, аналитики данных и политики публично осуждают школы, в которых учатся бедные учащиеся, в попытке улучшить результаты для детей, которым нужны высококачественные школы. самый.

СОВЕРШЕННО НОВЫЙ МИР

Студенты сегодня живут в другом мире, чем тот, в котором выросло большинство из нас. Посмотрите короткое видео, в котором Олбани директор Кристина Робертс рассказывает родителям о том, как более высокие стандарты подготовят учащихся к поступлению в колледж и карьере, а также к успешной карьере. решения, которые являются лучшими для них самих и общества.

МЕДИА-ПРОРЫВ

«СМИ об учителях часто изолируют и усиливают
скандальные события до такой степени, что посторонняя аудитория может воспринимать
военный образовательный ландшафт.

Когда СМИ наполнены историями о
учителя обманывают, ведут себя неподобающим образом по отношению к ученикам или тратят впустую
далеко в резиновых комнатах, легко потерять из виду множество замечательных вещей, которые
происходит в классах по всей стране.»

(преподаватель ESL начальной школы округа Колумбия и учитель специального образования Флора Леренман , «Как СМИ создают «разрыв в восприятии» школ», в EdWeek)