10 класс познание тест: Тест по обществознанию 10 класс на тему: «Знание и познание»

Познание и знание. Обществознание (тест). 10 класс

Похожие презентации:

Религия. Искусство. Мораль

Деятельность пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей «Дружба» МОУ школа № 71

Моя будущая профессия: юрист

Развитие интеллектуальной одаренности детей Новосибирской области с использованием дистанционных образовательных технологий

Даосизм — китайское традиционное учение

Творческий проект «Планирование кухни-столовой»

Моя будущая профессия — военный

Где логика

Аль-Фараби

Кейсы (ситуации взаимодействия ребёнка и взрослого)

1. Познание и знание 10 класс обществознание (тест)

1.Установите соответствие между методами и уровнями
научного познания.
Методы
А)наблюдение; Б)выдвижение гипотез
В) эксперимент; Г)описание; Д)измерение.
Уровни научного познания
1) эмпирический 2) теоретический
А
Б
В
Г
Д
2. Все термины, за исключением двух, представляют формы
познания
1)представление; 2) наблюдение; 3) абстрагирование;
4) Ощущение; 5) восприятие; 6)суждение
3.
Свойства истины
Характеристики
………
Отражение текущего уровня
знаний о сущности явлений
характер
Объективный характер
Независимость от
познающего объекта и его
сознания
4. Установите соответствие.
характеристики
Методы научного
познания
А) многократное воспроизведение изучаемого
процесса в целях его исследования
1) Наблюдение
Б) создание контролируемых и управляемых
условий протекания процесса
2) Описание
В) фиксация собранных данных и сведений
3) эксперимент
Г) преднамеренное и целенаправленное
восприятие процесса без прямого вмешательство в
его течение
Д) варьирование (изменение) условий протекания
процесса для изучения его особенностей
А
Б
В
Г
Д
5. Найдите понятие, которое является обобщающим
Построение теорий, проведение экспериментов, научное познание,
организация наблюдений, выдвижение гипотез.
Ответ______________________
6. Выберите верные суждения об истине и её критериях.
1) Абсолютная истина является исчерпывающим знанием о предмете.
2) Истина – знание, полученное в результате адекватного отражения
объекта познающим субъектом.
3) Основным критерием истинности знания является его понимание и
принятие большинством людей.
4) Истинным можно считать лишь знание, основанное на доверии к
авторитету великих ученых
5) Относительной истине свойственна субъективность.
Ответ_________
7. Установите соответствие между и уровнями научного
познания характерными чертами
Характерные черты
Уровни познания
А) формирование научных законов
1) Эмпирический
Б) объяснение сущности изучаемых
явлений
2) теоретический
В) выдвижение гипотез
Г) наблюдение изучаемых явлений
Д) проведение количественных измерений
А
Б
В
Г
Д
8. Выберите верные суждения об истине и её критериях.
1) Абсолютная истина, в отличие от относительной, представляет
собой теоретически обоснованное знание.
2) Единственным критерием истинного знания является авторитетный
источник информации
3) Существуют явления, недоступные практическому воздействию на
них, но их истинность можно установить другими путями
4) Истинным можно считать лишь те знания, которые соответствуют
объекту познания.
5) Истина всегда объективна. Ответ_________________
9. Все термины, за исключением двух, представляют
приёмы мышления. Найдите термины, выпадающие из
ряда.
1) описание, 2) синтез 3) наблюдение 4) абстрагирование, 5) анализ
6) Обобщение
10. Установите соответствие между формами видами
(этапами) познания.
формы
Виды познания
А) понятие
1) Чувственное
Б) представление
2) рациональное
В) суждение
Г) ощущение
Д) восприятие
А
Б
В
Г
Д
11. Все термины, за исключением двух, представляют
методы научного познания.
1)
Представление 2) измерение 3) выдвижение гипотез 4)
эксперимент 5) восприятие 6) эмпирическое описание
Ответ________
12. Выберите верные суждения об истине и её критериях
1)
Истинным можно считать лишь то знание, которое разделяет
большинство людей
2) Практика, по мнению философов, является основным критерием
истины.
3) Истина-это знание, воспроизводящее познаваемый объект таким,
каким он существует независимо от сознания человека
4) Истина всегда конкретна
5) Единственный критерий истины — соответствие научным теориям.
Ответ___________
13. Ученые обобщили результаты многолетнего исследования и
написали книгу. По каким основаниям содержание книги можно
отнести к научному знанию?
1) Книга была представлена в крупном издательстве
2) Весь тираж книги раскуплен в течение одного месяца
3) Все гипотезы исследователей были обоснованы
4) Книга сложна для самостоятельного изучения неспециалистами
5) Содержание книги изложено профессиональным языком
6) Для подтверждения истинности суждений предложены
доказательства Ответ_____________
14. Особенности научного познания
особенности
примеры
Рациональность
Эмпирические данные приобретают научный
характер только при включении их в систему
теоретических положений, выводов
………….
Любое теоретическое положение, гипотеза должны
быть обоснованы
15. Установите соответствие
Формы познания
Этапы познания
А) восприятие
1) Чувственное познание
Б) ощущение
2) Рациональное познание
В) представление
Г) суждение
Д) понятие
А
Б
В
Г
Д
16. Найдите обобщающее понятие.
Ощущение, восприятие, познание, представление, суждение
Ответ____________
17. Установите соответствие
Характеристики
Уровни научного
познания
А) обоснование выдвинутой гипотезы
1) Эмпирическое
Б) описание изучаемых явлений
2) теоретическое
В) проведение научного эксперимента
Г) объяснение существующих взаимосвязей
Д) наблюдение явлений окружающего мира
А
Б
В
Г
Д
18. Все термины, за исключением двух, представляют операции
(приёмы мышления)
1) Анализ 2) синтез 3) наблюдение 4) абстрагирование
5) Эксперимент 6) обобщение
19. Установите соответствие
характеристики
Уровни научного познания
А) объяснение существующих
взаимосвязей
1) Теоретическое познание
Б) наблюдение явлений окружающего
мира
2) Эмпирическое познание
В) выдвижение и обоснование гипотез
Г) создание логической модели
изучаемого объекта
Д) описание изучаемых явлений
А
Б
В
Г
Д
21. Выберите верные суждения о познании
1 ) Для чувственного этапа познания свойственно воспроизведение
внешних сторон и объектов
2) Рациональное познание позволяет выявить существенные признаки
и связи объектов , закономерности их изменения
3) Чувственное познание предполагает непосредственный контакт
органов чувств с познаванием предметом
4) К формам чувственного познания относят понятия и суждения.
5) Формами рационального познания являются ощущения, восприятия,
ощущения. Ответ______________.
22.
Познание
Этапы познания
Формы познания
Чувственное познание
Ощущение, восприятие,
представление
Рациональное познание
…….., суждение, умозаключение
22. Выберите верное суждение об истине и её критериях
1) Истина – это знание, соответствующее свойствам познаваемого
предмета.
2) Абсолютная истина, в отличие от относительной, представляет собой
исчерпывающее знание о предмете
3) Единственным критерием истинного знания является его
очевидность для любого человека
4) Истинное знание всегда имеет абстрактный и обобщенный характер.
5) Истина обусловлена реальной действительностью, общественной
практикой. Ответ_____________
23. Все термины, за исключением двух, представляют
формы научного познания.
1) Теория 2) наблюдение 3) абстрагирование 4) закономерность
5) научный факт 6) концепция
24. Экспедиция медленно продвигалась в джунглях.
Ученые описывали растения, насекомых, животных и
птиц, встречавшихся на пути, брали пробы воды и
грунта. Так они прибыли в индейскую деревню, где
сняли фильм об обычаях аборигенов. Какие методы
использовали учёные в приведенной ситуации?
1) Наблюдение
2) Эксперимент
3) Моделирование
4) Конкретизация
5) Эмпирическое описание
6) Абстрагирование
Ответ___________
25. Особенности научного познания
Особенности научного познания
Характеристики
………..
Независимость знания от качеств познающего
субъекта
доказательность
Любое теоретическое положение, гипотеза
должны быть обоснованы
26. Представьте, что вы помогаете учителю оформить презентацию по теме
«Познание». Один из слайдов называется «Особенности научного
познания».Что из перечисленного включите?
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Результат познания – знания.
Источником знаний о мире, его красках и звуках, величинах и расстояниях, вкусах и
запахах, являются органы чувств
Субъект и объект познания совпадают
Получаемое знание всегда связано с интересами людей, групп, организаций
Объект познания имеет сложную структуру и находится в постоянном развитии, что
затрудняет процесс познания и делает весьма относительными результаты познания
Возможности научного эксперимента крайне ограничены. Ответ ___________
27. Найдите обобщающее понятие
Умозаключение, восприятие, ощущение, представление, форма
познания. Ответ__________
28. Выберите верные суждения об истине и ее критериях.
1) Истинное знание адекватно отражает окружающую реальность.
2) Критерием истинного знания является соответствие интересам
познающего субъекта
3) Относительная истина – это знание, которое может измениться по
мере развития возможностей познания
4) Истина связана с условиями места, времени и т.п., которые
необходимо учитывать в процессе познания
5) Абсолютная истина, в отличие относительной, представляет собой
практико-ориентированное знание.
Ответ__________
29. Выберите верные суждения об истине и её критериях.
1)
2)
3)
4)
5)
Объективность истины проявляется в её соответствии интересам познающего
субъекта
Истинное знание всегда соответствует познаваемому объекту
В научном познании абсолютная истина является идеалом, целью
Только относительная истина выявляет закономерности и законы, по которым
функционируют изучаемые объекты
Практика, по мнению ряда философов, является основным критерием истины.
Ответ__________
30. Установите соответствие
А
Формы познания
Этапы познания
А) ощущение
1) Рациональное познание
Б)восприятие
2) Чувственное познание
В) суждение
Г)понятие
Д) представление
Б
В
Г
Д
31. Выберите верное суждение об истине и ее критериях.
1)
2)
3)
4)
5)
Истинное знание, в отличие от ложного, соответствует предмету познания
Единственным критерием истинного знания является принятие его
сообществом ученых.
Относительная истина – это ограниченно верное знание
Только абсолютной истине свойственна объективность
Истинное знание формируется в единстве чувственного и рационального
познания. Ответ______
32. Установите соответствие.
А
Б
В
Г
Д
Формы познания
Этапы познания
А) понятие
1) Рациональное познание
Б) суждение
2) Чувственное познание
В) ощущение
Г) умозаключение
Д) восприятие

21. ответы

1
12111
17
21121
2
2
18
35
3
Относительная
19
12112
4
33213
20
123
5
Научное познание
21
Понятие
6
12
22
125
7
22211
23
23
8
345
24
15
9
13
25
Объективность
10
21211
26
3456
11
15
27
Форма познания
12
234
28
134
13
1456
29
235
14
Доказательность
30
22112
15
11122
31
135
16
Познание
32
11212

English    
Русский
Правила

Познание и знание 10 класс обществознание (тест)

Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на
тему Познание и знание 10 класс обществознание (тест).
Презентация на заданную тему содержит 21 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь
проигрывателем,
если материал оказался полезным для Вас — поделитесь им с друзьями с
помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!

Презентации»
Образование»
Познание и знание 10 класс обществознание (тест)

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Познание и знание
10 класс
обществознание (тест)

Слайд 2

Описание слайда:

1.Установите соответствие между методами и уровнями научного познания.
Методы
А)наблюдение; Б)выдвижение гипотез
В) эксперимент; Г)описание; Д)измерение.
Уровни научного познания
эмпирический 2) теоретический

Слайд 3

Описание слайда:

2. Все термины, за исключением двух, представляют формы познания
1)представление; 2) наблюдение; 3) абстрагирование;
4) Ощущение; 5) восприятие; 6)суждение


3.

Слайд 4

Описание слайда:

4. Установите соответствие.

Слайд 5

Описание слайда:

5. Найдите понятие, которое является обобщающим
Построение теорий, проведение экспериментов, научное познание, организация наблюдений, выдвижение гипотез. Ответ______________________
6. Выберите верные суждения об истине и её критериях.
1) Абсолютная истина является исчерпывающим знанием о предмете.
2) Истина – знание, полученное в результате адекватного отражения объекта познающим субъектом.
3) Основным критерием истинности знания является его понимание и принятие большинством людей.
4) Истинным можно считать лишь знание, основанное на доверии к авторитету великих ученых
5) Относительной истине свойственна субъективность.
Ответ_________

Слайд 6

Описание слайда:

7. Установите соответствие между и уровнями научного познания характерными чертами

Слайд 7

Описание слайда:

8. Выберите верные суждения об истине и её критериях.
Абсолютная истина, в отличие от относительной, представляет собой теоретически обоснованное знание.
2) Единственным критерием истинного знания является авторитетный источник информации
3) Существуют явления, недоступные практическому воздействию на них, но их истинность можно установить другими путями
4) Истинным можно считать лишь те знания, которые соответствуют объекту познания.
5) Истина всегда объективна. Ответ_________________
9. Все термины, за исключением двух, представляют приёмы мышления. Найдите термины, выпадающие из ряда.
описание, 2) синтез 3) наблюдение 4) абстрагирование, 5) анализ
6) Обобщение

Слайд 8

Описание слайда:

10. Установите соответствие между формами видами (этапами) познания.

Слайд 9

Описание слайда:

11. Все термины, за исключением двух, представляют методы научного познания.
Представление 2) измерение 3) выдвижение гипотез 4) эксперимент 5) восприятие 6) эмпирическое описание
Ответ________
12. Выберите верные суждения об истине и её критериях
Истинным можно считать лишь то знание, которое разделяет большинство людей
Практика, по мнению философов, является основным критерием истины.
Истина-это знание, воспроизводящее познаваемый объект таким, каким он существует независимо от сознания человека
Истина всегда конкретна
Единственный критерий истины — соответствие научным теориям.
Ответ___________

Слайд 10

Описание слайда:

13. Ученые обобщили результаты многолетнего исследования и написали книгу. По каким основаниям содержание книги можно отнести к научному знанию?
Книга была представлена в крупном издательстве
Весь тираж книги раскуплен в течение одного месяца
Все гипотезы исследователей были обоснованы
Книга сложна для самостоятельного изучения неспециалистами
Содержание книги изложено профессиональным языком
Для подтверждения истинности суждений предложены доказательства Ответ_____________
14. Особенности научного познания

Слайд 11

Описание слайда:

15. Установите соответствие




16. Найдите обобщающее понятие.
Ощущение, восприятие, познание, представление, суждение
Ответ____________

Слайд 12

Описание слайда:

17. Установите соответствие











18. Все термины, за исключением двух, представляют операции (приёмы мышления)
Анализ 2) синтез 3) наблюдение 4) абстрагирование
5) Эксперимент 6) обобщение

Слайд 13

Описание слайда:

19. Установите соответствие

Слайд 14

Описание слайда:

21. Выберите верные суждения о познании
1 ) Для чувственного этапа познания свойственно воспроизведение внешних сторон и объектов
2) Рациональное познание позволяет выявить существенные признаки и связи объектов , закономерности их изменения
3) Чувственное познание предполагает непосредственный контакт органов чувств с познаванием предметом
4) К формам чувственного познания относят понятия и суждения.
5) Формами рационального познания являются ощущения, восприятия, ощущения. Ответ______________.
22. Познание

Слайд 15

Описание слайда:

22. Выберите верное суждение об истине и её критериях
1) Истина – это знание, соответствующее свойствам познаваемого предмета.
2) Абсолютная истина, в отличие от относительной, представляет собой исчерпывающее знание о предмете
3) Единственным критерием истинного знания является его очевидность для любого человека
4) Истинное знание всегда имеет абстрактный и обобщенный характер.
5) Истина обусловлена реальной действительностью, общественной практикой. Ответ_____________
23. Все термины, за исключением двух, представляют формы научного познания.
Теория 2) наблюдение 3) абстрагирование 4) закономерность
5) научный факт 6) концепция

Слайд 16

Описание слайда:

24. Экспедиция медленно продвигалась в джунглях. Ученые описывали растения, насекомых, животных и птиц, встречавшихся на пути, брали пробы воды и грунта. Так они прибыли в индейскую деревню, где сняли фильм об обычаях аборигенов. Какие методы использовали учёные в приведенной ситуации?
Наблюдение
Эксперимент
Моделирование
Конкретизация
Эмпирическое описание
Абстрагирование Ответ___________

Слайд 17

Описание слайда:

25. Особенности научного познания






26. Представьте, что вы помогаете учителю оформить презентацию по теме «Познание». Один из слайдов называется «Особенности научного познания».Что из перечисленного включите?
Результат познания – знания.
Источником знаний о мире, его красках и звуках, величинах и расстояниях, вкусах и запахах, являются органы чувств
Субъект и объект познания совпадают
Получаемое знание всегда связано с интересами людей, групп, организаций
Объект познания имеет сложную структуру и находится в постоянном развитии, что затрудняет процесс познания и делает весьма относительными результаты познания
Возможности научного эксперимента крайне ограничены. Ответ ___________

Слайд 18

Описание слайда:

27. Найдите обобщающее понятие
Умозаключение, восприятие, ощущение, представление, форма познания. Ответ__________
28. Выберите верные суждения об истине и ее критериях.
Истинное знание адекватно отражает окружающую реальность.
Критерием истинного знания является соответствие интересам познающего субъекта
Относительная истина – это знание, которое может измениться по мере развития возможностей познания
Истина связана с условиями места, времени и т.п., которые необходимо учитывать в процессе познания
Абсолютная истина, в отличие относительной, представляет собой практико-ориентированное знание.
Ответ__________

Слайд 19

Описание слайда:

29. Выберите верные суждения об истине и её критериях.
Объективность истины проявляется в её соответствии интересам познающего субъекта
Истинное знание всегда соответствует познаваемому объекту
В научном познании абсолютная истина является идеалом, целью
Только относительная истина выявляет закономерности и законы, по которым функционируют изучаемые объекты
Практика, по мнению ряда философов, является основным критерием истины. Ответ__________
30. Установите соответствие

Слайд 20

Описание слайда:

31. Выберите верное суждение об истине и ее критериях.
Истинное знание, в отличие от ложного, соответствует предмету познания
Единственным критерием истинного знания является принятие его сообществом ученых.
Относительная истина – это ограниченно верное знание
Только абсолютной истине свойственна объективность
Истинное знание формируется в единстве чувственного и рационального познания. Ответ______
32. Установите соответствие.

Слайд 21

Описание слайда:

ответы

Tags
Познание и знание 10 класс обществознание (тест)

Похожие презентации

Презентация успешно отправлена!

Ошибка! Введите корректный Email!

Email

Тест CogAT (Тест когнитивных способностей)

Тест когнитивных способностей (CogAT) — это тест K-12 с несколькими вариантами ответов, который измеряет навыки рассуждения с помощью различных типов вербальных, количественных и невербальных вопросов. CogAT — это групповой тест на пригодность, который обычно проводится в качестве вступительного экзамена в школьные программы для одаренных.

Что входит в тест CogAT?

CogAT — это когнитивный тест, состоящий из вербальной батареи , количественной батареи и невербальной батареи. Каждая батарея представляет собой отдельный раздел теста, содержащий 3 разных типа вопросов, которые охватывают уникальные когнитивные способности.

Подготовьте своего ребенка к легкому решению всех девяти категорий вопросов CogAT. TestingMom.com поможет укрепить уверенность вашего ребенка! У нас есть сотни примеров вопросов когнитивного теста для каждого класса, чтобы помочь вашему ребенку познакомиться с ним, чтобы подготовиться к контрольному дню.

Кроме того, мы предлагаем родительские ресурсы, которые помогут вам ориентироваться в процессе тестирования, доступ к Более 30 игр от ведущих образовательных издателей , Команда поддержки родителей, которая готова помочь с вашими вопросами и не только!

Хотите попробовать нас? Зарегистрируйте бесплатную учетную запись сегодня и получите 100 одаренных и талантливых практических вопросов.

100 бесплатных практических вопросов

Конфиденциальность защищена. Мы никому не продаем и не передаем вашу информацию. Отправляя заявку, вы соглашаетесь с условиями использования TestingMom.com.

Можете ли вы учиться на CogAT?

Подготовка к когнитивному тесту, такому как CogAT, может быть сложнее, чем простое запоминание уравнений или фактов, но это можно сделать, потренировавшись. Благодаря нашим ресурсам CogAT вы никогда не будете знакомить своего ребенка с материалами, которые на самом деле находятся на тесте.

Cogat Test Quick Facts

или Paper

70023 или Paper

70023 или Paper

70023 или Paper

70023 или Paper

70023 или Paper

70023 или Paper

или Paper

или Paper

или Paper.

Типы 9

Что измеряет CogAT?

В отличие от тестов достижений, таких как SAT, CogAT не измеряет, сколько учащийся выучил, а вместо этого фокусируется на способности учащегося демонстрировать когнитивные способности, которые исследования связывают с академической успеваемостью. Эти способности включают рассуждение и решение проблем с использованием вербальных, количественных и пространственных (невербальных) методов для поиска ответов.

Как осуществляется администрирование CogAT?

Существует 14 различных уровней CogAT, различающихся по сложности, количеству вопросов, типам вопросов и длине. Возраст вашего ребенка определяет, на какой уровень CogAT он будет протестирован. Многие характеристики теста одинаковы для всех уровней:

• Вопросы множественный выбор
• Можно проводить онлайн или с помощью бумаги и карандаша
• Учащиеся обычно тестируются в группах примерно по 20
• 3 батареи обычно выдаются вместе (но их можно вводить по отдельности)
• Проводит экзаменатор, который является школьным консультантом или учителем

Вам необходимо связаться со школой вашего ребенка, чтобы выяснить методы тестирования, которые они будут использовать. 3 самых важных вопроса, которые нужно задать:

1. Будет ли тест проводиться онлайн или с бумагой и карандашом?
2. Будут ли выданы все 3 батареи?
3. Какой уровень CogAT будет сдавать мой ребенок? (Изложено ниже)

Какой уровень CogAT получит мой ребенок?

Как упоминалось выше, важно узнать в школе вашего ребенка, какой уровень CogAT он будет администрировать. Школы могут провести тест выше уровня класса , если они ищут высокоодаренных учащихся. Они также могут сдать тест ниже уровня класса , если учащиеся проходят тестирование в начале года. Оценки и уровни CogAT, перечисленные ниже, являются наиболее распространенными.

Grade	CogAT Test Level	Number of Questions	Test Time
Kindergarten	Level 5/6	118	112 Minutes
1st Grade	Level 7	136	112 Протокол
2 -й класс	Уровень 8	154	122 минуты
3 -й класс	Уровень	170				170	9025			170						170																									0026
4th Grade	Level 10	176	90 Minutes
5th Grade	Level 11	176	90 Minutes
6th Grade	Level 12	176	90 Протокол
7 -й — 8 -й класс	Уровень 13/14	176	90 минут
9 -й —	Уровень 15/16	176	Уровень 15/16	176	. 0025 90 минут
11–12 классы	Уровень 17/18	176	90 минут

900 Вопросы в CogAT?

Время администрирования может варьироваться в зависимости от того, сколько времени требуется наблюдателю для проведения теста. Студентам обычно дается от 20 до 45 минут на каждую батарею.

Какая самая последняя версия CogAT?

Самая последняя версия CogAT — форма 8, эквивалентная форме 7.

Подготовка к тесту CogAT для уровня CogAT вашего ребенка

Подготовка к тесту CogAT начинается с ознакомления вашего ребенка с процессом сдачи теста. Также важно, чтобы ваш ребенок работал с практическими вопросами CogAT , которые аналогичны вопросам когнитивного теста, с которыми они столкнутся во время CogAT. Примеры вопросов для каждого конкретного уровня CogAT можно найти ниже.

• Практические вопросы CogAT для детского сада (уровень 5/6)
• Практические вопросы CogAT для 1-го класса (уровень 7)
• Практические вопросы CogAT для 2-го класса (уровень 8)
• Практические вопросы CogAT для 3-го класса (уровень 9)
• Практические вопросы CogAT для 4-го класса (уровень 10)
• CogAT Практические вопросы для 5-го класса (уровень 11)
• CogAT Практика 6-го класса Вопросы (уровень 12)
• Практические вопросы CogAT для 7-го класса (уровень 13/14)
• Практические вопросы CogAT для 8-го класса (уровень 13/14)

Наш FAQ для родителей CogAT содержит ответы на наиболее распространенные вопросы, которые мы получаем от родители. Мы рекомендуем вам отправить сообщение в нашу группу поддержки родителей в чате в нижней левой части экрана или отправить электронное письмо по адресу [email protected], чтобы узнать, как мы можем помочь вашему ребенку получить максимально возможный балл на CogAT.

Как участник TestingMom.com вы получите доступ к сотням практических вопросов, специально разработанных для уровня CogAT вашего ребенка.

Кроме того, со своим членством вы получите доступ ко всем уровням практических вопросов CogAT. Ваш ребенок может практиковаться на более высоком уровне, чтобы развивать продвинутые навыки, или практиковаться на более низком уровне, чтобы укрепить любые проблемные области.

Начните прямо сейчас, ответив на 100 практических вопросов при регистрации бесплатной учетной записи.

Получите 100 бесплатных практических вопросов!

Конфиденциальность защищена. Мы никому не продаем и не передаем вашу информацию. Отправляя заявку, вы соглашаетесь с условиями использования TestingMom. com.

ВЕРБАЛЬНАЯ БАТАРЕЯ

• Аналогии с картинками . В этих визуальных вопросах используется матрица 2 × 2 с 3 картинками и 1 пустой ячейкой. Учащиеся должны изучить 2 картинки сверху, чтобы определить их точки зрения. Самый оптимальный подход к этому вопросу — начать с просмотра картинки в нижнем ряду. Цель состоит в том, чтобы убедиться, что три изображения внизу имеют параллельную связь с изображениями вверху. Этот раздел состоит из 14 вопросов и занимает примерно 15 минут.
• Завершение предложения . Учащиеся должны прослушать предложение или вопрос и выбрать картинку, которая лучше всего соответствует предложению или отвечает на вопрос. Этот раздел состоит из 14 вопросов и занимает примерно 14 минут.
• Классификация изображений – Учащиеся рассматривают 3 изображения сверху и определяют, чем они похожи. Затем они должны выбрать 1 картинку внизу, которая принадлежит к той же группе. Этот раздел состоит из 14 вопросов и занимает примерно 14 минут.

КОЛИЧЕСТВЕННАЯ БАТАРЕЯ

• Аналогии чисел . Они требуют тех же мыслительных процессов, что и аналогии в картинках, за исключением того, что вместо словесных понятий учащиеся должны определить отношения между количественными понятиями. Как и словесная батарея, этот раздел состоит из 14 вопросов и занимает 13 минут.
• Загадки с числами – Учащиеся видят 2 поезда. Они должны выбрать картинку-ответ, чтобы во втором поезде было столько же предметов, сколько в первом поезде. Этот раздел включает 10 вопросов и занимает 11 минут.
• Серия номеров – В каждом вопросе показаны счеты с узором из бусин. Учащиеся должны полагаться на свои навыки построения узоров и выбирать нить бусинок, которая идет следующей в последовательности. 14 вопросов. Примерно 10 минут.

НЕВЕРБАЛЬНАЯ БАТАРЕЯ

• Матрицы фигур – Эти аналогии фигур требуют тех же мыслительных процессов, что и аналогии картинок и чисел. Тем не менее, вместо словесных или количественных понятий учащиеся должны определить отношения между пространственными формами. Изучая и определяя точки взаимосвязи между предыдущими цифрами, учащиеся могут оценить возможные варианты ответов. Этот раздел состоит из 14 вопросов и занимает примерно 11 минут.
• Складывание бумаги – Учащиеся должны представить, что произойдет с листом бумаги, который будет сложен, затем разрезан или пробит каким-либо образом, а затем развернут. На веб-сайте TestingMom.com есть забавная анимированная игра, которая поможет учащимся пройти этот субтест. Этот раздел состоит из 10 вопросов и занимает примерно 10 минут.
• Классификация фигур . Для этого требуется тот же мыслительный процесс, что и для классификации картинок, за исключением того, что вместо того, чтобы делать выводы о взаимосвязях между изображениями, учащиеся делают выводы о взаимосвязях между формами и фигурами. Затем они должны найти ответ внизу, который принадлежит группе сверху. Этот раздел включает 14 вопросов и занимает примерно 10 минут.

Хотите дать своим детям ресурсы, необходимые им для уверенной работы со всеми тремя батареями CogAT? Присоединяйтесь к TestingMom.com! В дополнение к сотням практических вопросов у нас также есть уроки для родителей, чтобы вы могли помочь своему ребенку понять, как стратегически подходить к каждому типу вопросов, чтобы найти правильный ответ.

Мы начнем с 100 бесплатных практических вопросов. Просто зарегистрируйте бесплатную учетную запись ниже, чтобы попробовать нас!

Получите мои 100 бесплатных практических вопросов!

Конфиденциальность защищена. Мы никому не продаем и не передаем вашу информацию. Отправляя заявку, вы соглашаетесь с условиями использования TestingMom.com.

Как оценивается CogAT?

CogAT использует два типа норм при оценке тестов: нормы для возраста и нормы для оценок. Возрастные нормы сравнивают успеваемость учащегося по сравнению с другими детьми того же возраста, а нормы оценок сравнивают успеваемость учащегося по сравнению с другими детьми в том же классе.

Возрастные нормы охватывают период от 4 лет и 11 месяцев до 18 лет, в котором учащиеся группируются с интервалом в один месяц. Возрастные и школьные баллы часто очень похожи. Однако использование возрастных норм может быть более точным при оценке детей, которые являются очень маленькими или старыми для их уровня обучения.

Баллы CogAT рассчитываются в несколько этапов. Во-первых, необработанный балл рассчитывается путем подсчета общего количества вопросов, на которые были даны правильные ответы. Затем необработанные баллы преобразуются в баллы по универсальной шкале (USS) для каждой из трех батарей, которые затем используются для расчета стандартного балла по возрасту (SAS), процентильного ранга и балла станина. Используя эти оценки, наряду с анализом закономерностей, присутствующих в оценке учащегося, учащемуся предоставляется профиль оценки.

Что такое оценка Станина?

Станин («стандартная девятка») — это способ шкалы оценок по девятибалльной шкале. Его можно использовать для преобразования любого результата теста в однозначное число.

Два числа, которые наиболее полезны для родителей, пытающихся интерпретировать результаты CogAT своего ребенка, — это «Возраст Станин» и «Возрастной процентильный ранг».

The Age Stanine — это число от 1 до 9, которое ранжирует когнитивные способности вашего ребенка по сравнению с детьми того же возраста. Станины сгруппированы по процентильному рангу. 1 считается очень низким, а 9очень высок. 5 это среднее.

Возрастной процентильный рейтинг определяет процентную долю учащихся той же возрастной группы, чьи баллы ниже баллов, полученных конкретным учащимся. Например, если процентиль вашего ребенка равен 95, это означает, что он превзошел 95% других детей своего возраста.

Какой проходной балл на этом тесте?

Это может значительно варьироваться от штата к штату и от школьного округа к школьному округу. Мы рекомендуем вам обратиться в ваш округ за окончательным ответом, но в целом мы видим, что попадание в 3% лучших и выше на основе средних показателей по стране подходит для большинства программ.

Что такое хорошая оценка CogAT?

Наивысший балл, который может получить ваш ребенок, определенно является лучшим баллом, который может получить ваш ребенок. При правильной подготовке ваш ребенок может увеличить шансы на это.

Вы можете найти подробную информацию о взаимосвязи между станинами и процентильными рангами, а также подробные сведения о том, как оценивается когнитивный тест CogAT, на нашей странице оценки CogAT .

Где предоставляется CogAT?

CogAT — это когнитивный тест, проводимый в Соединенных Штатах, причем в мегаполисах наблюдается самая высокая концентрация родителей, желающих подготовить своих детей к тесту. Основные области, которые управляют CogAT, включают Сиэтл, Даллас-Форт-Уэрт, Балтимор, Атланту, Северную Каролину, Южную Каролину, Вашингтон, округ Колумбия, Чикаго, Миннеаполис, Хьюстон и Сан-Антонио.

Обновления формы 7 и формы 8 CogAT

В 2011 году тест CogAT был обновлен с формы 6 до формы 7. Наиболее существенное различие между этими двумя формами заключается в типах вопросов для уровней детского сада, первого и второго класса. .

CogAT Form 7 и CogAT Form 8 являются последними выпусками CogAT и отражают самые последние исследования в области измерения способности рассуждать и решать проблемы. Ведущий автор д-р Дэвид Ф. Ломан, международно признанный исследователь оценки способностей и обладатель награды Национальной ассоциации одаренных детей «Документ десятилетия», опирался на сильные стороны CogAT Form 6, внося ряд улучшений, включая новые типы вопросов. , снижение надежности владения английским языком, расширенный пакет поддержки инструкторов, несколько методов администрирования и сокращение времени тестирования.

Из-за отсутствия финансирования у школьных округов в некоторых школах по-прежнему используется старая форма CogAT Form 6, в то время как в некоторых используется обновленная форма CogAT Form 7. Если ваш ребенок учится в третьем классе или старше, разница между этими двумя формами очень незначительна. В этом случае рекомендуется, чтобы учащиеся попрактиковались в вопросах CogAT Form 7.

Для получения дополнительной информации:

Что такое CogAT?

Интерактивные практические вопросы CogAT

Ищете дополнительные ресурсы, которые помогут вашему ребенку уверенно подойти к CogAT? TestingMom.com может помочь с:

• Сотнями практических вопросов CogAT , похожих на тест, чтобы помочь вашему ребенку распознать каждый из девяти типов вопросов CogAT и применить правильные стратегии когнитивного теста, чтобы ответить на них правильно.
• Настраиваемая программа, , основанная на уровне вашего ребенка в классе и предстоящих тестах, поэтому вы можете максимально улучшить подготовку своего ребенка.
• Интерактивная практика с более чем 30 играми от ведущих образовательных издателей , чтобы укрепить общие навыки вашего ребенка, такие как математика, словесность и многое другое.
• Группа поддержки родителей поможет вам, если вам понадобится небольшой совет или если вы застряли.
• Более 100 000 практических вопросов для самых популярных тестов для учащихся от Pre-K до 8-го класса, включая тесты для одаренных и талантливых, прием в частные школы, государственные тесты и многое другое — все по одной низкой цене.
• Ресурсы для родителей , которые помогут вам легко ориентироваться в процессе тестирования вашего ребенка.

Хотите попробовать нас? Зарегистрируйте бесплатную учетную запись сегодня и получите 100 бесплатных практических вопросов.

Получите 100 бесплатных практических вопросов!

Конфиденциальность защищена. Мы никому не продаем и не передаем вашу информацию. Отправляя заявку, вы соглашаетесь с условиями использования TestingMom.com.

Cognitive Abilities Test™ (CogAT®) является зарегистрированным товарным знаком компании Riverside Assessments, LLC и ее дочерних компаний («Riverside»). Riverside не спонсирует и не поддерживает какие-либо продукты или программы TestingMom.com, а также этот продукт или программа TestingMom. com не были рассмотрены, сертифицированы или одобрены Riverside. TestingMom.com использует вопросы TestingM 9.0523 собственные материалы om.com, созданные на основе общедоступной информации, и они никоим образом не соответствуют реальным материалам тестирования CogAT®. TestingMom.com использует только практические материалы; не актуальные тестовые вопросы. Товарные знаки, относящиеся к Riverside, используются только в номинативных целях, и такие товарные знаки являются исключительной собственностью их соответствующего владельца.

Узнайте, поддерживает ли TestingMom.com тестирование вашего ребенка в вашем школьном округе. Если вы не видите школьный округ вашего ребенка в списке, свяжитесь с нами! У нас есть практика и для других тестов.

Что означает 10 баллов по шкале MMSE?

Некоторые полезные ресурсы для нарушения памяти:

• Варианты помощи при болезни Альцгеймера и деменции
• Что означает ваш балл MMSE?

Краткий тест на психическое состояние (MMSE) — это тест, который медицинские работники проводят для лиц, у которых может быть деменция. Деменция относится к снижению умственных способностей, которое является достаточно серьезным, чтобы повлиять на повседневную жизнь. У этого человека может быть болезнь Альцгеймера, которая является наиболее распространенной формой слабоумия. MMSE — не единственный тест, который проводится, чтобы выяснить, есть ли у кого-то деменция, но этот тест часто используется медицинскими работниками.

MMSE задает такие вопросы, как «Какой сейчас год?», «Где мы сейчас?», «Составь и напиши предложение о чем угодно» и «Произнеси МИР наоборот». MMSE используется для измерения кратковременной и долговременной памяти, концентрации и понимания инструкций. Суммарно возможная оценка за тест – 30 баллов. Некоторые элементы теста получают более высокий балл, чем другие.

Максимальная оценка MMSE — 30 баллов. Баллы обычно группируются следующим образом:

• 25-30 баллов: нормальные когнитивные способности
• 21-24 балла: слабоумие легкой степени
• 10-20 баллов: умеренная деменция
• 9 баллов или ниже: тяжелая деменция

Если ваш близкий имеет от 10 до 20 баллов по шкале MMSE, возможно, у него деменция средней степени тяжести. Медицинский работник учтет этот результат, решая, стоит ли диагностировать у вашего близкого человека деменцию. Вашему близкому человеку придется пройти другие тесты для постановки диагноза, включая медицинский осмотр, историю болезни, сканирование мозга и, возможно, другие тесты памяти.

Хотя поставщики медицинских услуг часто используют MMSE, исследователи призывают медицинских работников учитывать результаты вместе с личностью пациента, его поведением и тем, как он или она может справляться дома и в повседневной жизни.

Ваш лечащий врач сообщит вам, какие дальнейшие действия следует предпринять в зависимости от диагноза. Возможно, вам потребуется найти дополнительные варианты ухода за вашим близким, например, регулярный уход на дому или варианты ухода при деменции в интернатном сообществе. Они могут включать уход за больными, уход за памятью или дом престарелых.

Если у вашего близкого диагностировали деменцию, ему или ей могут предложить лекарство, предназначенное для помощи пациентам с деменцией.