3 поговорки о языке 5 класс: 10 пословиц о русском языке

Содержание

Тест 5 класс по теме Пословицы и поговорки

5 класс. ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ

1.Что такое пословица?

а)образное сочетание слов

б)часть суждения, дающего меткую оценку события или человека

в)законченное высказывание назидательного содер­жания

2.Закончите пословицы, стараясь соблюдать рифму.

а)Как вору не воровать, а петли ему …

б)На что и клад, когда в семье …

в)Не везде — сила, где — уменье, а где …

г)На языке мед, а на сердце …

3. Выберите пословицы, близкие по смыслу.

а)Любишь кататься,
люби и саночки возить.

б)Слово не воробей,
вылетит — не поймаешь.

в)Хоть в лесной избушке
жить, а с любимым быть.

г)С кем поведешься, от того и наберешься.

1.Слово — не стрела, а ху­же стрелы разит.

2.Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

3.С кем хлеб-соль водишь, на того и походишь.

4.С милым рай и в ша­лаше.

4.О каких исторических событиях и фактах говорится в пословицах и поговорках?

а)Вот тебе, бабушка, и Юрьев день.

б)Двадцать пять лет — солдатский век.

в)Как Мамай прошел.

5.Выберите пословицы и поговорки о

а)труде

б)добром и худом слове

в)богатстве и бед­ности

г)родине

д) учении

1.Красна птица перьем, а чело­век — уменьем.

2.Горька работа, да сладок хлеб.

3.Не ножа бойся, а языка.

4. Где кто родился, там и приго­дился.

5. Кто словом скор, тот в делах редко спор.

6. За ученого двух неученых да­ют, да и то не берут.

7. Своя земля и в горсти мила.

8. Без корня и полынь не цве­тет.

9. Злато не говорит, да много тво­рит.

6. В чем различие пословиц и поговорок?

а)в меткости и образности высказывания

б)в основе пословиц лежит метафора, а в основе пого­ворок — сравнение

в)пословица — законченное суждение, поговорка — часть суждения

7. Вставьте по смыслу пропущенные слова «посло­вица» и «поговорка».

… — цветочек, а … — ягодка.

8*. Объясните смысл пословиц и поговорок.

а)Не все то золото, что блестит.

б)Десятая вода на киселе.

в)В Тулу со своим самоваром ездить.

г)Делить шкуру неубитого медведя.

9*. К какой жизненной ситуации применима пого­ворка «Цыплят по осени считают»?

Ответы к тесту «ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ»

1. в

2. а — не миновать, б — лад, в — и терпенье, г — лёд

3. а — 2, б — 1, в — 4, г — 3

4. а — указ, отменяющий право крестьян пере­ходить от одного помещика к другому; б — срок солдатчины в царской армии; в — татаро-монгольское нашествие

5. а — 2, 6 — 3, 5, в — 9, г — 4, 7, 8, д — 1, 6

6. в

7. Поговорка — цветочек, а посло­вица — ягодка.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/396299-test-5-klass-po-teme-poslovicy-i-pogovorki

Пословицы и поговорки на уроках русского языка | Статья по русскому языку (5 класс) на тему:

Русский язык – неисчерпаемый источник научных познаний, действенное средство развития мышления и воспитания учащихся. Отсюда и задача учителя – обучать, развивать и воспитывать на материале языка и средствами языка. Многовековая народная мудрость живёт в пословицах и поговорках. Меткие по содержанию, художественные по форме, они отражают огромный опыт народа в его общественной жизни, взгляды на труд, на природу, обычаи, нравы; в них запечатлена борьба за мир и дружбу народов и целых государств. Они, как утверждал А. М. Горький, прекрасные образные средства, которые… могут научить сжимать слова,  как  пальцы в кулак, и разжимать слова, крепко сжатые другими. Народные изречения – ценнейший в воспитательном значении материал на уроках русского языка.

На своих уроках я постоянно использую пословицы и поговорки. Целесообразнее их использовать при изучении морфологии. Главное при этом – раскрыть смысловое содержание пословиц, иначе социальный и нравственный смысл их не дойдёт до сознания обучающихся. При изучении имени существительного и имени прилагательного в 5 классе использую такие задания:

Определить падеж существительного 1-го склонения.

  • В поговорке мудрость.
  • Пташке ветка дороже золотой клетки.
  • К коже ума не пришьёшь.
  • Не для шапки только голова на плечах.
  • По кривой дороге вперёд не видать.

Определить падеж существительных 2-го склонения. Выделите падежные окончания.

  • Не бросай товарища в несчастье.
  • По наружности о человеке не суди.
  • Без труда не видать добра.
  • В соревновании за урожай друг друга опережай.
  • Верному другу цены нет.
  • Кто сеет мир, пожнёт счастье.

Определить падеж существительного 3-го склонения, выделите падежные окончания. Запомните пословицы 1,2,4,5.

  • Без смелости не возьмёшь и крепости.
  • Лень хуже болезни.
  • Хочешь узнать человека – вслушайся в его речь.
  • На месте застрял – от жизни отстал.
  • Сидя на печи генералом не станешь.  
  • Кто без храбрости, тот и без радости.
  • Честь дороже жизни.

Определите род, тип склонения и падеж имён существительных. Запомните пословицы о дружбе.

  • Бригадир в поле, что капитан в море: как он дело поведёт, так оно и пойдёт.
  • Жизнь и доверие теряют только раз.
  • Где труд там и счастье.
  • Друг познаётся в беде.
  • Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
  • У пространства нет размера, а у дружбы нет предела.

Запишите пословицы, которые вы знаете наизусть. Разберите их по частям речи. Выберите пословицу, которая вам нравится больше всех, которую вы понимаете чётко и ясно, и дома напишите небольшой рассказ на тему этой пословицы.

Определите, в чём согласуются прилагательные с существительными. О каком человеке говорит 5-ая пословица.

  • Русский народ твёрже каменных пород.
  • Умную голову почитают смолоду.
  • Инструмент хорошо работает в умелых руках. Под лежачий камень и вода не течёт.
  • Маленькое дело лучше большого безделья.
  • Под лежачий камень и вода не течёт.

Запишите пословицы, определите род имён прилагательных. Выделите суффиксы сравнительной и превосходной степени. Запомните пословицы

  • Ласковое слово, что весенний день.
  • Воля народа сильнее атома и водорода.
  • Лучшее в работе слово: «готово».
  • Доверие людей дороже золота.
  • Прямая дорога – кратчайшая.
  • Здоровье – величайшее счастье в жизни человека.
  • Самая трудная дорога та, которой не знаешь.  
  • Хорошая книга лучше всякого сокровища.

Найдите полные и краткие имена прилагательные. Какими членами предложения они являются? Выделите родовые окончания. Запомните 3 пословицы на выбор.

  • И мудрый человек нуждается в совете.
  • Хорош совет вовремя.
  • Худо лето, когда солнца нету.
  • трудно дело, но вполне возможно.
  • Огонь силён, но вода сильнее огня.
  • На чужой стороне и весна не красна.
  • Жало остро, а язык острей того.
  • Кто аккуратен, тот и людям приятен.
  • Дружная артель – та же семья.
  • Болтовня и красна, и пестра, да пуста.

Определите, к каким частям речи относятся слова с основой на шипящие, объясните наличие или отсутствие мягкого знака в них. Дома напишите небольшое эссе на тему: «Взялся за гуж, не говори, что не дюж».

  • Дорога помощь вовремя.
  • Тот бригадир хорош, у кого хороша рожь..
  • Волк коню не товарищ.
  • Говорит много, а толку на грош.
  • Дом хорош, да хозяин не гож.
  • Кукуруза тем ценна, что на всё идёт она: и для супа, и для каш, а особо на фураж.
  • Ловкач из топора суп сварит
  • Ложь к добру не приведёт.
  • Где лгун да рвач – там не жди удач.

Это только небольшая часть заданий. Ведь пословиц у русского народа великое множество, чтобы их сохранить, мы должны передавать их нашим детям, как когда-то наши предки передавали их нам : из уст в уста.

Комментарии в табеле успеваемости по словесности и чтению

Набор комментариев и фраз в табеле успеваемости, посвященных навыкам чтения, письма, аудирования и разговорной речи. Комментарии и фразы, подходящие для всех уровней обучения, можно редактировать или изменять, чтобы они подходили каждому ученику вашего класса.

Оценки:

+ показать теги

ТИП:

Классные инструменты

Стратегии преподавания:

Табель успеваемости Комментарии и фразы по всем предметам

Оценка

Добавить в фавориты

Создать новую папку

Отмена

Управление моими фаворитами