В самом раннем возрасте, когда дети только начинают познавать окружающую действительность, родители каждый день решают сложную задачу о том, как лучше донести до маленького человека информацию о мире, как научить его, «что такое хорошо и что такое плохо». В вопросах воспитания и обучения огромную помощь маме и папе оказывают, конечно же, книги. Но в раннем возрасте ребёнок ещё не умеет концентрироваться, ему сложно воспринимать большой объём информации. Поэтому идеальным выбором для чтения малышам становятся стихи. Стихи не только открывают юному читателю мир безграничной фантазии и радости, но и развивают память, мышление, логику. Стихи являются мощным инструментом для запуска и развития речи ребёнка, так как ритмичны и построены на звуковых сочетаниях. Хорошие стихи легко запоминаются и могут стать основой для собственного словотворчества малыша. А ещё многие стихи для детей доставляют немало весёлых минут взрослым! В этом обзоре представляем новые сборники отечественных детских поэтов. Рупасова, Маша. Дедушка, ты гдедушка? : [стихи : 0+ : для мл. шк. возраста] / Маша Рупасова ; худож. Мария Якушина. – Москва : АСТ, 2019.- 61, [3] с. : цв. ил. ; 27 см.-(Манюня и другие). Маша Рупасова пишет стихи уже почти 10 лет, а сочинять их начала для своего сына Максима «на волне влюблённости в материнство и младенчество». Как признаётся сама Маша, первые стихотворные строчки родились из потешек и прибауток, когда «ребёнка необходимо было чем-то отвлечь, заболтать… Теперь я понимаю, что мне хотелось писать Максиму стихи своим языком». Сборник «Дедушка, тыгдедушка?» появился на полках книжных магазинов весной 2019 года. В нём собраны стихи о самых важных людях: папе, маме, бабушке, дедушке, сестре и брате, – а ещё о больших событиях и открытиях в жизни растущего человека. Например, о первой любви рассказывает стихотворение «Юрочка»:
Я на стульчике сидела И смотрела На тебя. И смотрела, И смотрела, И смотрела на тебя.
А потом Тебя позвали, Ты куда-то убежал. Я на стульчике осталась, Чтоб Подумать О тебе… «Голова-голова-голова сгоряча превращается в парусник» – это строчки про температуру 38,2; «даже в сильную пургу с ним расстаться не могу» – про любимую игрушку; «ты уже своим молчаньем промолчал во мне дыру» – про внезапно замолчавшего говорящего попугая… Стихи Маши Рупасовой наполнены юмором и любовью к детям и взрослым, к разным временам года, к шалостям и проказам, даже к жгучей крапиве и простуде с соплями: Я чиха-чиха-чихаю, Я чихаю и – взлетаю! И чихаю, И лечу, И от страха хохочу. Важно, что автор рассказывает ребёнку о большом мире очень по-доброму, чтобы он не боялся собак, крапивы, болезни, появления в жизни младшей сестрёнки, не переживал из-за разбитой мячиком лампочки – и самое главное, никогда не сомневался в маминой безусловной любви. Я тебя домой На руках несу. Я тебя люблю До зверей в лесу.
До весны люблю, До живых корней, До Луны Люблю – И чуть-чуть за ней. («Мамина песенка») Рупасова, Маша. Извините, каша дома? : [стихи : для дошкольного возраста : 0+] / Маша Рупасова ; иллюстрации Анны Тененбаум. – Москва : АСТ, 2020. – 59, [5] с. : цв. ил. ; 27 см. – (Манюня и другие). В сборник «Извините, каша дома?» вошли стихи Маши, написанные для самых маленьких. Это те самые стихи-потешки с многочисленными повторениями, которыми можно баюкать и успокаивать расшалившегося или капризничающего ребёнка, а ещё – разучивать с ним первые несложные строчки.
Ай да котенька-коток! Носик, Ушки, Локоток! Беленькие лапочки, А на лапках – Тапочки. Стихи Маши Рупасовой помогут малышу справиться с занятиями, которые обычно так не любят дети: например, одеваться на прогулку или ходить на улице ножками без коляски. Научат не отнимать у другого игрушку и, возможно, даже удержат слёзы, если рассыпался любовно слепленный куличик или остановилась обожаемая карусель. А «Стишок для приучения к горшку» родился в процессе практической отработки этого важного навыка: Меня на горшок посадили и – Рраз: Какашку мы с мамой несём В унитаз. Есть такой психологический приём, когда взрослому советуют опуститься на пол и оказаться на уровне глаз ребёнка – чтобы лучше понять, как именно видит окружающий мир малыш. Так и стихи Маши помогают родителям взглянуть на привычные вещи с точки зрения того, кто каждый день только учится общаться, дружить, взаимодействовать, задаёт тысячу и один вопрос, не расстаётся с любимыми игрушками, «засыпает» над скучной кашей, бегает по лужам, приносит домой очередную палку, иногда даже ест песок. «Приключения поджидают двухлетнего человека буквально на каждом шагу». Все книги серии «Манюня и другие» издательства «АСТ» проиллюстрированы очень выразительными и темпераментными рисунками лучших современных художников. Симбирская, Юлия. Барашки: книга колыбельных : [для дошкольного возраста : 0+] / Юлия Симбирская ; художник Евгения Смоленцева. – Москва : Абрикобукс, 2019. – 46, [2] с. : цв. ил. ; 23 см. Это тоже сборник стихов для самых маленьких. Как известно, существует много способов помочь малышу заснуть: покачать кроватку, взбить подушку, подоткнуть одеяло, спеть незатейливую песенку-колыбельную. А можно почитать перед сном милые небольшие стихотворения из этой красивой «засыпательной» книжки:
Игрушечный мишка В игрушечном сне Пришёл по тропиночке Лунной ко мне.
Становится сон Интереснее вдруг, Когда навестит Неожиданно друг.
И можно обняться На лунном пути. И можно за сказками Вместе пойти. На один разворот книги приходится одно стихотворение (про подушку, простыню, одеяло, тапочки, ночник и так далее) и крупная детальная иллюстрация к нему. И даже нам, взрослым, верится, что феи и гномы тоже чистят перед сном зубы, что ветер может укачать целый город; карандаши укладываются в коробку только тогда, когда художник нарисует себе сны, а из желтка луны и разлитого в космосе молока можно приготовить омлет. Ярышевская, Е. Н. Раз – человечек, два – человечек… : [стихотворения : для сред. шк. возраста : 6+] / Елена Ярышевская ; худож. Максим Покалёв. – Москва : Эгмонт, 2018. – 62, [2] с. : цв. ил. ; 22 см. – (Пестрый квадрат). В серии «Пёстрый квадрат» издательства «Эгмонт» (ныне – издательского дома «Лев») собраны остроумные и актуальные произведения для детей, написанные современными авторами. Елена Ярышевская является автором не только стихов, но и прозы: её перу принадлежат детские детективы «Хомс и тайна зелёного облака» и «Дело в тёмной шляпе». Как пишет о ней её учитель и наставник, детский писатель и поэт Михаил Яснов, «Елена Ярышевская предстает поэтом и талантливым, и искушенным, и много пишущим. А главное – она большая выдумщица… Каждая ее миниатюра – маленький рассказ, в котором участвуют какие-то выдуманные симпатичные персонажи, то явления природы, то герои ближнего мира ребенка». Сборник «Раз – человечек, два – человечек…» проиллюстрировал художник-график Максим Покалёв, населивший книгу очень интересными персонажами. Некоторые его иллюстрации напоминают виммельбухи, когда на рисунке присутствует множество героев и каждый из них занят своим делом. Стихотворение «Шёл по улице Пиджак» проиллюстрировано в стиле комикса. А есть рисунки, выполненные в примитивном стиле, как будто художником был ребёнок. Также и со стихами: в книгу включены как небольшие стихи для самых маленьких («Средство от бессонницы», «Кармашки», «Куличики», «Как я поймал волну»), так и сюжетные стихотворения, которые понравятся детям постарше: «Букин Иван и его чемодан», «Лохматая Мечта», «Встреча», «История о том, как один очень важный сэр охотился на льва и что из этого вышло». Почти в каждом стихотворении встречаются интересные образы, игра со словом: След простыл! Какой кошмар! У него сильнейший жар! Кашель, насморк, слёзы градом… След лечить, ребята, надо! Принесите мне скорей Капли в нос, для горла спрей, И таблетки, и микстуру, Чтобы сбить температуру. Для леченья всё готово. Но не вижу я больного! Никого в кровати нет. А Следа… простыл и след! В книге найдутся ответы на самые неожиданные вопросы, например, поднимут ли Бегемота качели в парке, почему расстроилась Божья Коровка, что лежит в косметичке у модницы Птички, кто такие Сладкоёжки и о чём мечтает малютка-геккон. Полозкова, Вера. Ответственный ребёнок: стихи : [для мл. шк. возраста : 0+] / Вера Полозкова ; ил. Татьяны Иванковой. – Москва : Махаон, 2017. – 81, [3] с. : цв. ил. ; 27 см. Свою первую книгу детских стихов поэт, журналист, актриса и певица Вера Полозкова посвятила сыну Фёдору, до этого детской поэзии в её творчестве не было. Эти стихи погружают нас в мир, полный волшебства, в которое искренне верит подрастающий ребёнок. В мир, где всё плохое исправит чай, заваренный мамой. Где у соловья можно взять интервью, а бобры трудятся на собственной фабрике. Где оживают по ночам игрушки, а самым важным днём становится день покупки нового велосипеда. В мир мечты и фантазии, где раз в год на волшебном дереве созревают, как яблоки, стихи. Ну и что, что выпали молочные зубы, в апреле пошёл снег, не ладится с математикой и до папиных ботинок ещё расти и расти. Разве это может помешать человеку мечтать и радоваться жизни? Просто мы, взрослые, за повседневной суетой немного об этом забыли.
Как хорошо, что дождь. Мы через сон услышим: Дробь побежит по крышам Из-под его подошв.
Дождь пришёл постучать К нам из лиловой дали. Встану и в одеяле Выйду его встречать. Книга наполнена яркими сюжетными иллюстрациями художницы Татьяны Иванковой и совершенно точно понравится как детям примерно от 6 лет, так и их родителям. Это неправда, что все хорошие детские стихи остались в книгах нашего детства. Современные авторы говорят с детьми немного по-другому и сочиняют стихи о маме, сидящей в Интернете, или про горшок, или про малышей, оставленных в детском доме. Раньше таких тем в детской поэзии не было и не могло быть. Но это не значит, что стихи стали хуже – просто изменилась реальность, в которой растут современные дети. Не отворачивайтесь от новых книг, знакомьте ребёнка с разными авторами, это пойдёт ему на пользу, расширит его словарный запас и кругозор. Искала волшебное дерево с созревшими к осени стихами Книжные новинки для детей | |
| Просмотров: 249 |
Подборка стихов к 9 мая в детском саду – Детский сад и ребенок
Рассказать детям просто о сложном — такова задача воспитателя перед 9 мая в детском саду.
Помогут в этом детские стихи о войне. Публикуем подборку стихов к 9 мая в детском саду, которые можно использовать в сценарии утренника, посвященного Дню Победы.
Если у вас есть чем дополнить нашу подборку, просим выслать стихи на адрес — [email protected] Спасибо за участие! Вместе мы соберем отличную подборку детских стихов к 9 мая!
Стихи к 9 мая в детском саду: БЫЛА ВОЙНА…
Была война
И гибли люди.
И шел за Родину солдат.
Он воевал
И был он храбрым.
И бил фашистов всех подряд.
И так дошел он до Берлина.
Четыре года воевал.
Чтоб я о бабушкином папе
Всем в День Победы
Рассказал.
Автор — Татьяна Шапиро
Стихи к 9 мая в детском саду: Я В СОЛДАТИКИ ИГРАЮ
Я в солдатики играю.
У меня есть пистолет.
Есть и сабля, есть и танки.
Я большой и мне 5 лет!
Я в солдатики играю.
Это детская игра.
Но я это знаю твердо –
Создан Мир наш для Добра!
Чтоб войну не знали дети!
Чтоб был мирным небосвод.
И остался чтоб игрушкой
Навсегда пехотный взвод.
Автор — Татьяна Шапиро
Стихи к 9 мая в детском саду: ДЕНЬ ПОБЕДЫ
День Победы! День Победы!
На парад мы все идем.
День Победы! День Победы!
Красные флажки несем.
День Победы! День Победы!
Отмечает вся страна!
День Победы! День Победы!
Ведь она у нас одна!
Мы несем флажки с цветами
В самый мирный день в году.
Никогда не знайте, дети,
Про войну и про беду!
Автор – Татьяна Шапиро
Стихи к 9 мая в детском саду: САЛЮТ
Скорей, скорей одеться!
Скорей позвать ребят!
В честь праздника Победы
Орудия палят!
Вокруг все было тихо,
И вдруг – салют! Салют!
Ракеты в небе вспыхнули
И здесь, и там, и тут!
Над площадью, над крышами,
Над праздничной Москвой
Взвивается все выше
Огней фонтан живой!
На улицу, на улицу
Все радостно бегут!
Кричат «Урра!», любуются
На праздничный салют.
Автор — О. Высотская
Стихи к 9 мая в детском саду: МИР ДЕТЯМ
В маленькой ручке
Цветы у мальчишки.
Он этот букетик
На мрамор положит.
Не может войну
Помнить этот малышка,
Однако забыть ее
Тоже не может.
Как позабыть,
Если мир подарили
Те, для кого он принес
Свой букет.
Цветы возложил мальчик
К братской могиле,
Людям планету спасшим от бед.
За то, чтоб резвились,
За то, чтобы играли,
Спокойные сны
Чтобы видеть могли,
За то, чтобы дети
Войны не видали,
Бороться обязаны люди земли!
Автор — Т.Маршалова
Стихи к 9 мая в детском саду: ЧТО ТАКОЕ ДЕНЬ ПОБЕДЫ
Что такое День Победы?
Это утренний парад:
Едут танки и ракеты.
Марширует строй солдат.
Что такое День Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.
Что такое День Победы?
Это песни за столом,
Это речи и беседы,
Это дедушки альбом.
Это фрукты и конфеты,
Это запахи весны…
Что такое День Победы?
Это значит – нет войны!
Еще тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют
Из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май!
Еще тогда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой,
Судьбу решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой.
Еще тогда нас не было на свете,
Когда с Победой
Вы домой пришли.
Солдаты Мая,
Слава вам навеки
От всей земли, от всей земли.
Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство и весну,
За тишину, за мирный дом,
За мир, в котором мы живем.
Автор — М. Владимов
Стихи к 9 мая в детском саду: НАМ НУЖЕН МИР
Мир и дружба всем нужны!
Мир важней всего на свете!
На земле, где нет войны,
Ночью спят спокойно дети.
Там, где пушки не гремят,
В небе солнце ярко светит,
Нужен мир для всех ребят!
Нужен мир на всей планете!
Пусть пулеметы не строчат
И пушки грязные молчат,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть небо будет голубым,
Пусть бомбовозы по нему
Не пролетают ни к кому,
Не гибнут люди, города…
Мир нужен на земле всегда!
Автор — Н.
Найденова
Стихи к 9 мая в детском саду: ПО-РАЗНОМУ ЗОВУТСЯ ДЕТИ
По-разному зовутся дети,
Нас очень много на планете!
Есть Вани, Гансы, Джоны –
Детей повсюду миллионы!
По-разному зовутся дети,
Для нас –
Все лучшее на свете!
Нужны нам яркие игрушки,
И Буратино, и Петрушки
Нужны нам книжки,
Песни, пляски
И увлекательные сказки!
Бассейны, горки, турники,
Сады, фонтаны, цветники.
Пусть всюду светлый детский сад
Встречает радостно ребят,
Пусть всем везде хватает школ,
Чтоб каждый утром в школу шел!
Хотим мы вырасти врачами,
Строителями, скрипачами,
Учителями и артистами,
И летчиками, и связистами!
Хотим под мирным
Небом жить,
И радоваться,
И дружить,
Хотим,
Чтоб всюду на планете
Войны совсем
Не знали дети!
Автор — Н. Найденова
Стихи к 9 мая в детском саду: ВМЕСТЕ С ДЕДУШКОЙ
Растаял утренний туман, красуется весна…
Сегодня дедушка Иван начистил ордена.
Мы вместе в парк идем встречать солдат, седых, как он.
Они там будут вспоминать свой храбрый батальон.
Там по душам поговорят о всех делах страны,
О ранах, что еще болят с далеких дней войны.
Походы вспомнят и бои, окопный неуют,
И песни бравые свои, наверное, споют.
Споют о мужестве друзей, что в землю полегли;
Споют о Родине своей, что от врагов спасли.
Спасли народы разных стран от рабства и огня…
Я рад, что дедушка Иван берет с собой меня.
Автор — Г. Ладонщиков
НА ЗАМЕТКУ. Детские сюжетно-ролевые костюмы по низким ценам в специализированном магазине «Детский сад» — detsad-shop.ru.
Стихи детские о 9 мая. Подборка автора — Наталья Прищепёнок.
9 мая – праздник Победы!
Узнал я об этом из нашей беседы,
Когда моя бабушка мне рассказала
О том, как в войну она переживала.
Она была маленькой, бабушка Оля.
Она не училась ещё даже в школе,
Когда вдруг по радио всем объявили,
Что нынче война.
И о детстве забыли
Все дети. И бабушка тоже забыла.
Должна была в школу пойти – не ходила,
А в поле работала вместе со всеми,
Такое росло вот военное племя…
Военное детство у бабушки было…
И бабушка детство своё не забыла.
Я бабушку милую обнимаю,
Целую её, и сейчас поздравляю!
***
Что о Дне Победы знаю я?
Знаю я, что празднует семья
Вместе со страною этот день,
День, когда деревьев майских сень
Осветилась праздничным салютом,
Когда мир пришёл! И в ту минуту
Стало тихо на земле большой.
Мир пришёл для всех, для нас с тобой.
Пусть войны не будет никогда!
Мир пусть будет в сёлах, в городах!
Пусть всегда повсюду будет мир!
И глядим на мир мы из квартир,
И не слышим взрывов и стрельбы.
Жить должны в спокойном мире мы!
***
Салютом праздничным
Всё небо расцвело,
И в мире стало тихо и светло.
Победа наступила. Тишина.
И в мире стала наша жить страна.
Пусть будет мир. Не будет пусть войны.
Хочу я мира для своей страны.
Хочу я мира для всех стран на свете.
Живут пусть в мире взрослые и дети!
***
День Победы отмечаем
Вкусны тортом мы и чаем.
В гости к бабушке пришли,
Ей подарки принесли.
Бабушка мала была,
Когда в страну война пришла.
Бабушка жила в войну,
И болела за страну.
Собирала колоски,
Вязала варежки, носки,
И в подарки собирала,
Их солдатам посылала,
Чтоб солдаты надевали
И никогда не простывали.
Бабушкин бесценный вклад
Эта помощь для солдат!
***
Иду в колонне очень длинной я.
Идёт со мною вся моя семья.
Несём прадедушкин в руках портрет.
Идёт прадедушка, хотя его и нет.
Погиб прадедушка зимою под Москвой.
Но в памяти у нас – всегда, всегда живой!
Бессмертный полк колоннами идёт.
Все живы.
Помним всех.
Душа поёт.
***
Положу цветы у Вечного огня.
Рядышком стоит моя семья.
Помню прадеда, хотя и не видал.
Дедушка и сам тогда был мал,
Когда прадед мой погиб в войне.
Мчался он на боевом коне,
Когда пуля вдруг его нашла.
Доблестная жизнь его была!
Воевал он за мою свободу.
Пусть с тех прошли уже и годы,
Но мой прадед в сердце у меня,
Пока эта вертится Земля.
Приношу цветы я в День Победы
Прадеду с моим отцом и дедом.
Как писать замечательные детские стихи и рассказы с рифмами
Дети любят стишки. Ритм текста, то, как слова отскакивают от языка, может быть особенно привлекательным для маленьких детей, которые осваивают язык и читают. На детском рынке есть два средства стихосложения: поэзия и рифмованные рассказы. Оба имеют специальные рекомендации.
* Рифмованные истории.
Часто на конференциях писателей редакторы говорят, что им не нравятся истории с рифмованным текстом. Это не совсем так — рифмованные истории публикуются постоянно. То, против чего эти редакторы действительно возражают, — это плохая рифмовка текста. Слишком много писателей пытаются копировать доктора Сьюза, мастера рифмованных историй. Они имитируют форму его работ, но не содержание. Рифма — это способ рассказать историю, а не наоборот. Она по-прежнему должна соответствовать всем правилам хорошей книжки с картинками: сильное начало, правдоподобные персонажи, интересный сюжет, удовлетворительный финал. Каждое слово должно продвигать историю — вы не можете добавлять лишние фразы просто для того, чтобы закончить рифму. Рассмотрим первые строки «Кота в шляпе». В восьми коротких строчках доктор Сьюз определяет обстановку, настроение и
конфликт. Немногие книги, написанные в прозе, делают так много с таким малым.
Рой Джеррард — еще один писатель, который пишет увлекательные рассказы в стихах. Его текст более изощрен и нравится детям чуть постарше. Старинная приключенческая история о Рози и Угонщиках начинается так:
Там, где горы встречаются с прериями, где люди дикие и волосатые, Есть маленькое ранчо, где хозяйка Рози Джонс. Это чистое и уютное место, и мальчики, нанятые Рози, очень стараются, чтобы она не рассердилась.
Опять же, начальные строки рассказывают нам многое о сеттинге и делают Рози главным героем. Забавный тон книги становится очевидным к концу первой строки.
Обратите внимание, что счетчик в приведенных выше примерах отличается. Неважно, какой размер вы выберете, чтобы рассказать свою историю, главное, чтобы он соответствовал предмету и уровню чтения.
Важнее то, что у счетчика есть какой-то шаблон — эти книги должны работать при чтении вслух. Хороший тест — попросить кого-нибудь, не знакомого с вашей историей, записать ее на магнитофон. Обратите внимание, где этот человек спотыкается о линии или растягивает слова, чтобы соответствовать шаблону. Это те места, которые нуждаются в доработке.
* Поэзия.
Детские стихи рассказывают маленькие истории или освещают моменты жизни. Лучшие стихи вызывают сильные зрительные образы или эмоции. Если ваше стихотворение смешное (дети любят юмористическую поэзию), сделайте в конце изюминку, которая удивит читателя.
Не старайся сделать слишком много стихов. Выберите небольшое событие из дня ребенка (посадка на школьный автобус во время ливня, сдача контрольной по математике) и исследуйте связанные с ним чувства.
Возьмите обычную ситуацию и превратите ее в необычный эпизод (как это сделал Шел Сильверстайн в стихотворении «Джимми Джет и его телевизор» о мальчике, который превратился в телевизор). Для забавных стихов действие является ключевым.
Если ваши стихи тише, вы можете добавить больше описания, но не увлекайтесь цветочным языком настолько, чтобы не потерять читателя.
Лучший способ научиться писать хорошие стихи — это читать их. Несколько книг для изучения: «Где заканчивается тротуар» Шела Сильверстайна; Теперь нам шесть от А.А. Милн; Книга поэзии для детей Random House, выбранная Джеком Прелуцки.
Написание стихов может стать отличной разминкой перед написанием прозы, ведь каждое слово имеет решающее значение. И помните, ваши стихи должны хорошо звучать при чтении вслух, а также хорошо выглядеть на странице, поэтому используйте тест с магнитофоном, как вы это делали со своими рифмованными рассказами.
Об авторе:
Лаура Бэкес издает «Информацию о детских книгах», информационный бюллетень для детских писателей. Для получения информации о написании детских книг, бесплатных статей, советов по рынку, инсайдерских секретов
и многого другого посетите http://Write4kids.com. Посетите блог Write4Kids, чтобы найти много других статей, посетив http://write4kids.com/blog
Взаимодействие читателей
Стихи и рассказы для детей с рифмами
Стихи и рассказы для детей с рифмами — Children’s Stories Net
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||
|