1 класс азбука буква а: Конспект урока на тему «Буква А,а» (1 класс)

Обучение грамоте «Гласный звук [а] и буквы А а». | План-конспект урока чтения (1 класс) на тему:

Тема: Гласный звук [а] и  буквы Аа.

Цель:

 Образовательная: — Познакомить детей со  звуком  [а],   буквами А а,    

                                    и их употреблением в речи, учить  выделять из слов

                                    на слух гласный звук [а] , узнавать графический  

                                    образ этих букв.

Развивающая:      —   развивать фонематический слух, внимание, логическое мышление и речь детей.

 Воспитательная:  — воспитывать культуру поведения, желание помочь            тем,  кто попал в беду.

Оборудование:        компьютер, проектор, счетные  палочки, цветные        карандаши, тексты  для каждого    ученика,   книга  К. Чуковский «Айболит», касса букв.

                                      
  Ход занятия.
I. Организационный момент.

Учись читать !

Учись читать!

Важнее нет науки!

Тот, кто сумеет сам читать,

Совсем не знает скуки. (с.2)

II. Формулирование темы урока.

-Добрый день дорогие ребята. Начинаем урок с игры.

1.Игра  называется «Подскажи словечко».

 Всех на свете он добрей,

 Лечит он больных зверей,

 И однажды бегемота

  Вытащил он из болота,

 Он известен, знаменит

  Это доктор………….(Айболит).(с.3)

-Правильно!

-У нас сегодня в гостях Доктор Айболит. Кто такой доктор Айболит?

-Молодцы! Он лечит больных зверей.

-Скажите ребята, какой звук слышится в начале слова Айболит?  (А)

 -Что надо говорить, когда доктор осматривает горло?  (А-а-а!)

 — Как девочка укачивает куклу? (Аа-аа-ааа…)

  — С каким новым звуком мы с вами сегодня познакомимся на уроке?  (звуком А)

   — Молодцы! Мы сегодня с вами познакомимся со звуком [а] .

-Ребята, доктор Айболит спрашивает, почему его называют Айболитом? (Когда что-то болит, говорят:»Ай болит!»)

-А каких зверей он лечил? Назовите только тех из них, в название которых слышится звук [а]. (с.4) (обезьяна, лиса, белка, заяц, жираф)

-Очень хорошо!

— Скажите, какие фрукты , имеющие в названии звук [а], растут в Африке?(с.5) (Мандарин, апельсин, айва, абрикос, авокадо).

-Правильно!

-Айболит очень любит лечить зверей лекарственными травами. А какие лекарственные травы знакомы вам? (Малина, ромашка, липа, мята  и т.д.)  (с.6)

-Молодцы!

-Сколько звуков [а] слышится в словах : малина, ромашка, липа, мята?

-Молодцы!

-Ребята, звук  [а] обозначают буквой А . А теперь познакомимся с этой буквой.(с.7)

-Первая-заглавная буква-А, вторая-строчная буква а. Заглавные буквы нужны для того, чтобы показать на письме начало предложения, кроме того, некоторые слова принято писать с большой буквы. Например, имена людей, название рек, городов и т.д. Постепенно вы узнаете об этих правилах русского языка.

2. Чтение учителем стихотворения.

-А теперь слушайте стихотворение про букву А.

А- начало алфавита,

Тем она и знаменита.

А узнать ее легко,

Ноги ставит широко.(с.8)

III. Изучение нового материала.

1.– Найдите в своих кассах печатную букву А и покажите.

– Какой звук обозначен этой буквой, произносим хором а- а- а- а. – какой он гласный или согласный? (гласный)(с.9)

Звук [А] – гласный.(с.10)   Его можно спеть. Попробуйте. Мы используем голос, чтобы произнести звук [А]. Струя воздуха выходит изо рта свободно, ей ничто не мешает: ни губы, ни зубы, ни язык. Раньше вместо слова «голос» говорили «глас», поэтому звуки, которые произносятся только при помощи голоса, назвали гласными.(с.11)

2.Разминка.

-А теперь вместе со мной повторяем:

Астра, азбука, айва

Начинается на А,

И кончаются на А

Астра, азбука, айва.(с.12)

-Очень хорошо!

3.Ребята, назовите что изображено на рисунке? (Арбуз, апельсин, ананас, астра)

— С какого звука они начинаются?( все слова начинаются со звука [А].(с.13)

— Какая картинка лишняя? (Лишняя — астра. Это цветок. Его нельзя есть. Он не съедобный.)

_Молодцы!  А теперь продолжим урок, поиграем в такую игру:

4.»Доскажи словечки».

-Я начинаю стихотворение, вы должны закончить.

     Он большой, как мяч футбольный,

     Если спелый все довольны.

     Так приятен он на вкус,

     И зовут его….(арбуз)(с.14)

-Правильно, арбуз.

     Чтоб тебя я повез,

     Мне не нужен овес.

     Накорми меня бензином,

     На копытца дай резины.

     И тогда, поднявший пыль,

     Побежит …(автомобиль)(с.15)

 -Правильно , автомобиль.

     Вот два столба наискосок,

     Между ними поясок.

     Ты эту букву знаешь ? А?

     Перед тобою буква…  (с.16)

-Молодцы! С заданием справились.

   

    -Ребята! Звук [А] на письме обозначается буквой А. Раскрасьте букву А в красный цвет. Буква А, как и звук [А], называется гласной. (с.17)

-А теперь придумайте слова со звукам [а].

-Молодцы!

— Как вы думаете. Из чего бывают буквы?

— Буквы бывают из всего! Смотрите!( с.18, 19,20)

— Из чего эти буквы? (Из листиков, веревочки, прутика, бусинок, из теста)

— Попробуйте и вы сделать букву А. Что вам необходимо? Выбирайте: карандаши, счетные палочки, разноцветные кружочки.

       — Напишите букву в воздухе, на столе;( выложить печатную букву из выбранных материалов).

— Молодцы!!! Прочитаем? Эту букву читают так же, как и зовут – просто а. Давайте ее читать! Сначала шепотом, вполголоса. Теперь погромче. Теперь так громко, чтоб тебя услышали во всем мире.

IV. Физминутка. (С. 21)

-А теперь ребята,  немножко отдохнем.

V. Закрепление.

-Мы с вами отдохнули. А теперь давайте поможем аисту.

1.Помоги Аисту собрать все буквы А.

-С какого звука начинается слово «аист»? (со звука А)

 (с.22)

-Молодцы! Вы помогли аисту собрать буквы. Она очень рада.

-А теперь аист дает вам задание. Слушайте очень внимательно.

2. Зачеркни все буквы А (а) в стихотворении.

(с.23)

(У каждого ученика есть это задание)

-Очень хорошо.

—  –Ребята, скажите,  звук может быть каким? (Ударным, безударным.)

— А сейчас определим  в словах : астра, азбука, айва ударный звук.

 -Звук, буква «А»  могут находиться в слове по – разному: в начале, в середине и в конце. А теперь мы с вами поиграем в такую игру, игра называется:

3. Игра «Кто внимательный» .                                                                                                                                   – Я называю слова, если звук [а] в начале – встаём, в середине — топаем ногами, в конце – хлопаем в ладоши.

1-й раз – арбуз- встали, тетради – хлопаем, дома – топаем,

2-й раз – апельсин – встать, лекарство — топаем,доска- хлопаем.

3-й раз-Амур,  лошади,  лягушка.

-Молодцы! Внимательные!

5.Запомните слова со звуком  [а] , которые встретятся вам в сказке.(с.24)

-Ребята, вы любите сказки? Сейчас я прочитаю вам сказку, но сказка с заданием. Вы должны запомнить слова со звуком  [а] , которые встретятся вам в сказке.

     «Почему А первая?»

      В комнате стоял страшный шум. Все буквы вылезли из азбуки и громко спорили: почему это А самая первая буква алфавита?

— Долой самозванку А! – кричали гласные буквы. -Да здравствует «Абракадабра»! (то есть неразбериха).

— Что же это делается, а?- шипели шипящие. –Букву, с которой начинается ангина и акула, ставить во главе азбуки! Ничего себе ш-шуточки…

— Все правильно,- молча думали гласные буквы,-ведь недаром самые вкусные вещи- арбуз , апельсин, абрикос, ананас-начинаются на А.

       Но громче всех кричала буква Я.

-Я не понимаю, почему все же первая  А, а не Я?!

— А потому, -сказала молчавшая до сих пор А, -что самое первое слово каждого малыша начинается на А.

— Это какое же такое слово?-неунималась Я.

— Агу, -сказала А. –И, кроме того, я похожа на адмирала, стоящего на капитанском мостике . А всем известно , что адмирал должен быть всегда впереди!

-Так!-сказал твердый знак.

Вот такая история случилась с буквой А. После того случая буквы жили дружно и никогда не ссорились.

-Какие слова вы запомнили?

-Молодцы! Много слов вы запомнили.

6. «Сочиним сказку».

-А теперь ребята мы с вами попробуем сочинить сказку. Поможете мне?

На лесной опушке жил зверек, в названии которого был звук [а]. Отгадайте, кто это мог быть? (Заяц)(с.24) Правильно.

У него был огород , в котором он выращивал овощи, в названии которых был звук [а]. Как вы думаете, что это за овощи? (Капуста, репка, картофель, кабачки.)(с.25) Осенью он собрал урожай и позвал на обед своих соседей. Каждый принес зайцу игрушку для его детей –зайчат. Как вы думаете , что это были за игрушки? (с.26)(Машина, кукла, пирамидка , мозайка и т.д.) Зайчатки были рады!

-Спасибо ребята , вы мне очень помогли.

-А сейчас мы с вами научимся писать заглавную и строчную букву А.

         

         

VI.           Итог занятия.

— Что нового вы узнали сегодня на уроке?

— Что особенно запомнилось на уроке? Почему?

— Что вызвало затруднение? Почему?

Ножка, ножка и черта-

Получилась буква «А».

С этой буквой подружись

И скорей читать учись! (с.27)

 

 

Гласный звук и буква А | План-конспект урока по русскому языку (1 класс) на тему:

Тема: «Гласный звук [а], буква А, а»

Цели: — знакомить учащихся со звуком [а], буквами А,а, выполнять слого-звуковой анализ слов, учить характеризовать звуки речи, закреплять умение различать устную и письменную речь.

 УУД:

— познавательные: характеризовать звук а], различать печатные и письменные буквы, анализировать слова, составлять предложения, тексты;

— регулятивные: ставить цель, принимать её, удерживать цель до получения результата;

— коммуникативные: отвечать на вопросы учителя, давать полные ответы на вопросы, составлять небольшие рассказы.

Оборудование: схемы слов, табличка букв А, а, иллюстрации: астра, айва, азбука, счётные палочки

План урока

1. Организационная часть

2. Постановка цели, определение темы урока.

3. Изучение нового материала.

3. 1. Знакомство со звуком

3.2. Знакомство с буквой.

Физкультминутка.

3.3. Работа с иллюстрацией «Лесная школа»

4. Закрепление изученного материала.

4.1. Гласный звук а, буква А,а.

4.2. Чтение и анализ стихотворения

4.3. Работа с пословицами.

5. Рефлексия. Подведение итогов.

Ход урока.

1. Организационная часть

Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать 
Должен научиться!

2. Постановка цели, определение темы урока.

—  Ребята, мы продолжаем путешествовать по стране  Звуков.
Но сегодня нас ждёт ещё одна очень важная, интересная и  занимательная страна – страна Букв. 
Прежде, чем мы туда отправимся, давайте вспомним, что было изучено на прошлых уроках.

— Какой бывает речь? (устной и письменной)

— Что мы произносим, когда говорим? (звуки)

— Как мы звуки обозначаем на письме? (буквами)

— А какие две группы делятся звуки?  (гласные и согласные)

— Какой учебник лежит перед вами? (Азбука)

— Как вы понимаете пословицу «Азбука к мудрости ступенька»?

— Кто может жить в стране Букв?

Мы познакомимся с первой буквой этой страны.

Что узнаем? Чему научимся?

3. Изучение нового материала.

3.1. Знакомство со звуком

(На доске картинка – астра)

— Что изображено на картинке?

— Какой первый звук в слове астра? (а)

Произнесём хором.

— Какой это звук: гласный или согласный? Почему?  

(При произнесении звука выдыхаемый воздух не встречает преград, звук поется.)

— Каким цветом звук [а]  будем изображать на схемах? (Красным)

Проведем слого-звуковой анализ слова астра.

— Звук [а] гласный или согласный? Почему?

— Звук [а] в словах может быть ударным или безударным.

3.2. Знакомство с буквой.

Звук [а] на письме обозначатся буквой А,а. (Учитель показывает карточку с буквами)

Вот два столба наискосок,

А между ними – поясок.

Ты эту букву знаешь, а?

Перед тобою буква А.

— На что похожа буква А?

— Найдите букву А на ленте букв.

— Выложите букву из счетных палочек.

Физкультминутка.

3.3. Работа с иллюстрацией «Лесная школа»

— В стране букв есть тое скола, а какая она посмотрим на с. 20 учебника.

— Кто изображен на иллюстрации? (звери в лесной школе)

— Почему вы решили, что это школа?

— Кто пришёл учиться в школу?

— Кто выступает в роли учителя? (Мудрая Сова)

— Что изображено на доске в лесной школе: звук или буква?

— Какую букву изучают звери?

— Почему в тетради у зверят чистые листы?

— Какую букву они будут писать?

— Составим рассказ о зверях в лесной школе.

4. Закрепление изученного материала.

4.1. Гласный звук а, буква А,а.

Букву А

За первой партой

Посадили перед картой,

А на карте вся земля —

Реки, горы и поля.

И спросили, кем она

Стать мечтает, буква А?

— Я хочу быть агрономом,

Архитектором, артистом

И еще… аквалангистом!..

А какие вы слова

Знаете на букву А?

— Назовите слова, в которых звук [а] в середине слова, в конце слова.

— Проведем звукобуквенный анализ слов азбука, айва.

— Звук [а] гласный или согласный? Почему?

— Звук [а] в словах может быть ударным или безударным. Буква А обозначает твёрдость предшествующего согласного звука.

4.2. Чтение и анализ стихотворения

— Прочитайте стихотворение на с. 21

— О чем говорится в стихотворении?

— Что такое астра, азбука, айва? Чем похожи эти слова? Чем отличаются?

4.3. Работа с пословицами.

— Прочитайте пословицы:

Аккуратность человека красит.

Чтение – вот лучшее учение.

— Найдите буквы А в пословицах. Сколько их?

— Почему так говорят?

5. Рефлексия. Подведение итогов.

— Какие цели ставили в начале урока?

— Что узнали?

— Чему научились?

-Достигли ли целей?

Список литературы

  • Горецкий В. Г., Кирюшин В. А., Виноградская Л. А. Азбука. Учебник для 1 класса. В 2 ч. Ч.1 – М.: Просвещение, 2012. – 127 с.
  • Волина В. Занимательное азбуковедение: Кн. для учителя.  —М.: Просвещение. 1991. —368 с.

Буква А для 1-го класса

  • Рабочие листы для печати

  • Обучающие игры

  • Образовательные видео

  • Уроки


+ Фильтры

3. Результаты

1-й класс:
Буква А

Прочтите вместе с ребенком буквы алфавита перед тем, как начать эти рабочие листы с буквой А для 1-го класса. Буква А — это первая буква алфавита и начальный звук некоторых любимых слов вашего ребенка. Напомните им слова, начинающиеся с буквы А, такие как «яблоко», «муравей» и «аллигатор». Эти рабочие листы для первоклассников научат детей правильно писать букву А. Кальки послужат подходящим местом для тренировки почерка, а красочные картинки будут удерживать внимание вашего ребенка достаточно долго, чтобы он научился.


  • 1-й класс

  • Буква А

Сортировать по

ИнтерактивныеПоследниеРелевантность
Популярность
Самый высокий рейтинг
Название

Избранное

Скрыть выполненное

Буква А, контрольная таблица

Первая буква в алфавите является важной буквой для изучения, и она должна…

1 класс
Буква А

Рабочий лист

Буква А, контрольная страница

«А» — первая буква

1 класс
Буква A

Рабочий лист

Раскраска с буквой A

Идеальная для самых маленьких учеников, эта страница-раскраска с буквой «А» поможет вашему ребенку …

1 класс
Буква А

Рабочий лист

Попробуйте Детскую Академию БЕСПЛАТНО!

Посмотреть полную программу обучения

Да, я хочу добавить
Электронный блок
— совместимый с кирпичом
конструктор для построения 3D схем с подсветкой, звуками, движением и т. д.

19,99 $

Введите код купона

Примечание. Вам не будет выставлен счет, пока не закончится бесплатная пробная версия.
и может отменить в любой момент. Безвоздмездно.

Отлично подходит для детей

Наша 7-летняя дочь любит читать и обожает все офлайн-игры, которые предлагает Детская академия. Это очень хорошее приложение, я очень рекомендую его!


ТониТан

Любимец дочери

По-прежнему самый любимый для нашего 7-летнего ребенка. Ей нравится зарабатывать звезды, когда она учится выводить буквы и цифры. Окраска и звуки привлекают внимание и соответствуют возрастной группе ребенка и уровню Pre K.


Выживание5Дети

Отличное приложение

Вау! Это приложение действительно отличное. Впервые моим детям действительно нравится изучать математику и читать. Игры в Kids Academy образовательные и очень веселые.


Кимберлихо

Отличное приложение!

Это был действительно забавный способ заставить моих детей попрактиковаться в математике. Я обычно изо всех сил пытаюсь вовлечь их в это, и Kids Academy делает это легко.


Фернанндас Стоун

Так увлекательно

Нам нравится, как мы можем сосредоточиться на математике с помощью этого приложения. Это увлекательно, и нам нравится, как мы можем настраивать и адаптировать уровни в соответствии со знаниями и навыками нашего сына!


Мама Анна

Отличное приложение!

Это замечательное приложение для моего 7-летнего сына! 🙂 Он фокусируется на базовых навыках чтения, письма и математики. Система вознаграждений отличная и последовательная!


Лилбиттигарза

Рабочие листы для письма E 1-го класса

  • Рабочие листы для печати

  • Обучающие игры

  • Образовательные видео

  • Уроки


+ Фильтры

3. Результаты

1-й класс:
Буква Е

Буква E отличается от буквы F всего на одну черту. Строчная буква E? Это что-то среднее между буквой C и буквой O. Помогите своим детям определить динамику, написав буквы снова и снова. Часто говорят, практика делает совершенным. Тем не менее, ваши дети могут не иметь возможности практиковаться в школе так много, как они должны охватить другие части учебной программы. Эти рабочие листы с буквой E для 1-го класса дают вашему ребенку возможность практиковать прописную и строчную букву E, пока он не сможет четко различать то, что он пишет, и любую другую букву. Просто заставьте их трассировать в соответствии с данным образцом.


  • 1-й класс

  • Буква Е

Сортировать по

ИнтерактивныеПоследниеРелевантность
Популярность
Самый высокий рейтинг
Название

Избранное

Скрыть выполненное

Буква E Tracing Worksheet

Буква «E» — важная гласная, и в этом прослеживаемом рабочем листе учащиеся будут … рабочий лист для отслеживания писем для вас и ваших детей. Мы продолжаем наш …

1 класс
Буква E

Рабочий лист

Буква E Раскраска

Используя животных и предметы, которые дети уже любят, раскраски — прекрасный инструмент, чтобы помочь …

1 класс
Буква E

Рабочий лист

Попробуйте Детскую Академию БЕСПЛАТНО!

Посмотреть полную программу обучения

Да, я хочу добавить
Электронный блок
— совместимый с кирпичом
конструктор для построения 3D схем с подсветкой, звуками, движением и т.д.

19,99 $

Введите код купона

Примечание. Вам не будет выставлен счет, пока не закончится бесплатная пробная версия.
и может отменить в любой момент. Безвоздмездно.

Отлично подходит для детей

Наша 7-летняя дочь любит читать и обожает все офлайн-игры, которые предлагает Детская академия. Это очень хорошее приложение, я очень рекомендую его!


ТониТан

Отличное приложение!

Это был действительно забавный способ заставить моих детей попрактиковаться в математике. Я обычно изо всех сил пытаюсь вовлечь их в это, и Kids Academy делает это легко.


Фернанндас Стоун

Отличное приложение!

Это замечательное приложение для моего 7-летнего сына! 🙂 Он фокусируется на базовых навыках чтения, письма и математики. Система вознаграждений отличная и последовательная!


Лилбиттигарза

Любимец дочери

По-прежнему самый любимый для нашего 7-летнего ребенка.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *