Содержание
Тест 5 класс по теме Пословицы и поговорки
5 класс. ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ
1.Что такое пословица?
а)образное сочетание слов
б)часть суждения, дающего меткую оценку события или человека
в)законченное высказывание назидательного содержания
2.Закончите пословицы, стараясь соблюдать рифму.
а)Как вору не воровать, а петли ему …
б)На что и клад, когда в семье …
в)Не везде — сила, где — уменье, а где …
г)На языке мед, а на сердце …
3. Выберите пословицы, близкие по смыслу.
а)Любишь кататься,
люби и саночки возить.
б)Слово не воробей,
вылетит — не поймаешь.
в)Хоть в лесной избушке
жить, а с любимым быть.
г)С кем поведешься, от того и наберешься.
1.Слово — не стрела, а хуже стрелы разит.
2.Без труда не выловишь и рыбку из пруда.
3.С кем хлеб-соль водишь, на того и походишь.
4.С милым рай и в шалаше.
4.О каких исторических событиях и фактах говорится в пословицах и поговорках?
а)Вот тебе, бабушка, и Юрьев день.
б)Двадцать пять лет — солдатский век.
в)Как Мамай прошел.
5.Выберите пословицы и поговорки о
а)труде
б)добром и худом слове
в)богатстве и бедности
г)родине
д) учении
1.Красна птица перьем, а человек — уменьем.
2.Горька работа, да сладок хлеб.
3.Не ножа бойся, а языка.
4. Где кто родился, там и пригодился.
5. Кто словом скор, тот в делах редко спор.
6. За ученого двух неученых дают, да и то не берут.
7. Своя земля и в горсти мила.
8. Без корня и полынь не цветет.
9. Злато не говорит, да много творит.
6. В чем различие пословиц и поговорок?
а)в меткости и образности высказывания
б)в основе пословиц лежит метафора, а в основе поговорок — сравнение
в)пословица — законченное суждение, поговорка — часть суждения
7. Вставьте по смыслу пропущенные слова «пословица» и «поговорка».
… — цветочек, а … — ягодка.
8*. Объясните смысл пословиц и поговорок.
а)Не все то золото, что блестит.
б)Десятая вода на киселе.
в)В Тулу со своим самоваром ездить.
г)Делить шкуру неубитого медведя.
9*. К какой жизненной ситуации применима поговорка «Цыплят по осени считают»?
Ответы к тесту «ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ»
1. в
2. а — не миновать, б — лад, в — и терпенье, г — лёд
3. а — 2, б — 1, в — 4, г — 3
4. а — указ, отменяющий право крестьян переходить от одного помещика к другому; б — срок солдатчины в царской армии; в — татаро-монгольское нашествие
5. а — 2, 6 — 3, 5, в — 9, г — 4, 7, 8, д — 1, 6
6. в
7. Поговорка — цветочек, а пословица — ягодка.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396299-test-5-klass-po-teme-poslovicy-i-pogovorki
Пословицы и поговорки на уроках русского языка | Статья по русскому языку (5 класс) на тему:
Русский язык – неисчерпаемый источник научных познаний, действенное средство развития мышления и воспитания учащихся. Отсюда и задача учителя – обучать, развивать и воспитывать на материале языка и средствами языка. Многовековая народная мудрость живёт в пословицах и поговорках. Меткие по содержанию, художественные по форме, они отражают огромный опыт народа в его общественной жизни, взгляды на труд, на природу, обычаи, нравы; в них запечатлена борьба за мир и дружбу народов и целых государств. Они, как утверждал А. М. Горький, прекрасные образные средства, которые… могут научить сжимать слова, как пальцы в кулак, и разжимать слова, крепко сжатые другими. Народные изречения – ценнейший в воспитательном значении материал на уроках русского языка.
На своих уроках я постоянно использую пословицы и поговорки. Целесообразнее их использовать при изучении морфологии. Главное при этом – раскрыть смысловое содержание пословиц, иначе социальный и нравственный смысл их не дойдёт до сознания обучающихся. При изучении имени существительного и имени прилагательного в 5 классе использую такие задания:
Определить падеж существительного 1-го склонения.
- В поговорке мудрость.
- Пташке ветка дороже золотой клетки.
- К коже ума не пришьёшь.
- Не для шапки только голова на плечах.
- По кривой дороге вперёд не видать.
Определить падеж существительных 2-го склонения. Выделите падежные окончания.
- Не бросай товарища в несчастье.
- По наружности о человеке не суди.
- Без труда не видать добра.
- В соревновании за урожай друг друга опережай.
- Верному другу цены нет.
- Кто сеет мир, пожнёт счастье.
Определить падеж существительного 3-го склонения, выделите падежные окончания. Запомните пословицы 1,2,4,5.
- Без смелости не возьмёшь и крепости.
- Лень хуже болезни.
- Хочешь узнать человека – вслушайся в его речь.
- На месте застрял – от жизни отстал.
- Сидя на печи генералом не станешь.
- Кто без храбрости, тот и без радости.
- Честь дороже жизни.
Определите род, тип склонения и падеж имён существительных. Запомните пословицы о дружбе.
- Бригадир в поле, что капитан в море: как он дело поведёт, так оно и пойдёт.
- Жизнь и доверие теряют только раз.
- Где труд там и счастье.
- Друг познаётся в беде.
- Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
- У пространства нет размера, а у дружбы нет предела.
Запишите пословицы, которые вы знаете наизусть. Разберите их по частям речи. Выберите пословицу, которая вам нравится больше всех, которую вы понимаете чётко и ясно, и дома напишите небольшой рассказ на тему этой пословицы.
Определите, в чём согласуются прилагательные с существительными. О каком человеке говорит 5-ая пословица.
- Русский народ твёрже каменных пород.
- Умную голову почитают смолоду.
- Инструмент хорошо работает в умелых руках. Под лежачий камень и вода не течёт.
- Маленькое дело лучше большого безделья.
- Под лежачий камень и вода не течёт.
Запишите пословицы, определите род имён прилагательных. Выделите суффиксы сравнительной и превосходной степени. Запомните пословицы
- Ласковое слово, что весенний день.
- Воля народа сильнее атома и водорода.
- Лучшее в работе слово: «готово».
- Доверие людей дороже золота.
- Прямая дорога – кратчайшая.
- Здоровье – величайшее счастье в жизни человека.
- Самая трудная дорога та, которой не знаешь.
- Хорошая книга лучше всякого сокровища.
Найдите полные и краткие имена прилагательные. Какими членами предложения они являются? Выделите родовые окончания. Запомните 3 пословицы на выбор.
- И мудрый человек нуждается в совете.
- Хорош совет вовремя.
- Худо лето, когда солнца нету.
- трудно дело, но вполне возможно.
- Огонь силён, но вода сильнее огня.
- На чужой стороне и весна не красна.
- Жало остро, а язык острей того.
- Кто аккуратен, тот и людям приятен.
- Дружная артель – та же семья.
- Болтовня и красна, и пестра, да пуста.
Определите, к каким частям речи относятся слова с основой на шипящие, объясните наличие или отсутствие мягкого знака в них. Дома напишите небольшое эссе на тему: «Взялся за гуж, не говори, что не дюж».
- Дорога помощь вовремя.
- Тот бригадир хорош, у кого хороша рожь..
- Волк коню не товарищ.
- Говорит много, а толку на грош.
- Дом хорош, да хозяин не гож.
- Кукуруза тем ценна, что на всё идёт она: и для супа, и для каш, а особо на фураж.
- Ловкач из топора суп сварит
- Ложь к добру не приведёт.
- Где лгун да рвач – там не жди удач.
Это только небольшая часть заданий. Ведь пословиц у русского народа великое множество, чтобы их сохранить, мы должны передавать их нашим детям, как когда-то наши предки передавали их нам : из уст в уста.
Комментарии в табеле успеваемости по словесности и чтению
Набор комментариев и фраз в табеле успеваемости, посвященных навыкам чтения, письма, аудирования и разговорной речи. Комментарии и фразы, подходящие для всех уровней обучения, можно редактировать или изменять, чтобы они подходили каждому ученику вашего класса.
Оценки:
+ показать теги
ТИП:
Классные инструменты
Стратегии преподавания:
Табель успеваемости Комментарии и фразы по всем предметам
Оценка
Добавить в фавориты
Создать новую папку
Отмена
Управление моими фаворитами
Печать
Скачать
Комментарии к счетам для языка и чтения
Комментарии для студентов
- 9 9003 ________________ ____________________ ________________________. чтение значительно улучшилось в течение года. Пожалуйста, продолжайте практиковаться в чтении с ней каждую ночь.
-
_______ очень хорошо говорит перед классом. Однако ее письменная работа нуждается в значительном улучшении.
При больших усилиях улучшение должно наступать постепенно.
-
_______ продемонстрировала значительный прогресс в писательском мастерстве. Она научилась использовать более красочные слова.
-
_______ делает отличные успехи в чтении слов с листа. Пожалуйста, продолжайте практиковаться с ним каждую ночь.
-
Оценки правописания _______ значительно улучшились с начала учебного года. Изучая его орфографические слова по ночам, многое изменилось. Спасибо за помощь.
-
Хотя _______ очень старается, ей трудно писать плавные, плавные предложения. Можем ли мы встретиться, чтобы обсудить некоторые полезные стратегии?
Ищете другие примеры комментариев в табеле успеваемости?
Загрузите или купите более 90 страниц примеров комментариев к оценкам, советов и советов по управлению оценками учащихся.
Посмотреть другие примеры
Фразы для табель успеваемости учащихся
Аудирование
-
_______ любит слушать истории.
-
_______ различает звуки в словах.
-
_______ с трудом различает звуки в словах.
Чтение и словарный запас
-
_______ быстро усваивает новый словарный запас.
-
_______ нуждается в повышении скорости и понимания чтения.
-
_______ развил зрелый словарный запас для чтения.
-
_______ много читает.
-
_______ теперь знает и может использовать _____ согласные и гласные звуки.
-
_______ путает звуки ___ и ___.
-
_______ может без посторонней помощи составлять короткие слова, используя гласную(ые) _____.
-
_______ учится атаковать слова самостоятельно.
-
_______ использует фонетические навыки для изучения новых слов.
-
Чтение _______… (плавное, отрывистое, неуверенное, быстрое, неравномерное или беглое).
-
_______ понимает, что читает.
-
_______ интересуется книгами и чтением.
-
_______ может читать, чтобы следовать указаниям.
-
_______ теперь может распознавать ____ слова, которые видятся глазами.
-
_______ читает для удовольствия.
-
_______ нужно много повторять и практиковаться, чтобы сохранить словарный запас.
-
_______ все еще путает похожие слова.
-
_______ начинает читать слова группами и словосочетаниями.
-
_______ чтение становится автоматическим.
-
Чтение _______ еще не стало автоматическим.
-
_______ любит обсуждать прочитанные истории.
-
_______ может читать свои предложения в обратном порядке.
Говорящий
-
_______ говорит полными предложениями.
-
_______ говорит четко.
-
_______ не может правильно использовать (местоимения, глаголы).
-
_______ любит инсценировку.
-
_______ имеет хороший устный словарный запас.
-
_______ правильно расставляет знаки препинания.
-
_______ во время разговора использует красочные слова.
-
_______ во время разговора использует (сложные, простые) предложения.
-
_______ участвует в групповом рассказывании историй.
Письмо
-
_______ должен применять навыки во всех письменных работах.
-
_______ отлично пишет оригинальные рассказы и стихи.
-
_______ умеет правильно расставлять точки и вопросительные знаки.
-
_______ использует в письме красочные слова.
-
_______ в письме использует (сложные, простые) предложения.
-
_______ теперь может самостоятельно написать полное предложение.
-
_______ может написать оригинальный рассказ, состоящий из двух-четырех предложений.
-
_______ расставляет слова в соответствующем порядке.
-
_______ в письме проявляет уверенность в себе.
-
_______ может составить несколько связанных предложений.
-
_______ создает хороший словарный запас.
-
_______ использует словарь, чтобы найти незнакомые слова.
-
_______ любит учить новые слова по буквам.
-
_______ легко учится писать слова по буквам.
-
_______ иногда меняет местами буквы в слове.
-
_______ с трудом запоминает написание нефонетических слов.
-
_______ помогает запомнить написание с помощью движений рук или тела.
Рекомендуемые ресурсы средней школы
-
МЕРОПРИЯТИЯ
Важные коренные американцы: профили, ресурсы и советы
Во время национального месяца наследия коренных американцев расскажите учащимся о коренных народах, которые называли Америку своим домом, вместе с.
.. Совет по выбору средней школы
День ветеранов отмечается ежегодно 11 ноября.
-
ДОСКИ ВЫБОРА
Доска выбора математики коренных американцев для средней школы
Месяц наследия коренных американцев отмечается ежегодно в ноябре.
60 Примеры идиом для обучения студентов
Идиомы — это выражения, значение которых не сразу очевидно из самих слов. Они есть в каждом языке, и свободно говорящие используют их небрежно, даже не задумываясь о них. Но молодых студентов или тех, кто изучает английский как второй язык, эти фразы могут сбить с толку. Используйте уроки «Идиомы дня» со своим классом, чтобы помочь им выучить эти выражения и привыкнуть к ним.
Мы составили список некоторых наиболее распространенных английских идиом со значениями и примерами. Поделитесь этими изображениями «Идиомы дня» со своими учениками, чтобы в кратчайшие сроки углубить их понимание и использование идиом американского английского!
РЕКЛАМНОЕ ОБЪЯВЛЕНИЕ
Примеры идиом для использования в идиоматических уроках дня
1.
Рыба из воды
Значение: Кто-то в неудобном положении или ситуации
Пример: Это был первый день Эллисон в ее новой школе, и она чувствовал себя как рыба в воде.
2. Добавить оскорбление к травме
Значение: Сделать что-нибудь, чтобы ухудшить ситуацию
Пример: Узнав, что она провалила тест по естествознанию в тот же день, когда ее лучшая подруга уехала, добавило обиды к травме.
3. Все прислушиваются
Значение: Стремление слушать, что кто-то хочет сказать
Пример: Класс прислушался, когда г-жа Али упомянула способ заработать дополнительные баллы на тесте.
4. Муравьи в штанах
Значение: Не могу сидеть на месте
Пример: «Перестань извиваться, пока я заплетаю твои волосы!» — сказала мама Келани. — У тебя сегодня утром муравьи в штанах.
5. Что угодно, кроме
Значение: Совсем нет
Пример: Когда они услышали о викторине, студенты были совсем не взволнованы.
6. Лаять не на то дерево
Значение: Искать ответы не на том месте
Пример: Джеймс думал, что Кристофер разбил вазу, но он лаял не на то дерево.
7. Быть мухой на стене
Значение: смотреть, как что-то происходит, чтобы никто не знал, что вы там
Пример: Нико хотел быть мухой на стене, когда его сестра обнаружила жабу, которую он остался в ботинке!
8. Ходить вокруг да около
Значение: Не говорить то, что вы имеете в виду, часто потому, что это будет сложно или неудобно
Пример: Не ходите вокруг да около. Просто скажи мне, почему ты не можешь прийти на мой день рождения в пятницу.
9. Усилить
Значение: Сделать что-то сильнее
Пример: Мой учитель рекомендовал мне дополнить свое сочинение более сильными примерами, чтобы поддержать мою основную мысль.
10. Рыба покрупнее для жарки
Значение: Более важные дела
Пример: Не трать сегодня мое время на глупые мелочи. У меня есть рыба покрупнее.
11. Укусить пулю
Значение: сделать что-то неудобное или неинтересное и покончить с этим
Пример: Отложив это на несколько дней, Алекс решил стиснуть зубы и начать работу над историческим проектом.
12. Сломать ногу
Значение: Удачи! Часто используется в театре перед спектаклем или представлением.
Пример: У вас сегодня концерт на фортепиано? Ну сломай ногу!
13. Растопить лед
Значение: Сделать или сказать что-то, что заставит людей чувствовать себя более комфортно. вкус мороженного.
14. Заканчивайте
Значение: Прекратить работу над чем-то и планировать вернуться к этому позже
Пример: После трехчасовой работы над проектом научной ярмарки София решила прекратить работу.
15. Отколоть старый блок
Значение: Человек, в чем-то похожий на родителя
Пример: Кайден любит играть в шахматы так же, как и его отец. Он настоящий чип из старого блока.
16. Цена за руку и ногу
Значение: Для описания чего-то очень дорогого
Пример: Новая PlayStation стоит денег, так что вам лучше начать экономить сейчас, если вы хотите ее купить.
17. Немного ослабить кого-то
Значение: облегчить кому-то, дать им некоторую свободу действий или еще один шанс вялый, так как она знала, что у него был желудочный грипп.
18. Срезать углы
Значение: Делать что-то быстро и плохо, чтобы сэкономить время или деньги
Пример: Лиза срезала углы в домашнем задании по математике, чтобы смотреть телевизор, и в итоге на большинство ответов ответила неправильно .
19. Не считайте цыплят до того, как они вылупятся
Значение: Не полагайтесь на что-то, пока оно не произошло
Пример: Я знаю, что вы уверены, что вы выиграете весеннюю игру , но не считайте цыплят до того, как они вылупятся.
20. Бросить мяч
Значение: Допустить ошибку
Пример: Аиша сказала, что сделает постер для нашего проекта, но забыла. Она действительно бросила мяч на этом.
21. У каждого облака есть серебряная подкладка
Значение: Каким бы плохим ни казалось что-то, обычно в этом есть и хорошая сторона
Пример: Джамал был разочарован отменой футбольного матча, но это дало ему пора ходить в кино со своими друзьями, и его мама указала, что у каждого облака есть серебряная подкладка.
22. Выйти из-под контроля
Значение: Становится трудно контролировать
Пример: Мисс Родригес сказала своим ученикам, что они могут болтать во время работы, пока уровень шума не выйдет из-под контроля.
23. Получите что-нибудь из своей системы
Значение: Делайте то, что вы давно хотели сделать, чтобы двигаться дальше
Пример: Мистер Патель знал, что его ученики очень хотят опробовать новое игровое оборудование , так что он сказал им, чтобы они выбрасывали это из своей системы, прежде чем они начнут занятия.
24. Соберись с силами
Значение: Ведите себя правильно или организуйте свои мысли, чтобы вы могли сделать что-то успешно
Пример: После того, как он в третий раз опоздал на урок, учитель Коннора сказал ему, что ему нужно действовать вместе и начать появляться вовремя.
25. Собери свои утки в ряд
Значение: Организовать дела или составить планы
Пример: У меня так много дел сегодня! Мне нужно собрать свои утки в ряд, прежде чем я начну.
26. Дать кому-то презумпцию невиновности
Значение: доверять тому, что кто-то говорит, даже если вы не совсем уверены, что они говорят правду
Пример: Шарлотта не была уверена, что Амелия действительно опоздала, потому что опоздала на автобус, но решила дать ей презумпцию невиновности.
27. Отказаться от кого-то
Значение: Игнорировать кого-то, обычно потому, что вы расстроены или злы на него
Пример: Уилл и Джессика были злы на Эмму, поэтому они решили относиться к ней холодно пока не извинилась.
28. Вернуться к чертежной доске
Значение: Начать что-то заново с совершенно новой идеей
Пример: Когда ее научный эксперимент полностью провалился, Хейли поняла, что пришло время вернуться к чертежной доске.
29. Держись
Значение: не сдавайся, продолжай пытаться
Пример: «Мне жаль, что у тебя был тяжелый день», — сказал Лукас Оливии. «Повесить там. Я уверен, что завтра все будет лучше».
30. Случайность
Значение: Что-то, что иногда может быть хорошо, а иногда плохо
Пример: Анна немного ошибалась, когда дело доходило до того, чтобы не забывать выносить мусор по четвергам.
31. Ударь по мешку/положи сено
Значение: Ложиться спать
Пример: «Девять часов!» — сказал отец Мии. «Пора выключить телевизор и лечь спать».
32. Придержи лошадей
Значение: притормози, остановись и подумай о том, что ты делаешь
Пример: «Придержите лошадей!» сказал их папа. «Вы не можете плавать, пока не нанесете солнцезащитный крем».
33. Это не ракетостроение
Значение: Используется для описания чего-то несложного или сложного
Пример: Все, что вам нужно сделать, это положить книги на правую полку. Это не ракетостроение!
34. Идет дождь из кошек и собак
Значение: очень сильный дождь
Пример: Надеюсь, ты взял с собой зонтик. Там идет дождь из кошек и собак!
35. Снять с крючка кого-то
Значение: не возлагать на кого-то ответственность за что-либо
Пример: Логана поймали бегущим по коридору, но мисс Уокер отпустила его, потому что знала, что он опоздал на автобус.
36. Пропустить лодку
Значение: опоздать к чему-то, что уже началось или закончилось
Пример: Сара хотела присоединиться к команде по лакроссу, но не успела зарегистрироваться и пропустила лодку.
37. На седьмом небе от счастья
Значение: Чрезвычайно рад чему-то
Пример: Когда Вятт узнал, что он получил высший балл и по математике, и по естественным наукам, он был на седьмом небе от счастья до конца дня. .
38. На балу
Значение: Быть быстрым и бдительным, решать все сразу
Пример: Алиса сделала все домашние задания и поупражнялась на кларнете перед ужином. Сегодня она действительно в ударе!
39. На тонком льду
Значение: В рискованной ситуации или положении
Пример: Когда г-же Чен в четвертый раз за день пришлось просить Аву и Ноя замолчать, она предупредила их обоих, что они заняты тонкий лед.
40. Играть на слух
Значение: Чтобы разобраться во всем по ходу дела
Пример: У нас нет расписания заранее, поэтому нам придется играть на слух в течение дня вместе.
41. Тянуть кого-нибудь за ногу
Значение: дразнить кого-то или пытаться его одурачить
Пример: Нет, кафетерий на самом деле не раздает бесплатное мороженое. Я просто тянул тебя за ногу!
42. Возьми себя в руки
Значение: Чтобы успокоиться, когда ты очень расстроен
Пример: Я знаю, что ты расстроен, что твоя команда проиграла игру, но тебе нужно взять себя в руки и пойти поздравить победители.
43. Второе дыхание
Значение: Свежий прилив энергии
Пример: Куинн думала, что слишком устала, чтобы идти на вечеринку после того, как весь день играла в футбол, но потом у нее открылось второе дыхание.
44. Проболтаться
Значение: Выдать секрет
Пример: Вечеринка-сюрприз Изабеллы была испорчена, когда Сара проболталась несколько дней назад.
45. Возьмите чек от дождя
Значение: Отложить план на другой раз
Пример: Я бы хотел поиграть в баскетбол после школы, но мне нужно идти домой косить газон. Могу ли я взять чек на дождь?
46. Мяч на вашей площадке
Значение: Решение или следующий шаг зависит от вас
Пример: Мама Ника сказала ему, что он может либо присоединиться к баскетбольной команде, либо записаться на занятия по карате, поэтому он выбрать один. «Мяч на твоей стороне», — сказала она.
47. Ранняя пташка получает червяка
Значение: Те, кто прибудут первыми, имеют больше шансов на успех или получат лучшие вещи
Пример: Грейсон и Джейден пришли, чтобы найти лучшие места в уже занятом зале . «Ранняя пташка получает червя!» сказала Майя с ухмылкой.
48. Слон в комнате
Значение: большой, очевидный вопрос или проблема, которую люди избегают упоминать или решать. наконец решил, что пора обратиться к слону в комнате.
49. Вишенка на торте
Значение: Что-то, что делает хорошую ситуацию еще лучше
Пример: Группа была рада узнать, что они заработали место в региональном конкурсе. Вишенкой на торте было узнать, что это будет происходить в Диснейуорлде.
50. Последняя капля
Значение: Последнее в серии событий, из-за которых у кого-то заканчивается терпение
Пример: «Это последняя капля!» — сказала Елена после того, как мячик ее младшего брата упал в ее миску с хлопьями. «Иди поиграй на улице!»
51. Все девять ярдов
Значение: Все, до конца
Пример: Грейс и Нора прошли все девять ярдов, чтобы убедиться, что день рождения Ханны действительно особенный.
52. Несмотря ни на что
Значение: Когда дела идут хорошо, а также когда они плохи
Пример: Софи и Хлоя были лучшими друзьями с первого класса, держась вместе несмотря ни на что.
53. Когда тебе весело, время летит незаметно
Значение: Когда ты хорошо проводишь время, ты не замечаешь, как быстро оно проходит
Пример: «Перерыв уже закончился?» — сказал Бен. «Думаю, время летит незаметно, когда тебе весело!»
54. Согнуться и потерять форму
Значение: Расстроиться из-за чего-то
Пример: Я не хотел наступить вам на ногу — не нужно из-за этого сгибаться.
55. Короче говоря,
Значение: дать основные факты о чем-то вместо длинного объяснения
запястье.
56. Под погодой
Значение: Быть больным
Пример: Мигель не будет сегодня на скаутском собрании, потому что чувствует себя неважно.
57. Мы пересечем этот мост, когда доберемся до него
Значение: Если возникнет эта проблема, мы решим ее тогда, а не прямо сейчас
Пример: В понедельник у нас может быть снежный день , но мы пересечем этот мост, когда доберемся до него.