Содержание
Обучение грамоте «Гласный звук [а] и буквы А а». | План-конспект урока чтения (1 класс) на тему:
Тема: Гласный звук [а] и буквы Аа.
Цель:
Образовательная: — Познакомить детей со звуком [а], буквами А а,
и их употреблением в речи, учить выделять из слов
на слух гласный звук [а] , узнавать графический
образ этих букв.
Развивающая: — развивать фонематический слух, внимание, логическое мышление и речь детей.
Воспитательная: — воспитывать культуру поведения, желание помочь тем, кто попал в беду.
Оборудование: компьютер, проектор, счетные палочки, цветные карандаши, тексты для каждого ученика, книга К. Чуковский «Айболит», касса букв.
Ход занятия.
I. Организационный момент.
Учись читать !
Учись читать!
Важнее нет науки!
Тот, кто сумеет сам читать,
Совсем не знает скуки.
(с.2)
II. Формулирование темы урока.
-Добрый день дорогие ребята. Начинаем урок с игры.
1.Игра называется «Подскажи словечко».
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота,
Он известен, знаменит
Это доктор………….(Айболит).(с.3)
-Правильно!
-У нас сегодня в гостях Доктор Айболит. Кто такой доктор Айболит?
-Молодцы! Он лечит больных зверей.
-Скажите ребята, какой звук слышится в начале слова Айболит? (А)
-Что надо говорить, когда доктор осматривает горло? (А-а-а!)
— Как девочка укачивает куклу? (Аа-аа-ааа…)
— С каким новым звуком мы с вами сегодня познакомимся на уроке? (звуком А)
— Молодцы! Мы сегодня с вами познакомимся со звуком [а] .
-Ребята, доктор Айболит спрашивает, почему его называют Айболитом? (Когда что-то болит, говорят:»Ай болит!»)
-А каких зверей он лечил? Назовите только тех из них, в название которых слышится звук [а].
(с.4) (обезьяна, лиса, белка, заяц, жираф)
-Очень хорошо!
— Скажите, какие фрукты , имеющие в названии звук [а], растут в Африке?(с.5) (Мандарин, апельсин, айва, абрикос, авокадо).
-Правильно!
-Айболит очень любит лечить зверей лекарственными травами. А какие лекарственные травы знакомы вам? (Малина, ромашка, липа, мята и т.д.) (с.6)
-Молодцы!
-Сколько звуков [а] слышится в словах : малина, ромашка, липа, мята?
-Молодцы!
-Ребята, звук [а] обозначают буквой А . А теперь познакомимся с этой буквой.(с.7)
-Первая-заглавная буква-А, вторая-строчная буква а. Заглавные буквы нужны для того, чтобы показать на письме начало предложения, кроме того, некоторые слова принято писать с большой буквы. Например, имена людей, название рек, городов и т.д. Постепенно вы узнаете об этих правилах русского языка.
2. Чтение учителем стихотворения.
-А теперь слушайте стихотворение про букву А.
А- начало алфавита,
Тем она и знаменита.
А узнать ее легко,
Ноги ставит широко.(с.8)
III. Изучение нового материала.
1.– Найдите в своих кассах печатную букву А и покажите.
– Какой звук обозначен этой буквой, произносим хором а- а- а- а. – какой он гласный или согласный? (гласный)(с.9)
Звук [А] – гласный.(с.10) Его можно спеть. Попробуйте. Мы используем голос, чтобы произнести звук [А]. Струя воздуха выходит изо рта свободно, ей ничто не мешает: ни губы, ни зубы, ни язык. Раньше вместо слова «голос» говорили «глас», поэтому звуки, которые произносятся только при помощи голоса, назвали гласными.(с.11)
2.Разминка.
-А теперь вместе со мной повторяем:
Астра, азбука, айва
Начинается на А,
И кончаются на А
Астра, азбука, айва.(с.12)
-Очень хорошо!
3.Ребята, назовите что изображено на рисунке? (Арбуз, апельсин, ананас, астра)
— С какого звука они начинаются?( все слова начинаются со звука [А].(с.13)
— Какая картинка лишняя? (Лишняя — астра.
Это цветок. Его нельзя есть. Он не съедобный.)
_Молодцы! А теперь продолжим урок, поиграем в такую игру:
4.»Доскажи словечки».
-Я начинаю стихотворение, вы должны закончить.
Он большой, как мяч футбольный,
Если спелый все довольны.
Так приятен он на вкус,
И зовут его….(арбуз)(с.14)
-Правильно, арбуз.
Чтоб тебя я повез,
Мне не нужен овес.
Накорми меня бензином,
На копытца дай резины.
И тогда, поднявший пыль,
Побежит …(автомобиль)(с.15)
-Правильно , автомобиль.
Вот два столба наискосок,
Между ними поясок.
Ты эту букву знаешь ? А?
Перед тобою буква… (с.16)
-Молодцы! С заданием справились.
-Ребята! Звук [А] на письме обозначается буквой А. Раскрасьте букву А в красный цвет. Буква А, как и звук [А], называется гласной. (с.17)
-А теперь придумайте слова со звукам [а].
-Молодцы!
— Как вы думаете.
Из чего бывают буквы?
— Буквы бывают из всего! Смотрите!( с.18, 19,20)
— Из чего эти буквы? (Из листиков, веревочки, прутика, бусинок, из теста)
— Попробуйте и вы сделать букву А. Что вам необходимо? Выбирайте: карандаши, счетные палочки, разноцветные кружочки.
— Напишите букву в воздухе, на столе;( выложить печатную букву из выбранных материалов).
— Молодцы!!! Прочитаем? Эту букву читают так же, как и зовут – просто а. Давайте ее читать! Сначала шепотом, вполголоса. Теперь погромче. Теперь так громко, чтоб тебя услышали во всем мире.
IV. Физминутка. (С. 21)
-А теперь ребята, немножко отдохнем.
V. Закрепление.
-Мы с вами отдохнули. А теперь давайте поможем аисту.
1.Помоги Аисту собрать все буквы А.
-С какого звука начинается слово «аист»? (со звука А)
(с.22)
-Молодцы! Вы помогли аисту собрать буквы. Она очень рада.
-А теперь аист дает вам задание. Слушайте очень внимательно.
2. Зачеркни все буквы А (а) в стихотворении.
(с.23)
(У каждого ученика есть это задание)
-Очень хорошо.
— –Ребята, скажите, звук может быть каким? (Ударным, безударным.)
— А сейчас определим в словах : астра, азбука, айва ударный звук.
-Звук, буква «А» могут находиться в слове по – разному: в начале, в середине и в конце. А теперь мы с вами поиграем в такую игру, игра называется:
3. Игра «Кто внимательный» . – Я называю слова, если звук [а] в начале – встаём, в середине — топаем ногами, в конце – хлопаем в ладоши.
1-й раз – арбуз- встали, тетради – хлопаем, дома – топаем,
2-й раз – апельсин – встать, лекарство — топаем,доска- хлопаем.
3-й раз-Амур, лошади, лягушка.
-Молодцы! Внимательные!
5.Запомните слова со звуком [а] , которые встретятся вам в сказке.(с.24)
-Ребята, вы любите сказки? Сейчас я прочитаю вам сказку, но сказка с заданием.
Вы должны запомнить слова со звуком [а] , которые встретятся вам в сказке.
«Почему А первая?»
В комнате стоял страшный шум. Все буквы вылезли из азбуки и громко спорили: почему это А самая первая буква алфавита?
— Долой самозванку А! – кричали гласные буквы. -Да здравствует «Абракадабра»! (то есть неразбериха).
— Что же это делается, а?- шипели шипящие. –Букву, с которой начинается ангина и акула, ставить во главе азбуки! Ничего себе ш-шуточки…
— Все правильно,- молча думали гласные буквы,-ведь недаром самые вкусные вещи- арбуз , апельсин, абрикос, ананас-начинаются на А.
Но громче всех кричала буква Я.
-Я не понимаю, почему все же первая А, а не Я?!
— А потому, -сказала молчавшая до сих пор А, -что самое первое слово каждого малыша начинается на А.
— Это какое же такое слово?-неунималась Я.
— Агу, -сказала А. –И, кроме того, я похожа на адмирала, стоящего на капитанском мостике . А всем известно , что адмирал должен быть всегда впереди!
-Так!-сказал твердый знак.
Вот такая история случилась с буквой А. После того случая буквы жили дружно и никогда не ссорились.
-Какие слова вы запомнили?
-Молодцы! Много слов вы запомнили.
6. «Сочиним сказку».
-А теперь ребята мы с вами попробуем сочинить сказку. Поможете мне?
На лесной опушке жил зверек, в названии которого был звук [а]. Отгадайте, кто это мог быть? (Заяц)(с.24) Правильно.
У него был огород , в котором он выращивал овощи, в названии которых был звук [а]. Как вы думаете, что это за овощи? (Капуста, репка, картофель, кабачки.)(с.25) Осенью он собрал урожай и позвал на обед своих соседей. Каждый принес зайцу игрушку для его детей –зайчат. Как вы думаете , что это были за игрушки? (с.26)(Машина, кукла, пирамидка , мозайка и т.д.) Зайчатки были рады!
-Спасибо ребята , вы мне очень помогли.
-А сейчас мы с вами научимся писать заглавную и строчную букву А.
VI. Итог занятия.
— Что нового вы узнали сегодня на уроке?
— Что особенно запомнилось на уроке? Почему?
— Что вызвало затруднение? Почему?
Ножка, ножка и черта-
Получилась буква «А».
С этой буквой подружись
И скорей читать учись! (с.27)
Гласный звук и буква А | План-конспект урока по русскому языку (1 класс) на тему:
Тема: «Гласный звук [а], буква А, а»
Цели: — знакомить учащихся со звуком [а], буквами А,а, выполнять слого-звуковой анализ слов, учить характеризовать звуки речи, закреплять умение различать устную и письменную речь.
УУД:
— познавательные: характеризовать звук а], различать печатные и письменные буквы, анализировать слова, составлять предложения, тексты;
— регулятивные: ставить цель, принимать её, удерживать цель до получения результата;
— коммуникативные: отвечать на вопросы учителя, давать полные ответы на вопросы, составлять небольшие рассказы.
Оборудование: схемы слов, табличка букв А, а, иллюстрации: астра, айва, азбука, счётные палочки
План урока
1. Организационная часть
2. Постановка цели, определение темы урока.
3. Изучение нового материала.
3.
1. Знакомство со звуком
3.2. Знакомство с буквой.
Физкультминутка.
3.3. Работа с иллюстрацией «Лесная школа»
4. Закрепление изученного материала.
4.1. Гласный звук а, буква А,а.
4.2. Чтение и анализ стихотворения
4.3. Работа с пословицами.
5. Рефлексия. Подведение итогов.
Ход урока.
1. Организационная часть
Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться!
2. Постановка цели, определение темы урока.
— Ребята, мы продолжаем путешествовать по стране Звуков.
Но сегодня нас ждёт ещё одна очень важная, интересная и занимательная страна – страна Букв.
Прежде, чем мы туда отправимся, давайте вспомним, что было изучено на прошлых уроках.
— Какой бывает речь? (устной и письменной)
— Что мы произносим, когда говорим? (звуки)
— Как мы звуки обозначаем на письме? (буквами)
— А какие две группы делятся звуки? (гласные и согласные)
— Какой учебник лежит перед вами? (Азбука)
— Как вы понимаете пословицу «Азбука к мудрости ступенька»?
— Кто может жить в стране Букв?
Мы познакомимся с первой буквой этой страны.
Что узнаем? Чему научимся?
3. Изучение нового материала.
3.1. Знакомство со звуком
(На доске картинка – астра)
— Что изображено на картинке?
— Какой первый звук в слове астра? (а)
Произнесём хором.
— Какой это звук: гласный или согласный? Почему?
(При произнесении звука выдыхаемый воздух не встречает преград, звук поется.)
— Каким цветом звук [а] будем изображать на схемах? (Красным)
Проведем слого-звуковой анализ слова астра.
— Звук [а] гласный или согласный? Почему?
— Звук [а] в словах может быть ударным или безударным.
3.2. Знакомство с буквой.
Звук [а] на письме обозначатся буквой А,а. (Учитель показывает карточку с буквами)
Вот два столба наискосок,
А между ними – поясок.
Ты эту букву знаешь, а?
Перед тобою буква А.
— На что похожа буква А?
— Найдите букву А на ленте букв.
— Выложите букву из счетных палочек.
Физкультминутка.
3.3. Работа с иллюстрацией «Лесная школа»
— В стране букв есть тое скола, а какая она посмотрим на с.
20 учебника.
— Кто изображен на иллюстрации? (звери в лесной школе)
— Почему вы решили, что это школа?
— Кто пришёл учиться в школу?
— Кто выступает в роли учителя? (Мудрая Сова)
— Что изображено на доске в лесной школе: звук или буква?
— Какую букву изучают звери?
— Почему в тетради у зверят чистые листы?
— Какую букву они будут писать?
— Составим рассказ о зверях в лесной школе.
4. Закрепление изученного материала.
4.1. Гласный звук а, буква А,а.
Букву А
За первой партой
Посадили перед картой,
А на карте вся земля —
Реки, горы и поля.
И спросили, кем она
Стать мечтает, буква А?
— Я хочу быть агрономом,
Архитектором, артистом
И еще… аквалангистом!..
А какие вы слова
Знаете на букву А?
— Назовите слова, в которых звук [а] в середине слова, в конце слова.
— Проведем звукобуквенный анализ слов азбука, айва.
— Звук [а] гласный или согласный? Почему?
— Звук [а] в словах может быть ударным или безударным.
Буква А обозначает твёрдость предшествующего согласного звука.
4.2. Чтение и анализ стихотворения
— Прочитайте стихотворение на с. 21
— О чем говорится в стихотворении?
— Что такое астра, азбука, айва? Чем похожи эти слова? Чем отличаются?
4.3. Работа с пословицами.
— Прочитайте пословицы:
Аккуратность человека красит.
Чтение – вот лучшее учение.
— Найдите буквы А в пословицах. Сколько их?
— Почему так говорят?
5. Рефлексия. Подведение итогов.
— Какие цели ставили в начале урока?
— Что узнали?
— Чему научились?
-Достигли ли целей?
Список литературы
- Горецкий В. Г., Кирюшин В. А., Виноградская Л. А. Азбука. Учебник для 1 класса. В 2 ч. Ч.1 – М.: Просвещение, 2012. – 127 с.
- Волина В. Занимательное азбуковедение: Кн. для учителя. —М.: Просвещение. 1991. —368 с.
Буква А для 1-го класса
Рабочие листы для печати
Обучающие игры
Образовательные видео
Уроки
+ Фильтры
3.
Результаты
1-й класс:
Буква А
Прочтите вместе с ребенком буквы алфавита перед тем, как начать эти рабочие листы с буквой А для 1-го класса. Буква А — это первая буква алфавита и начальный звук некоторых любимых слов вашего ребенка. Напомните им слова, начинающиеся с буквы А, такие как «яблоко», «муравей» и «аллигатор». Эти рабочие листы для первоклассников научат детей правильно писать букву А. Кальки послужат подходящим местом для тренировки почерка, а красочные картинки будут удерживать внимание вашего ребенка достаточно долго, чтобы он научился.
- 1-й класс
- Буква А
Сортировать по
ИнтерактивныеПоследниеРелевантность
Популярность
Самый высокий рейтинг
Название
Избранное
Скрыть выполненное
Буква А, контрольная таблица
Первая буква в алфавите является важной буквой для изучения, и она должна…
1 класс
Буква А
Рабочий лист
Буква А, контрольная страница
«А» — первая буква
1 класс
Буква A
Рабочий лист
Раскраска с буквой A
Идеальная для самых маленьких учеников, эта страница-раскраска с буквой «А» поможет вашему ребенку …
1 класс
Буква А
Рабочий лист
Попробуйте Детскую Академию БЕСПЛАТНО!
Посмотреть полную программу обучения
Да, я хочу добавить
Электронный блок
— совместимый с кирпичом
конструктор для построения 3D схем с подсветкой, звуками, движением и т.
д.
19,99 $
Введите код купона
Примечание. Вам не будет выставлен счет, пока не закончится бесплатная пробная версия.
и может отменить в любой момент. Безвоздмездно.
Отлично подходит для детей
Наша 7-летняя дочь любит читать и обожает все офлайн-игры, которые предлагает Детская академия. Это очень хорошее приложение, я очень рекомендую его!
ТониТан
Любимец дочери
По-прежнему самый любимый для нашего 7-летнего ребенка. Ей нравится зарабатывать звезды, когда она учится выводить буквы и цифры. Окраска и звуки привлекают внимание и соответствуют возрастной группе ребенка и уровню Pre K.
Выживание5Дети
Отличное приложение
Вау! Это приложение действительно отличное.
Впервые моим детям действительно нравится изучать математику и читать. Игры в Kids Academy образовательные и очень веселые.
Кимберлихо
Отличное приложение!
Это был действительно забавный способ заставить моих детей попрактиковаться в математике. Я обычно изо всех сил пытаюсь вовлечь их в это, и Kids Academy делает это легко.
Фернанндас Стоун
Так увлекательно
Нам нравится, как мы можем сосредоточиться на математике с помощью этого приложения. Это увлекательно, и нам нравится, как мы можем настраивать и адаптировать уровни в соответствии со знаниями и навыками нашего сына!
Мама Анна
Отличное приложение!
Это замечательное приложение для моего 7-летнего сына! 🙂 Он фокусируется на базовых навыках чтения, письма и математики.
Система вознаграждений отличная и последовательная!
Лилбиттигарза
Рабочие листы для письма E 1-го класса
Рабочие листы для печати
Обучающие игры
Образовательные видео
Уроки
+ Фильтры
3. Результаты
1-й класс:
Буква Е
Буква E отличается от буквы F всего на одну черту. Строчная буква E? Это что-то среднее между буквой C и буквой O. Помогите своим детям определить динамику, написав буквы снова и снова. Часто говорят, практика делает совершенным. Тем не менее, ваши дети могут не иметь возможности практиковаться в школе так много, как они должны охватить другие части учебной программы.
Эти рабочие листы с буквой E для 1-го класса дают вашему ребенку возможность практиковать прописную и строчную букву E, пока он не сможет четко различать то, что он пишет, и любую другую букву. Просто заставьте их трассировать в соответствии с данным образцом.
- 1-й класс
- Буква Е
Сортировать по
ИнтерактивныеПоследниеРелевантность
Популярность
Самый высокий рейтинг
Название
Избранное
Скрыть выполненное
Буква E Tracing Worksheet
Буква «E» — важная гласная, и в этом прослеживаемом рабочем листе учащиеся будут … рабочий лист для отслеживания писем для вас и ваших детей.
Мы продолжаем наш …
1 класс
Буква E
Рабочий лист
Буква E Раскраска
Используя животных и предметы, которые дети уже любят, раскраски — прекрасный инструмент, чтобы помочь …
1 класс
Буква E
Рабочий лист
Попробуйте Детскую Академию БЕСПЛАТНО!
Посмотреть полную программу обучения
Да, я хочу добавить
Электронный блок
— совместимый с кирпичом
конструктор для построения 3D схем с подсветкой, звуками, движением и т.д.
19,99 $
Введите код купона
Примечание.
Вам не будет выставлен счет, пока не закончится бесплатная пробная версия.
и может отменить в любой момент. Безвоздмездно.
Отлично подходит для детей
Наша 7-летняя дочь любит читать и обожает все офлайн-игры, которые предлагает Детская академия. Это очень хорошее приложение, я очень рекомендую его!
ТониТан
Отличное приложение!
Это был действительно забавный способ заставить моих детей попрактиковаться в математике. Я обычно изо всех сил пытаюсь вовлечь их в это, и Kids Academy делает это легко.
Фернанндас Стоун
Отличное приложение!
Это замечательное приложение для моего 7-летнего сына! 🙂 Он фокусируется на базовых навыках чтения, письма и математики. Система вознаграждений отличная и последовательная!
Лилбиттигарза
Любимец дочери
По-прежнему самый любимый для нашего 7-летнего ребенка.